活動策劃

時間：2025-01-15 14:25:08 策劃書

實用的活動策劃【熱】

活動策劃篇1

　　一、活動主題

實用的活動策劃【熱】

　　奠衛國烈士英魂，續文山兒女深情。

　　二、參加對象

　　老山情懷qq群志愿者、云南愛心久久文山群志愿者、文山學院大學生志愿者、全國各地參戰老兵及社會各界愛心朋友。

　　三、組織機構

　　老山情懷qq群(群號：95//8721)

　　云南愛心久久公益聯盟文山群(群:1//108356)

　　組長：老山之眸 (聯系電話：1367//75869)

　　副組長：藍海(聯系電話：1583//76543)

　　活動負責成員：彩云之南、老山人民、忘記不是錯、可可、響尾蛇、小麗萍、寶島眼鏡(負責捐款統計更新,物資采買,活動協調,參加活動人員確定及其他)

　　四、活動目標

　　通過重返老山戰爭遺址，了解革命烈士為國捐軀的動人事跡，讓我們銘記老山，勿忘國恥，珍惜今天，牢記歷史，維護和平。在回顧、思考中強化老山精神榮譽感和老山永在我心的思想。讓更多的人傳唱革命烈士為了捍衛祖國尊嚴不惜犧牲自己生命的大無畏的英勇事跡。通過活動號召志愿者學習烈士頑強拼搏、堅貞不屈的革命精神，使志愿者受到熏陶學習，鍛煉自己，提高自己;從而加強志愿者成員的團結交流，為以后的愛心公益活動打下扎實的基礎，做到愛心之路長長久久。

　　五、活動背景

　　清明節是二十四個節令中最具人文歷史的節日，人們在這一天懷念逝者、祭祀祖先。我們在這一天祭掃烈士陵園，緬懷烈士，了解那段過去的歷史，重溫參戰老兵們激情澎湃的'歲月。希望通過這個活動加強愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，表達熱心人士的一片愛心，展現文山人的愛國激情!

　　六、活動內容和過程

　　(一)重返老山戰場，感受激情燃燒的歲月。

　　活動地點：老山戰場

　　時間：xx年4月4日早6：30從文山出發。參加活動的所有人員在文山學院門口統一集合，7點準時出發(過時不候)。9點到達麻栗坡統一吃早餐(同時和麻栗坡志愿者匯合)。

　　上午10：30分到下午4點參觀戰爭遺址。以下為具體活動：

　　1.邀請參戰老兵和烈士家屬一起重返老山戰場，請他們為我們講述戰與火，血與淚的戰地故事。

　　2.為現在駐守老山戰場的士兵獻花。

　　(二)祭掃烈士之墓，瞻仰事跡，感懷先烈!

　　活動地點：麻栗坡烈士陵園

　　時間：xx年4月5日上午8點到中午2點

　　1.提前聯系陵園負責人，確定所需音響、哀樂、懷舊歌曲，采買祭品。按照人數分成3人一個小組，每小組指定一名負責人。

　　2.5號早上7點在麻栗坡住宿賓館大廳集合，清點祭奠所需帶物品。

　　3.按秩序乘車前往目的地，路上再次強調掃墓時的紀律要求。

　　4.集體向烈士致敬、默哀，向烈士紀念碑獻花。

　　5.在烈士墓前的講話，邀請參戰老兵發言。志愿者朗誦祭文《吻你，我不驚醒你》、《媽媽，我等了你二十年》(其他祭文已邀請參戰老兵撰寫，正在創作中)，有志參加帶誦的志愿者可主動報名，也可根據報名的人數在活動前演講比賽選撥人選，然后志愿者宣讀志愿者誓言。

　　6.由老山之眸向志愿者講解祭奠程序，以3人為一小組按規定秩序、順序向960個烈士敬獻玫瑰、花環、香煙、酒、水果、香紙。

　　7.志愿者烈士墓前拍集體照片。

　　8.志愿者自由活動半小時。

　　9.14點準時到指定地點集合，再次簽到看人員是否到齊，14：30分到指定地點就餐。

　　10.餐前半小時活動總結：經費核對、租借物品如原歸還，對本次活動的優劣進行總結，志愿者代表自我總結。

活動策劃篇2

　　一、活動目的：

　　1、加強音體美院系的聯系交流

　　2、考查并加強音體美三院同學對于社調的認識

　　二、活動形式：

　　知識競賽

　　三、活動時間：

　　20xx年3月20日左右

　　四、活動地點：

　　具體地點不詳（適情況而定）

　　五、活動對象：

　　1、參賽隊伍：音體美三院參賽隊

　　2、評委嘉賓：劉曉光老師（待定）、校實踐中心工作人員，其他院系社調負責人及中心組成員

　　六、活動流程：

　　1、3月14日前音體美三院自行組織各院5名學生自行建立各自院系的知識競答小隊

　　（各院系自行組織參賽隊伍人員的選拔方式）

　　2、3月20 日前請學校社會實踐中心以及社調工作較強的相關院系負責人監制知識競答題目。

　　（題目大致方向：社會實踐的'相關理論知識以及湖北師范學院的社調組織的發展歷程;試題類型：填空、判斷、選擇、簡答）

　　3、時間待定，三院系的參賽隊伍在一起進行現場知識競賽，進行現場打分；與觀眾進行互動，且在參賽隊伍不會回答的時，現場觀眾可以進行回答，并可獲得獎品。

　　七、經費預算：

　　1、礦泉水：約記15元左右元

　　2、選手獎品：筆記本、星球杯、包裝紙、彩帶等，約計100元

　　3、獲獎證書：3元

　　共計：118元

　　八、宣傳渠道：

　　1、三個院系的宣傳部門制作相關的活動海報、展板等對此活動在湖師大道上進行相關的展示。

　　2、聯系校報，校廣播臺對此活動進行全程跟蹤。

　　社會實踐與調查中心

　　20xx年1月20日星期日

活動策劃篇3

　　一。活動主題

　　我說我的大學

　　二。活動背景

　　時值大三，我們在學校的時間已經所剩無幾了。對于過去的兩年，我們充滿了愉快的回憶，對于未來的一年多及以后的社會生涯我們也有著無限的憧憬。

　　三。活動的目的及意義

　　大三的我們，現在我們面臨著考研，專八和工作。近來，大家的情緒都不是很好，感覺自己困惑的事情有很多。舉辦此次活動，就是讓大家一起回憶過去，著眼現在，解決困擾，暢想未來，為自己之后的路走出下一步。

　　四。活動時間：XX年3月13日

　　五。活動地點：11504

　　六。活動負責人及主要參與者

　　1。負責人：班委成員

　　2。主要參與者：英語1101班全體同學

　　七。活動安排

　　（一）前期準備

　　1。團會策劃：班委成員共同策劃，團支書編寫策劃書。

　　2。節目組織與編排：組織委員和文娛委員負責，各寢室長協助。

　　3。會場布置及用具準備：宣傳委員負責，各寢室長協助。

　　（二）活動開展階段

　　1。齊唱團歌：《光榮啊，中國共青團》

　　2。回憶大學：視屏觀賞

　　內容簡介：經歷了兩年多的大學生活，我們都有了很多體會與感觸，獲得了成長與收獲，回想過去，一切歷歷在目，那究竟都發生過什么呢

　　①此時給大家放一部簡短的紀錄片，《我的四年》，講述的是一群大學生四年的生活。此片是他們畢業時所作，回憶了自己四年的生活，同時也對四年的生活進行了簡短的評價。觀看此片的目的在于讓同學們看著片中大學生或好或壞的四年，有所感悟，在我們還未走完的這條路上，不留遺憾。

　　②看完后，給大家5分鐘時間靜靜思考，（放輕音樂《雪之夢》），在過去的兩年多中，我們做了哪些令自己驕傲自豪的事，又做了哪些讓自己留有遺憾的事。那么，接下來的路，我們要怎么繼續。

　　3。著眼現在：同學們就自己現在所面臨的問題、困惑進行交流，共同商討解決辦法。

　　①將全班分為五個小組，每個小組八人。各組同學先進行組內交流討論，把自己的困惑、想法說出來，一起進行分析解決。

　　②各小組把組內的'問題進行歸類匯總，由班長組織，全班一起討論。

　　③把一些自己無法解決的問題匯總起來，找時間向老師討教。

　　4。說說心里話：主題“我說我的大學”，每個人寫一段話，說出對自己大學生活的感受。（負責人給全班同學發放紙條，每個人要寫出自己對大學生活的感受，或回憶，或期待，或抱怨，或對某個同學的感謝或歉意。寫完后大家自愿和別的同學一起分享。）

　　5。放飛夢想：經過第四個環節對自己大學所走過的路的分析，每個人寫出自己以后的打算及夢想。

　　還有一年多我們就要畢業了，大家或多或少都有了以后的打算及奮斗目標，或許還有許多人處在迷茫中，借此次機會，大家可以對余下一年多大學生活及畢業后的發展方向做簡單的規劃，勾畫出前進的藍圖，寫在一張紙上，然后折成紙飛機，全班同學一起放飛，在憧憬中結束此次團會

　　八。操作注意事項

　　1。增強活動的全民參與性，所有同學都要參與。

　　2。對課程調整等不確定因素做好提前準備。

　　3。活動過程中要注意安全，保護環境。

活動策劃篇4

　　活動目標：

　　1．自主探究種子的排列方式，發現種子拼擺組合的圖案美；

　　2．嘗試用種子在瓶子上進行立體創意裝飾，體驗創作的快樂；

　　3．大膽想象，耐心細致地操作，養成良好的操作習慣。

　　活動準備：

　　1．與幼兒一起收集、認識秋天成熟的種子：

　　2.用油泥包好的瓶子若干；分類盒、泥工板若干；作品展臺；

　　3．有各種瓶子的課件；音樂《單簧管波爾卡》。

　　活動過程：

　　一、認認秋天的美麗種子

　　教師：小朋友，秋天到了，許多種子都成熟了，看看有哪些呢?幼兒一起看一看，認一認，說出種子的名稱。

　　(策略：以“秋天收獲的種子”為話題導入活動，引發幼兒參與活動的興趣。)

　　二、擺擺種子的組合造型

　　1啟由操作讓種子排排隊

　　教師：這么多的種子聚在一起，多開心呀，它們還想到彩色的地毯上跳舞呢。現在，就請你們幫忙，讓種子到地毯上排排隊吧。

　　幼兒鋪滿橡皮泥的泥工板上進行自主探索操作，給種子排隊。

　　欣賞分享操作結果。

　　2．讓幼兒嘗試用種子擺出不同的造型圖案

　　教師：種子們排好隊，準備跳舞啦，還想擺出美麗的造型呢。小朋友想一想，可以擺什么造型?幼兒大膽地說出自己的想法。

　　幼兒用種子粘貼出各種圖案。

　　欣賞分享探索成果。

　　(策略：以種子參加舞會這一情境展開活動，讓幼兒自主探索——種子排隊、擺出獨特的造型，在看看、說說、做做中，自主探究種子排隊的多種方式，在頭腦中初步形成種子圖案的造型表象，為后面的創作有了運用和遷移的依據。)

　　3．看看瓶子的精巧裝飾

　　(1)教師提問

　　這么多種子在地毯上跳舞，地毯變得好漂亮。這兒還有大大小小、各種各樣的'瓶子，它們也想請種子在它們身上跳舞，把它們也打扮得漂漂亮亮的。該怎么打扮呢?

　　(2)欣賞設計師們的設計

　　我們先看看設計師們打扮的瓶子，你喜歡哪個瓶子呢?你喜歡它什么?播放各種瓶子的圖片，引導幼兒欣賞各種瓶子不同的裝飾。

　　教師小結：這些瓶子有美麗的花朵、誘人的葡萄、可愛的小蝴蝶、小公雞，還有簡單的點線、小方塊，都很漂亮。生活中，還有許多美麗的瓶子，每個瓶子都有不同圖案，都有自己的特點，都很漂亮。

　　(策略：此環節，通過各種瓶子不同裝飾特點的欣賞，拓寬了幼兒的視野，打開了智慧之門，激發了更多的新思考，為后續的操作奠定良好的基礎。)

　　4．做做自己的獨特創意。

　　(1)講解操作要求。

　　下面，我們就用種子打扮這些瓶子，根據你自己的想法，讓種子在瓶子上跳舞，擺出不同的圖案和造型，好，現在請大家到前面選一只瓶子，讓種子盡情地跳起來吧。

　　(2)幼兒自由創作，教師觀察并適時指導。

　　引導幼兒根據種子的不同顏色、形狀，運用一定的規律來創作。

　　引導幼兒積極動腦、大膽想象，自主裝飾瓶子。

　　提醒幼兒種子要一粒一粒拿，掉了隨時撿起來。

　　(策略：獨創是藝術的根本，只有賦予幼兒足夠的自主創作的空間，才會激起幼兒創作的潛能，展現幼兒獨特的創作靈性。因此，在此環節，主要讓幼兒進行自主創作，教師進行一些輔助性的幫助和指導——幼兒對種子色彩、排列方式、裝飾部位的點撥與啟發。)

　　5．夸夸大家的創作成果

　　(1)幫助幼兒陳列作品，幼兒自由欣賞。

　　(2)幼兒說說自己的作品，夸夸其他小朋友的作品。

　　小朋友仔細看看，小種子是怎么跳舞的，擺了什么樣的造型?誰來說說看，引導幼兒說出用什么種子擺了什么造型?也來夸夸其他小朋友的作品，你覺得還有哪些種子的造型最漂亮?

　　(3)教師小結評價 (策略：此環節開展自評與互評兩部分。幼兒在這個環節中，不僅享受自我創作成功的幸福體驗，也通過欣賞別人的不同創作構思及表現手法，激起了更多的創作靈感。)

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　眼睛是我們心靈的窗戶，是我們感受美麗世界的橋梁。現在，越來越多的青少年學生戴上了眼睛。一方面，是學習壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長期工作，一直處于疲勞狀態;另一方面，也是最主要的'方面——用眼習慣不好，很多同學長時間的坐在電腦、電視機前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機的姿勢不對等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運動或是其他情況下，都會出現很多不方便的情況，但是，現在的戴眼鏡同學的人數還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學的眼鏡度數也在年年升高，這說明同學們的用眼習慣不好，而且沒有很好的保護自己的眼睛。

　　二、活動主題：

　　愛眼，愛生活

　　三、活動目的：

　　1為了促進同學們對眼睛有關知識的了解，增強對用眼習慣的重視，保護同學們的眼睛。

　　2利用6月6日全國愛眼日這一環境，主動向周圍同學宣傳健康用眼知識，檢驗新一屆的青協的合作組織能力。

　　3向全院宣傳用眼衛生，將愛眼護眼進行到底!

　　四、主辦方：

　　蚌埠學院計算機系青協

　　五、活動對象：

　　全院師生

　　六、活動地點：

　　學術報告廳前

　　七、活動時間：

　　八、活動內容：

　　1、“愛眼，愛生活”愛眼宣傳活動;

　　2、眼鏡免費維修;

　　3、眼鏡免費清洗活動;

　　4、護眼知識專家講座;

　　5、贈送眼保操圖片以及其他小禮品;

　　九、活動過程：

　　人員安排:

　　1、宣傳部：負責設計、制作、張貼宣傳海報等宣傳活動，愛眼知識宣傳單!

　　2、外聯部：負責邀請專家做講座，設計有獎競答的問題，

　　購買小禮品;

　　3、其它部門：負責在活動現場為同學清洗眼睛，采用輪班制，及活動需桌椅的搬送等事宜!

　　前期宣傳：以懸掛橫幅，張貼海報宣傳此次活動，各個寢室樓前貼一張海報并在一號樓路前路道懸掛宣傳橫幅。

　　活動日：

　　1、學術報告廳前擺放護眼知識展板!

　　2、發放愛眼知識宣傳單

　　3，眼知識專家講座及眼鏡免費維修清洗活動。

活動策劃篇6

　　【活動意義】

　　壽司制作，既可以鍛煉學生們的動手能力，也可以讓學生們了解日本文化，作為社團也可以更好地服務學生，為他們的日常生活增添色彩。

　　【活動背景】

　　壽司，日語名：し，sushi（四喜飯），也作“鮨”或“鮓”音(SUSI)或(sushi)既可以作為小吃也可以作正餐，壽司

　　花色種類繁多。

　　日本常說“有魚的地方就有壽司”，這種食物據說來源于亞熱帶地區，那兒的人發現，如果將煮熟的米飯放進干凈的魚膛內，積在壇中埋入地下，便可長期保存，而且食物還會由于發酵而產生一種微酸的.鮮味，這也就是壽司的原型

　　【活動目的】

　　1.通過這次壽司制作活動的展開，希望同學們能在活動中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的；

　　2.同時加深同學們對于壽司文化的了解；

　　3.鍛煉學生們的動手能力；

　　4.為同學們的課余時間增加樂趣，服務在校學生。

　　【主辦單位】

　　櫻花社

　　現視研

　　三人行社團

　　【活動時間地點】

　　第一階段：活動報名

　　時間：XX年3月15日

　　活動地點：一食堂門口

　　活動內容：學生現場報名，分為大眾評審團報名和參賽報名，根據選手人數選取評審團人數

　　第二階段：作品評比和展示

　　活動時間：20xx年3月16日

　　活動地點：二食堂。

　　活動內容：現場制作壽司并進行評比

　　【內容與流程】

　　3月12-14，短信進行宣傳，學生可通過短信進行報名。

　　3月15日，在一食堂門口擺攤進行現場報名

　　3月15日，外出購買食材

　　3月16日，在二食堂進行現場比試，并進行評比

　　【經費預算】

活動策劃篇7

　　一、活動背景

　　女生節，于上世紀九十年代初起源于山東大學，是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日，也是校園趣味文化的代表之一。安徽大學女生節是每一年的三月七日，這也是與三月八日婦女節相互呼應，展現了在進入社會成為一名職業女性或者職業祝福之前的所有處在自己最美好年華的女生朋友們青春的活力與光彩，讓人們在關注女性權益的同時也更加關注還在校園里的各位年輕的女生們。

　　為了全面活躍學子的校園文化生活，展現當代女大學生朝氣蓬勃，智慧和青春的風采，讓大家能夠積極參與活動，發現與展示自己美好獨特的一面，更有自信的去表達和展現自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節日——女生節，體驗一份難得的感動，安徽大學學生會特開展此次“三·七女生節”系列活動。

　　今年開展的女生節活動內容豐富有趣，形式多樣富于變化，為每一位在校的安大女生送去最溫暖、最貼心的祝福與關愛，同時這一活動的開展有益于帶動全校廣大師生關愛女生、祝福女生，在給每位在校女生送上節日的祝福的同時為女生們提供展現自我的舞臺，增強女生自立、自強、自愛、自信的意識，樹立孜孜不倦，開拓進取的精神。同時提升女生修養與內涵，氣質與魅力，并為之努力成為最幸福的魅力女性，最優秀的女性，讓女生的魅力在校園里，隨夢想一起放飛。

　　二、活動目的

　　(一)展現當代女生的活力與青春，營造青春活力的校園氛圍，建設和諧生動的校園文化，為廣大女生提供展示自我的舞臺。

　　(二)為安大的所有在校女生提供了最貼心服務，讓她們在生活的各個方面都能夠體會到我們對她們的關系和愛護，在校園里形成尊重女生、關愛女生的良好風氣。

　　(三)給每位在校女生送上節日的祝福，讓我校女生感到女生節是一個實實在在的節日，讓她們高興地度過這個不平凡的3月7日，讓她們放下心里的壓力盡情的展現自己的活潑與可愛。

　　(四)通過一些集體的、溫馨的、活潑而有趣的活動方式，加強男女生之間交流與溝通，使男生女生之間更能夠互相了解彼此，在校園里形成健康積極的氛圍。

　　三、活動時間

　　20xx年3月6日-3月7日

　　四、活動地點

　　桔園食堂、梅園食堂

　　五、活動形式

　　(一)采取“娛樂大篷車”的形式，將豐富的活動項目整合在一起，集中一個場地，節約資源得進行展示，來推進整個活動。

　　(二)“大篷車”既是活動的場所，“大篷車”也是活動的標識和品牌。“大篷車”會設置很多不同用途的功能區，進行具體活動展示設計。

　　(三)“大篷車”是流動的，在大一和大二也涵蓋大三的宿舍樓和食堂門口，進行系列活動的開展，整個活動更加具有流動性、辨別性、同時也使得活動更加有感染力，成為更廣大同學心中認可的“三·七”。

　　(四)“三·七女生節”大篷車系列活動共有四個停靠的小站，每個小站都是一次精彩的旅途。分別為“快樂之旅”、“溫馨之旅”、“浪漫之旅”、“幸福之旅”。

　　六、活動項目：

　　(一)“快樂之旅”

　　(1)時間：20xx年3月6日(中午)

　　(2)地點：桔園食堂

　　1.妙筆生輝

　　(1)負責部門：學術科技部

　　(2)前期準備：準備好兩、三臺平板電腦(聯通或者電信贊助)，根據平板電腦數量來確定參加比賽的人數

　　(3)活動內容：參加游戲的女生在事先準備好的平板電腦，繪畫出心目中最喜歡的男生，可以是身邊的，也可以是歷史上或電影明星皆可，在規定的時間內，繪畫的最生動女生將會有禮物相送，每輪都會送出精美禮品。前期準備好20個左右小牌子，分別為1、2、3、4，發給現場觀眾，每輪由現場觀眾負責投票，得牌子多的選手獲勝。

　　(4)所需人員：活動小主持1名，秩序維持人員3人

　　(5)所需物資：平板電腦2——3臺，桌子1張，椅子2——3把，打分牌20個左右，小禮品20個左右，秒表2個

　　2.飯票+女生健康手冊

　　(1)負責部門：維權服務部

　　(2)前期準備：進行20xx“三·七女生節”專用飯票，以及女生健康手冊的設計與印刷。

　　(3)具體內容：在“大篷車”的入口處，安排好工作人員進行飯票以及女生健康手冊的發放。

　　(4)所需人員：飯票及手冊發放者6人

　　(5)所需物資：飯票1000張(由食堂提供)，手冊1000冊(由贊助提供)

　　(二)“溫馨之旅”

　　(1)時間：20xx年3月6日(下午)

　　(2)地點：桔園食堂

　　1.愛心壽司(爭取與日語協會協商合作)

　　(1)負責部門：維權服務部

　　(2)前期準備：準備好制作壽司所需要的盡可能多的食材，以及壽司的不同制作方法。安排部處心靈手巧的男生進行學習制作，條件允許的話，請外面的壽司師傅前來進行壽司的制作。

　　(3)前期準備：

　　① 工具：桌子4張、椅子4把、展板1個、保溫桶2個、案板4個、剪刀4把、菜刀4把、壽司簾4個、勺子4把、牙簽2盒、塑料盒50個、圍裙4個、護袖4副、口罩4個;

　　② 食材：熟米飯、壽司醋3瓶、沙拉醬3瓶、鹽1袋、醋1袋、黃瓜15根、胡蘿卜20根、火腿腸30根、肉松5帶、海苔(紫菜)10包;

　　③ 人員安排：三到四人購買上述食材，方法不限。

　　④ 宣傳安排：展板1個，海報2張。以壽司圖案為背景，寫明壽司的來源、含義，表達對女生的祝福，以及壽司制作流程、活動意義和祝福語。宣傳時間為3月5、6日。

　　(4)活動內容：

　　① 挑選3名男生現場制作，有經驗者優先;給現場參加的活動男生發一盒壽司作為獎勵

　　② 活動開始前半小時將工具平均分配到個人，備用工具統一交由一名工作人員保管;

　　③ 現場制作時間約2小時;

　　④ 活動結束后，由5名工作人員將桌椅、展板、工具、食材收好，地面打掃干凈。

　　2.安大魅力女生風采秀：

　　(1)負責部門：宣傳設計部

　　(2)前期準備：

　　① 要求：前期線上收集照片(閨蜜照片、祝福照片)或者平時的娛樂自拍，場地不限，內容不限。照片數量不限，只要主題明確;將所有的收集的照片做出表格，上面標明被收集者姓名、聯系方式等

　　② 道具：租借燈光1盞、投影儀1個(3月5日)、電腦1臺、照相機2個;

　　③ 宣傳時間：線上宣傳自開學之日起，到3月5日截止。線下宣傳為3月3、4日，準備展板，寫明活動流程及活動目的;

　　④ 購買小禮品。

　　(3)活動內容：

　　① 提前半小時安放投影儀、電腦，循環播放照片或錄像(配樂);

　　② 在線上發起投票，根據得票數，評選出最具風采的安大女生。對獲獎者發放紀念品。

　　③現場工作人員也會對來參加的活動的觀眾進行抓拍，最美女生照片可以在三七女生節線上進行展出

　　3.化妝品與健康美容講座

　　(1)時間：20xx年3月6日下午7、8節課

　　(2)地點：博學北樓D101

　　(3)負責部門：學術科技部

　　(4)前期準備：

　　① 3月4日邀請化學化工學院王雪梅老師，與老師溝通好活動時間，確定后第二天申請活動場地;

　　② 5日宣傳：分發“入場卷”。要求以化妝品背景，色彩絢麗;現場隨機的進行飯票的發放，來參加的同學均有份 6日布置會場：準備礦泉水一瓶、話筒

　　(5)具體內容：王雪梅老師教同學們了解化妝品的原料，以及基本的美容和保健知識，幫助同學們正確選擇適合自己的美容產品，提升同學們的綜合素質以及培養同學們的創新精神。

　　(三)“浪漫之旅”

　　(1)時間：20xx年3月7日(中午)

　　(2)地點：梅園食堂 1.幸運大轉盤

　　(1)負責部門：文體拓展部

　　(2)前期準備：文體拓展部制作好轉盤并事先實驗其運作情況和相關規則

　　(3)活動內容：

　　①學生會的工作人員分散在梅園食堂門口放置一個畫有各種不同顏色(須較為常見的顏色，例如紅色、藍色、粉色、黑色、灰色等)的大轉盤。在中午休息期間，工作人員可以吸引或者邀請路過的女生轉動轉盤。如果轉到的`顏色與其衣服顏色一樣(或色系大致相同)則送給該女生一份精美小禮物。

　　②在女生參與該游戲之前，工作人員須注意轉盤上有無與女生衣服一樣或者相近的顏色，若沒有，則要委婉拒絕并說明原因。同時，應注意禮物數量，控制游戲人數，適當時候結束活動。

　　2、愛的合影(卡通人物最關鍵)

　　(1)負責部處：文體拓展部：

　　(2)前期準備：愛心合影墻的制作，以及單反相機的租借、卡通人物形象服裝以及人員安排

　　(3)具體內容：參加幸運大轉盤的沒有得到獎品的同學，可以加入到

　　愛心合影中來，這里有唯美的合影墻，還有天真快樂的卡通寶貝，現場想要參與該活動的同學也可以邀請與其他人一起進行合影，留下這一刻浪漫的瞬間。合影者可現場登記電子郵箱，活動結束后，攝影作品將發送到登記的郵箱，并上傳至公共主頁和公共郵箱供大家留作紀念。

　　3.單車年代(第二天也同樣開展)

　　(1)負責部門：實踐與志愿服務部

　　(2)前期準備：提前需租借好20輛左右的自行車，活動當天停放在“大篷車”的周圍。

　　(3)活動內容：單車年代小活動是在女生節活動中場面最為壯觀的活動之首。活動當天將有20輛左右的自行車，由男生負責送前來參加該活動的女生上課。起點為“大篷車”所在地。終點涵蓋文典閣、博學北樓、博學南樓、行知樓等。

　　(四)“幸福之旅”

　　(1)時間：20xx年3月 7日(下午)

　　(2)地點：梅園食堂

　　“愛心接力視頻”

　　(1)負責部處：宣傳設計部：

　　(2)前期準備：在校園每個具有代表性的地方，拍攝視頻小短片，關于男生們對“三·七”女生節送上的祝福。同時深入院系，收集來自二十各院系男生代表對于女生的祝福，并剪輯發布到微博、優酷當網站上，活動當天循環播出。

　　(3)具體內容：在“大篷車”的現場進行前期拍攝祝福視頻的播放，同時也將這兩天活動的整個片段(圖片、視頻)進行播放，作為整場活動的結束。七、活動創新性： (一)活動形式：

　　本次“三·七”女生節活動在總結前幾屆女生節系列活動的基礎上進行了活動形式的探索與創新。第一次采用戶外“大篷車”的形式，將室內的舞臺搬到了室外，第一次與所有參加的同學來一次近距離感受和接觸。

　　(二)主題突出：

　　本次活動共分為四個小站，每一次“大篷車”的所在地都將會給同學們帶去不一樣的女生節體驗。“愛心壽司”、“愛心接力視頻”、“魅力女生風采秀”都將更加的貼近在校女生的特點和生活。同時也能更好的突出本次女生節的主題。

　　(三)展現風采：

　　活動地點集中安排在桔園(大二)以及梅園(大一)，能夠更好的方便在校的女生參與到本次活動中來，一系列精彩的活動讓前來參加的女生不再感到被動，而是將這一天真正當成屬于總自己的節日，展現青春風采。

　　(四)加強服務：

　　以“大篷車”這一形式作為整個活動的場地核心，目的在于能夠將所有的小活動聯系起來，形成一個整體，在這個整體內，一方面能夠突出整個活動形式，另一方面，“大篷車”就像是一個“大本營”，能夠更好的服務同學。

　　八、活動安全性：

　　(一) “大篷車”設計方面：

　　將所有的小活動提前做好功能區的劃分以及設計。每個活動的場地以及布置，包括具體人員的分工做好安排。小活動具體安排到每一個負責人。為了避免活動當天會出現大風或陰雨天氣，將“大篷車”的周圍也進行安全維護，安排具體工作人員進行看管。

　　(二)現場秩序方面：

　　每個小活動安排工作人員進行維持秩序，用具體標識間隔開。避免某一小活動周圍的人數太多，造成活動開展的不順，也給來參加的同學造成不便。

　　(三)小活動方面：

　　1.“妙筆生輝”小活動因為要用到平板電腦，所以前期平板電腦需安排專門的人員進行管理，來將安排具體人員送上來，供參加活動的同學進行使用，活動結束后進行統一回收和保管。

　　2.“單車年代”小活動，前期在租借自行車的時候，安排具體人員對所有的自行車進行檢查和看管，看看是否符合標準，同時對當天騎車的男生進行相關的面試以及考察，確保安全第一。

　　3.“愛心合影”小活動，安排專門的工作人員進行單反相機的看管，現場布置好三角架，安放好相機，防止由于人員過多，造成相機受到損壞。

　　4.用到投影儀的相關活動，提前做好線路的安排，從哪個地方接到活動

　　現場，怎么接，以及線路的走向，避免線路影響行人。需提前做好預案。

活動策劃篇8

　　19xx年，國際消費者聯盟組織確定每年的3月 15日為“國際消費者權益日”。選擇這一天作為“國際消費者權益日”，是為了擴大宣傳，促進國際范圍內保護消費者的活動。中國消費者權益日起于19xx年，秉承了國際社會消費者的四項權利。

　　隨著20xx年消費者權益日的到來，我院學生會針對當今大學生的維權情況、根據中國消費者協會提出的20xx年315主題——消費與服務，緊密結合實際，開展315維權系列活動。旨在提高大學生維權意識，為培養高素質綜合人才做出貢獻。同時使大學生更進一步了解社會，為以后走入社會做好鋪墊。集中體現我院重視學生工作、培養全面發展的綜合素質人才的戰略思想。

　　一、整體情況：

　　活動主題：20xx維權中心315維權系列活動

　　活動時間：20xx年3月10日——3月15日

　　活動地點：鄭州大學工學院南餐廳廣場、北餐廳廣場

　　主辦單位：鄭州大學軟件技術學院學生會維權中心

　　協辦單位：紀檢部、宣傳部

　　活動總負責：胡雪楓

　　活動負責成員：胡中泉劉正浩岳高磐劉星辰袁洋孫興紅喬斯嘉張明輝孫仁敬劉麗雪李文玉王笑梅

　　二、活動內容：

　　1、展板宣傳

　　負責人：胡中泉

　　成員：孫興紅喬斯嘉

　　活動前期進行關于維權知識的宣傳，包括介紹學生會維權中心、當代大學生維權現狀、維權案例以及具體的維權措施。

　　宣傳板內容交與宣傳部，由宣傳部負責完成宣傳板的繪制。

　　展板數量及擺放

　　南餐廳2個展板：

　　A、維權中心介紹及本次活動主題；

　　B、維權引導及遇到具體問題的措施。

　　北餐廳1個展板：

　　C、維權活動主題、維權相關知識、活動地點。

　　宣傳時間：3月10日——3月15日。每天11：30將宣傳板擺放到位，并于每天7：00將宣傳板放回學生會階梯教室。

　　2、廣播宣傳

　　負責人：胡雪楓

　　成員：

　　通過學校的廣播普及維權知識。包括介紹315消費者權益日的由來，維權的'途徑，當今維權形式以及如何正確有效地維護自己的權益。

　　此活動需廣播站的配合，需在3月10日前將需要播出的內容交與廣播站，由廣播站負責廣播。

　　廣播時間：3月10日——3月15日中午廣播時間或下午廣播時間。

　　3、問卷調查

　　負責人：岳高磐

　　成員：袁洋張明輝孫仁敬劉麗雪李文玉王笑梅

　　結合我院學生情況制作具有實際意義的調查問卷，在3月15日活動現場發放，活動結束后，對調查結果進行匯總，并完成活動總結。針對結果正確引導大學生維權。

　　活動時間：3月15日11：30——13：30

　　17：00——19：00

　　活動影像采集：岳高磐

　　4、簽名活動

　　負責人：岳高磐

　　成員：孫仁敬劉麗雪

　　增強同學們的維權意識，提高活動參與的熱情，以橫幅簽名形式讓更多同學參與進來。

　　所需物品：橫幅、簽字筆

　　橫幅內容：維護權益，我們共同的責任——鄭州大學軟件技術學院學生會維權中心

　　活動時間：3月15日11：30——13：30

　　17：00——19：00

　　活動影像采集：岳高磐

　　5設立投訴站

　　負責人：胡雪楓

　　成員：袁洋張明輝孫仁敬劉麗雪

　　在3月15日活動現場設立投訴站，接受同學們的投訴，并針對反映集中的合理問題進行整理，與校方、后勤進行溝通，盡力解決同學們反映的熱點問題。

　　活動時間：3月15日11：30——13：30

　　17：00——19：00

　　活動影像采集：岳高磐

　　3月15日活動當天所需場地、桌凳需在3月14日前向綜合辦申請批準。場地申請書及物品申請書附于策劃書后。

　　5、維權講座

　　負責人：胡雪楓

　　成員：胡中泉劉正浩岳高磐劉星辰袁洋孫興紅喬斯嘉張明輝孫仁敬劉麗雪李文玉王笑梅

　　紀檢部成員

　　請工文化路工商所的專業人士進行相關知識的講座。使同學們接受系統、專業的維權知識引導。進一步加強維權意識，規范維權方式。

　　講座所需教室需在講座開始前一天向綜合辦申請。教室申請書附于策劃書后。

　　講座主持人：胡雪楓

　　到場嘉賓：待定

　　講座時間：待定

　　講座地點：待定

　　活動影像采集：岳高磐

　　三、活動所需物品：

　　桌子10張、凳子3個

　　調查問卷200份

　　橫幅2、簽字筆10支、繩子若干

　　工作證10

　　經費預算：

　　調查問卷200——待定

　　橫幅2——60元

　　簽字筆10——20元

　　附則：

　　1、所有工作人員在活動舉行期間必須服裝整潔、佩戴工作證堅守崗位，不得擅自離開。如有需要，須向負責人說明情況，得到允許方可離開。

　　2、工作人員須注意形象整潔，講究文明禮貌，規范禮儀。對同學們提出的問題需認真、耐心、負責任地回答。

　　3、活動期間如遇到問題或困難，應及時上報，向總負責人反應。

　　4、活動結束后，各負責人須把活動期間遇到的問題進行總結，并上報。

　　5、如果遇到天氣等原因不能舉行活動的由主席團決定推遲活動舉行時間。

　　6、未盡事宜由維權中心商討決定。

　　軟件技術學院學生會

　　維權中心

　　20xx年3月1日

活動策劃篇9

　　一、活動背景：

　　婚姻是愛情最神圣的表達方式，也是此志不渝的完美象征。

　　二、主辦單位：中山日報社

　　三、冠名單位：“******”（待定）

　　四、協辦單位：婚紗攝影公司、品牌汽車經銷商、城區某酒店、美容美發中心、高檔手飾專賣店、家具經銷商等

　　五、活動主要情況概述：

　　1. 時間：20xx年10月7日（星期六）

　　2. 地點：婚紗攝影公司——“****”——城區酒店晚宴大廳

　　3. 參與對象及方式：凡已到婚姻登記中心注冊登記（已領取結婚證）而未舉行婚禮的夫婦均可報名參加。

　　4. 參與人數：二十對新人，共40人

　　5. 媒體采訪；

　　六、集體婚禮具體流程及創意構思："富足安逸、共享浪漫"

　　1.本次活動主要分成三個部分：婚禮儀式（婚典）、花車巡游、婚禮晚宴。當日的（10月7日）具體流程如下：

　　項目時間具體事項

　　婚典前的籌備階段 12：30 二十對新人準時到婚紗攝影公司處集中。

　　12：30——13：30新郎新娘換上事先挑選好的禮服和婚紗

　　13：30——15：30 婚紗攝影公司為二十對新人進行專業的形象設計。（包括化妝和發型設計）

　　12：30——14：30 婚紗攝影公司另一組工作人員到婚禮舉辦地對婚禮舉辦場地進行布置并進行音響調試。（婚禮所需物品應于10月6日前由雙方采購員采購完畢，并于7日早上全面準備妥當）

　　15：30——16：00 二十對新人按報名的先后順序乘座相應序號的花車前往集體婚禮舉辦地——富逸裝飾廣場

　　婚典 16：00——17：30 舉行本次集體婚禮儀式（由主持人介紹本次活動的概況和意義，以及參加本次集體婚禮的領導、嘉賓贊助商。證婚人帶領二十對新人宣誓，交換結婚戒指和信物等）

　　巡游 17：30——18：00 20輛花車按照預定設計路線，進行環市花車巡游，最后到達婚宴舉辦的酒店

　　晚宴 12：00——17：30 餐廳工作人員布置場地、進行晚宴流程彩排

　　18：00——18：30 二十對新人稍作休息，化妝師對其進行補妝，更換晚禮服 18：30——19：30 新人開始分別迎賓

　　19：30——21：30 婚禮晚宴（包括現場抽獎，嘉賓致辭、新人家屬表祝福以及新人表演節目。）

　　2. 創意構思部分

　　婚典部分：

　　1. 在婚禮舉辦地——“********”，尋找一個景色較好的地方（最好為草地或鋪上紅地毯），由某協辦企業，挑選8——10款本店較為高檔且精美的產品（家具、汽車等），擺設到景色較好的區域，配合新人身上所穿著的婚紗和禮服，讓新人在產品前擺出相應姿勢，由婚紗攝影公司的專業攝影師傅為新人拍攝照片（2——3對新人一起拍攝）。

　　2. 二十對新人在宣誓結束后到一個空曠地（按照事先的安排）圍成一個心型的圖案，每個新人用麥克互相對對方說一句“愛的承諾”，然后用深情的熱吻象征相互間純潔、娓美的愛。

　　3. 由贊助商分別派出3名代表向二十對新人贈送溫馨同心結和牢靠同新鎖，寓意新人永結同心，心靈相通。（贈送的物品事先由采購人員購買且準備好）

　　4. 每對新人用粉紅色的信紙寫下自己的婚姻愿望,疊成一個簡單的心型,塞入一個未吹的氣球里,由新郎把氣球吹漲.然后由二十對新人共同牽手放飛心中的夢想.

　　5. 在婚禮結束前，讓二十對新人排成兩排，20 名新郎，向著自己的.愛人，一起高聲呼喊“我愛你”，新娘手捧繡球，緊閉雙眼，然后在主持人的指令下拋向后方上空。

　　花車巡游部分：

　　路線設計：（待定）

　　婚宴部分：

　　1. 婚宴開始前，主持人安排現場工作人員，利用投影幕播放由婚紗攝影公司為二十對新人精心制作的婚紗照PPT（婚禮舉行前3天制作完成），配制優美的婚宴音樂，讓現場的氣氛更加甜蜜、浪漫。

　　2. 事先挑選5——8對新人在婚宴的過程中分別表演一個較為拿手的文藝節目（也可由其親友團以祝福的名義為新人們進行表演），由主持人挑選10——12對新人，分別進行訪問（內容主要包括生活趣事、相愛的原因、對本次集體婚禮活動的看法等），可以通過游戲或心理測試的方式驗證新人們彼此相互間的了解程度，最后由有關嘉賓頒發或贈送紀念品。

　　七、活動籌備及分工：

　　某婚紗攝影公司：

　　1.負責提供二十對新人婚禮和婚宴上的服裝

　　2.負責提供二十對新人的化妝和發型設計

　　3.負責婚禮和婚宴現場的場地裝飾布置工作

　　4.負責安排二十對新人婚禮全過程的圖象拍攝和后期制作

　　5.負責提供二十對新人的婚紗攝影套餐（于集體婚禮前進行）

　　6.負責提供婚禮現場所必須的相關用品、工具（鮮花、蛋糕等）

　　婚紗攝影公司提供上述服務（一對新人）報價：1380元（待定）

　　注：其他具體或未盡事宜由每對新人與婚紗攝影公司自行協商完成

　　某品牌汽車企業：

　　1.負責提供20臺本品牌新型高級小轎車作為本次活動專用花車

　　2.負責提供20名熟悉中山城區路面狀況且具備一定駕駛經驗的司機

　　3.負責設計出一條符合活動具體要求和時間流程安排的車隊行駛路線（集體婚禮車隊環市巡游在集體婚禮結束后進行）

　　城區某酒店：

　　1.負責設計并提供婚宴當晚的20桌酒席（包括菜單、價格、形式等）

　　2.負責婚宴當晚的場地布置和舞臺布置工作

　　3.負責提供婚宴前的儀式（提供婚宴當晚的主持人、鮮花、蛋糕等）

　　4.負責提供婚宴當晚的迎賓和禮儀服務

　　5.負責為二十對新人在婚宴當晚各提供一間豪華蜜月套房及相關服務

　　該酒店提供上述服務（一對新人）報價：1680元（待定）

　　注：其他具體或未盡事宜由每對新人與該酒店自行協商完成

　　八、參加婚禮的新人可享受如下待遇及回報：

　　1、“···”領導擔任婚禮主婚人、證婚人

　　2、全免費拍攝婚紗套相

　　3、贈新郎、新娘婚紗禮服各2套

　　4、豪華蜜月套房、名貴禮品現場抽獎

　　5、免費享受盛大婚禮晚宴以及一桌酒席。（每桌10位）

　　6、豪華新款小轎車全程接送

　　7、獲贈特制新婚禮品及全體大合照一張

　　九、報名方法及收費標準：

　　1. 本次集體婚禮的報名工作現已正式啟動，請有意參加的夫婦于20xx年9月28日前，持雙方結婚證、身份證原件及復印件各一份到到中山日報社廣告部報名。

　　2. 每對新人收費999元整。

　　十、結束語：

　　上文存在不足之處請多多包涵，望予以指教；未盡之處，多多見諒。本次活動一切解釋權歸主辦方所有。

活動策劃篇10

　　研討式教學法是一種倡導自主學習和創新精神的新式教學方法，在德國已經得到了廣泛應用。筆者嘗試將此方法應用到了會展學科里的“節事活動策劃與管理”這一課堂。本文詳細闡述了筆者在課堂上對于研討式教學法的應用，以及從課堂實踐中得到的總結分析。

　　一、引論

　　“節事活動策劃與管理”是會展專業方向的重要的專業課程。該課程跟其他會展相關課程一樣，具有應用性和實踐性強的特點，需要培養學生的策劃及管理能力并應用指導實踐。與此同時，這門課程所涉及到的節慶活動和事件又與民俗、傳統與文化密切相關，在具體的實踐之外，又需要培養學生們能夠對節事活動有更深一步的認知。但單單依靠教師的講授，并不能很好的達到教學的目的。

　　研討式教學法（Seminar教學法）源于德國，在德國的高等教育教學之中已經得到了廣泛的應用。研討式教學不是單純的由教師通過講授把知識傳遞給學生，而是把研究性和探究式學習引入教學之中，讓學生學會在研究探討之中學習知識、發現問題，并且培養解決問題的能力。這種更加自由平等，更容易激發學生思維火花的教學模式，與“節事活動策劃與管理”的教學目的非常相符。因此，筆者選擇在“節事活動策劃與管理”這門課程之中應用了研討式教學法，并且收到了較好的效果。本文將對于課程之中的實踐效果反饋進行分析和總結。

　　二、“節事活動策劃與管理”課程應用研討式教學法的合理性

　　節事活動策劃與管理課程是“會展經濟與管理”專業的重要課程之一，課程內容既涉及到具有悠久歷史的傳統節慶活動，也有符合現在時代潮流的各種現代節事活動，涉及到各種傳統和現代的民俗和文化，課程涉及到的很多問題都可以深入延伸和討論。而著眼點在策劃與管理，則特別需要培養學生的實踐應用能力和創新精神。這些特點跟研討式教學法所倡導的深入探究、自由思考、思維碰撞極為相符。

　　而另一方面，節事活動的策劃與管理以項目管理的方法構建知識體系，其中涉及到落地操作的具體細節。這些策劃和管理的細節，通過老師講授的方式顯得枯燥無味，學生掌握的效果也不好。通過研討式教學法，讓學生真正的去動腦思考這些細節的問題，并親身參與討論，不僅能夠讓學生真正集中于課堂，更能深化學生對這些細節的注意和對實踐層面更深一步的認識。

　　三、“節事活動策劃與管理”對于研討式教學法的課程應用

　　“節事活動策劃與管理”這門課程在筆者的課堂實踐中應用了研討式教學法，具體課堂設計如下。

　　（一）在開始節事活動的研討式教學之前，筆者先用了前幾節課做了一些研討的基礎準備工作：講解節事活動的基本概念和項目化的運作等內容，讓學生了解節事活動的運作流程，了解策劃書的基本內容。這是研討式教學的第一階段。

　　（二）在學生們有了基本的知識儲備之后，筆者開始給他們布置任務：做出一份節事活動的策劃案，并提示學生可以選擇的主題范圍：可選傳統節事活動、商業節事活動（如主題公園的節事活動、品牌的營銷活動等等）、公益節事活動等等，并點出了需要注意的細節（如渠道轉播計劃、活動視覺呈現等等）。這份策劃案要求以小組方式進行學習和討論，并利用PPT在課堂上進行報告（presentation）。會利用一節課時間專門指導學生進行小組討論，并對于討論中出現的問題和困惑及時進行引導和解答，余下的準備工作在課下進行。這是研討式教學的第二階段：學習與研究階段。

　　（三）接下來的課堂，每節課安排3組同學進行課堂報告展示。展示之后，由其他同學進行提問，進行報告的小組需要對這些問題進行回答。在過程中，筆者會對出現的問題和討論及時進行引導，把學生們的提問和討論引向節事活動策劃中的.關鍵點。之后作為老師，筆者也會提出一些問題，引導學生發現自己策劃當中存在的漏洞和不足，并讓全班同學集體進行討論，找到解決問題的辦法和改進的措施。這是研討式教學的第三階段：研究成果展示階段。

　　（四）筆者會對于這一小組的報告和同學們的討論進行總結分析，指出報告整體的優勢點和缺陷，并提出一些嘗試解決的建議。同時，點出討論中沒有探討到的問題點，讓同學們更進一步思考。報告之后，學生們需要對自己的方案進行二次改進，把討論到的問題和新的創意加進去，最后遞交一份最終報告。報告成績會作為平時成績的一部分，計入課程考核總分之中。這是研討式教學的最后階段：評價與總結。

　　四、研討式教學法在“節事活動策劃與管理”課程的應用總結分析

　　總體來說，學生們對于研討式教學比之前的單純講授接受程度要高，開始可能更多的是迫于報告和分數的壓力不得不進行參與和準備，但是當研討式教學很好的開展之后，學生們因為感受到討論所激蕩的思維火花，從情感上也對這種教學方式更為接受。但在整個研討式教學的應用之中，也出現了一些需要注意的經驗和問題。

　　（一）作為中國學生習慣了應試教育，對于小組討論完成作業這樣靈活合作的方式并不能很好的適應和接受。這就要求教師在學生討論的過程中，更多的引導學生，讓學生學會有序有效討論。并需要采取一些方式，如讓學生標注小組內成員每人承擔任務，并由相應任務承擔的同學來回答其他同學的提問和質疑，在研討式教學的設計中，需要有類似這樣的設置，保證讓小組內成員都能夠參與其中，而不是只有部分成員完成報告。

　　（二）之前填鴨式的教學，讓學生們在提問環節可能會保持沉默，或者想要發言卻找不到關鍵的問題。為了避免這樣的情況，就需要教師能夠及時的進行引導，把學生的注意力吸引到值得探討的問題上面，比如教師意識到在活動的目標群體選擇上，策劃案存在問題。可先引導學生提問：“這個策劃是針對哪些目標群體？”再進一步問：“這個設置是否合理？如果不合理，問題在哪？”，最后在引導：“如何進行改進？”通過一系列的問題，激發學生的思考，從回答問題開始，讓學生自己發現問題。

　　（三）學生受經驗和知識所限，討論的內容可能會浮于表面，不夠深入。教師需要在提問討論的環節更多鋪墊，而后在評價總結的環節把學生引入更深入的思考。在總結評價環節，可以結合更多案例進行深入講解分析，并可再提出更深入的問題讓學生課下思考。

　　總而言之，研討式教學對于提高學生的研究和實踐能力，包括表達能力和合作能力，都有著很好的效果。但研討式教學并不是要弱化教師的作用，而是需要教師更好的進行主導，作為主持人的角色，引導思維和思考才能達到好的效果。這對教師來說有著更高的要求，需要教師對于知識內容的把握更為深入，同時具有良好的即時思考和應變的能力，能在討論之中對于學生的回答隨時進行把控和分析。

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