半小時漫畫讀后感（通用15篇）
細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的半小時漫畫讀后感，希望能夠幫助到大家。
半小時漫畫讀后感 篇1
眾所周知，歷史書籍現在處于百花齊放的狀態中，其中書籍的質量也是參差不齊。這些歷史書的典例就是我在近期補全的《半小時漫畫》系列了。
《半小時漫畫》正如其名，是一部簡短到病態的歷史書目，它只描述了國家歷史的主干部分外加各個朝代的主要特點，其中還將大量歷史情節轉化為國畫。這種簡化的歷史雖然方便了讀者的理解，減少了閱讀量，卻失去了歷史復雜和深奧之美。同時，本作還有著強烈的子供向特質――從本作的文字和圖畫都能看出。事實上，無論是簡短還是子供向嚴格來說都不是本作的缺陷。《半小時漫畫》最嚴重的問題是其中充滯著大量的梗口嗨情節，例如《中國史1》中的“綠帽子”、“丁丁大”等詞匯。如果本書真的是想面向低齡群眾的話，應減少玩梗情節。
其次，與故事內容毫不相關的.情節經常會出現在書中。例如唐朝史時的李元霸（《說唐》人物）特輯，既然李元霸是《說唐》虛構的人物，那為什么還要大費周章地計算他的武力呢。除了添加槽點之外就沒有別的作用了。（是個人都不會把《說唐》當真的）
總之，《半小時漫畫》適合歷史入門人閱讀，如果想進一步的發展，還是去研讀真正的歷史長篇長書籍更為合理。
半小時漫畫讀后感 篇2
今天我讀了一本非常有趣的書《半小時漫畫中國史》。這本書情節幽默，將東周列國比作一個班級，將東周列國的兩個時期春秋和戰國比作兩個學期。第一個學期——春秋，比較弱的同學一般都會給強大的.同學當小弟，強大的同學（越越、小吳、老晉……）一般也不會下狠手，但都想當個班長。第二個學期——戰國，強大的同學開始將弱小的同學們趕出班級，最后小秦（指秦國）統一了班級。
讀了這本書后，我發現小秦的崛起跟他在別的同學亂打時，刻苦學習，努力鉆研戰術有很大的關系，要不然到最后，他也不會連橫戰術攻破那個幾個同學的橫縱戰術的。通過這一點，我知道了不能在自己強大時就目中無人，你可能會強大一會，但不會永遠強大。只有通過不斷的學習才能使自己不斷進步。我想對小齊說：周老師在你眼里地位很高，當別的同學們忘掉他時只有你記得。我還想對小吳說：你不能覺得自己很厲害就老欺負別的同學。我還想對小魯說：你很有才華，如果讓我選王，那必然會選你。
半小時漫畫讀后感 篇3
這個暑假，我閑來無事，便到圖書館去轉轉；而這本名字新穎、獨特的書一下子便吸引住了我，我當即便拿起它來仔細品讀，這才發現它真的是一本中國史！
這本書不但不像傳統史書那樣循規蹈矩、死板不知變通，還采用了漫畫、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節，把那些無關緊要的細枝末節略去，又把必不可少的知識化作簡短的小貼士，呈現出來·····使史書也可生動有趣、令人喜愛。從而更易了解和記住歷史。
比如：它把春秋戰國比作一個班級——周天子為“班主任”，諸侯國則為“學生”相互征伐也成了同學之間的打架，而被滅了國變成了被趕出了班級·····
《半小時漫畫中國史》這本書，它的作者名叫“二混子”；雖然有些不太正經，但它卻是一部嚴謹的'極簡中國史。它通過手繪和段子捋清了整個歷史的大脈絡：春秋戰國像個大班級、大秦過把癮就死、三國就三大戰役·····讓你在歡樂的同時了解歷史。
半小時漫畫讀后感 篇4
這個暑假雖然只有短短幾十天，但是我在這些日子里看完了一本書。這本書的作者叫陳磊，他所寫的書，那可是一個搞笑啊！
比如把古代的中國里的所有國家比作一個教室，會成為什么樣子的呢？
小個子同學成天被大個子同學欺負，就像國家與國家之間的戰爭。打敗后把他的課桌椅占為己有，就像把敗國的領土歸自己所屬。班長很聰明，把打仗的時候的戰隊位置排列的井井有條，所以每次都可以拿著榮譽回到國家。
這本書講的很有意思，俏皮的語言加上搞笑的`圖畫，讓人不笑心里癢癢呢！這也讓我的歷史知識大大的增長，并讓我對歷史的興趣大大的提升。知道了古代的各個皇帝，知道了這些國家是什么關系等等。
這本書讓我對歷史有大的好感，也讓我對圖書有更多的喜愛。總之，這本書有著搞笑的圖片，有著俏皮的語言，人心里很是開心。在不開心的時候，看看這本書，會把“不開心”忘在腦后，不由自主地笑起來呢！這本書讓枯燥的歷史一下子有興趣。怎樣？你是不是心動了呢？心動不如行動，你也快去瞧一瞧，看一看吧！
半小時漫畫讀后感 篇5
中國的歷史博大精深，一般介紹歷史的書籍都厚厚的，小孩子讀起來會比較乏味。這個暑假，我邂逅了一套歷史書籍，陳磊著的《半小時漫畫中國史》，從春秋戰國寫到了唐朝盛世，現在已看到了第三部，看漫畫讀歷史，各種幽默嘻哈，看得欲罷不能，笑出了腹肌，讀通了歷史。現在我把這套書介紹給大家。
《半小時漫畫中國史》首先是一套輕松有趣的漫畫書。作者陳磊的筆名或者說網名叫“二混子”，他有一個自媒體公眾號“混子曰”，他的嘻哈風漫畫作品深受網友喜歡，擁有300萬粉絲，是個大咖級別的網紅。書里的.手繪和段子讓人忍俊不禁，辛辣諷刺，他把歷史上威嚴莊重的帝王將相、才高八斗的圣人文豪畫得又賤又蠢萌，秦皇漢武、唐宗宋祖、諸子百家、詩仙詩圣，全都跟我們一樣，有優點有缺點，有朋友有敵人，有理想會任性。書里的漫畫有點《灌籃高手》和《忍者神龜》的畫風味道，寥寥數筆，表達傳神。譬如大秦出場，畫像加了兵馬俑元素，一副玩命學習的小插圖，把一個偏居一隅小國家的奮斗勁躍然紙上；譬如畫到隋朝楊廣，喜歡約架和約會的隋煬帝穿戴冠冕堂皇，手捧燴面狡詐地想著壞主意，然后是瘦骨伶仃揮汗如雨碎石滿天飛的挖運河場景和威武的大龍舟耀武揚威光芒四射迎面撲來，把隋煬帝的勞民傷財表達得淋漓盡致；譬如畫武則天，明明眉眼端莊，給人的最大感受卻是一個特別壯實的悍婦，一股巍然不動的厲害模樣。
《半小時漫畫中國史》當然還是一套歷史科普書。書的封面上有一句話：其實是一本嚴謹的極簡中國史。我很佩服作者，用簡短的語言捋出了清晰的歷史脈搏，寫出了歷史故事和人物的特點，還附加了自己的觀點和評論。如春秋戰國像個班級，他把各個國家變成個性鮮明的學生，以歷史事件為由，各種搞怪升級，多人混戰打到戰國七雄，最后大秦一統天下。接著是大秦過把癮就死、三國就三大戰役、魏晉亂世多奇葩、南北朝盛產敗家子、大唐盛世開門紅……經常寥寥數語就寫出一段歷史的精髓，譬如形容唐朝像坐過山車一樣酸爽，配上大唐國力示意圖，以公元618年開始的貞觀之治起、到公元907年元和中興結束，歷經開元盛世，從公元755年的安史之亂為界限，將唐朝攀爬到巔峰后墜落的軌跡清晰展示。我非常喜歡書中對李白一生的梳理，從“I have a dream”、“奮其智能、愿為輔弼”的夢想少年開始，勤勤懇懇更文，到“蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟”的郁郁不得志，然后是入朝為官“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的直抒胸臆，又到了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”對書生品格的堅守。灑脫不羈的李白，細細品味之下多是落寂和不甘。
以史為鑒可以明得失，我喜歡《半小時漫畫中國史》這種讀史方式，從詼諧有趣中打開學習的窗口，再以嚴謹的態度去探索更大的知識海洋。
半小時漫畫讀后感 篇6
歷史是枯燥的, 這是很多人的心聲。歷史如此，何況唐詩? 那一個個的賞析,使人眼花繚亂。但是,lt;lt; 半小時漫畫唐詩gt;gt;這本書, 用風趣幽默的方式講出了唐詩的原意,深意,與詩意。
這本書講的是唐詩，可為了全面性，竟從古詩起源講起，不可不為其深思熟慮。這本書的講解方式也令人耳目一新—它用打分的方式,表現詩人的影響力; 用一條拋物線,表現一個王朝的興衰; 用一個個潮流的段子描寫一個個詩人的發展歷程與一首首詩的創作過程。使人捧腹之余即可爛熟于心。
唐詩作為中國古代文學體制上的不可避免的雄偉山峰，很多名句佳句總能張口就來，不受人群限制。但學習唐詩并不容易，畢竟很多意境需要反復揣測。詩歌其實是表達情感，直抒胸臆的表達形式。而古人與今人的理解差距，也造成其學習的困難，不知所云。
于是乎，這本書給了我們新的學習方式，往下看，便令人忍俊不禁--李白喊出安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。是因為朝廷總不讓他當大官, 而把他當吉祥物，還用他的詩撩妹,不給專利費,內心憋屈; 王之渙寫下欲窮千里目，更上一層樓不是因為立志從軍到邊塞抒情，而是因為他家就在邊塞,心里郁悶吼兩嗓子, 沒成想弄出來個4a級景區; 王維的空山不見人，但聞人語響之所以能達到詩中有畫,畫中有詩的高超境界，多少與他的豪華別墅與帶薪休假有關。
這本書對詩人的`刻畫同樣淋漓盡致，比如說王績，他三次當官都與酒有關，第一次因為喝酒誤事被彈劾回家，第二次因為官員一天三斗酒的福利出山，第三次聽說隔壁單位有釀酒高手，死活要跟人家當同事，最后干脆自己回家研究。如此奇葩，實在是令人無語。
看完了，笑完了，知識也記住了。不得不說這本書拋開雜亂無章的注釋 ，丟掉了公式化的賞析，從唐詩的創作故事著手，真正理解了這些千古名句背后的喜怒哀樂，悲歡離合，令人贊嘆。
半小時漫畫讀后感 篇7
我把《半小時漫畫中國史》看完了，這本書可以說非常好，而且“漫畫”這兩個字指的并不是像丁丁歷險記一樣，而是配了一些圖片，而且圖片比較多罷了，里面的文字其實也很多，最重要的是，這本書會有一種非常簡單，有趣的方式講歷史，讓人一看就記住，確實值得翻看。
先說說，他會用哪些有趣的事讓人輕而易舉地記住歷史，在第一本書里的方法是“把東周列國想像成一個班級”老師是周王朝，學生是100個小國，這些小國之間經常打架鬧矛盾，有時候鬧嚴重了，被打到流血，就背著包袱，走出了教室，這其實是指國家被滅亡了。第一本漫畫歷史的簡介是，這100個小國打來打去，最后只剩下了七個大國，他們就是韓趙魏楚燕齊秦，而秦國國又特別的強大，你是剩下的六個同學就拉幫結派，要一起對抗秦國，但秦王遠交近攻，最終還是破了這個六國聯盟，佔領了整個教室，最后還把老師給趕出去了，一個人占一個教室聽起來不太實際，但是一聽這種方法，我就記住東周列國了，可見他的實用程度還是非常大的。
在另外兩本書里，已經沒有這樣的比喻了，不過還是讓人非常易懂，聽一下就記住了，這是為什么呢？其實是因為后兩本書用了非常幽默的方式。慣用伎倆：文景之治，漢文帝和漢文景帝一起說“吃牛肉干要兩粒一起吃，才最好”那我們就懂了，漢文帝和漢景帝兩個人把漢推向了高潮。還會用非常好玩的方式說明情況，比如說，白衣渡江，上面打了幾個大字，白衣是只便衣，不是指白色的衣服，要不然你渡個試試，下面放出來大圖片，一群人穿著白色的衣服過河，城墻上的士兵邊扔石頭邊說“有鬼啊”看這種書，感覺不到讀歷史的乏味，反而覺得越看越像在看會兒，以后如果我要寫歷史書，要按照這種方式寫，事實已經證明，這種方法是最好用的。
書里的'畫也不錯，每一張都搞笑的要死，把人物萌化，當皇帝變成傀儡的時候，就化控制皇帝的那個人手里提了一個皇帝木偶，說起義軍是一波一波全國各地起來的，就把他們都畫成地鼠，這一波消滅了，另一波又冒出來了，不是漫畫，卻比漫畫更好玩。
這就是漫畫中國史，采用最好玩的方法，讓人輕松學歷史，這種方法值得學習。
半小時漫畫讀后感 篇8
中國古代的文壇史上繁花似錦，各大詩詞文豪層出不窮，唐詩宋詞流傳至今，有很多都是我們教科書上的必背篇目。
當我們在讀到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的時候，我們看到的是蘇軾的樂觀曠達，但想不到這是在他處在人生最低谷的時候寫的。我們在讀“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的時候，感慨范仲淹真的是憂國憂民的好官，卻不知道他剛剛經歷“慶歷新政”的失敗，被貶到地方當官。縱觀這些詩詞文豪，在文學上取得非常高的成就，但人生經歷大多非常坎坷，要讀懂他們的詞，首先要從背后的故事開始。
陳磊帶領他的半小時漫畫團隊，通過手繪漫畫和段子的形式，著就《半小時漫畫宋詞》一書，拋卻枯燥的講解，丟掉公式化的賞析，用幽默的方式講述嚴肅的知識，別開生面地為我們講解宋詞以及背后的故事，帶我們重新讀懂了從小背到大的宋詞。
人生不如意十有八九
溫庭筠被稱為“花間派”鼻祖，一首“小山重疊金明滅”用詞艷麗，描繪了女子描眉化妝的閨房情趣，成為后人爭相模仿的對象。在他的詞里，描寫的對象大多都是女子，因為他喜歡混跡青樓玩樂聽曲，也因此口碑不好，被人視作浪蕩子；他的`運氣也很差，陪太子游玩遭連累，以致科舉之路極度坎坷，一輩子都沒考上進士，后來雖然當了官，但因為秉性太直，得罪權貴，最終被貶客死異鄉。
千古散文《醉翁亭記》在中國古代文學作品中有著非常高的地位，是歐陽修的代表作之一。慶歷新政失敗，歐陽修被貶到滁州做太守，此時的他心情非常苦悶，為了排解這種憂愁，他與民眾在山林飲宴游樂。全文貫穿了一個“樂”字，作者既陶醉在山水的美景之中，也陶醉在與民同樂之中，絲毫看不出被貶的苦悶愁緒。也正是這種苦中作樂的樂觀態度，歐陽修才能在經歷坎坷之后成就一世文宗的非凡成就。
對苦難的態度，決定人生的高度
同樣被貶，蘇軾也以自己樂觀曠達的性格面對人生的風雨，開拓了精彩的人生，同時也為后人留下了許多寶貴的財富。在《半小時漫畫宋詞》一書中，作者為蘇軾起了一個非常貼切的外號“全民偶像”。
確實，蘇軾才華橫溢，才宋朝的文壇上，幾乎是“神”一樣的存在，琴棋書畫樣樣精通，無論是詩、詞、書、畫、散文，他都是一把好手，位列唐宋八大家之一，與不同的詩人并稱有不同的稱號，“蘇辛”、“蘇黃”、“歐蘇”，他的《黃州寒食帖》被譽為天下三大行書之一。
蘇軾在文學上能夠取得如此高的成就，不僅僅是因為他的才華，還因為他的挫折遭遇，以及面對苦難時的態度。雖然人生充滿磨難，他依然對生活充滿熱愛。因為烏臺詩案，蘇軾被貶到了黃州。這是他人生最低谷的時候，他也苦悶、悲涼，心情十分低落，而且生活非常困難，但他并沒有就此消沉，反而開始自力更生，開荒種地，而且還發明了很多美食，比如東坡肉、東坡餅。
解決了溫飽問題之后，蘇軾努力調節自己的情緒。
下雨了，別人忙著躲雨，他卻寫出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”；因為回家晚了被關在門外，他寫下了“小舟從此逝，江海寄余生”；游歷赤壁，他寫下了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”…
縱觀蘇軾這一生，跌宕起伏，一波三折，人生際遇實在太過坎坷，六十二歲了還被一葉孤舟送到了荒涼之地海南島儋州，據說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。即便這樣，蘇軾也沒有放棄好好活著。他辦學堂，開展教育，贏得了當地人民的敬重和后世紀念；沒有肉吃就買羊脊椎骨，把每一絲肉都剔得干干凈凈……起初，皇帝是想要他死在這里，但最終，他沒有死，反而熬死了皇帝。
元符三年四月，朝廷大赦，蘇軾復任。只是在北歸的路上，他病了，最后在常州逝世。蘇軾這一生極富傳奇色彩，坎坷的人生際遇造就了他文壇上獨領風騷的地位。宋朝有很多詞人，雖然沒有達到他的成就，但成名之路大同小異，大多都是歷經風雨之后突破以往的風格，闖出嶄新的天地。
在詩詞界，有一句話叫做“詞窮而后工”，意思是文人只有經歷大起大落之后才能寫出好詩好詞，雖然有失偏頗，但也大體概括了文豪大家的成名路徑。人生低谷的觸底反彈，才能反映一個人的人生高度，所以當我們在面對苦難的時候，不要急著放棄，咬咬牙，熬過去了就是另一個人生高峰。
半小時漫畫讀后感 篇9
初看書名時覺得是小朋友們閱讀的，但是它卻在微信讀書2018年好評中排行前十，然后加入書架漫不經心的閱讀起來……
不讀不知道，一讀驚嘆道：本書真是打破常規，文中不像有的書要么全是漫畫，要么全是文字，此書則是詼諧幽默漫畫插圖加上言簡意賅的文字，兩者相結合，給我足足的補了一節節美妙的歷史課。
最初了解的中國歷史是在小小的新華字典的最后一頁及初中歷史課本上，中國當時分裂成一個個國家時比如春秋戰國、五胡十六國在混戰時期作為學習者往往記不清楚，容易混淆前后順序。但是本書妙筆生花，在圖片加文字的循序遞進雙講解中，讓我們讀者印象深刻。特別是秦國滅六國的前后順序。為了有利于讀者記憶，出現了一句“喊趙薇去演齊秦”記憶法（韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦）。就這樣，戰國七雄被作者絕妙的描寫下讓讀者一下子掌握了，精彩之至。
一口氣把中國史的3部和世界史的1部讀完，中國史第4部還沒有出版，第三部在唐朝的歷史長河中戛然而止，感覺意猶未盡。
在古代的君王中，做一位明君，一是要尊重歷史，二是要引以為鑒，三是要勵精圖治。有的'君王成為一朝大帝，有的君王貪圖享樂，有的君王成為傀儡。但是萬變不離其中，為百姓謀福，聽取賢官諫言，國家才能長治久安。
天下則是分久必合，合久必分。出生于和平年代感覺很幸福，小時候國家解決了溫飽問題，長大了過上了小康生活，現在更是一步一步走向了強國之路。國強則民強。像姥姥、父親母親那一代人活得還是很窮苦，長長挨餓，受凍。而孩子們則已經不知道鋤禾日當午、汗滴禾下土的意義了。
以前重點是九年義務教育，現在則成了輔導班的天下了。不知何時，家長們聚在一起就問“你家孩子報了幾個班，他家孩子報了幾個班”，我知道有個孩子星期一到星期日天天都有輔導班，周一跳舞周二彈琴周三寫字周四作文周五……。天啊，那還要義務教育的老師干嘛，孩子白天上課，放學后還是上課。那位家長也很疲憊，成天奔波于各個輔導班地址。不報班都不好意思，感覺自己和孩子都沒上進心。怎么成為了這種現象？
有時候說的MZZY都是嘴上說說而已，走個過場一樣。你敢反對？你敢不贊同？你敢提意見？你也是笑笑而已。
歷史是時間的年輪，走過一圈又一圈，史官們為歷史寫下了莊重真實的一筆，文學家們為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。這一筆筆都成為我們后代人學習及借鑒的珍貴文學！
半小時漫畫讀后感 篇10
在這個暑假里，我除了作業生涯、娛樂時光，還有那充實的閱讀生活。
假期里我讀了很多書，其中最喜歡的當屬半小時漫畫系列，這個系列的書全套12冊，其中《半小時漫畫中國史》共4冊。讀了它，我才知道：原來歷史還可以這么的詼諧有趣!
通過這些書，我知道了東周列國的班級紛爭、大秦帝國的過把癮就死、大漢王朝的夜郎自大、三國的男神大賣場、大唐的貞觀之治、五代十國的`廣場舞、大宋風云……
這本書的最大亮點在于：看半小時漫畫，通五千年歷史。比如它是這樣描述唐玄宗的一生：“唐玄宗在位45年，是唐朝在位時間最久的皇帝。45年間發生了很多事情，可是一個身處頂點的男人，人生軌跡非常簡單，活是一條拋物線：前半生英明神武，王者榮耀;后半生慘不忍睹，整個垮掉……”
我一口氣讀完了中國史4部，中國史5還未出版，第4部在元朝的歷史長河中戛然而止。想到這里，我不禁“悲從中來”，真希望作者能快點更新，我無比期待!
最后，我想借用作者的一句話來形容《半小時漫畫中國史》：“翻開本書，在笑出腹肌的同時，不知不覺通曉歷史”。
半小時漫畫讀后感 篇11
用詼諧幽默的方式理清歷史脈絡，讓我受益良多，也學到了不少。
“鑒于往事，有資于治道”——套用宋神宗的一句名言來作為開場。在已經進入速度時代的當下，歷史類的讀物對于現在工作學習都相當繁重的我們來說未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時漫畫中國史》卻能通過用漫畫的形式和幽默的語言帶領讀者進入五千年的精彩世界。
作者用聊天說話的方式，加上現今社會的網絡流行用語，把歷史事件放在我們熟悉的現實場景中，結合漫畫的表達，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國比喻成一個班級，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時，知道了很多成語的真正來源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。
值得一提的是，這本書著重從紛繁復雜、事無巨細的`歷史中捋出清晰的歷史脈絡，避免信息繁雜而使讀者產生負擔或厭煩，幫助讀者通俗易懂地掌握歷史主干，讓我們在有興趣閱讀其他史書時能更加輕松。
正如諸多歷史學家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當代史”。作為讀者，我認為正確解讀歷史，了解歷史，對我們在日常生活中處世接物有潛移默化的作用；讓善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領悟；使國家與民族更加繁榮昌盛。
半小時漫畫讀后感 篇12
作為10后的我們何其有幸，從小就見證著高度發達的現代科技。電腦、手機、平板，已經是許多家庭的日常用品。但科技的發展歷程是一帆風順的嗎？其實不然。看完陳磊團隊的《半小時漫畫科學史》，我才發現原來人類從蒙昧走向理性是一個無比艱難而曲折的.過程，一代又一代的先知們為了追求真理而歷經磨難，甚至付出生命。
大家都知道四大文明：古埃及、古巴比倫、古印度和中國。然而人類最早的科學思想卻誕生在地中海的希臘。希臘人繼承了古埃及和古巴比倫的科學遺產，比如天文、歷法和數學，且進行了大膽地創新。他們發展出了人類最早的民主制度，并打開了自然哲學的大門。接下來各路大神紛紛登場：泰勒斯、德謨克利特、亞力士多德、柏拉圖他們的思考集中在兩個終極辯題上：世界上最小的東西是什么？世界上最大的東西是什么？
阿拉伯人發展了希臘人留下的智慧結晶，逐漸形成了自己的文明，并開始向西方傳播慶幸的是，在12世紀的羅馬帝國，誕生了世界上第一所像樣的大學，這真是那個黑暗時代的一絲曙光。有了人才和研究場所，歐洲終于迎來了掃盲黃金時代文藝復興，文學、自然科學、藝術等專業都相繼開始發展。
地心說和日心說之爭是科學史上最催人淚下的故事。1600年，天文學家布魯諾因擁護日心說而被教會活活燒死。著名科學家伽利略也因此而受迫害、受監禁，直到300年后才得以平反。文藝復興后，歐洲的科學得到了飛速的發展，真是群英薈萃，百花齊放。這其中，最具影響力的全能大神是牛頓。他的出現就好似茫茫黑夜之中劃過一顆流星，照亮了整個天空。至此，科學開始擺脫神學、哲學等的束縛，得以自成體系而蓬勃發展。
看完此書，我抬頭仰望星空，心潮澎湃，腦海中逐一浮現了伽利略、亞里士多德、達芬奇、牛頓的身影。他們就像璀璨的星星一樣，指引著人類前進的方向。作者：王婧詒
半小時漫畫讀后感 篇13
這個暑假，我閑來無事，便到圖書館去轉轉；而這本名字新穎、獨特的書一下子便吸引住了我，我當即便拿起它來仔細品讀，這才發現它真的是一本中國史！
這本書不但不像傳統史書那樣循規蹈矩、死板不知變通，還采用了漫畫、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節，把那些無關緊要的細枝末節略去，又把必不可少的.知識化作簡短的小貼士，呈現出來·····使史書也可生動有趣、令人喜愛。從而更易了解和記住歷史。
比如：它把春秋戰國比作一個班級——周天子為“班主任”，諸侯國則為“學生”相互征伐也成了同學之間的打架，而被滅了國變成了被趕出了班級·····
《半小時漫畫中國史》這本書，它的作者名叫“二混子”；雖然有些不太正經，但它卻是一部嚴謹的極簡中國史。它通過手繪和段子捋清了整個歷史的大脈絡：春秋戰國像個大班級、大秦過把癮就死、三國就三大戰役·····讓你在歡樂的同時了解歷史。
半小時漫畫讀后感 篇14
我非常喜歡歷史，對于歷史書也非常偏愛，之前一直都是讀文言文，覺得有點吃力，最近我發現一本漫畫的中國歷史書，里面的內容非常有趣，所以我想將這本書分享給大家。
這本書就是《半小時漫畫中國史》，以漫畫的形式說歷史的書其實并不少，但是在這本書中將歷史講得非常有趣，這一點非常令人贊嘆。
這本書是從西周開始講起的，西周干掉了商朝成為了天下的霸主。這時候西周國王就開始分封諸侯，在這里作者用漫畫的形式將西周比方成一個班級，老師是周王，同學是諸侯，在這個班級里有幾個大個子。
班主任為了追女生，調戲了同學，于是失去了威信。其中鄭國首先起來稱霸，他還射了周王一箭，可是他只是個小角色，后來齊國稱霸，齊桓公死后齊國就亂了，之后晉國，楚國相繼稱霸，他們不把老師周天子放在眼里。這個楚國是自己給自己封的王，在這本書中是一個插班生，而且普通話也說不好，被稱為南蠻。秦國因為救周王有功，獲得了封賞。后來吳國打敗了楚國，在秦國的`幫助下楚國才復國了。
看完《半小時漫畫中國史》我為作者的才華感到驚嘆，用漫畫這種新奇的方式將歷史講得如此生動。以往枯燥乏味的歷史在這里變得非常有趣。讓歷史事件在腦海里有很深的印象，這給枯燥乏味的生活添加了很多樂趣。
半小時漫畫讀后感 篇15
相信大家都背過很多古詩詞吧，當大家背古詩詞時，常常會覺得有一些詩詞并不是那么通俗易懂，理解起來有些吃力，有時還會因為無心背下去而放棄。但是有一本有趣的書，能讓我們在哈哈大笑中愛上古詩詞。在一個個幽默的段子和夸張的漫畫中，你會被作者陳磊帶入有趣的古詩詞世界，這本書就是《半小時漫畫必背古詩詞》。相信你一定會愛不釋手，過目不忘。
作者語言詼諧，通俗易懂，有趣又有料，內容精彩豐富。讓我們一起在哈哈大笑中輕松弄懂古詩詞吧。
必背古詩詞，這本書講的一定是唐詩和宋詞嘍。不過在中華歷史的.長河中，可不是只有唐詩宋詞，還有詩經、楚辭、漢賦、樂府詩等，它們都是先輩們智慧的結晶。在古代，詩與歌是密不可分的。朝廷派采詩官到各地收集民歌，來了解民風。《詩經》和《楚辭》共同組成了先秦詩歌界的兩大品牌，《詩經》是下載量第一的音樂App，屈原是《楚辭》的創始人。漢賦其實是一本職場生存寶典，而兩漢樂府詩則是來自民間的《大漢吐槽大全》。
在此書中，作者提到了很多赫赫有名的大詩人，大詞人：愛國主義詩人屈原，田園派詩人陶淵明、山水詩人謝靈運，邊塞詩人岑參、高適。他們為中國文學史創造了巔峰。建安文學的代表人物是不是很難記住啊？別發愁，他們就是曹家爺仨——曹操，斗了一輩子的曹丕、曹植哥倆，和建安七子。還有南北朝娛樂圈頂級流量貢獻者——謝靈運，他可是王勃、李白、杜甫的偶像呢。
當然，這本書也收錄了很多名篇：《陌上桑》、《子虛賦》、《離騷》、《蒹葭》。你知道《詩經》里的三種表達方式“賦、比、興”的區別嗎？看看作者打的比方，保證讓你笑噴，并且一目了然，過目不忘。
看了這本書，你一定會愛上古詩詞。古詩詞是中國文化的載體，通過它們，我們可以和古人對話，可以放眼古今，同時，也可以從古人的詩詞中學到些什么。“知否知否，應是綠肥紅瘦”是少女對春光逝去的傷感；“江山如畫，一時多少豪杰”是蘇軾的豪放曠達的內心；“天生我材必有用，千金散盡還復來”是李白極致的浪漫和孤芳自賞的高傲。這些詩人，用詩詞在歷史長河上留下了濃墨重彩的一筆。
現在，當我看到我們上下五千年的歷史時，當我看到古代文人留下的詩詞歌賦時，我為身為華夏兒女感到驕傲！
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