精選活動策劃匯編八篇
活動策劃 篇1
活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰中的種種困惑，鼓勵并提供戰略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮斗。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的`風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮斗、拼搏。
活動主題：情系高考——經驗交流會
主辦方：鮀浦中學；
承辦方：鮀浦青年志愿者
嘉賓：學校代表（由校方最后確定）
主講人：鮀浦青年志愿者成員：洪嘉華（中國政法）、洪瑩芬（中山大學）、林憲暉（華南農業大學）、陳楚源（廣東科學科技職業學院）、黃婉君（廣東金融學院）
主持人：鮀浦青年志愿者成員：陳揚城 陳蕓
活動對象及規模：鮀浦中學高三學生（200人左右）
活動地點：鮀浦中學會議室
活動時間：20xx年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后確定）
活動簡介：現場由五位嘉賓各自結合自己有價值的高考歷程，針對性地對學弟學妹們關心的復習方法、學習心態及時間安排進行分析及講解，并對各科的備戰方案進行經驗上的講解，分享各自的心得。現場還有半個小時的互動環節，供學生們自由提問，以更切實而全面地解決學弟學妹們的困惑，進一步完善他們的學習方略，激發他們斗志。
活動工作安排：
一．與校方的聯系（由此次“高考咨詢會”策劃小組負責）
二．宣傳活動：高三各個班級的宣傳（由陳楚源負責）
1. 聯系高三級各班班主任；
2. 負責人到班級宣傳，邀請學弟學妹們踴躍參加。
三．活動程序安排：
1. 主持人上臺，介紹活動及到場嘉賓；
2. 校方代表發言；林德城主任
3. 五位主講人進行各自高考經驗的講述；
4. 互動環節；
5. 主講人到學生中，進行自由咨詢；
6. 活動結束，鮀浦青年志愿者參與者合影。
四．活動后勤：（由后勤小組負責）
1. 簽到人員：XXX
2. 現場布置：包括桌椅，名字牌，會議室鑰匙，燈光等，由XXX負責；（聯系陳少強主任）
3. 活動期間后勤：包括維持現場秩序，指引學生到達活動地點，安排學生入座，保持現場的安靜，由XXX負責；
4. 活動結束后現場處理：包括桌椅的擺設，門窗關緊，電燈關閉，會場打掃，學生們的退場安排，由XXX負責。
五．現場拍攝者：攝影小組
六．會后書面總結：由此次“高考咨詢會”策劃小組負責
七．活動前動員：
1. 五位嘉賓各自講演內容的準備，要求必須針對鮀浦學生的特點，提煉自己有價值的高考備考的成功精華，從方法、心態、時間安排上進行講演，必須切實可行，并具有積極意義；
2. 后勤人員在向學生宣傳時應做到表達清晰，目標明確，具有親和力并有熱情邀請的誠懇態度；
3. 后勤人員在活動現場必須做到全面，及時，準確地應對各種狀況，并服從安排。
八．經費預算：
1.礦泉水一箱；
2.策劃書打印稿5元。
（策劃者：余樹生、陳銀葉、黃婉君）
鮀浦青年志愿者
20xx年1月19日
活動策劃 篇2
一、活動名稱：山東師范大學信息學院迎新足球賽暨園足球隊選拔活動。
二、活動意義：為了提高我院學生的身體素質，增強各專業之間的友誼和文化交流，提高我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活，共同構建和諧校園。
三、活動對象：山東師范大學信息學院大一到大三全體
四、活動時間：10月17日至10月31日
五、比賽地點：小足球場
六、活動具體安排策劃：
（一）前期宣傳工作
1:宣傳時間：10月初
2:具體宣傳方案：通知各班體委，下達各個年級組隊通知。（體育部通知）
（二）組隊要求: 大一：通信一隊、計算機a隊（123班）、計算機b隊（計4，物聯網，計軟本)
大二：計算機隊（計算機4個班）、通信隊（通信工程，計軟本）
大三：一支隊伍
6支隊伍分a，b兩組（每組3隊，10月12日抽簽），每支隊伍與另外一組3支隊伍打單循環小組賽。小組賽結束后小組前兩名出線，a組第一對陣b組第二，a組第二對陣b組第一，勝者進入決賽，負者進入3、4名決賽。
【參賽要求】
◆每個隊員不得代表兩支（及兩支以上）隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。
競賽辦法及規則解釋
1、比賽分兩個階段，第一階段為小組賽，第二階段為決賽。
2、計分辦法：小組賽每勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。小組賽的名次決定為積分多的者，名次列前，如果有兩支或兩支以上的球隊積分相等，則依次按下列次序決定名次：凈勝球、進球數、抽簽決定名次。
淘汰賽中如果兩隊打平，則采用互射點球5輪，如果再平，則按同樣的順序踢球點球，直至雙方踢球次數相同，而一隊較另一隊多進一球時為止。
3、比賽場地為校小足球場的一小常
4、比賽時間為全場比賽共60分鐘，上、下半場各30分鐘，中間休息不超過10分鐘。
5、隊員人數 ①一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于8人，其中必須有1人為守門員。
②替換隊員無限制
6、比賽規則
◆無越位、邊線球用腳發。其余參照現代足球規則
◆比賽各隊須提前15分鐘到場，開賽后10分鐘為到場按棄權處理，經核準后方可進行比賽。
◆各隊伍應嚴格按照組委會發布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前兩天向組委會提出申請，經批準后方能更改。
◆因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規定時間比賽，遲到方以棄權論處。
◆比賽結束后，裁判及雙方領隊在比賽記錄上簽字，檢查無誤后可退常如對比賽有異議，領隊需當場向比賽組委會提出，并由組委會做出最后處理。
◆任何人都應完全服從裁判，對裁判有不文明行為的'個人其相關球隊將根據當時情況受到紀律處分。
◆比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由組委會和各隊領隊協商解決。
◆在比賽過程中，所有球隊人員必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況，將剝奪其比賽權利。
七、獎項設置：
1、比賽獎項：
團隊獎項：冠軍一名、亞軍一名、季軍一名。
個人獎項：最有價值球員，最佳射手，最佳新人（13級）。
八、注意事項
1。比賽中注意安全，本著友誼第一，比賽第二的原則。
2、每隊必須準備符合規定的比賽服，賽前自行協商。
3、隊員必須嚴格要求自己，出現侮辱裁判打架情況，違者該隊取消參賽資格，嚴重者按校規處理。
具體賽程
小組賽：
10月17日 13:40—14:55 （a1—b1 a2—b2） 15：00—16:15 （a3—b3）
10月19日 13:40—14:55 （a1—b2 a2—b3） 15：00—16:15 （a3—b1）
10月24日 13:40—14:55 （a1—b3 a2—b1） 15：00—16:15 （a3—b2）
淘汰賽：
10月26日 13:40—14:55 （a組第一vs b組第二 a組第二 vs b組第一）
10月31日 13:40—14:55 （3.4名決賽） 15：00—16:15 （決賽）
策劃人：朱志浩
XX年10月8日
活動策劃 篇3
本次心理班會活動通過心理游戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理知識，同時獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進大家的感情及友誼。
活動名稱：生科院生物科學2班“你說，我說，大家說”心理主題班會活動策劃書
活動主題：你說，我說，大家說
活動時間：暫定
活動地點：多媒體教室
活動方式：
1. 開展一次心理班會
2. 事先準備五個心理案例視頻（有關考研，就業，網絡成癮，戀愛等的案例），并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測試方式將全班分為四組，接下來開始分組玩游戲（游戲可以設計多種形式），哪些組輸了派代表抽取案例題號，根據題號主持人播放相關視頻和講解文字解說，然后由輸的這一小組發表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結果都記錄下來。另外其他組可根據他們提出的想法進行提問，進行交流。
設計思路和亮點：游戲環節一方面將整個討論環節聯系起來，另一方面避免單調的討論，緩解氣氛，增進大家的團結合作，提高大家參與的積極性。
實施條件：
1. 申請一個多媒體教室
2. 事先準備好五個案例視頻及游戲環節的`道具
活動過程：
1.準備階段：
1) 查找資料，準備各種心理游戲的資料道具及案例視頻
2) 申請一個多媒體教室，并安排相關人員進行現場布置
3) 短信通知全班同學
4) 安排拍照人員、工作人員、活動現場主持人
2.展開活動：
1) 全班同學到達教室，主持人宣布活動流程
2) 2先進行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測試題，答案有abcd四項，選擇同一答案的為一組
3) 第一環節的游戲為“記歌詞”，先由每一小組的代表抽一歌曲號，主持人根據號碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當位置停下，該小組要在一定時間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號對該案例進行分析與討論并發表想法或進行模仿案例短劇表演，其他小組對該小組進行提問，進行交流。
4) 第二環節游戲為“你說我猜”，每組派兩個代表，一個同學先將本組的某個同學的名字寫在紙條上，然后對另一個同學進行描述，讓另一個同學猜，有三次機會，猜不出就為輸，就要進行心理案例分析或案例短劇表演
5) 第三環節為“你說我畫”，每組派兩個代表，每組代表抽取號碼，根據號碼主持人給其中一位一個物品名詞，該同學對該物品進行描述，另一個同學根據描述進行繪畫，進行初步繪畫后，可以對描述的同學進行細節提問，目的在于感受交流的作用。在限定時間內未完成的為輸，要進行案例分析或短劇表演
6) 每組代表發表游戲感言或班會感言
7) 主持人總結
3.活動評價及總結：
1) 這個活動游戲與案例討論相結合，既有可參與性，又有心理知識的宣傳作用
2) 游戲環節一先緩解氣氛，環節二可以增進同學之間的彼此了解，環節三可以增進兩個人互作的能力及促進他們對互相溝通的作用的認識。
3) 活動感言可以總結一下自己從班會中受到的啟發，并進行了全班性的心理交流
活動策劃 篇4
一、 活動目的：為了進一步促進我院體育部工作，提高各位同學體
育水平，加強同學間的交流，增進友誼，豐富同學的課余文化生活，提高學生身體素質。
二、 主辦單位：生科院體育部
協辦單位：
三、 活動口號：跳出健康，跳出快樂
四、 活動時間：20xx年3月17~18日
五、 活動地點：電教樓旁籃球場（若遇下雨等，時間另行通知）
六、 比賽規則：
1. 參賽人員為本院大一學生，每班至少派一個隊參加
2. 單人跳：每個隊伍派出一男一女參賽，比賽時間為90秒，計時開始時，參賽者同時起跳，計算一分鐘內跳的次數（一分一次），男女數目加和。（若比賽有兩隊數目相同則加賽一場）集體跳：每個隊伍派出八名人員（至少一名女生）參賽，（兩名隊員搖繩）繩子搖勻后，當第一名參賽者進入繩子內時，開始計時，每隊可以同時起跳也可以先后進入繩內，比賽時間為三分鐘，從六人起跳的第一次開始計數，每跳一次得一分，計時過程中，若出現跳繩中斷，計時不中斷，調整過程中不足六人起跳的`次數不算，比賽成績為六人同時起跳次數。
七、 獎項設置
獎項以班級為單位，按各班最后總分排：
一等獎一名二等獎兩名 三等獎三名
八、 1、集體跳設裁判兩名每隊，單人跳設裁判一人每隊，比賽成績由裁判員計數為準。
2、參賽各隊需提前進入場地，未按時到達班級視自動棄權。
3、各位參賽人員需遵守賽場紀律，尊重裁判，若計分有誤不許與裁判爭執。
4、各位參賽人員需穿運動衣，運動鞋，不能帶鑰匙等危險物品。
5、動器材由體育部提供。
6、 請參加比賽的班級賽前做好充分的準備活動，指導學生活動關節，避免出現事故。
7、 搖繩人員必須為本隊人員。
九、經費預算
生命科學與資源環境學院學生會體育部 20xx年3月15日星期四
活動策劃 篇5
一、主題
“溫暖元旦，幸福前行”
二、時間
12月28日周三晚上：18:30-20：30
三、地點
多功能廳
四、目標
為了慶祝圣誕元旦的到來，進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師和同學致以節日的問候。
五、挑選主持人的要求
1、身材好、(高翹)形象好(落落大方)
2、吐字清楚，發音準確，這個是基本的'條件。
3、思維敏捷，反應快，應變能力強。
4、有較強的心里素質，能控制臨場局面。
5、知識面要寬，尤其是對文藝節目的形式、內容及主要特點等有一定的了解。
6、做到穩重、親切、熱情、積極、不論是外表和節目主持都讓人投向欣賞、敬佩和羨慕的目光。
六、晚會基調
喜慶、祥和、熱烈
七、活動對象和嘉賓
上海體育職業學院全體師生以及院領導，系領導，其他兄弟系領導及老師和同學
八、節目
1、情景劇，題材關于圣誕節或者元旦的或者其他經典的一些劇本部分演繹，如《簡愛》、《賣火柴的小女孩》等，就是那些大家耳熟能詳的故事，用自己比較夸張的方式演繹出來!
2、可以男女對唱或者獨唱
3、有能力可以組織班級同學編排一個小舞蹈(街舞相對來說會比較受同學歡迎)
4、樂器演奏
5、健美操展示或者跆拳道展示
九、所需物品
①宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節目單(12月20日)
②道具、音響(包括橫幅、節目單、光碟等)在20-22號準備好;舞臺
布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎品等)在20-23號準備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號做準備
十、晚會流程
晚會開始：
①開場舞;
②主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始;(晚會開始前半小時確認到場嘉賓)
③領導發表講話;
④根據策劃小組安排的節目進行演出;
a、開場舞
b、歌曲串燒
c、小品、相聲
d、音樂劇
e、魔術
f、話劇
g、舞蹈
h、互動環節
(備注：整體流程：18：50觀眾入場完畢-→會場一切準備工作就緒-→19：00開場舞-→主持人宣布晚會開幕-→領導致辭-→正式進入節目演出及現場活動-→主持人宣布晚會閉幕-→觀眾退場。晚會結束，主持人安排退場秩序，團委及學生會成員留下清理現場。)
活動策劃 篇6
目的：
1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。
準備：安全標志一個、蠟筆、紙。
過程：
（一）講講：
1、出示安全標志
A、小朋友，這是什么？
B、這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心。
C、這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心！不要碰。
D、上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。
E、現在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）
F、我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標志。
（二）做做：
1、幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。
2、鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。
3、幫助個別完成作品。
（三） 貼貼：
1、貼到你認為不安全的地方。
2、請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里？
3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎？
幼兒園中班健康教案：幼兒家庭陽臺安全教育
活動目標：
1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
活動準備：1、錄像機，錄像帶，電話機。2、幼兒操作卡片。
活動過程：
1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的.人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
活動建議：
1、此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。
2、建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
活動區活動：認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。
幼兒園中班健康教案：社會特殊緊急電話用途安全教育
活動目標：
1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。
3、具備初步的自救意識。
重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用
難點：具體使用這些特殊的電話號碼
活動準備：
1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。幼兒用書：《緊急電話》。
活動過程：
1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。
教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？
請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現？誰會出現？他們會做什么？
依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。
請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
3．游戲“怎么辦，做什么”。
教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什么？（游戲可進行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
活動策劃 篇7
一、活動引言
為了豐富同學們的校園生活，培養廣大同學課外健康、積極的生活情趣，推廣觀賞魚養殖與鑒賞的基本知識與技能，去年我們學院舉行了一系列的觀賞魚活動，并在全校范圍內掀起了養殖觀賞魚的潮流，今年我們繼續推出有關觀賞魚的一系列活動，補充去年的不足。本學院積極響應學校團委號召，特舉辦“XX年愛魚周”系列活動。
二、活動主題與宗旨
“愛魚周”系列活動，目的是能讓更多的同學了解水中世界，提供更多的機會讓同學走進生活，讓理論和實踐結合，提高同學們的學習主動性，在進一步提高教學質量的同時也普及了一些魚類知識。
動物科學學院作為農科性學院，更注重于突出以農為特色，強化意識，積極開展豐富多彩的實踐活動，致力于把實踐意識緊緊地結合到本次活動中。首先，我們以色彩斑斕的觀賞魚吸引同學們的眼球，從而使大家在感性上對魚有大致的了解。其次，我們還通過各種形式的講座，培訓和給同學們創造自我動手的實踐機會來使大家從根本上意識到水中世界的美妙和奇特，從而讓大家加入到了解魚類、保護魚類，愛護魚類的.活動當中來。
三、 活動形式
本次活動采取娛樂和比賽并行的方式進行，我們實行個人組和學院組一起參加比賽。每個學院派一個代表隊參加我們的各種比賽，此外，個人也可以自由組隊參加。我們在開幕式上有各種小比賽，游園和作品展覽組成。其中在開幕式前我們有各種培訓和一些專業上的指導。閉幕式上有魚類知識競賽和穿插其中的小節目組成。在整個活動期間還有講座等形式的活動。
四、 組織機構
主辦：校團委
承辦：華南農業大學動物科學學院
策劃協辦：觀賞魚協會
顧問：梁深洪（校黨委副書記）
張貽發（校團委書記）
王汝干（校團委老師）
指導老師：劉文生副教授、
孫際佳老師、
張耿老師、
歐陽倩蘭老師
五、活動時間
4月10日至29日
六、 活動內容
1、前期宣傳：3月24日至4月6日各項工作的準備、宣傳和作品征集等
2、“愛魚周”開幕式
地點：五山學生公寓第四教學樓前空地
時間：4月10日上午9：00－11：30
名稱：我和觀賞魚有個約會
內容：（1）魚鱗拼畫大賽：分為學院組及個人組，由專業老師指導，現場展示評比（參賽要求及規則見附表一）。
（2）蝦附肢解剖大賽：每學院派一支參賽隊，由專業老師指導現場解剖，并評出一二三等獎（參賽要求及規則見附表二）。
（3）水族箱設計大賽：分為學院組及個人組，屆時會現場展示作品并評出一二三等獎（參賽要求及規則見附表三）。
（4）“魚”樂大搜查：先前收集于魚為主題的各種美工作品，現場展示，現場觀眾當場投票評比（參賽要求及規則見附表四）。
（5）觀賞魚現場展示：包括圖片和觀賞魚展示觀賞魚（該活動由觀賞魚協會協辦）。
（6）游園活動：由本學院各班承辦攤位，精彩攤位，豐富獎品、好玩有趣的釣魚、斗魚比賽等。
3、觀賞魚的知識講座
地點：動科學院院樓三樓
時間：4月15日晚7：30—9：30
內容：邀請知名專家教授主講，各個學院需要派智囊團前來聽講，下星期舉行的知識競賽的內容將大部分來自講座，并發相關材料給各個學院的代表隊。
4、觀賞魚趣味問答比賽
地點：新學生活動中心
時間：4月29日晚7：30－10：00
內容：1、每個學院選派一支二人的隊伍參賽。可有智囊團相助。（比賽形式和規則見附表五）。
2、“XX年愛魚周”閉幕式暨頒獎典禮。
七、 評獎方法
（一）團體獎：總分的計算方法：
總分＝趣味知識問答比賽的實際得分＋
魚鱗設計大賽（學院組相對應名次的分數）＋
水族箱設計大賽（學院組相對應名次的分數）＋
蝦附肢解剖大賽（學院組相對應名次的分數）
例：魚鱗設計大賽學院組第一名（總分中＋30分）
第二名（總分中＋20分）
第三名（總分中＋15分）
最佳創意獎等其他獎項（總分中＋15分）
參與（總分中＋10分）
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創意獎，團結合作獎。頒發證書及獎金。
一等獎：150元
二等獎：100元
三等獎：50元
單項獎：30元
（二）魚鱗設計大賽，水族箱設計大賽、蝦附肢解剖大賽、“魚”樂大搜查，各項比賽中學院組或個人組參賽隊員均頒發相應項目獲獎證書及獎品。
活動策劃 篇8
活動背景：為了迎接學院六十周年校慶，熱烈慶祝第六屆人文風采藝術節順利開幕，我系體育部特開展一次有益于同學們身心健康的籃球趣味比賽活動。從而增強同學們對于體育活動的'熱情，并加強我系同學們之間的交流。
活動主題：運動讓校園更美好。
活動目的：迎接校慶，加強同學們之間的交流。
活動主辦方：人文系學生會。
活動承辦方：人文系學生會體育部。
資源需要：①2—4個籃球。②場地：羽毛球場旁邊的籃球場。③口哨和秒表。④工作人員（佩戴好工作牌）。
活動時間：4月x日或4月x日下午3點半開始，一個小時左右結束。
活動對象：人文系所有同學。
活動要求：即活動規則。單獨一份資料，以會議形式向各班班長體委傳達，看后在規則上簽字確認。
活動開展：⒈一名干事拍照。⒉兩名干事計時。⒊八名干事參加第一項比賽。⒋總負責人：龍陽，譚健，周袁玉。⒌宿管委員會四名干事充當活動“籃球技巧挑戰賽”障礙物。 活動后續：①宣布比賽最后成績。②全部干事留下來清理現場。
活動獎勵：
Ⅰ：第一名：
Ⅱ：第二名：
Ⅲ：第三名：
Ⅳ：優勝獎：
注：獲得名次的班級當月月度考核加1分。
活動總結：希望通過這次活動，能夠大大提高同學們對體育活動的積極性，可以加強全系同學們之間的交流。
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