活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
二、活動目的：寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了河北金融學院又一屆“寢室文化節”活動！通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的`。同時，由于各系在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約保定”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現金院學子的思維活躍的特點。
三、活動時間：20xx年x月xx日---xx日
四、活動地點：公寓中
五、活動構成：
（一）宿舍書法繪畫展覽
（二）宿舍手工制品展
（三）公益廣告設計
六、活動流程
（一）宿舍書法繪畫展覽
1、主題：團結宿舍，由你我共建
2、內容：
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等。
②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常
生活和學習狀況，著重體現宿舍成員相親相愛，和睦相處，富有創意、新意、寓意。 ③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期：x月xx日
（二）宿舍手工制品展
1、主題：變廢為寶，保護環境
2、內容：
①參賽作品小手工藝品。
②此環節的手工藝品是由廢物或垃圾轉換而來，本著節約資源，保護環境的理念，
以變廢為寶為主題，用巧妙的雙手來制造工藝品。
③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期：x月xx日
（三）公益廣告設計
1、主題：自律、節約、環保、平安。
2、內容：
①作品形式不限，招貼設計、手繪圖、電腦繪圖均可。
②以廣告形式對大學生身邊的人和事，通過藝術設計，充分地進行展現，弘揚現
代宿舍文化建設。
③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期：x月xx日
七、承辦單位
河北金融學院大學生自我管理委員會公寓部
八、宣傳方式
1、宿舍公告欄宣傳
2、層長進入宿舍宣傳
九、預算
獎品：暖水袋3個、洗衣粉若干、洗潔精若干，卡貼若干 200元
獎狀：若干個 xx元
活動策劃 篇2
一、活動主題
團結互助益起跑
二、活動名稱
“益”起跑—敢跑你就來
三、活動地點
南苑薈華廣場
四、活動時間
5月30日上午九點至十二點
五、參與對象
財大所有同學
六、獎項設置
設定一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。
一等獎：由恒大教育提供的每人300—350元的培訓課，以及每人2張西萌奶吧10元代金券。
二等獎： 由恒大教育提供的每人300—350元的培訓課
三等獎：每人一張西萌奶吧10元代金券
只要報名參加均有駕校培訓50元代金券
七、活動流程策劃
1、報名方式：
微信報名：掃二維碼關注本次活動微信發送報名消息即可。
（每組限制人數四人，報名不分學院、班級）
2、活動內容：
（1）螃蟹賽跑：由主持人宣布開始之后，各組派出兩人組成的`參賽小組參賽。賽道長50米，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去。聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線， 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行，抱球跑者取消比賽資格。
（2）拍點乒乓球：通過關卡一后的小組由剩下兩名同學根據用時情況選擇器材（書、光碟、乒乓球拍）拍點乒乓球20個，拍完即為過關。
（3）指壓板跳房子： 每組參賽者進行“指壓板跳房子”接力賽，每組必須按照“跳房子”游戲規則進行，每組必須完成3次接力（每位小組成員都必須跳一次）即可過關。
（4）“團結的紙圈”：要求隊員在完成上述活動后到工作人員處領取紙圈，迅速套在每個隊員的手上后，一起繞凌云樓和實驗樓跑一圈，途中隊員們要吸引兩名路人參與進活動中來（最后隨每隊到達終點斷開的紙圈數、達到終點的累計時間三項作為比賽最后結果的考核根據）。沒斷開一個紙圈加時五秒，計時到每支隊伍代表和指定工作人員擊掌后方可停止。
活動策劃 篇3
一、活動名稱：新生軍訓生活攝影展
二、活動時間：9月3日-27日
三、活動地點：企管系2號樓前
四、活動單位：主辦：企管系生活部
負責人：潘亞菲、周娜、杜強波
協辦：安琪攝影協會
負責人：杜向升
五、活動目的：通過攝影展使同學們能夠回味軍訓生活，從中發現那個真實堅強的自己，體味汗水中的快樂，鞏固軍訓中建立的友誼，培養的集體觀念。
六、活動籌備：
（1） 與安琪攝影協會聯系。
（2） 確定拍攝時間，拍攝內容、照片數量。
七、活動流程策劃
（1）9月3日-17日，拍攝軍訓過程中同學們的動作、表情，突出艱辛、頑強、堅韌。
（2）9月7日，拍攝會操中軍訓成果，突出取得成績時的喜悅。
（3）9月17日-22日，篩選、整理照片。
（4）9月23日，展出照片
（5）9月27日，活動結束
八、活動后期工作：
總結活動中的優點與不足，了解同學們對本次活動的'反映，與干事共同學習，以便以后的活動能更加完美，順利。
九、注意事項：
（1）拍攝過程中要征得教官的同意，不得影響正常訓練。
（2）活動中注意照片的維護。
十、備注
預計照片：5寸 35張；七寸 15張
預計費用：30元-40元
活動策劃 篇4
讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著，著急地對我說：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來了，它在干什么呀?”。我笑著對姥姥說：“它是在脫毛呢，然后會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我說：“你是怎么知道的呀?”我得意地說：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的.課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、具體目標：
①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。
三、本學期的工作要點：
(一)營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。
(三)明確閱讀時間
在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
(四)開展閱讀活動
1、學生讀書活動
(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。
(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。
(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。
(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。
(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。
(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。
2、教師讀書活動
教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。
(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。
(5)評比“書香家庭”。
四、具體實施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、建立開放書吧。
讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書柜，讓學生隨時可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站。
為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
4、開展讀書活動。
手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書會。
定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
活動策劃 篇5
時間：20xx年9月29日（周六）
地點：xxx花園別墅B5樓
參與人群：不限
活動目的：
1、通過節日慶典,讓家長、孩子共同體驗大自然的變化和中國傳統文化民俗。
2, 通過充滿教育意義的視角和方式來慶祝節日，使大家對華德福社區能有切身的.體驗以及關注自然環保理念。
活動內容和流程：
1、自我介紹
2、圓圈游戲(含音樂、詩歌、小故事、手指謠、律動)
3、制作月餅
4、偶戲故事《嫦娥奔月》
5、制作各種秋燈柚子燈，桔燈，蘿卜燈（注：如選擇做柚子燈，請自帶一個完整柚子來。）
6、點燈祭月,許愿,吟詩歌唱
7、紅燭高燃與月神共享月餅,水果
8、再見儀式
注意事項：
1、費用: 此次活動收取少量成本費：每個家庭（3人）費用50元，我們提供手工材料：小蠟燭、鐵絲、剪刀、白蘿卜、桔子等……并準備了月餅、水果、小禮物分享。
2、因場地有限，活動限制人數：15個家庭以內。
活動策劃 篇6
為弘揚雷鋒精神，樹立時代新風，增強大學生的奉獻精神與愛國主義精神，加強校園精神文明的建設，發揚大學生愛心奉獻精神，在校園內舉行 “雷鋒精神永存，點滴熱血助人”為主題的無償獻血活動。
一、活動目的
1．無償獻血拯救生命，促進社會的文明和諧發展 2.獻血能減低血液粘度，有利于學生的.身體健康 3.發揚志愿精神，提高社會責任感，展現高尚的精神面貌 二、活動主題
雷鋒精神永存，點滴熱血助人 三、活動內容
協助獻血機構工作，共同舉行無償獻血活動 四、活動時間 待定
五、活動地點： 第四教學樓后面
六、參與人員
東莞職業技術學院全體師生
七、主辦單位：東莞中心血站
承辦單位：東莞職業技術學院志愿服務中心
八、活動流程 (一)活動前期
1．與東莞中心血站取得聯系，確認好日期，場地，物資等。
2．物品準備(宣傳物品:橫額、海報、宣傳單；活動所需品：水、醫藥品、報名表、帳篷、桌凳)，
3．宣傳工作（1、在第一和第二飯堂前拉橫幅、海報；2、向各系各班發放宣傳單，在飯堂前設立咨詢點； 3、用官方微博宣傳）
4.報名工作（提前報名：每班發15份報名表，以系為單位收好報名表，分批安排獻血時間。現場報名：在現場安排報名點，方便想現場報名的同學。）
5．安排活動前會議，指定各部門所分配任務和注意事項。
（二）活動開展
1．志愿者必須在活動開始前45分鐘到現場，布置會場（活動負責人提前1小時到現場。）
2．在活動地點設定好咨詢點、登記點、獻血點、休息點。準備好桌椅和帳篷。
3．志愿者協助醫生工作、負責現場秩序。
4．活動結束后負責收拾現場。
（三）活動后期
1．統計獻血同學的資料，將獻血的同學名單發布表揚。
2．做好活動的總結，發現不足，保留良好。 九、經費預算
總額：399元
十、注意事項
1.要開設教師專用通道，方便老師們獻血；
2.提醒同學們吃些清淡的東西，不要吃藥和喝酒，帶好身份證和學生證，認真填寫好獻血登記表；
3.獻血過程中如果發生突發事件（如有同學獻血后不舒服、物品不足等問題），要找到相應的負責人；
4.提醒獻血同學1-2天不能劇烈運動；
5.志愿工作人員佩戴好工作證，不要遲到，早退，注意簽到；
6. 現場人數較多，安排好現場的秩序；有些同學可能等得比較久，心情不太好，志愿者們要注意安撫一下。
附：工作人員安排
活動策劃 篇7
一、 目的：
滿足用戶合理需求、減少用戶抱怨、降低用戶投訴、提高用戶滿意度、確保不發生媒體曝光事件、保障市場穩定，確保順利渡過xx年度“3·15”消費者權益保障日。
二、 活動內容：
(一) 重點用戶的排查及處理：
定義
1) 用戶的背景特殊性
2) 用戶直接致函、電至新聞媒體
3) 用戶因同一性故障投訴800熱線兩次以上且問題未處理完畢。
4) 重大責任事件，但遲遲未完全處理完畢。
5) 服務網點因技術類問題一直未能解決，致電/函我部要求處理類。
6) 保修期內同一輛車單月索賠次數在3次以上的；
7) 三包期內非正常損壞的同一故障，在二個月內更換過二次以上的。
8) 用戶將車放置服務站內拒絕維修的。
級別分類
1) aaa級用戶，定為急需處理，處理周期不得超過5天；
2) aa級用戶，定為協商處理，處理周期不得超過3天；
3) a級用戶(提出無理要求，可能造成投訴升級)，定為協商、穩定和安撫，處理周期不得超過2天；
排查
銷售服務經理對網點填報的真實和有效性進行審核后，報大區經理和協理，同時于2月25日前統報一次，25日之后出現的重點用戶另行當日申報，以e-mail方式申報。
本通知將納入服務站日常考核頂，如逾期不報的，公司將根據考核結果給予處罰。
（三）售后服務活動的`實施
必須督促服務商根據上海**汽車“3.15”服務活動進行仔細作業，(具體操作按照服務活動通知執行)，達到以下目的：
1) 作好用戶參與活動的登記工作，完善終端客戶檔案。
2) 提前發現重點用戶，及時處理，杜絕用戶投訴或抱怨的升級。
3) 篩選出忠實用戶，進行正面宣傳。
4) 為服務商增加客戶保有量，防止用戶流失。
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