活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃精品[9篇]

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月1日至20xx年11月20日。

　　二、活動(dòng)形式：

　　根據(jù)我校語文教學(xué)實(shí)際情況，我校語文教研組將開展學(xué)習(xí)反思、案例研討、語文課堂教學(xué)競(jìng)賽、課堂教學(xué)研討等活動(dòng)，并組織教師參加中心小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過此項(xiàng)系列活動(dòng)的開展，使我校六位語文教師找到自己課堂教學(xué)中存在的問題，結(jié)合對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教學(xué) 和諧課堂》這兩本專著的學(xué)習(xí)，使教師找到提高課堂教學(xué)有效性的策略、方法，并靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高我校語文教師教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)水平，以此提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。

　　四、各階段活動(dòng)達(dá)到的目標(biāo)：

　　第一，通過組織我校語文教師有計(jì)劃的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，使我校語文教師對(duì)自己所任教年級(jí)的階段目標(biāo)明確在心，準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求，知道語文課堂有效性包括的內(nèi)容，提升各位教師的教學(xué)理論水平。

　　第二，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師“二期課堂質(zhì)量工程”第一次驗(yàn)收和教師平時(shí)的'課堂教學(xué)實(shí)際，結(jié)合理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過案例分析、教學(xué)反思交流研討活動(dòng)，尋找在課堂教學(xué)中存在的問題，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　第三，通過教師第三階段的課堂教學(xué)研討和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促使我校語文教師在反思中提高，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互研討交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提升我校語文教師的課堂教學(xué)技能，全面提高語文教學(xué)的有效性，從而提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

　　五、各階段活動(dòng)安排：

　　第一階段：10月1日至10月10日，結(jié)合“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”學(xué)校第一次課堂教學(xué)驗(yàn)收，每位教師學(xué)習(xí)自己所帶學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是自己所帶學(xué)科年級(jí)階段目標(biāo)，依據(jù)課標(biāo)要求理清所帶教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系。

　　第二階段：10月11日至10月17日，結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際，通過教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，找到自己在平時(shí)教學(xué)中存在的主要問題，并進(jìn)行有重點(diǎn)、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，尋找解決問題的教學(xué)理論支持和解決問題的策略。

　　第三階段：10月18日至10月31日，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和自己課堂教學(xué)中存在的突出問題，每位語文教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)摘抄《有效教學(xué) 和諧課堂》等專著中提供的教學(xué)理論支持，依據(jù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)案例的分析、反思以及課堂教學(xué)實(shí)踐，尋找解決問題的策略好方法，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用后，再反思，再學(xué)習(xí)，再運(yùn)用，提高語文課堂教學(xué)的有效性。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容安排表：

　　各階段活動(dòng)安排表

　　階段時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi)容具 體 措 施師生美

　　文誦讀

　　第一階段10月

　　1日

　　至10

　　月10日學(xué)習(xí)全日制學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)年段目標(biāo)1、閱讀做筆記，寫反思。

　　2、在校博客中交流

　　3、教導(dǎo)處檢查量化21日 六年級(jí)

　　22日 五年級(jí)

　　23日 四年級(jí)

　　26日 三年級(jí)

　　27日 二年級(jí)

　　28日 一年級(jí)

　　29日王永剛 王鵬梅

　　30日吳建偉 王小艷

　　11.2日吳立峰史存梅

　　11.3日周金紅牛文成

　　11.4日徐玉珍余鳳琴

　　第二階段10月11日至

　　10月17日對(duì)照課堂教學(xué)找出課堂教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的整改措施1、結(jié)合二期質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)查找課堂中存在的問題，有針對(duì)性的寫出高質(zhì)量的案例或反思并有相應(yīng)的整改措施。

　　2、把自己在本階段的收獲與體會(huì)在學(xué)校博客中交流。

　　3、評(píng)選最佳優(yōu)秀案例或反思。

　　4、開展研討課

　　第三階段10月18日至

　　10月31日結(jié)合《有效教學(xué)和諧課堂》的學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)照自己的教學(xué)，有效策略1、對(duì)照學(xué)習(xí)《有效教學(xué)和諧課堂》中的理論學(xué)習(xí)并整改自己課堂，提高課堂的實(shí)效性。

　　2、全體教師開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，和主題研討活動(dòng)。

　　3、教師寫出反思性小結(jié)并在校博客中交流。

　　第四階段11月1日至

　　11月15日開展比賽評(píng)比、展示、總結(jié)、反思活動(dòng)1、推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課例到中心小學(xué)參賽。

　　2、教師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)并在校博客中交流。教導(dǎo)處對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面小結(jié)。

　　3、表彰此次活動(dòng)優(yōu)秀師生。

　　第三階段學(xué)習(xí)反思安排表

　　學(xué) 習(xí) 時(shí) 間內(nèi) 容 安 排

　　10月18、19日有效學(xué)關(guān)注下的和諧課堂

　　10月20、21日有效教學(xué)與和諧課堂的關(guān)鍵問題

　　10月22、23日識(shí)字類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月24、25日閱讀類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月26、27日寫作類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月28、29日口語交際類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月30日綜合性學(xué)習(xí)類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月31日課堂教學(xué)的“抓關(guān)鍵問題評(píng)價(jià)法”

　　第三階段課堂教學(xué)競(jìng)賽及教學(xué)研討活動(dòng)安排表

　　授課時(shí)間授課教師研 討 主 題

　　10月26日王鵬梅閱讀教學(xué)中怎樣解決“讀好”的問題?

　　10月27日吳立峰閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用”的問題?

　　10月28日吳建偉閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言積累、語感沉淀”的問題?

　　10月29日周 琴閱讀教學(xué)怎樣解決“讀懂”的問題?

活動(dòng)策劃 篇2

　　前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時(shí)此景，心理活動(dòng)月走進(jìn)大學(xué)校園，激起一番競(jìng)相開展心理活動(dòng)的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動(dòng)。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動(dòng)月的帷幕。

　　一、活動(dòng)目的和意義

　　為了宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。 本次大賽旨在通過心理情景劇的.表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。

　　二、活動(dòng)主題

　　“中國(guó)夢(mèng)、校園情、快樂心”

　　三、參賽要求

　　1.認(rèn)真組織，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，以班級(jí)為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師積極參演。

　　2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

　　3.鼓勵(lì)劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)作品邊注明“（原創(chuàng)）”。

　　4.各班級(jí)自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂等請(qǐng)自行準(zhǔn)備。

　　5.每個(gè)參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時(shí)間，要酌情減分。

　　6.每個(gè)參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

　　四、活動(dòng)步驟策劃

　　1.活動(dòng)動(dòng)員和宣傳

　　5.10——18號(hào)進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員和宣傳。首先召開動(dòng)員大會(huì)，以提高同學(xué)們對(duì)校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報(bào)，展板等形式對(duì)全院廣大師生進(jìn)行動(dòng)員，尤其對(duì)12級(jí)新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會(huì)議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動(dòng)員同學(xué)們。

　　2.5.18——20號(hào)選劇本和演員選取

　　劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會(huì)經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

　　演員：同學(xué)們可以班級(jí)為單位，也可以自由組合來參加此次活動(dòng)，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　3.參賽成員

　　全校師生均可以參加，參賽班級(jí)和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級(jí)至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級(jí)推選出一組最佳小組參加決賽活動(dòng)。

　　4.排練

　　每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間，老師會(huì)在排練一個(gè)星期左右對(duì)各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見。

　　5.比賽時(shí)間安排

　　本次比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由我們?cè)簩W(xué)生會(huì)女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時(shí)間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。

　　初賽時(shí)間： 5月30日下午4:00—6：00

　　初賽地點(diǎn)：2201教室

　　決賽時(shí)間： 6月13日下午3:00—6:00

　　決賽地點(diǎn)：中心會(huì)議室

　　五、活動(dòng)流程：

　　由我院學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動(dòng)的評(píng)委。首先活動(dòng)各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級(jí)參賽順序。

　　主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺(tái)表演，表演過程中有專門工作人員測(cè)時(shí)間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評(píng)出一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。

　　最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對(duì)此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

　　內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(zhǎng)。

　　2、舞臺(tái)表演力（5分）：

　　表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺(tái)表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。

　　3、組織情況（2分）：

　　組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個(gè)表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個(gè)團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。

　　4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對(duì)劇情有深入刻畫。

　　5、節(jié)目演出限時(shí)15分鐘，每超時(shí)一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計(jì)算。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　初賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)

　　決賽：一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)，及最佳演員獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

　　5月06日

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)名稱

　　《禮儀之花在幼兒園綻放》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx月xx日-xx月xx日

　　四、活動(dòng)過程

　　第一階段：以班級(jí)為單位，在自己班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。

　　1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的'老師。

　　2、畫一畫：自己動(dòng)手，制作賀卡送給老師（小中班孩子），自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。

　　3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)。

　　備注：從活動(dòng)開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

　　第二階段：開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》

　　1、園長(zhǎng)發(fā)言

　　2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

　　3、幼兒發(fā)言（中、大、學(xué)前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛老師的目光》）

　　4、家長(zhǎng)發(fā)言（事先選好3位家長(zhǎng)，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘）

　　5、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等）

　　6、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的集體舞蹈<開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)>（見附件）

　　7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》（背景音樂：《夢(mèng)之雪》，詩歌見附表）

　　8、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場(chǎng)送給自己班的老師，并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

　　9、幼兒合唱《老師，您好》

活動(dòng)策劃 篇4

　　【活動(dòng)背景】

　　為了豐富校園文化，營(yíng)造良好濃厚的校園文化氛圍，提倡高尚文明快樂的校園文化生活，我們特舉辦蘭州交通大學(xué)首屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，以此來豐富廣大師生的文化生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的熱愛，同時(shí)也為各個(gè)同學(xué)搭建一個(gè)提高素質(zhì)，展現(xiàn)自我，飛揚(yáng)青春和激情的平臺(tái)，以便充分挖掘廣大學(xué)生各項(xiàng)潛能，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　放風(fēng)箏能使人情緒開朗，心情愉悅。風(fēng)箏競(jìng)技體現(xiàn)的不僅是一種娛樂，更是一種更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。大學(xué)生以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對(duì)學(xué)校的熱愛及對(duì)前途的信心，放飛母校學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌，來增進(jìn)各院學(xué)生的友誼、理解和交流，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。放飛表演正是放飛風(fēng)箏，放飛理想，放飛青春，放飛未來，本次風(fēng)箏大賽體現(xiàn)了我們的人文意識(shí)觀和閃亮新一代青年的夢(mèng)想，展現(xiàn)出了絢麗的文化舞臺(tái)。

　　風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中也有著特殊的寓意。小小的風(fēng)箏蘊(yùn)含著的是當(dāng)代大學(xué)生們對(duì)生活的熱愛，是一種向往自由的激情，是青年人心中理想希望的一種寄托。“風(fēng)箏文化節(jié)”的出現(xiàn)是大勢(shì)所趨，是對(duì)于一種精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)于校園文化的又一次注釋。我們可以通過風(fēng)箏來表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們懷著對(duì)夢(mèng)想和青春的美好憧憬，但也由于各個(gè)方面的壓力，使得我們疲憊不堪，變得不再談笑風(fēng)生，生龍活虎。但我們這顆熾熱的熱愛生活的心，卻一直沒有停止過悸動(dòng)——風(fēng)箏的放飛能幫助我們尋回童年的快樂，找回童真的心。放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，傳達(dá)我們的愛心、真情和對(duì)未來的美好祝福。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚(yáng)、傳遞，讓我們的激情照亮整片天空。

　　【活動(dòng)宗旨】

　　放飛理想，放飛青春，放飛未來

　　【活動(dòng)名稱】

　　蘭州交通大學(xué)風(fēng)箏文化節(jié)

　　【主辦單位】

　　蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院

　　【承辦單位】

　　機(jī)電工程學(xué)院調(diào)研部

　　機(jī)電工程學(xué)院新風(fēng)文學(xué)社

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　展覽期: 20xx年4月

　　知識(shí)競(jìng)賽:20xx年4月

　　放飛期: 20xx年4月

　　【活動(dòng)主題】

　　輕飛漫舞, 釋放心靈

　　攜手共進(jìn)，放飛夢(mèng)想

　　【活動(dòng)目的】

　　一、“風(fēng)箏文化節(jié)”的出現(xiàn)是大勢(shì)所趨，是對(duì)于一種精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)于校園文化的又一次注釋。本次舉辦的蘭州交通大學(xué)風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，在一定程度上弘揚(yáng)和繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的傳播和滲透；

　　二、豐富大學(xué)生的課余文化生活，增進(jìn)各學(xué)院師生的友誼，提高個(gè)人修養(yǎng)，展現(xiàn)個(gè)人魅力；

　　三、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鍛煉和提高同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的風(fēng)采風(fēng)貌，在娛樂中增長(zhǎng)見識(shí)；

　　四、為各院系學(xué)生提供一個(gè)共同交流，共同進(jìn)步的'平臺(tái)。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　開幕式地點(diǎn)：16號(hào)公寓羽毛球場(chǎng)地

　　知識(shí)競(jìng)賽地點(diǎn)：另行通知

　　比賽場(chǎng)地：后山足球場(chǎng)

　　頒獎(jiǎng)典禮：大學(xué)生活動(dòng)中心

　　【參賽方式】

　　一、個(gè)人賽：可以由一至三人人參加

　　二、團(tuán)體賽：以班級(jí)為單位團(tuán)體參賽

　　【活動(dòng)流程】

　　一、前期宣傳（詳見附表一）

　　二、風(fēng)箏展覽（詳見附表二）

　　三、開幕式前期準(zhǔn)備工作（詳見附表三）

　　四、開幕式（詳見附表四）

　　五、比賽流程（詳見附表五）

　　【評(píng)分準(zhǔn)則】

　　見附表六

　　【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】

　　見附表七

　　【應(yīng)急預(yù)案】

　　見附表九

　　【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

　　見附表十

　　附表一

　　前期準(zhǔn)備工作

　　一.前期聯(lián)系：

　　1、與廠家的聯(lián)系：在比賽前的一個(gè)月與相關(guān)廠家獲得聯(lián)系并達(dá)成相關(guān)協(xié)議。

　　2、與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系：宣傳部負(fù)責(zé)制作相關(guān)的海報(bào)與展板，內(nèi)容包括風(fēng)箏的歷史與文化和風(fēng)箏的精美圖片；外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助；調(diào)研部負(fù)責(zé)報(bào)名，聯(lián)系廠家；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負(fù)責(zé)全程的拍攝工作；其余部門在比賽當(dāng)日負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序與監(jiān)督。

　　3、與學(xué)校的聯(lián)系：與學(xué)校商量租賃桌椅，操場(chǎng)的具體問題。

　　二.宣傳：

　　1、前期宣傳主要采取海報(bào)與展板的形式，在圖書館門前的圓形區(qū)域放置展板；在朝陽餐廳的門口貼上海報(bào)并拉上橫幅；

　　2、在展示展板的同時(shí)，我們也會(huì)將租賃的小風(fēng)箏懸掛在展板上，在圖書館圓形區(qū)域的中間，我們將展覽本次大賽的壓軸大風(fēng)箏，以達(dá)到吸引眼球的效果；

　　3、led顯示屏也將輔助進(jìn)行宣傳。

　　三.報(bào)名：

　　1、比賽將分為班級(jí)團(tuán)體賽與個(gè)人賽兩項(xiàng)；

　　2、機(jī)電院大一各班是必須參加的，在規(guī)定時(shí)間前需將本班設(shè)計(jì)的圖紙交到報(bào)名處并注明具體情況；

　　3、個(gè)人報(bào)名完全出于自愿，報(bào)名點(diǎn)設(shè)在圖書館門前，報(bào)名者將詳細(xì)填寫個(gè)人資料以便隨時(shí)聯(lián)系；

　　附表二

　　風(fēng)箏展覽

　　參加展覽的風(fēng)箏是由各參賽班級(jí)及參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)，最后交由風(fēng)箏廠家制作完成的。

　　展覽的目的：一是為了激發(fā)大家的熱情和對(duì)本次活動(dòng)的興趣，二是為了讓大家投票選舉，最后選出票數(shù)最高的風(fēng)箏并頒發(fā)最具設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

　　具體的投票過程如下：在展覽的地點(diǎn)放置投票箱，在同學(xué)們看完各個(gè)班的風(fēng)箏后可向在場(chǎng)的負(fù)責(zé)人索要一張白紙，再在白紙上寫上自己認(rèn)為設(shè)計(jì)最好的作品編號(hào)，最后投入投票箱。展覽結(jié)束后，工作人員將進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)，得票最高的作品將獲得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

　　展覽地點(diǎn)：圖書館門前

　　展覽時(shí)間：正式比賽前2~3天。

　　展覽注意事項(xiàng)：在展覽中，在場(chǎng)的同學(xué)不可觸摸風(fēng)箏，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)我們也將安排人員監(jiān)督。

　　附表三

　　知識(shí)競(jìng)賽

　　把知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)間、地點(diǎn)通知參賽的隊(duì)伍。

　　租借教室、桌椅，聯(lián)系主持人，準(zhǔn)備主持人稿。

　　知識(shí)競(jìng)賽分兩輪

　　第一輪：每支隊(duì)伍隨機(jī)抽取10道題目，每題10分，由主持人讀題，限時(shí)20秒，題全部答完后，取得分最高的十支隊(duì)伍進(jìn)入第二輪；

　　第二輪：以第一輪的得分作為本隊(duì)的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，進(jìn)入第二輪。本環(huán)節(jié)題目分三個(gè)分?jǐn)?shù)檔，分別為10分、20分、50分，難度隨分值的增高而變大，每個(gè)分?jǐn)?shù)檔各有5題，由主持人讀題，讀完題后開始搶答，答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。全部答完后，分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍即為冠軍。

　　獲獎(jiǎng)選手將在風(fēng)箏比賽結(jié)束后統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。

　　會(huì)場(chǎng)的打掃、整理；歸還所借物品。

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。

　　2、 拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣、地理思維能力和學(xué)生的動(dòng)手能力，帶動(dòng)地理教學(xué)。

　　3、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

　　二、參加對(duì)象：

　　七年級(jí)學(xué)生

　　三、組織方案：

　　1、由每班有興趣愛好的學(xué)生自愿報(bào)名參加。

　　2、報(bào)名的同學(xué)分兩大組，由教師進(jìn)行考核、選拔，挑選12名同學(xué)，分成兩個(gè)活動(dòng)小組。

　　3、每組推薦一名組長(zhǎng)來負(fù)責(zé)每個(gè)成員任務(wù)。

　　4、每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)保管好記錄表，負(fù)責(zé)記錄所測(cè)得的數(shù)據(jù)。

　　5、最后活動(dòng)結(jié)束后組長(zhǎng)分配任務(wù)要根據(jù)獲得的'數(shù)據(jù)寫匯報(bào)記錄。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、報(bào)名參加的同學(xué)不能半途而廢，必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)完成自己所擔(dān)任的項(xiàng)目。

　　2、每次活動(dòng)全體成員必須到場(chǎng)。

　　3、根據(jù)各組實(shí)際情況，各小組長(zhǎng)要定好活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，記好活動(dòng)記錄。

　　4、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：落實(shí)人員、落實(shí)場(chǎng)地、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)安全、落實(shí)任務(wù)。

　　5、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，小組長(zhǎng)必須臨場(chǎng)安排指導(dǎo)。

　　6、各小組要記好組員承擔(dān)的任務(wù)，活動(dòng)結(jié)束后把參加本次活動(dòng)的記錄作為成長(zhǎng)記錄存檔。

　　五、主要活動(dòng)方式：

　　A、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

　　B、演示：演示地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，說明地球的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)象；演示三球運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)太陽、地球、月亮的運(yùn)動(dòng)及日食、月食等自然現(xiàn)象的產(chǎn)生；演示季風(fēng)活動(dòng)，了解季風(fēng)活動(dòng)對(duì)我國(guó)氣候的影響。

　　C、編寫調(diào)查報(bào)告：即針對(duì)某一典型問題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

　　D、創(chuàng)編地理板報(bào)、地理手抄報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

　　六、七年級(jí)地理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容

　　1、制作簡(jiǎn)易的地球儀

　　2、利用填充式空白地球儀認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線和經(jīng)緯度以及南北半球和東西半球的劃分

　　3、地球的運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)

　　4、繪制學(xué)校平面圖

　　5、制作等高線地形模型，認(rèn)識(shí)不同地形部位的地形特征

　　6、利用填充式地球儀認(rèn)識(shí)七大洲、四大洋的位置和輪廓

　　7、觀看各種地質(zhì)構(gòu)造模型

　　8、利用學(xué)校氣象園記錄天氣狀況

　　9、調(diào)查家鄉(xiāng)及周邊環(huán)境，認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響并通過上網(wǎng)查閱資料撰寫調(diào)查報(bào)告

　　10、辯論賽：“人口過多”、“人口過少或負(fù)增長(zhǎng)”的利與弊？

　　11、制作以“人與地球”為主題的地理手抄報(bào)

　　七、輔導(dǎo)教師：

　　張XX

　　八、活動(dòng)時(shí)間：

　　1、利用周日在家時(shí)間、平常閑余時(shí)間。

　　2、周三課外活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)策劃 篇6

　　一：活動(dòng)主題

　　關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心

　　二：活動(dòng)對(duì)象

　　敬老院孤寡老人

　　三：活動(dòng)背景

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家，得到了家的溫馨，愛的呵護(hù).。我們每個(gè)人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會(huì)懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ�好的生活�?/p>

　　四：活動(dòng)目的

　　慰問敬老院的'孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。通過此次獻(xiàn)愛心，走訪敬老院的活動(dòng)，讓同學(xué)們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個(gè)角落.，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。

　　六：活動(dòng)地點(diǎn)

　　壽星園敬老院

　　七：活動(dòng)要求

　　1、每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待此次活動(dòng)。

　　2、在活動(dòng)中講文明懂禮貌體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。對(duì)待人要親切熱情大方。

　　3、到敬老院的同學(xué)必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

　　八、活動(dòng)流程

　　1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　（1）聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人。

　　（2）對(duì)招募好志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并說明注意事項(xiàng)。

　　2、活動(dòng)當(dāng)日安排：

　　（1）布置場(chǎng)所。

　　（2）幫老人們打掃衛(wèi)生，整理家務(wù)。

　　（3）陪著老人拉家常，講故事，看電視。

　　（4）離開時(shí)把整個(gè)庭院打掃干凈并與老人合影留念。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、志愿者在活動(dòng)開展期間應(yīng)當(dāng)服從管理。

　　2、注意個(gè)人行為，注意維護(hù)志愿者形象和學(xué)校形象。

　　3、合理分配好每位同學(xué)的工作，到敬老院的同學(xué)們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

　　4、由于老人的年齡等問題，在幫助老人時(shí)要小心，確保活動(dòng)期間自己與老人們的人身安全。對(duì)老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請(qǐng)求。

　　5、活動(dòng)前的宣傳要到位，活動(dòng)中對(duì)我們的活動(dòng)記錄文字，還有相片記錄也一定要切實(shí)做好，活動(dòng)后要跟進(jìn)，進(jìn)行總結(jié)，吸取教訓(xùn)，在今后的活動(dòng)改進(jìn)加強(qiáng)。

　　6、活動(dòng)中，要盡量避免只針對(duì)一個(gè)或其中幾個(gè)老人家，要普遍關(guān)注敬老院中的老人。

活動(dòng)策劃 篇7

　　為了豐富同學(xué)們的日常生活，給大家的生活帶來樂趣。本班團(tuán)委組織了一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)為《電影展播》

　　一、活動(dòng)背景

　　電影可以代人們走進(jìn)另一個(gè)世界，尋找自己想要的東西，可以滿足觀眾表達(dá)與接受的需要。那些經(jīng)典的電影傳播了正義與理想，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。電影可以讓人們回顧過去美好的回憶，給人們另一番美的體驗(yàn)，代人們重溫經(jīng)典，尋找已失去的那份美好。

　　二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

　　活動(dòng)目的：豐富大家的'生活，激勵(lì)大家。

　　活動(dòng)意義：在輕松環(huán)境下學(xué)到知識(shí)，激勵(lì)自己。 活動(dòng)目標(biāo)：通過本次電影展播讓同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)工作。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　安排同學(xué)們觀看列勵(lì)志電影，并讓同學(xué)們寫一些感受，即影評(píng)，再把大家的影評(píng)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　四、活動(dòng)日期、地點(diǎn)

　　20xx年11月20 下午6:30 7114教室

　　五、活動(dòng)開展：

　　（一）展播電影內(nèi)容

　　電影《跳出去》

　　（二）參加人員 10畜牧1班全體人員

　　六 活動(dòng)具體安排

　　1.20xx年11月15日，讓宣傳委員通知各寢室室長(zhǎng)本次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性。參與此次電影展播，和撰寫影評(píng)并且評(píng)比的事情，和大家講清楚。

　　2.20xx年11月15日到20xx年11月17日，我們組織委員負(fù)責(zé)做一些善前工作，工作包括

　　（1）借教室，以供大家看電影。 （2）找影評(píng)的評(píng)估人員，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，比例如下： 一等獎(jiǎng) 1人 二等獎(jiǎng) 2人 三等獎(jiǎng) 3人

　　（3）獎(jiǎng)狀的制作，制作6張獎(jiǎng)狀。

　　3.20xx年11月20日晚，安排大家進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，觀看電影，6:30——8：30，觀看影片為《跳出去》

　　4.20xx年11月21日，評(píng)議小組對(duì)影評(píng)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　5.20xx年11月21日晚，將獎(jiǎng)狀發(fā)到每位同學(xué)手中。

　　6.本次活動(dòng)結(jié)束。

　　五、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　1、注意大學(xué)生自身形象，不要大聲喧嘩，影響別人。

　　2、不允許在觀看電影教室亂扔垃圾吃東西。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1.制作獎(jiǎng)狀6張，6元。

　　2.借教室（不要錢）

　　總計(jì)：10元 （獎(jiǎng)狀1元可能買不到）

　　策劃人：閔澤 20xx年11月14日晚于8241

　　《電影展播》策劃書

　　10畜牧1班 20xx年11月20日

活動(dòng)策劃 篇8

　　度過了緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假。為了豐富學(xué)生寒假生活，真正將時(shí)間還給學(xué)生，將快樂還給學(xué)生，將能力還給孩子，讓孩子度過一個(gè)快樂而有意義的寒假，根據(jù)區(qū)市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，確定了我校20xx-2015學(xué)年度寒假活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、學(xué)校活動(dòng)：

　　1、"我的時(shí)間我做主"假期時(shí)間安排表評(píng)選。

　　緊張忙碌的一學(xué)期過去后，是該輕松輕松了。可是，也別忘了，得好好利用我們的假期時(shí)間拓展我們的閱讀面，開闊我們的眼界，鞏固我們引的各項(xiàng)特長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨诘囊婚_始，就結(jié)合自己的實(shí)際情況，聽取父母的建議，自主設(shè)計(jì)一份假期時(shí)間表。要求含有以下項(xiàng)目：

　　1、課外閱讀。

　　2、體育運(yùn)動(dòng)。（結(jié)合班級(jí)安排例如：晨跑、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐或其他自選項(xiàng)目）

　　3、完成作業(yè)。

　　4、家務(wù)勞動(dòng)（結(jié)合班級(jí)安排）。

　　5、娛樂游戲。（例如：看電視、上網(wǎng)）

　　6、家長(zhǎng)評(píng)議。（這項(xiàng)最重要：要求假期結(jié)束后，請(qǐng)爸媽評(píng)一評(píng)，假期中你是否按照表格嚴(yán)格自己的作息時(shí)間。）

　　要求：

　　時(shí)間表的制作，建議使用硬卡紙，制作精美。開學(xué)后，上交給班主任，再由師生共同評(píng)選出幾名表現(xiàn)突出的同學(xué)，推薦到學(xué)校。學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。

　　2、趣味作業(yè)——我的家譜。每一位學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，把自己家親戚關(guān)系（簡(jiǎn)單的'）理成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，并做好注明，做好后復(fù)印若干，發(fā)到每一位親戚手中，開學(xué)后上交，學(xué)校進(jìn)行評(píng)選

　　二、必做活動(dòng)：

　　1、讀書活動(dòng)：每個(gè)語文教師定好讀書主題和數(shù)目交給班主任，由班主任發(fā)到學(xué)校博客中，讓每一位學(xué)生根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行讀書。要求：①假期讀書活動(dòng)與學(xué)校大閱讀活動(dòng)相結(jié)合。()②網(wǎng)上閱讀和書本閱讀相結(jié)合。③采取小組讀書、個(gè)人讀書相結(jié)合的方式。

　　2、健身活動(dòng)：自己班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，制定本班寒假健身活動(dòng)計(jì)劃，讓每一位學(xué)生都參與進(jìn)來，并把活動(dòng)計(jì)劃發(fā)到班級(jí)博客上，每位學(xué)生的訓(xùn)練情況文字或圖片也分享到班級(jí)博客中。

　　3、假期輔導(dǎo)活動(dòng)：各班報(bào)名參加假期輔導(dǎo)班的學(xué)生都在自己的寒假計(jì)劃中加入輔導(dǎo)班輔導(dǎo)的計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。并把假期自主學(xué)習(xí)的收獲寫成日志發(fā)到班級(jí)博客中。（假期結(jié)束后各班的班級(jí)博客進(jìn)行評(píng)選，選出內(nèi)容最充實(shí)的班級(jí)和充實(shí)內(nèi)容最多的個(gè)人進(jìn)行評(píng)選）

　　三、 實(shí)踐探索活動(dòng)（每班從中選取兩種）

　　每個(gè)班級(jí)由班主任在自己班的博客上，把所有班級(jí)任課老師和學(xué)生都加入到博客中，發(fā)布話題，（話題每班自己設(shè)計(jì)，要求科學(xué)探索類如：冬天什么花可以成活、彩票中獎(jiǎng)率等；人文探索類如：采訪名人、收集對(duì)聯(lián)、走進(jìn)濰坊名人、研究壓歲錢的多少及去處、研究春節(jié)飲食文化、研究春節(jié)濰坊習(xí)俗；社會(huì)探索類如研究春節(jié)駕車、白色污染問題、農(nóng)民增收問題；安全探索類圍繞"暴飲暴食、食用過期變質(zhì)食品或三無小食品的危害""煙花爆竹危害有多大""河流湖泊冰面滑冰的危險(xiǎn)"進(jìn)行研究，……）讓學(xué)生參與話題，并上傳活動(dòng)圖片及學(xué)生反思（學(xué)生回帖）。班主任把感想和圖片整理好，學(xué)校會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀寒假實(shí)踐活動(dòng)投票評(píng)選。

　　四、 體驗(yàn)服務(wù)活動(dòng)（每班從中選取一種）

　　在班級(jí)團(tuán)隊(duì)中發(fā)布勞動(dòng)話題倡議，（話題每班自己設(shè)計(jì)，要求家庭、社區(qū)、公共場(chǎng)所為主，社會(huì)角色體驗(yàn)類如：當(dāng)一天家、今天我下廚、打掃家庭衛(wèi)生、為社區(qū)送奶、打掃小區(qū)衛(wèi)生……自然體驗(yàn)類如：我的長(zhǎng)征、我的遠(yuǎn)足活動(dòng)、我的爬山活動(dòng)……自我體驗(yàn)類如：在超市宣傳環(huán)保、義賣報(bào)紙……）針對(duì)倡議學(xué)生在團(tuán)隊(duì)話題后回復(fù)感想和上傳圖片，并把感想和圖片發(fā)到博客中日志和相冊(cè)中。學(xué)校會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀寒假勞動(dòng)日志和圖片的評(píng)選。

活動(dòng)策劃 篇9

　　一、活動(dòng)主題

　　把“愛”說出來。

　　二、活動(dòng)背景

　　三、活動(dòng)目的

　　1、為努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向社會(huì)各界人士宣傳心理健康的重要性，關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育，防患于未然；

　　2、引導(dǎo)中學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種；

　　3、希望借此能對(duì)活動(dòng)參與者有更多正面的幫助。

　　4、通過這種有意義的慈善活動(dòng)向社會(huì)傳遞出大學(xué)生健康積極的一面。

　　四、活動(dòng)意義

　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善青少年的社會(huì)心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個(gè)很好的平臺(tái)。并借此慈善活動(dòng)，豐富青少年的文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風(fēng)采，讓孩子遠(yuǎn)離一些不利的社會(huì)影響。

　　五、活動(dòng)概述

　　1 此次活動(dòng)，主要憑借慈善的'作用以加強(qiáng)親子之間的溝通為主題，推進(jìn)青少年心理健康建設(shè)為目標(biāo)，通過豐富的形式為在校學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的心理環(huán)境。此次：

　　2、活動(dòng)以豐富的形式呈現(xiàn)；

　　3、在活動(dòng)中，會(huì)邀請(qǐng)?jiān)豪飪?yōu)秀的心理老師和在校老師等進(jìn)行活動(dòng)的指點(diǎn)和專業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。以爭(zhēng)取給學(xué)生和家長(zhǎng)最正確的指導(dǎo)。

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　福州某中學(xué)的學(xué)生們及其家長(zhǎng)。

　　七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年5月6日至5月中旬；

　　地點(diǎn)：福州某中學(xué)的操場(chǎng)、教室。

　　八、活動(dòng)形式

　　主要通過視頻短片、演講、親子游戲等形式呈現(xiàn)。分為三個(gè)環(huán)節(jié)包括前期準(zhǔn)備，前期宣傳，活動(dòng)實(shí)施。

　　九、嘉賓邀請(qǐng)

　　1、舉辦活動(dòng)的中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)；

　　2、校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師；

　　3、表演嘉賓

　　4、媒體記者

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