開展校園活動的策劃
開展校園活動的策劃1
活動主題:
消費與發展
活動主辦：
省消費者協會、工程學院水環學院
活動目的：
1、指導消費者合理消費，促進市場繁榮發展
2、擴大消費是經濟發展的需要
3、保護消費者合法權益是全社會共同責任
4、消費維權、營造公平消費環境
5、化解消費糾紛、促進社會和諧
6、大力推進社會信用體系建設
7、倡導誠信興商、促進社會公平公正
8、積極開展國民消費教育工作指導引領科學合理消費
9、以人為本、切實保護好廣大消費者合法權益
10、充分履行好消協七項法定職能、為構建社會主義和諧社會作出新貢獻
活動時間：20xx年XX月XX日
活動地點：XXX
活動費用：
省消費者協會及一些商家贊助
參與人員：
省級市級廳級領導、省消費者協會、數十家企業領導、工程學院水環學院團委人員及志愿者
詳細流程：
1、十點鐘全體水環學院青年志愿者統一著裝列隊歡迎市長講話并做好記錄。
2、志愿者繼續歡迎各商業協會、企業代表講話并認真體會發言內容做好重點記錄。
3、組織青年志愿者分成4個小組沿百腦匯向廣大市民發放宣傳手冊,宣傳3.15日提高廣大人民的'主人翁意識和自我保護意識。
4、全體志愿者整隊統一帶回。
5、由學生干部認真做好活動總結,積極開展以班級為單位的討論,以提高學院學生的思想認識。
注意事項：
1、由于此次活動在百腦匯進行，車輛比較多。請各位遵守組織紀律，注意人身財務安全。
2、參加者應以消費者為主，切實從消費者權益出發
開展校園活動的策劃2
根據為了豐富大學校園文化生活，營造濃厚的大學校園文化氛圍，進一步激發學生愛我校園、崇尚校園的理念，通過“校郵共同組織、學生廣泛參與”的形式開展大賽，由郵政部門制作xx學院大學生親手設計的`校園風光明信片，寄往世界各地，擴大xx學院的社會知名度和美譽度。為此，xx學院與xx市郵政分公司擬聯合舉辦“xx學院校園風光明信片及大學生書信文化創意設計大賽活動”，方案如下：
一、活動主題。
弘揚書信文化、展示校園風采。
二、活動范圍。
xx學院全體在校學生。
三、活動時間。
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
四、活動步驟。
xx學院首屆校園風光明信片及大學生書信文化創意設計大賽分為宣傳發動、組織實施、集中評選三個階段。
1、宣傳發動階段(xx月xx日—xx月xx日)：
大賽組委會將進行廣泛宣傳，積極引導廣學生參加活動，并做好服務和指導工作，由團委牽頭組織召開啟動會。
2、組織實施階段(xx月xx日—xx月xx日)：
明確責任，周密部署，積極有效的開展工作，團委、學生會責成專人負責，責任到人。
3、集中評選階段(xx月xx日—xx月xx日)：
組委會將組織專業人士，對所有參賽作品進行集中評選并確定獲獎名單。
五、參賽要求。
(一)作品要求。
1、校園風光明信片手繪組。
格式要求：校園風光明信片規格為14.8cmx100cm，單面設計;參賽作品數量不限。參賽者在組委會指定地點領取空白校園風光明信片，由參賽者根據主題進行創作。畫種不限，如：中國畫、水粉畫、水彩畫、蠟筆畫、素描等。參賽者按規定時間和要求，將手繪作品交組委會，原稿不退。
2、校園風光明信片攝影組.
要求上報作品為電子版，以JPG格式報送到指定郵箱，同時注明攝影作品的名稱、攝影人、系別、班級、聯系電話、拍攝的工具(相機、手機均可)。作品必須為校園風光、四季景色皆可。
3、書信文化設計組。
要求參賽者不局限于校園文化，重點以20xx年新春祝福、吉祥文化、日常祝福、日常問候為主題，也可圍繞旅游、文物資源xx地方特色文化，創意設計系列產品，每件作品順注明設計理念和推廣策略。活動者一經投稿，表明接受上述約定，郵政對參賽作品享有制作、發行使用權，對被采用的作品不再另行支付稿酬。凡入選“xx郵政杯”大學生書信文化創意設計大賽作品，獲獎者除按規定拿到省獎品外，xx市郵政分公司將加獎獲獎人員猴年生肖封片卡大全套1套。
4、參賽作品必須為原創作品，如有剽竊、抄襲等情況的參賽作品，一經發現即取消比賽資格，相關責任將由該參賽者(設計師)獨自承擔。
5、作品附上作者的姓名、系別、年級、聯系方式。
六、評分細則。
1、參賽作品要突出主題，內容豐富、積極向上、傳播正能量。
2、內容新穎，思想健康。
3、色彩搭配合理、圖像清晰。
七、獎項設置。
組委會將評選出xx學院校園風光明信片入圍作品12枚，如作品質量足夠高，一人作品可多枚入圍，評選得出的優秀作品會獲得證書及獎品。活動結束后，由郵政部門統一制作xx學院校園風光明信片。
1、作品采用獎：選取手繪、攝影作品各6枚，每枚獎勵作者500元。
2、作品備選入圍獎：各獎勵中國郵政猴年生肖封片卡大全套各1套。
八、作品征集。
入選作品同時參加共青團xx省委、xx省學生聯合會、xx省郵政公司聯合開展的第二屆“xx郵政杯”大學生書信文化創意設計大賽。凡入選“xx郵政杯”大學生書信文化創意設計大賽作品，獲獎者除按規定拿到省獎品外，xx市郵政分公司將加獎獲獎人員猴年生肖封片卡大全套1套。
1、組委會地點：團委辦公室
2、聯系人：xx。
3、聯系電話：xx。
4、郵箱號：xx。
開展校園活動的策劃3
為了挖掘我校大一新生潛能，幫助他們在社團里實現自己的活動構想。讀書協會特舉辦校園活動策劃創意大賽，為新生提供展示自我的平臺,同時鍛煉他們組織策劃的綜合能力，讓新生加入讀書協會能真正的得到學習、鍛煉的機會，并為下一屆的干部選撥做準備。
具體大賽安排如下：
一.大賽時間
10月19日-----12月3日
二.參賽要求
1.參賽者必須是讀書協會的成員
2.選手可以以個人或組隊的方式參賽(組隊的隊員可以不屬于同一個部門)
3.參加比賽的會員，把策劃書以書面形式上交部長，要求注明參賽人姓名，系別，所屬部門，聯系方式，(若是組團，注明團隊的隊長是誰)
三.策劃書要求
1.策劃的主題不限，要求選手圍繞自己所選主題，構思新穎。活動內容不一定要和圖書館，圖書掛鉤。如果是沿用前人的活動，一定要有加入自己新的構思，新的亮點。
2.策劃必須具備可行性，不得過分天馬行空。
3.策劃內容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內容。
包括：活動主題，活動時間，活動地點，活動流程，活動準備工作(含宣傳方式)，活動預算。如果是比賽，還需要有獎項設置。
4.策劃不得抄襲，一經發現，立刻取消參賽資格
四.評審團：
理事會成員、各部部長
五.比賽細則
1.比賽階段：分為初賽、復賽、實踐賽、總決賽四個階段。
2.比賽的流程：
a.初賽：10月19日—24日(截止于在24號晚9:00前)
參賽者上交策劃書到部長處，部長挑選出本部門的優秀策劃
10月25日部長把策劃書交由理事會，由理事會確定進入復賽名單。而通過初賽卻未進入復賽的優秀策劃，將由評審團進行修改后退回到參賽者手中
10月26日---27日理事會對復賽的人員進行一對一策劃修改
b.復賽：10月30日下午(具體時間另行通知)(地點：報告廳)
進入復賽的選手以文字資料和現場答辯為競賽模式，自行闡述活動創意，評委依據選手提交的'書面材料，策劃人的闡述和選手面對評委提問的回答進行評分，前3名的個人或團隊進入實踐賽。
c.實踐賽：11月1日---11月30日
進入復賽的選手以社團實踐活動為比賽模式，選手將自己的策劃付諸實施，而選手為活動的主要負責人
若是個人參賽，或組隊參賽的參賽者是同一個部門，將會由選手所在部門的部長進行活動指導
若選手是不同部門組隊參賽，將由副會長進行活動指導
d.總決賽暨頒獎典禮：12月3日(周六)晚(具體時間另行通知)(地點：報告廳)
實踐賽選手做活動總結，活動實踐的情況作為主要評審參考，由理事會成員評選出獲獎選手。另外，公布優秀策劃名單，并對獲得優秀策劃的選手進行頒獎
六.獎項設置
最佳組織獎1個,策劃人將在下一屆干部競選中直接成為副會長(若為團隊，則團隊核心人物晉升為副會長)
優秀策劃4個，策劃人在副部長競選中直接成為副部長，策劃的活動將在下學期開學后舉辦
其他在活動中表現優異的會員，副部長競選優先考慮錄用
讀書協會對本活動享有全部的解釋權。如有改動，另行通知。
開展校園活動的策劃4
活動名稱：大學生環保創意大賽
活動時間：xx年12月
活動地點：北區26號樓6樓會議室
主辦單位：共青團福建交通職業技術學院委員會
承辦單位：院社團聯合會綠園環保協會
協辦單位：院團委宣傳部、廣播站
一、背景及現狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環境問題的關注和對未來生活方式的思考，為傳達人與自然和諧的人文精神，充分發揮我校學生的想象力、創造力來創意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護環境的使命感和責任感促進節能減排和生態文明建設，實現科學發展，構建和諧社會。
二、目標人群：
全院學生
三、大賽主題：
減碳有我，綠動未來
四、項目目的'：
為增強我校學生和廣大公眾的環保意識和參與環保的熱情，為構建和諧交院，建設綠色交院，特此發起舉辦本次大學生校園環保創意大賽。
五、作品類型：
1、原創攝影：以環保為主題，展示當代大學生對環保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設計：環保廣告、短片及平面圖等。
六、大賽流程策劃：
(一)宣傳推廣：
1、海報宣傳(彩色15張普通16張)。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳(各1個)。
3、比賽之前(一個月左右)用校園廣播反復進行宣傳。
(二)作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽(組委會組織系部評比)。
2、請參賽同學認真填寫報名表并在指定日期內和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內容要求(附于報名表背后)
(1)平面類(圖文版)尺寸統一為a4規格。
(2)電子作品一份。(繪畫、書法除外)
(3)手繪作品要求常規尺寸。
(4)系列作品不得超過4幅。
(5)要求原創，主題突出，富有創意。
(6)所有入選作品，將在學校等進行展覽，參選作品一律不予退還。
(三)作品評選：
1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定。作品滿分100分，其中各項標準的分數如下：
主題突出30分
創意性20分
文化藝術性15分
公益性20分
視覺感受15分
(四)獎項設置
一等獎1名(價值80元獎品)
二等獎2名(價值80元獎品)
三等獎3名(價值60元獎品)
優秀獎3名(價值30元獎品)
七、經費預算：
開展校園活動的策劃5
一、目的：
藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。
二、主辦單位：
xx市xx國中
三、活動時間：
xxxx
四、實施對象：
本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。
五、活動流程及內容：
9：00至9：30
萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。
第一組∶英語歌舞劇表演
以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。
第二組∶英語話劇表演
以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。
9：30至11：00
英語過關游戲活動
共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。
闖關活動內容如下：
1.Trickortreat?
學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。
Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!
Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!
2.I can see…我看見…
學生必須從事先準備好的`萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。
Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.
3.I can speak English我會說英語
請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出
單字并將它拼出來。
Ex.OREO,O-R-E-O
4.Singasong歡樂歌唱
學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。
5.Simonsays老師說
學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。
Ex.“Simonsaysstandup!”(學生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)
6.Matching大小寫配對
學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.
7.Phonics舌頭體操
請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。
Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug
8.QandA
每個學生回答關主所問的問題，每人三句。
Ex.What color is it?
六、實施方式：
英語話劇表演、英語過關游戲。
七、經費：
活動經費由xx縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。
開展校園活動的策劃6
一、準備工作：
1活動申報：所需教室和場地。
a中德的階梯教室或者健身房
b風雨操場
c圖文信息中心
dH3號樓空教室一間
e食堂(借用時間到晚上八點)
2活動預告：海報、宣傳欄通知
3各種活動道具的準備：至少5個相機，兩包100支氣球，輪滑器材(創業社提供)，世博問答題若干。
4工作人員崗位安排：5個照相的同學，5個安排活動的同學，5個維持秩序的同學，5個活動記錄的同學
二、活動人員
1社團內部人員，徐匯校區同學
2以廣告形式進行招募
三、報名形式：以團隊形式報名四人一組
四、組隊方法：自由組隊，每支隊伍至少一個女生。(人數做多200人)
五、組織機構設置：
1前期活動宣傳人員
2活動現場報到處人員及維持秩序人員
3比賽現場計時人員
4比賽各點工作人
六、比賽線路：
1、 比賽可分為多條線路(具體幾條線路可按照參加的的人數設定)
2、 每條線路的長短基本接近
3、 活動的起點和終點都為食堂正門口
4、分別有4個中間游戲點
(例：地點：食堂—風雨操場—中德—h3—圖文—食堂)
七、比賽規則：
1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標的尋寶線路圖
2、各隊將在規定時間從食堂前廣場出發
3、比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲，回答問題。通過游戲和問題后可得到一個信封，參賽選手從中得知下一個地點的.具體位置。(信封里可裝“校園一角”或設置字謎游戲等其他方案，回答問題環節可取消)。
4、各隊在完成各點的活動后，全部隊員到達食堂前終點，比賽方算完成。
5、計算每隊的用時，根據用時長短排出名次。
開展校園活動的策劃7
一、活動主題
十月隨著金秋的腳步走近科大，為豐富同學們的課余生活，天津科技大學大學生通訊社在校團委的領導下，秉承“激濁揚清，以文會友”的精神，現決定舉辦天津科技大學第二屆校園征文大賽，給科大廣大文學愛好者一個展示自我文學素養的平臺。古語云：“詩言志，詞抒情”，文學是我國精神文明建設不可或缺的重要元素，本社希望通過此次征文大賽，挖掘校園文學人才，展現科大人的'文學素養，為弘揚科大人文精神添磚加瓦。
二、活動目的
通過此次征文活動，給校園里的廣大文學愛好者一個展示自我的平臺，無論是學生還是老師以及校園其他工作人員均可以通過這個平臺來展示自己的文學素養。
學通社希望通過此次活動，達到“激濁揚清，以文會友”的目的，展現科大人蓬勃向上的精神面貌，展現當代大學生健康向上的文化氣質，同時擴大大學生通訊社在科大的影響力。
三、基本活動程序
1、活動準備期：
(1)活動準備
A、邀請活動相關老師及領導。評委組由團委老師及任課老師若干名組成，均發邀請函正式邀請。爭取能請到一兩個知名人物，以期增加大賽的權威性和公平公正性。
B、學通社美宣部負責海報制作;辦公室負責制作條幅;準備邀請函，獲獎證書以及書簽。
C、辦公室在前期與各學院輔導員取得聯系，與輔導員協商請求其協助收取稿件。將宣傳單及《凝學博藝》發放到各個輔導員處，由簽到的班委帶回到各個班級，做到大一各班每班一份，通過各種途徑擴大宣傳力度。
(2)宣傳方式
A、放置宣傳板(河西校區與泰達校區各放置4塊，共8塊)
B、粘貼宣傳海報(彩紙海報共兩張);掛宣傳條幅(兩校區各一條)。
C、與各院輔導員協商進行宣傳。發放活動宣傳單。
D、利用廣播臺、校報、校園網、天津科技大學貼吧、易佳網等媒體進行全方位宣傳。
2、頒獎儀式：
地點：圖書館報告廳。
邀請人：贊助商，評委老師，部分校領導，學院輔導員，
參與者：各獲獎人員，學通社全體成員，科大學生。
頒獎流程：：主持人宣布開始――評委老師講話――贊助商講話――學通代表講話――團委老師及贊助企業代表頒獎――獲獎人發表獲獎感言――頒獎典禮結束。
3、后期工作：
A、新聞部與文學部整理稿件，將獲獎及優秀稿件集結發表在學通社主辦的雜志《凝學博藝》的征文特刊上。
B、當《凝學博藝》出版后，由辦公室發放到各個輔導員處;美宣部制作海報公布獲獎人名單;新聞部編寫本次活動的相關稿件投放天津科技大學主頁上。
4、獎項設置：
A、在自由投稿和命題寫作總分里選出分數最高的前三名，由團委授予“天津科技大學文學之星”稱號。分別在詩歌、散文、小說中選出最佳作品獎。并通過此次活動推出“天津科技大學九大才子”;并誠聘為學通社特別供稿員。
B、另選出優秀獎若干名，以上均頒發榮譽證書，并頒發獎品，同時向所在學院及班級發放喜報。
C、所有參加者都可以獲贈精美紀念書簽一份。
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