《草船借箭》讀書心得(15篇)
我們心里有一些收獲后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的《草船借箭》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《草船借箭》讀書心得1
《草船借箭》故事是周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。用軍中缺箭為由，叫諸葛亮十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。
諸葛亮向魯肅借了二十艘船和六百名士兵。在每條船上放草人，所有船里里外外布滿了草人。
第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的河邊。曹操急忙起身，但因?yàn)楹由洗箪F，他不敢出兵。他命令弓箭手射箭，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮讓士兵們掉轉(zhuǎn)船頭，向曹營(yíng)里劃去，一邊大喊大叫，一邊敲著鼓，虛張聲勢(shì)。
曹的軍隊(duì)以為敵人來(lái)了，就向他射箭。不一會(huì)兒，船上的二十條船都裝滿了箭。諸葛亮下令鳴金收兵，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭。”曹操才知道中計(jì)，又想追趕，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)趺醋飞希?/p>
諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足十五萬(wàn)六千支箭。這個(gè)計(jì)劃，讓周瑜不得不從心底感嘆，嫉妒之心更強(qiáng)了。
我佩服諸葛亮。他通曉天文地理。我佩服他，為這個(gè)國(guó)家的平民百姓，放棄了寧?kù)o的'田園生活，投入了戰(zhàn)斗；我也佩服他的無(wú)私，為國(guó)家鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
我認(rèn)為人應(yīng)該這樣，不為自己的利益而不顧他人的利益，不顧大局，不因自己的一些雞毛蒜皮的事情背信棄義。
要像諸葛亮那樣聰明伶俐的人，從小就應(yīng)該孜孜不倦、勤奮好學(xué)。
《草船借箭》讀書心得2
《草船借箭》是《三國(guó)演義》里的一個(gè)小故事。
我讀了《草船借箭》這篇愛國(guó)的故事。我認(rèn)識(shí)心胸狹窄的周渝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠厚老實(shí)的.魯蕭，心腹多疑的曹操
這故事發(fā)生在東漢末年，曹操，劉備，孫權(quán)，各據(jù)一方。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備又派并去攻打?qū)O權(quán)，于是劉備和孫權(quán)便聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗曹操，劉備就把諸葛亮派到孫權(quán)那里協(xié)助。
周瑜看到諸葛亮很有才干心里很嫉妒一次借軍事讓諸葛亮在三天之內(nèi)把一萬(wàn)支箭交予以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗爭(zhēng)，用妙計(jì)向曹操“借箭’’，挫敗了周瑜的暗算讓周瑜自嘆不如。
在課文里我覺得‘借字’用得佷好更能表現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智，草船借箭中有一句話———第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。這句話說(shuō)明諸葛亮知天文，神機(jī)妙算。在草船借箭成功當(dāng)中有一個(gè)人起著重要的作用———魯肅。如果魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告訴周瑜，周瑜就會(huì)阻止，而且沒有魯肅的幫助，“草船借箭”就很難成功，更表現(xiàn)了魯肅為人忠厚老實(shí)，言行一致。
我還知道周瑜在臨終前說(shuō)了一句話————既生亮何生瑜。諸葛亮真勇敢，自己領(lǐng)兵打仗，神機(jī)妙算，我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，不要怕困難要冷靜下來(lái)想辦法對(duì)付敵人，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛自己的祖國(guó)，不能讓別人侵占我們的祖國(guó)。我喜歡《草船借箭》。
《草船借箭》讀書心得3
三國(guó)期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對(duì)他百般刁難。
周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮笑了笑，說(shuō)：“十天時(shí)間太長(zhǎng)，我保證三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎樣處罰！”周瑜聽后十分高興。
隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來(lái)攻打，大霧很大又看不清情景，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上頭。
就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)。輕簡(jiǎn)便松的就“借”到了箭。
讀了這個(gè)故事，我十分敬佩諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對(duì)天文知識(shí)的.了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說(shuō)，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
《草船借箭》讀書心得4
這世上總有那么一些人，看到別人比自我強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的可是超過了自我，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自我。我以前不也有著很強(qiáng)的'妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的不是去分析自我做錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯(cuò)，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前，但回想起來(lái)，我是多么的不應(yīng)當(dāng)呀！
妒忌這個(gè)東西，害人害己，所以，我們必須要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀書心得5
是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計(jì)多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，并且又十分狡猾陰險(xiǎn)。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說(shuō)是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了。可是他在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)也不好，算術(shù)常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。
經(jīng)過刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤(rùn)叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的`“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
以前，我每次考試后，成績(jī)不夢(mèng)想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯(cuò)在什么地方，而是灰心、失望，外加對(duì)優(yōu)等生妒忌，回想起來(lái)，多慚愧。
妒忌這個(gè)東西，害人誤已。我們必須要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀書心得6
《草船借箭》講了這樣一個(gè)故事：周瑜對(duì)諸葛亮的才能很是嫉妒，就想故意擠兌諸葛亮，他說(shuō)想要他在10天內(nèi)讓諸葛亮交出20萬(wàn)只箭，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹，滿口答應(yīng)下來(lái)。并說(shuō)只需3天足矣，并且立下軍立狀，以安周瑜之心。諸葛亮其實(shí)早已明白第三天必定起大霧。所以早已想好草船借箭之計(jì)，果然第三天起了大霧，諸葛亮問周瑜借來(lái)幾十艘船只和百余兵丁，鑼鼓齊備，并且在船上遍扎草人，開到曹營(yíng)面前擂鼓吶喊，明知曹兵在大霧天定不會(huì)出戰(zhàn)，只會(huì)射箭退敵。果不其然，曹操并不出戰(zhàn)，直命曹兵亂箭拒敵，在曹兵亂箭之下，幾十萬(wàn)只箭全扎在草人之上，遍布船只倆邊，諸葛亮估計(jì)箭支早已20萬(wàn)足夠有余，高高興興地回營(yíng)了。
讀到那里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智，但我更敬佩他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明明白周瑜不懷好意，處處和自我作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，那么寬宏很多。可惜，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的.人卻不多。就拿我們班團(tuán)體來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好，教師經(jīng)常夸獎(jiǎng)，父母經(jīng)常在別人面前炫耀，所以其他同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。
我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎？我們難道就不能夠心胸開闊，豁達(dá)大度嗎？這樣人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，多一份歡樂，這樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么完美，我們的世界又會(huì)是多么完美呀！所以，機(jī)智只能決定一時(shí)的命運(yùn)，但從容、大度卻能改變一生的命運(yùn)。
《草船借箭》讀書心得7
新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國(guó)著名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自我強(qiáng)，不是奮力追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來(lái)，諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù)，到時(shí)候就能夠用軍法來(lái)處置他，諸葛亮也無(wú)話可說(shuō)，自我還能夠除掉一個(gè)心頭大患。
可是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚，他可是是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮對(duì)怎樣借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃。諸葛亮算好了天氣，明白第三天四更時(shí)分必須有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝ィ恢T葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭；他也算好了人，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還明白周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。
其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣；他懂心理，打心理仗，摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長(zhǎng)期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理：知識(shí)是靠自我去努力與奮斗才能擁有的`。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)。
從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實(shí)自我的成績(jī)。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績(jī)好，這時(shí)我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處，改掉自我的短處。
一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識(shí)，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成！
《草船借箭》讀書心得8
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？
經(jīng)過思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。
具體說(shuō)是：
一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧；
二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?/p>
三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密，敢請(qǐng)他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓陣；
四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì)；箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的'小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難以勝任各種活動(dòng)。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò)，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
《草船借箭》讀書心得9
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái)，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里，一股股敬佩之情在心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。可惜，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的'人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短，甚至還要說(shuō)些人家的壞話，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。
我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
《草船借箭》讀書心得10
歷史上最懂天文曉地理，有知識(shí)，有膽量計(jì)謀，并且又知人心的人是誰(shuí)不用猜，必須是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮！草船借箭就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自我強(qiáng)，就十分不服氣，想找一機(jī)會(huì)置他于死地。一次機(jī)會(huì)來(lái)了，他以與曹軍水上交戰(zhàn)來(lái)陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬(wàn)只箭，諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮上了他的套，實(shí)際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計(jì)劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫忙，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計(jì)劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確，一步也沒錯(cuò)。到了天亮后，霧散了，船也回來(lái)了。在周瑜面前，正好十萬(wàn)多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說(shuō)自我比可是他，他真是神機(jī)妙算，天下第一！
諸葛亮確實(shí)是天下第一，讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。周瑜是那么細(xì)心眼，為了陷害諸葛亮，用了千方百計(jì)，但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的'，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細(xì)，多觀察思考，有計(jì)劃謀略，不馬虎。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實(shí)自我的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，僅有這樣才能使自我早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀書心得11
暑假，我通讀了名著《三國(guó)演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個(gè)故事講述了吳國(guó)的大都督周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，設(shè)下圈套，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，并且暗中吩咐工匠延遲，以此來(lái)陷害他。這足以說(shuō)明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段。可是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經(jīng)過后，自嘆不如。
諸葛亮之所以短時(shí)間得來(lái)十萬(wàn)支箭，是因?yàn)樗现煳模轮乩恚^測(cè)天象得知三天之后必有大霧。他還明白魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用。諸葛亮還了解對(duì)手曹操是一個(gè)“謹(jǐn)慎多疑”的'人，這些足以說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)知己知彼，百戰(zhàn)百勝的統(tǒng)帥人才。
“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學(xué)習(xí)，你嫉妒別人有什么用？最終還落了個(gè)心胸狹窄的壞名聲。”這句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個(gè)道理，他也不會(huì)去世的那么早了。
讀完了這個(gè)故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無(wú)。”嫉妒心既害了別人，又傷了自我，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。
《草船借箭》讀書心得12
聽人們說(shuō)，諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的人。今日我懷著無(wú)比喜悅的心境閱讀了《三國(guó)演義》中《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事。
諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天后的大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應(yīng)周瑜，在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，最終還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，才能到達(dá)“料事如神”的`境界。
我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智，為人類造福啊！然而與諸葛亮相比，我真感羞愧難當(dāng)。平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真、不刻苦，一遍做不出來(lái)就不想再做了，有時(shí)還要發(fā)發(fā)小脾氣，真是相差之極啊！
《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事使用我體會(huì)到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今后我必須要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力，長(zhǎng)大做個(gè)像諸葛亮這樣的人，為祖國(guó)終身效力。
《草船借箭》讀書心得13
近來(lái)《三國(guó)演義》很火，我對(duì)其中的《草船借箭》印象深刻，感觸良多。
諸葛亮應(yīng)周瑜之命，在十天內(nèi)必須造箭十萬(wàn)支，否則軍法從事，這看上去是不可能完成的任務(wù)，可是諸葛亮卻從容的答應(yīng)在三天內(nèi)完成任務(wù)，看到這里，真是心驚膽戰(zhàn)，讓人摸不著頭腦，不知道神機(jī)妙算的諸葛亮葫蘆里賣的什么藥？
第三天傍晚，諸葛亮帶領(lǐng)二十艘草船，草船上設(shè)置有稻草人假扮的戰(zhàn)士，在迷霧中駛向曹操的船隊(duì)，在靠近敵船近處停駐，令軍士鼓聲挑戰(zhàn)曹軍，曹軍因?yàn)榇箪F彌漫，不敢出擊，只能亂箭射向諸葛亮率領(lǐng)的草船，這些箭都被諸葛亮的草船“笑納”了。
電視里場(chǎng)面宏大，萬(wàn)箭齊發(fā)，千船競(jìng)發(fā)，很多精彩場(chǎng)面借助了高科技手段，讓觀眾更好的領(lǐng)會(huì)到了當(dāng)時(shí)壯觀的`戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
看完《草船借箭》，我陷入了深深的回味當(dāng)中，我覺得這個(gè)故事對(duì)我們啟發(fā)很大，其一，我們做任何事情，要善于發(fā)現(xiàn)和尋找“東風(fēng)”，原來(lái)諸葛亮早就預(yù)測(cè)到了第三天是大霧彌漫的天氣，所以他胸有成竹，這就要求我們平時(shí)要努力多掌握各方面的知識(shí)，并且善于觀察事物變化；其二，我們考慮問題和做事情要善于借用外部資源和力量，諸葛亮要在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，看上去是不可能完成的任務(wù)，可是他轉(zhuǎn)換思路，變“造箭”為“借箭”，圓滿的完成了任務(wù)。
品三國(guó)，學(xué)歷史，從古代故事當(dāng)中我們可以學(xué)到很多道理，并且從中受益。
《草船借箭》讀書心得14
自古以來(lái)總有那么一些人，看到別人有才干，比自我強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的.周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭否則，軍法論處。由此看來(lái)，周瑜不僅僅妒忌心強(qiáng)，并且還十分狡猾陰險(xiǎn)。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)，趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是因?yàn)榕聞e人超過自我。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，收到眾人尊重和戴愛的時(shí)候，這種人不是探究別人取得的成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊！
上星期，我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時(shí)買的《三國(guó)演義》，反復(fù)看了其中的《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時(shí)也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說(shuō)是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了。可是他在讀小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好，算數(shù)考試常常不及格。
在這種情景下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤(rùn)叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)啊！
《草船借箭》讀書心得15
歷史上最懂天，文曉地理，有知識(shí)，有膽重計(jì)謀，而且有知人知心的人是誰(shuí)？不用猜，一定是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮！《草船借箭》就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經(jīng)占了半壁江山，劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操，就聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來(lái)到周瑜軍中助陣時(shí)，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強(qiáng)，就想找個(gè)機(jī)會(huì)殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合，于是就答應(yīng)了。周瑜以為她中計(jì)了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬(wàn)支箭，那就有借口殺了諸葛亮。可實(shí)際上，諸葛亮早就想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計(jì)劃，他的計(jì)劃是那么的準(zhǔn)確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點(diǎn)，將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松就得到了十萬(wàn)支箭，諸葛亮的計(jì)劃真是一步也沒錯(cuò)，就連周瑜看到這十萬(wàn)支箭也不得驚訝的說(shuō)，諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實(shí)是天下第一啊，當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我也認(rèn)同著個(gè)觀點(diǎn)，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認(rèn)為自己更聰明，千方百計(jì)陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的`是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，只有這樣才能使自己早日成才，報(bào)效關(guān)心和愛護(hù)自己的家人。作文
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