大頭兒子和小頭爸爸優秀讀后感范文
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的大頭兒子和小頭爸爸優秀讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比如說在《喜歡的玩具》一集中，對拿人東西的兒子，他沒有大聲訓斥，沒有責罵痛打，甚至沒有立即批評。而是換了一種方法，面對兒子的得意：看，一輛我喜歡的跑車！他也高興地拿過跑車看了看，夸跑車漂亮，博得孩子的好感。然后他把跑車放到耳邊聽了聽，有點驚訝地說：“哎呀，跑車生氣了，它說這兒不是它的家，還說你不是它的小主人。”大頭兒子也不傻，當然懷疑：跑車怎么會說話呢？他接過跑車，仔細聽了聽，說：“我怎么聽不見呢？”姜不愧是老的辣，爸爸一本正經的說：“它在生你的氣，怎么還愿意對你說話呢？我看你還是把它送回去吧。”大頭很不情愿地把跑車送回伙伴家。爸爸對媽媽解釋說：“他這是出于喜歡才拿了別人的玩具，我們要幫他分清什么是別人的，什么是自己的。”
后來小迪來玩，帶走了咪咪小熊。大頭急得都要哭了。正當他們四處翻找時，小迪難為情地來還小熊了。小頭爸爸注意保護孩子的自尊心，樂呵呵地說：“小熊一定是迷路了，謝謝你把它送回來。”然后耐心地對兒子說：“現在你明白了吧，如果別人拿你的東西，你也會非常著急的。所以不是自己的東西是不能拿回家的。哪怕是最喜歡的玩具。”大頭知道自己受騙了，氣急敗壞地說：“上次那個跑車肯定沒有說編出來騙我的！”尷尬的爸爸舉起兒子，笑嘻嘻地說：“我的兒子真聰明！以后肯定不會再拿別人的東西了！”大頭愉快地答應了。
小頭爸爸的理解是：小孩拿別人的東西確實是出于喜歡，分不清什么是別人的，什么是自己的。我們不能簡單地說他們偷，那會把他們嚇壞的。而且從另一個方面來看，這樣說好象教他們什么是偷，他們反而會去嘗試。
在小頭爸爸的影響下，面對再次從玩具屋拿東西的兒子，媽媽也學會了講道理：玩具屋里的玩具是大家的。當幾個孩子笑話大頭“偷”玩具，大頭害怕警察來，嚇得躲進垃圾箱時，爸爸找到兒子，保護了孩子迷惑受傷的心靈：“你是個好孩子。”給了孩子這種做好孩子的自信和勇氣。到最后，大頭將自己的玩具捐給玩具屋，捐得最多。從拿別人的東西，到大大方方地把心愛的東西送給別人，從“拿”到“給”，小頭爸爸用自己的智慧，幫兒子完成了這個偉大的轉變。
《小頭爸爸和大頭兒子》是一部很好的作品。它給了我們一種啟發：當孩子犯錯的時候，我們要冷靜，有耐心，會思考，特別是能從兒童的心理出發，及時發現原因，找到解決問題的辦法，這才是最根本最重要的。父母是孩子的第一任老師，教育孩子，絕不是一件簡單的事。我們要構建和諧的親子關系，使孩子有一個寬松且充滿愛意的成長環境，保證孩子有一顆健康而快樂的童心。聰明的爸爸媽媽們，一定會從小頭爸爸的身上學會很多。
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