寫讀后感的方法

時間：2023-03-26 13:09:59 振濠讀后感

寫讀后感的方法

　　當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的寫讀后感的方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫讀后感的方法

　　寫讀后感的方法 1

　　①先寫自己在什么時候讀了什么書或者什么文章。（略寫）

　�、诤唵谓榻B這本書或者文章的主要內容。（略寫）

　�、圻@本書或者文章中那些地方最吸引自己。（略寫）

　�、苷務勛约旱囊淮螌嶋H生活的做法。（詳）

　　⑤讀了這本書或者文章后的體會、收獲、感受等。（略寫）

　　例文1：讀《成吉思汗和鷹》后感

　�。ā冻杉己购旺棥纷x后感或讀《成吉思汗和鷹》有感）

　�、偕蟼€星期三，我們學了《成吉思汗和鷹》這文章。讀了這文章，使我對錯誤有了更深的認識。

　�、谶@文章主要講打獵中饑渴的成吉思汗找到水，可杯中的水卻屢次被自己寵愛的鷹碰落，當他找到水源，發現水中死了一條粗大的毒蛇，他悔恨自己錯殺了救自己一命的鷹，從而認識到不要在自己發憤的時候處理任何事情。

　�、圻@文章給我印象最深的地方是成吉思汗不加思考，恩將仇報殺死了救他性命的鷹。成吉思汗為什么不想想鷹為何四次碰倒自己的杯子呢？如果他會這樣想，他就不會因為錯殺了鷹而后悔。

　�、芪乙灿羞^不加思考而做錯了事的經歷。我家養了一條小黃狗，有一次，我放學回家看見它坐在門邊，見我回來，它竟然一動不動，要是往日，它見我回來肯定搖頭擺尾的迎上來�？匆娝菓卸璧臉幼�，想到平時我經常給它好的東西吃，不由得怒從心底起，狠狠地往它身

　　上踢了一腳。小黃狗被我一踢，痛得它“汪汪汪”地叫了幾聲又卷縮在門邊。我一看情況不對，連忙蹲下身子，抱起小黃狗。這時，我看見小黃狗的眼里流出了眼淚。我一摸它的額頭，挺燙手的，知道它一定是病了。想到小黃狗看家時的忠于職守，想到小黃狗與我的禾睦相處，我知道錯打了小黃狗，我的心里真是又后悔又慚愧，我真不該踢小黃狗一腳啊。從那以后，我發誓不再打小黃狗了。

　�、葑x了《成吉思汗和鷹》這文章，使我懂得了遇事要沉著冷靜，千萬不要在自己發怒的時候處理任何事情。

　　例文2：讀《生死攸關的燭光》后感

　�。ā渡镭P的燭光》讀后感或讀《生死攸關的燭光》有感）

　�、龠@個學期，我們學了《生死攸關的燭光》這文章。讀了這文章，使我對勇敢機智有了更深的認識。

　�、谶@文章主要寫了法國的'一家母子三人，將情報藏在蠟燭之中，晚上遇到德國軍官的到來，點燃了這支裝有情報的蠟燭，在危急的關頭，小女兒機智地拿走了這支蠟燭，救了全家人的生命。

　�、圻@文章給我印象最深的地方是當蠟燭就要燒到藏有情報的地方的時候，在這生死攸關的時刻，小女兒嬌聲地對德國軍官說：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”德國軍

　　官被小姑娘的天真打動了，答應了小姑娘的請求，一場危機終于過去了。從這件事中我看到了小姑娘的機智，看到了小姑娘遇事勤動腦，沉著冷靜的好品格。

　�、芪乙灿羞^同樣的經歷。我家住在一條小巷里，有一個星期天的晚上，我獨自一個人在家正在看電視，忽然聽到一陣敲門聲。我打開門一看，原來是一個陌生男人。那個陌生男人見我開門，親切地對我說：“小朋友，快開門吧，我是你爸爸的同事，是來幫你家修理熱水器的。”我一看，從未見過這個人，也沒聽爸爸說過有這樣的同事。我有了防備的心，我想，可能是個賊。于是我對他說：“請你等一等，我打個電話給爸爸�！蹦莻€陌生男人見我要打電話，就說：“不用了，我跟你的爸爸很熟的，你讓我進去就行了�！蔽乙豢催@一招不行，就想，怎么樣才能嚇跑他呢？這時，我急中生智，故意對著樓上大聲地喊：“二叔，有人來找爸爸�！蹦莻€陌生男人聽見我叫二叔，以為家里還有人，撒腿就跑了。

　�、葑x了《生死攸關的燭光》這文章，使我懂得了遇事要沉著冷靜，千萬不要驚慌。

　　寫讀后感的方法 2

　�。�1）簡述原文有關內容。

　　如所讀書、文的名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

　�。�2）亮明基本觀點。

　　選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為'觀點句'。這個觀點句表述的，就是這文章的中心論點。'觀點句'在文中的`位置是可以靈活的，可以在首，也可以在末或中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在首。

　　（3）圍繞基本觀點擺事實講道理。

　　這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服。

　　（4）圍繞基本觀點聯系實際。

　　一好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。

　　寫讀后感的方法 3

　　1、精讀文章，找到“感點”

　　精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細細地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。

　　文章中令人感動、引人思考的“點”，可能是文章的主要內容，也可能是文中的一個畫面、一個感人的情節，總之，哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，哪一點就應該是你讀后感文章中的“感點”。

　　例如：我們五年級上期學習了《半截蠟燭》這課文。“杰奎琳鎮定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最后一階樓梯時，蠟燭滅了�！边@段描寫我們誰都不會忘記，此時我們的心情和小女孩一樣緊張，當“蠟燭熄滅”的時候，我們和這家人一起松了一口氣，同時我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘。看到這里，同學們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點”。

　　同學們在寫讀后感的時候，最主要的是談自己的感想，可以結合全文來談，也可以結合文章中的某一點來談，談自己的體會，自己的看法，自己這樣做以后的后果??這樣，同學們認識問題的能力，表述自己的觀點的`能力就會1步步提高。

　　2、結合“感點”，展開聯想

　　好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發教育最深的一點并結合生活實際，抒發自己的感想和心得，才會寫出優秀的讀后感來。

　　寫作方法屬于藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧），常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前后呼應）、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

　　概述

　　表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明，也屬于藝術表現手法。常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，場面描寫，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬于藝術表現手法）。修辭手法就是常見的排比、比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關、反問、設問、反復、反語、引用等。

　　寫讀后感的方法 4

　　讀后感的突出特點即“讀”是“感”的基礎，“感”是“讀”的結果，“感”因“讀”而來，所以首先得在“讀”上下功夫，

　　讀后感的寫法

　　第一步就要認真閱讀原文，力求融會貫通地掌握文章的思想內容，乃至語言文字表達上的特點。一般說來，我們可以從讀懂詞句了解內容入手，進而理解文章的難點、疑點，掌握文章的中心，理清文章的思路。同時，還可以把文中的內容同歷史的經驗、社會生活以及個人的實際聯系起來，認真思索廣泛聯想。這樣，讀書的感受才會豐富，才會深入具體，從而為寫好讀后感打下堅實的'基礎。

　　切記：認真、仔細地讀是寫好讀后感的前提!

　　讀后感寫作的一般結構是：引——議——聯——結

　　所謂“引”，就是要從原文中引述材料，引出自己的感受來源�！白x是感”的基礎，寫“感”不能離開原文的內容，更不能從頭至尾沒有對原文的簡要介紹。如果不這樣做，“讀”和“感”就脫節了，“感”便成了無源之水。是不正確的。把原文中你覺得很好、很受感動的地方，你感受最深的那件事，引述到文中來。可以直接摘抄原文的重點語句，然后寫感想;也可以間接敘述原文內容，點出感想是從何處產生的。總之，一定要交代清楚“感”的由來。但要記�。骸案小笔俏恼轮黧w，因此行文過程中內容安排上要注意“讀”和“感”的比例。課文內容引用不要太長、太細，否則會喧賓奪主。很多同學只有“讀”而無“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對書的內容介紹，從而使文章本末倒置。

　　所謂“議”，就是要針對原文提出自己的感受。寫讀后感重點應落在“感”字上。一定要把自己真實的感受寫出來，還要寫得具體，這樣才能讓人信服。要抓住體會最深的一兩點，任何一文章，讀完后受到的觸動是多方面的，如果不加選擇，面面俱到，泛泛的談，那就根本什么也說不清楚，所以要選擇自己體會最深刻、有獨到見解的感受來寫。千萬不能“感”到哪里就寫到哪里。那么如何選擇感受的角度呢?注意以下兩點：

　　1、選擇你能發掘出深度的角度來寫，不可勉為其難。

　　2、感受點要有新意，切忌千人一面，所以寫作時要全面透徹地理解文章實質，緊扣原文中心同時從不同角度去想，就會有不同的感受和啟發。例如：《孫權勸學》一課，我們可以從呂蒙接受別人的意見角度來寫，也可以從孫權善于勸說引導來談，也可從學習的內因外因、魯肅重學識等角度來寫。

　　5、讀后感應力求入情入理、新鮮、活潑。有些同學寫讀后感或是板著面孔議論一番，或是痛心疾首自責一番，前者往往流于枯燥，后者則不大自然。要做到這一點，首要的是“言必由衷”，“情動于中而發于辭”，只有深受啟發，確有所得，才能以理服人，以情動人。

　　所謂“聯”就是聯系，它有兩層意思：一是對原文進行材料分析、評論;二是要針對自己的感受聯系實際生活，這是很重要的一步。

　　對原文進行材料分析評論要略寫但卻不要不寫，與實際生活的聯系非常必要也非常重要。聯系實際才能使文章有可讀性、有價值。由原文推而廣之，使原文的內容得到充分發揮，同時自己對原文的體會也會更深刻。可以聯系自己的思想實際、工作實際、社會實際、現實生活及其他方面的實際，這一點是讀后感的重要特點之一，也是區別于其他文體的主要界限。當然，聯系實際并不是漫無邊際地去聯系，而也必須如寫議論文那樣有很強的針對性，也就是說要有的放矢，決不能泛泛而談，牽強附會，生拉硬扯，要自然，要和情和理。

　　聯系實際要注意以下幾點：

　　(1)、聯系自己個人生活，不要寫成自己某項成績的匯報，也不要寫成檢討書。

　　(2)、聯系社會生活實際，一定要實事求是，注意分寸，不說假話、大話、空話、。這樣才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。

　　(3)、聯系實際時還要力爭情理真切。情真才能感人;理切才有力量。切不可言不由衷，胡編亂造。

　　(4)聯系實際時，聯想要豐富。多關心國家大事、社會熱點、各個領域的突出表現的人和事，多選擇新近發生的新人新事，體現與時俱進的特點。

　　所謂“結”就是結尾，總結全文，重申自己的觀點，要求簡潔有力。

　　總之，，寫好一讀后感無論怎樣都不能只有引述沒有感想，也不能人云亦云的重復別人的觀點，應從文中提煉出新觀點，結合現實生活，從新的角度寫出內容較為深刻、又頗具新意的讀后感。