關于環(huán)保倡議書模板
隨著社會一步步向前發(fā)展，倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關于環(huán)保倡議書模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于環(huán)保倡議書模板1
尊敬的市民朋友：
我們的國家級風景名勝區(qū)——楠溪江，以水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美而名聞遐邇，成為我國國家級風景區(qū)當中唯一以田園山水風光見長的景區(qū)。景區(qū)那迷人的山川，迷人的溪流，迷人的村落，迷人的風情，已吸引著越來越多的海內外游客來此觀光游賞，已成為我們永嘉的一筆巨大財富。
然而，令人痛心、不堪回首的是當我們置身戶外，沉醉于楠溪江迷人的景色，盡情的`享受大自然的恩澤時，你是否留意到楠溪江的生態(tài)環(huán)境遭到了人為的破壞，你是否留意到水土流失和水體污染，你是否留意到山巒上的不經(jīng)意的廢紙，你是否留意到馬路邊的白色包裝袋，你是否留意到溪灘里隨處可見花花綠綠的垃圾，你是否留意到舉手投足間被踩倒的花草，你是否留意到草坪上的瓜皮果殼呢？是否留意到……
你是否曾想過，也恰恰是在這點點的經(jīng)意與不經(jīng)意之間，嚴重影響了楠溪江的形象。我們必須清醒的認識到：保護母親河———楠溪江，就是保護人類文明的血脈和搖籃，就是保護我們賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，就是保護我們的家園，就是保護我們自己！
隨著“文化楠溪江戰(zhàn)略”的深入實施，楠溪江旅游業(yè)已漸入佳境，在今年的“五一”黃金周里，游客人數(shù)、旅游總收入同比均有大幅度增長。再過幾天，就是“國慶”黃金周，楠溪江旅游的高潮，來自五湖四海的游客將暢游楠溪江。
為此“國慶”黃金周即將到來之際，我們倡議：
1、爭做文明市民，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，特別是在用餐零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
2、不用或少用一次性塑料用品，提倡使用可降解環(huán)保塑料袋，開展垃圾分類回收有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
3、為楠溪江畔的綠化、美化、凈化獻計獻策。積極參加楠溪江的生態(tài)環(huán)境保護活動，愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
4、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境，堅決做到從我做起，從現(xiàn)在做起。
市民朋友們！為了山、為了水、為了空氣、為了森林、為了我們楠溪江的良好生態(tài)環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起,做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。讓我們的行動成為我們楠溪江景色中最靚麗的一道人文景觀吧！
永嘉縣第十五中學
二0xx年九月二十七日
關于環(huán)保倡議書模板2
親愛的同學們：
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境，環(huán)保倡議書。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的`校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關機
5、 節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、 生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
7、 盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、 從我做起，號召全校同學樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
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