學校活動策劃書

學校精品活動策劃書

　　學校精品活動策劃書

　　活動背景 ：又是一個新學期的開始，社團也同時注入了一些新鮮血液，為思辨社這個以辯論、口才、思維和創新為主的大家庭增添了新一輪的活力。20**年度這個還略顯稚嫩的千葉思辨社，經歷過一年的風風雨雨，如今也成熟了不少。近期，學校號召各社團舉辦社團精品活動，以增添校園文化氛圍。因此思辨社為了能在此次活動中做出突出的表現，千葉思辨社準備了“辯——掘出潛力的度”這樣一個競賽活動。

　　活動目的及意義 ：

　　1、豐富校園文化生活，充分調動同學們的積極性。

　　2、提高大學生的心理素質，增強應變能力。

　　3、培養選手的口才與思維，增強社會適應能力。

　　4、通過社團活動讓參賽選手了解到自身的不足之處，以提高自信心與參與精神。

　　5、提高社團組織舉辦大型活動的能力，同時提高社團各成員的組織能力、應變能力。

　　資源需要 ：多媒體教室、賽事評委、比賽獎品

　　活動流程 ：本次活動分三個環節，初賽、半決賽以及決賽。

　　1、初賽主要是以產品推銷、職來職往、隨機應變等幾個項目來作為考核方式。選手要以個人的形式參加比賽，第一輪結束之后，被選拔出來的選手進入半決賽；

　　2、半決賽主要以辯論賽的形式展開，從上一輪比賽中選拔出來的選手將被隨機分組，進行團隊爭奪賽，每個團隊會選出一個最佳辯手進入到下一輪的決賽；

　　3、決賽的比賽方式是我們模擬一個法庭，讓選手與“法官”之間進行辯駁，最后評定出冠亞季軍。

　　4、評委頒獎并為整個比賽做個概括。

　　活動內容 ：

　　1、產品推銷：比賽承辦方準備一些新穎的生活產品，給予一些簡單的介紹，然后讓參賽選手將產品推銷給評委，由評委選出優勝者。

　　2、職來職往：由評委作為一個面試官，來面試“求職者”，當然也就是我們的參賽選手，考察選手們的自我推銷能力。

　　3、隨機應變：由評委來提出一個比較尖銳的問題，讓參賽選手在規定的時間內做出回答，回答靈活且沒有偏離題意的為優勝者。

　　4、辯論賽：

　　a. 立論：正方一辯開篇立論(3分鐘)，反方一辯開篇立論(3分鐘)；

　　b. 攻辯：正方二辯選擇反方二、三辯進行一對一的`攻辯（3分鐘，雙方各為1分30秒），反方二辯選擇正方二、三辯進行一對一的攻辯（3分鐘，雙方各為1分30秒）；

　　c.駁論：正方一辯進行駁論小結(1分30秒) ，反方一辯進行駁論小結(1分30秒)；d.自由辯論：雙方各有4分鐘，雙方交替發言，一方的坐下視為另一方計時的開始5.總結陳詞： 反方四辯總結陳詞（3分鐘），正方四辯總結陳詞（3分鐘）。

　　5、法庭

　　模擬：選取一件熱門的刑事案件作為我們的模擬案件，選手將被分成“原告”和“被告”進行辯駁角逐，而評委則充當法官的角色，來進行考核評定。

　　活動中應注意的問題及細節：

　　1、第一輪初賽的時候，選手的考核方式將由抽簽決定，保證公平公正；

　　2、半決賽的辯題由選手抽簽決定，抽簽會提前進行，讓選手們有時間為自己的辯題準備；

　　3、活動所需的教室應提前安排，每場賽事的評委也要提前通知；

　　4、考驗題目的選擇要考慮合理性、真實性、特殊性等一切環境因素；

　　5、參賽選手參加活動的時候，管理人員應注意場面秩序，以免造成不必要的麻煩；

　　6、比賽應冠以“友誼第一，比賽第二”的口號，參賽選手也應和諧愉快的進行比賽。

　　經費預算：宣傳費用30元+印刷費用30元+比賽獎品400元+其它費用50元=合計5**元 ??

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