活動策劃

[精選]活動策劃6篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：放飛心愿 擁抱快樂

　　二、活動時間：*月**日（待定）上午9：00—12：00

　　三、活動地點：***公園

　　四、活動群體：公司員工未滿18周歲以下的子女

　　五、活動內容：親子互動游戲

　　六、活動分工：

　　（一）場地/道具租賃及獎券制作——***

　　（二）禮品、道具采購——***

　　（三）活動現場布置（主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區X展架、游戲主題引導圖標及現場氛圍布置等）——****

　　（四）現場活動主持——***

　　（五）禮品保管發放——***

　　（六）現場工作分工：按游戲場地劃分，***負責“我的寶寶在哪里”、***責“小腳踩大腳”、***負責“揪尾巴”、***負責“趕小豬”、***負責“寶寶爭奪賽”；工作人員在現場領取相應的獎券，并且根據游戲規則發放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領獎。

　　（七）現場攝影安排：***

　　（八）活動預算：

　　項目 單價 數量 合計

　　10元檔禮品 10元/份 100份 1000元

　　20元檔禮品 15元/份 60份 900元

　　30元檔禮品 20元/份 20份 400元

　　親子相片 7元/張 40張 280元

　　游戲道具租用及場地：螞蟻、木馬、碰碰車、抬花橋、跳床、快樂城堡、奧特曼、火車、 80元/人（每人16張票，可自由選擇游戲項目）免場地費 40份 3200元

　　其他道具費 氣球若干、布帶10條、皮球、2個 約50元

　　合計 5830元

　　九、親子游戲內容：

　　（一）拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。

　　（二）我的寶寶在哪里

　　1、道具：布帶若干

　　2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　3、要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

　　規則及獎勵：開展四次、每次10人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

　　（三）小腳踩大腳

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

　　規則及獎勵：開展四次、每次10人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

　　（四）揪尾巴

　　1、道具：氣球若干

　　2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護好自己的“尾巴”的同時將別人的`尾巴爆破。

　　3、規則及獎勵：開展四次、每次10人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

　　（五）趕小豬

　　1、道具：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。

　　玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

　　2、規則及獎勵：開展四次、每次4人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

　　（六）寶寶爭奪賽

　　1、玩法：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

　　2、規則及獎勵：開展四次、每次6人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品。

活動策劃 篇2

　　職責描述：

　　1、協助部門負責人進行所屬資本市場區域內的業務政策與市場研究；

　　2、協助部門負責人進行所屬資本市場區域內的市場拓展，完成公司下達所轄區域及個人的創收目標；

　　3、協助部門負責人組織所屬資本市場區域內的市場營銷與業務培訓工作；

　　4、協助部門負責人進行全所屬資本市場區域內的人才隊伍建設；

　　5、協助部門負責人進行部門日常管理工作；

　　6、完成領導臨時交辦的其他工作。

　　任職要求：

　　1、碩士研究生以上學歷（含同等學歷），5年以上信用行業工作經驗，其中2年以上信用評級工作經驗，2年以上管理崗位經歷；表現優秀者不受此限。

　　2、具有金融、經濟、企業管理、市場營銷等專業知識；熟悉信用評級的.理論；熟悉信用產品和服務的市場狀況；

　　3、具有較強的工作責任心、溝通能力、業務策劃能力和市場管理能力；具有良好的邏輯思考與分析能力；

　　4、品德優良，職業素養高，遵守評級行業從業人員規范；

　　5、具有較強的學習能力；熟練掌握計算機辦公自動化軟件的使用。

活動策劃 篇3

　　一、大活動目標：將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　二、大活動名稱：“感恩你我，真情成長”

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月23日

　　主題活動：11月24日——11月26日

　　閉幕式：11月26日

　　四、準備工作安排：

　　1、大展板的制作，21號前完成；

　　（1）小班級部完成橫幅的打印及制作。

　　（2）背景（幕布亦是海報）的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

　　2、開幕式及準備分工：

　　（1）時間安排 開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　（2）家長宣傳工作到位

　　（3）主持人

　　各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

　　（4）開場方式

　　各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。 （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）

　　（5）各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上；

　　（6）開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

　　（7）過程設計：

　　3、下午活動：

　　（1）主持人宣布活動開幕

　　（2）園長致開幕詞

　　（3）主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

　　（4）全體表演《幸福拍手歌》

　　4、教育活動準備。

　　（1）各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

　　（2）各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。（27號前完成）

　　5、中、大班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

　　（1）家長宣傳工作到位。

　　（2）聯系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。

　　（3）領好幼兒園園旗、園服、園帽。

　　（4）慰問禮品的準備。

　　（5）幼兒安全教育、禮貌教育。

　　（6）過程資料的拍攝與收集。

　　（7）活動新聞及時上傳。

　　6、閉幕式準備及分工。

　　（1） 主持人、串詞。

　　（2）小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心。

　　（3）準備好愛心傳遞物品。（小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶）

　　五、閉幕式活動安排

　　1、25號上午10：00小班

　　活動流程：

　　（1）主持人宣布活動開始。

　　（2）兒歌表演《我愛家人》。

　　（3）愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

　　（4）小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

　　（5）歌曲表演《讓愛住我家》。

　　（6）愛的.傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

　　（7）結束語

　　2、26號上午9:30中大班舉行閉幕式

　　活動流程：

　　（1）主持人宣布活動意義、串詞。

　　（2）中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。

　　（3）大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。

　　（4）請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義；（幸運草、紅絲帶）；

　　（5）團隊愛的宣言：

　　愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；

　　愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

　　讓愛心在我們之中傳遞；

　　感恩你我，真情成長！

　　6、全場“愛的傳遞”。

　　六、后續活動：

　　1、閉幕式活動及時上傳。

　　2、活動各類資料的整理與歸檔。

　　3、愛心展板的制作。

活動策劃 篇4

　　工商團總支第十五屆組織部聯誼活動策劃

　　一、活動主題

　　增強溝通 其樂融融

　　二、活動時間、地點

　　三、活動時間： 20xx年11月9日

　　四、活動地點：待定

　　五、活動主題

　　促進交流，增進友誼，加強溝通，共創未來。

　　六、活動目的

　　1、部門成員人員的相互認識、了解。

　　2、提升委員的團隊合作意識,加強溝通交流能力。

　　3、促進彼此之間的感情，增進彼此的友誼。

　　3、建立委員之間的信任感。

　　6、讓委員相互接觸，消除害羞忸怩的心理。

　　7、在愉悅的環境下，加強委員相互間的人際關系。

　　七、活動承辦者：吳祥虎

　　活動監督人：李伶玲、陳龍、甘寧、吳祥虎

　　活動裁判：吳祥虎、李伶玲

　　活動懲罰執行人：陳龍、甘寧

　　活動工作人員：待定

　　八、活動參與者

　　十五屆工商學院組織部的所有成員

　　九、活動用具準備

　　白紙若干

　　準備活動時所放的音樂。（芭蕾舞）

　　十、活動流程

　　○1活動準備：

　　1 通知參與人員準時參加。

　　2 收集大量的成語，并打印。

　　3 收集繞口令。

　　4 將收集的成語按照每個字剪開，并打亂順序。（應按參會的總人數而定多少成語，避免成語過多，人數過少而無法組合）

　　5 向參加活動的人員發放成語的每個字（視情況而定發放數量）

　　○2活動進行：

　　活動一

　　游戲名稱: 看誰跑得快

　　游戲規則： 所有人圍成一個圈，伸出左手掌心向上。伸出右手，將食指放在左邊的人的手心。主持人喊道3時，用自己的手掌抓住旁邊那名同學的手指，然后說出被抓到的人。幾次之后可以換手。

　　注意事項： 防止相鄰的人相互串通，不遵守規則

　　目 的： 活躍氣氛

　　懲 罰： 被抓住的人達到10人以后，被抓到的人集體跳芭蕾舞，（每個人雙手交叉與旁人相連，踮起腳尖后，朝一個方向左右腳交替跳起移動，移動到指定位置后，懲罰結束。）

　　活動二

　　名 稱： 四分之一感覺

　　規 則： 按照每人領一張紙片上的字，找到對應的人，組成相應的成語，然后坐在一起。

　　注意事項： 參加活動的總人數可能不能完全的將四字成語恰巧組成，應盡量按照參加活動的成員人數來限定發放成語的數量及個數。

　　活動道具： 將打印好的成語若干，并將四字成語按字分開。

　　成語共分四類(勵志聞雞起舞，卷土重來，晨鐘暮鼓；動物：九牛一毛，指鹿為馬，殺雞儆猴；

　　美好賞心悅目，花好月圓，國泰民安；山河：江河日下，海納百川，奔流不息)

　　活動目的： 1、能夠使成員在剛開始就主動的同別人交流，達到相互熟悉了解的目的，并增進活動的融洽氛圍。

　　2、分出4個組（緣分使我們在一起）

　　懲 罰：錯了的人出列快速朗讀一段繞口令，直到朗讀通順為止（如果沒有人出錯，可以將這個懲罰推遲到后面的活動）

　　現已分成四個組，給10分鐘時間選出組長，準備好口號以及能體現口號的一段表演。

　　活動三

　　名稱： 敢于承擔責任

　　規則: 每個組站成一列,雙手搭在前面一個人的肩上。我喊一時，雙腳向前跳；

　　喊二時向后跳；喊三時，向左；喊四時，向右跳；喊五時，不動。

　　目的： 培養委員敢于承擔責任的良好習慣

　　懲罰： 當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”三遍（聲音要大）

　　活動四

　　名稱：笑容可掬

　　規則：兩個組的人面對面站好，兩兩相互對視。每組各排派出一名代表，立

　　于隊伍的'兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。向前走交會于隊伍

　　中央，再相互鞠躬高喊一次。鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜。

　　目的：1.當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？

　　2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此 之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

　　懲罰：被俘虜的人站出來大笑三聲（必須震驚全場）

　　活動五

　　名稱:七過

　　規則:所有人圍成一圈，由其中任何一個人開始喊1-9中的任何一個數字，然后順時針或者逆時針的依次傳下去，但是每逢3的倍數或者是7的倍數必須喊過、以及個位數為3或者7的也必須喊過、還有該數字里面含3或者7的數字也必須喊過，喊錯或者反映太慢則算出局;

　　例如;2過4、過5過、8過、10過??

　　擴展：為了減小游戲難度也可以為“逢3過”、“逢7過”等

　　懲罰:所有被抓的人（最好抓出5個左右）,由前到后站成一對，然后由其他沒有被抓到的人想一個歇后語或者是成語，然后告訴被抓那一隊人的最后一個，首先由他表演給倒數第二個人，再由倒數第二個人表演給倒數第三個人（在表演的時候前面的還沒有輪到的人不可以看）最后由最前面那個人說出這個歇后語（成語）是什么！ 活動六

　　名稱：七人八腳（10）

　　游戲簡介：團隊成員站成一排，用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起，然后規定一段距離隨著裁判的一聲令下，參賽隊伍腳并腳扣緊繩子，肩搭肩，齊步的跑起來，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進行著。哪個隊協調的好用時最短通過終線哪個隊獲勝。

　　游戲人數：10-15人

　　場地要求：開闊的場地一塊

　　道具要求：繩子若干條、口哨一個

　　項目評分：設置規定的一段距離，（提前畫好線）哪個對用時最短到達終點即獲勝

　　活動目的：增進員工之間的友誼，增強團隊的凝聚力

　　活動評分：一名10分，二名99分，三名8分，依此類推以用時長短評分。

　　活動七

　　名稱：相信我（10分）

　　游戲簡介：選擇一個高臺由小組中的一個成員站在上面背對下面，其余成員在下面用手搭成網狀接著上面的成員，

　　下面的成員大喊“相信我”的時候上面的成員大喊“相信你”背對向下倒去。

　　游戲人數：每組7-9人

　　場地要求：需要一個有高臺的地方

　　道具要求：無

　　活動目的：培養團隊之間的信任程度，不管是在上面的成員還是下面的成員都能經歷相信別人與被人信任的責任。 活動八

　　名稱：你畫我猜（10分）

　　游戲簡介：在紙板上寫上動物或物品的名字，兩位隊員互相面對彼此，給紙板給比劃的人看了后，比劃的人不能說話和出聲。用肢體語言表達其意思，由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組.

　　游戲人數：每組6人

　　場地要求：不限

　　道具要求：寫好的紙片若干

　　活動目的：培養團隊間的默契程度。

　　活動評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推以猜出個數評分。

　　活動九

　　名稱：氣球比賽（10分）

　　游戲簡介：每位隊員腿上綁2個氣球，并每成員手臂相扣不得分開，由主持人宣布開始則開始互踩對方氣球，主持人宣布結束時停止踩氣球。一個余下的氣球算一分。

　　游戲人數：每組5人

　　道具要求：氣球若干，口哨一個。

　　活動目的：培養團隊間的默契程度，團隊協作能力

　　活動評分：一個余下的氣球一分，計算總分。

　　活動十

活動策劃 篇5

　　一、活動目的

　　加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，通過系列活動引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，幫助學生牢記父母的養育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之恩。把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月

　　三、活動口號：

　　感恩在心，感謝在行

　　四、主要內容及安排：

　　（1）宣傳發動階段【第11——21周】

　　1、國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發動。

　　2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創設校園感恩氛圍。

　　3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。

　　（2）全面實施階段【第21——26周】

　　1、感激父母養育之恩（第3周）

　　①一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。

　　②三、四年級學生結合“三·八婦女節”開展“寫給媽媽的三句話”活動。

　　③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。

　　（每項活動上交三份班級優秀作品至大隊部，上交時間為11月19日）

　　2、感激師長的培育之恩（第11—16周）

　　①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。

　　②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

　　3、感激社會的關愛之恩（第12—16周）

　　愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

　　①幫助身邊有困難和需要幫助的`人，做一件好事。

　　②讀一個感恩的故事，學唱一首感恩的歌曲。

　　（各班主任在班隊活動課安排）

　　③在植樹節來臨之際為校園護綠、添綠。

　　（各班級打掃和養護自己的包干花圃）

活動策劃 篇6

　　一、活動引言：

　　為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的'風采，豐富大學文化生活，文學院學生會學習部與晨鐘文學社合作，特面向全院學生舉辦征文比賽。借此為我院學生提供一個展示自我的舞臺，希望全院文學愛好者能在文學的殿堂里海闊魚躍、天高鳥翔。

　　二、活動時間：

　　xx年10月29日至xx年12月10日

　　三、活動對象：

　　文學院全體學生

　　四、活動形式和內容

　　（一） 主題征文：

　　“尋”是一個微妙的詞匯，無數人為其癡為其狂。有人尋繹哲理，有人尋訪知音，有人尋求圣賢，有人尋找自我，有人逐于名利……也許你在書中尋幽，也許你于生活訪勝。人間固有百態，總有一樣東西，令你百轉千徊不停追尋。你曾為何而尋？你正因何而尋？尋覓尋覓，人生路上，漫漫求索，相信你一定有諸多感慨吧，也許你的所感所悟，便是我們所期待的！

　　（二）微小說及讀書感悟征集:

　　在全院范圍內征集關于青春的故事或讀書感悟

　　五、參賽要求：

　　1.主題鮮明，內容積極健康，可讀性強。

　　2.主題征文體裁不限，書評則評說古今中外之書皆可，只要求作者思想新穎獨特，見解深刻。

　　3.主題征文字數在5000字以內；微小說字數在200字以內，謝絕連載。

　　4.來稿皆須原創，若有抄襲，將取消該作品參賽資格。

　　5.所有來稿請注明作者的相關信息（院系專業，姓名，聯系方式等）來稿不退，請自留底稿。

　　六、參賽方式：

　　班級推薦（不少于3篇）或自由報名

　　七、投稿方式：

　　1.電子投稿：發至2.紙質稿可交由以下活動負責人：

　　八、截稿日期：

　　xx年12月10日

　　九、獎項設置

　　分別對主題征文、微小說及書評予以獎項評比。

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。共計18名。

　　部分獲獎作品將由院學生會組織集結，在《晨鐘》、《新聞實踐》等報刊媒介上刊發，作者獲得相應稿酬。

　　十、活動主辦：

　　本活動由晨鐘文學社和文學院學生會學習部聯合策劃主辦

　　晨鐘文學社

　　文學院學生會學習部

　　xx年10月21日

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