元宵節活動策劃書

時間：2024-10-30 15:45:05 策劃書

元宵節活動策劃書

　　時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內容呢？下面是小編為大家收集的元宵節活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節活動策劃書

元宵節活動策劃書1

　　一、活動主題

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出喜慶祥和的新年，繼承傳統文化，遵循簡約節儉的原則，深入挖掘春節文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生的認知傳統，尊重傳統，繼承傳統，弘揚傳統觀念，增強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感。努力營造快樂、和平、和平、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目的

　　豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統，尊重傳統，繼承傳統，弘揚傳統觀念，增強中國優秀文化傳統

　　身份感和自豪感。

　　三、活動內容

　　活動時間：20xx年1月17日——20xx年2月26日

　　活動地點：各班教室、操場、家庭

　　活動形式：以春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親為主題，按照簡潔可行、就近方便、力所能及的原則開展活動。

　　1、利用寒假，讓學生在家讀好書，學好歌，做家務，做好事。

　　（1）讀一本好書：老師在一年級到六年級分配任務。每個學生在寒假讀一本書，做好閱讀筆記，學校組織發布閱讀調查表（附閱讀表）

　　（二）學一首好歌：學生自己學唱一首積極的歌。

　　（3）做一件好事：學校發布了一份好表格，讓學生填寫事情和事后的感受。讓學生知道如何付出，學會給予。（附表）

　　2、合理分配壓歲錢：結合各班團隊會議，開展以用好壓歲錢、爭理財專家為主題的班會活動，鼓勵學生培養正確的消費觀和良好的價值觀。

　　（1）對傳統節日了解多少：假期讓學生獨立了解春節和元宵節的歷史典故和民族習俗，收集春聯和燈謎。

　　（2）我知道文明禮儀：開展文明餐桌行動，讓學生了解健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，促進餐桌文明。

　　四、組織領導

　　為加強組織領導，確保我校20xx春節、元宵節文化活動圓滿成功，專門成立了我們的傳統節日文化活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：張XX

　　副組長：趙XX、李XX

　　成員：全體師生

　　五、活動階段安排

　　（1）部署動員階段（20）XX年1月）

　　各年級班主任根據學校活動實施方案，利用班會課進行全面部署，組織指導學生開展活動。

　　（2）推廣階段（20）XX年1月至20xx年2月）

　　1、開展我們的節日專題交流活動。春節、元宵節期間，各班要認真收集春聯收集的習俗典故。

　　2、開展假期學習交流，分享好書，參加實踐活動等。

　　（3）成果展示階段（20）XX年2月）

　　我們的節日主題活動將結合節日主題活動進行各種評價。

　　六、活動要求

　　1、加強組織領導。為促進全校節日活動的深入開展，各班要建立健全班級組織，加強宣傳教育。

　　2、營造氛圍。各年要加強宣傳，充分利用班會和學習園，朗讀摘抄中國經典文章，共同營造良好的學習氛圍。

　　3、強調實際效果。各班要結合實際，落實各項活動。要把組織參加我們的'節日主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要教育的重要機會，作為道德活動和寒假社會實踐的重要組成部分，納入活動的總體安排，做好工作的落實。

元宵節活動策劃書2

　　一、活動主題

　　以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目標

　　1、為促進社會主義文化發展貢獻力量。

　　2、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

　　3、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

　　4、培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日

　　四、活動內容、

　　“元宵”的知識、學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)――《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)

　　“元宵”習俗、廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的'開發貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到、

　　五、活動要求、

　　1、盡最大努力保證活動的實效性。

　　2、各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

　　3、發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

元宵節活動策劃書3

　　一、活動主題：

　　猜燈謎·慶元宵

　　二、活動時間：

　　20xx年3月5日(農歷正月十五)晚上 19：00

　　三、活動地點：

　　總裝分廠南北樓連廊處

　　四、參與人員：

　　總裝分廠全體員工均可參加

　　五：活動準備：

　　1、3月5日前，由人力資源科負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品;

　　2、場地布置：3月4日由環安設備科協助人力資源科懸掛元宵節小燈籠，并在南北樓連廊四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;

　　3、3月5日晚，由生產管理科協助人力資源科組織猜燈謎活動，包括人員通知，謎底核對，獎品發放及宣傳拍攝等;

　　4、3月4日由技術質量科協助人力資源科對活動現場進行規劃;

　　六、活動規則：

　　1、猜燈謎活動，必須是現場猜謎，猜謎者對所猜謎底確認無誤后揭下燈謎帶到所屬兌獎桌處進行核對，謎底正確者由兌獎人直接發放獎品，錯誤者由兌獎人員將燈謎重新掛回;

　　2、每個猜謎者一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由兌獎人員回收謎面，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、員工編號、班組之后，方可領取獎品;

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人僅限猜一條。

　　4、謎語共300條：

　　第1-100條燈謎到1號兌獎桌核對答案，第101-200條燈謎到2號兌獎桌核對答案，第201-300條燈謎到3號兌獎桌核對答案。

　　七、獎項設置：

　　共設置獎品300份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　八、活動注意事項：

　　1、猜燈謎要有秩序，不要大聲喧嘩及到處吵鬧;

　　2、對答案時要排隊守秩序，違反者取消猜燈謎資格。

元宵節活動策劃書4

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山xx區關于在全區系統開展“我們的節日春節、元宵節”主題活動的通知精神，以“我們的節日春節、元宵節”為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

　　一、活動主題

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔、節儉的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目的

　　豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　三、活動內容

　　活動時間：20xx年1月17日——20xx年2月26日

　　活動地點：各班教室、操場、家庭

　　活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

　　1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。

　　(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好，由學校組織印發讀書調查表。(附讀書表)

　　(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

　　(三)做一件好事：學校印發“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想。讓學生懂得付出，學會給予。(附表格)

　　2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。

　　(1)傳統節日知多少：假期讓學生自主的`了解有關春節、元宵節的歷史和民族風俗，收集春聯和燈謎等。

　　(2)我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。

　　四、組織領導

　　為加強組織領導，確保我校20xx年元春節、元宵節文化活動圓滿成功，特成立“我們的節日”傳統文化活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：xxx

　　副組長：成員：全體師生

　　五、活動階段安排

　　(一)部署動員階段(20xx年1月)

　　各年級班主任利用班會課，根據學校活動作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。

　　(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

　　1、開展“我們的節日”專題交流活動。各班要在春節、元宵節，精心收集的春聯和風俗典故，開學后進行交流學習。

　　2、開展假期學習交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。

元宵節活動策劃書5

　　今年元宵節、情人節相對較集中，為把握節日商機，創造更佳的銷售業績，我們將通過“元宵燈謎會”的形式，樹立“商品全、品質優、服務好”的`新世紀形象來集中組織商品促銷活動。

　　一、活動主題：新世紀元宵燈謎會

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日(正月十三)---x月x日(正月十五)

　　三、活動方案：紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧過元宵

　　小活動一：慶團圓吃元宵美味湯圓大聯展

　　在超市設立元宵美食街，突出傳統文化氛圍及新世紀湯圓品種全、質量優的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導顧客佳節送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。

　　小活動二：慶團圓吃元宵猜燈謎中大獎

　　在各樓層均開辟字謎游樂區，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

　　游戲規則及兌獎辦法

　　1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

　　2. 按編號對證確認后方可領取。每人每天限3次。

　　3. 憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取。

　　小活動三：慶團圓吃元宵開門見禮送紅包

　　活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。

　　小活動四：慶團圓吃元宵購物打折又送禮

　　正常商品92折后滿100元，(超市商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元)送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。(會員卡可積分)

　　(黃白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加)

　　四、賣場布置：

　　A、商場內部：

　　1、分區域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。

　　2、更換賣場內的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業形象。

　　3、制作一批購物溫馨提示語，創造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。

　　4、重要位置宣傳主題促銷活動。

　　5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。

　　6、樓梯換元宵節廣告語，“新世紀湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進行裝飾。

　　7、超市副食區走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣場節日氛圍。(元宵節、情人節共用)超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。

　　8、制作元宵燈謎，正月十二(活動前)全部懸掛裝飾到位。

　　9、超市元宵節與情人節的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。

　　B、商場外部：

　　1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動

　　2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節日氣氛。

元宵節活動策劃書6

　　一、活動目的

　　1、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。

　　2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的`樂趣。

　　二、活動時間

　　20xx年x月xx——xx日

　　活動準備：

　　花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料

　　三、活動形式

　　以班為單位開展相關的慶祝活動

　　四、具體活動安排

　　x日：

　　各班制作花燈

　　x日：

　　了解元宵的相關來歷和習俗

　　各班包湯圓

　　分各班享受自己的勞動成果——吃湯圓

元宵節活動策劃書7

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富市民文化生活，活躍節日氣氛，展現讀者風采，以增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經圖書館研究，決定組織一次鬧元宵猜謎語文化活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動主題：鬧元宵猜謎語

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日(農歷正月十五)上午09：3010：30

　　三、活動地點：圖書館二樓閱覽部

　　四、活動準備：

　　1、x月x日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

　　2、場地布置：x月x日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、x月x日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的`秩序。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

　　2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

　　3、每張贈書卡贈書一冊。

　　4、請讀者文明猜謎，遵守規則。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

元宵節活動策劃書8

　　活動內容：做餃子

　　活動時間：20xx年xx月xx日

　　活動地點：各班教室

　　活動目的:

　　1.激發孩子們參與元宵節活動的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2.指導孩子學習用團、捏、滾等技能制作元宵節

　　3.引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。活動準備:

　　1.做元宵所需的材料:和好糯米粉、電飯鍋等。

　　2.教師和兒童提前收集關于元宵節民俗的信息。元宵節、燈籠的.圖片和元宵節的熱鬧景象。

　　3.安排好活動場地，擺好桌子，鋪好桌布。

　　活動過程:

　　1、教師通過圖片、圖像等材料介紹元宵節，激發兒童參與的愿望。重點介紹元宵節

　　二、介紹搓元宵的材料

　　1.介紹做元宵的材料-干糯米粉

　　2.兒童欣賞錄像:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

　　3.孩子們欣賞濕糯米粉。

　　三、教師示范元宵節。

　　1.先把糯米粉搓成長條。

　　2.分為一小段一小段。

　　3.把每一小段放在手掌里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵節就做好了。

　　四、孩子開始制作，老師給予適當的指導和幫助。

　　五、老師和孩子一起煮元宵，吃元宵。

　　老師引導孩子仔細觀察，看看元宵節在烹飪前后發生了什么變化。(元宵節煮前沉在鍋底，煮后浮起來。元宵節比煮前大。)最后，孩子們品嘗了元宵節。

　　六、教師總結：

　　今天，孩子們在一起度過了一段快樂的時光。我們不僅知道元宵節吃元宵節，還知道如何做元宵節。孩子們不僅學會了知識，還學會了觀察，加深了對中國傳統節日元宵節的理解，也感受到了元宵節的快樂！

元宵節活動策劃書9

　　元宵節又被稱為"燈節"，為促進學生進一步了解民族傳統節日，進而弘揚民族精神，秉承傳統節日，豐富知識，增強民族自豪感。特制定了元宵節活動方案，讓學生在寒假里真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。

　　活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

　　2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

　　3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　4.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

　　6.讓學生獲得情感的體驗;

　　活動內容：

　　1.了解元宵節的`由來與傳說，元宵節的習俗

　　2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　利用寒假由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解"元宵節"

　　學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞"元宵節"的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

　　2.元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;

　　開學后舉辦猜燈謎活動：

　　以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

　　3.活動結束后，每班交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

元宵節活動策劃書10

　　一、準備各種紅燈籠，并在燈籠上附上燈謎。

　　節日期間，餐飲業最傳統的節目是猜燈謎。酒店門廳、大堂等地方掛滿了燈謎，既能吸引更多的顧客，又能襯托節日氣氛，激發顧客的消費欲望。燈謎的設置也很熟練，難度適中，難度太大，客戶往往失敗，太小，不會引起客戶的成就感，優先考慮中低難度，增加少量難度，不僅能滿足高水平客戶的心理需求，而且能讓每個人都快樂。當然，也有一些適合兒童的燈謎，因為兒童是現代家庭的核心，滿足兒童的虛榮心，將滿足父母的虛榮心，大大提高客戶的'歸屬感。

　　二、湯圓大禮。

　　元宵節離不開湯圓。不管你喜不喜歡，每個人都會來幾個場景。酒店可以給顧客每桌免費送一碗熱氣騰騰的湯圓，會讓顧客心里熱。賣餃子賺不了多少錢，餃子太油膩了，人們吃不了多少。用它做促銷，不僅能帶動銷售，還能增進與客戶的感情，真的是小搏大。有條件的酒店也可以在門前舉行"路人品嘗餃子活動"，它不僅可以增加客人的機會，而且可以很好地宣傳自己。

　　豐富菜品種類，菜品盡量與節日有關。

　　在向顧客介紹菜肴時，可以適當推薦高檔菜肴和與節日相關的菜肴，并說出這些菜肴的美麗含義。如果日常菜肴加上良好的祝愿，也會增加其附加值。

　　四、充分準備酒水。

　　節日離不開美味的食物和葡萄酒。葡萄酒和飲料是節日餐桌上必不可少的樂趣。在人們關注養生的今天，飲酒量可能會得到控制，所以我們從"質"推薦一些高檔紅酒和傳統名酒。

　　五、適當延長營業時間。

　　元宵節期間，人們的夜間活動時間普遍延長和推遲。此時，酒店也可以適當延長營業時間，因為很多人有先吃零食墊肚子的習慣，然后在享受燈籠后吃飯，以避免用餐高峰期。由于活動量大，很多人想在晚上吃飯。

　　六、在一定程度上迎合孩子的心。

　　兒童一直被稱為餐飲業"喜神"，他們的想法甚至決定了父母選擇哪家餐館吃飯。在酒店節日期間，你可以添加一些孩子們喜歡的元素，比如服務員扮演一些受歡迎的卡通人物，這肯定會贏得孩子們的青睞。

　　七、吸引企業客戶，加大宣傳力度，促進企業就餐。

　　元宵節促銷不必局限于正月十五。元宵節前后的十天是企業晚餐的高峰期，因為經過大約一周的工作，企業已經基本完成了新年的人事布局和工作開始，人事經理和辦公室主任也在"貨比三價"，選擇合適的酒店，酒店也要努力引導這種需求。

　　八、引導后續消費。

　　元宵節后的一段時間是酒店消費的淡季。如何在此期間保持業務穩定是一個難題。酒店可以利用元宵節消費的小高峰，采取多少餐券，限期使用促銷活動，不僅可以增加節日消費，還可以增加節后客流。

元宵節活動策劃書11

　　一、活動主題：

　　XX元宵燈謎會

　　二、活動時間：

　　20xx年2月X日（正月十三）—2月X日（正月十五）

　　三、活動計劃：

　　紅紅火火XX、元宵節很熱鬧

　　小活動一：慶團圓吃元宵美味湯圓大聯展

　　在商場設立元宵美食街，突出傳統文化氛圍和XX湯圓品種齊全，品質優良，推出各種特色湯圓和禮盒，引導顧客在節日期間送湯圓，推出一些特色湯圓推廣，推動銷售。

　　小活動二：慶團圓吃元宵猜燈謎大獎

　　字謎游樂區在每層開放，來吧XX無論是否購物，客戶都可以參與猜謎。任何猜謎的人都有獎品。猜謎的客戶請到總服務臺按編號對證領取獎品。

　　游戲規則和兌獎方式

　　1、我必須把謎題貼在謎題上。

　　2、按編號對證確認后方可領取。每人每天限3次。

　　3、憑有效證件（身份證、學生證、駕照等）登記后方可領取。

　　小活動三：慶團圓吃元宵開門見禮送紅包

　　活動期間，每天進店前100名顧客免費分發紅包。紅包里有一張免費的元宵券。顧客在紅包里拿著元宵收據購物小票超過20元，到服務臺領元宵節。

　　小活動4：慶祝團圓，吃元宵，打折購物，送禮

　　正常商品92折后100元（超市商品不打折100元，化妝品97折100元）送餃子1包，200元送2包。當天可以累計收據，多買多送，以此類推。（會員卡可積分）

　　（黃金、煙酒、手機、特價、降價商品不參加，羽絨服88折不參加）

　　4、店鋪布局：

　　A、商場內部：

　　1、區域布局，使店鋪形象化、特色化，吸引顧客。

　　2、更換店內裝飾材料，增加顧客對我們商場的新鮮感，不斷提升企業形象。

　　3、制作一批溫馨的購物提示，營造良好的購物氛圍，增強顧客的消費信心。

　　4、宣傳主題促銷活動的.重要地位。

　　5、商場廣播推廣活動及特價信息。

　　6、樓梯換元宵節廣告語，XX湯圓特別甜或大紅燈籠高高掛，元宵節紅火KT裝飾板制作的元宵造型。

　　7、超市副食區走廊噴涂玫瑰背景，鋪設地面，商店節日氣氛繁榮。（元宵節、情人節共享）超市入口地面、出口地面噴涂裝飾。

　　8、作元宵燈謎，正月十二（活動前）全部掛裝飾到位。

　　9、超市元宵節和情人節的裝裝修。

　　B、商場外部：

　　1、商場入口制作照片布局，宣傳主題促銷活動

　　2、裝飾入口柱，門外放置彩虹門，增加節日氣氛。

元宵節活動策劃書12

　　一、活動目的

　　1、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。

　　2、培養學生創新精神、探究意識，協作精神。

　　3、讓學生獲得情感的體驗。

　　4、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

　　5、通過活動，讓學生了解我們中華民族的`風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的。

　　6、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動內容

　　1、了解元宵節的由來與，元宵節的習俗。

　　2、學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　三、活動建議及進程安排

　　第一階段：了解“元宵節”。

　　學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份。

　　2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比。

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎；開學后舉辦猜燈謎活動。

　　以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎（也可使用學生準備好的燈謎），并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

元宵節活動策劃書13

　　元宵節是農歷正月十五，又稱燈節、上元節。上元含有新年第一個滿月之夜的含義(道教曾稱正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。每逢上元，民間都有張燈觀賞的習俗。每年的元宵節活動計劃都是一個值得關注的問題。每個人都希望有更多的創造力，從而帶來更多的快樂。以下是分享元宵節活動計劃，希望對您有所幫助。

　　一、設計思維

　　元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習、表演等不同形式的活動，兒童不僅可以基本了解元宵節的傳統文化和民有基本的了解，還可以通過自己的參與和表演，進一步獲得節日氛圍的體驗，獲得各種經驗：

　　1.元宵節有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。

　　2.元宵象征著團圓，它有不同的種類和口味。

　　3.元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

　　4.農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　1.大班主要目標

　　（1）嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗；

　　（2）積極參與鬧元宵起過節的過程中，積極參與鬧元宵的'籌備和慶祝，進一步感受團圓的意義。

　　2.中班主要目標

　　(1)了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

　　(2)感受和家長、老師、孩子一起玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂。

　　3.小班的主要目標

　　(1)知道元宵節是團圓節，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節；

　　(2)快樂地參加各種元宵節活動，感受節日的快樂氣氛。

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：元宵節快樂（賞燈、猜燈謎）

　　組織形式:親子形式(分年級組)

　　活動時間：20xx年x月xx小班15:40，中班15:55，大班16:10

　　活動準備：公園展示各種燈籠和燈謎，各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀燈籠展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。

　　2.交流燈謎的認知經驗，豐富對燈謎的起源、類型和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，教師對獲勝者給予適當獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　園內大環境

　　(1)教師、兒童、家長共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；

　　(2)宣傳展板:元宵節活動策劃方案及要求。

　　班級環境

　　(1)師生共同安排美麗燈籠展，懸掛兒童購買或參與自制燈籠；

　　(2)收集孩子在節日里賞燈玩燈的照片，布置主題墻面裝飾；

　　(3)在家長園貼上致家長信，介紹主題活動的構想與配合。

　　元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……如北京宮燈、天津寶蓮燈、上海金龍戲珠燈、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。以前燈里點蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

元宵節活動策劃書14

　　元宵節即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動策劃方案必須做好活動的準備，通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

　　一、活動目的：

　　1.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　2.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

　　3.讓學生獲得情感的體驗;

　　4.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

　　5.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

　　6.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　二、活動內容：

　　1.了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　三、活動建議及進程安排：

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　前的準備，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的`粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

　　第二階段：

　　1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

　　2.元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比

　　教導學生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強社會責任意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　六團結一致游戲規則：每隊出4人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個隊友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者第二，余下第三。

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;

　　開學后舉辦猜燈謎活動;

　　以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

　　元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。