小學生調查報告

時間：2024-11-11 00:57:43 調查報告

關于小學生調查報告范文

　　隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到報告的重要性，寫報告的時候要注意內容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的關于小學生調查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

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關于小學生調查報告范文1

　　一、問題的提出

　　據調查，我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國的近視率已接近30%。我們班上好多人都近視。為什么會近視？怎樣預防近視？于是，我對小學生近視情況作了一次調查。

　　二、調查方法

　　1.查閱有關資料。

　　2.調查詢問同學。

　　3.通過博客問卷。

　　三、調查情況與資料整理

　　信息渠道

　　涉及方面

　　具體內容

　　博客問卷

　　近視原因

　　作業做太晚，睡眠不足，過度看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質等。

　　網絡媒體

　　近視狀況

　　我國近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

　　書籍資料

　　如何預防

　　要養成良好的用眼習慣。

　　四、結論

　　1. 分析導致眼睛近視的`主要原因：大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。譬如：看電視距離太近、看電視時間太長、電視畫面濃度太深、寫作業時姿勢不正確、在光線太強的陽光下看書、在光線太弱的光下看書、長時間的在電腦前、不合理飲食、看激光、在車廂里看書、遺傳因素、不認真做眼保健操

　　2.分析導致眼睛近視的深層原因：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。近年醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。

　　3.通過調查發現，在當今小學生近視率不斷上升，而小學生并不加以重視。甚至有人對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。

　　五、解決方法

　　1.每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，積極參加文體活動。

　　2.學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來，不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

　　3.不要睡在床上或邊走路邊看書，更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4.不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。

　　5.看電視次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內，距離不要太近，至少隔兩米遠。

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　　一、問題的提出

　　搜索“行為習慣”，百度百科中給出的定義是：“行為習慣”是“行為”和“習慣”的總稱，有著如下特點：

　　1、習慣是自動化的行為方式；

　　2、習慣是在一定時間內養成的，與人后天條件反射系統的建立有密切關系；

　　3、習慣不僅僅是自動化了的動作或行為，也可以包括思維和情感的內容；

　　4、習慣滿足人的某種需要，由此習慣可能起到積極和消極的雙重作用。而“良好的行為習慣”是指人們在社會公共生活中按照社會公德去處理日常生活中的道德關系的行為，是必須遵守的起碼的公共生活準則，是作為一個公民最基本的行為規范。良好的行為習慣不僅是一個公民最低的行為準則，更是一個人健康持續、發展的必要條件之一。

　　小學階段是一個人行為習慣和道德意識形成的關鍵時期，因此，各個學校都把培養學生“良好的行為習慣”作為教育的主要目標之一，把開展培養學生“良好的行為習慣”的活動作為德育的抓手之一，把研究培養學生“良好的行為習慣”的方法和途徑作為教育的課題之一。

　　我校以《“經典誦讀寫”與小學生行為習慣養成的研究》為課題，旨在根據小學生的年齡特點和實踐情況開展多種形式的`經典誦讀和書寫活動，體驗中華經典詩文蘊含的美好的情感、立身行事的準則，促進學生良好行為習慣的養成。

　　為了較準確的了解我校學生行為習慣的現狀，為該課題研究提供一定的支持，為學生養成教育尋求合適的途徑和方法，特進行我校學生行為習慣現狀的調查。

　　二、研究的方法

　　1、調查的時間、對象與范圍

　　時間：20xx年10月

　　對象及范圍：在四至五年級20個班級中隨機抽取兩個班級共134名學生、134名家長。

　　2、調查的方法

　　問卷調查：家長問卷、學生問卷

　　訪談法：家長座談會

　　3、調查的內容

　　學生的文明禮儀習慣、懂得感恩的習慣、學習習慣、勤儉節約習慣、誠實守信習慣等因素。

　　三、調查結果的分析

　　（一）文明禮儀習慣和意識初步形成

　　公民的文明守禮是一個國家和社會進步的標志之一，隨著物質生活水平的提高，人們越來越要求和諧文明的精神生活環境。每個公民在生活、學習、工作中表現出良好的文明禮儀習慣正是營造了這種和諧生活環境。

　　在本次的調查中，75％左右的學生在生活中能使用文明用語，并且主動和老師打招呼；90％以上的學生能夠遵守交通規則、反感口出臟話等。特別是在文明有禮意識方面，94％的學生認為：勤勞、善良、誠信、知禮、守紀是每個公民應有的品德，99％的家長認為有必要培養孩子的文明禮儀習慣（具體見附表一）等。以上數據可以看出：學生已經初具文明禮儀習慣、養成文明禮儀習慣的思維和意識也正在建立。當然，還有30％的學生在課間追逐打鬧，35％的學生有時在桌椅上亂寫亂畫，21％的學生有時亂扔垃圾，等等，這些不良行為習慣和學生當前的身處的社會環境有關：許多獨生子女在家嬌慣、做事隨性。所以，文明禮儀習慣雖然被大多數家長和學生認同，但我們還要看到不少學生行為中的痼疾，以有效的活動改善部分不良行為，以營造更和諧的文明氛圍。

　　（二）學會感恩應落實在行動上

　　對大多數學生來說，享用父母給予的一切是那樣的自然、合理，是否想到回報、是否體諒家長的辛苦和困難可能就需要提醒和感悟的過程。懂得感恩、學會感恩不僅是小學生要養成的行為習慣，也應是每個公民該有的品行。

　　本次問卷調查顯示：60％的學生表示孝敬父母，51％的學生經常向長輩們的辛苦付出表示感謝，56％的學生經常幫爸爸媽媽做事等，98％的家長也認為孩子從沒因某種原因嫌棄父母。這些數據顯示我們的大多數學生傳承了中華民族孝敬父母和長輩的美德，對父母的教養之恩心有體悟。同時我們也要看到：18％的孩子對父母或長輩說的話不冷不熱，44％的孩子認為孝敬父母不夠，15％的孩子不知父母的生日等，這些現象表明學生還有許多學生對父母的教養之恩缺少感激，更少有回贈的行動。如57％孩子只對父母偶爾說過“我愛你”“您辛苦了”之類的話，30％孩子在一家人一起吃飯時，只管自己，不顧別人，等等。所以，要學會感恩，哪怕是一句問候、一時聆聽、一個動作都是對父母的莫大安慰。

　　另外，本次調查顯示：58％家長認為孩子缺乏感恩意識，最原因是家庭教育，70％學生表示平時有了大家都喜歡吃的東西時，父母都是讓他們先吃，而不是讓長輩，可見家庭教育是學生學會感恩的關鍵。

　　（三）良好的成績不等于良好的學習習慣

　　現在，家庭、學校和社會，都高度關注學生的學習成績，也在為學生創造盡可能好的學習環境。在這種優裕的學習環境下，學生們的知識面廣闊，文化課成績總體提高。這種較高分數的文化課成績是否表示現在的學生都有良好的學習習慣呢？

　　調查顯示：36％的學生表示早晨到校后，不能自覺早讀，25％的學生只是有時能整理自己的學習用品、書桌， 22％學生有時能獨立完成學習任務，40％學生有時能在課堂上主動表達自己的意見，等等。29％家長認為孩子每天晚上整理書包時，需要父母提醒。這些表明很多學生不僅在生活上依賴父母和長輩，學習上也不能獨立完成學業，更不用說勤學善思的良好學習習慣了。

　　（四）勤儉節約習慣應注入時代的內涵

　　物質生活提高可能使許多人忘了勤儉節約的傳統家訓，更不用說小學生了，他們面對琳瑯滿目的物品總是難以自持。對現在的小學生來說，勤儉節約習慣的培養從愛惜物品、熱心公益、環保等方面入手可能更符合現實。

　　調查顯示：94％的家長認為，現在生活水平提高了也要節約，90％以上的家長支持學生做力所能及的事、支持孩子參加學校打掃衛生；而80％的學生零花錢都用在購買學習用品，95％的學生學習用品壞了才更換，56％學生能夠把平時購物使用的塑料袋留下備用，等等。這些數據顯示我校大多數學生已初具有環保節約的意識和習慣，絕大多數家長也十分注重孩子勤儉節約的傳統美德教育。而將這種良好習慣推廣乃至升華，在社會公益方面多多嘗試和涉足可能也是我們必須思考的一個課題

　　（五）誠實守信教育應樹立成長典范

　　文明社會的交往越來越關注人們的誠信度，從小養成誠實守信的習慣也為一個人發展搭建進步的階梯。童言無欺，孩子最初都是誠信的模板，能否保持純真，后天的環境非常重要。

　　調查顯示：我校80％的學生在平時的學習中有較高的誠信度，93％的學生撿到東西會交還失主或交公，91％的學生認為好朋友犯了錯誤，老師調查時會如實說出，等等。這些數據顯示，大多數學生能夠做到誠實守信。但是調查中還發現：30％孩子認為父母答應你的事基本能做到，60％孩子認為父母答應的事大部分能做到， 40％孩子會因做了錯事怕父母責備而有時撒謊，56％的家長有時翻看孩子的日記、書包，等等。這些數據說明父母相信孩子、正確對待孩子的錯誤是孩子摒棄謊言、言行一致的先決條件，而父母和長輩樹立的誠信模范更是孩子誠信的航標。

　　四、總結反思

　　歸納以上分析及調查的實際環境，筆者認為，本次調查是我校學生的文明禮儀習慣、懂得感恩的習慣、學習習慣、勤儉節約習慣、誠實守信習慣等方面較為真實的現狀。因學生問卷在班里填寫，是否有些學生因其他因素沒有如實填寫也需考慮。作為課題《“經典誦讀寫”與小學生行為習慣養成的研究》的一個支持，我們還要關注本次調查中一些這樣的數據，如：20％學生在家里或學校很少或不讀課外書，37％的家長每學期為孩子買0—2本課外書，只有15％的家長為孩子買我國古代經典，等等。

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　　1、問題的提出

　　我們班有好幾個同學都戴上了大點眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過，現在都近視了，往后學習，生活，工作肯定會

　　不方便的。可他們確無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇，很值得研究。于是我決定給還沒有近視的同學一些幫助，預防近視。

　　2、調查方法

　　1、看有關的書籍和報刊。

　　2、上網瀏覽。

　　3、防問，了解學校同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發展造勢

　　3調查情況和資料校對

　　1、近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

　　2、正確做法：

　　1、胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅持每天搞眼保健操。寫字時，心要靜，人要坐正，腳放平。

　　2、多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。

　　4、結論

　　如果大家不想近視的話，就按照我的這種方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有擁有一支一雙亮光的眼睛。

　　小學生調查報告

　　一問題的提出。

　　最近，小學生有個別的缺作業，，且考試有不及格現像。我們的同學準備對本班學生完成作業和展開課外學習情況分析展開調查。

　　二調查方法。

　　1走訪同學本人。

　　2走訪周圍的同學。

　　三調查情況整理。

　　姓名情況原因作業完成情況

　　李Xx優秀上課注意聽認真完成

　　勤學好問

　　李xx優秀上課注意聽認真完成

　　多看課外書

　　李xx差上課不注意聽講不按時完成

　　信息渠道走訪同學

　　四結論。

　　1因為同學們的自制力很差，如果不及時管教，會產生一種不想第三種寫整地的心理。所以做家長的要及時管教。

　　2作為一個學生，只有老師小朋友的管教是不夠的，還要靠自己。做作業做作業是為了鞏固當天研習的.新知識。小學生學得快，忘得快，如不及時鞏固，就會忘掉。做了作業，才會使你對剛學過的知識可以加深印象，所以，做作業并非無用。

　　3此外，學生應養成良好的時間觀念，應先把作業寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學習。

　　小學生調查報告

　　原來我們家小區門口有一條謝利謝清清的小河，每天成群結隊的魚兒唱歌在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚兒，我們陶醉其中。

　　但是，最近我卻發現小河沒有那么清澈了，還有很多小魚都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的污染進行了調查。

　　調查

　　我觀察了四周的環境，藥用植物生長得很茂密，我排除了自然災害的幾率，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。這樣，就并不需要是人為造成的。

　　分析

　　1小河附近有一道公路，那里各種各樣每天都有很多車輛通過。

　　2附近還有好多商販在不遠處賣小吃。

　　3還有許多飯館，小吃店和果汁店。

　　4我們看到了六個兩個污水排放管道。

　　結論

　　1有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚吃后，導致食物中毒而死亡。

　　2由于有填埋到河里，有的魚是直接喝了污水被毒死。

　　這些信息告訴我，小河污染都是二百一十三造成的，看著清澈見底的小河變成了為彰，恐怕我們沒有責任嗎?

　　建議

　　河道是我們我們的，讓我們拉起手來，不要為了個人方便而污染小河，我們應該自覺做到保護我們的小河，讓我們的環境變得極為每好與甚為和諧。

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　　第一部分調查背景

　　1、相關背景二十一世紀新一代的青少年是新一代的中堅力量，是建設祖國的棟梁之才。而小學生的課余生活也成為了小學生能否擔起重任的關鍵因素。小學生的課外生活，學校重視，家長更重視。因為它不光涉及到學生成績好壞，而且還關系到他們的全面成長。如果小學生的生活是一個五彩繽紛的大舞臺，那么課余生活就是這個舞臺的重要組成部分。由于現在社會日新月異的變化，使得小學生的課余生活安排不合理。在這個光怪陸離的社會中，有許多青少年由于沒有合理安排課余時間，而是沉迷于看電視、打電腦游戲等等。如何安排、利用好課余時間，促進小學生身心的健康發展，是小學生走向成功的重要因素之一。

　　2、調查目的為了能讓校園的管理者更好地了解學生的課余生活和他們的一些想法，以便今后能正確、合理地引導同學們開展課余生活，并為同學們在課余時間的進一步發展創造一個良好的環境。我們小組的成員覺得有必要進行這次調查。我們此次研究的目的主要是要尋求有益小學生成長的課余生活，使小學生過得既充實又豐富。

　　第二部分實踐概況簡介

　　時間： 20xx年6月——8月

　　地點：

　　人員：隊長

　　隊員

　　調查形式：實地走訪為主，問卷調查為輔

　　第三部分調查分析

　　1、根據實地走訪，了解到有關寧國市的小學生課余生活情況，主要是城鄉差別，具體分析如下：

　　①做家庭作業、讀課外書、看電視成為小學生課余生活的主流

　　城鄉小學生課余生活的主流有所不同。在城區，讀課外書，做作業，看電視成為小學生課余生活主；而在農村鄉鎮，做作業，看電視，做家務成為小學生課余生活主流。

　　城鄉課外班有別。參與調查的城區小學生中有一半以上的人參加學習書法、繪畫、音樂、英語等課外班活動。對農村小學生而言，盡管他們渴望參加一些課外班，但由于農村鄉鎮缺乏各類機構舉辦的課外班，所以他們幾乎都沒有機會參加。

　　②小學生渴求豐富多彩、壓力小的課余生活

　　小學生對自己課余生活的看法和態度怎樣呢？在調查中發現，城區小學生覺得自己現在的課余生活很豐富，感到滿意的占大多數。在農村鄉鎮，只有38%的小學生覺得自己的課余生活很豐富，感到滿意；57%的小學生卻覺得一般；5%的小學生覺得枯燥，不滿意。究其原因，走訪了部分學生、家長，調查發現，之所以農村鄉鎮小學生占一半多的人對自己的`課余生活只是較滿意，是因為農村孩子缺少課外書讀，沒有自己愛好的興趣活動班可上，可供學生活動的社區環境也較差，還要做較多的家務活等。

　　小學生希望擁有怎樣的課余生活呢？城區孩子普遍希望他們的課余生活少點壓力：“無壓力，自由，有很多課外書讓我看。”“有趣，豐富，沒有煩惱的課余生活。”“父母要我參加了3項課外活動，根本沒有休息時間，我希望能自己支配課外時間。”“我希望擁有不增加學習壓力，又能娛樂的課余生活。”農村孩子普遍希望課余生活豐富一些：“希望參加課外活動”“希望能參加體育活動。”“看電視，讀課外書，做家務活”“有足夠的時間寫作業，玩耍。”

　　2、根據問卷調查統計，得出以下結論：

　　①目前，在課間生活中，大部分的小學生還是以做游戲為主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的看書中，由下圖可以看出女生的比例遠遠大于男生。由此可見，女生在學習主動性上好于男孩子，并且相對于男生，女孩子更喜歡安靜的做事。

　　②根據問卷上數據顯示，有一半以上的學生反映老師有拖堂或占用下課時間的現象，表明此種現象在小學中還是比較普遍存在的。而且，由下圖可以看出，他們大多數認為老師這種拖堂的行為對他們的學習是沒有幫助的，問卷填寫時甚至有很多同學明確表示很厭惡這種行為。對此，我們可以知道，其實用拖堂來上課并不能起到多少作用，厭倦的情緒反而會影響同學們上課的情緒和對這些老師的態度。

　　③在調查過程中，數據顯示，男生中有64.71%的人參加了補習班，相比這個數據，有50%的人參加了或者參加過興趣班。而在女生中，這兩者相差不大，幾乎持平。其中，在參加補習班的學生中，只有一半的學生表示對補習班感興趣，而參加興趣班的同學，則較多的對興趣班感興趣，在女生上體現得尤為明顯。④顯然，無論是男生還是女生，絕大多數同學還是比較喜歡勞逸結合這種學習方式的，他們有自己那個年級的特點，也有努力學習的愿望和意向。

　　第四部分結束語

　　關于怎樣安排小學生的課余生活才是科學合理的，下面給出一些意見和建議：首先，家長和教師在教育孩子的過程中，應該努力培養孩子珍惜時間、合理分配時間、充分利用僅有時間盡可能地做更多事情的良好習慣，而不是每天把很多時間用于學習。其次，在小學生開始涉及比較健康的課余生活時，家長和教師也應該積極參與進來，可以增強對孩子興趣以及情感等方面的了解，從而更好地引導孩子；再次，目前大多數孩子都是獨生子女，在課余生活中，可以采取鄰居的孩子輪流由某一家長帶領一起玩耍，培養他們的團隊精神，本次調查活動廣泛征求了同學們的意見，就課余生活中的各個方面進行了調查，從中發現了一些問題，也得到了許多啟示。希望今后學校能正確、合理地引導同學們開展課余生活，并為同學們在課余時間的進一步發展創造一個良好的環境。相信在不久的將來，我們都能擁有更加豐富多彩的課余生活！

關于小學生調查報告范文5

　　調查背景：

　　最近一段時間，全國各地因大氣污染霧霾情況十分嚴重，pm2.5指數上升非常快，尤其是我們居住的城市—濟南，霧霾情況更加嚴重。不得不說，在霧霾鎖城的當下，不少地方政府或部門的反應是遲滯的、消極的，但也有人對此十分重視。我們作為濟南的小學生，應該盡力保護環境，“毒霧”當前，誰也無幸可免。

　　調查目的：

　　呼吁大家保護環境，盡自己努力對當前霧霾情況進行控制。

　　調查時間：

　　20xx年2月16日到19日

　　調查人員：

　　xxx

　　準備：

　　紙、筆、照相機。

　　調查結果：

　　部分地區能見度不足500米，空氣質量為中度或重度污染。受霧霾天氣影響，山東、河北、天津、北京境內局部路段通行受阻。霧霾在春節鞭炮聲聲中，再次抬頭———17日，河北、山東、長江三角洲等地現灰霾天氣。濟南已連續2天，身處“霾區”。

　　濟南霾析

　　“毒物”成分尚待檢測PM2.5是禍首

　　今年1月，濟南的持續霧霾天數達19次，強濃霧及刺鼻霾天讓市民印象深刻。當霧霾成為濟南常客，是否也像“京霾”一樣，有大量有毒的`有機化合物？濟南現已展開霧霾成分相關研究，至于霧霾中是否含危險有機物，尚沒有研究成果支持。

　　盡管濟南霧霾中的“毒物”成分尚無明細，但經過證實的是，PM2.5(細顆粒物)是造成霧霾天氣的“元兇”。濟南市環境監測中心站工作人員介紹，中科院的研究中提到危險含氮有機化合物，容易被市民誤解為氮氧化物，這是兩個不同的概念。“從監測情況來看，濟南首要污染物是PM2.5，氮氧化物超標并不明顯。PM2.5是造成灰霾天氣的‘罪魁禍首’，這種可進入人體肺部的顆粒物上往往附著有毒物質，比如含氮有機化合物。”

　　環境保護部有關負責人17日介紹說，2月9日至15日，受煙花爆竹燃放影響，我國部分城市空氣質量有所下降。影響空氣質量的首要污染物是PM2.5。74個城市中：PM2.5平均超標率為42.7%，最大日均值為426μg/m3，最大超標倍數為4.7。

　　結論和建議：

　　看了這些結果，我們大家是否都嚇了一跳呢？最后的結論霧霾的罪魁禍首就是pm2.5。大家也都看到一段文字，春節煙花爆竹影響著空氣，74個城市中：PM2.5平均超標率為42.7%。我建議大家春節少放鞭炮，為了保護環境，我們應該對此盡量多采取措施，使我們人人受益。

關于小學生調查報告范文6

　　為了提高學生的閱讀水平，有針對性地開展教學、科研工作，根據我組市級課題子課題《小學生自主閱讀能力培養的研究》的方案。我在五年級二班的20位學生中進行了閱讀狀況的問卷調查工作，相關的數據如下。

　　本次調查對象是五年級二班的二十個學生。

　　發放問卷20份，回收答卷20份，答卷有效率為100%。

　　問卷內容分五個方面，單選、多選題共20道。

　　調查結果概要如下：

　　一、讀書興趣調查

　　調查數據顯示，能做到主動閱讀的同學20人，占調查總數的100%。每天寫讀書筆記的2人，占調查總數的10%，偶爾寫的有18人，占總數的90%，只想讀書不想寫的有0人，占總數的0%。

　　二、讀什么樣的書調查

　　調查數據顯示，喜歡看學習輔導書的18人，占調查總數的90%；喜歡看腦筋急轉彎或漫畫之類娛樂書12人，占總數的60%，喜歡其它書的2人，占總數的10%。

　　三、讀書方式調查

　　喜歡默讀的16人，占總數的80%；喜歡朗讀的3人，占總數的15％；喜歡輕勝讀的.1人，占總數的5％。85％的人朗讀時，你會注意語速、語調、停頓、感情。

　　四、讀書習慣調查

　　調查顯示，能借助工具書閱讀的20人，占調查總數的100%；問老師、父母或同學的14人，占占總數的70%；喜歡積累好詷好句讀的16人，占調查總數的80‘%。

　　五、閱讀時間調查

　　調查結果顯示，每天閱讀時間為半小時的7人，占調查總數的35%；每天閱讀時間為１小時以上的13人，占調查總數的65%。

　　通過對調查結果的比較，我認為學生現有的條件，學生目前的學習習慣，對我們課題的實施比較有利。

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　　小學生早晨要不要吃早餐是廣大家長關心的一個社會問題。為了進一步了解學生吃早餐情況，我對經二路小學一至六年級同學吃早餐情況進行了調查。現將調查結果報告如下：

　　一、調查經過

　　記者：“甲同學，請問你吃早餐了嗎?”

　　經過調查研究，肯德基有132個座位，青少年約占70%，兒童約占15%，剩余5%是陪同來的家長們，大部分家長對這里的食品感興趣，主要陪孩子，;有少一部分家長愿意在這吃。

　　甲同學：“沒有。”

　　記者：“是不想吃嗎?” 甲同學：“不是。是因為早晨時間太緊，家長來不及做。”

　　記者：“乙同學，請問你早餐吃什么?”

　　乙同學：“牛奶和煎雞蛋。”

　　記者：“經常這樣嗎?”

　　乙同學：“不是。大多數時間是吃媽媽平時給我準備的好吃的(零食)。”

　　在是否有偏食的習慣中，有偏食習慣的百分含量仍然很大，高達55.7%，超過半數。這種現象是極不應該的，作為當代的小學生不應該存在著這種習慣。而主要偏于豬肉和水果類，這樣單一的偏方，極易引起營養不良以及一些疾病的發生，從而使我們自身的健康得不到保障。一味地偏向豬肉類，就會使脂肪過剩，從而發胖，對自身的維生素得到不補充，而維生素對各種礦物質的吸收有著促進的作用，這是不可取的。

　　丙同學：“我經常在地攤買吃的。”

　　在兼職次數調查這道題上，只有133個同學填答，33個同學沒有填答。從調查結果看，做兼職次數最多的同學多達10次，而平均兼職的次數是2.33，絕大多數同學僅做過一次兼職。

　　二、基本情況

　　我調查的是街道的環境。街道上白色污染最嚴重。花花綠綠的`包裝紙，滿街都是。還有許多人在發傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。調查完了街道我又去去調查小區。小區的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。我要為環保去分力。我能做到的是：別人再發傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

　　我調查的是街道的環境。街道上白色污染最嚴重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。

　　本次調查共涉及經二路小學一至六年級共200名男女同學，其中：男同學110名，女同學90名;高年級100人，低年級100人。從調查的情況看，低年級吃早餐的人數占到被調查人數的75%，這與他們年齡小，父母和長輩關心程度高有關;高年級吃早餐的人數占到被調查人數的60%，占比略低于低年級同學，這與家長不能堅持做早餐或者學生自己不想或不愿吃早餐有關;男同學吃早餐的人數占到被調查男同學總數的45%，女同學吃早餐的人數占到被調查女同學總數的65%。

　　學生創業在融資渠道更傾向于向親戚、朋友、同學等人籌借，金融投資部門也是在重點考慮之內，但前者最為重要，為32.5%，這在某種意義上可以說目前社會還是一個“熟人社會”，私人關系非常重要，還沒有形成一個制度化的融資渠道。

　　據初步統計,截止20xx年底，遠安縣共有小微企業198家，占全部工業企業的75%;小微企業職工人數5878人，占全部工業企業職工人數的22.4%;完成銷售收入66260萬元，占全部工業企業的2.8%;實現稅金占全部工業企業的6%左右。

關于小學生調查報告范文8

　　一、課題的由來

　　2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒上課，老師未進課室，同學們在課室興奮地交流著，像在進行“假期見聞分享會”。也許因為這是六年級學生在小學階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學生很快就要離開小學,開始中學生活，不知大家在這個假期有沒有作特殊安排，為了進一步了解本班學生的寒假生活，我想做一次調查。

　　二、實施過程

　　1、確立研究課題，完成研究方案。

　　2、設計調查問卷，針對我校六⑴班學生進行調查。

　　3、對獲取的調查問卷進行資料分析與處理。

　　4、寫成調查報告。

　　三、采用方法：

　　問卷調查

　　四、調查時間、對象、內容：

　　調查時間：2002年2月25日

　　調查對象：我校六⑴學生

　　調查內容：我校六年級學生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。

　　五、調查結果分析

　　此次進行調查的同學共有52人。

　　1、寒假安排：

　　在寒假中，有安排的同學有49人，占總數的94.2%;沒有安排的同學有3人，占總數的5.8%。有安排的同學在上午8：00—11：00學習的33.3%，參加興趣班的占23.3%，看電視的40%，其它占3.4%；下午1：00—5：00，63.3%的同學在學習、睡午覺，36.7%出去玩、運動；晚上7：00—9：30有60%的同學在看電視，40%的同學在學習。看來，我班大多數同學在寒假中根據各人實際作了安排。

　　2、參加興趣班

　　在外參加興趣班的有7人，占總數的13.5%；不參加興趣班的有45人，占總數的86.5%。雖然是畢業班，但大多數家長都沒要求自己的孩子參加“語、數、英”的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學習。

　　參加

　　7人

　　13.5%

　　不參加

　　45人

　　86.5%

　　3、看電視

　　每天看半小時的只有1人，占總數的1.9%；看一至兩小時的有18人，占總數的34.6%；看三至四小時的有33人，占總數的63.5%。

　　時間

　　半小時

　　一至二小時

　　三至四小時

　　人數

　　1.9

　　34.6

　　63.5

　　4、做作業

　　每天做半小時作業的同學有7人，占總數的13.5%；做一小時的有35人，占總數的67.3%；做兩小時以上的有10人，占總數的19.2%。因為這個假期適逢春節，春節期間大家都暫無做作業,同學們都在春節前兩個星期和春節后一個星期完成作業，因此，不少同學一次做作業所用的時間較長。

　　時間

　　半小時

　　一小時

　　兩小時以上

　　人數

　　13.5

　　67.3

　　19.2

　　5、做家務

　　平時經常做家務的同學有25人，占總數的48%；有時做家務的有24人，占總數的.46.2%；不做家務的有3人，占總數的5.8%。做家務的同學大多數是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。

　　經常做

　　25人

　　48%

　　有時做

　　24人

　　46.2%

　　不做

　　3人

　　5.8%

　　6、玩游戲

　　寒假期間，經常玩游戲機或上網玩游戲的同學有5人，占總數的9.6%;有時玩的有2人，占總數的3.8%；不玩的有45人，占總數的86.5%。

　　經常玩

　　5人

　　9.6%

　　有時玩

　　2人

　　3.8%

　　不玩

　　45人

　　86.5%

　　7、上網

　　平時經常上網的同學有5人，占總數的9.6%；有時上網的有7人，占總數的13.5%；不上的有40人，占總數的76.9%。上網的同學大都是看新聞、找資料、了解知識、偶爾玩游戲。不上網的同學是因家里的電腦沒有上互聯網。

　　經常上網

　　5人

　　9.6%

　　有時上網

　　7人

　　13.5%

　　不上網

　　40人

　　76.9%

　　8、參加活動

　　寒假中有參加社會活動的有16人，占總數的30.8%；沒有參加的有36人，占總數的69.2%。同學們所參加的活動的組織單位，都是父母的單位，且都是游園活動,活動類型單一。

　　參加活動

　　16人

　　30.8%

　　沒參加活動

　　36人

　　69.2%

　　9、社會調查

　　在假期里，進行社會調查的同學有49人，占總數的94.2%；沒有進行社會調查的有3人，占總數的5.8%。進行社會調查的有23.1%是調查環保問題，有38.5%是調查“壓歲錢”的利用，還有38.5%是調查其它問題。由此可看出，同學們不但關注身邊的事物，還關注我們的生存環境,有一定的社會責任感，且注重提高自己的實踐能力。

　　10、旅游

　　在假期里參加國內游的有13人，占總數的25%；參加國外游的有2人，占總數的3.8%；沒外出旅游的有37人，占總數的71.2%。我們還發現參加旅游的同學，在出發前都會查閱書籍或上網了解相關景點的知識，看來,同學們做事還是比較有計劃性。

　　11、看課外書

　　在假期里，看一本課外書的有9人，占總數的17.3%；看兩本以上的有43人，占總數的82.7%。看來，全班同學都會利用假期時間多閱讀課外書，增長知識，有的看書多達10本，全班共看154本，人均看書達3本,其中學科類、勵志類有72本，童話、幻想、偵探類有59本，世界名著、武俠小說有23本。從看書內容，我們了解到同學們是好學、上進的，是充滿幻想、好奇的21世紀小主人。

　　12、壓歲錢

　　同學們在春節期間收到不少壓歲錢，且都利用得比較好。調查結果如下圖：

　　從統計圖可以看出，大多數同學把壓歲錢用于購買學習用品、圖書，說明同學們愛學習，求進步;其次是把錢儲存在銀行，留作以后上大學之用;再就是把錢捐給希望工程，獻愛心。

　　13、看電影

　　去年,電影《哈利·波特與魔法石》風靡全球，寒假期間，同學們也不想錯失良機，觀看了這部電影的有45人，占總數的86.5%，沒有看的有7人，占總數的13.5%，看來充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。

　　六、建議

　　經過這次調查，我發現同學們在寒假過得還較充實、愉快，可也發現存在的問題：

　　1、我們居住的小區文化場所太少，學校或小區組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數同學除了做作業、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。

　　2、我們還發現很多家庭的電腦還沒連接上互聯網，原因是家長不放心讓我們上網，怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經常讓我們搜集資料，網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網絡文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統計結果可得知,我們的同學上網都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。

　　3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們小學生喜歡看，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

　　4、最后，我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加充實、有意義。

　　附：調查問卷

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