共讀活動倡議書

時間：2022-10-07 18:35:30 倡議書

共讀活動倡議書

　　在快速變化和不斷變革的新時代，倡議書應用范圍愈來愈廣泛，不同的倡議書內容同樣也是不同的。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，下面是小編收集整理的共讀活動倡議書，希望能夠幫助到大家。

共讀活動倡議書

共讀活動倡議書1

　　親愛的大豆豆、小豆豆們，你喜歡閱讀嗎？你的寶寶喜歡閱讀嗎？

　　平日里大豆豆們上班，小豆豆們上幼兒園，情感的交流機會與時間減少了許多。我們將在這里為大豆小豆們搭建一個親子共閱讀的.平臺，在溫馨和諧的氛圍中感受閱讀的快樂！

　　通過每周半個小時的親子閱讀時間，既可以滋養幼兒的心靈，又可以培養孩子閱讀的興趣和習慣，提高傾聽能力、注意力、想象力和語言表達能力等。同時，小豆豆們和爸爸媽媽一起閱讀可以讓他們深切地體驗到暖暖的愛，促進小豆豆們的身心健康。

　　你想一同體驗閱讀的快樂嗎？那就快來加入我們的金鑰匙幼兒園“嘟豆小書屋” 親子共閱讀活動吧！

　　活動時間：XX年3月28日下午4：30——5：00

　　活動地點：金鑰匙幼兒園舞蹈大廳

　　活動須知：1、因為場地有限，為了保證孩子們參與活動的質量，一個孩子只能由一位家長陪同參與，每次參與活動時請寶寶帶一本喜歡的圖書或繪本以便與伙伴分享。

　　2、為創設溫馨和諧的閱讀環境，請大家保持館內安靜(進館前手機關機或調到震動)。

　　3、請愛護室內的公共設施及保持環境的整潔，在進入活動區域時將鞋子擺放于指定的位置。

共讀活動倡議書2

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　讀書是一種積極的進步，是一種專注的學習，是一種美好的享受。養成良好的讀書習慣，使我們孩子終身受益，是學校領導和老師寄予每一位學生的最誠摯的希望。

　　學校準備在3月——4月期間舉辦以“快樂讀書”為主題的讀書節活動。我們也特別希望每一位家長積極參與讀書節的各項活動，并以此為契機，備加珍惜和孩子一起閱讀的時光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂，營造濃濃的親子氛圍，努力建構“書香家庭”。

　　為此，學校向每一個家庭提出如下建議：

　　1、請您加入到“書香伴我成長”活動中來，做孩子讀書的榜樣。

　　家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香滿溢的書店，當您雙休日早一點關電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

　　2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的好時光。

　　能夠給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書。在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起進步！

　　3、積極配合學校搞好校園讀書節活動。

　　希望每位家長能盡量滿足孩子的購書需要，建議家長與孩子同讀一本書并指導其讀好書，寫出讀書隨筆，屆時學校將會舉行“讀書小明星”和“書香家庭”的'評選活動。引導孩子積極參與“獻兩本看百本”師生共建圖書角的活動，你的一點貢獻，將會讓你的孩子和他人的孩子受益無窮。

　　愿每一個康城學子在書香充溢的校園讀書節中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂！

　　謝謝您的支持！

共讀活動倡議書3

尊敬的家長：

　　您好！

　　當您越來越舍得對孩子的教育進行投資時，是否更多的舍得投入時間和孩子一起進行親子閱讀？在電視、電子游戲和網絡構筑的聲光世界中，您可發現我們的孩子與書本的距離越來越遠？

　　閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閱讀史。愛因斯坦說過：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閱讀習慣的人，認知、語文與詞文能力會特別強，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。孩子閱讀能力的發展，需要老師、家長的正確引導與溫暖陪伴，培養孩子早期閱讀能力，是給孩子最好的人生發展的精神食糧。

　　親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的'溝通橋梁，我們期望家長多留在家里，與孩子一起閱讀，藉由書與閱讀，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利于兒童閱讀和成人學習的推展。

　　為了讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與親子閱讀，在春暖花開的4月，伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”的到來，在此，我們向全體小朋友及家長發出倡議：

　　倡議小朋友們：

　　每天都與爸爸媽媽一起讀一本書，并嘗試講述一個故事。

　　倡議家長朋友：

　　1.和孩子共同閱讀（堅持每天進行15分鐘），體驗閱讀的快樂，共同提高人文素養。

　　2.為孩子創設一個良好的閱讀環境,讓孩子有一個靜心閱讀的小天地。

　　3.定期為孩子購買圖書。在為孩子準備點心、零食的同時考慮為孩子購買精神食糧。

　　4.為孩子創設一個良好的讀書氛圍，給孩子足夠的鼓勵和必要的督促，并和孩子交流閱讀的感受。

　　5.積極參加園內、班內開展的各項有關“親子閱讀”的活動。

　　孩子的閱讀，不只是在學校，更多的是在家里，培養孩子良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。

　　有人說“播下一個良好的行為，收獲一個良好的習慣；播下一個良好的習慣，收獲一個良好的性格；播下一個良好的性格，收獲一種良好的命運”。孩子的成長也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的其實不僅僅是孩子。