活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一： 活動主題：

　　關愛老人、奉獻愛心

　　二： 活動對象:

　　敬老院孤寡老人

　　三： 活動背景：

　　作為當代大學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

　　四：活動目的：

　　慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。

　　五：活動時間：20xx年 12月5日

　　六：活動地點：壽星園敬老院

　　七：活動要求：

　　1. 每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次活動。

　　2. 在活動中講文明懂禮貌體現當代大學生風貌。對待人要親切熱情大方。

　　3.到敬老院的同學必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

　　八、活動流程：

　　(一)活動前期準備：

　　1.聯系敬老院負責人

　　2.對活動進行宣傳，并招募志愿者，人數在15到20之間

　　3.對招募好志愿者進行培訓，并說明注意事項。

　　(二)活動當日安排：

　　1.布置場所

　　2.幫老人們打掃衛生,整理家務

　　3.陪著老人拉家常,講故事,看電視.

　　5.離開時把整個庭院打掃干凈并與老人合影留念。

　　九、注意事項：

　　1.志愿者在活動開展期間應當服從管理

　　2注意個人行為，注意維護志愿者形象和學校形象.

　　3.合理分配好每位同學的工作，到敬老院的'同學們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

　　4.由于老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。

　　5活動前的宣傳要到位;活動中對我們的活動記錄文字，還有相片記錄也一定要切實做好;活動后要跟進，進行總結，吸取教訓，在今后的活動改進加強。

　　6活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。

活動策劃 篇2

　　一、報道主題

　　《青春冕冠——校園戀愛調查》

　　二、報道背景

　　大學生在經歷青春期前期的情感壓抑之后，紛紛步入了成年期，而潛藏在內心深處的情感需求則顯現出來。然而大學生活的情感表現在不同的個體表現下真的大相徑庭嗎？人類作為一種群居動物，擁有正常的情感是再正常不過，然而在一切美好事物發展的初期，總會有一些大大小小的問題在此。針對不同的大學年級，他們的`戀愛觀是怎樣的？他們的戀愛觀又是如何養成的？針對這一問題，作者提出跟蹤新聞現象。

　　三、新聞的目的、意義和目標

　　目的：掌握當代大學生情感戀愛觀，針對當今大學生情感生活對社會進行反饋，同時向社會發出大學生自己的聲音。

　　意義：呼吁社會對大學生情感問題的關注，以及對大學生本身情感道德的教育。

　　目標：（1）完成此次新聞發掘。

　　（2）透過新聞調查，了解和分析大學生的戀愛狀況。

　　（3）發揮新聞內容公益性價值。

　　四、資源需要

　　單反相機一臺，筆記本電腦一臺，錄音筆一支，采訪手冊。

　　五、采訪空間與時間

　　采訪地點：電子科技大學成都學院

　　采訪時間：20xx.4.26

　　六、活動開展

　　1.采訪要求：把握新聞六要素基本脈絡（誰（Who）、何時（When）、何地（Where）、何事（What）為何（Why）、過程如何（How））、真實，時效，新鮮。

　　2.刊發設想：擬定刊發于校刊《電子科技大學成都學院》，新聞以靠近頭條的位置刊出。

　　3.媒體選擇：紙質媒體，網絡媒體

　　4.報道方式：分散式報道

　　5.文體格式：組合式深度報道

　　七、經費預算

　　問卷打印、交通費、器材租借費

　　八、活動中的注意事項

　　（1）嚴格注意禁止詢問個人敏感隱私問題。

　　（2）遵守活動時間，聽從指揮。

　　（3）采訪遵循自愿原則。

　　（4）注重采訪人樣的多樣性，使得采訪結果更具有普遍性。

活動策劃 篇3

　一、活動背景：

　　“5.25”活動是取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。當前大學生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感問題、學業負擔、擇業就業等等問題。心理健康是我們每一個人的事情，關系到每一個人的發展，事關每一個人的成才。

　　二、活動主題：

　　放飛氣球，放飛夢想

　　三、活動目的：

　　在廣大學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的`氛圍，全面提高我院大學生的心理素質，培養大學生良好的個性心理品質，促進大學生心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協調發展，解除郁悶煩憂的心情，走出自我的世界，對未來充滿希冀。

　　四、組織單位：

　　中山大學南方學院心理協會

　　五、活動時間：

　　525心理健康活動月期間10：30~12：30

　　六、活動地點：

　　待定

　　七、活動對象：

　　中山大學南方學院全體師生

　　八、活動流程：

　　1、前期工作：

　　（1）網宣部在活動前做好網絡宣傳，準備海報、宣傳單、負責活動現場的拍攝工作；

　　（2）組織實踐部負責活動現場的布置；

　　（3）外聯部購買活動所需物資，拉贊助；

　　（4）文娛部負責主持環節；

　　（5）準備好若干紙張，在上面分類寫好關于“大冒險”、“真心話”、“祝福語”“幸運兒”的話語，分別折好裝進氣球。

　　（之所以不寫問答題是怕連工作人員都忘了答案。）

　　2、主要流程：

　　（1）主持人致辭，說明本活動的意義及規則，宣布活動開始。

　　（2）工作人員自高處（未定）拋下氣球，為了避免參與人員發生搶奪事件，要一次性拋多個氣球。

　　（3）參與人員可以選擇弄破氣球，參與活動，也可以保留氣球，但兌獎時間到活動結束為止。

　　（4）兌獎按照參與人員手中的紙條為準，拿到“大冒險”類的紙條，如果按照之上的話照做，可以領獎；“真心話”類的，如果敢于回答，不用追究真假性，也可以領獎；“幸運兒”類的，可以直接兌獎；“祝福語”類的沒有獎品。（祝福語要寫得俏皮，幽默點。）

　　（5）兌獎完畢后，工作人員分發便利貼，參與人員可以寫下心里的煩惱或愿望，各自貼在大氫氣球（10個）上，由主持人選出十個幸運兒，讓他們來放飛氣球。

　　（6）放飛氣球后，本活動宣布結束。

　　九、突發性事件處理：

　　1、風大下雨時，活動改期；

　　2、參與人員稀少時，社員捧場補缺；

　　3、無人回應主持人的言行時，協會內部的人積極響應。

　　十、活動后期：

　　1、工作人員清潔場地，拆除橫幅等現場布置；

　　2、心理協會辦公室負責活動總結及新聞稿。

　　十一、活動開支：（附表）

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　暨“十一”國慶黃金周之際，我公司精心策劃、組織這次活動，

　　在獨特而優越的環境下營造一個熱烈喜慶、氣勢恢弘、充滿溫情而

　　又時尚的氛圍，讓顧客感受到XXXX的真正內涵，以提高公司的.知

　　名度，增強XXXX在行業內品牌形象優勢和確立主導經營地位。

　　小飾品“大驚喜”一場絕無僅有的飾品盛宴，物價上漲，XXXX飾

　　品不漲，感恩回饋活動，體味感受到家的溫馨和濃愈的親情。

　　二、活動主題

　　金秋盛惠，情系萬家 （小飾品，大驚喜）

　　三、活動時間

　　20xx年10月1日---20xx年10月7日（總共7天）

　　四、活動目的

　　1、增強國慶節的節日氛圍。

　　2、擴大XXXX的知名度、親情度。

　　3、盡其所能使顧客感到在XXXX購物是一種 親切、愉快的經歷。

　　4、提高XXXX店整體銷量。（整體提升40%）

　　五、活動目標人群

　　中高端客戶群體、普通客戶群體

　　六、活動地點

　　公司XX店鋪+公司XX店鋪

　　七、活動內容

　　1、內部員工優惠劵，內部人員轉發30條以上短信可獲得價值60元抵用劵。（活動優惠券不能重復領取，活動期間可以用）

　　2、XX店珠禮品消費滿150元，參與玩轉盤送大禮活動。（活動獎品設置）

　　3、XX店消費滿300元，參與玩轉盤送大禮活動。（活動獎品設置）

　　4、活動期間關注公眾微信賬號，可獲得價值20元代金劵

　　5、活動期間凡是會員用戶在XXXX店購買任何商品可獲得雙倍積分。

　　單筆正價商品消費滿38元即可抵用代金券一張

　　單筆消費僅限使用一張代金券且不同時享受其他優惠

　　本券撕角、破損、途損，一律視為無效

　　本券一旦使用，不掛失，不退款，不找零，不兌現

　　本券使用范圍：僅限XX直營店使用

　　本劵可當單使用

　　折扣率：90%

　　八、活動宣傳

　　1、公眾微信

　　2、DM宣傳單

　　3、節日海報

活動策劃 篇5

　　一、活動簡介：在父親節當日，學校開展“說出你的愛”校園微電影活動，將同學們對父親最想講的話用DV記錄下來，并制作成微電影，為我們的偉大父親祝福。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動流程：

　　1、活動當日上午10點30分，辦公室將場地布置完畢（DV棚子放于食堂后門的宣傳欄處）,活動于當日中午11點正式開始。

　　2、開始后，由辦公室向過往感興趣的`同學介紹本次活動，并鼓勵同學們積極參加。

　　3、由辦公室同學將有意愿的同學帶到DV處，有宣傳部負責給同學錄制一句或者一段對父親的真切祝福。

　　4、活動于當日下午14點正式結束，由宣傳部負責保管好視頻資料。

　　5、當日晚19點，由宣傳部及辦公室合作將視頻剪輯，制作成為微電影。制作完成后當日零點之前傳到校網上。

　　五、后備方案：

　　如遇惡劣天氣等不可抗拒因素，地點改于食堂門口校園商店前進行。如遇網絡不通暢等原因，將上傳時間推遲到次日。

活動策劃 篇6

　　為體現公司企業文化，增強員工的認同感，促進員工之間的溝通，特制訂本活動方案。

　　一、活動目的：

　　豐富業余生活，促進交流溝通，放松心情，增強凝聚力和團隊精神。

　　二、活動時間：

　　根據公司安排待定

　　三、活動內容：

　　根據季節性，選擇不同的活動內容。暫定活動內容如下：

　　春季：

　　春季是一個適合爬山的季節。天氣回暖，綠草青青，可以外出踏青，感受大自然生機昂然的魅力，呼吸著新春的空氣，踏著青青的綠草，享受桃花、梅花的.芳香。在青島我們可以爬嶗山、游毛公山，或者去石梅庵。

　　夏季：

　　夏季的青島是一個誘惑的地方，紅瓦綠樹，碧海藍天。在青島過夏天肯定不能少了洗海澡，我們的活動可以安排洗海澡并組織沙灘燒烤。

　　秋季：

　　秋季是一個收獲的季節，我們可以去體驗收獲的快樂。去大澤山吧，感受葡萄樂園的豐收。吃喝玩樂盡能感受甜甜的味道。

　　冬季：

　　青島的冬天吹風比較多，不適合室外活動，可以組織大家吃海鮮火鍋。吃的也熱鬧，感情也能聯絡。

　　四、活動進程：

　　萬變不離其宗，公司活動不同,大體的活動進程應該相似，現粗略的描述一下活動的進程，作為以后活動的參考。

　　1、活動前5日，告知公司全體員工有關此項活動的通知。

　　2、活動前4日，確定參與人數。

　　3、活動前3日，確定乘車方案及路線。

　　4、活動前2日、通知參與人員乘車方案。

　　5、活動前1日或當日，購置活動用具。

　　五、乘車方案：

　　待定。原則上是到指定地點集合，由班車統一接送。

活動策劃 篇7

　　一、活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

　　此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

　　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。④了解教師節相關的知識和信息。

　　二、活動組織

　　(一)各年齡段主題活動目標

　　小班

　　1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

　　2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。

　　中班

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工作的意義。

　　2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　大班

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

　　2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

　　3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

　　(二)活動準備

　　1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。

　　2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

　　3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

　　4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

　　5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

　　6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

　　7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。

　　(三)活動案例

　　★小班語言活動——老師，您真好

　　活動目標

　　1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備：

　　幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

　　師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

　　(1)幼兒觀看視頻。

　　(2)教師提問。

　　師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

　　3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

　　師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

　　幼兒展示所學的本領。

　　4.介紹教師節。

　　師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

　　向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

　　★中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　2.學習畫出人物臉部的特征。

　　3.激發熱愛老師的情感。

　　活動準備

　　鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

　　活動過程

　　1.導入。

　　(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

　　(2)幼兒向班級老師問候節日好。

　　請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

　　2.讓幼兒了解教師節。

　　教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

　　3.觀察我的老師。

　　(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

　　師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

　　引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教師提問。

　　老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

　　4.幼兒給老師畫幅畫。

　　(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

　　(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

　　教師提出繪畫注意事項和要求。

　　幼兒繪畫，教師觀察指導。

　　5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

　　(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

　　(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

　　★大班制作活動——老師，謝謝您

　　活動目標

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

　　2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　活動準備

　　卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

　　活動過程

　　1.情景導入。

　　(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

　　師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

　　(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

　　師：今天是什么節日?每年的.幾月幾日是教師節?

　　教師介紹教師節的由來。

　　引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

　　2.“小小賀卡”。

　　(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

　　兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

　　教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

　　(2)集體幼兒制作。

　　師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

　　幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

　　3.“感動的祝福”。

　　教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

　　4.“您辛苦了”。

　　幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

　　教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

　　(四)集體活動流程

　　活動時問：20xx年9月10日早上9：40~10：30。

　　活動地點：幼兒園操場。

　　活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

　　活動過程：

　　1.主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。

　　2.升旗儀式。

　　3. 園長講話。

　　4. 家長代表發言。

　　5.小朋友代表發言。

　　6.小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”

　　7.幼兒歌舞表演。

　　小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

　　中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

　　大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

　　8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

　　9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，祝您節日快樂!”

　　10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長卷畫。

　　三、主題活動環境創設年齡段班級環境

　　小班

　　1.主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”

　　2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍

　　中班1

　　.主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾

　　2.區角活動：收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節的知識.

　　3.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項

　　大班

　　1.主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾

　　2.美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物

　　3.師幼共同繪畫、制作，布置節日環境?

　　四、活動小結

　　幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發展具有重大意義。在設計教師節系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老師，所以活動都側重情感目標的達成。而大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都已經比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。

　　1.照片展引發尊師情

　　大班《老師，謝謝你》是由幼兒園全體教師的照片展開始的，在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認識的老師向小伙伴們介紹，互相認識其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經相處兩年多了，師幼之間已經有了比較深厚的情感基礎，在教師有意的引導下很容易就引發幼兒的節日情感。在活動中小朋友們通過與小伙伴交流自己認識的老師，初步感受到教師在自己的成長中所扮演的角色意義，進而轉移到對教師的尊敬之情。

　　2.用“心”去表達愛

　　活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節的起源和意義，還設計了一個環節讓幼兒相互交流如何向老師表達自己的謝意。通過這個環節，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節日的教育層面上，而是讓幼兒從內心去感受表達的意義：因為老師為我們付出了許多，給予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應該愛才去愛。

　　3.學會將“愛”放大

　　俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩子們發揮自己的本領為老師制作謝師卡，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創造力，同時也教給孩子們一種愛的表達方式;對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展，學會去感恩一切幫助過自己的人，這也是對所有我園教師的一次情感回報。

活動策劃 篇8

　　一、活動背景

　　春，帶著希望和溫暖，沿著冬天離開的腳步，在煙雨蒙蒙中款款地向我們走來。在這個欣欣向榮，生機勃勃的春天，當我們佇立在窗前，當我們走出宿舍的大門，當我們在教室里上課偶爾向窗外看去。處處是花團錦簇，春意盎然，散發著蓬勃的朝氣。在這校園中，我們仍可以看見那一幢幢蒼白而沉抑的宿舍樓，拔地而起的宿舍樓，讓我們的宿舍遠離了春色。宿舍，是我們生活的小天氣，在這樣爛漫的季節里，我們總免不了有一些綠色宿舍的沖動。為此，作為綠色協會，我們開展以"廢品換花種"的活動，讓同學們以更有意義的方式完成他們的理想家園。礦泉水瓶出現在我們生活的每一個角落：在運動場上揮灑汗水后，一罐百事可樂能夠緩解運動帶給我們的.疲勞，帶給我們爽快的感受；在我們觀看比賽的間期，給自己支持的隊伍吶喊助威，一瓶礦泉水能夠很好的滋潤已經火辣的喉嚨。于是，有些空瓶被扔進了垃圾桶，一些留在了我們寢室，堆積如山。

　　二、活動目的及意義

　　在不斷努力鼓勵大學生愛護現有的環境的同時，引領學生們創造綠色美好的環境，此次活動可以讓他們更加深刻地體會到美好的環境。即使是小盆景，也會有大作用。同時見證從播種到開花的歷程，體會生活的艱辛和美好。為此，將會更加積極地為環保事業作出更多貢獻，此活動的另一方面，可以收集廢品，為那些已收集廢品的同學解決廢品。也可以樹立同學的節約意識，鼓動更多同學去收集廢品，愛護環境，此活動還為創造綠色空間提供了條件。

　　三、活動時間及地點

　　時間： 4月6日、7日、8日

　　地點 ：一食堂東面通往圖書館的十字路口

　　四、物資所需及人員安排

　　物資所需

　　花種100包、花盆100個、泥土若干、硬紙殼若干、花種介紹五分彩打、海報兩張、橫幅一張、宣傳單五十張、張貼用品（透明膠、剪刀等）

　　人員安排

　　（一）辦公室

　　1、桌子、海報板、凳子的租用申請

　　2、宣傳單的蓋章

　　3、活動經費的報銷

　　（二）實踐部

　　1、挖掘泥土

　　2、活動后期處理廢品，收廢品人的電話是：15070049009

　　（三）宣傳部

　　繪制兩張主題海報

　　（四）外聯部

　　盡量尋找商家贊助，負責橫幅制作和張掛，橫幅內容為"廢品換花種，旋動春舞姿"。

　　（五）張貼宣傳單

　　負責人：羅丹丹、陳貴祥

　　（六）會長助理

　　負責活動文字及圖像記錄

　　五、值班安排

　　1、4月6日：上午9:20-13:30 辦公室

　　下午13:20-17:30 宣傳策劃部

　　2、4月7日：上午外聯部

　　下午根與芽

　　3、4月8日：上午網絡部

　　下午組織部

　　六、兌換標準

　　花種價格：1.5元/包

　　花盆價格：0.2元/包

　　易拉罐：1毛/個； 550ml礦泉水瓶：8分/個

　　大礦泉水瓶：1.3毛/個

　　十五個550ml/450ml的礦泉水瓶、或者十個大水瓶/易拉罐，就能換取一包花種子，一個小花盆，以及泥土。

　　七、活動經費預算

　　宣傳費用：60元 （30元橫幅、16元宣傳打印、兩張海報）

　　花種及花盆費用：187元

　　總計：247元

　　八、活動中應注意的細節及問題

　　1、若遇到下雨天氣，需借傘 2、宣傳單盡量少發放，避免浪費

　　3、對于花種、花盆、廢品應妥善保管

　　4、綠協成員應對宣傳單及花種特性有一定的了解

　　5、廢品每天晚上由實踐部當天處理

活動策劃 篇9

　　一、活動前言：四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的備考中。為確保大家能夠及時的`發現問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。

　　二、活動主題： 備考期末，贏在當下

　　三、活動目的：學習交流，幫助同學們解決復習中遇到的問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的學習風氣。

　　四、活動時間： 6月16——7月1日

　　五、活動地點：各小組自定

　　六、活動對象：材科二班同學

　　七、活動形式：小組學習交流

　　八、活動流程策劃（活動內容）：全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結合成組，在此復習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績！！！！

　　九、工作安排（各項負責人）：各個班委及宿舍長

　　十、活動注意事項：有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。

活動策劃 篇10

　　活動主題：

　　攝影協會踏春外拍活動

　　主辦單位：

　　廣東藥學院大學生攝影協會

　　活動時間：

　　XX年x月xx號(星期六)

　　負責部門：

　　外聯部，模特部

　　一、活動前言

　　春天是充滿生機的季節，最近的陰雨蒙蒙，昭示著即將到來的美麗時光。我們攝影協會，探尋著每一個美麗。讓我們在探尋的道路上向前邁進，讓所有攝影愛好者一一起交流一同進步，讓我們在攝影上產生更大的共鳴，于是乎，外聯部和模特部各成員將帶領著大家組織一次踏尋春跡的外拍活動。趁著這難得的時光，讓我們聚在一起，享受春日的.洗禮，捕捉春跡，感受攝影世界里帶給我們的震撼。這次旅程，讓我們一起創造最美麗最難忘的攝影經歷。

　　二、活動流程策劃：

　　時間內容負責部門4月8～12號完成活動的宣傳工作（包括微博，q群，飛信通知協會各成員，宣傳圖的展示）宣傳部4月9，10號統計參加人數（特別是攝影師和模特的人數）秘書部4月12號前模特跟攝影師搭檔，組好隊。分好隊，選出組長。模特部，技術部4月13號12：00二飯門口集合，12：20準時出發下午4:30沙面公園門口集合，回學校各組長搭車路線：從大學城北站搭地鐵到黃沙站d出入口下。走約 580米到沙面島 。

　　三、人員安排

　　1、聯系模特部：謝xx

　　2、聯系外校：劉xx

　　3、前期宣傳工作：宣傳部

　　4、統計參加人數：秘書部，

　　5、攝影組帶隊人員：技術部人員帶隊，各個攝影師要在拍攝后把照片傳到志威郵箱

　　6 各組長：要收集好各組員的聯系方式，以便在活動當天聯系組員

　　7、活動后收相人：李xx，在拍攝之前先收集好各個攝影師的電話

　　8、活動總負責人：吳xx，薛xx

　　四、活動意義

　　弘揚攝影文化，提升大學生的攝影興趣。

　　立足攝影協會，打好協會本身的外拍品牌活動，傳播協會精神。

　　加強協會成員間的溝通，營造良好文化氛圍。

　　五、后備方案

　　為防止下雨或中暑，請參加者自帶雨具和水以及身份證。若在下雨可在有瓦的地方躲避。

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