泥土讀后感
當細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的泥土讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
泥土讀后感1
星期五，我們測試時，遇見了這樣一篇文章，使我有很大的感觸。
主要內容是：兒子失敗了，帶著沮喪從那個城市回來。母親見了兒子就明白了一切，送了一塊土給兒子
這一夜，兒子沒睡。月光照在那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土會接納他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發芽的機會。兒子看著泥土一夜沒睡，對著月光想了一夜。
第二天，兒子走了，帶上那把泥土上路。
十年后打拼，兒子成功了。從城里回來，得意洋洋。
兒子接過母親的鋤頭，怨責母親，“您老這是何苦？這鋤頭您今后再也用不上了。”說完，就要把鋤頭扔了。母親又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。
一如十年前的那個夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對了一夜的話。泥土永遠處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內心，才有質樸渾厚的力量。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不會因為身處低谷而自卑。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
從此，兒子處世如泥土般低調，性情如泥土般內斂，為人如泥土般虛心，對待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
幾年之后，與兒子同時發跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩。
“發跡之后，我就扔掉了那把土。不過，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對朋友們說，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個人生。”
大愛無言。通過寫啞巴母親在兒子事業失敗時挖給他一塊泥土，讓兒子從泥土中獲得自信，在兒子事業得意的時候又挖給他一塊泥土，讓兒子從泥土中學會謙虛，從而沉穩地走自己的人生路得故事，表現了母親對兒子無言的愛。文中的“泥土”不僅僅是指自然界的泥土，更是母親的化身。母親平凡、樸實如泥土，她巧妙地借泥土告誡兒子如何為人處世，并傳達出對兒子深深的'愛。母愛是無聲的，母愛是無私無畏的，母愛是無處不在的。啞巴母親就是無言的泥土，樸實無華，博大仁慈，泥土就是母親，生我養我育我教我。作者巧妙的將母親和泥土揉為一體，給人以以哲理的思考。
泥土讀后感2
讀書之美，美在感悟；讀書之美，美在積累；讀書之美，美在量變促質變；讀書之美，美在溫故知新。
初冬時節，一日閑暇，我拜讀魯藜在抗戰后期寫的一首抒情短詩《泥土》。全詩僅有四句，是魯藜在抗戰后期寫的一首代表作。“老是把自己當做珍珠，就時時有怕被埋沒的痛苦。把自己當做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。”這首短詩字字珠璣。詩人酷愛“泥土”的淳厚、無私和平凡，樸實的詩句，闡釋了一個極其平常的哲理。許多人以此詩作為了自己的座右銘和理想信仰。
“泥土和珍珠”告訴人們對待現實生活所持的人生態度。“珍珠”光澤誘人、價值昂貴，卻與大眾保持著遙遠的距離，難得樸實和敦厚的品格。“泥土”呢，天天在我們腳下，日日為我們默默的奉獻著，雖然很少有人關注它，但它甘做著人們成功路上的鋪路者。把自己當做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。這樣，你的人生價值才會得以實現，就會在平凡的工作崗位，做出像珍珠一樣閃閃發光的事業。
民以食為天，食以土為先。泥土是我們的立足之本，是我們衣食父母。泥土孕育生命、造福人類，泥土平凡、樸實，博大而厚重，它默默奉獻而不期回報，如同母親般時刻呵護著生靈。所以，當我們過上美好生活時，請不要忘記衣食父母——泥土，要珍惜它的存在，珍視這不起眼而有價值的泥土。
《泥土》平實與樸素的告訴人們，人生不一定要轟轟烈烈才有價值，平凡的一生也同樣有屬于自己的美麗。
現實生活中總有一些人老把自己當珍珠。他們剛剛做了一些事，取得了一點成績就孤芳自賞，自視特殊。自己的理想一旦與自己現實有了反差，則會怨天尤人，總覺得所處崗位辱沒了自己的才華，看到的不是別人如何優秀，而是滿眼的憤世嫉俗，其結果必將一事無成。只看到自己的長處，看不到自己的短處，始終沉淫在自我炫耀、自我陶醉中的'人只會被人恥笑，被時代所唾棄。立志成就事業者，要甘做人們鋪路的泥土，成就別人的同時，你的人生價值也自然得到體現。
現實生活中，人們看到的總是鮮花的芳香、綠色的繁茂，大山的偉岸蒼翠。可有誰想過默默無聞而不求回報的泥土。
什么是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單。
什么是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
泥土和珍珠雖有千差萬別，但只要我們在工作生活中有泥土般的精神，總有一天你會發出珍珠般璀璨奪目的光芒。愿我們每個人化作泥土，無私坦蕩，踏踏實實，走出一條屬于自己的人生之路。
泥土讀后感3
周五的下午正好忙完工作，在書香群有幸趕上雙螺旋的郭芳老師分享《泥土城》，早有耳聞《帕瓦那的守候》這本書，這本書是作者這個系列的第三本作品。聽完老師的講座竟然有幸獲得了此書的試讀，幸福來的太突然，等待著見到獲贈的此書.
收到書那一剎那，看到封面的眼神，自己的心仿佛都要化了，無助，期盼，希望，掙扎《泥土城》讀書筆記
為什么會是這樣？先帶孩子去了解一下故事的背景吧，這個主人公就是帕瓦那的好朋友肖齊亞，是發生在阿富汗的內戰期間的故事，阿富汗這個有著曲折發展史的國家，帕瓦那和肖齊亞又是怎樣的人呢？我和孩子一起來進入故事吧
肖齊亞是個不幸中的不幸人，她是個孤兒，生活在“寡婦之家”，然而誰都有夢想，肖齊亞也像我們的孩子一樣，有個自己的夢想，倔強的肖齊亞想和命運作斗爭，他終于鼓起勇氣逃離了“寡婦之家”，去尋找自己的新生活，自己的夢想。
薇拉夫人想要拯救肖齊亞，想要拯救所有項肖齊亞一樣的阿富汗人民，然而肖齊亞卻想要工資，想要去實現自己的夢想，她想要去看薰衣草，所以她離開啦薇拉夫人，夢想會實現嗎？
離開薇拉夫人后，肖齊亞開始了自己的顛沛流離的流浪生活，從找到工作，失去工作，再到放下自尊流浪，相信這些經歷讓肖齊亞心開始成熟起來，后來有幸被人收養，善良的肖齊亞沒有忘記自己受苦受難的同伴們，給他們在床底下藏下食物，終于等到主人不在的時候，肖齊亞那同伴們帶到家里分享藏下來的食物，卻不料被回來的`主人看見后大發雷霆，肖齊亞被趕走了，剛剛享受了幾天的幸福就這么走了，幸福來的太突然走的也突然，當然肖齊亞只能有一次回到了寡婦之家，繼續之前的生活。她還會為命運掙扎嗎？
故事的結尾是肖齊亞在各種失敗之后，腿骨被人踩斷趴在街上那一剎那，手里拿著薰衣草的圖片時，她似乎想起了薇拉夫人的話，她明白了薇拉夫人的初衷，于是她在把薰衣草褶皺的照片遞給法扎那之后去追趕薇拉夫人---
故事的整個過程中，肖齊亞從麻木到覺醒，經歷了多少坎坷，牽動著我和孩子的心，讀完后孩子的心情似乎有些沉重，盡管小小的她還不會去表達自己對于故事的理解，但我看到孩子盯著封面的肖齊亞看了好久，好久-----
泥土讀后感4
今天，我讀了《泥土最珍貴》，對埃塞俄比亞人對自己國家泥土的珍惜感到十分震驚，泥土最珍貴讀后感。
這篇文章主要講了一件：兩個歐洲人為了繪制地圖經過埃塞俄比亞，皇帝知道后，便派人去幫助他們。后來派去的那個人便把經過告訴了皇帝，皇帝款待了他們，在上船時，埃塞俄比亞人卻要讓歐洲人把鞋子脫了，把泥土全部刮下來，因為他們很珍惜的自己國家的泥土。
為什么埃塞俄比亞人會對這些泥土那么珍惜呢?是他們的民俗習慣?還是他們的泥土里有不可告人的秘密?我想是這樣的：他們在泥土里下種，品嘗豐收的喜悅;累了的時候便躺在泥土上休息;有時候便在草地上放牧牛羊。這些泥土都包含著埃塞俄比亞人對自己國家深深的愛和感謝大自然將如此美麗的地方贈予了他們，讓他們成為世界上最美麗富饒的國家，因此，埃塞俄比亞人對泥土是非常珍惜的。也是對大自然的熱愛。
想想我們有些人，會為了自己的私利，而做出傷害大自然的事情：捕捉一些動物賣掉給人玩或者做成珍貴藥材高價賣掉;盲目地砍伐過多樹木，導致土地大量沙漠化和水土流失;工廠建得太多，導致污水大量排放，河水渾濁不清……
請愛護我們共同的家園——地球!
大自然不屬于我們人類，而我們人類是屬于大自然的
文章講述了這么一個故事，從前有兩個歐洲人來到了埃塞俄比亞，他們四處奔走繪制地圖，埃塞俄比亞皇帝知道了，便派了一個向導協助他們。后來，這兩個歐洲人結束了他們的`工作，而向導也回到了國都，向皇帝報告，皇帝決定給兩個歐洲人厚禮，還派專人為這兩個歐洲人送行。當歐洲人要上船的時候負責送行的人要求兩個歐洲人把鞋子脫下來，讓后刮干凈他們的鞋底上的泥土，然后再把鞋子還給兩個歐洲人，埃塞俄比亞的人是這么對不解的歐洲人解釋的：埃塞俄比亞的泥土養育了他們，泥土是他們的父母，他們贈送給了歐洲人貴重的禮物，但是泥土是埃塞俄比亞最珍貴的，神圣的東西，是不能被帶走了。
從中我體會到了埃塞俄比亞人一顆對祖國熱愛的心，難道不是嗎?埃塞俄比亞人可以基于歐洲人最貴重的厚禮，但是絕不會將神圣的泥土送給歐洲人。呢是因為你圖猶如自己的身生父母一般，養育了他們，泥土不單是父母，而且是國家所組成的必不可少的一部分，所以，埃塞俄比亞人是不會將自己國家神圣的泥土送給別人的，哪怕是一粒也不能給。
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