活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　以男女雙人舞為主，一些輔助節目及互動為輔。

　　簡單的流程：

　　1）開場：啦啦操社或街舞社開場秀，同時宣傳部負責開場音樂及視頻。（10min）

　　2）主持人做開場致辭及舞會介紹。（5min）

　　3）每校選出一名校園人氣歌手，分段獻唱，唱完后繼續放音樂跳舞，同時精靈布偶開始帶動氣氛，主動迎男生女生跳舞，當場子熱了以后主動讓男生女生配對跳舞負責牽線。當男女互相有好感想認識可互換卡片。

　　4）在兩個歌手上完臺后開始中場互動，內容圍繞光棍節主題。

　　3）尾聲：三位歌手帶動大家唱歌，用歌聲結束這場舞會。

　　準備工作：與其他兩校協商，開場動畫及視頻，全程音樂視頻材料，燈光效果以及ppt（三位選手簡介），布偶套裝（10）個左右，卡片。

　　活動優點：首先，與兩校協商方面，主要與該學校比較有影響力的院級社團合作，一方面，針對性較強，辦事效率高，相比校會可行性高且有充裕可時間和精力來辦。（協商要做好）

　　地點最好設在地下舞廳，首先本科生比較喜歡陰暗又瘋狂的氣氛，就算是跑堂也回來看看湊湊熱鬧的，其次相比研究生會的非誠勿擾和bbs的科學會堂活動，我們具有明顯的年輕氣息，吸引力更強。完全有可能把在科會看節目的'人拉過來

　　。另外，可增加三校之間的聯系和感情，為以后的三校英語歌曲和其他活動的順利進行打好基礎，讓外校更愿意和化院社聯合作。并且增加化院影響力。

　　增加布偶這個想法，一方面是避免男生女生初次接觸的的尷尬氣氛和膽怯心理，另一方面是為了活躍氣氛，讓地下舞廳看起來更加豐富吸引人。

　　這是大致的想法....我覺得可行性很高啊禮哥...

　　而且這種節日以后會越來越熱，我們要把握好時機，跟得上潮流的說....

活動策劃 篇2

　　11月11日大學光棍節活動策劃方案：

　　一，活動主題：" WHN光棍狂歡之夜"

　　二，活動背景：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂 寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到" WHN光棍狂歡之夜"釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪 漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂 帶給美一個人。

　　三，活動口號：交友萬歲，單身無罪。

　　四，活動的意義和目標：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是 所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文 化的代表產品之一，更成為彌散于社會的.一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

　　那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在"WHN光棍節的狂歡之夜"，成為我們刻骨銘心的記憶。

　　五,活動開展:

　　(一)活動時間：11月11日晚上《 7:11---10:11》

　　(二)活動地點：

　　(三)活動對象：學校男女單身

　　(四)活動內容：

　　(1)，所有工作人員合唱《單身情歌》開場

　　(2)，十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

　　(3)，十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

　　(4)，十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

　　(5)，評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，并頒發獎品。六，資源需要 ：

　　(一)，已有資源：人力資源，場地

　　(二)，需要資源：物力資源，贊助商

　　七， 廣告宣傳：海報，互聯網等。內容如下：你累了嗎你寂寞了嗎曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎你曾在某個夜晚強烈地思念 某個人嗎你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎在這個特殊的夜晚請來我們的"WHN光棍節狂歡之夜"吧 !這里小龍女，楊過與您有約。 這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!

　　八，活動中應注意的問題：

　　(一)，工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。

　　(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。九，經費預算：

　　(一)，音響等設施費 。

　　(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

　　十，活動負責人安排：

　　(一)，廣告宣傳：2人

　　(二)，舞臺：3人

　　(三)，應急：2人

　　(四)，指揮中心：4人

　　十一，注意事項：

　　(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

　　(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。

　　(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

活動策劃 篇3

　　一、活動前言：

　　時間在消逝，感恩和愛的記憶卻依然深深地鑲嵌在腦海里。愛心社永恒的宗旨就是奉獻自己，服務社會，弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。所以在愛心社宗旨的號召下，同時也是為了讓社會更加關注留守兒童的身心健康情況，號召大家參與“關愛農民工子女志愿幫扶“活動中來。我們將特邀社團指導老師、社聯負責人和愛心社社長一同去楓景小學附近的村莊看望農民工留守子女，給他們帶去愛的關懷。

　　二、活動主題： 關注留守兒童，參與志愿服務

　　三、活動時間：

　　4月9日上午（8:00——10:00）

　　四、活動地點：

　　楓景小學附近的村莊（主要是黎家和孫家）

　　五、活動意義：

　　1、我們號召給農民工給子女帶去關懷，帶動全校師生關注留守兒童。

　　2、社團指導老師、社聯負責人和社長親自去看望農村農民工留守兒童，給我們留守學生以鼓勵，讓孩子們感受到我們社會的關懷。

　　3、社長、指導老師、社聯負責人等關注我們幫扶事業的開展，給我們幫扶隊員進行工作上的指導，有助于隊員的工作能力的提高，更能讓我們隊員體會到我們的關懷活動意義重大。

　　六、活動的前期準備：

　　1、張莉召開會議做好具體的活動安排，并且邀請黃書記、譚老師和社聯相關負責人；

　　2、冷啟芬制定好行動路線和確定將進行家訪的.小孩詳細家庭住址；

　　3、關愛農民工子女志愿幫扶部分負責人準備好相關事宜，通知本部門的隊員做好準備，確定好當天去的會員人數；

　　4、“二幫一”隊員聯系好小學生家長并告知他們此次活動；

　　5、辦公室準備好需要用的相關物品（如旗幟等）。

　　七、活動的中期流程策劃：

　　1、（8：00—8：10） “二幫一”負責人負責安排本部門會員在規定時間和地點（北區文化廣場）集合，準備好相關物品，并點到；

　　2、（8：10—8：20）張莉負責聯系好社團指導老師和社聯負責人和社長到達集合地點，做好一些相關準備工作；

　　3、（8:20—8:40） “二幫一”負責人組織好全體出發，并在向楓景小學行進途中，向指導老師等介紹我們的幫扶情況以及小孩家庭的一些情況，讓老師們有個基本的了解；

　　4、（8:40—9:20） 帶領指導老師等人在黎家附近小孩家進行家訪；

　　5、（9：20—10：00） 帶領指導老師等人在孫家附近小孩家進行家訪；

　　6、（10：00—10:10）請指導老師給我們提一些有助于我們活動開展的意見，并啟程返回學校；

　　九、活動過程中注意事項：

　　1、王思琪監管好在步行路途中的紀律和隊形并做好全程拍照片的工作；

　　2、通訊小組成員參與此項活動以方便寫通訊稿；

　　3、“二幫一”負責人和張莉負責全過程的協調和組織工作；

　　4、注意途中安全和整體性；

　　5、注意協調社團指導老師的路線。

　　十、活動后期工作：

　　1、組織召開會議，對活動中的問題進行分析，暢談活動感想；

　　2、及時在微博上對本次活動進行跟蹤報道；

　　3、農民工志愿幫扶部門組織好隊員交流并且要寫好活動總結；

　　4、通訊小組成員寫好通訊稿，及時在校報和廣播站發稿。

　　十一、經費預算：

　　物品

　　單價（元）

　　數量

　　總計（元）

　　海報

　　5

　　2

　　10

　　照片

　　0.6

　　10

　　6

　　總計

　　16

活動策劃 篇4

　　一、前期工作

　　1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員

　　2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統計參加培訓人員的報名情況

　　3、參加拓展培訓的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副隊長

　　4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

　　5、分組后，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項

　　二、活動期間

　　(1)全體參與人員到操場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。

　　(2)隊伍整理后進行第一項活動：

　　個性介紹

　　活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

　　活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。

　　介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處(行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……)。并把雙手搭在此隊員的'肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復隊長的簡介(他是誰……他喜歡……)行進至中心點。

　　換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。

　　注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序

　　在個性介紹結束后，按分組分別進行以下項目

　　五毛、一塊

　　活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數得小團隊。

　　注意事項：反映要快，動作也要快。

　　背夾球

　　活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作能力，并使隊伍內成員更加熟悉

　　活動說明：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉后從起點重新出發最先完成著勝出。

活動策劃 篇5

親愛的家長們：

　　你們好！

　　中秋節是我國的傳統節日,在中秋來臨之際，xx幼兒園“親子中華經典誦讀”大賽將于xx年9月21日拉開帷幕啦！

　　中華經典是中國幾千年文化沉淀后的人類智慧結晶。經典的古詩文、傳統的小故事能激發孩子閱讀的`興趣，提高孩子對古詩詞的理解力，引導孩子接受傳統故事中的道德教育，加強親子間的互動……

　　您和孩子是否有意愿參加比賽呢？您是否幫助孩子精心挑選了古詩詞或傳統故事呢？您是否在和孩子一起在誦讀中獲得了更多的感悟呢？

　　讓我們帶著您一起了解一下大賽的規則。這次大賽分為初賽和決賽共兩輪。

　　活動賽制：

　　初賽以班級為單位，每個班級進行初賽后決出2對親子家庭。

　　決賽以幼兒園為單位，分兩場進行。一場是小中班的古詩詞決賽，一場是大班的傳統小故事決賽，最終決出小、中、大班各1組親子家庭。

　　活動內容：

　　小班：一般為4句古詩詞。

　　中班：一般為6——8句古詩詞。

　　大班：傳統經典小故事。

　　友情小提示：家長選擇適合孩子吟誦的內容，還可以結合動作表演等形式

　　活動時間：

　　初賽：xx年9月21日——xx年9月24日

　　決賽：xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天

　　活動規則：

　　1.咬字清晰，聲音響亮

　　2.普通話標準

　　3.有一定的表現力

　　4.自然大方不怯場

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　為深入貫徹三生教育理念，加強學風建設，提高學生制圖能力和動手實踐能力。我院在前六屆機械制圖比賽的基礎上，進一步對比賽流程和內容進行優化和創新，培養學生的嚴謹學習作風。通過本次比賽引導學生對所學技能學以致用，學好、用好專業知識。

　　二、活動的目的及意義

　　為了營造良好的學習氣氛，豐富校園文化生活，調動學生的學習積極性。學習部舉行每年一次的機械制圖大賽，培養學生技能拓展、獨立意識，引導學生掌握一些畫圖技巧，解讀圖紙等技能。全面提高大學生的綜合素質，讓學生相互競技、同時鍛煉學生的動手實踐能力，激發學生對專業知識的興趣，培養學生追求卓越和精益求精的工匠精神。

　　三、活動主題

　　制圖撐起一片天技術造就一代人

　　四、活動概括

　　(一)時間：

　　預定總時間：20xx年5月7號至5月25號

　　預定初賽：20xx年5月7號

　　預定半決賽：20xx年5月11號

　　預定總決賽：20xx年5月25號

　　(二)地點：教學樓、數控樓

　　(三)對象：機械工程學院全體學生

　　(四)主辦單位：機械工程學院團總支學生會

　　(五)承辦單位：機械工程學院學習部

　　(六)協辦單位：機械工程學院宣傳部、網絡信息部、女生部、秘書部、文娛部

　　五、評分標準

　　初賽、半決賽：

　　1．圖框、線型符合國家標準，粗細分明，間隔合理；（10分

　　2．標題欄及文字書寫符合國家標準，內容準確；（10分）

　　3．布圖均勻合理，比例選取恰當，符合國家標準，圖面整潔；（20分）

　　4．圖形正確、完整；（30分）

　　5．尺寸標注正確、完整，箭頭符合國家標準；（30分）

　　6．用時少按比例加分基本準則，首先在比賽最后可交卷的30分鐘的前提下開始另外計時（初有一個總比賽倒計時）。初賽：在考試結束前先交卷的1-5名+8分，6-15名+5分，16-25名加+3分;半決賽：在考試結束前先交卷的1-3名+6分，4-6名+4分。注意：成績相同的情況下，用時少的優勝；加分前提是答卷初始分有78分以上并計時在考試結束前10分鐘內。

　　7．初賽半決賽比賽滿分為100分。

　　8．試題批改主要由專業老師批改，學習部協助。

　　總決賽：

　　1、總決賽如有同分，將進行搶答加時賽；

　　2、總決賽總分無范圍最高者第一；

　　3、總決賽比賽排名積分規則：搶答環節占20%，投票占10%，嘉賓評分占70%

　　4、觀眾一票2分

　　5、嘉賓評分細則

　　1)作品設計創意（30分）

　　2)作品實用性（25分）

　　3)作品解說清楚（25分）

　　4)回答應變能力（20分）

　　六、活動內容

　　(一)初賽

　　比賽分為大一組學生和大二組學生。由專業老師出機械制圖基本內容題（紙質考試類型），參賽選手自帶比賽工具，學習部成員和老師負責監考。比賽時間為90分鐘。大一組的比賽范圍為《機械制圖》第一章至第八章內容。大二組比賽范圍為《機械制圖》內容。

　　(二)半決賽

　　1、大一組和大二組初賽成績前16名進入第二環節（自備電腦）。

　　2、大一組比賽形式：專業老師提供給工件和工具，選手用工具邊測量邊用CAD畫出1:1的零件圖。比賽時間為90分鐘。

　　3、大二組比賽形式：專業老師出題，用CAD畫出完整的裝配圖。比賽時間為4個小時，比賽前允許選手帶充電器、水及食物。

　　4、在比賽時增加計時環節，記錄選手做題所用的比賽時間，適當按比例加分。目的`不是考驗選手單單完成比賽內容，而是要考驗選手的熟練程度及心理素質，同時提高比賽的效果及增強比賽的挑戰性。

　　(三)總決賽：

　　大一組和大二組半決賽成績前8名進入第三環節，在選出了來后先給選手做一個比賽培訓，再準備做比賽的內容比拼。此環節大一組和大二組的8名選手自由組合（大一大二相互搭配），分成8組，并進行抽簽決定前后順序。參賽選手組根據對生活觀察與思考賽前選定一樣物品（或某個機構）畫成圖紙，再進行改良并做出新圖；或者將自己創新想法東西畫成圖紙，做成PPT及視頻（三維動態演示）有實物更好。參賽選手組結合自己的專業特點，做出有專業特色的作品，同時可以考慮此作品的理念、材料、加工精度、造價、市場需求、優勢等一些因素。每組由6分鐘的解說時間，解說完老師可以提出問題，最后由老師評分（加一些觀眾點評加限時３分鐘的QQ投票）。

　　七、活動流程及工作分配

　　(一)宣傳及報名

　　1、宣傳時間：4月24號至4月30號。

　　2、方式：機械工程學院15、16級各班學委落實到班上、海報、橫幅、宿舍樓下宣傳、釘釘、微信、微博公眾號和QQ群通知（創建微信比賽臨時群）。

　　3、橫幅內容：

　　4、報名時間：4月24號至4月30號21點前截止

　　5、報名方式：

　　1)在各班學委處報名，由學習委員匯總后發到學習部負責人陳嘉誠郵箱：842834158@qq、com。

　　2)擺攤宣傳期間填報報名。初賽可接受現場直接報名。

　　(二)初賽：（預定時間為5月7日）

　　讓參賽人員提前十五分鐘到場簽到，時間一到由工作人員頒發試卷，全程由工作人員監考，考試結束時間一到。立即讓選手停止答卷，試卷回收完畢的選手即可離場（參賽選手可以提前30分鐘交卷）

　　(三)半決賽：（預定時間為5月11日）

　　讓參賽人員提前十五分鐘到場簽到，確定比賽選手們的考試工具帶齊，考試開始前檢查電腦運行無誤后，工作人員拿出考試試題，各選手根據所給零件或裝配圖進行CAD繪圖，全程由工作人員監考。考試結束時間一到立即讓選手停止繪圖，確認提交文件完畢后即可離場。（參賽選手可以提前30分鐘交卷）

　　(四)總決賽：（預定時間為：5月25日）

　　1、學習部全體成員在比賽前兩半小時搬好物資及布置會場，做好簽到準備，每位選手的作品在決賽開始前半小時拷貝到桌面；在比賽之初播放記錄視頻，主持人主持比賽開幕，介紹領導，并介紹在場嘉賓主持人上臺宣布比賽開始

　　2、搶答環節（參賽選手組）：每組有５０分的基礎分，搶答環節的題目總共8道，前4道題目依次在屏幕放出，隨機抽選手組回答（由嘉賓及觀眾抽組別票），票箱由主持人拿，先被抽到可隨意選題，答對本組合得10分，答錯扣10分，不答不扣分，答題時間為60秒。后4道為集體搶答題，答對得1２分，答錯扣10分，答題時間為3秒。60秒內該題無人搶答則此題作廢，轉下一題。

　　3、互動環節（觀眾）：由學習部內部出5個問題，備10道題觀眾互動環節，創建有獎問答：做ＱＱ投影平臺，讓現場觀眾都進入群，由內部成員發紅包，最后手氣最佳和手氣最差的兩名觀眾為幸運觀眾（60秒內），回答主持人所給出的問題。主持人根據現在表現給一名最活躍的的觀眾送小禮物。（準備加時題）

　　4、解說環節：參賽選手根據自己賽參賽選手需要考慮此作品的理念、材料、加工精度、造價、市場需求、優勢等一些因素。每組由6分鐘的解說時間，最后1分鐘會有燈光提醒，解說完老師可以提出問題，最后由老師評分（加一些觀眾點評加ＱＱ投票）。在此環節中中場（共8組選手第4組后）加個文藝節目表演。此環節末（8組全部解說完畢）跟全體做大抽獎互動，獎券在紀念品中隱藏著。

　　5、頒獎環節：

　　1)搶答環節和解說環節結束后，現場統計前各個環節的分數，按每環所占的百分比計算，現場評出各比賽選手的分數。（后臺工作）

　　2)邀請觀眾談感想。

　　3)學院指導老師上臺對比賽的優缺點進行點評和總結。

　　4)嘉賓和老師為一、二、三等獎獲獎選手頒獎，獲得優秀獎組合進行抽獎拿小禮品；最后主持人宣布第七屆機械制圖大賽圓滿結束。

　　5)請老師、參賽選手和工作人員上臺合影留念。

　　6)工作人員整理賽場。

　　(五)主要負責人

　　八、獎項及獎勵（每人一份）

　　1、一等獎（一組）：證書、雷柏機械鍵盤

　　2、二等獎（一組）：證書、高檔商務鼠標

　　3、三等獎（一組）：證書、超薄移動電源

　　4、優秀獎（五組）：證書、獎品（USB充電器3、4A、臺燈、超威驅蚊液、商務筆記本、頭戴耳機等）

　　5、互動答題（五名）：小禮品（U型枕抱枕、悟手抱枕、小風扇、笑枕、筷勺套裝、大號鼠標墊等）

　　6、到總決賽現場參觀的觀眾，我們都會的送出精美紀念品一份。

　　九、活動注意事項及應急方案

　　(一)注意事項:

　　1、參賽人員需帶學生證、身份證或者一卡通進入考場（必須有圖片）；

　　2、需繪圖的環節參賽選手要自帶繪圖工具；

　　3、CAD作品統一保存為20xx、dox版本；

　　4、參賽人員需服從工作人員的安排坐到指定位置；

　　5、參賽人員請自備電腦（帶上充電器），比賽進行時，若電腦死機可更換電腦，但比賽時間不會延遲，比賽過程中注意保存數據（保存到U盤），以防丟失；

　　6、在比賽過程中，請攝影組拍好照片和視頻，為給總決賽做視頻記錄觀賞材料；

　　7、比賽提前15分鐘進場，比賽開始10分鐘后不得進入賽場，比賽在結束前30分鐘才可提前交卷，比賽期間一般不允許上廁所；

　　8、參賽人員在比賽期間應將手機調為靜音（非震動）或關機狀態，不得放在桌面及桌下，統一放指定位置，不允許接、打電話，不得攜帶并參閱相關書籍，否則視為作弊處理；

　　9、比賽期間參賽人員需保持賽場安靜，不得大聲喧嘩，左顧右盼，交頭接耳及隨意走動；

　　10、比賽期間如有問題（除涉及試題內容外）需向老師或工作人員舉手示意；

　　11、半決賽通過后，決定參加總決賽的選手不可中途棄權，否則按違反誠信準則處理；

　　12、半決賽獲得前三名、總決賽同樣是三等獎及以上，則證書只按總決賽頒發；

　　13、初賽和半決賽的個人具體批改結果選手可向我方申請私發；

　　14、總決賽的互動環節中，答對問題可獲得一份精美禮品，比賽結束后到場人員可獲得一份紀念禮品。

　　(二)應急預案:

　　1、參賽人員若不能在開賽前15分鐘到場簽到，則由簽到人員聯系參賽人員；

　　2、比賽過程中，比賽場多開幾臺備用電腦（有裝不同版本的CAD），若電腦出現故障，負責人要立即聯系物管人員進行維修（事先邀請技術人員在場），主持人及工作人員注意安撫參賽選手的情緒；如果課室電腦短時間內無法修復，立即更換備份電腦；

　　3、工作人員應備好五座排插，防止參賽人員電腦中途關機；

　　4、總決賽中參賽選手對分數如有異議，統計組須解答，不能影響頒獎進行。（其他比賽成績一律不公布）

　　5、總決賽第二環節的互動環節中如果有其中一題經過三名幸運觀眾仍得不出正確答案，則直接跳過下一題。

　　6、如果參賽選手分數相同，則進入加時賽。搶答題，兩分鐘內答出。

　　7、如果邀請的老師沒有到比賽現場，就由嘉賓代替。

　　如果現場麥克風出現問題，立即關閉，由工作人員拿出備用麥克風代替。試接多媒體音響。

　　制表人：紀卓豪

　　審核人：

　　審批人：

　　本次活動最終解釋權歸機械工程學院團總支學生會所有。

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