活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱：
校園十佳主持人大賽
二、大賽主題：
“話”繭成蝶
三、活動口號：
名嘴薈萃，閃耀成賢
四、主辦單位：
常州工程職業技術學院學生會
負責老師：何聰玲
承辦部門：常州工程職業技術學院學生會學習部
負責人： 劉慧明 朱慧敏 臧躍進
五、活動對象：
在校大一新生
六、活動時間：
初賽：由各系學習部決定時間
復賽：XX年10月17號（周三）下午2：00
決賽：XX年10月23號（周三）晚18：00
七、活動地點：
初賽：由各系學習部決定地點
復賽：大學生活動中心213室
決賽：大學生活動中心多功能演播廳
八、前期策劃準備：
1、通知工作：
由院學生會學習部召開會議并下發通知，通知各系學生會學習部。
2、宣傳工作：
海報宣傳：
由院學生會宣傳部制作海報，在各宿舍樓門口的宣傳黑板上畫板報。在教學樓門口放置一張（復賽、決賽），保留到比賽當天。
橫幅宣傳：
制作與校園十佳主持人大賽的橫幅掛在食堂后面的走道及橋兩邊
廣播稿宣傳
由校園廣播站每周下午進行宣傳，告知關于主持人大賽的相關事宜。
3、任務分配：
現場總負責：學習部
活動贊助：實踐部
紀律維持：紀檢部
前期宣傳：宣傳部
舞臺設計：學習部
宣傳片放映：宣傳部（提前通知特定的一員）
后勤保障：生活部 志愿者部
拍照、新聞稿：秘書處
現場投票：文娛部
道具收發：宿工部 體育部
為確保此次風采大賽的順利開展，初賽之前召集各系學生會做好賽前準備工作，分配好任務。由院學習部通知各系系學習部比賽事宜，由各系學習部進班宣傳，鼓勵各系同學積極的參與到大賽中來。
復賽與決賽前召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作使報名的同學知道比賽的流程，明確準備的方向。
4、準備工作：
1、報名時間：XX年9月20日—10月12日
2、 報名地點：各系學習部
3、 報名對象：在校大一新生
4、 報名方式：以班級為單位，上報到系學生會學習部，經過一輪淘汰賽，各系學習部工作人員將進入復賽的選手名單發送至院學生會學習部（每系3—4名）。期間院學習部干事進行統計，并在復賽前3天確定人眩
（如有變動，另行通知）
九、比賽具體流程：
1、初賽：由系部選拔2—3名選手參加院部負責的復賽（初賽具體情況由各系部具體決定）
2、復賽：由院部負責。復賽選出12名選手參加最后的決賽。
復賽流程：
1，提前通知1周各參賽選手，告知比賽地點（大學生活動中心2樓207）要求他們各自準備好各自要敘述的材料。
2，復賽形式：
1、自我介紹
內容：富有創意，別開生面 時間：兩分鐘
2、魅力主持
內容：模擬主持，可即興講一段主持稿或者一則新聞稿，形式自選 時間：五分鐘
3、才藝展示
4、普通話考試
評委：各系學習部部長
協助部門：紀檢部、文娛部等
復賽結束，我們將制作每個人比賽視頻以及個人資料發到工程的微博墻上，選手們自行拉票。投票結果在決賽當公布。
3、決賽：
決賽流程：
1、視頻的播放，開場舞
2、6：00開始主持人宣布比賽開始，介紹參與的評委上場后的參賽人員在事先排練的'地點擺好造型。
3，等集體亮相后 大家再分2組向兩側退場（具體安排 到時以比賽前的培訓為主。）
環節一 自我介紹及才藝展示
參賽選手按號上臺（此時幻燈片放映到他們各自的生活照，上面付著各自的座右銘）
自我介紹：語言幽默，吐字清晰
才藝展示：唱歌/跳舞、朗誦、樂器等
環節二
魅力主持：抽簽決定主持內容 該環節淘汰比分最后的2位，其他10名進入第三輪。
可模仿電視上的主持形式，也可自創一個主持節目，要突出所選主題。
2，參賽12位選手都比賽完，開始現場的小游戲，同時學習部成員把比賽成員分數計算出來，排名，塞選出前10名選手進入第三輪。
3，、小游戲結束后進行微博加分，第一名加3。6分，第二名3。3分，以0、3的差距依次遞減。
環節三
隨機應變：前10名選手進入隨機應變環節。該環節提問人是主持人，提問的問題是我們主辦部門提前寫好的 由各個入選的人員抓鬮確定自己的題目。主持人說出題目，參賽者根據題目隨機應變，自我發揮。
結束后，學習部進行最后的分數統計，同時各選手進行合唱《朋友》。
宣布比賽結果。
十、參賽選手須知
1，主持人大賽 參賽男主持人最好穿正裝，女主持人要穿著得體，最好也要正裝。服裝可由各個參賽選手自己外租
2，主持人服飾有院學生會負責
3，比賽當場的秩序問題，紀檢部要和學習部負責好，活躍可以，不能混亂
4，參賽人員的培訓時間定在決賽前2周，到時院學生會會為各選手向系部請好假。彩排時間定于決賽前3天，預定彩排2次。
十一、賽前準備工作：
1）、決賽前三天通過公告欄的公告和海報對決賽比賽的時間和地點進行通知，防止有選手不知道決賽具體事宜；
2）、決賽前一晚，學習部成員對決賽所需東西進行檢查，保證決賽的有序進行；
3）、對決賽的工作人員進行有序的分工合作；
4）、對選手進行分組，并做好比賽序列號牌；
5）、比賽當天，所有學習部干事提前2小時進入比賽會場，對會場進行布置；
6）、5點全部志愿者到學生會集合，5點半紀檢部在門口對選手進行點到，并將人員帶入選手指定位置；
7）、紀檢部對現場秩序進行維護；
8）、一名干事配合音響師的工作；
9）、學習部干事要保證每個選手的到場，并對選手比賽的先后順序非常清楚，能及時通知下一個要上場表演的小組或參賽人員，以保證一個節目在舞臺上演，兩個節目在場下候場，防止空臺現象；（到時提前排練）
10）、生活部負責為現場需要道具的選手擺放和保存道具；
11）、紀檢部與學習部負責應付突發事件的發生；
12）、一切準備就緒后，由工作人員請出評委和嘉賓就坐；
十二、決賽過程的安排：
1、主持人登場進行自我介紹及大概的敘述并宣布比賽正式開始，介紹評委等。
2、參賽的12位選手亮相。具體看上面安排
3、所有選手亮相之后從兩邊退出舞臺，準備第二輪比賽
4、各系部參賽選手按序號進行比賽展現自我風采，進行第二環節魅力主持。學習部安排兩名男干事，在比賽等候區負責搬運參賽人員所需的道具。
5、為活躍全場氣氛，主持人宣布小活動：心有靈犀
參加人員：四組對抗（每組一般為2人）
游戲規則：兩個同學上場，面對面站著，一個同學根據投影屏幕上的顯示的字做動作或者說話，但不能出現與答案相關的字，另一個同學根據動作表演猜，做動作時不能發出聲音，時間為1分鐘。四組對抗，答對最多者獲勝。
6、各系參賽選手進行第三環節隨機應變。
7、十佳歌手獲獎選手進行歌曲表演
8、唱歌結束前學習部成員必須及時的拿到評委打的分數對分數進行匯總和集中并及時送給主持人，并把各個選手的分數按照由高到低的次數進行排列。
9、請在場評委老師點評。
10、主持人公布比賽結果。
11、參賽選手都上臺，評委頒發獲獎的比賽人員證書和獎品。
12、播放結尾曲，主持人邀請參賽選手及頒獎老師上臺合影。
13、領導離常
14、現場觀眾按照一定的順序有秩序的離常
十三、獎勵情況：
一等獎：一名
二等獎：一名
三等獎：一名
4、最佳人氣獎：一名
5、其余為優秀獎
十四、活動經費預算：
觀眾用熒光棒：25x5=125元
拍拍手：4×30=120元
氣球：50元
充氣棒：0。6×400=240元
禮炮：4×20=80元
打氣筒：1×20=20元
口哨：1×15=15元
號碼牌：2×16=32元
主持人服裝租借：200元
獎杯及獎狀：200元
打印費：50元
裝飾費：100
總計：987元
十五、賽后工作：
1、將比賽留下的物品進行清點，多余的帶回學生會辦公室由辦公室進行保管。
2、學習部進行賽后會議，對此次賽事進行總結，好的要繼續發揚，失誤和失敗的地方要汲取教訓，絕不再犯。
3、由秘書處整理好比賽照片和寫好新聞稿交至主席團。
4、每一位工作成員寫一份活動總結，作為工作經驗積累。
十六、大賽評分準則
1，臨場應變
2，精神風貌
3，主持內容
4，語言表達
活動策劃 篇2
一、 活動時間：4月16日——5月22日
二、 活動流程：
(一)開幕式
1.活動流程：(1)活動時間：5月7日
(2)活動地點：知音廣場
2.活動內容：
(1)茶藝表演。由茶藝表演團成員表演并示范給現場的觀眾，讓觀眾切身感受到茶具，服裝等專用用具用法。茶藝表演期間還同時進行古箏表演，營造更好的氣氛效果，在茶香與音韻中，引起更多人的興趣
(2)茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉，在品茶盛會中展示，并講解其功效特點
(3)免費品茶。我們會設立免費品茶區，茶葉可自購，也可通過贊助，贊助茶葉會注明贊助公司�；顒蝇F場進行品茶鑒茶游戲(辨別何種茶葉)
(4)茶的歷史發展展示。在活動現場掛有茶發展歷史的圖片和文字，為同學們展示茶的起源和發展，是同學問更了解茶的文化，知道它的博大精深，有助于茶文化的傳承，增強民族自豪感與愛國情操
(二)茶道演講比賽
1.活動時間：初賽4月24日 決賽5月14日
2.活動流程：
1、預賽：報名同學于指定時間按時到場，進行十分鐘簡短演講，內容為和自己對于茶的理解。根據演講的狀態和演講內容深度進行評選，選出10人進入決賽。
2、決賽：進入決賽的同學進行更加詳細的演講，除此之外，演講結束后還會進行知識的問答。最后綜合評定，決出名次
3、最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發獎狀與獎品。優勝獎若干，發獎狀。
(三)花茶飄香
1.活動時間：5月21日
2.活動地點：三號樓前
3.活動參加人員：青島農業大學在校師生
4.活動安排： 9點活動正式開始，免費向同學們講解有關喝花茶養生的知識
根據不同同學的.需要免費贈送品嘗養生花茶
(四)你追我趕對對碰
1.活動時間：5月22日
2.活動地點：五環體育場
3.比賽流程：(1)將比賽人員分為4大組，將4大組各分為兩小組，一小組為茶，一小組為功能屬性。
(2)為茶的一組同學在游戲開始后要根據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學(每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取)。
(3)比賽一大組為時15分鐘，根據茶的組抓到的對應功能組的同學人數是否過半判定輸贏
(五)茶藝培訓
1.活動時間：5月15日
2.活動地點：教室
3.活動參加人員：全體在校學生
(六)茶文化協會茶與人體健康專題講座
1.主講人： xxx
2.活動對象：全體同學
3.講座時間：5月8日
4.參加人員：對茶文化感興趣的同學
5.活動地點：教室
(七)韻香茶具講座
1、主講人：xxx
2.活動時間:5月20日
3、活動地點：教室
4、參加人員：全校對茶感興趣的同學
5、活動流程：
1、由專業人士或對茶有研究的同學向大家講解茶具的歷史，分類，如何辨別茶具的好壞。
2、播放音樂，烘托現場氣氛
3、通過ppt向同學展示茶具的有關知識。
4 、現場提問，解答同學關于茶具的疑惑。
活動策劃 篇3
一、活動名稱: 學教社講課大賽活動
二、活動主題及目的: 講課是師范技能中不可缺少的一部分，為加強我校學生師范技能基本功的鍛煉，提高我院師范生運用所學知識開展教育教學活動的能力，培養創新精神和實踐能力，也為了給未來可能走上教師工作崗位的同學提供一個提高自身師范技能水平的平臺，豐富大家的短學期生活，特策劃舉行此次講課大賽。
三、活動內容：
選手比賽內容限定為新版高中教材。選手可根據自己專業的情況自由地選擇新版高中教材里的任一課時（報名時請注明講課的內容），并進行充分的準備。即興環節的內容由承辦方提供，參賽的每一位選手至少有兩個備選的話題可供選擇。負責即興環節的工作人員其主要工作詳見“具體操作”
四、
（一）比賽說明：1、比賽采取高、低年紀分組的形式進行，當報名總人數大于20位時采取預賽-決賽形式，少于20位采用直接決賽形式。預賽中允許選手備稿，但提倡脫稿講課，決賽時增加即興講課這一環節，屆時通過抽簽來決定講課具體內容，選手必須用5 分鐘來完成全部講課內容。
2、預賽-決賽形式：入圍決賽名額為6位，
3、直接決賽形式：只保留備稿講課環節，文理兩組獎項名額的分配與上述一致。
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第一環節：第一步自我介紹用時30秒，第二步說課比賽用時5分鐘，隨后是現場提問
第二環節：才藝展示，
五、評比方式
1、預賽時邀請的評委為本院4名大四的已參加過教育實習的同學
2、決賽將邀請我校專業老師五名組成評審小組。
3、評審就講課質量按統一的標準評出各獎項。
注：評分標準細則（見附表1）
比賽的'具體要求與細則（見附表3）
六、活動時間：
海選時間：10月23日—10月24日
下午 14：30——17：30
預賽時間：20xx年10月30日—10月31日
晚上 17：30——19：00
決賽時間：20xx年11月5日晚17：30——19：00
七、活動地點：
初賽：低年級組田家炳
高年級組田家炳
預賽：
決賽：
八、承辦單位：河南師范大學學習教育技能社
九、報名
1、在萬人餐廳設立報名處，在全校范圍內招募優秀人才參加我們的講課大賽；
2、報名表復印150份，統計表復印15份。每班發放20份報名表、1份統計表（表格復印件有效，報名表見附表2）
十、前期準備：
策劃書準備：有策劃部策劃本活動，并交于上級審查
場地及物品租借：場地申請由辦公室負責、物品購買及租借由外聯部與辦公室協辦
人員通知及邀請：參賽者由辦公室通知、主持人及禮儀由組織部通知、嘉賓老師及評委由公關部通知
前期宣傳：校內由宣傳部內宣人員負責出宣傳板等搞好宣傳工作，校外主要有外聯部和外宣人員搞好宣傳
注：現場參與人員：
1、主持人一名；
2、嘉賓老師及評委五人；
3、記分計時一人或兩人；
4、現場組織人員五名左右（依隊數而定）；
5、大賽參與者（十人左右，不定）。
十一、活動流程：
（一）（一）大賽當天前期準備工作：
1、大賽工作人員提前一個小時入場就位
2、辦公室人員及組織部開始布置會場，并逐步調試設備
3、大賽選手提前30分鐘入場，進行抽簽和適應場地
4、嘉賓及觀眾提前20分鐘入場，屆時紀檢部負責會場秩序維持
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1、主持人就位，將開場白。介紹嘉賓老師評委
2、主持人宣布比賽開始，選手依次進行比賽（評分計分見補充）
3、完成后主持人進行小結
4、請嘉賓老師點評
5、點評過后宣布最后一位選手成績，在排名揭曉后宣布獲獎者
6、請嘉賓老師頒獎
7、主持人總結陳詞，宣布大賽結束
8、請大家留念照相
注：策劃部人員在后場監督指揮大賽有序進行，結束后維護秩序請觀眾有序退場
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1、辦公室及紀檢部負責收拾會場
2、外聯部和辦公室負責物品管理及清點
3、宣傳部負責（主要是外宣）寫稿件宣傳
4、各部門召開工作總結大會
十二、其它補充
1、記分規則：
本次比賽第一輪采取10分為滿分，后一個選手過后宣布前一個同學成績。計分時根據參賽者講課情況和回答問題情況給分，去屆時掉一個最高分，省去一個最低分此后剩下分數的平均分，第二輪為才藝展示環節滿分為5分
2、獎勵規則：
優勝者頒發榮譽證書及獎品。
注：
講課的具體要求：
（１）、熟練用普通話教學，講課堂教學指導思想及課程標準。。 （２）、概念準確，觀點明確，條理清楚，重難點突出，課堂教學學節奏把握較好，內容熟練，材料豐富，理論聯系實際，反映學科最新發展動態。
�。ǎ常⑦壿媷烂埽f理透徹，啟發思維，培養能力，板書條理清楚，規范整齊
�。ǎ矗┙谭`活，注重現代化教學手段， 教師講課精神飽滿，教態好吸引學生注意力，課堂循序井然、生動、活潑，師生互動好。
（５）在黑板上寫出本課結束時保留的板書主要內容。
�。ǎ叮└鶕䦟嶋H、實用、實效的原則，積極運用多媒體教學手段。
�。ǎ罚┯� 8 分鐘來完成全部講課內容，超時者酌情扣分
講課比賽報名表
姓 名 性 別 年 級
講課題目 寢 室
系 別 參賽科目 聯系電話
活動策劃 篇4
一、活動前言
通過“微視頻”的準備、拍攝等一系列的過程，使同學們能夠跟緊時代的腳步，進一步豐富同學們的文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍；引導學生樹立積極向上、奮發有為的人生觀、價值觀，展示青春的風采和良好的精神風貌；同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺。
二、活動主題
1、主題：奮斗的青春最美麗
2、內容：借助手機、DV等小屏幕，以我們學生自己獨特的角度表現自己的.生活的美，表達自己對生活中各種事件，甚至整個社會的看法，記住瞬間，留住記憶，整理思考，從而輕裝上陣，在自己生活的舞臺，演繹出更加精彩的片段。拍攝內容可以是青春勵志、班級風采、宿舍文化、師生情、感恩與感動等
三、活動時間
20xx年4月18日---20xx年5月30日
四、參賽對象
炎黃職業技術學院全體學生
五、參賽作品要求
1、主題鮮明，積極向上，政治方向正確，無色情、暴力、血腥等不良內容，創意無限，支持原創。
2、參賽作品不得含有違反《中華人民共和國*法》及其他法律法規的內容，如有違反，相關責任由參賽者自行承擔。
3、參賽作品可以以任何的形式，展示當代大學生的生活，如發生在班級內的趣事，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等。
4、作品提交后不作退還，請各參賽人員提交前做好備份。
5、作品要求為3-10分鐘，部分特殊作品經過審批后要求可放松。
6、參賽作品必須注明作品名稱，上交時必須附帶大賽報名表電子檔（報名表見附表1）。
7.參賽者在參賽時已了解并同意參賽的要求事項。參賽者如違反肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等法律責任均由作者本人承擔，主辦方和承辦方概不負責。
8.獲獎作品如果不能公開，請事先注明，否則視為同意授權本次大賽組織者可以對作品進行非商業行為之用途。
注：⑴所有作品要求原創，主辦方有權對違規作品進行處置
�、谱髌贩采婕熬控焼栴}由參賽者自行承擔
�、腔顒幼罱K解釋權由主辦方所有
六、活動流程
1、宣傳階段（4月18日---4月30日）
利用橫幅、海報在校內宣傳。
2、作品征集階段（5月3日---5月13日）
征集方式：以系部為單位參賽，每個系部出2-3個作品，5月13日前直接將作品發到郵箱304197075@qq.com并附帶作品報名表。（請見附表1）
3、作品評選階段（5月16日－5月27日）
（1）初賽：5月16日－5月20日
各系部推薦兩名教師組成評審團，經過初審將選出十部優秀作品。
�。�2）決賽展演：5月23日－5月27日晚7:00—8:00
利用晚自習時間各班級觀看、投票。最終的優秀作品將上傳到校園網。
七、評選標準
1、主題分：緊扣主題、選題新穎，作品原創，故事線索要求清晰明了，內容充實、積極向上，表現一定的精神風貌，突出夢想的偉大。
2、創意分：獨具個性創意品位，有新穎的拍攝手法、有新鮮的線索編排、有明確的表達角度，從特別角度切入，深刻反映主題等；
3、聲畫效果分：畫面美觀生動、清晰、構圖合理、鏡頭穩定，色彩搭配協調，不出現太亮或太暗的鏡頭，配音優美，搭配清晰，對應題材，聲像協調同步，有表現力、感染力；
4、技術運用分：相關影視制作技術運用巧妙，畫面剪輯準確。
微視頻大賽評分表
評分項目
得分
主題明確、內容健康、思想進步（0-3分）
作品需具有創意，劇情設計個性化（0-2分）
能夠體現當代大學生活的特點（0-2分）
鏡頭銜接順暢不突兀（0-2分）
時間長短合理，3-10分鐘左右（0-1分）
總得分
八、獎項設置
一等獎（一名）：獎品+證書；
二等獎（二名）：獎品+證書；
三等獎（三名）：獎品+證書；
優秀獎若干：證書。
九、說明
主辦單位、承辦單位擁有參賽作品的發布和宣傳權，作者擁有參
賽作品的版權。
活動策劃 篇5
一、指導思想與活動目的
1、指導思想
激發學生對電子設計與科技創新的興趣和愛好，培養學生的科學創新精神和實踐能力，展現高職新課程改革的新思路，提升我院的科技創新教育特色。 2、活動目的
為了豐富學生課余生活，普及科技教育，拓寬學生視野，充分挖掘學生內在潛力，展示學生個性特長，培養學生創新精神和實踐能力，提高學生綜合素質，促進學生全面發展，進一步推進新課程改革和素質教育；同時，也是為學生開展課外有意義的科技活動建立“平臺”，讓電子技
術成為看得見、摸得著、用得上的能力支撐，為今后積極參與各類、各級的相關競賽創造條件。 3、活動口號
探索未知，開拓未來。
二、實施方案與組織成員
1、實施方案
�。�1）實施方法：活動小組以頭腦風暴、電子制作、電子賽事為切入點，通過對學生的技術培訓、實踐指導，使學生掌握必要的`技能和方法；電子設計小組除進行以下課程外，定期頭腦風暴中涌現的好的容易施行的想法會課下指導學生進行實踐，爭取取得相關專利和成果。此外還會進行對學生在protel20xx、protues、keil51等相關軟件方面進行專項指導。 同時通過學習、依托網絡、媒體、報刊雜志等查閱各種資料、收集整理相關信息�；顒有〗M利用通過上述方法收集整理、分析研究的各種數據，形成詳細的設計方案和有形成果（創意、制作、發明），為今后的各項、各級競賽做好積極準備。 （2）實施步驟：
第一階段：宣傳動員、成立小組； 第二階段：頭腦風暴、設計構想； 第三階段：技能實踐、相關練習； 第四階段：參加賽事、推廣成果。 2、組織成員 顧問；陳芳
指導老師：徐勇
小組成員（學生，名單附后）：
三、活動內容與事務安排
1、活動內容：
(1)頭腦風暴，培養學生的創新思維，并把比較好的容易施行的想法和創意付諸實踐，做出實物或者完整的設計方案。
�。�2）學習電子元器件基本知識、掌握初步的焊接技術； （3）以簡單的電路設計切入點，學習電子制作的基本方法； （4）借鑒有關的電子、科技資料，制作其他與大賽相關的電子產品； （5）在教師的指導下，進行電子制作、發明等有關的創新活動。
(6)現擬電子小組人員與電子大賽組課程合并，為以后電子小組參賽積累經驗。
注：“頭腦風暴“——即發揮想象，尋求最大數量突破創新的新方案新設想�！翱萍贾谱鳌�--------用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新并制作電子、模型等科技作品�！皩嵱冒l明”-------發現生活學習用品中的不足、缺陷，創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用多功能的新型用具。（說明：如無條件制作，也可以只寫出創新發明創意或奇思妙想，包括設計思想、設計原理、設計圖紙——科技小創意或者以課題研究的形式）
2、時間安排：
�。ùǎ�
3、場地安排：
焊接實驗室、單片機實驗室、多媒體教室
4、實驗器材：
申請至少一臺計算機安裝在焊接實驗室。
實驗室提供：萬用表、尖嘴鉗、組裝套件、電烙鐵、焊錫絲、松香以及其它通用器材。 自備：傳感器、單片機芯片等非常用器件。
根據學校現有條件，因地制宜，除貴重器材或通用工具如萬用表、鉗子、鋸子、鐵錘、通用元器件（電阻、電感、電容、發光二極管）等實驗室可以提供方便外，其它非常用元器件、傳感器建議學生自購。
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