如何撰寫調(diào)查報告

時間：2023-03-29 11:28:51 麗敏調(diào)查報告

如何撰寫調(diào)查報告

　　在現(xiàn)在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的如何撰寫調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何撰寫調(diào)查報告

　　撰寫調(diào)查報告的注意事項

　　一、主題的確立

　　關(guān)于主題。調(diào)查報告主題和調(diào)查之前的選題與立意應(yīng)該一致，當(dāng)然，在獲得調(diào)查資料后，對問題有了再認(rèn)識，也可以重新確立主題，確立主題要求是：

　　1，主題要具有現(xiàn)實意義。通過調(diào)查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現(xiàn)在的教育教學(xué)具有指導(dǎo)作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過時的落后的東西。通過調(diào)查研究，提出建議所針對的教育問題，應(yīng)該是十分緊迫的或長期沒有解決而必須解決的問題。

　　2，主題要體現(xiàn)調(diào)查資料，資料能夠充分說明主題。主題的確立要依據(jù)調(diào)查資料的內(nèi)容，要能體現(xiàn)調(diào)查資料的內(nèi)容。預(yù)先的假設(shè)與現(xiàn)有的材料不一致，要以現(xiàn)在的材料為準(zhǔn)進(jìn)行修正。要使材料能夠充分說明主題。

　　3，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯(lián)系教育實際，也能較好地獲取材料，撰寫起來也較容易。大的主題費時費力，只適合專門的教育科研部門進(jìn)行研究。對廣大在職教師來說，主題宜小不宜大。

　　二、關(guān)于材料的選擇要求。

　　1，材料要典型。調(diào)查獲取的材料很多，經(jīng)過整理后的材料應(yīng)該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫入文章中，勢必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說服力的典型材料。

　　2，材料要充分。調(diào)查報告注重的就是事實，事實充分就能很好地說明觀點，因此，寫作調(diào)查報告要讓充分的事實說話，切忌犯以偏概全的毛病。

　　三、調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

　　教育調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、引言、主體、結(jié)尾幾個部分。

　　1、標(biāo)題

　　標(biāo)題是文章的門面，好的標(biāo)題一看就能讓人感覺到該調(diào)查報告的意義。標(biāo)題的寫法有兩種。即單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題。

　　（1）單行標(biāo)題俗稱在標(biāo)題，它或者揭示調(diào)查報告的基本觀點，如《要把農(nóng)村小學(xué)的圖音體教育落到實處》；或者表明調(diào)查的對象范圍、如《xx市農(nóng)村中小學(xué)亂收費情況調(diào)查》；或者把要調(diào)查研究的問題作標(biāo)題，如《負(fù)擔(dān)為何越減越重》。

　　（2）雙行標(biāo)題又稱正副標(biāo)題。正標(biāo)題一般從正面或側(cè)面揭示調(diào)查報告的中心內(nèi)容或基本觀點，又被稱為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來寫。副標(biāo)題直接表明調(diào)查的對象范圍，又稱作實題。例如：

　　上山下鄉(xiāng)，動鄉(xiāng)交流

　　表明對象的標(biāo)題一定要注意限制性詞語的使用，要確保讀者能夠從調(diào)查范圍上確定你的調(diào)查的意義大小。

　　2、引言

　　這是文章的開頭部分，要簡要地介紹調(diào)查的概況，包括目的、意義、時間、地點、對象、一范圍、方法、內(nèi)容等，這些方面不一定要齊全，可根據(jù)具體情況作介紹，或者簡要地介紹調(diào)查的經(jīng)過；或者闡述調(diào)查結(jié)果或基本觀點；或者提出教育領(lǐng)域頗受關(guān)注或迫切需要解決的問題。引言用語要開門見山，簡潔明了。

　　3、主體

　　這部分要對調(diào)查材料進(jìn)行條理性的敘述和分析。常見的結(jié)構(gòu)方式有兩種，一種是按調(diào)查經(jīng)過或事件發(fā)展順序，先敘述調(diào)查的事實材料，然后分析問題，提出值得思考的問題、啟示或結(jié)論；另一種是邊分析邊敘述，把材料分成幾個方面，從不同角度來說明主題。如果是長篇調(diào)查，一般要有小標(biāo)題，篇幅較短的也要在句首有中心句，這樣便于讀者閱讀。

　　4、結(jié)尾

　　結(jié)尾是對全文的收縮，常見的結(jié)尾有：

　　（1）歸納結(jié)論；

　　（2）在正文分析作出結(jié)論的基礎(chǔ)上，提出值得探討的問題或建議；

　　（3）強(qiáng)調(diào)和突出文中所表達(dá)的觀點或揭示的問題，以引起關(guān)注。

　　撰寫調(diào)查報告的流程

　　專項審計調(diào)查報告應(yīng)包括調(diào)查依據(jù)、實施的基本情況、被調(diào)查事項的基本情況及總體評價、調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問題、原因分析以及建議。下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的如何撰寫專項審計調(diào)查報告淺談。

　　對于以上內(nèi)容，應(yīng)如何安排調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和文字的表述方法，是撰寫專項審計報告的寫作技巧問題。所謂結(jié)構(gòu)，就是報告的內(nèi)容如何分段而構(gòu)成一個整體的問題。具體包括如何開頭、如何結(jié)尾，如何羅列調(diào)查出的問題，審計的評價、原因分析、意見和建議如何體現(xiàn)等。結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，能使審計調(diào)查報告條理清楚。否則，就達(dá)不到預(yù)定的目的。結(jié)合實踐經(jīng)驗，專項審計調(diào)查報告一般可作如下安排：

　　第一部分：主要敘述審計調(diào)查的概況。在寫明審計調(diào)查報告的標(biāo)題、日期、受文機(jī)關(guān)后，就要闡明審計調(diào)查概況。寫明根據(jù)什么可簡單的交代調(diào)查的緣由、內(nèi)容、目的等。

　　第二部分：主要寫審計調(diào)查過程和結(jié)果。它是審計調(diào)查報告的主要內(nèi)容。寫好這部分，是審計調(diào)查報告是否有說服力的關(guān)鍵所在。

　　基本情況主要說明與調(diào)查目標(biāo)有關(guān)的被調(diào)查事項背景信息，總體評價主要是針對調(diào)查結(jié)果發(fā)表評價意見。評價要針對被調(diào)查單位財經(jīng)工作和存在的問題，依據(jù)調(diào)查結(jié)論，進(jìn)行評價，做到把握總體、客觀適當(dāng)，充分體現(xiàn)整體性和宏觀性。為防止審計風(fēng)險，盡量不要作出絕對肯定或絕對否定的評價。

　　從諸多的調(diào)查材料中，尋找?guī)в泄残缘膯栴}，將其相對集中在一起，按順序單列起來。反映問題做到主次分明、重點突出，切忌單個羅列、輕重不分、分類錯誤等現(xiàn)象。每類問題的表述原則上要先總體、后列舉，要首先反映問題總量、占總體比率、發(fā)展規(guī)模、程度和趨勢、影響面及其后果。要分析問題產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因、歷史原因和現(xiàn)實原因，分析問題要切中要害，要從大量的財務(wù)數(shù)據(jù)和非財務(wù)資料中歸納出規(guī)律性從中發(fā)現(xiàn)客觀實質(zhì)，真正找到問題產(chǎn)生的原因。

　　寫好調(diào)查報告的技巧

　　一是詳細(xì)占有素材后，要認(rèn)真分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西

　　調(diào)查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進(jìn)行改造制作，分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關(guān)聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點。

　　二是運用好典型，敘議結(jié)合，達(dá)到觀點與素材的統(tǒng)一

　　運用好典型素材是寫好調(diào)研報告的一個重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復(fù)論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達(dá)到觀點和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結(jié)合，就能使人感到感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的方法，應(yīng)當(dāng)是材料和觀點的統(tǒng)一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞。”講的是開會的方法即匯報時的方法，實質(zhì)是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。領(lǐng)會這一點，對如何寫好調(diào)研報告很有指導(dǎo)性。

　　三是加強(qiáng)語言修養(yǎng)，力求表達(dá)準(zhǔn)確，生動活潑，通俗易懂

　　調(diào)查報告要達(dá)到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強(qiáng)語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好。總之，要短些，生動些，準(zhǔn)確些，鮮明些，也要活潑些。

　　四是調(diào)研人員的自身素質(zhì)是調(diào)研能否成功的關(guān)鍵

　　一是理論修養(yǎng)。只有理論修養(yǎng)較深的人，才能夠在分析問題、解決問題時站得高、看得深，善于抓住本質(zhì)，擊中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠兩條：一曰學(xué)習(xí)，二曰勤筆，即勤學(xué)苦練，特別是要勤于動筆。

　　撰寫調(diào)查報告的方法

　　第一，要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，大量占有材料。

　　“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)和前提，是進(jìn)行深入的調(diào)查研究。在這方面，馬克思、恩格斯、列寧、等無產(chǎn)階級革命家為人們作出了榜樣。恩格斯曾經(jīng)深入工人住宅，同普通工人交朋友，直接了解他們的生活狀況，寫下了著名的《英國工人階級狀況》。不作深入的調(diào)查研究，沒有掌握必要的第一手材料，即使寫作能力再強(qiáng)，也無法寫出高質(zhì)量的調(diào)查報告。人們常說，寫調(diào)查報告，首先不是如何去“寫”的問題，而是如何去“調(diào)查”的問題。

　　要取得調(diào)查的成功，或者說要在調(diào)查中得到必要的資料，就必須注意：

　　一要有明確的目的，但不要帶框框；

　　二要做好充分的準(zhǔn)備，即確定合適的調(diào)查對象，并根據(jù)需要擬定調(diào)查提綱或調(diào)查題目，以使調(diào)查有計劃、有步驟地進(jìn)行；

　　三要能夠正確地分析和辨別材料，即分析資料來源的可靠程度，辨別真?zhèn)危智逯髁骱椭Я鳌?/p>

　　第二、要以正確的立場和方法，認(rèn)真分析和合理組織材料。

　　一般來說，調(diào)查與研究是齊頭并進(jìn)的，但在調(diào)查工作告一段落之后，還是要專門對調(diào)查得來的材料進(jìn)行全面的分析研究，進(jìn)行去偽存真、去粗取精的加工提煉，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，最后形成對問題的認(rèn)識和看法。即便選中的材料也不能不講章法地堆砌到調(diào)查報告中去，要按照觀點與材料相統(tǒng)一的原則，把材料合理地組織起來，做到以觀點統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點。即不能羅列對象，也不能空發(fā)議論。在分析、組織材料時，一定要從正確的立場出發(fā)，并采用正確的方法，否則是無法得出正確的結(jié)論的。

　　第三，要講究結(jié)構(gòu)形式和語言特色。

　　前面說過，調(diào)查報告沒有固定的格式。但大致的結(jié)構(gòu)形式還是有的。依照這種常用的結(jié)構(gòu)形式寫作，有利于寫出高水平的文章，也有利于提高寫作效率。另外，調(diào)查報告在語言的運用上也有自己的特色，通常采用第三人稱的敘述方式敘述事實，除了要具備公文語言的準(zhǔn)確、簡潔、樸素等共同特征之外，還可適當(dāng)運用一些比喻或生動的口語化詞語，有的還可以恰到好處地引用一些詩詞、典故及名言警句等，以起到畫龍點睛的作用。

　　如何寫好調(diào)查報告

　　一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。

　　研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的,你的結(jié)論是什么。

　　研究性學(xué)習(xí)的研究報告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。

　　在高中階段，你們所進(jìn)行的各種類型的研究大致有以下幾種：

　　科學(xué)實驗類型

　　科學(xué)實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗?zāi)康氖鞘裁?實驗材料是什么?實驗過程如何?由實驗得到哪些數(shù)據(jù)?你是如何處理這些數(shù)據(jù)的?由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論?如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。

　　讀書報告類型

　　中學(xué)生的讀書報告類型的研究報告不應(yīng)該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，并在其中談一些自己的體會。這也是一中研究，只是采用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應(yīng)該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強(qiáng)調(diào)：你的報告內(nèi)容必須和題目貼切，內(nèi)容的闡述必須圍繞題目而進(jìn)行，每大段之間最好加一個標(biāo)題，不同的內(nèi)容放在不同的大段標(biāo)題之下，使讀者能一目了然。

　　社會調(diào)查研究類型

　　社會調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然而，社會調(diào)查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調(diào)查報告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。

　　設(shè)計類型

　　設(shè)計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設(shè)計可能是一種頓悟，有的設(shè)計需要進(jìn)行資料的收集和實驗，研究性學(xué)習(xí)針對的主要是后者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應(yīng)包含下面這些內(nèi)容：設(shè)計目的、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計的指導(dǎo)思想、設(shè)計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進(jìn)行創(chuàng)意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。

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