小鹿斑比老鹿王讀后感

時(shí)間：2023-06-15 19:22:04 讀后感

小鹿斑比老鹿王讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的小鹿斑比老鹿王讀后感，歡迎大家分享。

小鹿斑比老鹿王讀后感

小鹿斑比老鹿王讀后感1

　　《小鹿斑比》是一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典兒童著作，作者奧地利著名小說(shuō)家、劇作家菲利克斯薩爾騰，其以擅長(zhǎng)描寫(xiě)動(dòng)物為主角的故事，感情細(xì)膩，描述形象動(dòng)人，主題大多充滿愛(ài)、和平、和諧和幸福，主要作品有《小兄弟》《小貓德耶比》，《小鹿斑比》更是被迪士尼搬上大熒幕，為更多觀眾和小讀者所熟知。本書(shū)由九州出版社再次出版，鐘靈翻譯，彩插配音版，既有唯美有趣的畫(huà)面，又配有著名兒童閱讀推廣人周密的傾情朗讀，即便是識(shí)字不多的孩童，也可以在聽(tīng)故事中變得安靜和享受。8萬(wàn)字感人至深的“自然啟示錄”，以斑比的成長(zhǎng)路程為視角，呼喚人與動(dòng)物和諧相處的溫馨童話。

　　圖書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，既適合親子閱讀，也適合青少年獨(dú)立閱讀及學(xué)習(xí)。在茂密的大森林中，一只叫斑比的小鹿誕生了，他長(zhǎng)的`非常的漂亮，他聰明機(jī)智又勇敢，喜歡問(wèn)奇奇怪怪的問(wèn)題，正如兒童對(duì)未知世界的好奇和探索，小鹿斑比來(lái)到這個(gè)世界，也用其發(fā)現(xiàn)的眼睛看待大森林，以及生活在周邊的其他動(dòng)植物和人類(lèi)。

　　從出生，到結(jié)識(shí)各種有趣的動(dòng)物朋友，在閱讀中不僅了解動(dòng)物的形象、習(xí)性的百科知識(shí)，也擴(kuò)展了孩童的視角和思維。在擬人化的話語(yǔ)中，培養(yǎng)孩童與他人相處的智慧。在團(tuán)結(jié)、有愛(ài)、和諧的人際交往中，獲得存在和地位。在短暫的幸福之后，在一次獵人的狩獵過(guò)程中，斑比失去了他最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)谂c鹿王的交談和學(xué)習(xí)中，獨(dú)立自主掌握生存法則的斑比，逐漸強(qiáng)大起來(lái)，最后成為新一代的鹿王。

　　在孩童的成長(zhǎng)道路上，一開(kāi)始總是依賴(lài)著父母，也會(huì)遇到各種坎坷或挫折，在閱讀中在小鹿斑比的成長(zhǎng)道路上，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，自力自主，適當(dāng)掌握本領(lǐng)，等到困難來(lái)臨之時(shí)不至于慌了手腳，亂了分寸，把自己致立于危險(xiǎn)的境地。

　　早期的迪士尼動(dòng)畫(huà)將小鹿斑比搬上大熒幕，讓斑比的形象家喻戶曉。在當(dāng)下，動(dòng)畫(huà)作品以及兒童影像的魚(yú)龍混雜中，通過(guò)閱讀和傾聽(tīng)走進(jìn)斑比的世界，在茂密的大森林和有趣的小動(dòng)物之間，追隨斑比的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)愛(ài)和智慧，學(xué)習(xí)勇敢和擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)與動(dòng)物和諧相處之道，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)我們的動(dòng)物朋友，讓孩童的世界永葆童真童趣和童樂(lè)。

小鹿斑比老鹿王讀后感2

　　在老鹿王教他的所有話里，這句話最重要的：每個(gè)人都必須獨(dú)自生活！如果想保護(hù)自己，就必須擁有聰明才智，就必須學(xué)會(huì)一個(gè)人生活。——《小鹿斑比》

　　很慶幸能夠閱讀《小鹿斑比》這本書(shū)，這個(gè)故事的主題：成長(zhǎng)，人與動(dòng)物的相處！這是一本發(fā)人深省的作品。這本書(shū)的主人公是一只小鹿，在一片茂密的大森林里，鹿媽媽生下一只小鹿給他取名叫做：斑比。這只小鹿與眾不同，他聰明，機(jī)靈，且有不同的問(wèn)題，同時(shí)他又善于找到解決問(wèn)題的方法。他是一只鹿，所以他注定會(huì)和人產(chǎn)生交集，盡管他百般抗拒，可人類(lèi)卻是主動(dòng)又殘忍。在斑比的成長(zhǎng)過(guò)程里，他的媽媽在給他帶來(lái)了逃生的機(jī)會(huì)后喪命于獵人之手，斑比一下子變成了孤身一人。

　　可就在他陷入絕望的時(shí)候，老鹿王出現(xiàn)了，這是整個(gè)鹿群最偉大的人物，鹿王的出現(xiàn)，給斑比帶來(lái)了快速的成長(zhǎng)！在斑比一步步長(zhǎng)大的過(guò)程中，提到了他的朋友戈博，這是一個(gè)受人類(lèi)破壞力影響的典型代表，我只能說(shuō)在人類(lèi)的世界和規(guī)則里，以及大自然的守則里：適者生存！斑比在成長(zhǎng)的過(guò)程中遭遇了愛(ài)情，遇到了同類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可他在老鹿王的帶領(lǐng)下更是一步步的快速成長(zhǎng)，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在我成年人的眼里，這就是一個(gè)偉大人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷！

　　《小鹿斑比》是一本經(jīng)典的童話書(shū)，在這本書(shū)里我看到的最多的就是：人與動(dòng)物的相處。其實(shí)我個(gè)人希望更多的孩子們可以閱讀這本書(shū)，孩子們會(huì)長(zhǎng)大就像書(shū)里的斑比一樣會(huì)快速成長(zhǎng)，而人與自然與動(dòng)物的和諧相處，這是一個(gè)長(zhǎng)期的作為，要想動(dòng)物世界精彩紛呈，人類(lèi)作為食物鏈頂端的動(dòng)物要更好的保護(hù)他們。這是一本特別好的童話故事！擬人化的寫(xiě)作手法，加上引人入勝的情節(jié)，再加上人與動(dòng)物和諧相處這一主題，真的很慶幸有這樣的一本童話書(shū)。我喜歡這樣的童話故事，而小鹿斑比的成長(zhǎng)經(jīng)歷讀起來(lái)很貼近生活。這一部充滿了愛(ài)的.童話故事，真的要感謝本書(shū)的作者費(fèi)利克斯薩爾騰，他是奧地利著名的小說(shuō)家、劇作家，他的童話在全球都是久負(fù)盛名。在他的故事里，他善于借動(dòng)物們的形象，以擬人化的手法，反映人類(lèi)與自然，與動(dòng)物的故事。而《小鹿斑比》這部佳作更是經(jīng)久不衰。

　　斑比在老鹿王的最后時(shí)刻，老鹿王的一番話更像是一個(gè)臨終父親的殷殷囑咐：什么也別說(shuō)。在我生命的最后一刻，我要一個(gè)人待著。孩子，祝你好運(yùn)，我愛(ài)你！老鹿王的眼里滿是慈愛(ài)。最后希望更多的人可以閱讀這本書(shū)，這是一部愛(ài)的童話故事，這是一部孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不能錯(cuò)過(guò)的一部佳作！

小鹿斑比老鹿王讀后感3

　　家喻戶曉的小鹿斑比故事一代又一代地流傳給我們的孩子們。那可人的形象，那擬人化的手法，那栩栩如生的人類(lèi)與大自然，與動(dòng)物和諧相處描繪，那關(guān)于幸福、希冀和平的美好愿望表達(dá)等等諸多的精彩讓孩子們心目中牢牢地記住了這頭生動(dòng)的小鹿形象。

　　不可否認(rèn)，市面上有關(guān)這部經(jīng)典故事的讀本有諸多的版本。作為一名家長(zhǎng)，我最近選取了九州出版社新近推出的讀本《小鹿斑比》（有聲讀物版）。相同的故事內(nèi)容在這個(gè)讀本中又被賦予了全新的亮點(diǎn)。

　　大大的冊(cè)子，彩色的繪畫(huà)，生動(dòng)經(jīng)典的故事，帶領(lǐng)著小讀者們走入這個(gè)神奇的故事之中，更引領(lǐng)著家長(zhǎng)們一同品味著曾經(jīng)逝去的.童年悅讀時(shí)光。斑比出生了，第一次來(lái)到草地上，遇到同伴，可怕的暴風(fēng)雨，媽媽走了，斑比遇見(jiàn)老鹿王——————以事件的發(fā)展為順利，整個(gè)故事的內(nèi)容有條不紊地細(xì)細(xì)講述著。于低年齡的孩子們而言，他們可以在父母的親子共讀中品味和感受小鹿斑比的成長(zhǎng)過(guò)程。于有識(shí)字量的孩子們而言，他們則可以毫不費(fèi)力地展開(kāi)自我閱讀的翻看品讀。書(shū)中隨處可見(jiàn)那大手筆的，有著濃郁森林氣息的小鹿斑比的成長(zhǎng)環(huán)境。時(shí)而我們會(huì)為著小鹿斑比無(wú)尤無(wú)怨的成長(zhǎng)感受著同樣的輕松明快節(jié)奏；時(shí)而我們又會(huì)為著小鹿斑比為了生存而不斷奪命而逃獵人的槍彈感到驚心動(dòng)魄；時(shí)而我們又會(huì)為著小鹿斑比如何克服困難不斷成長(zhǎng)而感到欣慰和滿足—————跟隨著跌宕起伏的故事情節(jié)，我們見(jiàn)證著小鹿斑比的成長(zhǎng)，我們更由此及彼地觸發(fā)著孩子們對(duì)于人與自然的和諧分享，對(duì)于幸福、希冀和平的美好愿望的追求—————考慮到閱讀的小讀者群體需求，我們家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)書(shū)中的文字選用了放大的字體設(shè)計(jì)。這確保著孩子們可以比較輕松地閱讀狀態(tài)。假若我們?cè)偌?xì)細(xì)留心，這部繪本讀物更有著專(zhuān)業(yè)配音的設(shè)置，二維碼掃描的光盤(pán)，締造著一個(gè)全新的閱讀體驗(yàn)形式。繪聲繪色講故事，有聲有色看小鹿斑比。多種形式的配合故事閱讀，帶給我們今日的孩子一種全新的閱讀感受。我家的寶貝邊翻看著這本書(shū)冊(cè)，邊還自言自語(yǔ)地分享著自己的見(jiàn)地和看法。瞬間如此緊密互動(dòng)的閱讀氣氛得到了最大限度的開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)。經(jīng)典的老師由此也帶給了我們一眾喜歡小鹿斑比的讀者們最為直接的，動(dòng)感的感悟。

　　相當(dāng)?shù)叵矚g這個(gè)版本的經(jīng)典故事。我同樣更期待著可以有更多此類(lèi)的經(jīng)典兒童故事可以用這樣的方式重新呈現(xiàn)給我們的小讀者群體。相信會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的閱讀樂(lè)趣，形成更直接生動(dòng)的閱讀價(jià)值！

小鹿斑比老鹿王讀后感4

　　很小的時(shí)候，看過(guò)迪士尼的《小鹿斑比》，一個(gè)很可愛(ài)的小鹿。當(dāng)時(shí)還小，只知道里面的動(dòng)物好可愛(ài)，大森林充滿好多奇妙的事情。等大一點(diǎn)了，看到了這本通話故事，一本流傳了很久的故事，這時(shí)候看福偶來(lái)也是一本成年人的童話故事，一個(gè)從小鹿身上看到自己影子的故事。

　　這次看到一本可以聽(tīng)的童話故事，打開(kāi)書(shū)本，靜靜的聽(tīng)著音響中講的故事，我們隨著斑比一起長(zhǎng)大，一起品味閱讀的樂(lè)趣。小鹿斑比是鹿王的兒子，一只生下來(lái)就受到萬(wàn)眾矚目的孩子。雖然每年有很多小鹿出生，但是這只斑比一直是最特別、最聰明、最勇敢的。喜歡新奇的東西，喜歡喝森林里的小動(dòng)物們做朋友，快樂(lè)幸福一直是斑比生活的重要色彩，但是往往最美好的東西失去的最快，他失去了媽媽?zhuān)チ俗類(lèi)?ài)的人，失去了他最快樂(lè)的童年。后來(lái)，斑比和他的爸爸生活在一起，慢慢的斑比愛(ài)上了一只母鹿，為了他的的`愛(ài)而與另一只公鹿決斗，后來(lái)贏得了勝利。逐漸長(zhǎng)大的斑比，開(kāi)始成熟，開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)，長(zhǎng)成了新一代的鹿王。從故事整體的構(gòu)架來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)類(lèi)似于獅子王辛巴，也是從無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)為會(huì)擔(dān)當(dāng)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的獅子王。

　　我們從小都是在父母的溫暖懷抱中長(zhǎng)大的孩子，曾幾何時(shí)忘記了風(fēng)吹雨打是什么樣。也許現(xiàn)在的孩子更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)各種挫折和失敗，很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)新聞中出現(xiàn)了，十幾歲的孩子因?yàn)槌惺懿蛔毫μ鴺恰⒆詺⒌陌讣缺冉允恰：⒆觽兂砷L(zhǎng)的壞境造就了他們的性格缺陷。生長(zhǎng)在愛(ài)的環(huán)境中，這種愛(ài)很多時(shí)候是一種溺愛(ài)，讓孩子無(wú)法面對(duì)風(fēng)吹雨淋，一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，便讓他們的稚嫩的心變得破敗不堪，流血不止，無(wú)法治愈的悲哀。讓他們選擇他們不理解的一種方式———自殺。什么時(shí)候我們也能夠向斑比一樣，蛻變成一只真正的鹿王，領(lǐng)導(dǎo)鹿群，保護(hù)伙伴。挫折和磨礪，是生活的必需品。當(dāng)作為家長(zhǎng)的大孩子們，用愛(ài)去感染孩子，但同時(shí)要學(xué)會(huì)讓他們面對(duì)挫折，一次小小的跌倒，一次手工作品的不完美，一次考試的失敗，每一次的不完美是為了下一次的更完美，一次的不完美不是最終的失敗。斑比和辛巴會(huì)成長(zhǎng)，我們和孩子也會(huì)成長(zhǎng)。

　　不論大人還是孩子要有面對(duì)挫折的勇氣，要有面對(duì)生活的勇敢，成長(zhǎng)會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加的獨(dú)立。一段美好的未來(lái)等待著我們，當(dāng)我們失去的前進(jìn)的勇氣時(shí)，放松一下，去看看那一只勇敢的斑比。

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