活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一．活動背景：

　　隨著全校共青團“創優爭先”活動的開展，為發揮團組織的先鋒模范作用，更好的使廣大團員了解團知識，認識了解自己的使命和職責，特策劃舉辦此次活動。

　　二、活動主題：創優爭先我先行，增強當代大學生的使命感。

　　三、活動名稱：創優爭先，發展自己，展當代團員新風采

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　六、參加人員：09市場營銷團支部全體成員

　　七、邀請嘉賓：

　　八、活動過程：

　　1、首先主持人宣布活動開始。介紹活動的主題目的，然后邀請嘉賓講話。

　　2、正式進入活動的主體環節，主要為話劇表演話劇具體表演內容如下：

　　話劇劇本：

　　場景一：

　　地點：寢室

　　人物：老三、高個

　　道具：書本、兩個椅子

　　（門響了一聲，老三拿著書走了進來）

　　高個：老三，今天我看到一套特牛的裝備，特帥！我明天打算和老爸說匯點錢， 把它買過來！

　　老三：哎呀!行了！高個今天老師又點名了，就你一個沒去，再不去你就沒有資格考試了！

　　（老三放下書，坐到高個旁邊）

　　高個：行啦！老三，天天就你能墨跡，沒事的！我老爸自有辦法！

　　老三：行，行！你有個厲害的老爸，你就混吧，看你到社會上怎么生活！下午上課去吧，據說老師還要點名的。

　　高個：不行的，我還有任務呢，沒時間上課啊！

　　老三：恩。。。你還不學習你忘記去年啦，看你怎么辦。

　　（他們一起抬頭看著遠方，陷入回憶中。）

　　場景二：

　　地點：考場上

　　人物：老二、高個、監考老師、另外四名同學。

　　道具：六套 桌子椅子、六套試卷、六支筆。

　　（竊竊私語著）

　　高個：老二，答好沒，快點給我抄抄。

　　老二：你不是把答案抄到桌子上了么？

　　高個：別提啦！我抄的都沒考，快把你的給我看看吧！

　　老二：不行，老師在那看著呢！

　　（老師轉身向前走去）

　　高個：快！他轉過去了！

　　（老二動了動，老師又轉身走過來。）

　　老師：咳，某些同學注意了！

　　(老師繼續轉身走開。)

　　高個：老二！喂！

　　老二用眼睛看看高個又看看老師，只見老師看著高個走過來并說“那位同學，你可以出去了！”

　　還沒等高個說話老師就直接抽走高個的試卷，高個無奈的搖搖頭，劈里啪啦的收拾收拾筆本就徑直走出去了。

　　場景三

　　地點：公司

　　人物：旁白2個、高個、老總、另外四個人

　　道具：辦公桌、文件若干

　　高個從外面走進來，邊走邊說“終于畢業啦！咱今天也算個白領啦！（拉拉自己的白襯衫）

　　“哎！小李！今天老總檢查人沒？”

　　高個把臉沖向外面說著，

　　然后接著說到“哦，沒查就好！”

　　（旁白1）“高個，老總叫你呢！”

　　場景四

　　地點：辦公室

　　人物：老總，高個

　　道具：辦公桌，文件若干

　　“小高啊？剛剛工作一個月，感覺怎么樣啊？還適應么？”

　　老總把雙手交叉放在桌子上問到。

　　“哦，還好，比較適應”高個筆直站著滿臉堆笑的說著。

　　“哦，那怎么聽下面反映說…”

　　“哦，嗯，呵呵，那是塞車，塞車”

　　“哦”老總若有所思的.說。

　　場景五

　　地點：職工工作室

　　(旁白2），“高個，昨天讓你幫我弄的文件呢？”

　　“哦，等等哦，這就弄!”

　　隨后高個就忙在自己的辦公桌中一堆文件中翻來翻去。

　　（旁白2）“老高，上星期讓你做的計劃呢？”

　　“哦，這就做啊 ！等等啊。不著急！”

　　（旁白2）“還不著急呢，都一星期了，你可快點啊！上面催呢！”

　　四個人圍著高個不停地轉，嘴里喊著“老高快點！”“老高！”，“老高！”。

　　老高抱著頭蹲在四個人中間。。。。嘴里喊著“啊，不要”

　　場景六

　　地點：寢室

　　人物：高個

　　道具：床 被子

　　“啊、、、、、、”高個從床上驚醒，

　　滿頭大汗的坐著，直到天明。

　　場景七

　　場景：寢室

　　人物：老二，高個

　　道具：書本若干，

　　高個：老二，今天上課等等我啊！

　　老二：咦？高個，今天怎么了？！怎么忽然要上課了呢?

　　高個：老二，我今后要好好學習，可不能這么混日子了！

　　老二：呵呵 ，好啊！終于驚醒了啊！

　　高個：行啦！老二，快走吧！要不然不趕趟了！

　　老二：恩，走吧！呵呵

　　集體出場，鞠躬！

　　九、集體唱團歌

　　重溫入團誓詞。最后集體活動教室的黑板上簽名，以示認真學習，做好團員工作的決心。

　　十、活動準備

　　一張被子，一張床，

　　六套桌椅

　　文件若干

　　書本

　　人物服裝等

　　十一、后續工作

　　1、團支書總結此次團日活動，進一步讓同學們了解團組織，了解世博會。為更好的發展自己、發展經濟作出自己的貢獻。

　　2、活動結束后由團支部書記將活動總結上報學院團總支及團委，團支部宣傳委員將活動報道及圖片上報團總支。

活動策劃 篇2

　　活動安排:

　　1.活動準備前期

　　時間：11月

　　內容:與學校管理社團的部門溝通,社團內部開會通知并布署該項活動

　　2.活動宣傳期

　　時間： 12月上旬及中旬

　　內容:a.在學校內張貼海報宣專該項活動

　　b.同時積極的`分配各項工作,為確保12月活動的順利進行

　　3. 活動開展期：

　　時間:12月24日及25日

　　內容:當天在學校流動人口多的地點,設置展臺,開展此項活動.

　　蘋果圣誕活動介紹:

　　該活動是在校園內以蘋果做為圣誕禮物來傳遞這種形式,提倡大家減少使用賀卡,保護生態環境.同時該項活動,活躍校園氣氛,構建和諧校園.

　　1、 活動設有登記處,來接受同學們要傳遞祝福的信息

　　2、 需要對信息進行整理和分類

　　3、 有志愿者去送出祝福

　　活動經費（建議）：

　　該項活動，最大的經費是指前期的宣傳費用和蘋果費用

　　宣傳費用：1、向學校主管社團部門申請 2、社團經費 3、有贊助商。

　　蘋果的來源：1、由社團經費出 2、有贊助商 3、需同學自己購買。

活動策劃 篇3

　　一、實訓背景和目的

　　大學四年，轉眼即逝.學習了4年的市場營銷相關知識，總體感覺我營銷知識掌握的一半，因為什么很多理論的知識在當初學的時候沒有學到位，并且學了之后沒有運用到實踐中，也就是說學了四年只是學了，但是不會用.這對于我們營銷專業的學生來說是很吃虧的營銷是一個需要能說會道能運用的專業，在學習了理論知識后要及時的加以運用，掌握技能才是最重要的在以后的工作中，企業也正是需要有能力的人才而不是有知識的人才.我們四年中進行了很多的課程實習 ，也從中學到了一些操作技能，但是還遠遠不夠，只有親自到企業中去體會企業的運營流程，到消費者中間去體會和他們的溝通，到中間商和廠家之間去學習談判，完了自己能熟練掌握市場和營銷的關系，這需要很長的一個過程.我們馬上面臨畢業，面臨著走向崗位走向企業的種種挑戰，如何學會將自己進行包裝然后推銷給企業，這都是很重要的在這種情況下，我們專業開展了為期2周的營銷策劃實訓.

　　這次實習主要是想通過此次的營銷策劃實訓，讓學生親自參與企業的實際(或自主創業主題)的營銷活動，根據企業的實際情況對部分營銷活動進行策劃，形成方案或策劃書，全面提升學生的營銷策劃能力，讓學生能夠掌握營銷策劃的具體方法與程序;熟練掌握和運用策劃創意的方法;進一步提高學生市場營銷調研的技能;培養學生分析市嘗尋找市場機會、優選企業目標市場的能力;培養學生產品策劃的能力;培養學生定價策略運用的能力，分銷渠道設計與開發的能力;培養學生制定促銷組合方案的能力以及編制營銷方案預算的能力;最主要的是培養學生的創新意識，進而具備一定的策劃書撰寫能力.為學生即將步入社會，走向工作崗位奠定一定的基礎.

　　二、選題思路

　　這次的實訓需要學生自己選定企業，產品或者服務，然后為其撰寫一份營銷策劃案。我選擇的是“動感地帶”的校園推廣，為什么選擇這個題目，理由如下：

　　1“動感地帶”更加貼近我們的生活，我覺得寫完全嵌入我們生活中的比寫離得太遠的那些商品企業要更有現實意義;

　　2“動感地帶”每年9月份都會在各大高等院校舉行優惠辦卡活動，主要面向新生，這是個很好的策劃機會;

　　3“動感地帶”方便調查，進行市場調研，因為用戶基本遍布校園，網點也離我們非常近，這樣節省了很多的路上時間;

　　綜合以上三點，我選擇了“動感地帶”。在確定題目之后翻閱了很多資料，并且在走訪了很多寢室，使用者達到了90%以上，所以材料非常廣，并且很多。再將收集到的資料整理之后我初步設定了我的題目“動感風暴，起航夢想”長春首屆大學生“職業化”成長訓練營，也是一次校園行推廣活動。通過這個活動的舉辦，一方面為剛步入大學校園的新生進行大學生學習生涯規劃，一方面進行“動感地帶”校園卡的推廣活動。

　　三、實訓過程

　　在進行了實訓動員大會之后，大家都在思考自己到底要選什么題材，陸續的大家進入了實訓準備階段。選定題目后我就開始到處去調查，上網查詢相關資料，收集我所需要的種種資料，編輯打印調查問卷。我的題目是“動感風暴，起航夢想”長春市首屆大學生“職業化”成長訓練營。要為這個活動制定一個完整的可行的策劃案。

　　市場背景環境分析

　　企業與外部環境共同形成一個大系統。企業內部與外部環境是這一大系統中的兩個系統，兩者必須相互配合，才能產生系統效應。但從企業角度來看，外部環境這一子系統是企業不能控制的客觀條件，時刻處于變動之中。因此，企業必須經常對自身系統進行調整，才能適應外部環境的變化，這正像生態學中生物體與外界環境關系一樣，也遵循“適者生存，優勝劣汰”的原則。

　　外部環境變化對任何一個企業產生的影響，都可以從三個方面進行分析。一是對企業市場營銷有利的因素，即它對企業市場營銷來說是環境機會;二是對企業市場營銷不利的因素，它是對企業市場營銷的環境威脅;三是對該企業市場營銷無影響的因素，企業可以把它視為是中性因素。對機會和威脅，企業必須采取適當的對應措施，才能在環境變化中生存下來。

　　動感地帶的特點分析

　　動感地帶品牌定位在“時尚、好玩和探索”，專為崇尚個性、追求時尚、緊貼潮流的年輕消費群體而設計。動感地帶為年輕人營造了一個個性化、充滿創新和趣味性的家園。相信動感地帶將能更好地發掘后現代化消費觀念，從而得到更多人的認同和擁護。美國品牌大師大衛?愛格曾說過，“品牌就是產品”。的確，久負盛名的品牌就是優質質量的保證。動感地帶也深知這個道理，瞄準大學生和公司白領為主的年輕人市場，著力塑造屬于動感地帶的品牌特性，力求獲得大眾的認可。經過了幾年的宣傳推廣，目前動感地帶的品牌特性是什么呢?

　　在進行了環境分析和特點定位之后，整合了我所需要的資料，然后進行策劃案的正式起稿，具體內容已經在策劃書里闡述，這里不做詳細說明。實訓過程幾乎全部靠自己獨自去找去寫去思考，寫完策劃案和報告之后我們要進行一個簡單的答辯，也就是回答一些實訓過程中遇到的問題 和自己的想法。

　　四、策劃方案

　　(1)、營銷目標戰略

　　首選：16-30歲，青少年學生、年輕白領

　　第二目標：22-40歲，年青人、上班族

　　目標受眾的特點要做詳細的了解和闡述。大學生的就業問題更為突出。據20xx年國家人事部的最新調查數據顯示：20xx年全國高校畢業生512萬，20xx年突破600萬大關，比去年增加了88萬，增長率為24%，而全國對高校畢業生的需求預計約為256.5萬人，比去年實際就業減少22%，這意味著將有六成應屆畢業生面臨畢業即失業的尷尬，已經引起了全社會的高度關注。

　　價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的.，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

　　(2)、策劃主題和目標

　　“動感風暴夢想起航”——長春首屆大學生“職業化”成長訓練營

　　動感地帶主要的業務是手機通信業務，此次主要選取長春市的10所高校，具有代表性，基本達到了范圍覆蓋要求。在來年的9月份進行，主要是為了向大一新生推廣。

　　將“動感地帶”的品牌打入新生群體

　　讓新生通過我們此次的活動，對于動感地帶有一個深入的了解和認識，尤其是所以經營的各項業務，都對新生進行詳細的講解，讓新生知道這個對他們有用，體現了動感地帶與我們的大學生校園生活息息相關。體現中國移動的社會責任感，從而增強中國移動的品牌影響力。建立全新的校園營銷渠道體系，使目標客戶和企業緊密的聯系在一起。

　　親身體驗我們的活動

　　目前各個大學已經開始引入“職業生涯規劃”的教育，作為“教育”的下一環節，職業成長”已經成為校園標志性的主流文化，此次活動從大學生“就業難”、缺少工作經驗 的角度出發，為大學生提供在校實習培訓的機會，為大學生就業提供一個更科學的職業化成長平臺。進行職業能力強化訓練，彌補大學生從學生向公司職員的身份轉變過程中缺失的重要環節。在實踐中把握自我，在競爭中學會生存，全面提升綜合素質，為今后的發展提供明確的目標指向和素質基礎

　　(3)、媒介策劃

　　“動感風暴，起航夢想”活動宣傳立足校園，充分利用網絡傳播的宣傳，配合傳統媒體吸引社會輿論的廣泛關注。主要分為社會宣傳，校園宣傳和網絡互動。

　　社會宣傳----長春日報各大高校校報電臺

　　校園宣傳

　　通過校園廣播，校報，校園網站，社團發布活動消息

　　在校區各大宣傳板上張貼宣傳海報

　　在圖書館宿舍樓等學生活動密集的地方發放活動傳單

　　網絡互動

　　1、通過網絡方面(如QQ群，校內網，天健網，豆瓣，五年四班)發布相關信息，引起學生的興趣和關注;

　　2、在公司網站上滾動播出活動的最新信息;

　　3、在公司網站開通就業論壇，學生注冊為會員后，可以在這里發布文字和照片，為大學生提供一個溝通交流的平臺;

　　4、建立校內“動感地帶”QQ群，學生在這里暢所欲言，討論就業的有關話題。

　　(4)、推進計劃

　　建立校園銷售體系，面向中國移動所有在校學生，提供規范、便利的銷售和客戶服務的實體網點;增強動感地帶客戶品牌歸屬感的綜合服務與體驗場所;

　　(5)、組合策略

　　搶占市場

　　超前的創意活動，高密度的參與人群，良好的校園宣傳形式，將會使“動感地帶”新業務在最短的時間內進入并占領大學市場，也將進一步奪回因對手而失去的市場份額

　　企業形象

　　在此次活動中，中國移動(長春)有限公司將提供學生們渴望的就業崗位，這樣既不會引起別人的反感反而會提升企業在大學生心中的形象和企業的責任感，可謂是一舉多得的舉措。

　　品牌建立

　　雖然移動把“動感地帶”作為一個品牌去經營，但在目前的大學市場，大學生對此并沒有明確的認識，通過這次活動我們將對“動感地帶”品牌的建立進行不棄余力的宣傳，讓更多的學生了解“動感地帶”價值及功能，從而在學生中起到真正的品牌效應。

　　宣傳范圍

　　隨著長春市人民生活水平的提高，長春各大高校的學生手機的普及率也在逐年提升，幾乎已經全面覆蓋了。此次活動由于涉及到大學及周邊的中專院校，因此對中專院校的青年學生也會有很好的宣傳效果。

　　品牌忠誠

　　由于大學生對于價格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠度相對較校通過此次活動，可以展示移動公司的公眾形象和企業文化，而且在活動中所承擔的社會責任，有利于在大學生心中樹立移動的口碑，也可以為大學生在工作后的需求做個很好的鋪墊，以此為契機建立品牌忠誠度。

　　五、實訓感受

　　整個實訓過程我覺得最頭疼的地方就是撰寫策劃案，盡管收集了資料，但是要把資料整合成一個完整的可行的策劃案并不是那么簡單。實訓的時間幾乎一半用來寫報告，寫策劃案，由此可見，想要完成一份可行的具有可操作性的策劃案，做好充分準備的同時還要有堅實的理論知識。

　　通過這次的實訓，從以前對營銷策劃的印象很模糊到現在的印象深刻，讓我知道了如果去完成一份策劃。準備是必須的，調研是必須的，走訪是必須的不論什么都是必須要有的，少了其中一項，策劃就不完整或者不可行。在寫作過程中，一個清晰地思路是決定你能否寫好一份策劃案的關鍵，也是貫穿策劃案的一條主干，圍繞這個主干去開展各項工作。營銷策劃師企業希望改造環境，征服顧客的一種準備付諸實踐的主管意識行為。在現在這個激烈競爭的時代，抓住顧客就是抓住了市場，如何抓住顧客?那么就需要去接近顧客，和顧客溝通交流，這個活動呢就需要一個完美的策劃案去知道你去做。這次的實訓為即將步入社會的我鞏固了以前我所學的營銷相關知識，也讓我做好了走向營銷崗位的準備。

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