小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)(15篇)
在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，通過(guò)倡議書(shū)可以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，梳理具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì)。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？以下是小編整理的小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)1
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
當(dāng)你在書(shū)店翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)侯，當(dāng)你在報(bào)攤找尋自己喜愛(ài)的雜志時(shí)，當(dāng)你坐在電腦前上網(wǎng)的時(shí)候，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，在偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)的那些學(xué)生卻沒(méi)有這么豐富的東西看。這里的學(xué)生每天都渴望能閱讀到好書(shū)，雖然學(xué)校采取多種方式增添圖書(shū)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求。
xx小學(xué)有學(xué)生xx人，由于學(xué)校條件有限，至今沒(méi)有一個(gè)象樣閱覽室，學(xué)生家里條件差，也不可能自己買(mǎi)課外書(shū)，除了課本幾乎無(wú)其他的書(shū)可讀。那里交通不便，信息閉塞，沒(méi)有電腦也沒(méi)有電視。在他們的童年里，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)火車和飛機(jī)，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)丑小鴨和灰姑娘的童話。如果你看過(guò)他們的笑臉，看過(guò)他們單純而明亮的眼睛，如果你了解了他們對(duì)外面的世界的好奇和他們對(duì)未來(lái)的渴望，你就會(huì)相信，他們多么希望能讀到各種各樣的課外書(shū)，他們多么希望能在知識(shí)的海洋中遨游呀！
面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我們能做些什么？阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”別讓那些報(bào)紙書(shū)籍化為紙漿，那熔化的也許是一個(gè)孩子的夢(mèng)想，讓我們給貧困山區(qū)的孩子捐一本書(shū)吧，也許，那是打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的鑰匙，那會(huì)改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了了卻孩子的心愿，音樂(lè)調(diào)頻呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，捐獻(xiàn)出我們的書(shū)籍，為xx小學(xué)建立一個(gè)圖書(shū)室，圓xx小學(xué)的孩子們的一個(gè)閱讀夢(mèng)，讓那里孩子們的知識(shí)豐富起來(lái)，讓他們迷茫無(wú)助的眼睛明亮起來(lái)。請(qǐng)伸出你溫暖的手，獻(xiàn)出你收存的'書(shū)，傳遞你心中的愛(ài)，我們來(lái)共同努力，積極加入愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)中來(lái)吧。
真的很期待，在這樣陽(yáng)光明媚的春天，在偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)里，學(xué)生們能拿著我們捐助的書(shū)籍在陽(yáng)光下快樂(lè)的閱讀，大聲的朗誦，生活也因此更加豐富多彩，這是我們?cè)谶@個(gè)春天能給他們的最好的禮物。
捐贈(zèng)書(shū)籍要求及范圍：
一、捐書(shū)要求
1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。
2、書(shū)籍保存完好，八成新以上
3、有助于青少年身心發(fā)展的知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性、健康，向上的書(shū)籍。
二、書(shū)籍范圍
1、歷史類：如上下五千年、中外歷史等
2、工具類：詞典、手冊(cè)等
3、人物傳記類：名人傳記等
4、文藝類：中外名著、現(xiàn)代小說(shuō)等
5、娛樂(lè)類：卡通、童話等
6、輔導(dǎo)類：唐詩(shī)三百首新釋等
7、知識(shí)類：百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么等
8、雜志類：故事會(huì)、讀者、文摘等（以成套為主）
倡議人：xx
時(shí)間：20xx年x月x日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。時(shí)光荏苒，我們總有許多舊書(shū)積存。相信每一位愛(ài)書(shū)的人都希望自己的圖書(shū)能在渴望求知的人群中傳閱，而不是在箱底蒙塵……好的書(shū)籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的.思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，學(xué)校在教學(xué)樓每個(gè)樓層設(shè)立了開(kāi)放式圖書(shū)吧。我校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡儀：號(hào)召每人至少捐出一本有意義的圖書(shū)，為我校創(chuàng)建“書(shū)香校園”貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也讓我們手中閑置的圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，使資源得到再利用，讓閱讀不再是奢求。
1、捐書(shū)種類：名著、小說(shuō)、科普、故事、童話，藝術(shù)、傳記等類別。
2、捐書(shū)方式：以年級(jí)集中捐贈(zèng)為主，捐贈(zèng)圖書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)好捐贈(zèng)學(xué)生的班級(jí)、姓名，請(qǐng)級(jí)主任帶領(lǐng)各班主任和學(xué)生將書(shū)統(tǒng)一送到指定樓層的圖書(shū)吧，并請(qǐng)各班填寫(xiě)好《捐書(shū)登記表》。捐贈(zèng)結(jié)束后，各級(jí)主任應(yīng)對(duì)各班捐贈(zèng)數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)校將公布各班捐贈(zèng)總量。對(duì)于捐贈(zèng)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)。
3、捐書(shū)時(shí)間：10月10日
在此我們衷心希望同學(xué)們能夠以書(shū)為伴，以書(shū)為友，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揮好圖書(shū)的引導(dǎo)、教育作用，共同營(yíng)造飄逸著書(shū)香的校園，以優(yōu)異的成績(jī)向關(guān)心我們的師長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
同學(xué)們， 古人說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，打開(kāi)自己的書(shū)架，挑選一本愛(ài)書(shū)，參與到捐書(shū)行列中來(lái)，用書(shū)架起一道愛(ài)的橋梁，用書(shū)建起一座愛(ài)的豐碑，為我們充滿魅力的二小，再添一份濃濃的書(shū)香。
附：捐書(shū)要求：
1、所捐書(shū)籍完好、干凈、整潔，沒(méi)有撕毀、缺頁(yè)。
2、所捐書(shū)籍內(nèi)容健康向上，適合小學(xué)生閱讀。
3、所捐書(shū)籍最少一本，多者不限。
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你收拾房間的時(shí)候，一定會(huì)有那么一些昔日陪伴自己，給予自己知識(shí)的書(shū)籍。到哪都帶著它們，是那么笨重;扔掉又非常可惜;當(dāng)作廢紙賣(mài)掉，自然是對(duì)知識(shí)的褻瀆。那么，就把你們手中那些凝聚著人類智慧、給予豐富營(yíng)養(yǎng)的輔導(dǎo)資料、參考書(shū)以及課外讀物作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)出來(lái)給那些還沒(méi)有看過(guò)的同學(xué)們吧，讓它們的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。 “書(shū)頁(yè)因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔，知識(shí)因?yàn)榉窒矶魈省！鄙斐瞿銈兊氖郑璜I(xiàn)一書(shū)本，讓書(shū)本充實(shí)我們的生活，讓知識(shí)的小溪在我們的校園每個(gè)角落里流淌。等到你們離開(kāi)這充滿生機(jī)的美麗校園時(shí)，也會(huì)對(duì)母校留下一份溫馨的記憶;當(dāng)你們走向世界尋找新的.人生坐標(biāo)時(shí)，也為之后的學(xué)弟學(xué)妹留存一份奉獻(xiàn)的精神。
一本使用過(guò)的書(shū)，對(duì)你來(lái)說(shuō)可能微不足道。但是，我們相信聚少成多，聚沙成塔，萬(wàn)涓成流，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，最后必將匯成愛(ài)的海洋。 今天，憧憬于未來(lái)，你們將從安徽中加出發(fā)，展翅翱翔。在這里請(qǐng)接受我們對(duì)你們深深的祝福：祝福你們明天更美好!
一、捐書(shū)對(duì)象：全體在校生。
二、募捐書(shū)籍：
1、輔導(dǎo)資料;
2、課外讀物;
3、科普性書(shū)籍和雜志;
4、其它積極向上、健康有益的書(shū)籍。
三、捐書(shū)用途：經(jīng)挑選，合適的書(shū)籍將直接編錄進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)系統(tǒng)，提供同學(xué)借閱。
四、捐書(shū)時(shí)間：自倡議之日起至長(zhǎng)期有效。
五、捐贈(zèng)地點(diǎn)：校圖書(shū)館
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!。書(shū)能帶給人類精神的滋養(yǎng)，讓我們的靈魂得到充分的浸潤(rùn)。同學(xué)們，在你擁有的許多好書(shū)中，你是否愿意把藏書(shū)捐贈(zèng)，讓更多的同學(xué)與你共同分享書(shū)中誘人的情節(jié)、高超的'語(yǔ)言和典型的人物，與你一起探索書(shū)中的奧秘和智慧嗎?
現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展捐一本書(shū)讀百本書(shū)的活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。為此，我代表四年級(jí)同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：請(qǐng)你將手中的書(shū)捐出一本，與同學(xué)共享，那么你可以實(shí)現(xiàn)讀一百本甚至更多書(shū)的愿望。
同時(shí)，捐贈(zèng)者還會(huì)得到同學(xué)們親手制作的感謝卡。請(qǐng)大家伸出手來(lái)，踴躍加入到捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)5
親愛(ài)的寶貝們：
大家好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙。一本好書(shū)，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。
當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買(mǎi)的精美彩繪課外書(shū)，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、知道：在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有很多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書(shū)，但是學(xué)校沒(méi)有，自己更沒(méi)有。有的學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)樨毟F，直到現(xiàn)在也沒(méi)機(jī)會(huì)擁有一本屬于自己的課外書(shū)。”學(xué)校的圖書(shū)室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁(yè)面泛黃，很久以前出版的書(shū)籍。據(jù)了解，我們市許多鄉(xiāng)村小學(xué)都沒(méi)有像樣的圖書(shū)館，甚至根本沒(méi)有圖書(shū)館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件非常艱苦，孩子們對(duì)知識(shí)的.渴望一直無(wú)法得到滿足，尤其是課外閱讀書(shū)籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問(wèn)題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。
親愛(ài)的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤(rùn)一寸土地，一本好書(shū)可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想;親愛(ài)的同愛(ài)們，行動(dòng)起來(lái)吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期待著我們的友誼，期待著我們的愛(ài)心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書(shū);親愛(ài)的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛(ài)的雙手吧!將我們身邊已讀過(guò)的書(shū)捐出來(lái)，讓一本本書(shū)傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔畟�(gè)同學(xué)愛(ài)心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛(ài)心書(shū)社”。
心靈會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛(ài)更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加美麗!讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書(shū)而暗淡!讓他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下共同成長(zhǎng)!為此，我們向全班同學(xué)以及家長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書(shū)籍，幫助農(nóng)村中小學(xué)建立“愛(ài)心書(shū)屋”，使他們的同學(xué)們能夠與更多喜愛(ài)的書(shū)籍相伴，能夠與我們同享多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)。
此次捐書(shū)活動(dòng)將提供給他們更多的與書(shū)本接觸的機(jī)會(huì)，或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)相信你的每一點(diǎn)付出、每一絲光芒都將是對(duì)他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長(zhǎng)踴躍獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，再次對(duì)您的愛(ài)心舉動(dòng)表示衷心的感謝!
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)6
敬愛(ài)的老師們：
書(shū)是我們看到外面世界的窗口。好的書(shū)籍，往往能夠影響一個(gè)人的.一生。相信您一定給孩子買(mǎi)了各種課外讀物，讓孩子們收獲知識(shí)和快樂(lè)。可是貧困地區(qū)的孩子在辛苦獲得讀書(shū)機(jī)會(huì)的時(shí)候，卻往往除了課本無(wú)其他的書(shū)可讀……東華大學(xué)陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)經(jīng)常去民工子弟學(xué)校開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng)，看到很多農(nóng)村的孩子，除了教科書(shū)以外沒(méi)有別的書(shū)可以閱讀。書(shū)是伴隨孩子成長(zhǎng)的好朋友，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，老師們的家里總有一些舊書(shū)。請(qǐng)一起加入我們的獻(xiàn)愛(ài)心行列吧！讓您孩子的舊圖書(shū)在一雙雙求知的眼睛里傳播力量！
趕快行動(dòng)起來(lái)吧，得閑把家里的舊書(shū)找出來(lái)，3月4日（周二）帶到學(xué)校，東華大學(xué)信息學(xué)院陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)的志愿者們會(huì)在一、二食堂門(mén)口設(shè)立捐書(shū)點(diǎn)收書(shū)，把所捐書(shū)籍交給松江區(qū)馬湯村小學(xué)和陳春小學(xué)的孩子們，在那里成立“東華大學(xué)教師愛(ài)心捐贈(zèng)圖書(shū)角”。
每人捐出一本舊書(shū)，讓那些貧困孩子和我們一起暢游知識(shí)的海洋！手拉手，心連心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)7
少先隊(duì)員們：
我們生活的這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善的學(xué)校，離不開(kāi)許許多多員工叔叔、阿姨們的辛勤工作。走廊、樓道、衛(wèi)生間、食堂、草坪、花臺(tái)隨處可見(jiàn)他們忙碌的身影。為了生活,為了給自已的孩子創(chuàng)造更好的條件,他們離開(kāi)家和孩子,而很多這樣的孩子都處于迷茫與無(wú)助之中。
愛(ài)心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成，而我們所做的不過(guò)是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書(shū)，名著;每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書(shū)找到它們最佳的`價(jià)值。
我們幫助的對(duì)象主要是小學(xué)生，我們擬通過(guò)二對(duì)一寫(xiě)信交流，走入他們內(nèi)心，而贈(zèng)送書(shū)籍，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，我們相信，這種力量是巨大的。
所以，希望大家都盡一點(diǎn)力量，捐出你認(rèn)為有價(jià)值而你不再需要的課外書(shū)，教輔材料等，請(qǐng)班長(zhǎng)記錄下每位捐書(shū)同學(xué)的姓名和捐書(shū)本數(shù)，于5月5日~7日將書(shū)和記錄一起交到食堂前的收書(shū)點(diǎn)，我們的志愿者屆時(shí)等待你的到來(lái)。
愛(ài)心卻是一種責(zé)任，無(wú)比可貴。 奇跡誕生的地方，有他們，有我們，還有你們!
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)8
親愛(ài)的寶貝們：
大家好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙。一本好書(shū)，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。
當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買(mǎi)的精美彩繪課外書(shū)，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、知道：在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有很多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書(shū)，但是學(xué)校沒(méi)有，自己更沒(méi)有。有的學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)樨毟F，直到現(xiàn)在也沒(méi)機(jī)會(huì)擁有一本屬于自己的課外書(shū)。”學(xué)校的圖書(shū)室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁(yè)面泛黃，很久以前出版的書(shū)籍。據(jù)了解，我們市許多鄉(xiāng)村小學(xué)都沒(méi)有像樣的圖書(shū)館，甚至根本沒(méi)有圖書(shū)館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件非常艱苦，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望一直無(wú)法得到滿足，尤其是課外閱讀書(shū)籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問(wèn)題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。
親愛(ài)的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤(rùn)一寸土地，一本好書(shū)可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想;親愛(ài)的同愛(ài)們，行動(dòng)起來(lái)吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期待著我們的友誼，期待著我們的愛(ài)心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書(shū);親愛(ài)的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛(ài)的雙手吧!將我們身邊已讀過(guò)的書(shū)捐出來(lái)，讓一本本書(shū)傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔畟�(gè)同學(xué)愛(ài)心凝聚，為生活貧困的.農(nóng)村孩子搭起一座“愛(ài)心書(shū)社”。
心靈會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛(ài)更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加美麗!讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書(shū)而暗淡!讓他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下共同成長(zhǎng)!為此，我們向全班同學(xué)以及家長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書(shū)籍，幫助農(nóng)村中小學(xué)建立“愛(ài)心書(shū)屋”，使他們的同學(xué)們能夠與更多喜愛(ài)的書(shū)籍相伴，能夠與我們同享多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)。
此次捐書(shū)活動(dòng)將提供給他們更多的與書(shū)本接觸的機(jī)會(huì)，或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)相信你的每一點(diǎn)付出、每一絲光芒都將是對(duì)他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長(zhǎng)踴躍獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，再次對(duì)您的愛(ài)心舉動(dòng)表示衷心的感謝!
二年級(jí)十班
20xx年11月10日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)9
親愛(ài)的塔山小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙。一本好書(shū)，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的`道路。 為了豐富學(xué)校文化，建設(shè)人文學(xué)校，充分體現(xiàn)“追求和諧，享受快樂(lè)”的校訓(xùn)，活躍同學(xué)們讀書(shū)氣氛，豐富同學(xué)們積極向上的精神文化，學(xué)校倡議開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能，積極捐贈(zèng)，為建設(shè)美麗校園，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)!
此次捐書(shū)活動(dòng)將提供給他們更多的與書(shū)本接觸的機(jī)會(huì)，或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)相信您的每一點(diǎn)付出、每一絲光芒都將是對(duì)他們的莫大幫助!衷心感謝您的參與!
具體事宜：
1、活動(dòng)時(shí)間：5月 日—— 月 日
2、捐書(shū)地點(diǎn)：
3、捐書(shū)要求：有益于孩子成長(zhǎng)、利于身心發(fā)展的所有書(shū)籍，包括：文學(xué)書(shū)籍、故事書(shū)、漫畫(huà)、科普讀物等。 新舊皆可，但要求整潔、沒(méi)有破損。
4、特別說(shuō)明：各位同學(xué)按系科將所捐書(shū)籍統(tǒng)一集中在各所屬學(xué)院，各位教職工將所捐書(shū)籍統(tǒng)一集中在各所屬部門(mén)，請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人做好捐贈(zèng)登記，由各學(xué)院和部門(mén)派人將書(shū)籍集中送到圖書(shū)館一樓教師閱覽室，有圖書(shū)館相關(guān)人員進(jìn)行登記匯總，在捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行公示。各基層電大請(qǐng)將所捐書(shū)籍于7月6日之前送達(dá)到市電大圖書(shū)館一樓教師閱覽室。
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)10
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙。
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活和課余活動(dòng)，提高同學(xué)們的閱讀能力，倡導(dǎo)資源共享，我校團(tuán)支部將組織開(kāi)展“好書(shū)大家讀”捐書(shū)活動(dòng)。
一、捐書(shū)要求：
1、在捐書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下你所在學(xué)校、班級(jí)、本人姓名，另外再寫(xiě)一句贈(zèng)言（可以是激勵(lì)、祝福或共勉的'話，要求字跡工整）。
2、捐書(shū)的范圍為中學(xué)生用輔導(dǎo)書(shū)、科普書(shū)籍、文藝書(shū)籍、課外讀物和中外名著等方面的書(shū)，新書(shū)舊書(shū)均可，但要求書(shū)籍完整。
3、所捐書(shū)籍完好、干凈、整潔，沒(méi)有撕毀、缺頁(yè)。
4、所捐書(shū)籍內(nèi)容健康向上、不得捐送武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)等不適合中學(xué)生閱讀的書(shū)籍
5、請(qǐng)各年級(jí)各班于11月18日下午之前將本班所捐贈(zèng)書(shū)籍送交學(xué)校團(tuán)支部，七年級(jí)每班不得少于100冊(cè)，八年級(jí)每班不得少于90冊(cè)，九年級(jí)每班不得少于110冊(cè)。
二、捐書(shū)時(shí)間：不限
三、捐書(shū)辦法：
學(xué)生以班級(jí)為單位，填好捐書(shū)登記表，將所捐書(shū)籍與登記表直接交團(tuán)支部謝文平老師。
四、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
1、對(duì)各班捐書(shū)情況予以張榜公布、通報(bào)表彰。
2、捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將評(píng)出活動(dòng)先進(jìn)班集體和捐贈(zèng)先進(jìn)個(gè)人。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，每人捐出至少二本書(shū)，我們將一起暢游知識(shí)的海洋！
此致
敬禮
倡議人：xxx
年月日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)11
活動(dòng)背景：此次捐書(shū)活動(dòng)是臺(tái)州學(xué)院教師教育學(xué)院嶺景支教的一個(gè)前期活動(dòng)。
臨海市河頭鎮(zhèn)嶺景鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較緩慢，文化教育水平相對(duì)較落后。
嶺景小學(xué)學(xué)生雖然有了比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但學(xué)生可以閱讀的課外書(shū)比較少，學(xué)生渴望獲得書(shū)本以外的知識(shí)，獲得更多的學(xué)習(xí)渠道。
因此希望市區(qū)學(xué)校的同齡小朋友們能給他們獻(xiàn)上自己的愛(ài)心，用書(shū)本向同齡小朋友傳達(dá)愛(ài)心，讓他們感受到還有很多小朋友都關(guān)心著他們，幫助他們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)流程：
（1）在大洋小學(xué)做好宣傳工作，讓同學(xué)們了解山區(qū)學(xué)生生活的困難，呼吁小朋友們能伸出援助之手。
（2）在教室里舉行捐贈(zèng)儀式，同學(xué)們可以把自己已有的各類課外閱讀書(shū)籍捐贈(zèng)給嶺景的.小朋友們（每人至少捐一本）。
（3）在捐贈(zèng)的過(guò)程中，組織同學(xué)們表達(dá)對(duì)嶺景小學(xué)學(xué)生的祝福，傳遞愛(ài)心，在愛(ài)心小紙條上寫(xiě)下對(duì)嶺景學(xué)生的祝語(yǔ)，并且選取部分學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)表他們的捐贈(zèng)感言，以及一些想對(duì)嶺景同胞說(shuō)的鼓勵(lì)話語(yǔ)，我們將錄下視頻轉(zhuǎn)播給嶺景學(xué)生。
捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后，我們將在七月初去嶺景小學(xué)支教，帶去大洋小學(xué)孩子的關(guān)懷和祝福，送上捐贈(zèng)的書(shū)籍和真誠(chéng)的祝福，并在嶺景小學(xué)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)意義：
（1）讓大洋小學(xué)的學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣，體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，并培養(yǎng)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園打下基礎(chǔ)。
（2）為嶺景小學(xué)剛建立的學(xué)生閱覽室和教室的圖書(shū)角添磚加瓦，讓貧困地區(qū)學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)的同時(shí)感受到同齡伙伴的愛(ài)心，在受到物質(zhì)上的幫助和精神上的慰問(wèn)的同時(shí)，感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)互助。
（3）呼吁更多社會(huì)愛(ài)心人士關(guān)注并幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，為山區(qū)人們送上一些幫助和慰問(wèn)。
請(qǐng)注意了哦：因?yàn)槲覀円蛎襟w宣傳此次捐書(shū)活動(dòng)，為了增強(qiáng)拍攝效果，請(qǐng)同學(xué)們穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，并可以事先想想要對(duì)嶺景小朋友們說(shuō)的祝福話語(yǔ)，還有記得戴上你們要捐的書(shū)本哦，謝謝小朋友們！
此致
敬禮
倡議人：xxx
年月日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)12
各位尊敬的xx班家長(zhǎng)：
班級(jí)圖書(shū)角已經(jīng)在家委會(huì)的積極籌措下趨向完善，推薦書(shū)目已經(jīng)全部買(mǎi)齊。現(xiàn)在，每天中午孩子們都能在班級(jí)進(jìn)行和著輕音樂(lè)進(jìn)行快樂(lè)的自主閱讀了。但是因?yàn)檫�有部分圖書(shū)沒(méi)有登記，孩子們還缺少人手一本的借書(shū)證，所以暫時(shí)還沒(méi)有把圖書(shū)讓孩子們借回家看。
最近一直忙于班級(jí)布置，所以班級(jí)捐書(shū)一事也延誤至今。現(xiàn)在此也所有向xx班家長(zhǎng)提出倡議：為了孩子們有更多的書(shū)可讀，也為了達(dá)到資源共享的目的。如果家中有富足圖書(shū)，愿意捐出的.，請(qǐng)于下周x早上將書(shū)帶到班級(jí)。我們將利用第一節(jié)課的時(shí)間在班級(jí)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的捐贈(zèng)儀式，屆時(shí)將請(qǐng)家委會(huì)同志到場(chǎng)，為捐書(shū)儀式做影像留存工作。
讓我們用閱讀喚醒孩子的心智！讓我們用一本本童書(shū)點(diǎn)亮孩子前行的路。云在青天書(shū)在手，多么愜意和從容的一件事啊！
倡議人：xx
時(shí)間：20xx年x月x日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)13
送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛(ài)心，為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁；為農(nóng)村的孩子，建立起愛(ài)心書(shū)社。讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書(shū)，成就一個(gè)夢(mèng)。
我們協(xié)會(huì)每年都會(huì)在寒暑假期間組織下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒(méi)有線電視，沒(méi)有移動(dòng)通訊設(shè)備，更沒(méi)有因特網(wǎng)??，孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書(shū)籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識(shí)“親密接觸”的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供許多課外讀物。
我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛(ài)，清理自己的書(shū)架，將您閑置的書(shū)籍捐贈(zèng)到貧困中小學(xué)校孩子們的手中，伸出溫暖的雙手，加入到捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)！
也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來(lái)；
也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；
也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的教輔書(shū)籍整理歸類??.
這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無(wú)疑于又為他們開(kāi)啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛(ài)的書(shū)籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書(shū)籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。
有了書(shū)籍，他們就能汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
有了書(shū)籍，他們就能脫離貧困的枷鎖
愛(ài)心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成，而我們所做的不過(guò)是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書(shū)，名著；每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書(shū)找到它們最佳的價(jià)值。
我們幫助的對(duì)象主要是小學(xué)生和初中生，我們擬通過(guò)一對(duì)一寫(xiě)信交流，即每個(gè)捐書(shū)者寫(xiě)下一些想對(duì)農(nóng)村兒童的'話，走入他們內(nèi)心，而贈(zèng)送書(shū)籍，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，我們相信，這種力量是巨大的。
大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈(zèng)也許有限，但涓涓細(xì)流，可以匯聚成海；拳拳愛(ài)心，可以感動(dòng)一生，捐一份書(shū)香，留一份真情。
捐贈(zèng)書(shū)籍要求及范圍:
一、捐書(shū)要求：1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。
2、有助于青少年身心發(fā)展的知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性、健康，向上的書(shū)籍。
二、書(shū)籍范圍：1、歷史類：如上下五千年、中外歷史等
2、工具類：詞典、手冊(cè)等
3、人物傳記類：名人傳記等
4、文藝類：中外名著、現(xiàn)代小說(shuō)等
5、娛樂(lè)類：卡通、童話等
6、輔導(dǎo)類：唐詩(shī)三百首新釋等
7、知識(shí)類：百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么等
8、雜志類：故事會(huì)、讀者、文摘
請(qǐng)班長(zhǎng)記錄下每位捐書(shū)同學(xué)的姓名和捐書(shū)本數(shù)，于5月5日~7日將書(shū)和記錄一起交到農(nóng)大的收書(shū)點(diǎn)，我們會(huì)員屆時(shí)等待你的到來(lái)。我們將對(duì)有杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人和班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開(kāi)表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，榮譽(yù)只是一種象征，而愛(ài)心卻是一種責(zé)任，無(wú)比可貴。
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
xx小學(xué)是施秉縣馬號(hào)鄉(xiāng)冰溪村一所主要學(xué)校，位于施秉縣東南部，是個(gè)典型的“三角地帶”。學(xué)生主要來(lái)源于七個(gè)苗族自然村寨，服務(wù)人口一千八百多人，在校學(xué)生179人，老師7人。
由于地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通不通，信息閉塞，學(xué)校一直沒(méi)能得到應(yīng)有的發(fā)展，教學(xué)手段仍然十分的落后，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求，教學(xué)設(shè)施與國(guó)家初等教育要求相差甚遠(yuǎn)，最為關(guān)鍵的是老師和學(xué)生的知識(shí)僅靠平常那單調(diào)的幾本課本，除此而外沒(méi)有半點(diǎn)信息來(lái)源。
在一個(gè)不通公路，沒(méi)有信息的大山深處，人們能通過(guò)一個(gè)圖書(shū)室了解到山外的信息，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，掌握到更多的技能，那該是一件多么美好的事情喲!于是，在助學(xué)促進(jìn)會(huì)理事鄧?guó)P英的提議下，扶貧助學(xué)促進(jìn)會(huì)決定向社會(huì)發(fā)起“援建xx小學(xué)圖書(shū)室”倡議。
義工朋友們，我們的目的是讓那一波波一茬茬對(duì)知識(shí)充滿渴求的學(xué)生以及渴望掌握知識(shí)的.老師們、村民們得到更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解更多的信息，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，從而實(shí)現(xiàn)“走得出去，富能回來(lái)，來(lái)能脫貧，裕能持久”的和諧美好愿景。所以我們?cè)诖肃嵵睾粲酰荷斐瞿氖郑斐鑫业氖譃榇笊矫魈斓拿利悺⒑椭C而做出自己的一份貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
小學(xué)捐書(shū)倡議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們?cè)谕托〉膶W(xué)習(xí)生活，快樂(lè)、幸福：這里有敞亮的教室，有和藹親切的老師，有活潑可愛(ài)的同伴，更有一個(gè)偌大的`圖書(shū)館和各個(gè)樓層里舒適、愜意的閱讀書(shū)吧。豐富有趣的書(shū)籍成為你們課外最貼心的朋友，它拉起你們的手，遨游在知識(shí)的天空里。你們?cè)趫D書(shū)的陪伴下拔節(jié)生長(zhǎng)，獨(dú)立、自信，博愛(ài)，擔(dān)當(dāng)。
你們可知道?在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——海南白沙黎族自治縣，那里的黎族、苗族小朋友們最缺少的就是“圖書(shū)”!他們很多人寄宿在學(xué)校里，學(xué)校里沒(méi)有合適、豐富的圖書(shū)，家里更是寥寥無(wú)幾!他們呼吸不到充滿書(shū)香的空氣，無(wú)法體味閱讀的甜蜜，更感受不到圖書(shū)的溫暖、智趣和不盡的新鮮。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，讓我們伸出“博愛(ài)”之手，拉起白沙黎族自治縣小朋友的手，拿出我們閱讀過(guò)的最喜愛(ài)的一本書(shū)，穿越萬(wàn)水千山，與他們一起捧書(shū)共讀!讓我們和他們一起，閱讀，成長(zhǎng)，甜蜜，幸福!
捐贈(zèng)要求(請(qǐng)班主任關(guān)注圖書(shū)質(zhì)量)：
1、每生捐贈(zèng)一本自己閱讀過(guò)的、最喜歡的書(shū)。
2、圖書(shū)要求：
(1)內(nèi)容有意義、有價(jià)值。
(2)八成新以上。
(3)學(xué)生在扉頁(yè)上寫(xiě)上自己的閱讀感受。同時(shí)，可寫(xiě)上對(duì)捐贈(zèng)對(duì)象的祝福;也可寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式，通過(guò)書(shū)結(jié)識(shí)那里的小朋友。
3、圖書(shū)上交時(shí)間：周五下午——下周一下午2點(diǎn)前。
4、地點(diǎn)：以班級(jí)為單位派代表,交到一樓竹蜻蜓門(mén)廳位置。
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
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