小學(xué)生《昆蟲記》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生《昆蟲記》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感1
寒假里，我看了許多書，其中最喜歡的要數(shù)《昆蟲記》。這本書是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
讀了《昆蟲記》使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，例如：螳螂是一種十分兇的昆蟲。然而，在它剛剛擁有了生命的初期時(shí)，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。螞蟻和蟬之間的斗爭(zhēng)，知道了螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，蟬才是勤勞的生產(chǎn)者；螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，是一個(gè)真正的`心理專家，但它卻自食同類，兇殘的很，蟋蟀是地道的哲學(xué)家，有高超的建筑技術(shù)。赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命；《昆蟲記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感2
《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個(gè)世界上，人類現(xiàn)在已知的昆蟲種類約100萬(wàn)種，占所有已經(jīng)知曉的動(dòng)物種類的5/6；并且仍有幾百萬(wàn)的未知曉的昆蟲仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，為之定名，為之謳歌。
《昆蟲記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的`傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會(huì)人生，其重點(diǎn)介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。
另外，此書不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景和生活狀況等，尤其是《阿爾瑪實(shí)驗(yàn)室》、《返祖現(xiàn)象》、《我的學(xué)�！�、《水塘》、《數(shù)學(xué)憶事：牛頓二項(xiàng)式》、《數(shù)學(xué)憶事：我的小桌》、《童年的回憶》、《難忘的一課》和《工業(yè)化學(xué)》這幾章。如果換一種眼光看，不妨把《昆蟲記》當(dāng)作法布爾的自傳，一部非常奇特的自傳，昆蟲只不過(guò)是他研究經(jīng)歷的證據(jù)，傳記的旁證材料。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感3
小朋友們，你們一定知道了很多昆蟲吧！但你們喜歡昆蟲嗎？了解昆蟲嗎？我看了《昆蟲記》這本書，了解到許多昆蟲的本能和習(xí)性。
《昆蟲記》這本書，是作者對(duì)昆蟲細(xì)心觀察和實(shí)驗(yàn)，記錄下一系列昆蟲的本能和習(xí)性。先說(shuō)說(shuō)蟬吧！蟬大家都很熟悉。但我不知道蟬的幼蟲是從土里爬出來(lái)的，要脫去外殼才成為蟬的。還有蟈蟈喜歡吃甜食，當(dāng)它抓到蟬時(shí)，首先吃它的肚子，因?yàn)橄s的肚子既有肉，又有甜食。作者還說(shuō)螳螂是個(gè)心理專家，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)敵人，眼睛會(huì)死死盯住，不放過(guò)它的一舉一動(dòng)，利用對(duì)方的懼怕心理，再虛張聲勢(shì)火上加油，給對(duì)手施加更大的`壓力，再用鋸齒把敵人夾住。螳螂休息時(shí)，把捕獵器收舉在胸前，一但獵物經(jīng)過(guò)它的捕獵器，突然伸開前端的鉤體一鉤一收，獵物便夾在兩排鋸齒之間，接著合攏鉸住。螳螂還會(huì)吃螳螂。作者說(shuō)蜘蛛是一個(gè)狡猾的獵人，狼蛛的毒素是一種非常厲害的暗器，一只肥肥的鼴鼠被它咬了鼻尖，鼻子會(huì)慢慢腐爛，并在三十六小時(shí)內(nèi)使鼴鼠送了性命。而黃蜂呢？我看到作者不顧危險(xiǎn)，捕捉黃蜂，并發(fā)現(xiàn)黃蜂的巢穴是用一種薄而柔韌的木頭碎粒做成的，呈粗粗的毛毯狀，厚厚的，而且多孔，里面含有大量的空氣，非常保暖。一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓你覺(jué)得如臨其境。
《昆蟲記》這本書，使我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘！
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感4
又是一個(gè)星期，每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生各種各樣不同的趣事。而這個(gè)星期我閱讀了一本名著——《昆蟲記》。
雖然還沒(méi)有讀完，但是里面的內(nèi)容卻是讓我回味無(wú)窮。
這本書主要介紹了常見的蟬、螢火蟲、螳螂等多種昆蟲，我們不但可以從中了解到昆蟲的生活習(xí)性，還能從作者對(duì)它們生老病死的生命歷程的敘述中，了解神奇昆蟲世界中的喜怒哀樂(lè)，了解它們經(jīng)歷的種種艱辛和危險(xiǎn)，并能跟隨作者從昆蟲世界獲得深刻的人生體驗(yàn)和生活感悟。
這本書的作者是法布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。法布爾描寫的`是昆蟲的生活，通過(guò)將昆蟲與人作比較，體現(xiàn)著“物克天擇，適者生存”的法則，也透露著作才對(duì)人生的感悟。他用畢生的精力去研究昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神令人佩服。
“螢火蟲不僅要在草木枝干上麻醉它的俘虜，同時(shí)還要就地把俘虜完全吃掉”；“四年黑暗的生活，一個(gè)月日光中的高歌，這就是蟬的生命和生活，蜘蛛、毛毛蟲、燕子、麻雀……一場(chǎng)場(chǎng)栩栩如生的昆蟲“大聚會(huì)”，字里行間都表達(dá)了作者對(duì)昆蟲對(duì)大自然的喜愛，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。
《昆蟲記》讓我明白：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，并且持之以恒的堅(jiān)持下去，同時(shí)也要熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感5
我有一本書，它的名字叫《昆蟲記》。它到我去了解大自然的一些小生命，感知鳥語(yǔ)花香。作者法布爾在小時(shí)候就喜歡與大自然接觸，但這種習(xí)慣不是從祖先那遺傳來(lái)的，因?yàn)樗麄兾ㄒ魂P(guān)心的是自己養(yǎng)的牛和羊。法布爾在這本書中說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都有自己的個(gè)性與特質(zhì)，這種特質(zhì)有時(shí)候看起來(lái)好像是從祖先哪里遺傳來(lái)的，但并非如此。比如，一個(gè)喜歡數(shù)小石子的牧童，可能會(huì)成為數(shù)學(xué)家……”
昆蟲記為我打開了一扇窗，讓我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲。法布爾從產(chǎn)卵、孵化、生活習(xí)性等方面展現(xiàn)了昆蟲世界的精彩紛呈，他經(jīng)常運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把各種昆蟲寫得很形象，很生動(dòng)。其中，我最喜歡的是蜜蜂的故事。法布爾分別寫了舍腰蜂、斑紋蜂、黃蜂、樵葉蜂、黑胡蜂……他們雖然有著不同的習(xí)性，但都非常勤勞，而且特別痛愛和關(guān)心自己的寶寶，甚至不惜犧牲自己的生命。
讀完這本書之后，我開始對(duì)昆蟲的世界充滿了好奇，只要一有機(jī)會(huì)，就會(huì)去觀察它們。比如說(shuō)，我和爸爸媽媽去野外玩郊游的時(shí)候，會(huì)看到很多的螞蟻，還能看到美麗的蝴蝶，以及蹦來(lái)蹦去的.蚱蜢。通過(guò)近距離的觀察，再聯(lián)系法布爾所寫到的，就更有趣了！
通過(guò)閱讀這本書，我學(xué)會(huì)了很多自然科學(xué)的知識(shí)，也提高了自己的觀察能力，并且更加懂得保護(hù)，愛惜小動(dòng)物了。在自然界中，有許許多多的昆蟲，不妨讓我們走進(jìn)它們的世界，去了解他們吧！
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感6
《昆蟲記》這本書讓我著迷，原來(lái)昆蟲世界里有這么多的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編制羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出像蜘蛛那樣的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對(duì)方驚慌失措……各種各樣的奇妙現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的面前，讓我們能感受到昆蟲世界的奇妙。
法布爾的《昆蟲記》讓那些被忽視的昆蟲的背影，一下子就聚攏了過(guò)來(lái)，讓我感受到了他們的存在。在此之前，昆蟲們的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間去了解他們，但當(dāng)我看過(guò)《昆蟲記》之后，我就發(fā)現(xiàn)原來(lái)在昆蟲世界也有勞動(dòng)、掠奪，它們跟人類一樣，有善良的.食草性昆蟲，也有兇殘的食肉性昆蟲，真是凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
當(dāng)然，我也明白法布爾寫《昆蟲記》是要以生命去付出代價(jià)的，他不顧危險(xiǎn)去捕捉黃蜂，仔仔細(xì)細(xì)觀察毛毛蟲的旅行……如果一次實(shí)驗(yàn)失敗了，那么他會(huì)繼續(xù)收集證據(jù)，細(xì)心觀察，分析原因，然后再一次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)方法，敏銳的雙眼與他那勤勞的作風(fēng)，都讓我感到了他的不平凡，以及科學(xué)精神與大自然的偉大。
《昆蟲記》讓我大開眼界，看待問(wèn)題角度也不一樣了，《昆蟲記》讓我讀出了滋味，讀出了感想。
大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感7
寒假期間，我讀一本書，叫做《昆蟲記》，以前我老是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，例如：人為什么不會(huì)飛，為什么小鳥卻會(huì)飛…總之，我老是把媽媽問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向。一天，我在書柜里找書，發(fā)現(xiàn)了一本昆蟲記，我拿了出來(lái)，開始細(xì)細(xì)的讀�？戳艘粫�(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)以前的許多疑惑不解的問(wèn)題都有了答案，于是我愛不釋手，對(duì)它十分著迷。
這本書的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道，但它們的生活習(xí)慣讓我大開眼界，還讓我知道了昆蟲的許多生活本領(lǐng)，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脫殼，有些昆蟲十分惡心，有些昆蟲十分有趣。
書中講述了每一只昆蟲的出生入死，我經(jīng)常會(huì)和書中的昆蟲一樣喜怒無(wú)常，讓我身臨其境，它們出生，成長(zhǎng)，狩獵和死亡都十分平常，有時(shí)還會(huì)讓我開懷大笑。它不但有趣，還含有很多知識(shí)。有時(shí)，我們把一些昆蟲誤解了，蝎子在人們眼里是可怕的'東西，含有劇烈的毒素，但它卻是一位關(guān)愛孩子的母親，《昆蟲記》不是亂編的，而是一件件事實(shí)。
《昆蟲記》還寫了強(qiáng)者小時(shí)候的苦衷，如昆蟲界的霸主——螳螂小時(shí)候會(huì)被小小的螞蟻吃掉，大馬蜂幼蟲時(shí)也會(huì)被蜜蜂鳥吃掉，還寫了蜘蛛織網(wǎng)，是靠它一步步慢慢織出來(lái)的，這本書看了會(huì)回味無(wú)窮，我們也能從中明白許多道理。
我想，法布爾寫《昆蟲記》不是為了其他的什么，他是想告訴我們，昆蟲和人一樣，有著生命，不比人差，我們應(yīng)該好好對(duì)待它們。
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