藝術活動策劃方案優(yōu)秀【15篇】
為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的藝術活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術活動策劃方案1
一、競賽目的
大賽旨在以賽促學、以賽促練、展示藝術能力為目的，為我校學生提供一個相互交流、相互學習、相互促進的平臺，增強學生藝術表演的綜合能力。
競賽鼓勵原創(chuàng)，在評分方面予以適當加分。
二、競賽主題與內容
1、表演類：短劇(初賽由各學院自行舉辦、可按各學院的要求)。
2、主持類：自備稿件、即興主持(初賽由各學院自行舉辦、可按各學院的要求)。
3、聲樂類：獨唱、重唱、小合唱（8人以內）或男女聲對唱；民族、美聲、通俗不限，選手須自備參賽伴奏音頻，選曲內容健康向上，符合年齡特征(初賽可按各學院的要求由學院自行舉辦或直接推薦參賽)。
4、舞蹈類：古典舞、芭蕾舞、民族舞、民間舞、現代舞、踢踏舞、爵士舞、拉丁舞等，以個人或集體（2人以上）形式參賽，選手自備服裝、伴奏音頻(初賽由各學院自行舉辦、可按各學院的要求)。
三、參賽條件
在校所有學生
四、組織方式
1、競賽分為初賽、復賽兩部分。初賽由各學院自行舉辦，或由各學院直接推薦選手參加復賽，藝術學院舉行最終的復賽。
2、參賽學生在所在學院報名（附件1），以學院為單位報名將名單（附件2）報給藝術學院大賽組委會，參賽選手可以兼報兩項以上的組別。
五、獎項設置
比賽評獎堅持秉承公平、公正、公開的評獎原則，組織校內外專家（附件3），按照60%的.獲獎比例，評選出一等獎、二等獎、三等獎。
六、時間安排
各學院報名時間截止到20xx年11月11日。復賽將于20xx年11月底舉行。
七、作品提交
無
八、注意事項
1、學生報名要通過所在學院，復賽只接受各學院發(fā)來的統(tǒng)一報名名單。
2、復賽報名及具體比賽通知僅對接個學院教科辦負責大賽的老師，不對接學生個人。
3、參賽學生自帶復賽所用的服裝、伴奏音頻、道具等。
4、參賽所發(fā)生的交通、食宿有參賽學院或參賽學生自行解決。
九、聯系方式
聯系人：毛美娜 聯系人：孫熠
北京聯合大學大學生表演藝術大賽
組委會名單
主 任： 牛愛芳 楚天
委 員： 茹秀華 （應用文理學院）
趙 華 （師范學院）
劉 暢 （藝術學院）
毛美娜 （藝術學院）
張愛民 （特殊教育學院）
秘 書 長：楊 沛
秘 書： 孫 熠
比賽要求：
表演
1.自備小品，體裁自選
2.時長不超過15分鐘
3.作品內容思想健康、積極向上
4.主題明確，緊貼實際，具有現代大學生時代感
5.鼓勵原創(chuàng)，原創(chuàng)和改編的作品適當加分
主持
1.自備稿件主持（或演講）
2.時長不超過3分鐘
3.使用普通話
4.內容思想健康、積極向上
5.現場比賽挑選魅力自薦環(huán)節(jié)或抽簽提問環(huán)節(jié)（選擇抽簽提問環(huán)節(jié)適當加分）
聲樂：
1.參賽作品曲目自選
2.唱法不限（民族、美聲、流行皆可）
3.內容積極、健康向上
4.演唱時長3分鐘左右
5.比賽著裝整潔大方
舞蹈：
1.參賽作品舞種不限
2.形式可以選擇單人舞、雙人舞、群舞（三人以上）
3.單人舞、雙人舞時長不超過5分鐘，群舞不超過8分鐘
4.內容積極、健康向上
5.比賽著裝符合選材內容
藝術活動策劃方案2
一、活動主題：
青春律
二、活動目的：
我們年輕，我們正值青春年少！我們陽光，我們心懷感恩！青春，就要綻放它本來的樣子！我們在青春的路上，我們彈奏自己的旋律！給當代大學生一個正確的`青春引導。
三、活動要素
1、活動名稱：青春律之歌
2、活動時間：20xx年3月
3、活動地點：遼寧水利職業(yè)學院
4、活動內容：演講，英文展示和節(jié)目表演
5、活動主辦單位：熱愛英語，充滿激情的大學生團體—英語社團精英們
6、活動人員：社團全體
四、活動準備
1、物品購置：電池，話筒，膠帶，氣球，拉花，音響，相機，粉筆，畫筆，電腦
2、校園宣傳：宣傳單，海報，邀請嘉賓
3、彩排時間：待定
4、人員安排：設置節(jié)目部，演講部，組織部，財務部，宣傳部，主持部，活動總監(jiān)
五、活動預算：
100-200元
六、活動內容
1、演講
2、英文演講
3、小品
4、開場舞
5、歌曲
七、緊急備案
1、若活動前停電，活動最多推遲一小時，如果一個小時依舊沒電，就由主持人和社團成員道歉并宣布活動照常進行。
2、話筒出現問題時，由臺上演員自行輪流使用。
3、播放音樂的電腦死機時，工作人員及時替換備用電腦。
4、現場有幾個人負責在冷場中帶動現場氣氛，如鼓掌，也要有幾個人維持場下秩序，避免惡意起哄，哄場等現象。
八、后期整理及制作
1、照片，視頻等上傳分享。
2、社團總結
3、活動支出結算
藝術活動策劃方案3
一.活動背景：
相聲、小品作為一種立的藝術形式出現于戲劇舞臺,并通過電視媒體進入千家萬戶,迄今已走過了二十年的風雨歷程,從初始的誕生發(fā)展,曾經的徘徊曲折,到今天的繁榮壯,顯示了它們強的生命力。它發(fā)展到今天所產生的影響和意義不僅僅在于一種新的藝術品種的確立,更在于它對于戲劇藝術市場化的示范作用和伴隨而來的觀念的轉化。身為學生的我們在學會各種知識豐富自己的同時，也應該把這種藝術傳承下去。
二.活動口號：
創(chuàng)想與青春同在！
三．活動形式：
小品 相聲
四．活動意義
陽春三月，我社團特此舉辦相聲小企賽。這是一個展現我勉學生的表演才能的舞臺，這是一個充滿歡聲笑語的空間，用語言表達思想，用行動傳達心聲；同時促使同學更好地融入溫暖的校園家庭，感受學校領導的關心與期望，能更透徹理解校園文化生活的豐富多采，以便能激發(fā)對生活，學習的熱情有更濃厚的興趣和積極性，有利于挖掘同學的內在潛力，使同學們的專業(yè)知識和能力能更好的得到培養(yǎng)。
五．活動目的.
相聲小企賽作為我社團品牌活動，充分發(fā)揚著我院“好學力行”的校訓精神，同時活動期間的各項節(jié)目也受到我院師生們的廣泛喜愛。今年，我社團將進一步提高活動質量，在保證原有特色活動的同時，不斷創(chuàng)新，開展“相聲小企賽”，提升與豐富同學們的創(chuàng)新思維，更好的提高同學們的文化藝術修養(yǎng)，弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術，豐富學校園文化生活，活躍校園氣氛，拓展同學們的文化視野，重溫經典相聲小品作品的魅力，繁榮校園相聲小品文化。本次活動以青年學生的理想信念教育為核心，以提高廣學生素質為宗旨，以藝術活動為載體，以繁榮校園文化活動為目的，進一步促進我校校風、學風和社團的建設，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現新時代學生富有激情的風貌，全面地展現學生特有的精神面貌。
六．活動要求
1、作品內容積極健康，體現當代學生正確的價值觀和人生觀。
2、作品題材盡量以當代學生的學習、生活、情感為主線，可以模仿經典作品。
3、映出當代學生對傳統(tǒng)藝術的熱情和造詣，鼓勵在藝術效果和表演形式上的探索與創(chuàng)新。
4、參賽人數不限，節(jié)目時間6-15分鐘。
5、各個系的參賽隊選出一名負責人，負責以后的排練工作，并抽簽來決定演出順序。
七．活動安排策劃
1、召開本社團全體部長會議，討論賽的前期準備和活動動員工作。
2、召開文藝部內部會議，做好賽的籌備、宣傳組織和實施等相關具體工作并學習部長會議所提到的意見和建議。
3、3月5日賽宣傳工作開始，出宣傳板及宣傳海報。各系文藝部至少報一個相聲和小品，各文娛性社團（青春陣線、藝術團）至少報兩個節(jié)目（相聲或小品）。
4、4月6日向賽評發(fā)邀請函。
5、活動后做好本次活動的后期宣傳及總結工作。
賽分為面試賽階段和決賽階段
3月5日：各系將節(jié)目名單報到創(chuàng)意社李xx處。
4月7日中午1點在舞蹈教室進行面試賽并確定出場順序。
4月14日晚7點：總決賽。
八．比賽賽制
比賽分為相聲組和小品組，兩組比賽混合進行，分開打分，分別評獎，最后舉行頒獎典禮
<1>相聲賽
節(jié)目形式：小品、話劇、情景短劇等
比賽順序：比賽順序的確定同相聲組
獎項設置：賽設置一等獎、二等獎、三等獎各一名及最佳演員兩名。
另可根據相聲小品節(jié)目實際情況設置如下獎項：
最佳創(chuàng)意獎：要求表演風格特，新穎有趣，但主題明確，如作品為原創(chuàng)在總得中加0.05分。
最具人氣獎：要求表演生動，可以調動全場氣氛，深受評、觀眾喜愛。
九.比賽作品要求及評分細則（10.00+0.05分制）
小品組：
節(jié)目（5.00）
作拼新，表情自然，口齒清晰，動作恰當。（1.00分）
思想內容健康，積極向上。（1.00分）
節(jié)目搞笑或煽情程度高，能調動觀眾觀看熱情酌情給分。（2.50分）
作品時間在6至15分鐘之間，詳略得當。（0.50分）
舞臺效果（3.00）
臺風好，能從容面對觀眾。情節(jié)銜接得當酌情給分。（1.50分）
節(jié)目服飾搭配和諧可圈可點可酌情加分。（0.75分）
節(jié)目道具齊全，效果好，可酌情加分。（0.75分）
原創(chuàng)（0.50）
鼓勵原創(chuàng)并盡量映學生生活。（0.05分）
觀眾映（2.00）
依據觀眾爆笑程度，面積歡呼叫好，掌聲雷動酌情加分。（2.00分）
相聲組：
節(jié)目（5.00）
作拼新，表情自然，口齒清晰，動作恰當。（1.00分）
思想內容健康，積極向上。（1.00分）
節(jié)目搞笑或煽情程度高，能調動觀眾觀看熱情酌情給分。（2.50分）
作品時間在6至15分鐘之間，詳略得當。（0.50分）
舞臺效果（3.00）
臺風好，能從容面對觀眾，語言銜接得當酌情給分。（2.50分）
相聲肢體語言形象生動且得當，酌情給分。（1.00分）
節(jié)目服飾搭配和諧可圈可點可酌情加分。（0.05分）
原創(chuàng)（0.05）
鼓勵原創(chuàng)并盡量映學生生活。（0.50分）
觀眾映（2.00）
依據觀眾爆笑程度，面積歡呼叫好，掌聲雷動酌情加分。（2.00分）
十、注意事項
1、聯系好團老師將相關工作安排好。
2、注意維護現場秩序、賽后衛(wèi)生。
3、注意進出場時的人員安全。
4、比賽一定要公平公正。
藝術活動策劃方案4
一、活動主題：
展現大學生精神風貌，營造科技文化藝術節(jié)氛圍
二、內容：
板塊一：科技月
板塊二：文化月
板塊三：藝術月
三、活動目的：
為了貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實中共中央、國務院【XX】16號文件精神，大力加強大學生思想政治教育，積極推進素質拓展計劃，豐富和活躍校園文化生活，展示我院教育教學改革和校園文化建設成果，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和審美情趣，為創(chuàng)建省級示范性高職院校做好充分準備。經研究決定，于xx年4月日6月舉辦我院第五屆科技文化藝術節(jié)
四、活動時間：
xx年4月至6月
五、活動地點：
***學院
六、主辦單位：
***學院;
七、承辦單位：
院系學生會、社團聯合會
八、活動負責人：
第五屆科技文化藝術節(jié)組織委員會
九、策劃：
組委會特別策劃小組
十、活動形式
職業(yè)素質與專業(yè)技能比賽、文體比賽、科技創(chuàng)新、專業(yè)成果展示、學習講座、文娛演出等，力求推陳出新。
十一、時間安排
4月1日 組建第五屆科技文化藝術節(jié)組織委員會。
4月2日 組委會所有成員在開會，討論活動的名稱、主題、以及主要內容和形式;
4月5日 宣傳部張貼海報并與廣播站配合進行長時間的全院宣傳和動員。
十二、活動前期準備：
(1)特別策劃小組：負責此次活動的策劃書
(2)宣傳部：負責此次活動的宣傳工作，制作廣告牌宣傳展板要善于利用廣播站的力量
(3)外聯部：負責活動的贊助工作
(4)文娛部：負責征集節(jié)目，并組織排練
(5)活動部：積極配合幫助其他部門工作的開展，進行會場布置等
(6)財務部：負責此次活動所有費用的預算與記錄工作
(7)秘書部：對本次活動進行記錄，并協(xié)助活動部對活動做好采購準備
十三、活動流程：
〔 科技文化藝術節(jié)啟動儀式 〕
本活動旨在調動全學院同學的'積極性和參與性，營造好的、大的、有影響力的科技文化藝術節(jié)氛圍，起到宣傳和動員作用。
時間：xx年4月6日
地點：振華廣場
承辦單位：院團委
出席領導：學院主要領導
活動對象：全院學生
藝術活動策劃方案5
為進一步豐富校園文化生活，讓藝術走進校園，讓校園充滿藝術。為學生提供更多展現自我才華和提高自身的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學風建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設全面促進學生成長、成才。學校將開展第x屆“校園文化藝術節(jié)”活動。具體方案如下：
一、活動目標：
通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。
二、活動主題：
金色童年，幸福成長
三、活動時間：
20xx年5月
四、階段安排：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（5月3日——5月6日）
第二階段：組織實施階段（5月9日——5月27日）
第三階段：總結表彰階段（5月30日——5月31日）
五、具體活動：
合唱要求：
1、演唱形式各年段自行設計（如領唱、領頌、隊形變化、舞臺表現形式等），鼓勵創(chuàng)新；要求有一名指揮；
2、自備mp3伴奏，以班級＋歌曲名的形式5月13日前發(fā)給劉蓉老師
（例：一（1）快樂的節(jié)日）；
3、服裝統(tǒng)一整齊、干凈、大方、得體，歌曲內容健康、積極向上。
聲樂比賽要求：少年兒童歌曲
①服裝整潔大方
②咬字準確，吐字清楚
③伴奏演唱配合默契
④歌曲表達情感豐富，聲音甜美，有一定藝術表現力
才藝大比拼要求：（有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可，樂器自備。）
①器樂：節(jié)奏、音高準確
②舞蹈：動作舒展、優(yōu)美和音樂協(xié)調，有藝術表現力
繪畫要求：
作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。
硬筆書法要求：（各年級所學內容）
書寫格式：用正楷書寫。
1、低年級組用鉛筆寫；中、高年級組用鋼筆寫（不得使用簽字筆，否則視為無效）。
2、學生在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的內容；比賽用紙統(tǒng)一提供；
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯別字。
六、評比方案：
1、按年級組評，根據報名情況，各年級組取前10%為一等獎，前10%～25%為二等獎，前25%～50%為三等獎。
2、團體總分計算按照：一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，參與但未獲獎的按1分計算。團體總分前六名的獲優(yōu)秀團體獎。學校德育處將選擇各項比賽中的優(yōu)秀節(jié)目參加學校“六一”文藝匯演。
七、報名辦法：
請于5月11日前將報名表交至德育處。
八、活動要求：
1、各位班主任老師要認真的向學生進行宣傳動員，使學生明確藝術節(jié)的主題、內容。組織好報名和準備工作，在班級里做好初選，選出成績優(yōu)異者，按照指定時間、地點組織參賽。
2、各負責人要做好相關的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進行，做到公正、公平。
3、比賽時間將不占用上課時間，可利用午休、下午第七節(jié)課和放學后時間進行。如果時間上需要調整，要及時通知德育主任后再改動。
一、冠名：石嘴山市第十七中學20xx校園文化藝術節(jié)
二、主題：青春流韻，繽紛校園
三、口號：我挑戰(zhàn)，我參與，我成功
四、目的意義：
豐富校園的'文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展現我校學生青春風采的精神面貌，匯報藝術教育教學的成果，增強全體學生的自我鍛煉和創(chuàng)新意識，為張揚師生個性構建平臺。增強校內各部門，各班級的集體榮譽感，全面構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。
五、組織工作：
（一）校園文化藝術節(jié)組委會
主任：張淑梅
副主任：劉忠馬萬福楊國富
委員：劉曉玫蘇振國趙彥清方愛珍劉琴肖錄董玉湘趙榮華馬春彥
（二）組織分工
1、辦公室負責整個活動的宣傳標語，開幕詞的審定及外請工作，并做好記錄工作；
2、教導處負責制定方案，聯系各部門報送的方案，籌備開幕式活動，文藝匯演工作；
3、教導處負責各項文字編輯工作，各項活動評分表，講座安排等；
4、總務處負責保障文化藝術節(jié)所需全部物品及時到位，各種臨時性的安裝，搭建維修工作，確保供電暢通，獎品的確定；負責整個活動的安全、秩序，確保活動的正常進行；
5、德育辦、團委負責整個活動的文化宣傳，開幕式及文藝匯演主持人選拔，節(jié)目單，音響攝影，現場布置等籌備工作及校園氛圍的營造；負責整個活動的藝展場景設計，包括文化藝術節(jié)標志，舞臺的設計，各類展出的材料收集及藝術設計；開幕式的節(jié)目計劃、審定、彩排、演出等籌備工作；
（三）活動要求：
1．各部門要高度重視這次活動，積極籌備，開好20xx年校園文化藝術節(jié)。活動開展要體現時代性、思想性、藝術性；要結合學生年齡特點，靈活、創(chuàng)新地開展活動，形式多樣、百花齊放，讓每個學生都能展示自己的特長。
2．各相關部門年級組要積極配合，緊密合作，確保各項工作有序展開。
3．各類活動要積極籌劃和準備，分工明確，責任清晰。組委會將進行檢查，評價。
4.正確處理好學習、工作與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
六、活動時間：6月1日—6月5日
七、活動內容
活動內容包括：競賽類和展示類。競賽類主要主題繪畫比賽、手抄報制作比賽、班級板報比賽、英語演講比賽、班級節(jié)目表演比賽。展示類包括：校刊發(fā)行、籃球比賽、排球比賽展示。
八、評獎方法
1、各項競賽以班級為單位按年級分設一、二、三等獎若干名。本屆藝術節(jié)參賽成績，還將計入文明班級的評比中。班級獲獎并按一等獎得20分、二等獎14分、三等獎10分記分。
2、展示類活動不記分。
藝術活動策劃方案6
一、活動目標
1、對利用廢舊材料小制作感興趣·能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾
2、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶
二、活動重點
重點：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣
三、活動準備
1、經驗準備：對購物袋有初步的了解
2、物質準備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水
四、活動過程
（一）引出主題，激發(fā)興趣
“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?
2、你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?
3、你們想設計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)
（二）觀察環(huán)保購物袋，講解制作方法
出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。
1、“我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什么?”
2、其他三面應該怎么樣?
3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?
（三）幼兒制作購物袋
1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進行簡單的裝飾。
2、幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。
3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
（四）觀賞展評
1、找找誰的袋子有趣又好看。
2、提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。
五、活動延伸
在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
六、活動評析
（一）設計意圖
從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經驗出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內容。在活動過程中，啟發(fā)幼兒聯系自己的生活經驗，說說購物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據自己的生活經驗想出了各種粘貼的方法，并設計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設計的`環(huán)保購物袋去“超市”購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時，可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況。
（二）效果分析
在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
藝術活動策劃方案7
一、活動主題：
以“共同成長、快樂你我”為主題的第八屆校園科技文化藝術節(jié)活動，旨在展示學校科技、藝術教育的成果，激發(fā)師生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)，豐富我校學生的`校園文化生活。
二、活動時間：
4月～5月
三、活動安排：
1、第6～7周：活動準備周一（4月8日），科技文化藝術節(jié)開幕，各活動負責人制定具體活動方案，第7周完成。 2、第9周科技文化藝術節(jié)各項活動開展。
四、活動項目：
1、“復興中華”主題合唱比賽。（芮正華、王丹）一、二年級學生不參加比賽，以年級為單位集體演唱“復興中華”少兒歌曲。三～六年級學生以班級為單位參加合唱比賽，每班一首歌曲，（以“復興中華”為主題的歌曲為主）。
2、“共同成長、快樂你我”藝術名家名作欣賞、科學家創(chuàng)造發(fā)明活動。（顏銘芳、唐文光）
（1）一至三年級每個學生講音樂家、美術家、科學家的故事，時間為3—5分鐘，利用晨會、班隊活動課時間完成。（一年級音樂家、二年級美術家、三年級科學家）
（2）四至六年級學生每人出一份音樂家、美術名家名作，科學家及創(chuàng)造發(fā)明小報。（四年級音樂家、五年級美術家、六年級科學家）
（3）學生參加“藝術家的'故事”演講比賽。（五分鐘以內，每班一名）。
3、結合“2+1”書法特色，全體語文教師粉筆字比賽。（xx）
4、師生武術操比賽。（xx）
5、學校校內書法考級。（xx）學生人人參加校內書法考級，學生在規(guī)定時間內按要求書寫（各年級要求不同），由書法教師給與定級，并頒發(fā)校內書法考級證書，學校對各班級別較高的學生頒發(fā)“書法之星”榮譽證書。
6、金鑰匙科技知識競賽（姜偉杰、陳xx龍）進一步激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，配合市科學質量調研，提高學生科普知識水平，在三至六年級開展金鑰匙科技知識競賽。要求三至六年級學生全員參與，注重科技知識的積累與運用。
7、科技模型制作比賽，三至六年級。（xx）為了積極配合省市科技模型競賽，進一步讓學生動手又動腦，激發(fā)創(chuàng)新思維，認真組織三至六年級學生進行原有模型的改裝、創(chuàng)新競賽，并選出優(yōu)勝者參加高一級比賽。
8、“我與學生共成長”教學展示活動。（各藝術學科教研組長）結合學科特色、課堂模式研究，向全校教師進行課堂教學展示活動，進一步促進我校學科特色、課堂模式的研究。
藝術活動策劃方案8
(一)科普電影
本活動旨在通過多媒體形式向廣大師生展示自然界的神秘、深奧之處，揭示目前所不為人知的秘密和目前所無法解釋的問題，激發(fā)廣大師生探索大自然和獻身科學的熱情。
時 間：xx年4月11日4月14日 19：3
地 點：521教室 524教室
承辦單位：國商系學生會、新睿設計協(xié)會、博維協(xié)會
活動對象：全院學生
(二)科普宣傳
本活動旨在通過宣傳欄的形式向廣大師生展示部分諾貝爾獎獲得者，展示他們曾經做出的'卓越貢獻，使大家通過這種形式了解現代科技的發(fā)展。
時 間：xx年4月18日xx年4月2日
地 點：振華廣場
承辦單位：商管系學生會、心理健康協(xié)會、藍鳥文學社、圖書館
活動對象：全院學生
(三)學術講座
本講座旨在增加大家對科技與生活緊密聯系的了解，增長知識，增強大家的科學意識，激發(fā)大家探索科學的熱情，以通過聽講座獲得收益。
藝術活動策劃方案9
【活動目標】
1、了解車輪表面花紋的實際意義。
2、體驗車輪印畫的游戲趣味。
【活動準備】
1、課件《輪子的花外衣》。
2、各種模型汽車。
3、幼兒用書。
4、顏料、油泥、白紙、圓柱積木等。
【活動過程】
一、玩游戲“開汽車”，初步感知車輪留下的痕跡。
師：今天，我給大家?guī)砹艘粯雍猛娴耐婢撸纯词鞘裁?(出示汽車)現在，我請幾位小朋友把這幾輛汽車開到刷有水粉顏料的紙上，仔細看看紙上會有什么變化?
二、探討車輪圖案的意義。
1、播放課件
【輪子軌跡】
觀察各種車輪表面的花紋，了解它們的特點。
師：車輪表面的花紋是一樣的嗎?鼓勵幼兒仔細觀察花紋的粗細、深淺不同的特點。
2、播放課件
【花紋的作用】
了解車輪圖案在汽車行駛中的作用。
師：為什么車輪的`表面都要有這些花紋呢?
3、教師播放課件
【作用大不同】
并結合幼兒用書，了解車輪花紋的實際用途，并知道為什么它們的花紋都不同。
教師小結：雖然這些輪子的花紋都不一樣，不過，它們都增加了輪子表面和路面之間的摩擦力，可以讓車子行駛地時候更加安全。
4、小實驗幫助幼兒理解。
師：現在，老師來做個小實驗，請大家看看，哪塊圓柱形積木滾得快?為什么?
(教師可用兩個圓柱形積木，在其中一個表面纏上繩子，在斜坡上使兩塊積木同時向前滑，比較誰的慣性要小一些)。
5、拓展對車輪花紋的認識。
師：你還知道哪些與車輪表面花紋有關的事或現象?教師可引導幼兒回憶下雪天，人們?yōu)檐囕喫┥翔F鏈的用意等。
三、車輪印畫
播放課件
【花紋秀】
鼓勵幼兒在車輪上沾上水粉顏料，然后在紙面上開來開去，創(chuàng)造出奇特的花紋效果。
活動延伸：可以開個車輪繪畫展。
藝術活動策劃方案10
一、比賽內容：
1、五年級 相聲、雙簧
2、六年級 課本劇、小品
二、比賽要求：
1、每項每班各報1個節(jié)目，兩項中任選一項；
2、服裝、道具自備；
3、表演時間控制在6分鐘內
三、比賽時間：
5月17日中午
四、比賽地點：
星星劇場
五、評獎方法：
按年級段評選1個一等獎、1個二等獎、2個三等獎。
藝術活動策劃方案11
一、指導思想
通過舉行文化藝術節(jié)活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發(fā)展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學生對藝術的.興趣與愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng),促進綜合技能的發(fā)展。
二、藝術節(jié)主題：
藝術讓我們的校園生活更美好。
三、領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
四、時間安排：
20xx年11月—20xx年1月
五、活動項目：
(第一個為主要責任人)
1、開幕式時間：20xx年11月16日下午3:40
責任人：xx
2、“三愛”演講比賽時間：20xx年11月23日
責任人：xx
3、第四屆校園主持人大賽
時間：20xx年12月7日下午3:40
責任人：xx
4、校園歌手大獎賽
時間：20xx年12月14日下午3:40
責任人：xx
5、書法繪畫攝影展
時間：20xx年12月下旬
責任人：xx
6、班級文化環(huán)境設計
時間：20xx年12月
責任人：xx
7、州xx中文化藝術節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演
時間：20xx年12月31日下午
責任人：xx
藝術活動策劃方案12
一、活動目的
為深入學習宣傳黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人的根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大中小學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈努力，按照教育部《關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》要求，結合紀念五四運動94周年、新中國成立64周年，著力謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的民族，集中展現廣大師生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌。經校委會研究決定我校特舉行“同鑄復興路，共圓中國夢”校園文藝展演。為了能使本次活動順利開展特制定本活動方案。
二、活動主題：
同鑄復興路共圓中國夢
三、活動步驟
1、籌備階段。各班接到通知后，各班班主任、音樂老師根據活動方案開展報名及選拔活動，推薦優(yōu)秀代表參加學校統(tǒng)一組織的文藝展演。
2、選拔階段。學校團委、音體美組組織開展選拔優(yōu)秀節(jié)目。（各班班主任、音樂老師首先在本班選拔優(yōu)秀節(jié)目）
3、展示階段。學校團委、音體美組組織開展學生才藝展演活動（具體展演時間九年級畢業(yè)座談會上）
四、展演對象：
七年級、八年級學生（各位老師如有意參加者可與賀治新老師聯系）
五、活動方式
1、以班級為單位選送，各班班主任請將節(jié)目名單報送至本班音樂老師處（6月5日前）
2、才藝展示大賽形式多樣，可以是：
1)聲樂：合唱、獨唱
2)器樂：小合奏、獨奏
3)舞蹈：獨舞、群舞、歌伴舞等
4)語言類：相聲、小品、脫口秀
5)古詩文朗誦或課本劇等
3、所展演的節(jié)目必須活動要緊扣主題，結合特點開展，活動有創(chuàng)意。能夠反映出積極向上的`精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。比賽服裝與道具，請參賽選手自備。（自帶伴奏帶或伴奏光碟。）
六、活動要求
1、各班要高度重視本次活動，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。
2、做好本次活動的輿論宣傳工作，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各班要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，活動中嚴密組織，有條不紊，活動后認真總結。
4、活動結束后學校根據各班開展情況對組織好的班級進行量化加分。
藝術活動策劃方案13
一、背景與現狀
步入21世紀的中國，隨著對外開放程度的擴大及加入WTO，日益面臨各種外來文化的沖擊和挑戰(zhàn)，民族文化逐漸淡出了人們的視野，民間藝術的存活空間正一點點地萎縮……
為了響應黨中央，國務院提出的`弘揚民族文化的號召，提高在校大學生的民族自豪感和民族榮譽感，xx師范大學學生社團聯合會將在全校范圍內開展多種形式的民間藝術展演，以文藝形式喚起大學生對民間藝術及民族文化的關注.
二 目標人群
xx師范大學所有在校大學生
三 項目目的和目標
培養(yǎng)民間藝術發(fā)展的一方沃土，弘揚民族文化，提高并擴大在校大學生的民族責任感;活躍校園文化，豐富廣大在校大學生的課余文化生活，培養(yǎng)積極向上的興趣愛好及陶冶高尚的道德情操.
四 項目策略
1.由校學生社團聯合會聯合各院社團部 文娛部共同開展.
2.活動堅持內容形式多樣化，充分展現在校大學生良好的文化藝術素養(yǎng)和精神面貌.
3.通過媒體宣傳在社會上樹立在校大學生良好的民族文化觀及責任感.借以呼喚民間藝術生產空間.
五 項目主體
1 20xx年10月初為活動籌備階段，通過文件海報等形式進行前期宣傳
2 20xx年10月中旬，進行征集篩選，提煉出精品特色的民間藝術
3 20xx年10月初對民間藝術品進行展示
4 20xx年10月下旬以晚會形式對民間才藝進行展演
六 項目評估
在項目的計劃，準備，執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估.具體涉及項目準備工作，組織進展，受眾群體，報道情況及社會影響力等方面.
七 經費預算
一萬三千元人民幣
藝術活動策劃方案14
為豐富大學校園文化生活，豐富大學生第二課堂，展示大學生部門形象，在文化節(jié)上做出自己的部門特色，讓同學們在節(jié)日中開心愉快的度過，為節(jié)日錦上添花，達到最佳效果，我們文娛部決定策劃制作鬼屋，校園文化藝術節(jié) 文娛部學生冒險活動策劃。我們相信鬼屋通過學生們的自創(chuàng)設計，能夠更好的.鍛煉自我能力，感受集體活動的無窮樂趣，使大學生成為主旋律的倡導者、實踐者，進一步展現當代大學生青春風采、以次展現當代大學生多才多藝、全面發(fā)展的風貌。
一、鬼屋宗旨
(一) 推動大學生開展豐富多彩的文化活動。
(二) 提高同學們互相配合的能力，自我動手豐富生活，
展現自我。
(三) 為節(jié)日增添新鮮亮點，讓同學們愉快過節(jié)。
(四) 為我院創(chuàng)造一個歡樂和諧的娛樂氛圍。
二、組織機構
統(tǒng)籌負責部門：學工部、團委、學生會主席團
策劃部門：學生會文娛部
工作落實部門：團委宣傳部、學生會文娛部、學生會自律會
三．活動時間： 20xx年 4月 21 下午14：00
四．活動地點：春華樓101
五．參與班級：全校師生 兩人一組
六．鬼屋概括解析圖：
七：鬼屋部分預見圖：
紙燈籠
部分場景，工作計劃《校園文化藝術節(jié) 文娛部學生冒險活動策劃》。
八．部分道具制作圖 負責：文娛部
九．鬼屋角色扮演介紹
1 貞子 （白和服） 白布
2 僵尸 （紗布 水粉）
3 骷髏 （熒光粉 水粉 黑布）
4 木乃伊 （白紗布）
十 分工分配
（一） 前期籌劃
1材料收集 2 道具制作 3 鬼屋布置
（二） 鬼屋進行中
1燈光 2紀律維持 3 道具維護
十一 時間安排
4月16號開始制作道具
20號傍晚開始布置現場
21號早上布置現場和鬼屋演員化妝
十一．鬼屋流程中的注意事項
1 保證游戲安全進行
2宣傳工作：開幕式海報宣傳、廣播站宣傳
3工作任務、工作分配落實
4 音響控制和音樂準備
5 后臺人員的工作分配安排
6 游戲結束后的現場的衛(wèi)生清潔工作
十二．經費預算 估計值：200元
大量泡沫氣球 塑料面具 熒光粉 海綿 手電筒 燈泡 電線接頭 海報 扇子 大量的繩子 草席 膠帶 有色燈泡 服裝租金 硬卡紙 鐵絲 音樂刻錄光盤 白布 黑布 塑料紙 （已除去可利用的廢料項目）
藝術活動策劃方案15
一、活動背景：
幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實世界”帶給幼兒的真實力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關系、時空的轉換、場景的變化，具有較強的動態(tài)感、表演性
二、活動實錄
活動一：綜合活動《拔蘿卜》活動目標：
1、通過游戲，熟悉故事的內容、樂曲旋律。
2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。
3、學習在游戲中關心同伴，感受與同伴合作的快樂。
活動準備：
1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿卜》。
活動過程：
1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。
①欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長大了，老公公準備去拔蘿卜……
②理解故事：
“老公公拔不動大蘿卜，找誰幫忙？”
“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿卜，找誰幫忙啊？”
以下角色按以上方法類推。
“最后是誰把蘿卜拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。
2、熟悉角色并創(chuàng)編動作。
①創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動作，在老師的幫助下確定一種動作，集體練習。
②創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動作，集體練習。
③以下角色依次創(chuàng)編不同的動作。
3、表演游戲《拔蘿卜》。
①完整欣賞音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。
②嘗試表演歌曲，體會與同伴合作游戲的快樂。
③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。
④請一組幼兒在集體面前表演。
4、小結：幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的.快樂。
活動點評：
１、《拔蘿卜》是一個綜合活動，有富于情景的故事內容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動中的“熱點話題”：誰來拔蘿卜，設計了一次情感體驗活動，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉而積極的尋求幫助和關心幫助同伴。
２、在整個活動中教師巧妙地把孩子的興趣點與活動目標緊密結合起來，充分體現以幼兒為主體的觀念，營造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設了自由交流、自主活動的機會。
３、教育必須面向未來，“學會關心”“學會合作”是未來人才培養(yǎng)的基本要求，面對新世紀，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識、團結精神具有很強的現實意義。本節(jié)活動體現了這一點，因而具有深遠的教育意義。
活動二：綜合活動《有用的蘿卜》
活動目標：
1.認識蘿卜，在觀察、觸摸的過程中發(fā)展各種感官，提升生活經驗。
2.觀看并參與蘿卜的烹制活動，初步了解食物的制作過程。
3.品嘗蘿卜，體驗參與勞動的快樂。
活動準備：
1.各種不同的蘿卜若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。
活動過程：
1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學習興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱：有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點紅蘿卜。
3.適時的提問：
（1）這是什么？
（2）這是蘿卜的什么？
（3）它長得什么樣？
（4）請你聞一聞有什么味道？
（5）請你摸一摸有什么感覺？
4.記錄并整理幼兒的語言，編成圖文對應的兒歌。
紅蘿卜，圓圓的，
白蘿卜，粗粗的，
胡蘿卜，長長的，
一點紅蘿卜，滑滑的，
嘗一嘗，不一樣，
有點甜（表情）
有點辣（表情）
有點苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。
5.觀
看“廚師制作蘿卜”的錄像。
6.幼兒自由講說，了解蘿卜烹制的過程。
7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。
A組：一起擺放桌椅、碗勺等。
B組：和“廚師”一起洗蘿卜。
C組：觀看“廚師”烹制蘿卜。
8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認識了解其他各種菜的名稱。
活動點評：
通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動，使幼兒觀察能力、語言表達能力、動手操作能力等各個方面形成有機互動，幼兒的自信心增強了。
活動三：美術活動《大蘿卜》
活動目標：
1、在葉子的基礎上，學習添畫圓形的蘿卜。
2、鞏固涂色技能，提高涂色能力。
活動準備：
已有蘿卜葉子的紙、蠟筆、勾線筆。
活動過程：
1、出示作業(yè)紙引起興趣。
孩子你們看這是什么？（幼兒自由猜測）
2、教師講故事，范畫蘿卜。
一天來了一只小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口，這棵菜就腫了起來。
老師范畫。
你們看變成了什么？
3、提出添畫、涂色要求。
（1）大葉子下面腫出大蘿卜，小葉子下面腫出小蘿卜
（2）按一個方向涂色，不能涂到外面來
4、幼兒繪畫教師指導。
（1）鼓勵孩子大膽添畫
（2）指導能力較強的孩子添畫背景
活動點評：
孩子對奇怪的事情有極強的好奇心，原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀，通過老師的示范添畫，突然把一個猜想的事物變成實實在在的東西，孩子們看到了一個熟悉的事物展現在自己的眼前時，欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上，還有就是對老師的欽佩，更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習，并持之以恒。
活動四：美術活動《小刺猬》
活動目標：
1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創(chuàng)造活動。
2、有主動關心老人的情感。
活動準備：
1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
活動過程：
1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》
（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發(fā)生了什么？
（2）師邊播放動畫邊講述故事。
（3）那棵會變的樹原來是誰呢？
小刺猬變了哪些樹？
（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
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