《海底2萬里》讀后感
認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《海底2萬里》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海底2萬里》讀后感1
讀了海底兩萬里，讓我大開眼界。文中阿龍納教授與他的仆人孔塞爾，和叉魚王奈德蘭他們的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者儒勒·凡爾納向我們講述了一個故事：在遠處的海上有一個“海怪”，他制造了許多海難事件，人們開始了追蹤“海怪”的行動可是在追蹤的過程中卻不幸與“海怪”相撞，船淹沒了，但是阿龍納，孔塞爾，奈德蘭他們三個卻有幸爬上了這個“海怪”，他們發現這是一個由鋼鐵鑄造成的潛艇，后來他們受到尼摩船長的邀請，進入了艇內，船長把他們軟禁在了里面。途中經歷了很多驚險刺激的'事情，后來遇到了一個機會，阿龍納教授等人逃了出去，結束了這一段動人心魄的旅程。
他們三個有著執著，不謂艱險的精神。這確實是我們值得學習的精神。再回頭想想自己的半途而廢，我不禁慚愧起來，慚愧自己當初為什麼沒有像他們一樣堅持到底呢？這可能就是我所缺少的，只要我能像他們一樣把事情從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要我努力去做了，就是成功。
《海底2萬里》讀后感2
假期里，我讀了一本好書《海底兩萬里》。
1886年，海里出現了一個神奇的水怪，和鯨魚一樣大。人們猜測這是一只獨角鯨。于是美國“林肯”號開始大規模搜索，并請阿隆納斯教授陪同。他的仆人康塞爾和他的教授在一起。在船上，他們遇到了熟練的`漁民尼德蘭。
在搜查過程中，阿隆納斯、尼德蘭和康塞爾不幸落水，被“獨角鯨”救出。這時，三人才知道，“獨角鯨”的真實身份是一艘構造精密的艦艇，叫做“諾第留斯”。尼摩船長邀請他們去海底旅行。旅游驚心動魄：海底森林、珊瑚王國、南極點、殺章魚……他們克服了許多困難，多次拯救危險，但最終被巨大的北冰洋風暴卷入漩渦，生死不確定，阿隆納斯、康塞爾和尼德蘭乘船幸免于難。
這本書的人物描繪非常成功：阿隆納斯教授是一位勇于探索知識、永不滿足的科學家。當尼德蘭勸他逃跑時，他不想錯過這個千載難逢的近距離觀察海洋的機會；康塞爾，一個非常重視主人的年輕人，對動物分類了如指掌；尼德蘭是一個脾氣暴躁的人，但他也很善良，救了尼摩船長；尼摩船長是一個神秘的人物，性格古怪，知識淵博。
這次海底旅行是不可思議的，既有不可思議的見解，也有不可思議的人物。我們不僅可以從科學知識和素質培養中學到很多東西，而且寫作技巧也值得學習。
讀完這本書，你不僅會被作者無拘無束的想象力帶到海底，還會體驗文字帶來的美妙享受……
《海底2萬里》讀后感3
《海底兩萬里》講述了冒險家阿龍納斯教授下海調查的故事。
一天下午，阿龍納斯教授發現海底有一條“海怪”能刺穿一艘船，速度非常快。現在海軍準備乘坐“亞伯拉罕”。阿龍納斯教授同意林肯去探險。“亞伯拉罕。林肯號起航，阿龍納斯教授在船上遇到了一個叫“魚叉王”的`水手尼德。蘭先生，他們友好地交談了。在船上三個月沒有任何進展，船長說如果明天沒有進展罷工，但我們忙了三個月沒有得到任何結果，非常悲傷，所以他們每個人都不敢眨眼，害怕海怪突然從眼底逃脫。終于尼德。蘭在一次夜間檢查中看到了“海怪”。他們擠在導航儀前。船長法拉格特終于看到了“海怪”的痕跡，讓一個老水手打“海怪”。只要他打中，他就會獎勵500美元。老水手打中了“海怪”。每個人都很高興，但出乎意料的是，他打了之后又彈了出來。然后，海怪噴出一根50米高的水柱，沖翻了船。阿龍納斯教授被沖了出去。他的仆人康塞爾帶他去潛艇，尼德。蘭先生還說這是“海怪”。他們走了進去，里面很黑。他們遇到了潛艇的船長。他為阿龍納斯教授和其他人準備了衣服，給他們吃飯。見面后，他們一起探索，成為了好朋友。
這本書教會了我們每個人都要學會大膽，不要灰心，只要努力就能看到奇跡和成功。
《海底2萬里》讀后感4
《海底2萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，這部科幻小說講述了一個非常大膽的故事。凡爾納以第一人稱寫下了生物學家阿龍納、仆人康賽爾和加拿大奈德蘭誤入鸚鵡螺的經歷。
書中的語言生動生動，描繪的水下世界也很有趣，總能讓人感到身臨其境。尤其是被困在南極冰下的那一節，主人翁無法在冰下呼吸新鮮氧氣。對缺氧癥狀的'詳細描述讓我感到同情，仿佛開始胸悶，呼吸不暢。
然而，凡爾納并沒有親自出海，但他寫的小說卻讓人感覺如此真實。為什么？我仔細品味了原文，最后總結了原因。
從語言的角度來看，這部小說不僅具有細膩、生動、有趣、貼近人心的敘事語言，而且具有準確、簡潔、清晰的說明語言。他的寫作風格真的很獨特。更重要的原因是凡爾納能夠用科學的真理來解釋一切。他總是將科學知識與文本相結合，使每一種現象都得到科學合理的解釋，這就是為什么他的作品深深扎根于人們的心中。
由此可見，凡爾納寫的科幻小說不僅僅是虛幻的幻想，更是基于科學的幻想。科學是他說服讀者最簡單、最有力的方式。
重讀這本書，我感慨萬千。我也要抓住這個美好的青春，努力學習科學文化知識，提高自我修養，充實自己，發展自己，做一個像凡爾納一樣用科學武裝頭腦，為社會做出貢獻的人！
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