默契大作戰(zhàn)活動(dòng)策劃書(shū)范文
活動(dòng)背景：
1、大一同學(xué)進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月，有了自己的計(jì)劃和安排。對(duì)大二、乃至以后的人生發(fā)展有了自己的想法，但是在學(xué)習(xí)生活和人際交往方面仍面臨不小阻力。
2、xx論甚囂塵上，人與人間的關(guān)系慢慢變淡，甚至相互猜忌。
活動(dòng)目的：
1. 緩解學(xué)生的壓力，并讓其認(rèn)識(shí)到自己心理上潛在的問(wèn)題，以便糾正、解決。
2. 增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)以后可能遇到的各種問(wèn)題。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
策劃主辦單位：河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間： 3月27號(hào)周日16:00—18:00
活動(dòng)地點(diǎn)： 八教211（待定）
前期宣傳：
海 報(bào)：大海報(bào)每天兩次在學(xué)校海報(bào)欄上張貼；
活動(dòng)流程：
第一項(xiàng)， 每個(gè)代表隊(duì)出兩名隊(duì)員，進(jìn)行“默契成語(yǔ)大挑戰(zhàn)”——即一個(gè)人比劃演繹成語(yǔ)內(nèi)容，期間不允許演繹者發(fā)出任何聲音，完全靠肢體語(yǔ)言，而另一人需靠演繹者的演繹及二人間的默契來(lái)猜出成語(yǔ)。猜對(duì)一個(gè)可以的一分，如果不會(huì)的話可以跳過(guò)成語(yǔ)，每隊(duì)有九十秒的時(shí)間區(qū)進(jìn)行第一項(xiàng)比賽。計(jì)分工作由工作人員進(jìn)行。
第二項(xiàng)， 每個(gè)代表隊(duì)在出兩名隊(duì)員，進(jìn)行“默契二人三腳pk戰(zhàn)”，每隊(duì)在規(guī)定距離內(nèi)完成時(shí)間越少獲勝，這一規(guī)定距離由現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和工作人員共同確定，因此，若教室內(nèi)進(jìn)行的話，需選擇可移動(dòng)桌子的教室。這項(xiàng)比賽的第一名獲5分，第二名獲4分，依此類推。同樣的，計(jì)分工作交給我們的工作人員。
第三項(xiàng)， 這最后一輪pk是重頭戲，只允許前兩項(xiàng)比賽的前三名的隊(duì)伍參加。名字是“默契拼歌”—— 三支隊(duì)伍在十分鐘之內(nèi)，為一首提前選好的歌曲填詞，最后再由隊(duì)伍中的一名隊(duì)員唱出來(lái)，評(píng)委根據(jù)三支隊(duì)的歌詞和演員表現(xiàn)為其打分，第一名5分，第二名3分，第三名1分。
獎(jiǎng)項(xiàng)產(chǎn)生：根據(jù)三輪的比拼，積分最高的隊(duì)伍獲得“最佳默契獎(jiǎng)”，除此之外，評(píng)委們還會(huì)評(píng)出“個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)”五名分發(fā)給個(gè)人。
活動(dòng)橋段：在第二項(xiàng)和第三項(xiàng)比賽之間，我們這次活動(dòng)的舉辦人都上前給大家獻(xiàn)唱一首歌，歌曲可以是《忐忑》《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》或《nobody》（一定要跳舞），我們可以提前準(zhǔn)備一下，不必非得唱的多好跳得多好，大家樂(lè)呵就可以，主要是活躍一下氣氛，也讓大家見(jiàn)識(shí)一下我們心協(xié)人多才多藝。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“最佳默契獎(jiǎng)”除三張獎(jiǎng)狀以外，獲一盒咖啡。“個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)”除每人一張獎(jiǎng)狀外，獲毽子一個(gè)。除此之外，每名參賽隊(duì)員和工作人員胸扣一枚。凡參加者都有小禮物相贈(zèng)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì):56.5元
參賽細(xì)則：
1、參賽隊(duì)伍由河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院10級(jí)五個(gè)班級(jí)組成，每個(gè)班級(jí)出三名代表和至少兩名觀眾
2、工作人員可由心協(xié)內(nèi)部人員組成；
3、評(píng)委需公正公平的對(duì)待每名隊(duì)員。
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