安徒生童話讀書(shū)心得15篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的安徒生童話讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安徒生童話讀書(shū)心得1
讀書(shū)是開(kāi)啟我們這一代想象之門的鑰匙，恰好讀書(shū)是我的最愛(ài)。在各種童話故事中，我最喜歡《安徒生童話》，這本書(shū)是由19世紀(jì)丹麥著名童話作家安徒生寫的，他用一生為孩子打造了一個(gè)神奇瑰麗的童話王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)里，每一篇童話都讓我受益匪淺。
《丑小鴨》是一篇看似普通卻又包含著深刻意義的童話。說(shuō)的是一只羽毛灰灰的，樣子丑丑的小鴨子，在鴨群中受盡了排擠和嘲笑，最后連鴨媽媽也不理它了，它只好流浪在外，途中被一位老奶奶收留，老奶奶剛開(kāi)始以為它會(huì)下蛋，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它絲毫沒(méi)有作用，還經(jīng)常被其它動(dòng)物嘲笑，丑小鴨傷心極了，不得不再次離開(kāi)。它來(lái)到河邊，看見(jiàn)天鵝們高高飛翔的優(yōu)美身姿，羨慕極了。不知不覺(jué)的就進(jìn)入冬季，整個(gè)冬天，丑小鴨在數(shù)不清的苦難中度過(guò)。到了春天，清澈的河水倒映著它的影子，突然它發(fā)現(xiàn)自己竟然也是一只美麗活潑可愛(ài)的天鵝，它感到從未有過(guò)的幸福。我想丑小鴨的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，它不服命運(yùn)的安排，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于過(guò)上了幸福的生活。
《賣火柴的小女孩》中的'小女孩十分可憐，她從小就沒(méi)有媽媽，與爸爸相依為命，因家境貧寒，爸爸就讓她去賣火柴來(lái)維持生活，如果沒(méi)有賣掉火柴，爸爸就會(huì)打她，還不給飯吃。外面實(shí)在太冷，小女孩幾乎要凍僵了，為了暖和一點(diǎn)，她擦亮一根火柴，幻想著溫暖的火爐出現(xiàn)在眼前，那微弱的亮光給了她無(wú)限的溫暖；她又擦亮一根火柴，仿佛看到一桌豐盛的晚餐擺在眼前；為了使亮光不滅，她又擦亮一把火柴，眼前呈現(xiàn)出精美的圣誕樹(shù)，奶奶把她摟在懷里，帶著她去一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的世界……看完這個(gè)故事，我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買他她的火柴，如果她有一個(gè)慈祥的爸爸，如果她能遇到好心人……那么她就不會(huì)被奶奶帶走。看了這個(gè)故事讓我想起汶川地震讓許多兒童失去親人，但他們得到了世界各地的援助，比小女孩幸運(yùn)多了。和他們相比，我要比他們幸福幾千幾萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，疼愛(ài)我的父母，從不擔(dān)心會(huì)饑餓，會(huì)凍著。
這兩則故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈；做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難嚇到，要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
童話是孩子的天堂，《安徒生童話》是我們的最愛(ài)，曲折的故事情節(jié)蘊(yùn)含著深刻的道理，我讀了《安徒生童話》深有感觸，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，關(guān)愛(ài)身邊的親人，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，不管遇到什么困難，不能輕易放棄，要堅(jiān)持不懈，直到克服困難為止。
安徒生童話讀書(shū)心得2
自從我記事開(kāi)始，我的爸爸就給我買各種各樣的書(shū)。例如：英國(guó)作家笛福的《魯兵孫漂流記》，它反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期要求“個(gè)性自由”，發(fā)揮個(gè)人才智，勇于冒險(xiǎn)的精神等等。不過(guò)我最喜歡的還是安徒生的《賣火柴的小女孩》，里面深刻的.反映了當(dāng)時(shí)資本主義的險(xiǎn)惡，令一個(gè)僅僅只有八歲小女孩在寒冷的大年夜街頭獨(dú)自賣火柴從而凍死的悲慘故事，在訴說(shuō)小女孩不幸遭遇的同事，也讓我們認(rèn)識(shí)人性的冷漠。
讀完這篇課文后，我感到非常慚愧，因?yàn)橄裥∨⑦@個(gè)年紀(jì)應(yīng)該在父母的呵護(hù)與懷抱中幸福成長(zhǎng)，而她卻生活的如此艱苦，對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，除了吃飽喝足還不滿意，對(duì)自己的父母提出各種過(guò)分的要求，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我覺(jué)得我一下子成長(zhǎng)了許多，懂事了許多，了解到生活是多么不容易，要珍惜自己所擁有的，也讓我學(xué)習(xí)到小女孩的刻苦精神，知道了不但要聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩們的話，還要為他們做一些我們力所能及的事，幫父母減輕他們的重?fù)?dān)。
《賣火柴的小女孩》這篇文章對(duì)我的啟示頗深，我想，每位同學(xué)都應(yīng)該有著同樣的感受，同樣的啟示，對(duì)我們青少年以后的生活都很有幫助，知道生存的艱苦。至今，這篇文章我依然銘記于心。此時(shí)此刻，我感到心情特別沉重，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)政府的腐敗無(wú)能，才造成小女孩悲慘的結(jié)局。
如今，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，小女孩那樣的生活我們肯定體會(huì)不到，但現(xiàn)在我們只要記住，生活在這個(gè)和平的年代里，只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能讓祖國(guó)繁榮昌盛。
安徒生童話讀書(shū)心得3
《賣火柴的小女孩》，《一千零一夜》，《魯濱孫漂流記》等等都是有名的故事，這些故事不僅深受國(guó)人的喜愛(ài)，也是我特別喜歡看的故事。
我喜歡童話故事，里面的感人故事都能讓我陷入很深的想象中。甚至我還寫過(guò)一個(gè)小故事。我給堂姐看過(guò)，她也是第一個(gè)讀者。她說(shuō)：“故事情節(jié)不完整，主人公內(nèi)心表達(dá)不夠完美，還需要加油。”我聽(tīng)后有些失望。可我是真喜歡童話，夢(mèng)想成為童話作家。
于是，我把這個(gè)想法跟姐姐說(shuō)了，姐姐笑了笑說(shuō)：“你還小，你不知道，寫童話跟寫記敘文是不一樣的。記敘文要求表達(dá)真實(shí)情感，而童話不是這樣的。童話要寫得吸引讀者，要有感人的故事情節(jié)，要完全表達(dá)出人物的心理，要讓讀者在腦子里想象出那個(gè)故事來(lái)，還要……”。“知道了！我打斷了姐姐的話，可你講的我都不懂。”姐姐說(shuō)：“你可以從日記開(kāi)始寫呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。寫了幾天的日記，發(fā)現(xiàn)我可以給姐姐看了，說(shuō)不定會(huì)得到一個(gè)大大的夸獎(jiǎng)呢！
姐姐看后給了我一本書(shū)叫《安徒生童話》，我滿臉疑惑地看著姐姐。姐姐說(shuō)：“你先看一下這本書(shū)中的故事再說(shuō)吧！”我在姐姐的房間里看了一個(gè)上午，對(duì)她說(shuō)：“姐，你為什么要我看這本書(shū)呀？不是要教我寫嗎？哎，你還不明白啊？”“這里面的故事都栩栩如生，感想很深，不是一般人能寫出這般作品的。”
我聽(tīng)了姐姐的話，走出了房間，坐在客廳里想了很久，便起身拿起本子寫下了今天的經(jīng)歷。
我喜歡童話故事，長(zhǎng)大后要爭(zhēng)取成為童話作家，寫出我夢(mèng)里的美好故事。
我喜歡看《安徒生童話》這本書(shū)，書(shū)中的故事非常有趣，有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事講了一個(gè)皇帝非常喜歡妝扮，但是卻很愚笨。有兩個(gè)騙子利用了皇帝的愚笨，騙皇帝說(shuō)他們能做一件只有智慧的人才能看見(jiàn)世界上最優(yōu)美的衣服。愚笨的皇帝相信了這兩個(gè)騙子并且給了他們很多錢。最后，皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的`衣服舉辦隆重的游行。
由于大家都不愿被別人認(rèn)為愚笨，結(jié)果是明明看到皇帝什么衣服都沒(méi)穿，卻拼命地夸皇帝的衣服漂亮。但是，有一個(gè)小孩子說(shuō)出了大伙想說(shuō)卻不敢說(shuō)的話：皇帝什么衣服都沒(méi)穿呀!最后，連皇帝也意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒(méi)穿，但為了他的面子，還是渾身不自在地“穿”著一件并不存在“優(yōu)美”的新裝繼續(xù)游行!
看完了這個(gè)故事，我覺(jué)得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的愚笨，笑兩個(gè)騙子的狡猾，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說(shuō)出來(lái)。只有那個(gè)小孩因?yàn)闆](méi)想太多后果，說(shuō)了實(shí)話。這真讓人覺(jué)得遺憾呀!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的后果，把一件假的事情都當(dāng)成真的了。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái)，不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白。
安徒生童話讀書(shū)心得4
如果世界沒(méi)有童話，那么一切的童話便只是生活的反向延長(zhǎng)線而已。安徒生的童話，能使一代代人愛(ài)不釋手乃至銘記，不是因?yàn)闀?shū)中多么優(yōu)雅的字句，不是因?yàn)闀?shū)中多么神奇的人物，也不是因?yàn)闀?shū)中多么美妙的布局……有的，是安徒生自己的心與愛(ài)。
無(wú)心無(wú)欲無(wú)求，不是人生追求的最高境界。公主可以為了渴求的愛(ài)情而義無(wú)反顧，不管其他。我們是否可以為了我們所愛(ài)的拼搏奮斗？不是誰(shuí)都可以舍棄，不是誰(shuí)都能學(xué)會(huì)舍棄，安徒生寫的，不是童話，是我們……
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的《丑小鴨》。這是一篇看似普通卻寓意極其深刻的故事：一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，自從出生就備受其他動(dòng)物的歧視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃，流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變得像它們一樣。可是，又有誰(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，所以它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。
這讓我不得不想起一個(gè)人，那就是張海迪，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人，對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的，甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)帲疵匚罩R(shí)，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個(gè)名人，其光輝的形象影響了一代又一代的人，真正地成為了眾人所崇拜的“天鵝”。
所以，《丑小鴨》這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬(wàn)不可輕易小看那些那些暫時(shí)不如自己的人，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)遠(yuǎn)比你更優(yōu)秀呢！
《安徒生童話》中，我最喜歡的故事還是《海的女兒》，它不僅描寫了美倫美奐的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的愛(ài)情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚(yú)，她擁有像玫瑰花瓣一樣柔嫩的皮膚，還有像湖水一樣湛藍(lán)的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著岸上的世界。當(dāng)她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹(shù)林時(shí)，她顯得是那樣的興奮。當(dāng)她浮上水面竟邂逅了一個(gè)英俊的王子，還是一個(gè)令她一見(jiàn)鐘情的'王子。暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇唬撬M全力救了王子的生命。可是當(dāng)王子從昏迷中醒來(lái)，看到的卻是一位路過(guò)的公主。美人魚(yú)深深地愛(ài)上了王子，她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，放棄了寵愛(ài)自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著巨痛交換到了人類的雙腿。可是，王子并不認(rèn)識(shí)她，只是把她當(dāng)成一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話的侍童罷了，而愛(ài)上了那位自己誤認(rèn)為是救命恩人的公主。盡管如此，美人魚(yú)卻還是這樣默默地愛(ài)著王子，心甘情愿地為他奉獻(xiàn)著一切，最終為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中……
這才是偉大的愛(ài)情！其實(shí)愛(ài)一個(gè)人并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要對(duì)方能夠幸福，自己做出的犧牲就是值得的。在美人魚(yú)的身上，我們真切地看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀。
《冰雪女皇》也是我比較喜歡的故事之一：冰雪皇后為了解除自己身上的咒語(yǔ)，帶走了卡伊，小噶爾達(dá)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，也遇到了許多有愛(ài)心、樂(lè)意幫忙的人和動(dòng)物，找到了冰雪皇后的宮殿，救出了自己的朋友，回到了日夜思念他們的奶奶身邊。
在生活中，我們或許會(huì)遇到一些困難，我們的朋友也會(huì)遇到一些麻煩。這時(shí)需要我們用一顆善良而熱情的心去面對(duì)，就像噶爾達(dá)那樣堅(jiān)持到底，那么再多的困難也會(huì)消融掉，擺在我們面前的將是一個(gè)美麗的結(jié)局。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是只會(huì)一味讀書(shū)的小孩子了，偶爾也會(huì)“我手寫我口”，開(kāi)始懂得用自己的筆觸去細(xì)細(xì)體味生活。
一直以來(lái)，我都嘗試著描摹出心中的那些美麗畫面，但它們就好似仙女莫爾甘娜的海市蜃樓花園，無(wú)論怎么努力都沒(méi)法接近。
后來(lái)我才明白，那心中的圖畫，是我的夢(mèng)和想象開(kāi)始出發(fā)的地方，而不是我應(yīng)該到達(dá)的地方。
安徒生童話讀書(shū)心得5
小故事，大道理——我讀《安徒生童話》
我最喜歡讀《安徒生童話》了。里面的一個(gè)個(gè)小故事讓我知道了許多道理。比如不要瞧不起人，只要追求夢(mèng)想，并付出努力，夢(mèng)想終有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。人的一生有痛苦和開(kāi)心，也要經(jīng)歷磨難，克服種種困難，就會(huì)有幸福的生活，要珍惜現(xiàn)在的生活，不要總想著抱怨，珍惜現(xiàn)在所擁有的才是最現(xiàn)實(shí)的.。要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，要多幫助身邊需要幫助的人。任何時(shí)候都不能夠驕傲，要去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，讓自己變得更加強(qiáng)大。人不要貪得無(wú)厭，這樣的人任何東西都得不到，反而失去自己最寶貴的東西，甚至自己的生命。在任何事情面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。生活中有許許多多的困難，不能夠因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折或困難而愁眉苦臉，要敢于去嘗試，敢于去戰(zhàn)勝困難，做任何事情都不能好高騖遠(yuǎn)，要學(xué)會(huì)滿足。欲望永遠(yuǎn)都是無(wú)止盡的。我們要做個(gè)樂(lè)觀、積極心地善良的人。也許有一天，幸運(yùn)就會(huì)出現(xiàn)在你身上。要敢于克服困難，堅(jiān)持良好的習(xí)慣。只要有勇氣和自信，一定能成為最后的勝利者。
我很慶幸讀了這本童話書(shū)，在閱讀中我特別開(kāi)心。
安徒生童話讀書(shū)心得6
“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美好的東西，多么幸福，和奶奶一起走向幸福。”這是《賣火柴的小女孩》的一段話，深深打動(dòng)了我。什么是幸福？幸福是父母給的新衣服，爺爺奶奶的愛(ài)，兄弟姐妹給的糖果。這種幸福在我們眼里是最常見(jiàn)的，但賣火柴的小女孩卻得不到這種簡(jiǎn)單的幸福。
小女孩家里很窮。窮到連屋頂都是草和破布做的`，連風(fēng)都能灌進(jìn)來(lái)，雨都能漏進(jìn)來(lái)；他們沒(méi)有厚厚的棉衣，漂亮的鞋子，只有一件又薄又爛的襯衫和一條舊圍裙。她父母肯定沒(méi)日沒(méi)夜的工作，她只好出來(lái)賣火柴掙錢。但是，他們家還是很窮。文章字里行間也透露出小女孩又餓又慘。她渴望幸福、食物、溫暖和愛(ài)。
仔細(xì)想想我們現(xiàn)在的生活，雖然不能說(shuō)是絕對(duì)富裕，但至少能滿足個(gè)人要求。我們住在小區(qū)里，有的甚至住在高層寫字樓里。小女孩一定想住在這樣的房子里。房子內(nèi)部結(jié)構(gòu)好，舒適，各種家具，生活用品。冬暖夏涼。小姑娘家可能只有簡(jiǎn)單的床和桌子，冬天經(jīng)常被大風(fēng)襲擊，夏天經(jīng)常被太陽(yáng)照射。我們都穿著名牌漂亮的衣服和舒適的名牌鞋子。小女孩衣衫襤褸，腳上穿著一雙大拖鞋。我們每天在學(xué)校快樂(lè)的看書(shū)，冬天小女孩出來(lái)賣火柴。
小姑娘多慘啊，和她比起來(lái)我們好幸福。然而，我們的無(wú)知促使我們向父母要這個(gè)要那個(gè)，只知道比自己富裕的家庭，卻不知道更多的貧困家庭在微薄的工資下一次又一次的艱難度日。我們只考慮自己的幸福，不考慮別人的痛苦。要知道現(xiàn)在的幸福是革命時(shí)期的烈士們創(chuàng)造的。有時(shí)候我們的父母努力讓它更快樂(lè)！
我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，節(jié)約不必要的開(kāi)支，捐給貧困家庭，讓他們的孩子能夠上學(xué)，過(guò)上和我們一樣的生活，讓我們的幸福傳遞給他們，讓他們感受到幸福。我們不能再對(duì)幸福一無(wú)所知，珍惜現(xiàn)在的幸福。讓世界上所有的孩子都擁有并享受幸福！
安徒生童話讀書(shū)心得7
去年的圣誕節(jié)，圣誕老爺爺在那天悄悄地給我送來(lái)了一份特別的禮物，那就是一本《安徒生童話》。提起《安徒生童話》，不禁令人想到捧腹大笑的《皇帝的新裝》、趣味十足的《甲蟲(chóng)》和優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等。其中我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》。
這個(gè)故事深深吸引了我，在一個(gè)寒冷的夜里，一個(gè)小女孩穿著媽媽的鞋出來(lái)賣火柴，可沒(méi)想到的是鞋太了，在小女孩穿過(guò)馬路時(shí)，被飛馳而來(lái)的馬車弄丟了一只，就連另一只鞋她也送給了一個(gè)可憐的小男孩。雪花在寒夜中靜靜的飄落下來(lái)，女孩赤腳走在大街上繼續(xù)賣著火柴，天太冷了，沒(méi)有人來(lái)買火柴，她不敢回家，怕爸爸罵她。要知道那天是圣誕節(jié)啊，富家人正圍著圣誕樹(shù)吃著豐盛的大餐，那香味真是誘人呀。又冷又餓的她蜷縮在墻角下，點(diǎn)燃了第一根火柴，幻想自己在一個(gè)暖烘烘的火爐前面，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸，媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！她怕奶奶和大餐、圣誕樹(shù)一樣很快消失，她點(diǎn)燃了所有的火柴，透過(guò)火柴的光她見(jiàn)到了奶奶，奶奶把她摟在懷里，帶著她去了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的世界…
看完這個(gè)故事我覺(jué)得那女孩的'生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買她的火柴，如果她有一個(gè)慈善的爸爸，如果她能遇到像她一樣善良的好心人……那么她不會(huì)被想跟著奶奶走，不會(huì)孤獨(dú)地離開(kāi)這個(gè)世界。這讓我想到前些日子在印尼發(fā)生的海嘯讓很多的孩子和這個(gè)小女孩一樣可憐，但所不同的是她們得到了來(lái)自世界各地的援助，可以說(shuō)她們是幸運(yùn)的。和他們比，我又要比他們幸福幾千幾萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽，我從不用擔(dān)心會(huì)饑餓會(huì)凍著，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，珍愛(ài)身邊的親人，要善良真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓愛(ài)在身邊發(fā)光，讓世界充滿愛(ài)。
安徒生童話讀書(shū)心得8
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，給攀爬者以支撐；書(shū)，是文化苦旅中的帆船，渡溺水的人到彼岸；書(shū)，傳遞著人與人之間的情感，傳遞著人與人之間的思維，鞭撻著世界的黑暗，揭示著人性的弱點(diǎn)。——題記
自十九世紀(jì)安徒生童話誕生以來(lái)，人們無(wú)法拒絕它的美麗，這精靈一樣的誘惑穿越千山萬(wàn)水，讓幾個(gè)世紀(jì)的人驚嘆不已。安徒生，這個(gè)誕生于窮苦家庭的丹麥人，幾乎家喻戶曉，他的才情和天真讓世人景仰。至今，人們還在《丑小鴨》的成長(zhǎng)經(jīng)歷中感受靈魂與靈魂交融的默契，在《海的女兒》漸漸逝去的水沫中體味那一份忠貞和善良，在《皇帝的新裝》中品嘗一種難言的心酸和無(wú)奈，在《賣火柴的小女孩》劃亮的火光中感悟?qū)ιK極的關(guān)愛(ài)和仁慈……安徒生童話是極具魅力的，其文學(xué)性和思想性讓它穿越時(shí)空，永遠(yuǎn)鮮活。
柏拉圖認(rèn)為人的生前死后都處于最真實(shí)的理念世界。在那里每個(gè)人都是男女合體的完美人，到了這個(gè)世界我們分裂為二，于是企圖找回自己的“另一半”，然而人海茫茫，人們總是覺(jué)得若有所失。因此，人們尋找解脫的途徑。而在安徒生童話為我們營(yíng)造的幻想海洋中，人們實(shí)現(xiàn)了世俗中難以兌現(xiàn)的美麗。
安徒生童話的故事和語(yǔ)言，安徒生童話中蘊(yùn)涵的精神內(nèi)核，安徒生童話有機(jī)的藝術(shù)整體，贏得了各種年齡層的讀者。所以人們被他的故事所感動(dòng)，并不時(shí)地把這些故事放在心中咀嚼，琢磨它們究竟給了人們一些什么啟示。
安徒生一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)、游記和劇本，但是自從安徒生出版了自己的第一本童話集后，他的一生便緊緊地與童話聯(lián)系在了一起。安徒生的一生充滿著艱辛和磨難，但善良、率真的安徒生用他的堅(jiān)韌和執(zhí)著書(shū)寫了自己的童話人生。
安徒生窮其一生，寫出了《安徒生童話》，他在所有的故事里都追求著人的真、善、美，充滿著對(duì)弱小者的同情，對(duì)強(qiáng)暴者的抨擊；在美妙的故事中，蘊(yùn)含著醇厚的詩(shī)意。每次看，每次都會(huì)流淚感動(dòng)——既為悲慘的生命而感到憂傷，又被堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
按理說(shuō)，現(xiàn)代生活越來(lái)越匆忙和繁雜，這本一個(gè)多世紀(jì)前的童話書(shū)不應(yīng)過(guò)多地讓人牽神。然而，其間那“用一切感情和思想”來(lái)寫就的文字，那夢(mèng)幻的花，遐想的葉，春的小風(fēng)，秋的嘆息，那天上云朵的心愿和夢(mèng)想?yún)s讓人心生向往。
魯迅先生曾贊美兒童的幻想。他說(shuō)：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的'境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的言語(yǔ)；他想飛上天空，他想潛入蟻穴……”。安徒生深知幻想對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。他是孩子們童年心靈的陪伴者，幫助孩子們盡早地建立起對(duì)他們所生存的世界的認(rèn)知，安徒生的故事更是講給孩子的父母聽(tīng)的，希望引起他們對(duì)自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活的思索，明白存在是狹小的，生命是廣大的；存在是壓抑的，生命是自由的；存在是單調(diào)而刻板的，生命卻是活潑而富于變化的，向往幸福則是生命最強(qiáng)大的動(dòng)力。安徒生不僅是一位構(gòu)筑奇妙世界的童話作家，而且是從根本上窺見(jiàn)了人的悲劇性命運(yùn)的哲理詩(shī)人，是人類永遠(yuǎn)的精神陪伴者。
安徒生是人類歷史上的一個(gè)奇跡。只要我們想想，假如全世界所有的書(shū)店里從不曾陳列過(guò)安徒生的童話；假如我們也從不曾聽(tīng)過(guò)為求得一個(gè)靈魂而付出堅(jiān)苦卓絕努力的小人魚(yú)的故事，那穿著“看不見(jiàn)”的衣服在大街上游行的皇帝的故事，那謙卑的丑小鴨有一天在水面上忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗天鵝的故事，那在幻景里看到幸福的賣火柴的小女孩的故事以及以核桃殼為床以玫瑰花瓣當(dāng)被的小拇指姑娘的故事，獨(dú)腳站立的堅(jiān)定的錫兵的故事，能變出大狗的打火匣的故事，那用美妙的歌聲喚起中國(guó)皇帝的眼淚的夜鶯的故事，紅舞鞋的故事……如果這些故事我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我們的童年世界將會(huì)如何的荒蕪！只要我們這樣想想，我們便會(huì)說(shuō)，安徒生的出現(xiàn)是一個(gè)奇跡。安徒生改變了我們對(duì)世界的看法。他懂得自然的一切秘密，自然界里所有細(xì)微的動(dòng)蕩，都能喚起他對(duì)于人類的同情，他在一切物象里看到人的根本存在，從而賦予一切物象以靈魂。只要我們屏聲凝聽(tīng)，一切物象“內(nèi)斂”的生命力將在我們面前展開(kāi)。他賦予我們孩子般的心靈，使得世界的驚奇重新展現(xiàn)在成年人的眼里。他通過(guò)孩子而接近上帝，通過(guò)靈魂而獲得永存。他的童話故事具有如此強(qiáng)大的影響力，以至對(duì)于事物的神奇品質(zhì)的堅(jiān)信成為我們內(nèi)心的一種信仰。
心靈的憧憬和希望從文字間跳蕩欲出，墨水從筆尖淌出，落到素若白雪的紙上，一個(gè)陌生、神奇的世界便誕生了。安徒生就這樣走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的生活中。那是精靈和小鬼頭們的世界，迷人，怪異，不可思議，然而孩子們相信。因?yàn)樵诤⒆拥男⌒∈澜缋铮苫筇烊坏赝冃芜B接著，喜愛(ài)夸張更是童年的天性。
但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)凄苦的男子睡著時(shí)所顯出的疲倦而憂傷的弧度時(shí)，他已經(jīng)再也不想醒來(lái)。他的手指很涼、很蒼白，手邊的墨跡還帶著微微的濕潤(rùn)，像一個(gè)沒(méi)來(lái)得及講完的童話。他再也睜不開(kāi)眼睛了，再也睜不開(kāi)了，他在夢(mèng)里有太多追求一生的美麗。此時(shí)我的心臟和微笑如同菊花一樣柔軟地卷起來(lái)，這個(gè)善良的男子，終于像那么多他筆下的人物一樣，抵達(dá)了天堂。
我輕輕揮手，說(shuō)，再見(jiàn)。
所有的孩子都說(shuō)，再見(jiàn)。
我們的淚水落在他童話的網(wǎng)里，發(fā)出嬰兒的初啼聲。
安徒生童話讀書(shū)心得9
寒假里，我讀了《安徒生童話》這本書(shū)，其中有一篇《賣火柴的小女孩》對(duì)我感觸特別深。
大年夜里，天氣寒冷。小女孩光著頭、赤著腳、穿著單薄的衣服在街上走著。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，怕她爸爸打她。她又冷又餓。后來(lái)她抽出火柴取暖的時(shí)候，她又想象了許多美好的幻境，最后凍死在街頭……
小女孩太可憐了!我們?cè)诖竽暌估锔墒裁茨?我們坐在有暖氣的`房子里，吃著可口的食物，看著喜愛(ài)的春節(jié)晚會(huì)……我們的生活多么美好幸福呀!
安徒生童話讀書(shū)心得10
當(dāng)我一看見(jiàn)《安徒生童話》，便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)，頓時(shí)感到受益匪淺，也使我更加了解了安徒生這個(gè)人，他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者，就是因?yàn)槿绱耍耐挷湃绱说囊巳雱伲孟裆砼R其境一樣。
我看的是《狠毒的王子》，從那里，讓我看到了人性的狂傲、放肆，這個(gè)王子目空一切，心狠手辣，使百姓們都恨怒他，但又都敢怒不敢言，讓他們一聽(tīng)見(jiàn)他的名字都害怕。他曾經(jīng)發(fā)過(guò)誓，他的愿望一定要實(shí)現(xiàn)，一定要征服一切。他的權(quán)勢(shì)一天天大起來(lái)，他的所作所為倒都能得逞。
他看著自己所擁有的一切，又瞅著自己的宏偉建筑，跟人們一起想：“真了不起!真了不起!但是我并不滿足，我還要更多更多，別的任何勢(shì)力都不能和我相比，更別想超過(guò)我!”他向所有的鄰國(guó)宣戰(zhàn)，征服了全部鄰邦。
在他駕車經(jīng)過(guò)街市的時(shí)候，他用金鏈子把被他征服的國(guó)王鎖在他的車上;在他舉行酒宴的時(shí)候，他們必須跪在他和朝臣的腳邊，撿參加宴席的人扔給他們的面包屑。他從征服的城市掠走金銀財(cái)寶，在他的王城中收斂起來(lái)的財(cái)寶，是任何別的地方都無(wú)法與之相比的。他令人修建起輝煌的宮堡，教堂和過(guò)廊。任何看到這些浩瀚工程的.人都說(shuō)：“好了不起的王子喲!”他們不曾想到他給其他國(guó)家?guī)?lái)的苦難，他們更沒(méi)有聽(tīng)到從那些被燒毀的城市傳來(lái)的嘆息和呻吟。
王子還讓人在各個(gè)廣場(chǎng)上，在皇室的宮廷里都擺上他的塑像。是的，他甚至要把他的塑像擺到各教堂上帝的神壇之前，但是神父不讓，說(shuō)上帝比他更偉大，因此他竟然要求向上帝挑戰(zhàn)，還要征服上帝。第一次王子建造了一艘可以乘著它飛向天空的船，最后被上帝的無(wú)數(shù)天使中的一個(gè)用一滴血燃燒了船，他差點(diǎn)喪命;這一次，他又用了七年的時(shí)間制造了一種精巧的船。這時(shí)，上帝派來(lái)了一個(gè)蚊陣，將王子制服了。這個(gè)王子也真是膽大包天、愚昧直至啊!
人其實(shí)非常的渺小，正如帕斯卡爾所說(shuō)：“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界中最脆弱的東西……一口氣、一滴水就足以致他死命了。”圣經(jīng)上也說(shuō)過(guò)：“人算什么，你竟顧念于他。”童話里更記載著：“這個(gè)敢于向上帝挑戰(zhàn)的王子，卻被一只蚊子征服了。”
這篇故事告訴了我們，做人一定不能貪心，對(duì)別人不能心狠手辣，一定要有一種恭維的態(tài)度，要仁慈的對(duì)待別人，否則必將遭受惡果。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出了一種天真和樸素的特有氣質(zhì)，與許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書(shū)中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
安徒生童話讀書(shū)心得11
《蝸牛和玫瑰樹(shù)》是著名作家安徒生童話選其中之一作品。本故事講述了園子的中間有一棵花繁的`玫瑰樹(shù)，樹(shù)下有一只蝸牛，蝸牛每天與玫瑰樹(shù)聊天對(duì)話，從他們對(duì)話中體現(xiàn)了生活中得到與奉獻(xiàn)究竟誰(shuí)重要。讀完這則故事后，我感觸很深。
首先，我們把蝸牛和玫瑰樹(shù)做一下對(duì)比。蝸牛是想干出一番大事，但是有覺(jué)得得慢慢來(lái)做事，不然什么事都做不了，于是就只天天在那曬太陽(yáng)。玫瑰樹(shù)是因?yàn)橛X(jué)得自己能開(kāi)花，所有只開(kāi)花。
我覺(jué)得蝸牛固然不對(duì)，因?yàn)榧热凰斜让倒鍢?shù)更好的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該做的事業(yè)比玫瑰樹(shù)的大，也不該嘲笑玫瑰樹(shù)。但我又總覺(jué)得玫瑰樹(shù)也有錯(cuò)，它可以開(kāi)花，還可以幫助一下蝸牛，好讓他干出大事業(yè)，就算是玫瑰樹(shù)幫蝸牛的忙了，也算蝸牛和玫瑰樹(shù)一起齊心協(xié)力得到的結(jié)果，不過(guò)還是蝸牛的錯(cuò)大一些。我覺(jué)得：不能像蝸牛一樣只想不做，也不能像玫瑰樹(shù)那樣只干可能會(huì)有幸福的事業(yè)。
人生還是要認(rèn)清方向，腳踏實(shí)地來(lái)。
安徒生童話讀書(shū)心得12
讀了安徒生童話，我好像進(jìn)入了另一個(gè)多姿多彩的世界。
這些作品，讀起來(lái)令人精神愉悅，美不勝收。是在這個(gè)暑假過(guò)程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧。我嘆惜于賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)，感動(dòng)于海的女兒善良的'個(gè)性，嬉笑于《皇帝的新裝》中君臣的愚蠢，驚嘆于拇指姑娘遭遇的離奇。就說(shuō)《小克勞斯和大克勞斯》吧：小克勞斯身體弱小，但是他卻機(jī)智聰明，很有智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯，但是他貪婪兇狠，很是愚蠢。弱小面對(duì)強(qiáng)大時(shí)，在幾個(gè)回合中，弱者占據(jù)了上風(fēng)，依靠智慧，計(jì)策使野蠻的強(qiáng)者處處碰壁。強(qiáng)者因?yàn)樨澙酚薮溃粌H沒(méi)占到半點(diǎn)便宜，最后還喪失性命。這個(gè)童話告訴我們；智慧是力量的源泉，即使是很小的弱者，如果能因地制宜地運(yùn)用智謀，以計(jì)策來(lái)對(duì)付壞人，那一樣能戰(zhàn)勝似貌強(qiáng)大的敵人。
安徒生童話中的每一個(gè)故事都會(huì)讓人情不自禁的想到人生，獲得啟示。安徒生童話是文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著安徒生的艱辛，智慧，熱情和希望。感謝安徒生，感謝安徒生童話。
安徒生童話讀書(shū)心得13
想必小時(shí)候很多人都聽(tīng)過(guò)安徒生的童話，無(wú)論是賣火柴的小女孩，丑小鴨或者是皇帝的新衣，我們都聽(tīng)得津津有味。經(jīng)過(guò)這么多的故事，但是這樣我感到凄慘和記憶深刻的就是《賣火柴的小女孩》，雖然結(jié)局非常的悲慘，小女孩在寒冷中失去，但是他的精神以及他的意念是值得我們學(xué)習(xí)和研究的。
故宮總是充斥在每一個(gè)人的身上，哪怕他是一個(gè)富貴的人，亦或是一個(gè)貧苦的人，他都躲不開(kāi)命運(yùn)的折磨已安排。《賣火柴的小姑娘》講述的就是一個(gè)小女孩在寒冷的夜晚上去賣火柴的悲慘不是他每擦亮一根火柴都會(huì)被寒風(fēng)無(wú)情的吹眠，直到最后一根火柴的熄滅，他的生命也走到了盡頭。對(duì)于這個(gè)時(shí)候故事我是非常的同情和可憐的，但是可憐的背后美也要反思和學(xué)習(xí)其中的道理。
當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)，為什么小女孩要在這個(gè)寒冷的夜晚出去賣火柴？是因?yàn)樯鐣?huì)的不公，或者是沒(méi)人同情一句可憐他。這里就可以衍生出一個(gè)話題，那就是同情心，我們現(xiàn)在社會(huì)上很多人也缺乏一些同情心。無(wú)論是一些老人在路上摔倒，還是我們需要扶老人過(guò)馬路，這些都是一些力所能及的事情，我們是沒(méi)學(xué)生也可以做得到。但是我們嬌生慣養(yǎng)的生活以及父母掌上明珠的教化下，我們慢慢變得非常的陌生和冷漠。我從小就不給我們干活，一點(diǎn)點(diǎn)苦都不讓我們吃，太過(guò)于溺愛(ài)導(dǎo)致我們?nèi)狈α撕芏嗟耐樾摹?/p>
所以無(wú)論是從故事的'衍生當(dāng)中，還是我們現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中都缺乏了關(guān)愛(ài)這個(gè)詞，我們從小姑娘的身上可以看得到一個(gè)需要被溫暖的顏色多么的凄慘，一個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，對(duì)于有人來(lái)幫助他是多么的渴望。我們要從本質(zhì)中看到一些實(shí)際的東西，從故事中看到一些現(xiàn)實(shí)的東西，從而進(jìn)行反思和教育，這才是看故事的最終目的。
安徒生童話讀書(shū)心得14
我們熟悉的童話大師安徒生,全名漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他1805年生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)。1875年病逝于商人麥爾喬家中他的父親是個(gè)窮鞋匠,安徒生童年喪父,母親改嫁,從小就被貧困折磨,先后在幾家店鋪里做學(xué)徒,沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育。他少年時(shí)代就對(duì)舞臺(tái)產(chǎn)生了興趣。1819年在哥本哈根皇家劇院當(dāng)了一名小配角,后因嗓子失潤(rùn)被解雇。1822年,他得到劇院導(dǎo)演納斯·科林的資助,就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學(xué)院。1829年4月,安徒生的一部創(chuàng)作喜劇《在尼古拉耶夫塔上的愛(ài)情》正式在皇家劇院上演的那一天,這位年輕的劇作靜靜的地坐在大劇院的一個(gè)角落里，望著他所創(chuàng)作的人物活生生的出現(xiàn)在觀眾的面前，聽(tīng)著觀眾的喝彩，他的眼中不禁流出一行行的熱淚。十年前，他幾次想在這個(gè)劇院里找到一個(gè)小小的職位，都遭到奚落和否定。從那時(shí)到現(xiàn)在舞臺(tái)上的演出為止，這是一段多么艱苦和漫長(zhǎng)的過(guò)程!今天，他終于成功了，得到了公眾的承認(rèn)。
安徒生是從寫成年人的文學(xué)作品開(kāi)始的，不過(guò)他對(duì)丹麥文學(xué)—也對(duì)世界文學(xué)的最大貢獻(xiàn)，卻是童話。1835年，他在創(chuàng)作了詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本，并受到社會(huì)承認(rèn)之后，他認(rèn)真的思考一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)最需要他寫作呢？他感到最許要他寫作的人莫過(guò)于丹麥的孩子，特別是窮苦的'孩子，他們是多么的寂寞，不但沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有玩具，甚至還沒(méi)有朋友。他自己曾經(jīng)就是一個(gè)這樣的孩子，為使這些孩子凄慘的生活有一點(diǎn)溫暖,同時(shí)通過(guò)這些東西來(lái)教育他們,使他們熱愛(ài)生活。他覺(jué)得最表他的這個(gè)思想的文學(xué)形式就是童話。于是他立志要寫童話,要做一個(gè)童話作家。 他已經(jīng)成為赫赫有名的童話大師,這說(shuō)明他以前的努力沒(méi)有白費(fèi)。
安徒生童話讀書(shū)心得15
打開(kāi)《安徒生童話》，我被書(shū)中精彩的故事深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
沒(méi)有人生來(lái)一切順利，也許有困難和挫折；也許他們被嘲笑和歧視，但我相信這些逆境的人往往會(huì)努力工作，勇于面對(duì)。他們會(huì)比普通人付出十倍的努力，真正讓自己在背光下飛翔。有人說(shuō)：苦難是人生最好的老師！然后，我們應(yīng)該勇敢地挑戰(zhàn)，不絕望，不沉淪，而是以此為前進(jìn)的動(dòng)力。安徒生作品中的'丑小鴨也是如此。它是一個(gè)天鵝蛋，不知道它的起源，被遺忘在牛蒡下面。一只母野鴨把它孵化成鴨蛋。因?yàn)樗捏w積太大，太特別，到處被欺負(fù)，被排擠，被嘲笑，被打擊。但它并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈不撓地奮斗，在逆境中它終于變成了一只美麗而高貴的天鵝。
丑小鴨最初是一個(gè)天鵝蛋，不知道它的起源，被遺忘在牛蒡下面，一只母鴨把他孵化成一個(gè)鴨蛋。他一出生就來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)槌舐教幈蛔摹⑴懦狻⒊靶Γ蔀樗须u鴨嘲笑的對(duì)象。后來(lái)，一天比一天糟糕。每個(gè)人都必須趕走這只可憐的小鴨。就連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽也開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨子咬他，雞啄他，喂雞鴨的女仆踢他。最后，他受不了這樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)。但外面的世界并沒(méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他再次被野鴨嘲笑，被老母雞和雄貓尷尬，被女主人用鉗子夾住，幾乎被獵人用槍殺死，幾乎被野狗吃掉，挨餓，這些都成為丑小鴨童年生活經(jīng)歷的一部分。
丑小鴨面對(duì)苦難，沒(méi)有絕望，沒(méi)有下沉，但總是不屈不撓的奮斗，這一切都是因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)崇高的理想。正是這個(gè)理想使他克服了各種困難，最終成為了一只美麗而高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局是完美的。我不僅為丑小鴨變成白天鵝感到高興，而且深深感動(dòng)了他不懈、充滿希望、不屈不撓、為幸福和自由而奮斗的精神。
現(xiàn)在我們生活在一個(gè)與丑小鴨完全不同的幸福環(huán)境中，我們的生活是多么甜蜜，我必須加倍努力，努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)中國(guó)的騰飛做出貢獻(xiàn)！
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