《搖著輪椅上北大》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《搖著輪椅上北大》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《搖著輪椅上北大》讀后感1
寒假，老師給我介紹了一本書，叫《搖著輪椅上北大》。這本書主要介紹一位叫郭暉的殘疾女孩的故事。
郭暉，這位河北女孩，小時(shí)候的她，似乎無(wú)所不能。她喜歡小人書，可以去當(dāng)文學(xué)家；她崇拜陳景潤(rùn)，可以去當(dāng)數(shù)學(xué)家；她常常對(duì)大自然幻想，可以去當(dāng)科學(xué)家；她參加過(guò)市里的舞蹈比賽，可以去當(dāng)舞蹈家……但是，在她11歲的時(shí)候，一場(chǎng)小小的意外，使這位漂亮可愛的小姑娘成了一位高位截癱的女孩�？墒牵瑘�(jiān)強(qiáng)的郭暉沒有被病魔打倒�？繄�(jiān)強(qiáng)的毅力，在家人的幫助下，自學(xué)完了小學(xué)到高中的全部課程，并且學(xué)會(huì)了5門外語(yǔ)課程，考上了北京大學(xué)，成為了北大百年歷史上第一位殘疾女博士。
看完這本書后，我被郭暉的這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)。郭暉，這位堅(jiān)強(qiáng)的.女孩，在床上躺著，不能翻身，不能坐起的情況下，還在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在，坐在明亮的教室里，還有課桌，課椅。還可以走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。可是，為什么我們都不珍惜呢？比比郭暉，想想自己。好好學(xué)習(xí)吧！
《搖著輪椅上北大》讀后感2
她小學(xué)沒有畢業(yè)，她的童年在臥榻上被病魔纏綿，也可以說(shuō)她沒有童年，當(dāng)別人背著書包上學(xué)的時(shí)候，她的世界卻只有僅僅兩平方米。父母為了她負(fù)債累累，然而只渴望她能夠坐起來(lái)看看那兩平方米的世界。也許是我們經(jīng)常所說(shuō)的吧，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)就會(huì)為你打開一扇窗，從小愛學(xué)習(xí)的她又重新拿起書本。當(dāng)我們坐在寬敞的教室里，講臺(tái)有老師的.教導(dǎo)，可她卻只能爬在床上從小學(xué)課本硬是自學(xué)到了高中課程，不會(huì)的自己啃，不懂的問(wèn)父親，就這樣用了三年時(shí)間趕上了她錯(cuò)過(guò)的時(shí)光。接著她有自學(xué)了�？啤�
也許在我們看來(lái)她沒有了一絲希望，但她從來(lái)都不這么認(rèn)為。她報(bào)考了山東大學(xué)碩士學(xué)位，同時(shí)自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)。這也是我最敬佩的地方。可是讓我們更想不到的地方，她攻克了重重難關(guān)報(bào)考了北大博士學(xué)位考試，參考的人有碩導(dǎo)老師等，只有她還是小學(xué)都沒有畢業(yè)，然而只有一個(gè)錄取名額卻落入她的名下。這個(gè)人就是郭暉，她鉆研這中國(guó)學(xué)士都棘手的問(wèn)題，文字翻譯將中華文化傳播到世界各方，她自學(xué)攻克這法語(yǔ)，英語(yǔ)，日語(yǔ)，古希臘語(yǔ)，她不差與每一個(gè)健全的人。
想想一個(gè)健全的我們，一個(gè)條件充足的我們，一個(gè)人人都有夢(mèng)想的我們，為我們自己做了些什么。比起她，我們應(yīng)該值得思考。
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