活動策劃

時間：2024-08-14 17:25:08 策劃書

活動策劃優(yōu)秀6篇

活動策劃篇1

　　每個新的時代有新的要求，在這激情飛揚(yáng)的年代，我們作為青春向上的大學(xué)生，鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己是必需的。參加各種有益活動和比賽是很好的鍛煉方式，不僅可以從中學(xué)習(xí)知識，還能提升自己的能力。數(shù)學(xué)建模協(xié)會主辦的第一屆“數(shù)獨(dú)大賽”正是這么一種比賽，它可以讓我們的大學(xué)生在這個比賽過程中開發(fā)頭腦、創(chuàng)新思維，提高同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣，吸引更多的同學(xué)參與到數(shù)學(xué)建模這個大家庭來。

活動策劃優(yōu)秀6篇

　　一、活動主題

　　感悟數(shù)學(xué)之美，分享數(shù)獨(dú)之樂！

　　二、活動目的

　　用“數(shù)獨(dú)”這個獨(dú)特的賽題形式來激發(fā)會員對數(shù)學(xué)的興趣，豐富會員的課余生活，力求通過比賽來鍛煉會員的`思維能力和邏輯分析能力。

　　三、活動時間

　　20xx年12月1日晚19：— 21:00

　　四、活動地點(diǎn)

　　十棟A區(qū)014,015

　　五、主辦單位

　　井岡山大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會

　　六、參與對象

　　數(shù)學(xué)建模協(xié)會全體成員

　　七、活動流程及時間安排

　　1、20xx年11月24日由協(xié)會活動策劃部負(fù)責(zé)人將本次活動策劃書交與社團(tuán)聯(lián)合會及相關(guān)指導(dǎo)老師審批。

　　2、活動審批后，協(xié)會宣傳部在20xx年12月1日晚之前做好相應(yīng)宣傳工作。此外，協(xié)會數(shù)模研究部在此期間內(nèi)將比賽賽題交與協(xié)會辦公室。

　　3、20xx年12月1日晚6:00，協(xié)會相關(guān)部門做好比賽場地的準(zhǔn)備以及參賽人員的安排工作。

　　4、20xx年12月1日晚7:00，主持人開場白，協(xié)會理事長致辭，之后進(jìn)行賽題的發(fā)放，比賽時間是兩個小時，比賽期間建模理事會全體成員共同負(fù)責(zé)比賽的進(jìn)行。

　　5、20xx年12月8日晚，理事會公布比賽成績，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)放證書和獎品，理事長對本次比賽進(jìn)行總結(jié)。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　獎品購置費(fèi) 250元

　　獲獎證書工本費(fèi) 100元

　　宣傳材料制作費(fèi) 20元

　　賽題及名單打印費(fèi) 30元

　　共計 400元

　　九、注意事項

　　1、此次比賽賽題制作由數(shù)模研究部負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)部參與制作過程；

　　2、本次活動宣傳工作主要由宣傳部負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)同完成；

　　3、比賽場地需由理事會事先準(zhǔn)備，并管理好比賽秩序，使之有序進(jìn)行；

　　4、由協(xié)會財務(wù)部負(fù)責(zé)購置證書及獎品，辦公室負(fù)責(zé)打印證書；

　　5、比賽期間所有理事均需佩戴工作證。

活動策劃篇2

　　生物科學(xué)與工程學(xué)院第五屆“才子杯”知識競賽活動方案口號：文思若水展才華，知識競賽你我他

　　一、活動背景：

　　我院知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦四屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，吸引了一大批學(xué)生積極參加活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，推動了高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展。知識競賽是由學(xué)習(xí)部組織的“我愛學(xué)習(xí)”的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學(xué)生崇尚科學(xué)，追求真知，勤奮學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)，為我國現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

　　二、活動目的.：

　　今年我校的校園文化藝術(shù)節(jié)即將開始，為迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團(tuán)委的工作，我們計劃提前培養(yǎng)參賽人員，在生科院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為我院學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識及深化科學(xué)認(rèn)識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。

　　承辦：生科院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

活動策劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當(dāng)今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　指導(dǎo)老師：江洋社團(tuán)社長：張思米

　　社團(tuán)成員：五——六年級的喜愛讀書的學(xué)生（50人）

　　社團(tuán)主編：張藝張琦

　　社團(tuán)播音：孫越張思佳

　　四、活動內(nèi)容

　　1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

　　2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會

　　5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

　　五、活動要求

　　1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

　　2、營造書香環(huán)境。

　　（1）貼名言。發(fā)動每個同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

　　（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的'圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

　　（3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個

　　讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

　　3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

　　（1）勤查字典。鼓勵學(xué)生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

　　（2）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長流。

　　（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

　　六、活動建議

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級

　　圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　七、活動計劃：

　　1、20xx年3月讀書方法我知道

　　2、20xx年4月我心目中的“三國”英雄

　　3、20xx年5月《窗邊的小豆豆》讀后感

　　4、20xx年6月開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文

　　5、20xx年9月《水滸》人物知多少

　　6、20xx年10月大話《西游記》中師徒四人

　　7、20xx年11月《青銅葵花》交流會

　　8、20xx年12月親情閱讀交流會

　　八、活動評價

　　1、與團(tuán)隊活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

　　2、親情閱讀，展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

活動策劃篇4

　　前言：桌游是一種集益智交友為一體的桌上游戲，融入不同的游戲背景從而為玩家提供各種不同的角色，讓玩家從游戲中鍛煉自己的判斷力、決斷力以及謀略，同時能在游戲過程中加強(qiáng)與同伴的交流。

　　為豐富學(xué)院的文娛活動，給各位同學(xué)提供高質(zhì)量的活動，我們電子學(xué)院新聞部決定舉辦此次桌游競技賽，此次活動旨在提高電子學(xué)院的活動質(zhì)量、活動聲譽(yù)等。

　　一、活動背景：

　　目前桌游在大學(xué)校園已經(jīng)成為一種流行趨向，各個同學(xué)雖說不精通此道但都或多或少了解，而目前學(xué)院并無正規(guī)的桌游大賽，如能順應(yīng)時尚潮流舉辦此次活動那么從人氣來說此次大賽就已經(jīng)成功百分之八十。

　　二、活動目的：

　　此次活動的目的在于做一期經(jīng)典的好活動，讓我院的活動能比下學(xué)校其他各學(xué)院，其次在于培養(yǎng)下一屆新聞部的干事讓他們從活動的組織中得到充分的鍛煉，開拓他們的思維與視野，將新聞部的傳統(tǒng)傳承下去。

　　三、參賽對象及條件：

　　對象：電子學(xué)院在校全體學(xué)生

　　條件：可組隊也可單人報名

　　四、組織結(jié)構(gòu)：

　　活動主辦方：電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會新聞部

　　活動協(xié)辦方：電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會體育部、宣傳部

　　五、活動安排：

　　1、賽前策劃準(zhǔn)備：

　　1)前期宣傳工作：

　　①海報一張，用于在食堂門口擺臺宣傳使用;②宣傳單;③班級宣傳，通過跑班讓所有大一學(xué)生了解活動。

　　2) 報名工作：

　　①擺臺宣傳現(xiàn)場報名;

　　②跑班時報名

　　3)賽事籌備工作：

　　①前期物資的確定;

　　②報名籌備;

　　③場地籌備;

　　④賽間組織籌備。

　　4)邀請主持人、裁判。

　　5)場地安排：

　　目前暫定場地在二教。

　　2、活動安排：

　　日程安排

　　1)11.19-11.22 開始活動的宣傳工作，和報名工作。

　　2)11.22 租借教室

　　3)11.22 下午15.30正式開始比賽，采取三局兩勝制，在下午角逐出4強(qiáng)。

　　人事安排

　　1)宣傳安排：

　　宣傳部幫忙出海報;

　　19~22日三個部門輪流幫忙擺臺宣傳;

　　由新聞部和體育部負(fù)責(zé)跑班宣傳;

　　2)報名負(fù)責(zé): 新聞部負(fù)責(zé)

　　3)資金獎品：外聯(lián)部負(fù)責(zé)

　　4)場地布置：新聞部及體育部干事

　　5)賽間組織(裁判)

　　A賽區(qū) 陸×× 張××(*) 董××

　　B 賽區(qū) 陸寧陳××(*) 楊××

　　C 賽區(qū) 徐××(*) 徐×× 王××

　　D 賽區(qū) 孫×× 朱×× (*)

　　審核孫×× 王××

　　6)賽間記錄拍照(新聞部干事) A賽區(qū) 張靜

　　B 賽區(qū) 劉××　　C 賽區(qū) 時××　　D 賽區(qū) 閆××　　比賽日具體安排

　　1) 22日上午工作人員將場地租借好。

　　2) 22日下午12:30，主要工作人員到位，安排好各項工作。

　　3) 22日下午13:00，協(xié)助人員到位，現(xiàn)場分配工作。

　　4) 22日下午13.30~13.50，宣布比賽規(guī)則。

　　5) 22日下午14:00，比賽正式開始。

　　6) 22日下午14:00-17:00，比賽期間。

　　7) 22日下午17:00-17:10，宣布4強(qiáng)同時為勝利人員頒發(fā)獎品。

　　六、獎項設(shè)置

　　1) 三國殺冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙

　　2) 摜蛋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙

　　3) 象棋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙

　　4 ) 五子棋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙

　　七、游戲種類及其規(guī)則

　　一)三國殺(A賽區(qū))

　　1)三國殺

　　采取3V3的對戰(zhàn)模式

　　2)規(guī)則

　　◆綜述

　　1.此為依附于三國殺核心規(guī)則的團(tuán)隊對戰(zhàn)規(guī)則變體,適合6人游戲或戰(zhàn)隊交流

　　2.對戰(zhàn)雙方分為兩個陣營,每個陣營各有三名玩家,分別做好一名主帥和兩名前鋒的身份配置

　　◆游戲目標(biāo)

　　消滅對方陣營主帥

　　◆選將

　　身份牌中的主公代表暖色方主帥，忠臣代表暖色方前鋒。大學(xué)生“我們桌游吧”活動策劃書大學(xué)生“我們桌游吧”活動策劃書。

　　內(nèi)奸代表冷色方主帥，反賊代表冷色方前鋒。

　　雙方的座位順序為:冷色前鋒A-冷色主帥-冷色前鋒B-暖色前鋒B-暖色主帥-暖色前鋒A(圍繞桌子)

　　步驟1：將所有武將分為若干堆，每堆8名武將。背面朝上放置。

　　步驟2：將分好堆得武將牌背面向上由兩方隊伍主帥分別選取其中一堆。

　　步驟3：從身份牌中拿出主公和內(nèi)奸，背面朝上平攤于桌面上。由兩方隊伍主帥各抽一張。

　　步驟4：拿到主公牌的使用暖色系身份牌，拿到內(nèi)奸牌的使用冷色系身份牌。下一局直接輪換色系。兩方隊伍選擇的2堆武將，共16名。平攤于比賽桌面上，待主帥選擇。

　　步驟5：暖色系主將決定由對方主帥先選將或由自己先選將。冷色系主將決定由對方主將或自己先行動。

　　步驟6：選將順序及數(shù)量為 1、2、2、2、2、2、2、2、1。

　　步驟7：比賽雙方選擇的武將均應(yīng)正面朝上置于本方主帥面前，并全部展示出。

　　步驟8：全部挑選完畢后，由雙方主帥從8張武將中選出3張按順序背面朝上放置在本方主帥和前鋒位置上。雙方選擇完畢后，同時亮出。

　　◆游戲流程

　　由冷色方主帥決定由哪一方先行動，決定后，分發(fā)每名角色4張手牌。游戲開始的第一回合只能由主帥先行動。

　　1.身份牌均為正面朝上放置,當(dāng)一名玩家的行動開始時,橫置自己面前的身份牌;當(dāng)一名玩家回合結(jié)束時,所有人面前的身份牌均為橫置狀態(tài),則重置所有人的身份牌.

　　2.行動順位,雙方交替有一個行動機(jī)會,但若輪到其中一方行動時,該陣營的所有身份牌均為橫置狀態(tài),且對方陣營仍有身份牌未橫置,則應(yīng)將行動權(quán)交給對方陣營----直到出現(xiàn)1.中所述情況為止。

　　3.擁有行動權(quán)的一方,可以由主帥選擇,主帥行動或是前鋒行動,若選擇主帥行動,則主帥執(zhí)行完一個完整的回合后即移交行動權(quán);但若選擇前鋒行動,則須分別執(zhí)行完所有的前鋒回合后才移交行動權(quán),換言之,若兩名前鋒均未陣亡,則會連續(xù)的分別連續(xù)的進(jìn)行兩個前鋒的回合,兩名前鋒的身份牌均會橫置.

　　游戲牌說明略(同三國殺)

　　4.同時機(jī)多技能沖突時,按逆時針順序依次結(jié)算.

　　◆普牌的變體規(guī)則

　　南蠻入侵指定目標(biāo)為所有角色,但出牌(殺)順序由出南蠻入侵的`玩家指定(順時針或逆時針)

　　萬箭齊發(fā) 指定目標(biāo)為所有角色,但出牌(閃)順序由出萬箭齊發(fā)的玩家指定(順時針或逆時針)

　　桃園結(jié)義指定目標(biāo)為所有角色. 但加血順序由出桃園結(jié)義的玩家指定(順時針或逆時針) (同核心規(guī)則)

　　五谷豐登指定目標(biāo)為所有角色,但挑選牌的順序由出五谷豐登的玩家指定(順時針或逆時針)

　　閃電此規(guī)則里不使用閃電。

　　◆獎懲

　　殺死任意一名角色,可以立即摸3張牌,即使殺死的是自己的同伙.

　　◆主公技

　　此規(guī)則變體中不使用主公技.

　　此模式中主帥體力及體力上限+1

　　◆關(guān)于交流

　　此規(guī)則作為競技比賽而執(zhí)行時,禁止同隊隊員之間的一切語言和手勢交流.

　　二)摜蛋(B賽區(qū))

　　1、比賽由4名參賽者2副牌(108張)組成，分座南北和東西方位。

　　2、在同一局比賽中組成的對家，從比賽開始到結(jié)束，中途不得換人，否則當(dāng)棄權(quán)論處。

　　3、比賽采用淘汰制，每輪比賽采用一局決勝制，每局比賽其中一方獲頭家和尾家升1級，頭家和3家升2級，頭家和2家(稱雙中)升3級;在打A時，獲頭家和尾家時繼續(xù)打A(連續(xù)三次不過則從J開始再打)，只有獲頭家和2家時方為取勝。

　　4、不設(shè)種子選手，比賽均抽簽定位。抽簽由打?qū)抑械囊幻x手按桌號抽定對手，桌號依次為1號、2號、3號、4號、5號、6號

　　5、同一桌比賽，雙方從牌中各抽一張，摸到小牌坐南北，坐東西。

　　6、開局的第一牌北洗牌，西切牌，切牌時抽一張牌反抽入牌中，抓得者出牌。

　　7、進(jìn)行正常比賽后，頭家洗牌、切牌，尾家抓牌依次壓牌，比賽中不得講、做與比賽有關(guān)的話或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)方將取消比賽資格。

　　比賽規(guī)則

　　1、尾家向頭家進(jìn)貢牌張，尾家出牌，尾家取得雙大鬼抗貢。當(dāng)雙中時，3家和尾家摸雙大鬼抗貢，抗貢時頭家出牌。

　　2、順子組合出、壓牌限為五張，以大壓小(花色不限)。

　　3、同花炸組合限為五張，以大壓小。

　　4、4張以上同點(diǎn)牌為炸彈，以大壓小，以多張壓少張，6張以上(含6張)同點(diǎn)牌可壓同花炸。

　　5、每升一級，該級的紅桃牌為任意配牌，可配成同花炸、可配成炸彈，純4只鬼為通天炸。通天炸可壓任意牌。

　　6、每場比賽40分鐘，到時如未有打通A者，以分?jǐn)?shù)者取勝。

　　7、打通A，必須臺上兩家將臺下兩家打成雙下才算過A

　　三)象棋(C賽區(qū))

　　(一)基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。

　　(二)時間規(guī)定：每方走一著棋的時間不得超過一分鐘，如有一著棋超過時間，判負(fù)。

　　(三)對弈：由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。

　　(四)勝負(fù)判定：對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：

　　1、帥(將)被對方將死 ;

　　2、帥(將)被將軍 ,無法避免地同對方將(帥)直接對面;

　　3、被困斃 ;

　　4、走棋違犯禁例,應(yīng)當(dāng)變著而不變;

　　5、在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次違例 ;

　　6、自己宣布認(rèn)輸;

　　7、因違犯紀(jì)律被判輸棋。

　　(五)對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:

　　1、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢;

　　2、提議作和,應(yīng)使雙方機(jī)會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔;

　　3、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,符合棋例中不變作和的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時,則不能按照本款處理。

　　(六)賽制：本次比賽實(shí)行一局淘汰制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù)。

　　四)五子棋(D賽區(qū))

　　(1) 第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負(fù)或三局定勝負(fù)(視情況而定)。一局定勝負(fù)制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(fù)(亦可視情況判和，免戰(zhàn))。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝;若前兩局均和，則第三局定勝負(fù);若三局結(jié)束后未分勝負(fù)則加賽一局。

　　(2) 第一輪結(jié)束后，勝者組成一組，再原場地進(jìn)行第二輪淘汰賽。

　　(3) 第一輪第二輪比賽結(jié)束，勝者進(jìn)入決賽。(比賽輪數(shù)是人數(shù)而定)

　　1、比賽中不得悔棋。

　　2、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行，否則將取消個人參賽資格。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　三國殺棋：三副

　　紙牌：三副

　　象棋：三副

　　五子棋：三副

　　九、活動后期工作：

　　1、及時完成活動總結(jié)

　　2、及時寫新聞稿并發(fā)表在校園網(wǎng)上

　　3、收集有關(guān)本次活動的所有材料一并上傳至校園網(wǎng)

活動策劃篇5

　　世界地球日，是全人類共同參與的保護(hù)地球環(huán)境、保護(hù)大自然的全球性活動。

　　每一年的這一天，都是教育我們的下一代環(huán)境保護(hù)重要性的好機(jī)會。

　　那么就讓我們來看看，20xx年幼兒園世界地球日活動方案。

　　活動目標(biāo)：

　　今年是“十三五”開局之年，今年4月22日是第47個世界地球日。我國將“十三五”期間的世界地球日活動主題，確定為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”，意在呼吁全社會節(jié)約集約利用國土資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活方式。通過幼兒園世界地球日活動，讓小朋友們了解到節(jié)約利用資源的重要性，樹立保護(hù)地球的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.觀看介紹鋪張浪費(fèi)造成的環(huán)境資源危機(jī)的相關(guān)宣傳片；

　　2.通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報宣傳方式宣傳“世界地球日”；

　　3.各班環(huán)保小衛(wèi)士清潔班級活動；

　　4.幼兒園小廣播，以廣播的形式為小朋友們解讀更多的環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識。

　　環(huán)保行動：

　　1.穿著清潔整齊、簡單樸素。

　　2.注意飲食健康，科學(xué)合理。

　　3.節(jié)約紙張，盡量兩面使用。

　　4.節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的.習(xí)慣。

　　5.自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　　6.白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

　　7.在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白流走。

　　8.采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。

　　結(jié)束語：

　　愛護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，第47個世界環(huán)境日即將到來，值此機(jī)會，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。

活動策劃篇6

　　周五的時候幼兒園組織年輕教師對金老師的半日活動進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。通過半天時間的觀察，發(fā)現(xiàn)對自己的收獲還是很大的，有很多方面在今后自己組織半日活動時都能學(xué)習(xí)和借鑒。

　　金老師是一個很有魅力的老師。這個魅力不僅僅表現(xiàn)在外在，更體現(xiàn)在她的叫教學(xué)過程中語言、眼神以及肢體語言的運(yùn)用上。從每一個細(xì)節(jié)都可以看出金老師的用心。

　　一：教學(xué)有計劃：

　　金老師的整個半日活動緊緊有條，每一個環(huán)節(jié)之間都過度的非常自然、流暢。能夠嚴(yán)格按照半日活動的流程安排和周幾乎額的.內(nèi)容開展各項活動。可見金老師在之前做了很充足的準(zhǔn)備，很用心。

　　二：創(chuàng)意亮點(diǎn)多：

　　一走進(jìn)中六班的教室，我們就會發(fā)現(xiàn)很多新奇又好玩的東西：教室的掛飾、主題墻的裝飾、自然角的植物等。這次的觀摩學(xué)習(xí)讓我印象深刻的有花式點(diǎn)名（讓幼兒說一樣自己喜歡的水果來進(jìn)行點(diǎn)名活動很新穎又好玩。）還是就是音樂課的發(fā)聲練習(xí)（用老師和小朋友打招呼的方式進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

　　三：關(guān)注細(xì)節(jié)：

　　金老師是一個認(rèn)真、細(xì)心的教師，特別關(guān)注孩子的生活狀況，很多細(xì)節(jié)都滲透在幼兒一日生活中。比如：吃完早餐讓每個幼兒都去漱口，將保護(hù)牙齒的理念灌輸在幼兒的平時生活中；及時關(guān)注幼兒的飲水情況，針對春天這個季節(jié)特征讓幼兒多喝水；在開展戶外活動之前提醒幼兒將外套脫掉等等。

　　四：教學(xué)活動開展的有生有色：

　　不管是教具準(zhǔn)備方面還是教態(tài)實(shí)施以及教學(xué)過程中師幼互動方面，金老師都能收放自如。在進(jìn)行“你覺得蝸牛的殼像什么”的環(huán)節(jié)中能很好的用自己的肢體語言來引導(dǎo)幼兒自主發(fā)揮想象、大膽發(fā)表自己的意見，讓每一個幼兒都參與其中。

　　總體來說金老師的半日活動開展的很順利，但是在幾個小環(huán)節(jié)處理上可以更好：如多給孩子自由選擇的時間、更好的運(yùn)用教師的語言來提醒幼兒等。希望經(jīng)過這次觀摩活動的學(xué)習(xí)在以后自己開展半日活動時也能像金老師一樣收放自如，和孩子們友好相處。

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