學雷鋒活動的策劃書

時間：2022-10-05 18:46:47 策劃書

關于學雷鋒活動的策劃書

　　一、活動意義

關于學雷鋒活動的策劃書

　　作為當代大學生，生活在改革開放的大好時代，我們更不應忘記雷鋒精神，大學生們通過自己的微小力量為社會多作貢獻，以榜樣的力量喚起人們奉獻愛心、為人服務的精神。在第12個志愿者日來臨之際，在雷鋒同志犧牲50周年之際，我們廣大志愿者將追憶雷鋒事跡，以實際行動大力弘揚雷鋒精神。

　　二、活動主題

　　弘揚雷鋒精神，呵護生命健康

　　三、活動內容

　　（一）雷鋒故事我來說——雷鋒課堂進校園

　　1、雷鋒故事我來說

　　（1）主辦：校青年志愿者服務中心

　　（2）承辦：護理學院白鴿志愿者服務社

　　（3）活動時間：20xx年3月5日

　　（4）活動地點：

　　（5）活動對象：

　　（6）活動流程：

　　①活動前期：

　　A、公關部：聯系利寶特殊教育學校的老師，確定活動細節以及活動流程；

　　B、宣傳部：做好活動相關宣傳工作：收集雷鋒事跡，制作前期海報、橫幅、準備一塊KT版；

　　C、活動部：

　　a、找參加活動的志愿者

　　b、挑選志愿者擔任故事解說員（表演雷鋒的故事）；

　　c、購買好彩筆和便利貼d、刻錄《學習雷鋒好榜樣》歌曲

　　e、尋找雷鋒照片；

　　D、辦公室：

　　a、找一首耳熟能詳的兒童歌曲

　　b、查找一些小動物和它們的形態特征、運動特征和生活習性，并打印，另用；

　　E.通訊部：借好相機，負責活動當天拍照以及通訊稿；洗出活動當天照片用于后期展示、存檔。

　　②活動內容：

　　A、8：00 到利寶特殊教育學校；

　　B、8:00~8:10 場地布置；

　　C、8：15給孩子們講雷鋒的故事，（附圖展示）；

　　D、8：45教孩子唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。

　　E、9：10其他第一個游戲：搶凳子游戲（一組人與比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當音樂聲突然停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲至結束）9：10其他第個游戲：我是誰游戲（將動物卡片打亂，讓小朋友隨機抽出一張卡片，貼在主持人背后，主持人就“變”成了這種動物。主持人向小朋友提出一些與動物的基本特征相關的問題，通過小朋友對這些問題的回答來判斷“我”是什么動物，直到主持人猜對了為止。）

　　F、9：30志愿者結對收集孩子們的愿望（每個志愿者結對3—4個孩子，收集每個孩子的愿望，寫在紙條上。能完成的現場完成，不能完成的帶回來，在活動后期的展出，讓全校的同學認領愿望，為他們完成。在下一次活動時帶回。）；

　　G、10：30活動結束，清理場地。

　　③活動后期：

　　A、通訊部：洗出活動照片把材料匯總，上傳校志愿者中心網站；

　　B、宣傳部：后期成果展，海報。并把孩子們的愿望展出，認領；

　　C、辦公室：記錄由負責人提供的志愿者工時。

　　2、雷鋒故事我來說——志愿者走進茶山二小

　　（1）主辦：青年志愿者服務中心

　　（2）承辦：杏林志愿者服務社

　　（3）活動背景：3.5學雷鋒日來臨之際，一方面，對廣大小學生進行雷鋒事跡宣講非常重要。另一方面結合3.3“愛耳日”和杏林基地服務部的關愛兒童的常規活動決定向茶山二小兒童和家長宣傳愛護耳朵的知識，達到預防和保健的目的。

　　（4）活動時間：2012年3月2日-2012年3月3日

　　（5）活動地點：茶山二小

　　（6）活動對象：茶山二小小學生

　　（7）活動內容：

　　前期準備：

　　A、聯系茶山二小相關活動地點負責人，安排好活動時間和活動場地；

　　B、在學校粘貼海報，進行宣傳；

　　C、招募參加活動的社員4.準備講課所用PPT，小紀念品等；

　　D、準備宣傳資料（愛護耳朵的小知識和關于愛耳日的宣傳）和棉簽；

　　E、活動前召開活動前會議，對參加服務的志愿者進行簡單的培訓。

　　具體內容：

　　流程：

　　A、為調動活動氣氛，和小朋友先做幾個有關測試聽力的小游戲。答對者有獎。（例如：話語接龍，全班分成4組，1組8個人，排好隊，除了第一個人，后面的全部轉過身去，把一句話或一個詞給第一個人看后，第二個人轉過身，第一個人只能用肢體將這句話表現出來，再由第二個人將這句話傳遞給下一個，依次輪下去，第八個人說出這句話是什么。）

　　B、利用PPT教授有關保護耳朵的健康知識，期間設置快速搶答環節，答對的小朋友有小禮物的獎勵。

　　C、用ppt教授雷鋒事跡，學唱雷鋒歌曲，排演話劇版的雷鋒故事和小朋友互動，并和小朋友合作，用剛剛學習的內容出一期黑板報；

　　D、講課結束后，給授課的班級小朋友的耳朵進行檢查，并建立健康檔案。

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