活動策劃

【精】活動策劃9篇

活動策劃 篇1

　　活動名稱：8班三對三籃球賽

　　活動時間：20xx年xx月xx日下午3：00

　　活動對象：8班所有成員

　　活動形式：文體活動

　　活動地點：籃球場

　　活動目的：為同學打造一個相互交流、相互學習的平臺，充實大學生內

　　在素質，展現大學生的運動風采，促進籃球愛好者之間的`交流。

　　第一組織者：程剛剛

　　主要組織者：高飛鴻、張鵬、馮通

　　活動過程：

　　一、活動宣傳

　　首先由宣傳委員像班里的同學宣傳此次活動，并鼓勵同學們積極報名參加

　　二、報名

　　想參加活動的同學可以到負責人處報名，負責人要把報名參加的同學進行分組（通過抽簽的方式）

　　三、舉行活動

　　在規定的時間里組織委員組織同學們到達指定地點等待，待所有人都到場后，參賽的同學先進行熱身，然后有裁判宣布活動開始，比賽過程中不參加比賽的同學，當拉拉隊，向他們加油助威，后勤同學負責像參加比賽的隊員提供水和毛巾

　　四、活動結束

　　活動結束后由生活委員帶領大家整理比賽場地的衛生，然后再離開。

活動策劃 篇2

　　前言

　　為營造溫馨和諧的校園文化氛圍，使我校畢業生感受母校關懷，留下美好的'畢業記憶，現面向全校征集畢業紀念品方案。

　　一、活動目的

　　營造良好溫馨的畢業氛圍，向廣大畢業生贈送紀念品，留下美好記憶，激發畢業生感恩母校、為母校爭光的情感。

　　二、征集對象

　　福州大學全體學生

　　三、征集時間

　　20xx年3月16日-20xx年4月1日

　　四、主辦、承辦單位

　　主辦：學生工作部（處）

　　策劃承辦：學生社區委員會 易班工作站

　　五、設計要求

　　（一）畢業紀念品方案設計具體要求：

　　1.結合學校特色，融合福大校園文化和畢業季文化；

　　2.必須原創，具有創新概念的優先選擇；

　　3.具有生產的可行性，可批量生產，單件成本不超過40元（如紀念木、筆、紀念書簽、紀念明信片等）；

　　4.各學院至少完成2份設計稿，設計內容包括禮品名稱、功能、外觀、圖案、材料、工藝、包裝等，說明設計思路并標注單個成本明細；可提交半成品展示，便于審核。

　�。ǘ�）上交地點：紙質材料請交至學生公寓9#易班工作站，電子版發送至郵箱，請注明作者、聯系方式等。

　�。ㄈ�）上交時間：4月1日18點截止。

　　六、獎勵制度

　　學校將根據征集畢業紀念品方案進行評選并擇優進行制作生產。

　　畢業紀念品方案評選：

　　評選一等獎作品1件：榮譽證書 獎金800元；

　　評選二等獎作品3件：榮譽證書 獎金500元；

　　評選三等獎作品6件：榮譽證書 獎金300元。

活動策劃 篇3

　　一、指導思想

　　按照《富拉爾基區海格小學構建學科課堂教學模式工程方案》、《海格小學教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程序，以“控制自學教學模式”的實驗研究為重點，圍繞“控制自學教學模式”教學設計導學案的中“問題——課題”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本研修的基本方式，達到逐步完善“控制自學教學模式”基本模塊教學設計及導學案編制科學性目的。

　　二、 活動目標

　　1、完成課前說課、上課、聽課，課后自我反思、同伴互助、專業引領的任務。

　　2、在經歷團隊校本研修的主要過程中，進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。

　　3、增強深入研究“控制自學教學模式”的'信心。

　　三、 活動內容

　　展示海格小學校本研修團隊活動基本程序中課前說課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業引領的過程。

　　四、 活動程序

　　1、課前說課

　　2、上課、聽課

　　3、課后自我反思

　　4、課后同伴互助

　　5、課后專業引領

　　五、活動要求

　　1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領導和教師要真實客觀的表現說課、上課、自我反思、同伴互助、專業引領的各個環節，不準弄虛作假。

　　2、活動中要虛心聽取市、區領導和外校校長的意見和建議。

　　3、活動過程要有記錄，活動后要有總結。

　　xxx基區長青鄉海格小學

　　20xx年4月17日

活動策劃 篇4

　　一 前言： 新學期，xx新生已日漸熟悉適應新學校，新生活，新生們的身影活躍在學校的不同組織，不同協會，學生會招新工作已經結束，現在工程技術學院開展的與參與的一系列活動如“校運動會”“迎新杯籃球賽”等無處不需要志愿者的參與，需要志愿者們無償的 、有組織的服務學院，服務學校，服務社會，因此，工程技術學院志愿者動員大會的召開迫在眉睫。

　　二、活動主題 ：工程技術學院xx級“中國青年志愿者”動員大會

　　三、活動目的 ：動員xx級全體學生加入“中國青年志愿者”協會

　　四、活動主持： ***

　　活動對象 ：工程技術學院xx級全體志愿者

　　五、邀請嘉賓 ：學院領導，主席，書記；xx、xx級青年志愿者代表

　　六、活動時間 ：

　　七、活動地點 ：31教3樓報告廳

　　八、活動內容 ：

　　介紹“中國青年志愿者”協會的基本知識和義務，使學生了解青年志愿者的性質，內容及精神；為加入協會的志愿者舉行宣誓儀式

　　九、會前事宜：

　�。�1）兩個星期內完成排練，準備所需要的幻燈片、音樂、道具

　�。�2）準備請柬以及將請柬送到所邀請的嘉賓手中，晚會當天在活動中心迎接蒞臨嘉賓

　�。�4）有關工作人員協同大一各班負責人將大一新志愿者帶到指定位置

　�。�5）舞臺燈光設備、音箱設備的安裝；注：晚會開始前規定時間內將所需設備（音響、燈光電腦等）運到會場。

　　（6）晚會期間，有專人負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。

　　場地， 電腦（放幻燈片）， 音響

　　十、工作人員安排：

　　實踐部就業部負責活動整個內容

　　宣傳部和編輯部負責相片拍攝和整理材料備案 2人，

　　組織部2人，紀律委員會3人負責會議現場紀律，

　　要求每一個負責人都佩戴“中國青年志愿者”徽章

　　十一、活動流程：

　　1、開場舞（4’）

　　2、主持人開場白、介紹嘉賓（5’）

　　3、嘉賓致辭并為優秀志愿者頒獎(6’)

　　4、通過圖片和講解，向新生介紹志愿者協會歷年的一些主要活動和展望將要舉行的.活動，使新生心生向往，熱切希望加入到志愿者行列(15’)

　　5、表演與志愿者活動有關的話劇(10’)

　　6、xx，xx青年志愿者代表講話，并進行新老志愿者交流問答(40’)

　　7、主持人有獎問答與志愿者有關的知識(15’)

　　8、會員上臺貼寫有志愿者心愿的紙條(5’)

　　9、宣誓儀式

　　我愿意成為一名光榮的志愿者

　　我承諾：

　　盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，實踐志愿精神，傳播先進文化，為建設和諧社會貢獻力量。(5’)

　　10、晚會結束，觀眾有序退場

　　十二、注意事項：

　　1、大屏幕作為背景，必須及時切換成與當前活動有關的主題，避免當前活動與背景不一

　　致造成的尷尬局面

　　2、電腦和燈光必須有專人控制，及時跟進節目進度

　　3、側面解說注意方位，防止大屏幕上出現解說人員投影

　　4、話筒電池準備充足，防止話筒問題；節目開始前音響效果要檢查

活動策劃 篇5

　　一、活動名稱：

　　“向20xx說再見，同20xx問聲好”

　　——20xx年x月中南大學團日活動策劃書

　　二、活動背景：

　　日月如梭，時光似箭。轉眼間，我們走到了20xx年的末尾，回想起去年的這個時候，一幅幅畫面浮現在腦海之中，仿佛就是昨天。這個時候你就會感慨：時間過得好快�。∪缓缶蜁�想起自己上小學的時候，上初中的時候，上高中的時候，好像那就是一場夢，而現在就是夢醒的時候。不要認為就你一個人這樣想，其實很多人都這樣想，當然也包括我，不然就不會有“人生如夢”這個詞了。現在20xx年成為即將過去，回顧一下20xx年，后悔抑或是滿足？悲傷抑或是快樂？懊惱抑或是歡喜？碩果累累亦或是囊中羞澀？是不是就像大翻了五味瓶，酸甜苦辣咸什么滋味都有！20xx即將過去，一切的一切都將成為過去，過去的不管是輝煌，榮譽或失敗與懊惱，它都將成為過去。我們要的是未來，而不是沉迷于過去，我們所期待的一切都在未來等著我們。所以在感慨20xx年即將過去的同時，你想對20xx年的自己說些什么呢，或者對20xx年又有什么期待呢?

　　所以在這年關歲末，值此辭舊迎新之際，我班為響應上級對我們團支部的號召，開展主題為“向20xx說再見，同20xx問聲好”團日活動，然我們靜下心來，聽聽內心的聲音，回歸本質，看看來時的路，明晰未來的方向。

　　三、活動目的意義：

　　本次活動的目的是通過本次活動能讓同學們感受到時間正在飛快的流逝，對20xx年的自己做一次總結，如果自己在20xx年做得很好，自己很滿意，那么就繼續努力，爭取在20xx年做得更好，得到讓自己更加滿意的結果。如果自己在20xx年做的并不是太好，沒有得到讓自己滿意的結果，對20xx年的'自己并不滿意，那么就分析一下自己沒有做好的原因，對20xx年做好規劃，展望20xx年的自己，讓自己有奮斗的動力，從而在20xx年取得自己想要的結果—一個無悔的20xx，一個無悔的過去!

　　活動的意義，團日活動可以增加班級的凝聚力，好的團日活動可以讓同學對團支部產生應有的信任，更加積極的參加團日活動。本次活動的意義主要在于讓同學們認清自我，讓請自己的目標，不要在迷茫中失去了目標，為自己的目標而努力奮斗。

　　四、活動開展：

　　我們的這次活動分為三個階段，活動的前幾天，由我們的宣傳委員李孟海，也是一個手工高手，由他選擇材料和工具，制作一個漂亮的大冊子，我們給它起了個名字“青春紀念冊”因為它是我們對過去的感慨和對未來的向往的載體，是我們青春的步驟，是我們青春的回憶。

　　活動時是在我們的專用教室，首先按序號在青春紀念冊上寫上自己對20xx年和20xx年最想說的話，每個人都要寫，寫完之后，每個人都要到講臺上去述說自己的20xx年的經歷概述和自己在20xx年的愿望，一切都做完之后，由團支書上臺發表總結。

　　活動結束以后，我們團支部要再次對我們的青春紀念冊進行修飾，把每個人的圖片貼到他寫的話前面。一切完工之后，這次活動就結束了。

　　五、經費預算：制作青春紀念冊的彩紙，膠水，膠帶，工具等共計34元。

　　六、活動中應該注意的問題及細節：

　　1.活動時，由于青春紀念冊是紙質的，一不小心就會搞破，同學們一定要小心，千萬不能爭著看，要輪流看，輪流寫。

　　2.活動時一定要尊重他人，不能嘲笑別人的愿望，在別人述說自己的經歷概述時不能起哄，這樣會搞得別人很沒面子。

　　3.給同學們貼照片時一定要認真仔細，不能貼錯，這是對他們的尊重!

　　七、活動負責人及主要參與者：

　　負責人：團支書韓坤坤組織委員林長春宣傳委員李孟海參與者：10級地質工程試驗班全體同學

活動策劃 篇6

　　活動主題：

　　陽光運動，強健體魄，21天晨跑，養成習慣。

　　活動背景：

　　21天可以形成一種習慣。

　　河北師范大學陽光運動協會是旅游學院成立的第一個運動協會。本協會是由河北師范大學學生在平等自愿的基礎上，在一干領導人組織的，劉書記支持和領導下建立的學生協會組織，主要是鍛煉身體，培養學生們的意志，豐富學生課余生活，營造健康校園文化。本協會會員210人，影響力非常大，尤其在旅游學院獨領風騷。

　　為了增強會員之間的交流，提高學生體質，特此開啟21天晨跑活動。

　　活動意義：

　　1.響應大學生運動的號召，增強體魄，鍛煉身體。2.豐富同學們的課余文化生活，培養同學們頑強奮斗，勇于拼搏的優良品質。3.通過本次參加活動的.交流，增強同學之間的交流和了解。4.搭建人脈平臺，增加同學之間的溝通。

　　活動對象：

　　河北師范大學陽光運動協會全體成員

　　活動時間：

　　活動流程和內容：

　　1.陽光運動協會于11月4日到6日報名，這是面對河北師范大學所有會員的活動，遍及16個學院。會員積極報名參加，學生們熱情高漲。2.陽光運動協會俱樂部共有2個部長6個組長，每天有負責人帶領進行點名。4.活動截止于27日，在當天辦公部總結成績排出名次，堅持下來者可獲得陽光運動協會特設的神秘禮物。5.活動結束后我們仍堅持每天早上晨跑，擴大其影響力。

　　活動費用預算：

　　禮品費 200元

　　活動分配：

　　宣傳部：出展牌

　　外聯部：拉贊助協商商品

　　辦公部：最后評比

　　俱樂部：組織活動

　　附則：

　　1.活動期間各負責人嚴格履行自己的職責。2.參與活動者要保持良好心態，以增強體魄為主要目的與他人和諧相處。3.參加活動的會員需注意安全做好跑前準備活動。

活動策劃 篇7

　　一、活動目的

　　弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

　　二、活動主題：

　　弘揚雷鋒精神 構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會

　　三、活動要求：

　　“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，

　　從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月起

　　五、活動安排：

　　第一階段：宣傳發動(各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組)

　　1、升旗儀式，校團委向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

　　2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。

　　3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

　　第二階段：活動開展(各班按照活動內容組織實施)

　　主題一：用雷鋒精神完善自我

　　1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

　　2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

　　學雷鋒應如何從身邊的小事做起?

　�、賵猿謲徫粚W雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

　�、诹⒆銓W習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的`信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

　　3、舉辦“愛心無限，快樂奉獻” 愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品(衣物、書藉、學習用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。并借此活動培養我校學生節約、關愛的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。

　　4、繼續開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

　　5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。

　　6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比。

　　主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

　　1、大力開展青年志愿者活動

　　(1)組織進行青年志愿者報名工作。

　　(2)大力組織開展青年志愿者服務活動

　　2、組織學生參加一些校外的公益勞動

　　(1)走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會

　　(2)走向市區進行清除白色垃圾

　　(3)創建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除

　　第三階段：總結表彰(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)

　　3月底，各支部進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料(連同活動中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱;期末團委、學生處將根據各支部一期來學雷鋒活動持續開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”，校團委集中進行表彰公示。

活動策劃 篇8

　　語言是人類最重要的交際工具。在我班內，我經常會發現小班孩子因為不善于和小伙伴溝通而發生矛盾，例如爭搶玩具等等。

　　在《幼兒園教育指導綱要》中也提到：“要為幼兒創造一個自由、寬松的語言交往環境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，使孩子體驗到語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。

　　因此，我選擇小班語言《交換》作為此次活動的內容，經過自己的修改，希望通過活動能鼓勵幼兒大膽的表達自己的想法，并為孩子的語言活動創設了積極應答的環境，使孩子體驗到語言交往的樂趣，同時促進孩子的社會交往能力。

　　活動目標：

　　1、學習使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？

　　2、初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。

　　3、愿意大膽表達，積極參加活動。

　　活動準備：準備一點吃的東西、如糖、餅干等。蘿卜圖片人手一個。圖片兩幅、音樂、布置好小狗小貓的家。

　　經驗準備：請大班幼兒學會表演。

　　活動重難點：學會使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？

　　活動過程：

　　一、游戲：小兔拔蘿卜，進活動室。

　　今天的天氣真好，小兔們，我們一起去玩，好嗎？

　　看，樹林里有好多蘿卜，我們每人拔一個吧。

　　二、出示圖1：看，這里還有一只小兔也在拔蘿卜，它拔了幾個蘿卜？我們一起數數看。

　　三、出示圖2：小兔回到家，咦！本來的三只蘿卜為什么變成一只了？你猜猜看，青菜、蘑菇是哪里來的？

　　四、看大班的哥哥、姐姐表演故事《交換》。

　　1、欣賞第一遍：提問：小兔為什么有這么多好吃的東西？什么是交換？（兩個好朋友，把我的東西給你，你的東西給我，這就是交換）。它跟誰交換的？

　　交換東西時小兔是怎么說的？集體學一學。男孩子學一學，女孩子學一學。個別學一學。

　�。ㄐ∝�，我用蘿卜交換你的青菜好嗎？）（小狗，我用蘿卜交換你的蘑菇好嗎？）

　　2、再看一遍故事，我們大家一起跟著學一學。你覺得交換有什么好處？

　　五、第一次嘗試練習短句：用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？

　　請大班的.小朋友扮小狗、小貓，小班的幼兒扮小兔，請小兔用新學的話，和小狗小貓交換食物。

　　小狗、小貓今天還有許多禮物呢，我們也用自己拔的蘿卜和他們來交換一下，在交換時要說一句好聽的話：“我用蘿卜來交換你的╳╳，好嗎？”

　　六、第二次交換

　　幼兒相互交換禮物，比一比誰說的好，交換的禮物多。

　　哇，小白兔的禮物真多，我們再來交換一下，請你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時要說：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？比一比誰說的好，交換的禮物多。

　　七、把你交換的禮物給客人老師看看，在愉快中結束活動。

　　設計意圖：

　　通過游戲使孩子很快進入情景，游戲中拔的蘿卜也為“交換”做好鋪墊。

　　老師沒有直接講故事，而是給孩子看故事的開始和結尾，引起幼兒的思考和無限想象。同時故事中也滲透了數的概念。

　　大班孩子的表演使小班孩子茅塞頓開，原來青菜、蘑菇是這樣來的啊。和大哥哥，大姐姐一起學習也激發了小班孩子的學習興趣。

　　用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？前半句是一樣的，降低了第一次嘗試的難度。

　　大班孩子即檢查了小弟弟，小妹妹的語言，也給小班孩子的語言表達做了積極的回應。幫助孩子體驗到語言交往的樂趣。

　　第二次交換顯得更自主，更自由，也更有難度了，通過此環節達到活動的高潮。

活動策劃 篇9

　　一、活動主題：

　　排球深受廣大人們的喜愛。那青春飛揚的賽場，展示了運動的力與美；那颯爽英姿的扣殺，展示了健兒們的風采與激情。我們協會愿意將這份屬于排球的魅力分享，在云塘這片土地上播撒種子，期待在陽光中破土而出，綻放這屬于青春的魅力。我們需要默契的配合來贏得掌聲，我們需要奮勇的拼搏來贏得喝彩，但我們更需要一顆摯誠的心來共同創造屬于我們的明天。

　　二、活動宗旨/目的：

　　17級新生入學，做為迎接新生的禮物，也為了利于新生之間的互相了解和增強協會內的凝聚力，排球協會決定策劃此次排球活動比賽。

　　1、增進會員間交流、協助及團結，增強會員們的團體意識。

　　2、提高會員的排球水平，并且讓他們了解排球的'相關知識及比賽的規則。

　　3、積累比賽的經驗，為以后參加更正規的排球比賽做好準備。

　　三、活動組織機構：

　　（1）主辦單位：長沙理工大學排球協會

　　（2）策劃承辦單位：長沙理工大學排球協會

　　四、活動對象：

　　協會內的新成員

　　五、活動時間、地點

　　時間：17年11月14日 具體時間另行通知

　　地點：至誠軒排球場

　　六、活動流程

　�。�1）前期準備

　　a、 獎品與證書的購買。

　　b、 所用物品的準備：排球3—5個、飲用水、藥品

　　c、比賽組員的分組安排：抽簽決定對決的隊伍。

　　d、 挑選好裁判員

　　（2）活動的主要內容及具體安排

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