活動策劃
活動策劃 篇1
一、指導思想
為貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，我校將繼續通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，全面提升學生的科學素養。
二、活動主題：三階魔方一面還原
三、活動目的：為了積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的'過程與方法，發展初步的科學探究能力，增強創新意識和實踐能力，培養良好的科學態度、情感與價值觀，不斷提高科學文化素養。
四、活動原理：魔方，又叫魔術方塊，也稱魯比克方塊。魔方是受歡迎的智力游戲。
五、活動材料：自帶：魔方
六、活動對象：全體學生
七、活動時間：20xx年3月6號——3月7號
八、活動細則：
1、比賽用魔方孩子自帶。
2、魔方按統一規定的打亂公式進行打亂，魔方賽前放在規定區域上。
3、比賽前不能看到魔方，在開始還原前不得與魔方有任何接觸；雙手放在桌面下。
4、當發出開始信號后，孩子方可移開手打開遮蓋物并開始還原，同時開始計時；
5、還原的過程中，孩子不得借助任何人或任何物體的幫助（除了桌面）。
6、參賽者比賽結束將魔方完全放于桌面，并且雙手放于桌面之外作為結束標志，當眾宣讀比賽所用時間；
四、獎勵辦法：
每位同學在一面結束后魔方放在桌子上示意，速度快又正確為優勝。
活動策劃 篇2
活動設計背景：
中華民族五千年的傳統文化源遠流長，博大精深。豐富的民族傳統節日是中華民族悠久的傳統文化，每個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特的情趣、豐厚的底蘊。隨著時代的飛速發展，人們受西方文化的浸潤，更注重西方的洋節，尤其是小學生在社會的影響下，知道西方的許多節日，對中國傳統節日知道的卻寥寥無幾。為了拓展學生的視野，加深對中國的傳統節日了解，體驗中華民族的傳統文化的豐富，我設計了《走進中國傳統節日》這一綜合實踐活動。主要通過傳統節日這個窗口，學習、繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，提高學生的語文素養；挖掘語文教材中的資源，體現在學科教學中滲透、運用中國的傳統文化，在學生的靈魂深處，夯筑起民族文化殿堂的基礎。
活動設計目標：
1.通過活動讓學生了解我國的幾大傳統節日，知道人們在過傳統節日時各地的風俗。
2.通過搜集、交流、匯報傳統節日的資料，培養學生搜集和處理信息的能力；通過誦讀有關傳統節日的詩歌等活動，提高學生的學習能力和語言表達能力。
3.通過活動，培養學生對中國傳統文化熱愛之情，弘揚民族精神，激發學生的愛國熱情。
活動準備：
活動前布置學生搜集有關民族傳統節日傳說及習俗的資料；教師搜集相關的資料并制作成多媒體課件。
活動過程：
一、創設活動情境：
師：春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。不同的地區、不同的民族過春節，都有著自己獨具特色的風俗習慣。詳細描述過春節的三次高潮，即除夕夜家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕、吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節結束。
師：那么在我國的其他地方是怎樣過春節的呢？同學們想不想去看看？(播放課件：快樂春節回味)。
生：描繪看到的情景和知道的春節習俗。
師：春節是我國最盛大、熱鬧的一個傳統節日，中國的傳統節日還有許多，今天我們一起走進中國的傳統節日，去感受中國傳統節日的風情吧。
二、探究活動主題
�。ǘ�、節日習俗大放送
師：同學們每個節日各地都有不同的風俗。課前，你們搜集了哪些傳統節日的習俗？簡單地說說這些節日的風俗習慣。
1.小組內交流搜集的資料。
2.匯報學習的成果（師適機點撥）：
生：我們搜集了關于端午節來歷的資料。傳說端午節是為了紀念詩人屈原的。在中國歷史上，屈原是一位深受人民景仰和熱愛的`詩人。據說他因自己的見解得不到國王的理解，憂國憂民投入汨羅江中而死。屈原死后，漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的尸體。人們扔下飯團和肉，希望魚不要吃他的尸體。從此，在端午節那天，人們就通過賽龍舟，吃粽子來紀念屈原。
生：端午節這天有很多習俗，比如劃龍舟、吃粽子、懸艾草、吃雞蛋等。端午節流行廣泛，不僅在漢族地區流行，而且在少數民族地區也相當活躍，如壯族、傣族、白族??
生：我們還搜集了一首贊揚屈原的歌謠，如：“端午節，吃粽子；配香囊，賽龍舟；悼屈原、頌屈原，愛國詩人不平凡；一心為國為民想，疾惡如仇立場堅�！�
師：關于端午節的起源，說法有很多，各地都是根據自己的歷史文化，對它作了自己的解釋。其中紀念屈原是端午節來源的最為流行的一種說法。知道屈原的故事嗎？（播放屈原投汨羅江的課件）（我們課外可以找些他的作品來讀一讀。）
（設計意圖：通過匯報交流，讓學生更多地了解端午節的來歷，知道端午節的習俗。了解詩人屈原，對屈原那種心憂天下，忠貞不渝的愛國主義精神肅然起敬。）
生：我們小組搜集的是關于中秋節的資料。中秋夜這天人們吃月餅，代表團圓。月餅又叫宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等。傳說，月餅是為了紀念古代奔月的嫦娥仙子。人們把中秋賞月與品嘗月餅融為一體。中秋之夜，遙望像玉盤似的明月，思念著遠方的親人。
師：我們學過哪些望月思鄉的古詩？
生：唐代詩人李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！�
生：我們小組匯報的是重陽節。農歷九月初九是重陽節，也叫老年節。重陽節早在戰國時就已經形成，到了唐代，重陽節被正式定為民間的節日，后來在重陽節這天又有賞菊花、吃年糕的習俗，古代還有插茱萸的習俗。我們學過王維寫的《九月九日憶山東兄弟》。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
生：我們小組匯報的是清明節。清明節也叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日到4月6日之間。清明節是我國傳統節日之一，也是重要的祭祀節日。每年清明節，人們都要掃墓、上墳來祭祀死去的人。“清明時節雨紛紛，路上行
人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
師：（小結）中國傳統的節日習俗還有很多，它們是中國悠久歷史中的一束奇葩。（出示課件播放元宵節、重陽節、中秋節的故事。）
（設計意圖：師生資料交流分享，加深對傳統節日習俗的了解。學生在主題實踐中感悟傳統節日、享受實踐中的快樂，感受中國文化的傳統底蘊。在小組學習、匯報成果、教師小結的學習方式中，創建了生生合作、師生合作、探究分享的平臺，體現了構建自主、合作、探究的學習方式和師生平等的教學理念，激發了學生熱愛中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了民族自豪感，提高了學生的語文素養。）
�。ㄈ�、繼承中國傳統文化
師：同學們現在我們國家非常重視保護傳統節日這種非物質文化，制定出臺了弘揚非物質文化的政策。同學們想弘揚中國的傳統文化，你現在想做些什么？
生：辦小報、設計廣告語、畫宣傳畫、編詩歌、進行詩歌朗誦等。
師：課后同學們可以組成小組，用你喜歡的方式來為弘揚中國文化盡自己的一點微薄之力。
�。ㄔO計意圖：通過活動激發學生的愛國之情，產生保護、弘揚中國傳統文化的欲望。相信從這次活動開始，孩子們會加入保護中國傳統文化的行動中來。）
三、總結活動成果
中國的傳統節日越來越被人們的關注，傳統節日中的習俗也越來越成為中國傳統文化不可缺少的一部分。談談這節課你的收獲和感受。(出示課件)
在我走進中國的傳統節日時，我看到________________________
在我走進中國的傳統節日時，我聽到________________________
在我走進中國的傳統節日時，我想說________________________
在我走進中國的傳統節日時，我想做________________________
�。ㄔO計意圖：通過總結活動成果，學生心靈產生震撼，情感得到升華，完成本節課的活動目標。）
師：傳統節日的風俗就像中華民族優秀文化的種子，它將會在人們心中生根、發展，代代相傳。
活動簡析：
中華民族傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。我設計的《走進中國傳統文化》這一專題活動，在主題探究中通過“傳統節日知多少”、“節日習俗大放送”、“繼承中國傳統文化”三個活動環節的設計，讓學生了解傳統節日的文化內涵，激發了學生的學習熱情，使學生受到優秀傳統文化的熏陶，增強他們保護和弘揚民族優秀傳統文化的意識，提升了學生的民族自豪感。
活動策劃 篇3
一、前期準備1、召開關于“物流與工程管理學院學生干部培訓”動員會2、成立“物流與工程管理學院學生干部培訓班”
二、培訓對象1、物流與工程管理學院分團委學生會副部級以上所有成員2、物流與工程管理學院大一大二各班級班長與團支書
三、培訓內容 我院分團委針對當前學生干部的困惑以及普遍存在的作風問題，要求此次培訓主講人須靈活運用馬克思主義基本原理，結合相關實際事例，糾正我院現學生干部的一些錯誤認識和工作作風，并且能明確自身定位，旨在培養出我院一批立場正確、思想端正、理論知識豐富并聯系實踐的優秀學生干部。
四、主講人1、物流與工程管理學院分團委書記 吳雄2、物流與工程管理學院分團委副書記 魏玉豪3、物流與工程管理學院學生會主席 寇浪4、物流與工程管理學院學生會副主席 蘇珊
五、主持人 物流與工程管理學院分團委組織部部長 楊蕤
六、后期工作1、“物流與工程管理學院學生干部培訓班”成員要求對一位主講人的培訓內容撰寫1篇相關感想，并撰寫1篇關于我院學生干部培訓總結2、物流與工程管理學院分團委宣傳部部長 李素梅須認真審核學員感想和總結，并選出較為優質的學員感想和總結上傳到我院班級博客圈，做好此次培訓的后續宣傳工作。
七、結業1、由物流與工程管理學院分團委組織部、宣傳部共同組成評定小組，核定學員學習成果，并推薦5名學員為本次培訓優秀學員。2、對每一位參與物流與工程管理學院學生干部培訓的，按時完成感想與總結撰寫，并順利通過我院分團委組織部和宣傳部考核的'學員頒發結業證書。 八、經費 紙質策劃書 0.3×30 水 1.5×10 結業證書 4×30附： 主講人 主題 地點 時間 吳雄 學生干部學什么？ 院辦公室 11月 魏玉豪 當前環境下的學生干部要有所擔當 院辦公室 11月 寇浪 學生會新干部的疑惑 院辦公室 11月 蘇姍 管理者的成長從授權開始 院辦公室 11月
活動策劃 篇4
甲方：
乙方：“愛我湛江”歷史知識服務隊
甲方就贊助“夢飛揚的地方”新生游園活動與湛江師范學院法政學院“愛我湛江”歷史知識服務隊達成以下協議：
1。 乙方提供橫幅兩條，給甲方做適當的`宣傳，費用由甲方支付。
2。 在每次講解結束是派發印有本單位廣告的書簽作為該次活動的紀念品。
3。 在協議簽訂時甲方即時付給乙方500元。
4。 如果宣傳未達到甲方預期的效果，乙方不負任何責任。
5。 合同簽字蓋章后生效。
6。 本合同一式兩份，甲乙雙方各一份。
甲方 乙方
日期 日期
（前去拉贊助時，出示經費預算，策劃方案）
活動策劃 篇5
一、目的意義
在學院迎接新生到來之際，為了增進大家之間的友誼，豐富同學們的課余生活，活躍校園文化氣息，提高同學們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，滿足足球愛好者對足球的欲望和激情，為同學們提供一個相互交流，相互學習的.平臺，同時也為院隊選拔人才，特決定舉辦衛生管理學院“迎新杯”足球比賽。
二、具體流程
主辦單位：xx
活動時間：11月9日——11月12日
參加對象：xx
比賽地點：校足球場
報名人數：8—10人/隊
報名時間：11月6日—11月7日
報名負責人：xx 宿舍xx 聯系電話：xx
比賽規程：
1、確定報名隊伍后，于11月8日晚上進行小組抽簽分組；
2、比賽采用小組積分制，小組一或一、二名出線（視報名隊數而定），進入下一輪的比賽；
3、比賽規則以足球協會公布的球賽規則為準。
三、宣傳方式
在學校拉橫幅和貼海報宣傳。
四、前期準備
1、體育部部負責報名、賽程安排及裁判安排；
2、辦公室負責將球賽通知發到各班及拍照；
3、外聯部負責所需經費的籌集；
4、宣傳部負責球賽的海報、橫幅等；
5、紀檢部負責維持比賽秩序，物品借還等；
6、生活部負責所需物品的采購；
7、各隊飲用水及藥品自行準備；
8、物力資源：足球2個、秒表2個、裁判哨2個，裁判兩人，橫幅1條，獎狀（7）。
五、獎勵設置
一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，精神文明獎2名；金靴獎1名。
六、經費預算
活動策劃 篇6
1、美甲禮物促銷
又稱實物促銷，送禮有一定講究，要根據不同消費者來設定。
禮品如家用小展架(上放兩三件化妝品).小的美甲儀器、彩裝、旅行套裝.甲銼、女式背包、絲巾、精美的小工藝品.卡通玩具等，年底可送紅包、金項鏈等。在做護膚過程中，了解不同客人的需求送合適的禮物。如絲巾，讓客人選圖案。顏色，雨季送雨傘等。
2、美甲代言人促銷
在消費者中挑選一兩名中年婦女，展示護膚后的極佳效果.選形象較好者象手模特一樣做美甲店的形象代言人，或請社會名流明星、名人做代言，配合錄音影帶和照片來宣傳。
3、美甲抽獎促銷
在活動結束或特定時段中進行趣味抽獎促銷.并邀請顧客交流心得體會。
4、門票促銷
以贈送門票，美甲書籍等比較高雅、有品位的方式與客人溝通，是一種很好的活動促銷形式。
5、彩票保險促銷
用目前流行的福彩，足彩、體彩等抽獎形式，讓客人選號，美甲店投注，根據客人的消費情況,給客人買類似于吉祥卡的保險來達到促銷的目的。
美甲聯動促銷
借力使力，聯合其他美甲店或行業來做促銷，取到多贏結果。
1、帶動促銷
與婚紗影樓合作。拍婚紗照送新娘甲和婚前一個月手護療程，或做手護療程贈拍婚紗照(已婚的也可送)。與近某商場的化妝品專柜聯合做促銷，買化妝品到美甲店可享受打折優惠，體驗專業與服務的附加值。
2、美甲品牌聯動促銷
區域內若干關系好的美甲店可組成一個小聯盟體，以不同的優勢、客源來舉辦一個區域或市的促銷活動，力求聲勢浩大，覆蓋面廣。還有一種是本店內與不同性質的美甲店做聯動促銷，比如一個做護理，一個做美甲。從而尋找美甲店做聯盟。有時競爭者之間不一定都是敵人，還可以交朋友。此類促銷也可由區域內的`代理商發起，由其加盟店做促銷，一是突出品牌，二是宣傳當地美甲店，再結合電視或其它讓利促銷活動來開展。
3、美甲贊助促銷
為增加美甲店的知名度，除在相關媒做軟硬性廣告外，可以小量資金做同質贊助，如贊助”美在花城”之類與美有關的活動。又如某知名企業做的“愛心媽媽”活動，都是好方法。
4、保健品促銷
保健意識是目前流行的話題，與保健品結合能獲得更大的利潤空間和更多獲利渠道。
活動策劃 篇7
一、活動主題：
綠色校園，你我共建
二、活動目得：
為了讓校園更加清潔，增強同學們得環保意識，體會學校環衛工人辛苦付出，為學校綠化做盡一份綿薄之力，特發起校園綠化活動。
三、活動意義:
使青年志愿者從活動中了解環保，愛護校園環境得重要性，以及了解勞動工人清理垃圾，打掃衛生得辛苦付出，從而養成不隨便破壞環境，做熱愛勞動得大學生。提升個人得精神境界，充實業余生活，提供學習、鍛煉得機會，促進自身發展。
四、活動時間：
20xx年3月5日
五、活動地點：
東區教學區和宿舍區
六、活動參與者：
青年志愿者協會全體成員
七、活動步驟：
1、聯系校方，申請活動用具。
2、秘書部發放通知，組織青協會員，征集志愿者。
3、確定參加活動人數。分配任務及各小組負責人。
4．文明督導部負責干事簽到。
八、活動流程：
1、申請活動用具，包括掃把，收斗，筐，等，盡可能人手一把。
2、將志愿者分兩組，同時又細分出各個負責區，打掃完成后驗收合格就可以結束，宿舍區一組，教學區一組，兩面各設組長一名，負責活動得組織，驗收。
3、活動在教學樓、及宿舍區周圍草坪
4、活動前派人將活動用具提前搬運到指定位置，統一發放，
5、分組后安排出各組活動得具體時間及具體地點進行活動。包括打掃衛生，掃草坪上得垃圾，樹葉等，集中打指定得位置然后清理走。
6、活動結束后分組長向組長匯報后方可離去，并管理好活動用具。
7、活動結束后，組長集合，將用具送回指定位置后方可解散。
九．注意事項：
1、活動用具應有專人負責管理，注意保管。 2、宣傳部提前三天做好海報，提前兩天張貼，內容為讓大家保持校內衛生為主。
3、活動期間。
（1）每位志愿者須找負責人簽到。
�。�2）每位志愿者須聽從指揮。
�。�3）每位志愿者干事務必清楚自己得職責和身份，起到模范帶頭作用。
�。�4）文明督導部負責干事得簽到，照相等工作。
青年志愿者協會
活動策劃 篇8
一、活動目標：
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
2、激發幼兒參加體育活動的積極性，發展中小幼兒身體的協調性和靈活性，增強中小幼兒的體質鍛煉。
3、激發孩子參與親子運動會的興趣，感受和父母一同運動的快樂。
二、活動準備
�。ㄒ唬┙M織工作
1、向全館家長和中小幼兒發出活動倡議。
2、各年齡階段教練商定適合本年齡段幼兒年齡特點的運動項目。
3、組織親子報名工作。
4、各班組織做好運動會開幕式運動員方陣進場的隊列練習。
5、做好運動會上的人員分工。
（二）經驗準備
幼兒和家長事先了解各項目的玩法，在家中或晨區體育活動中進行練習。
（三）物質準備
1、運動場布置，活動橫幅，環境創設等。
2、各運動項目所需的`用品。
三、活動方案及流程
(一)活動時間：20xx年3月25日下午兩點半準時開始
(二)活動地點：西夏區青少年活動中心一樓（風雨操場）
(三)活動主題：幼兒春季運動會“我運動、我健康、我快樂”
(四)運動會工作人員分配：
總指揮：雷教練 王教練
仲裁、場地負責人：雷教練王教練 馬教練 李皖寧
裁判長、裁判：雷教練 王教練 馬教練李皖寧
倪老師 葛老師 王 箏雷 林
主持人：倪老師
拍照：吳霜
比賽前運動器材準備：雷教練
音樂：雷佳
計分：各項比賽負責人
統計：各項比賽負責人
安全、后勤：王富
(五)獎項設置：
項目獎項設置：
集體分別為第一名1個，第二名1個，其他為優秀獎
個人
分別設為：運動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等
(六)頒獎：白園長 郭園長 高園長 姜園長
(七)退場。
(八)開幕式：
1、宣布運動會開幕
2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》
3、運動員入場。
4、全館師生唱國歌。
5、運動員(幼兒)代表講話。郭旭陽或者楊浩宇
6、家長代表講話。
7、館長致詞，宣布運動會開幕。
(九)注意事項：
1. 遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2. 各班級教練管理好本班學生，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
(十)比賽項目及規則： 小班運動會項目
一、集體運動會項目：
1.袋鼠接力(集體游戲)
人數：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
2.螃蟹夾球（集體）
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。
3.接力跑
玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
4.夾球跑
玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。
二、個人親子項目：
1.踩氣球
準備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
2推小車
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
3.可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。
4.穿大鞋
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，同家長一起穿上鞋子，家長拉起孩子跑向終點。
5.我是小姚明
玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長
手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
三、一家三口的游戲
1.運氣球
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
規則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。
2.兩人三足
準備：繩子若干
玩法：爸爸媽媽與孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，三人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
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