釣魚的啟示讀后感

時間：2023-04-21 11:21:05 讀后感

釣魚的啟示讀后感(集錦15篇)

　　當認真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的釣魚的啟示讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

釣魚的啟示讀后感(集錦15篇)

釣魚的啟示讀后感1

　　今天，黃老師給我們繪聲繪色地講解了《釣魚的啟示》這篇課文。文章寫了在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，一個男孩釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。爸爸讓他把魚放了，盡管他很舍不得，但在爸爸不容置疑的聲音中他知道父親的話是沒有商量余地的，于是他無可奈何地放走了大鱸魚。后來他才慢慢懂得了父親給了終生的回憶和永久的啟示。讀了這篇文章，我陷入了深思。

　　文中的父親對他兒子這樣嚴格的教育，使他從小就懂得做事不能違反道德準則，使他在今后的日子里足夠的力量戰勝自我、抵制誘惑。而我們中國的一些家長呢他們無條件地溺愛孩子，沒有及時地讓孩子懂得道德的重要性。孩子在地上撿到東西據為已有，家長并沒有進行及時的教育，這樣的行為使得孩子不懂辨別是非，不能讓道德在孩子心中扎根，孩子很可能會因此在以后的日子里做出更加惡劣的事情，甚至偷竊、搶劫，這樣就毀了孩子的一生。還有一些家長，他們只知道關注孩子的.學習成績，卻忽視了孩子的德育發展，所以我們才會看到一些同學為了暫時的方便、好處而違反了道德準則。

　　我們也應該反思反思我們自己的行為。有時做作業，我們可能因為貪一時痛快而抄答案，然后好早點出去玩。這樣做雖然滿足了我們一時之需，但這樣并不能使我們學到真正的東西。還有些同學可能看了別人的好看或好玩的東西，趁別人不在就順手牽羊，這是極不好的，這就好比課文中那誘惑的“魚”。

　　我也曾遇到這樣誘人的“魚”。一次，我在地上撿到一枝桃紅色的簽字筆，筆芯上那些漂亮的圖案使我心生歡喜。我也知道把撿來的東西占為已有是一種不好的行為，我也進行了激烈的思想斗爭。可最終，好奇心戰勝了道德準則，我把它留下來，當作自己的筆用了起來。但每次用時我仍然忘不了這是我在地上撿到的一枝筆。學了這篇課文，我非常愧疚，我當時不該把它據為己有，這是不道德的行為。我深深意識到了自己的錯誤，我決定以后再不這樣做了。

　　道德認識是很簡單的，但是實踐道德就要放棄個人利益，這很難。一個人如果從小就能受到嚴格的教育，做事不違反道德準則，當他在面臨道德抉擇的時候，就有足夠的力量戰勝自我，抵制誘惑。這是我從這篇文章中懂得的道理，它將使我一生受益。

釣魚的啟示讀后感2

　　讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我感到在現實生活中，誘惑無處不在，它就像影子，與我們緊緊相隨。學會抵制誘惑，是對我們最大的挑戰。

　　文中，作者寫到“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子”這句話運用了環境描寫的方法，使誘惑顯得更大了。如果你和爸爸在沒有任何人知道的情況下，在池塘中釣到了一條被禁止捕撈的又肥又大的鱸魚，面對美味的誘惑，想必你和爸爸都會偷偷地帶回家，飽餐一頓吧。雖然作者和他的父親都很不舍，但在父親的堅持下，還是將鱸魚放回湖中。我覺得父親說之前心理上肯定會有斗爭，畢竟這鱸魚又肥又美，但是在誘惑和道德面前，父親選擇堅守自己的道德。

　　在生活中，我們也一定會經常見到那條肥美的“鱸魚”，比如說:金錢，權力，地位，榮譽等別人和自己都很難得到的。這些東西的誘惑都是非常大的，如果是在無人知曉的情況下進行交易，你應該會同意吧。可是作自從聽了父親的`“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難!”這句話，一直努力抵制誘惑。

　　在我們生活中也有許多這樣的事例，比如說：我們選班干部、三好生或文明生時，我們可以暗中拉攏別人來選我，可我沒有，雖然選上了爸爸媽媽會很高興，讓我成為他們的驕傲，也會大大的獎勵我。得到我心儀已久的禮物。面者對如此之誘惑，我也是會心動的。但是學了這篇作文之后，我知道這樣做是不對的。因為如果我一旦當選，那么那些比我更努力更優秀的同學就會落選，他們的努力與付出就會就會被埋沒。這對他們來說是不公平的，我不能那么做! 學了這篇課文，使我懂得了榮譽的得來學要靠自己的努力與付出，也使我懂得如何面對與抵制生活中的種種誘惑，所以我非常感謝文中的作者和他的父親讓我學到了這篇文章，也感謝我的語文老師，教導我們對于文章的深入思考!

釣魚的啟示讀后感3

　　暑假里在整理舊書時，無意中翻開五年級上冊的語文書，腦海中浮現出《釣魚的啟示》這篇文章。

　　這篇文章講述了34年前的一個晚上，正是鱸魚捕撈開放日的前一晚，作者與父親一起去了新漢普斯湖中的小島上釣魚，結果出乎意料，他釣到了一條既大又漂亮的鱸魚。父親看了看手表，已經十點了，可距離捕撈鱸魚的時間還剩下兩個小時，但僅僅只差這兩個小時，父親卻堅決地毫無商量地讓他把鱸魚放回湖中。盡管四周沒人知道他們是何時釣到鱸魚的。但父親還是選擇了做一個有道德的人。34年后，這個孩子成了紐約一位著名的建筑設計師，當他一次次地面臨道德的抉擇的'時候，就會想起父親曾告誡他的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　是啊！多好的啟示，這不單單是作者的人生啟示，也是給我的啟示。在人生的路途中會有多少與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”呀！當我們一次次地面臨道德抉擇的時候，我們是否會像文中的父親那么果斷，那么有勇氣呢？這不禁讓我想起了一件事：五一期間，王霄托我幫她買幾本課外書書，結果那天在搞活動，消費一定金額可以抽獎。我給她買好了書，抽了獎，運氣真好，得了四等獎，獎品是一把價值50元的遮陽傘，很漂亮，我真想把它占為己有，可這畢竟不是我的呀！于是次日我就把書和傘給了王霄。這件事也讓我明白了：實踐道德，需要放棄個人的利益。

　　而現在的社會，色彩斑斕，有時會讓人眼花繚亂，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。但只要我們記住這則《釣魚的啟示》；記得無論何時何地，我們都要有道德實踐的勇氣和力量！我們一定會抵擋得住那條誘惑人的“魚”！

釣魚的啟示讀后感4

　　在我的語文書上有一篇課文《釣魚的啟示》，這篇課文讓我受益匪淺。

　　課文講述了三十四年前的一個夜晚，在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時的時候，作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，作者對他父親的做法很不理解。三十四年后，功成名就的作者對他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會。

　　讀了這篇課文，我又想起了我以前學過的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個道德問題：應不應該把車還給庫伯先生。最后，在道德面前他做出了正確的決擇，還是把車還給了庫伯的事情。讀完這兩篇課文，我沉思了好久：如果我們人人都講道德的話，那么我們的生活將會更有秩序，我們的社會將會更加文明。

　　有一天晚上我吃完晚飯出來玩，忽然我看見了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒有上前制止。這時，來了一位大哥哥，他對那群小朋友說：“小朋友，你們這樣也太不道德了，花也是有生命的。”那群小朋友聽了這話，慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個講道德的人，我一定要向他學習，也做一個講道德的人，看到不文明的行為要敢于制止。

　　三年級的時候，有一次我值日，就在我扔垃圾的時候，我忽然發現不遠處有一團綠綠的東西，我走過去一看，原來是一張五十元錢。我想：是誰的錢呢？又沒有人看見，我可以用這些錢買自己最喜歡喝的茉莉花茶了。可是這錢又不是我的.，我到底該不該花呢？此時我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任，在班主任的幫助下，終于找到了失主。這時，我又想我也是一個講道德的人。

　　我們都知道應該遵守社會公德和秩序，可是在很多時候，在面對誘惑的時候，我們是否有堅持正義的勇氣和力量？

　　道德，說起來簡單，做起來難。《釣魚的啟示》一課讓我明白：道德的培養要從小時候，從小事情上做起，從而獲得道德實踐的勇氣和力量。

釣魚的啟示讀后感5

　　暑假里，我和爸爸一起讀了《釣魚的啟示》這篇故事。這是一篇非常有意義的故事，不僅讓作者得到了很大的啟示，也給我留下了深刻的印象，讓我們在生活中克服重重困難，堅定了自己的道德信念。

　　那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚，過了好長時間，作者的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。作者把魚鉤一收，果然是條很大的魚，而且還是鱸魚。父親看了看手表，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什么？父親卻平靜地告訴兒子還會釣到別的魚的，用行動告訴了兒子學會抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不舍地把魚放回了湖里。

　　在上個學期中，我也遇到過與那條鱸魚相似的誘惑。那是去放學回家的時候，我走在路上。發現前面的小同學掉了一元錢。我急忙撿起來，我一瞧，周圍沒有一個人看到我撿了錢，不禁浮想聯翩：要是我把這一元錢占為己有，可以買自己喜歡的零食呢！可以買一根熱狗，也可以買一個面包……這時，我心頭卻響起了另一個聲音：“這不是我的錢，我可不能隨便亂拿別人的錢！”哎，我究竟該如何是好啊？那張一元錢在我不自覺地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進口袋。

　　在遇到這張一元錢前的我，一路上很高興，但是，現在呢？那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“一元”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區別！”腦海中突然一聲大吼。“小同學，你的.錢掉了？”“哦，謝謝姐姐！”我忽然覺得說實話的感覺真好。

　　道德，只是個簡單的是與非問題，但實踐起來卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴格教育，就會獲得更大的勇氣和力量，戰勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行為準則。這是故事中的一段話。

　　我想，我今后還會這么做的。媽媽也很支持我。

釣魚的啟示讀后感6

　　我反反復復地、津津有味地、把《釣魚的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。

　　《釣魚的啟示》主要寫：我在鱸魚捕撈開放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚，一條大魚上鉤了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當我知道自己祈求無果時，“我”沮喪的放掉了大鱸魚。

　　當時周圍沒有一人，他們父子完全可以把大鱸魚“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德…..

　　他，一個普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷現在想起來，我還后悔莫及……

　　在三年前的一天傍晚，媽媽讓我去超市買蛋。到了超市，我急忙奔向食品區，匆匆拿了幾個蛋，包裝好，滿腦子都是動畫片的我，三步并作兩步地跑向收銀臺。看到前邊的“人龍”，我嘆道：完了，我的動畫片呀！過了好長時間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢。我站在那兒數了數，卻發現許多一塊錢中夾著一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要?還是不要？要是·····“小朋友，夠不夠數？”“夠····當然夠…..”我假笑著，驚慌失措地奔了出去，想到：這么一個大超市，不會在乎著50元錢吧？我自我安慰著。就這樣。過了兩天，媽媽發現了那50院前，問我。我如實地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以后可不能這么做了，要知道，五十元雖不是大數目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個小數目！”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。以后我再也沒有干過那樣的事。

　　知道今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗一個人的`道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。

　　著名作家孟德斯鳩說過：衡量一個人真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的情況下做些什么。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢和利益，利益的誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會失去你至高無上的人格啊！我相信，你們都不愿失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會越活越充滿自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來······

　　在兩者之間，我相信，你，一定會選擇“道德”！

釣魚的啟示讀后感7

　　這學期，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。課文主要講述了一位父親要他的兒子把好不容易釣到的大鱸魚放回到湖里的故事。文中告訴我們道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

　　一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德的力量。讀文后，我感覺到這個父親是個非常了不起的人。他為了孩子能受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚，給孩子換來了一條真理。這讓兒子長大后不會越到道德界限，真的是用心良苦。這讓我想起了意見發生在我身上的.事情。那時在老家上一年級時候的事情。上完大課間操，同學們都往教室里跑，此時，前面的一個同學從包里不經意帶出了5元錢，掉在地上，我離他最近，我趁別人不注意的時候，很快將5元錢塞進自己的口袋了。

　　心理暗想：發財了。但是上課時，我的心里卻總是平靜不下來，心里一直想著那個同學焦急的表情。到底是把這錢還給那位同學呢，還是自己留下來了？我的心理不斷地斗爭著。當我在進退兩難的時候，“戚光澤同學，你來回答問題。”回答什么？老師剛才提出的問題，我根本就沒有聽，也不用知道該說些什么……雖然我沒有告訴老師這是怎么回事，但是最終，我做出了至今也讓我感到欣慰的決定：把那5元錢還給了同學。

　　從這件事情當中，我感受到了每個人的一生都要面臨著許多的抉擇，關系到我們的成長，甚至于一生。在面臨道德抉擇的時候，我們都懂得是與非，道德認識看似和簡單，但是實踐起來的時候，要有足夠的勇氣和力量去戰勝自己。社會上，有許多的人因為越過了道德的底線而走上了犯罪的道路。往往就是因為他們在面臨道德抉擇的時候，不肯放棄一些個人的利益，經不起誘惑。作為一名小學生的我們一定要從小事起，就要懂得選擇，懂得放棄，遵守道德規范。

釣魚的啟示讀后感8

　　在現實生活中，誘惑無處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨。學會抵制各種各樣的誘惑，是對我們最大的考驗。這篇文章是告訴我們要誠實、做個有道德的人，那就是《釣魚的啟示》。

　　文章的主要內容是：“我”和父親一天晚上，去釣魚。“我”守株待兔一動不動地坐在那兒，終于釣上了一條又大又美的魚。因為沒到開放捕撈鱸魚的時間，父親讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的`魚放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。當時“我”不理解父親的做法。長大后，“我”才終于明白了父親讓我做有道德的人。

　　當我讀到“父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖中。”我心里想：好不容易才釣到一條大魚，為什么要放呢?當時我也不理解父親。但又當我讀到：“道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴厲的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”我終于明白了父親讓“我”把魚放回湖中了。因為是道德問題，你想做對很難，但你想做錯卻很容易。

　　我讀了整篇文章感受到：在人生的旅途中不可能是一帆風順的，總會面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個選擇題，但是只有是與非兩個答案，只要控制住自己的情緒：是，就是對的，不過利益不大，但非是錯，它由金錢，地位，名利……組成，獲取的利益很多，卻只是短暫的。更重要的是和自己的心理作斗爭，選擇一個正確的方向。

　　當我讀了這篇文章，我慚愧的低下頭。因為我做了一件不誠實的事。那天，陽光燦爛，我出去買冰淇淋吃，到了那里，我把錢給了阿姨，阿姨竟然找多了3元。我很開心，心里想：原來大人們都有計算錯誤的地方。然后，我用那3元買了兩包零食，并吃完。但我讀了《釣魚的啟示》，下定決心：下次再有一樣的“誘惑”，我一定要毫不猶豫的還給別人，抵制它。

　　雖然現實生活，誘惑很多，但只要像《釣魚的啟示》里的“我”學會抵制各種誘惑，就是對我們最大的利益。

釣魚的啟示讀后感9

　　《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用質樸的語言和簡潔的故事情節講述了一個不深奧卻非常有意義的道理。

　　文章主要內容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在離可以釣鱸魚2小時前釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯將鱸魚放生的小詹姆斯終于把魚放回到湖里。這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則，因為這是一個道德問題。要自覺地遵守規則，這是人人都懂的道理，可是在很多時候，很多人為了自己一時的小利益卻違反了社會公德。回想起來，我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷，所以人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結賬的時侯，柜臺前已經排起了長長的隊伍。這可怎么辦？去我家的公交車就快到末班車時間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊伍中有個叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了好大一個位置。我靈機一動，慢慢地磨蹭過去，刷一下蹭在了那個叔叔前面；我還向媽媽打了個勝利的手勢，招呼她過來。媽媽卻紅著臉站在原地不動，我一看周圍好多人都在看著我，我知道他們只是覺得我還是孩子，才不好意思罵我。我的臉開始慢慢紅，悄悄溜回了原地。回家的路上，媽媽沒有和我多講什么，想必她從我的`行動中明白我已認識到自己的錯誤了。打那以后，我一次次反省自己：雖然那時我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對誘惑的時候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此？在違背社會公德的時候，總是自我安慰：“就這一次，沒關系。”、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會不就亂套了？人們還能安安穩穩地生活嗎？排隊，并不是法律強制的規則，卻是社會不可缺少的公德。

　　只有每個人都存公德心，我們的生活才會更有秩序、更安全、更方便。“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”現在，我終于知道了這個意思！

釣魚的啟示讀后感10

　　故事發生在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，小主人公和父親一起去釣魚，偶然釣到了一條大鱸魚。可離鱸魚捕撈時間還有兩個小時，父親說要把鱸魚放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭辯的，只好放了鱸魚，那一晚的事情讓主人公受益終生。

　　我覺得這個孩子是幸福的，他應該為自己的父親而自豪，因為他的父親是一位不為誘惑所動，堅持道德原則的人。故事中，孩子面對誘惑選擇了“可以”，但父親堅持道德原則堅持“不行”。父親用不容爭辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。

　　這樣的事其實也經常發生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費，我準備用兩粒石子來代替二元錢，因為每次上車，司機都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的“騙術”蒙混過關。父親知道后，就嚴厲地批評我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補上昨天的兩粒石子。雖然我因為這個而少了零花錢，但是我不后悔。我還記得在這件事情的.前幾個星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個月的零錢——100元。不經意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經不住誘惑，撿起來去花費了。當我喜滋滋的插著褲兜溜達回去時，發現褲兜里的100元不見了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會讓自己吃苦頭。

　　我也有遵守道德原則的時候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時候，媽媽打電話給我，說她丟了錢，讓我幫她找一找。我長長地松了口氣，心情也格外的輕松。當媽媽接過錢時，好好地夸獎了一下，我心里樂滋滋的。

　　通過發生在自己身邊的事，我總結出一個道理：生活當中，我們不能被形形色色的“大魚”所誘惑，要做一個堅持道德原則，品德高尚的人。

釣魚的啟示讀后感11

　　今天，我閱讀了《釣魚的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚，釣到了一條很大的的鱸魚，而此時離開放捕鱸魚的時間還有兩個小時，“我”乞求爸爸讓“我”把魚帶走，四周沒有一個人，而爸爸讓“我”把魚放走，后來我成為了一名著名的設計師的故事。

　　從這一篇文章中我學到了：道德其實只是一個是與非，其實踐起來卻很難。其實，無論在什么時候，什么地點你都應該遵守規矩。無論有沒有人，你都應該去遵守。道德，不是你在嘴邊掛著，說我們要有道德，更重要的是你需要堅持、在意，留心生活中的點點滴滴，都要有道德。道德，不只是掛在嘴邊，更需要實踐。

　　我們都說我們要有道德，撿到東西要歸還原主，不能占為已有。可又有誰做到了呢？

　　我記得在我三年級時，在學校食打飯進，看見有人掉了一塊橡皮，他卻沒有發覺。而就在那時，我目睹了一個人，像只老鼠似的悄悄地撿起放進自己的口袋中。我正想上前阻止，可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看，這就是在現在的人們，不只是撿到的`東西占為已有，甚至還有偷東西的。這些人不講理。不像文中的主人公，他遵守了規矩。盡管他也非常想把魚留下來，但他卻遵守了規矩，后來他成為了一位著名建筑設計師，雖然他在之后的3、4年里再也沒有釣過這么大的魚，可他卻收獲了許多。這樣，才使他能成為著名的建筑設計師。他曾經說過雖然它沒有釣到3、4年前那個夜晚那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“大魚”。當他一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我們的話“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量！”

釣魚的啟示讀后感12

　　在一個群星閃爍的夜晚，翻開那文字的天堂——《語文書》，可我偏偏對這《釣魚的啟示》情有獨鐘，從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠實、自覺。

　　我深深的陶醉在了文章的字里行間，這篇文章描述了在一個寧靜的夜晚，一對父子在漁場釣魚。過了好久，費盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚。那對父子從來沒有見過這么大的鱸魚，欣喜若狂。這時父親劃了一根火柴，借著火柴那微弱的亮光看了看手表的指針，還沒有到規定的10點鐘的捕魚期。可是，面對這么肥美的鱸魚，經過了一段時間內心的掙扎，父親還是讓兒子將大鱸魚放回到了湖里。兒子不得不聽從父親的命令，依依不舍的將鱸魚放了回去。

　　我對于文章中父親的做法是非常的認同并敬佩的。因為遵守規定和誠信是比那條鱸魚本身的價值更重要的`。如果沒有到達規定的捕魚期，就是再大的鱸魚也是不符合規定的。大家有可能覺得這沒有什么，僅僅是將魚放回去罷了，可是如果是在生活中發生在自己家中的事情，那么大家還能很痛快的將魚放回去么？這是一個很難的問題，往往在口頭上說的容易，但是實際發生了呢？那就很困難了！我們的日常生活中也會時常遇到各種各樣的誘惑。

　　我就遇到過類似的誘惑。在一次打掃衛生當中，我負責擺放桌椅，當我在擺張弛的桌椅的時候，我偶然看見了張弛的文具盒里有一瓶“星星糖”，剛想伸手去拿的時候，我想起了《釣魚的啟示》這篇文章里面的大鱸魚，我想到星星糖就是一種誘惑，于是我收回了手，咽了咽口水。可是，那星星糖的鮮艷色澤和可口的味道太讓人難以忍受。我的心中在做著激烈的斗爭，這不是我的東西，不能隨便拿，要做到誠信。最后，我憑借著堅定的信念戰勝了誘惑。

　　人生的道路是曲折崎嶇的，每個人都會遇到五顏六色的誘惑，我們要堅守信念抵抗種種誘惑，因為堅持誠信、遵守規定是我們做人所必須的品質，這就是《釣魚的啟示》讓我明白的人生道理。

釣魚的啟示讀后感13

　　這段時間，我們學習了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。

　　這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個夜晚，一對父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很高興。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設計師，于是，“我”悟出了個道理：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

　　讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相似的誘惑人的‘魚’。”我想：這些誘惑人的“魚”，對于艱苦的民工來說是金錢；而對于貪圖小便宜的人來說，就是好處；還有，對于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的“魚”時，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。

　　是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。如果說，作為一個小學生，能在學校不打架，不罵人，和同學和睦相處，并且尊敬老師，你就做到了學習道德上的第一步。而第二步便是堅持，堅持，再堅持。學習上的道德你就做到了。

　　我曾在一本書上看過一個故事。講得是：一個大學生，在某一所名牌大學里上學。他非常優秀，幾乎各科都獨領前鋒。可是他唯一不足的就是愛損同學，愛罵老師，和老師對抗。后來，在他上大三時，有一家大企業要來他們學校，可經過一段時間的考驗，錄取了他臨床的那位同學，原因只有一個；行為習慣比他好。最終，這個沒有道德的人，沒有一家企業敢用他。他做著平凡的'事情。一無所獲。

　　所以說，道德很重要。讓我們不要忘記那句話；“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚返回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

釣魚的啟示讀后感14

　　最近，我們學習了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文，主要寫了作者一次釣魚的經歷。讀后，我感觸很深。

　　這篇課文中有許多令我印象深刻的句子。如“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的'勇氣和力量。”這兩句話讓我明白了：道德的認識是很簡單的，很容易判斷是與非，但是實踐道德就要放棄個人利益，這很難。一個人要是從小就嚴格要求自己，做事不違反道德準則，那么在我們面臨道德抉擇的時候，就有足夠的力量戰勝自我，抵制誘惑。對于這些，我也有很深的體會，因為我也曾遇到過道德抉擇的考驗。

　　記得有一次，媽媽給我100元錢買課外書，可誰知書店的營員業阿姨在慌忙之中多找了我10元。當時我也沒在意，回到家發現多了10元錢，剛開始我想立刻把錢還給人家，然而我心中的“魔鬼”出現了，面對這10元錢，我有些心動，要知道10元錢可以買許多我想要的東西。是退還是據為已有，我猶豫不絕，經過一番激動的思想斗爭后，最終我選擇了做個誠實的好孩子，我把多找的錢退還給了阿姨。爸爸媽媽下班回來后，我把這件事告訴了他們，他們夸我做得對，還表揚我是個誠實的人。我高興極了，因為我戰勝了自己，抵制了誘惑。

　　還有一次，爸爸在上班前給我布置了十道題。由于我急于要出去玩，可十道題我只做了一半，還有一些難題不會做，怎么辦？是堅持自己做完，還是看書后面的答案？選擇前者，我可能玩不到，選擇后者，我可以玩更多的時間。貪玩的我最終選擇了后者，我偷偷地翻開后面的答案，抄了起來。沒一會兒，我就寫完了所有的題目，出去玩了好長時間。爸爸回來后，我把做好的題目給他看，想讓他表揚我，誰知爸爸卻讓我把解題的過程說給他聽，我支支吾吾答不出來，漏了餡了我只好承認錯誤，遭到了爸爸的一頓狠批。我很后悔，后悔自己的選擇。

　　經歷了這兩件事后，我決定今后不管做什么事都要戰勝自己，抵制住誘惑，嚴格要求自己，做一個不違反道德準則的人。

釣魚的啟示讀后感15

　　“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這是《釣魚的啟示》這篇文章中最吸引我的一句話。

　　《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用質樸的語言和簡潔的故事情節講述了一個不深奧卻非常有意義的道理。

　　文章主要內容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在離可以釣鱸魚2小時前釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯將鱸魚放生的小詹姆斯終于把魚放回到湖里。這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則，因為這是一個道德問題。

　　要自覺地遵守規則，這是人人都懂的道理，可是在很多時候，很多人為了自己一時的小利益卻違反了社會公德。

　　回想起來，我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷，所以人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結賬的時侯，柜臺前已經排起了長長的隊伍。這可怎么辦？去我家的公交車就快到末班車時間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊伍中有個叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了好大一個位置。我靈機一動，慢慢地磨蹭過去，刷一下蹭在了那個叔叔前面。我還向媽媽打了個勝利的手勢，招呼她過來。媽媽卻紅著臉站在原地不動，我一看周圍好多人都在看著我，我知道他們只是覺得我還是孩子，才不好意思罵我。我的`臉開始慢慢轉紅，悄悄溜回了原地。回家的路上，媽媽沒有和我多講什么，想必她從我的行動中明白我已認識到自己的錯誤了。

　　打那以后，我一次次反省自己：雖然那時我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對誘惑的時候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此？在違背社會公德的時候，總是自我安慰：“就這一次，沒關系。”“下次注意就行了”、“反正沒人知道”。如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會不就亂套了？人們還能安安穩穩地生活嗎？排隊，并不是法律強制的規則，卻是社會不可缺少的公德。只有每個人都存公德心，我們的生活才會更有秩序、更安全、更方便。

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