調查報告的寫作步驟和要求

時間：2024-07-11 07:39:07 調查報告

調查報告的寫作步驟和要求

　　篇一：調查報告寫作的步驟和基本要求

調查報告的寫作步驟和要求

　　調查報告無論采取何種類型、格式，其撰寫都要包括確定主題、形成觀點，精選素材，

　　擬訂提綱，起草報告和修改定稿五個步驟。各有其方法及需要注意的問題。

　　（一）確定主題，形成觀點

　　一般調查研究的主題也就是調查報告的主題。但是實際上卻并不一定如此。調查研究的主題是在調查之前根據對被調查者的了解擬定的，而調查報告的主題是完成全部調查、對調查資料進行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。總之，確立調查報告主題的過程，是對調查主題進一步確認或收縮、放大、分解、修正、提升的過程，是撰寫調查報告的必經之路。

　　觀點構成調查報告的論點，分為不同的層次：中心論點，即調查報告主題；下有若干說明主題的分論點。分論點之下，還可以視需要，設若干并立的基本論點。這些論點的有機結合，就構成了調查報告的骨架。

　　（二）精選素材

　　調查報告不能是對調查研究中所獲大量資料的堆砌和羅列，而是要根據主題和觀點的需要，精心篩選素材，作為說明論點的論據。

　�。ㄈ⿺M定提綱

　　寫作提綱是調查報告內在邏輯關系視覺化的最好形式。它可以使調查報告中論點與論點、材料與材料、論點與材料之間的邏輯關系全部清楚地顯現出來，便于作者全面把握調查報告的整體結構，認真考察每一部分和每一段落的地位及其相互之間的銜接是否恰當，部分與整體之間的關系是否合理，內容是否均衡，重點是否突出。

　　調查報告提綱的內容通常包括：（1）標題。（2）觀點句，也叫中心論點句或主題句，概括全篇的基本觀點的語句，作用是使作者牢記報告的中心之所在。（3）內容綱要，是提綱的主體部分，分條分項反映正文的構成狀況。

　　（四）起草報告

　　在擬定提綱之后，便可以著手起草調查報告。在寫作過程中，除了要按照提綱推衍成文外，還必須講求具體的寫作方法。后者主要是指格式方面的要求（已于前述），以及采用恰當的表達方式和仔細推敲語言等。

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　　調查報告的寫作和其他文章一樣，一般不能一蹴而就，而要對初稿仔細修改。

　　修改報告須經過檢查和修改兩個階段。檢查的范圍是格觀點、資料、字句。

　　許多人修改報告習慣于邊檢查邊改，這實際上是事倍功半的作法。高效的作法應是在反復檢查的基礎上集中修改，統一修正格式和觀點，調整結構和材料順序，對不足部分拾遺補缺，對累贅部分進行刪減，改換不恰當的資料、語言，改正錯別字和標點符號，統一記數、計量單位等。這些工作完畢后，調查報告才能最后定稿。

　　篇二：調查報告寫作的基本步驟和方法

　　調查報告寫作的基本步驟和方法

　　調查報告,也叫調查研究報告或考察報告,是對客觀事物或社會問題進行調查研究之后,將所得的結果整理和表述出來的書面報告。它是實際工作中經常使用的一種事務文書,也是報刊上常用的一種新聞文體,適用范圍廣,使用頻率高。筆者就調查報告寫作的基本步驟和方法談一淺見。

　　一、深入調查，充分占有材料

　　寫調查報告,最根本的是一定要做好調查研究工作。調查研究是寫好調查報告的基礎、前提和先決條件。

　　經過深入細致的調查,我們應該充分占有哪些材料呢

　　1.要占有現實的和歷史的材料;

　　2.要占有“點”和“面”的材料;

　　3.要占有正面的和反面的材料;

　　4.要占有典型的和一般的材料;

　　5.要占有直接的和間接的材料。只有材料充分、全面,才有助于調查者正確地分析情況,作出正確的判斷,也才能找出規律性的東西。

　　二、分析材料,正確提煉主題

　　一篇調查報告質量的高低,價值的大小,其決定性因素就是能否提煉出深刻的、有價值的觀點,找到帶有規律性的東西,得出正確的結論。對調查得來的材料應做到:

　　1.要去偽存真。這就是要舍棄事物中那些虛妄的、惑人的假象,只留下那些能反映事物本來面目的真實材料。這就是常用來告誡人們的“不要聽風就是雨”。

　　2.要去粗取精。這就是要摒棄事物那些粗糙的成份,只選取那些能反映事物內部規律的精要材料。這也是人們常說的“濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多”。

　　3.要由此及彼。這就是把已選好的材料連貫起來思索,找出事物之間的相互聯系。這種“連貫”的方法,就是從“縱”、“橫”兩個方面入手�！翱v”指的歷史發展過程,即事物的前后聯系,通過縱的聯系研究事物本身發展變化的規律。“橫”指這一事物與那一事物之間的相互聯系。通過橫的聯系,在比較中探尋出事物的內部規律。

　　4.要由表及里。就是要透過事物的表面現象去了解和認識事物的本質特征,從而抓住主流,確定主題思想。通過分析事物的主流入手,抓住事物的本質,揭示出事物的本來面目。

　　三、主次明確,恰當選用材料

　　調查報告寫作,要求觀點和材料應有機地統一,就是指觀點統帥材料,材料說明觀點、支撐觀點、為觀點服務選用材料要做到繁簡適度,詳略相宜。即重要的、具體的、新的和人所難知的材料宜詳;次要的、概括的、舊的和人所周知的材料要略。

　　1.要善于用事實說明觀點。要求所寫的內容都是真實的,把一個重要事件的全貌敘述出來,并鮮明地表明作者自己的觀點。

　　2.要善于從比較中說明觀點。如好典型同差典型對比;正面材料同反面材料對比;歷史材料同現實材料對比; “點”上的材料同“面”上的材料對比。如《關于新臺村的社會調查報告》在寫家長對子女的書報投入時“只有35%的學生在書報

　　方面投資,少的則每年20元,多的則200元65%的學生在書報方面沒有投入,只有學校發的課本。書報投資多的大部分知識面較廣,思維敏銳;書報投資少的,大部分學生知識面狹窄,分析問題的思維較為遲鈍。”通過兩種書報投入方式的對比,效果迥然。

　　3.要善于運用數字來說明觀點。有的問題、觀點用很多議論也難以表述清楚,而用一個數字、一個百分比,就可以使人們對事物的面貌和問題的實質一目了然。這樣數字就具有很強的概括力和表現力。如《關于新臺村的社會調查報告》在寫母親群體文化程度時“高中2人,占8%;初中4人,占18%;小學8人,占32%;脫盲6人,占24%;文盲5人,占20%�！边\用這組數字說明了母親群體在農村文化水平并不高。

　　四、敘議結合,精心安排結構

　　調查報告以敘述、說明、議論為主要表達方式,其中,敘述是其主要的表達方式。陳述調查的經過、調查對象的基本情況和事實材料,都要用敘述,并輔之以說明等表達方式;而對實際情況和事實材料進行剖析、歸納,對經驗進行總結,則要用議論。所以,寫調查報告就是要做到敘議結合、夾敘夾議。當然,為了增強調查報告的可讀性,在新聞媒體上發表或播出的調查報告可以根據需要穿插一些描寫和人物的對話,以求生動、活潑、吸引人。

　　一般來說,調查報告的基本結構方式是由標題、正文、落款三個部分組成。

　　1. 標題。

　　標題是調查報告全文的眼睛,全文的精神。標題好,不但可以使讀者深刻地理解調查報告的內容,而且可以吸引廣大讀者爭先閱讀。對調查報告標題的要求有六條:

　　一要準確;二要鮮明;三要生動;四要新穎;五要簡練;六要小化。

　　調查報告的標題,一般有四種寫法:

　　(1)文章式標題。這類標題,概括調查報告的主要內容。如《一個經營有方的客�！贰�

　　(2)公文式標題。這類標題,提示調查的對象或主要問題。明顯的標志是使用介詞結構“關于”。如《關于××學校亂收費的調查報告》、《關于××廠整頓產品質量的調查》。

　　(3)提問式標題。這類標題,總結某一項工作經驗,或揭露某一個問題。標志是使用疑問句。如《市一水泥廠是怎樣扭虧為盈的》、《公路“三亂”何時休》。

　　(4)正副式標題。這類標題,正標題揭示調查報告的思想意義,副標題標示調查的事項和范圍。如《他山之石可以攻玉———關于我市開發區招商引資調查報告》、《曙光初現———我州工業在西部開發中崛起調查》。

　　2.正文。

　　正文是調查報告的主體部分,是充分表現主題的關鍵所在。調查報告的正文,一般由導語、主體、結尾三個層次組成。

　　(1)導語。又叫“前言”或“開頭”,這是指調查報告的一個自然段落,要求用簡明而生動的文字,寫出調查報告中最主要、最新鮮的事實,鮮明地揭示一篇調查報告的主題思想,引起讀者的興趣。導語的內容應根據調查目的來定,不能千篇一律。一般要說明以下幾點內容:

　　1)有關調查本身的概況。如調查的起因或目的、時間、地點、對象或范圍、經過與方法等。

　　2)有關調查對象的概況。如組織規模、背景、歷史與現狀、主要成績或問題以及事件形成的簡單過程等。

　　3)有關研究結果的概說。如肯定意義、指出影響、提示結論意見或點出報告的主要內容等。

　　(2)主體。調查報告的主體,是導語的引申開展、結論的根據所在。內容包括兩大方面:一是調查到的事實情況,包括事情產生的前因后果、發展經過、具體做法等;二是研究這些事實材料所得出的具體認識或經驗教訓。

　　按照內容,一般有三種寫法:

　　1)將說明主題的材料,按照事物性質歸類,每類用小標題(即分論點)統帥,然后用一定的內在聯系的次序排起來。各個小標題之間是并列的,這樣,能使文章條理清晰,觀點突出。這種寫法叫“并列式”。

　　2)按照事物發生、發展、結局的先后順序安排材料,分成相互銜接的幾個層次,一層一層地把事情的來龍去脈報告清楚,這樣,使人既了解全貌,又得到方向性、指導性的經驗教訓。這種寫法叫“平敘式”。

　　3)先將調查的結果、結論告訴讀者,然后再敘述這一結果、結論的由來,從幾個方面分析形成這個結果的原因。這種寫法叫“因果式”。

　　以上三種方式,無論采取哪一種,都要注意先后順序,主次分明,詳略得當,更好地表現主題。

　　(3)結尾。結尾又叫“結論”,是調查報告的結束語,是提出問題、分析問題和解決問題的必然結果。寫得好的結尾,可以加深讀者對主要事實的感受,得到更大的啟發。如果說,調查報告的前言是“豹頭”,正文是“熊腰”,那么結尾就是“鳳尾”。

　　結尾的寫作,應當避免與前言雷同,寫法有以下六個方面:

　　1)小結式結尾。就是對調查報告的內容進行小結,使人更加明確調查報告的目的,增強報告的說服力和感染力。

　　2)啟發式結尾。就是不把話說完,指明發展趨勢,使讀者回味無窮,發人深思。

　　3)號召式結尾。就是依托調查報告的事實,發出號召,激發情感,以喚起人們的響應。

　　4)展望式結尾。就是由“點”到“面”,作出展望,指出方向,以鼓舞人們的斗志,增強信心。

　　5)分析式結尾。就是在肯定成績的前提下,指出不足,然后提出解決的辦法、措施、意見和建議。

　　6)自然結尾。就是調查報告主體寫完即告結束,沒有單獨的結尾。

　　3.落款。落款,即具名和日期,它是調查報告的一個組成部分,內容雖少,卻不能忽視。具名,是寫作者的名。若調查者是調查組,要寫明是什么調查組,以體現出權威性;若調查者是個人,也要寫上姓名,必要時要注明是什么人,以示負責。日期,是指成文年月日,寫明日期,以示時效。落款的位置一般放在正文末尾下一行右側,有時也可以放在標題之下。

　　五、仔細閱讀,認真修改全文

　　仔細閱讀報告,認真修改全文是調查報告寫作最后的一道工序,切不可馬虎從事。報告起草好以后,要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查,加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后,才能定稿向上報送或發表。

　　篇三：如何寫調查報告

　　(1) 深入調查，充分占有材料

　　調查研究是人們認識客觀世界的一種途徑，是了解、熟悉情況，探尋自然和社會各種現象的本質及規律的一個實踐過程。社會調查報告的寫作與調查研究的關系是密切不可分割的，寫文章，總離不開觀點和材料，而調查研究正是收集材料、產生觀點和結論的前提和基礎。“沒有調查，就沒有發言權”。深入調查研究是寫好社會調查報告的基礎，調查與寫作是一個整體的兩個階段或環節，不能把他們分割開來。電大教學計劃設置“社會調查報告”（3個學分）的目的，就是培養學員的社會實踐和調研能力。

　　調查的方法可以采取實地觀察、深入訪問、開調查會以及問卷調查、統計核算和統計報表等一系列的方法。

　　實地觀察：就是深入到調查第一線進行直接觀察，它能得到最真實、最可靠、最生動的材料。通過觀察可以了解事物發生發展的運動狀況，可以捕捉到事物的某些特征，寫作起來就有真情實感。

　　深入訪問：也即是采訪、個別調查或蹲點考察，對于重要的材料、只有知情人才掌握的材料，必須用此種方法才能收集得到。而且要講究方法：調查前要考慮好該提的問題并記在心里；調查過程中要講情來意和目的，解除對方顧慮，并作好記錄；調查結束使對方心情愉快，并留有下次采訪余地。

　　開調查會：即把知情人集中起來召開會議了解情況。一般性的大眾化的材料使用這種方法。它要根據事先準備好的調查提綱逐一進行提問，請回答。這樣可以得到全面、詳細、充實的材料。

　　問卷調查：是一種根據調查需要擬制一份調查表格，寄發到所要調查的部門和個人，待他們填好后直接寄回的書面調查。具體作法是，根據調查目的和要求，把有關的調查項目，設計成一份合理、醒目的調查表，然后把表發給被調查者個人或單位填寫。設計的問題應該是讓對方樂意回答并從容回答的問題，這些問題又要便于統計、歸納。（參考中央電大的一份教學質量問卷調查表）

　　統計調查：統計也是一種調查，而且是經濟類各專業必不可少的一種調查方法。一般是指對某一現象有關的數據的收集、整理、計算和分析等。它可以是單項的，也可以是綜合的，統計數據的來源可以是單位的統計報表、財務報表，也可以是其他情況反映。

　　社會調查報告對材料的要求：在搜集材料上要博采勤記，既要掌握第一手材料，又要掌握間接材料；既要有現實材料，又要有歷史材料；既要了解“面”上的材料，又要有“點”上的材料；既要了解正面材料，也要了解反面材料；不管哪一類材料，都要去粗取精，去偽存真。真實性是決定學員社會調查報告成績是否及格的首要標準。判斷真實性的依據在于：1、選題是否聯系了本地區本部門本專業的實際；2、搜集的資料是否是作者親自所為；3、研究的方法是否科學與誠實。4、看定稿是否是在指導教師對原稿指導下進步的產物進入21世紀,我國各項事業突飛猛進,不僅黨政機關需要大量的[視點考試網寫作大全]調研報告,企業集團為了適應激烈競爭的形勢,也需要更多的調研報告,因此,調研報告在應用寫作中占有日益重要的地位。

　　調研報告的寫作要抓好三個主要環節:調查、研究、報告。這三個環節中,調查是基礎,研究是關鍵,調研報告的寫作是把調查獲得的材料所形成的觀點,通過布局安排、語言調遣組織成文章。這里,調查與研究是辯證統一的關系。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通。調查的目的,在于掌握大量、真實、全面的客觀事實和具體數據,對基本情況有一個系統的了解;研究的目的是對已經獲取的材料進行分析、研究,探索事物的本質和規律;報告則是在調查、研究的基礎上,用書面形式說明結果。因此,可以說“調查”是“研究”的事實基礎,“研究”是“報告”的理論依據,“報告”是調查、研究的具體體現。

　　一、調研報告的特點

　　1.調研報告——目的明確

　　調研報告不同于調查報告,是因為發生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查,然后寫出報告。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的,根據社會或工作的需要,制定出切實可行的調研計劃,即將被動的適應變為有計劃的、積極主動的寫作實踐,從明確的追求出發,經常深入到社會第一線,不斷了解新情況、新問題,有意識地探索和研究,寫出有價值的調研報告。

　　2.調研報告——注重事實

　　調研報告講求事實。它通過調查得來的事實材料說明問題,用事實材料闡明觀點,揭示出規律性的東西,引出符合客觀實際的結論。調研報告的基礎是客觀事實,一切分析研究都必須建立在事實基礎之上,確鑿的事實是調研報告的價值所在。因此,尊重客觀事實,用事實說話,是調研報告的最大特點。寫入調研報告的材料都必須真實無誤,調研報告中涉及的時間、地點、事件經過、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實。一切材料均出之有據,不能聽信道聽途說。只有用事實說話,才能提供解決問題的經驗和方法,研究的結論才能有說服力。如果調研報告失去了真實性,也就失去了它賴以存在的科學價值和應用價值。

　　3.調研報告——論理性

　　調研報告的主要內容是事實,主要的表現方法是敘述。但調研報告的目的是從這些事實中概括出觀點,而觀點是調研報告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調研報告,還需要把調研的東西加以分析綜合,進而提煉出觀點。對材料的研究,要在正確思想指導下,用科學方法經過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發展的不同階段中,找出起支配作用的、本質的東西,把握事物內在的規律,運用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實,又要說明觀點。這就需要在對事實敘述的基礎上進行恰當的議論,表達出論文的主題思想。議論是“畫龍點睛”之筆。調研報告緊緊圍繞事實進行議論,要求敘大于議,有敘有議,敘議結合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點不鮮明;也要防止空發議論,敘議脫節。夾敘夾議,是調研報告寫作的主要特色。

　　4.調研報告——語言簡潔

　　調研報告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡明樸素的語言報告客觀情況。但由于調研報告[視點考試網寫作大全]也涉及可讀性問題,所以,語言有時可以生動活潑,適當采用群眾性的生動而形象的語言。同時注意使用一些淺顯生動的比喻,增強說理的形象性和生動性。但前提必須是為說明問題服務。

　　二、調研報告格式

　　1.調研報告的標題

　　調研報告要用能揭示內容中心的標題,具體寫法有以下幾種:

　　(1)調研報告標題——公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成,平實沉穩,如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成,如《知識分子情況的調查》。

　　(2)調研報告標題——一般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。

　　(3)調研報告標題——提問式標題,如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力。

　　(4)調研報告標題——正副題結合式標題,這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義,副題表明調研報告的事項和范圍,如《深化廠務公開機制創新思想政治工作方法———關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。

　　2.調研報告的正文。

　　調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。

　　(1)調研報告——前言

　　調研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物)進行調查;調查的時間、地點、對象、范圍、經過及采用的方法;調查對象的基本情況、歷史背景以及調查后的結論等。這些方面的側重點由寫作者根據調研目的來確定,不必面面俱到。

　　調研報告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準備。文字要簡練,概括性要強。

　　(2)調研報告——主體

　　這是調研報告的主干和核心,是引語的引申,是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經驗和教訓,即介紹調查的主要內容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內容較多。所以要精心安排調研報告的層次,安排好結構,有步驟、有次序地表現主題。

　　調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現主題的重要部分。一般來說,調研報告主體的結構大約有三種形式:

　　橫式結構。即把調查的內容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫,每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經驗性質調研報告的格式,一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀點鮮明,中心突出,使人一目了然；

　　縱式結構。有兩種形式,一是按調查事件的起因,發展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問題的調研報告的寫法多使用這種結構方式,有助于讀者對事物發展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結論層層遞進的方式安排結構。一般綜合性質的調研報告多采用這種形式；

　　綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調研報告寫法,一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構,而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。

　　調研報告的主體部分不論采取什么結構方式,都應該做到先后有序,主次分明,詳略得當,聯系緊密,層層深入,為更好地表達主題服務。

　　(3)調研報告——結尾

　　結尾是調研報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調研報告,結尾寫法各不相同,一般來說,調研報告的結尾有以下五種:對調研報告歸納[視點考試網寫作大全]說明,總結主要觀點,深化主題,以提高人們的認識;對事物發展做出展望,提出努力的方向,啟發人們進一步去探索;提出建議,供領導參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。

　　總之,調研報告結尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。

　　寫調研報告時,要注意克服四種問題:一是觀點與材料脫節;二是材料不充分,不能說明觀點;三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點,缺乏分析與研究;四是表述不當。寫作調研報告,應盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實、生動。

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