活動策劃

時間：2024-04-25 09:37:30 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、課題的提出

活動策劃

　　背景：當今動畫片制作飛速發展，制作精美、情節精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學生，小學生都很喜歡看動畫片，很多學生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學生特別喜歡看動畫片?因為這是一個接近學生生活的話題，學生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。

　　我們準備這樣來引導學生開展這個課題的研究，在綜合實踐課上，我們先播放很多學生喜歡的動畫片片段給學生看，然后問學生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動畫片?為什么?激發學生對這個問題的討論、思考。然后建議：我們以《小學生與動畫片?》為題開展一次綜合實踐活動好嗎?探究動畫片為什么這樣吸引我們，它對我們又有什么樣的影響?

　　二、設計理念：

　　1.體現學生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學生喜歡的，在活動中，讓學生們自己去收集，自己去表演，自己去展現。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據自己的興趣特點，多方位的展現自己的風采。

　　2.突出學生學習的主動性。在這次活動中，我們本著以學生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學生一起制定活動目標和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學生的學習興趣，又拉進了學生與探究主題的距離。

　　3.培養了學生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等;又培養了學生的團隊意識和團隊協作精神;同時還體驗了學習的快樂和成功的喜悅。

　　三、活動的目標

　　活動始終堅持以學生為主體，教師為指導，我們和學生一起制定本次活動的目標：情感目標

　　1.通過合作課題小組的集體探究，培養團隊意識和團隊協作精神。

　　2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強自信心，

　　提高學習興趣。

　　能力目標

　　1.通過上網、去圖書館搜集信息，培養查找、搜集并簡單處理資料的能力。

　　2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。

　　3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學習、發現、反思、改進，促進實踐能力的不斷發展。

　　知識目標

　　1.知道小學生喜歡什么樣的動畫片

　　2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學生

　　3.從客觀的角度認識動畫片對小學生的影響

　　三、活動的對象及課時

　　活動對象：小學五年級學生

　　課時：15課時左右

　　課時采取彈性課時制，課內與課外相結合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結合，根據實際需要還可以與其他學科打通使用。

　　四.注意事項

　　1.開展考察或其他活動時，要引導學生事先寫好行動計劃書，設計好調查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。

　　2.教師事先要了解學生外出活動的時間、地點、活動內容，并爭取家長的支持。

　　3。鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力。

　　4.在活動進行中，教師要鼓勵學生發揮創造性，不要過多地干涉學生的活動，更不能用自己的觀點去影響學生。教師應將自己定位于學生的合作伙伴。

　　5.在進行總結評價時，不要過分關注結果，而應注重學生的體驗與感受。

　　五、活動形式：以小組為單位進行調查研究活動。

　　六、活動流程：

　　第一階段：準備階段：主題生成制定計劃 (2課時)

　　第二階段：實施階段：分組活動看動畫片對學生成長的影響調查 (4課時)

　　第三階段：總結階段：小組匯報分享成果 (4課時)

　　第四階段：匯報展示階段 (1課時)

　　第五階段：評價階段 (1課時)

　　七、活動實施具體過程：

　　第一階段：準備階段：自由組合制定計劃

　　具體目標：確定子課題，建立研究小組;撰寫研究方案，準備實施。

　　活動時間：課內2課時

　　1、討論定探究方向和方法

　　組織學生討論為什么喜歡看動畫片?喜歡看動畫片好不好?看動畫片對我們有什么樣的影響?讓學生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導學生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學生說)，然后老師總結學生說的方法。

　　2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內容，歸納如下：

　　1)小學生喜歡看什么樣的動畫片

　　2)看動畫片對我們好的方面

　　3)看動畫片對我們不好的方面

　　4)為什么小學生喜歡動畫片

　　3、建立子課題小組，設計小課題研究方案。

　　(1)、在老師指導下，根據自己的`興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。(根據途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網絡組。)

　　(2)、以小組為單位，討論設計子課題研究方案。(教師參與其中進行指導，但以學生意愿為主，不必過細，讓學生在實踐中學習、掌握。)

　　4、交流課題方案，指導完善。

　　各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。

　　注意事項：

　　一般收集資料的方法有上網、圖書館或書店看書、采訪(同學、家長、路人、專家等)可能學生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預期審視學生探究過程中可能出現的問題，給學生提出來，讓學生在活動中注意。學生在收集資料中可能遇到的問題有上網搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項(如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌)、采訪專家要在老師的帶領下等。

　　各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學生自己活動，老師已經對學生可能出現的問題事前給學生提出。但是在學生活動過程中老師還是要審視學生的方法是否可行。

　　1)通過上網、去圖書館搜集信息等方式收集信息

　　2)采訪同學、家長、行人(老師)、專家

　　第二階段：實施階段：分組活動看動畫片對學生成長的影響調查

　　一.具體目標

　　1、通過活動，讓學生明白看動畫片對他們成長的影響，培養學生采集信息、數據并分析的能力。

　　2、通過活動，提高學生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導學生作好記錄等工作。

　　二.研究形式1、調查、訪談2、統計、資料匯編

　　活動時間：課外1——2周

　　三.活動過程：

　　1、分組搜集，確定搜集的內容。各“研究小組”分頭行動，通過上網、查閱書

　　籍、調查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問

　　題，可以請家長、老師一起探討、研究。

　　采訪組：小學生喜歡看什么樣的動畫片

　　考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面

　　網絡組：為什么小學生喜歡動畫片

　　2、作好活動記錄和研究工作。設計表格如下，發給小組長，負責記錄填寫。

　　整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、各小組分工協作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理

　　四、活動指導：

　　(1)、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設計好調查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。

　　(2)、指導學生有目的地收集資料，鼓勵學生在活動中要運用上網、訪問、調查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力。

　　(3)、指導學生調查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。

　　(4)、指導學生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。

　　(5)、引導學生克服實踐活動中的心理和技能障礙，提高學生交際、口語等能力。

　　(6)、引導學生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學生開動腦筋靈活應對

　　第三階段：總結階段：小組匯報分享成果

　　具體目標：

　　(1)、整理資料，提煉認識，撰寫結題報告。

　　(2)、交流活動，反思汲取經驗，體驗成功。

　　活動時間：課內1課時，課外一周

　　活動過程：

　　(1)、各小組對研究資料進行統計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結論。教師作相關指導(如資料有效性分析，剔除無關材料，表述語言的斟酌，還需要補充調查的材料收集等)。

　　(2)、指導學生對實踐活動過程進行交流、反思。

　　(3)、撰寫結題報告和體會文章，教師重點指導課題報告的撰寫，主要內容框架：

　　《動畫片對學生成長的影響》活動結題報告

　　(4)討論課題展示內容、形式。

　　以一起討論各種表現的手段和形式，如展示小報、表演小品、朗誦、圖片課件展示等，鼓勵創新展示。

　　①、預期成果形式：研究報告、體會文章、成果課件等。

　　②、展示交流：

　　(5)、學生自行設計《動畫對學生成長的影響》辯論會方案。各研究小組分工準備主題會展示節目。

　　第四階段：展示階段：

　　1、全班交流

　　各小組將自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。

　　全班交流后可能有個生成性問題，有的學生聽到、看到別人收集的資料之后可能會改變自己觀點、立場、感興趣的問題，這時讓學生再次分組有利于解決這個問題，讓學生在自己最感興趣的組里活動，是活動能夠繼續開展的前提。

　　2、分組

　　學生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對看動畫片這個可能會有新的認識，學生按自愿的原則分成

　　正方：動畫片對我們有好處，可以看多看動畫片

　　反方：我們應該少看動畫片

　　3、準備辯論會

　　學生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長，組織組員，制定本組任務，準備辯論會。

　　學生準備文字資料、圖片、影視資料等來證明自己的觀點。

　　根據學生的情況，如果學生沒有搞過辯論，可以給學生看其他學生的辯論錄象，給學生提出辯論注意的地方，以便學生下一步活動順利開展

　　4.唇槍舌戰辯論會

　　布置會場，讓學生分成正、反兩方開展辯論會，辯論會又是這次綜合實踐活動的展示會。

　　請家長和領導參加，提出寶貴意見。動畫片對孩子不利的影響。(1)動畫片的情節、動作和現實生活差距太大。有些是人不可能達到的境界，比如在天上飛等。孩子看多了去模仿，造成嚴重的后果。(2)很多動畫片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動根據辯論話題(動畫片對我們的影響)，分成正方、反方兩組，自行準備。要求從言行、思想、心理等多方面進行考慮。

　　1.小小辯論臺：

　　1)辯論話題：動畫片對我們的影響正方：看電視有好處反方：看電視有壞

　　2)辯論規則：A理由要充分B要認真傾聽對方的發言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。

　　3)學生準備一分鐘后展開辯論。

　　2.采訪成人眼中的動畫片：(分組進行采訪，父母組、老師組、專家組)

　　1)父母：擔心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看動畫片，應好好讀書，節假日休息是再看。

　　2)老師：建議孩子看看新聞、時事，平時多多看課外書，適時看動畫片。

　　3)專家：看動畫片是孩子們一個業余的途徑，也是一個成長的途徑，更是一個收藏快樂的途徑。動畫片與孩子天生就沒有距離，也可以說動畫片在某種程度上伴隨著孩子的成長。一、孩子在看動畫片有利的方面：(1)有利于孩子的語言發展。(2)動畫片能擴展孩子的知識面。動畫片所涉及的內容也是十分豐富，就如《藍貓》這個節目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術，無不干涉，各領域的一些基本知識、都以一種生動活潑的形式走入幼兒的心里。(3)動畫片能擴展孩子的思維。在孩子觀看動畫片時可以孩子的發揮想象，孩子看完動畫片之后,可以讓孩子對故事情節的改編畫片中的打斗動作，經常會與同學發生沖突。如：《奧特曼》，多數孩子看了這部動畫片都學會了打人，男男女女都在學奧特曼打怪獸，孩子在與同伴玩耍時都會把同伴當作怪獸。(3)孩子很喜歡看動畫片，經常會一動不動地坐在電視機前看一兩個小時，作業、預習等等全部拋在腦后。(4)對孩子來說，比看電視更重要的是培養他的閱讀習慣，孩子如果習慣于看輕松愉快的動畫畫面，就可能對需要費點力氣的閱讀不感興趣。

　　(5)除了經常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個因素也不能忽視，那就是沉溺于動畫片的世界。即使再優秀的動畫片，青少年一旦成癮，就會在其成長過程中留下傷害，比如產生孤僻癥，出現人際障礙。三、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色，應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節，讓孩子講述其中優美的文學語言，真正體驗其精神實質。

　　5.小結

　　老師對本次辯論會進行小結，辯論不要求有結果，只要讓學生認識到看待任何事要全面，不能片面的認為它好或是不好。

　　第五階段：評價階段

　　具體目標：對學生在活動中的參與態度、情感體驗及獲得的知識、技能等進行評價，以正面激勵為主，培養學生進一步進行小課題研究的興趣。

　　活動時間：1課時

　　1.說我的心里話

　　學生通過填寫“說說我的心里話”一表，對整個活動過程進行一次自我反思，并在交流中相互促進，在反思中不斷改進。

　　“說說我的心里話”評價表

　　2.心得體會

　　學生對這次綜合實踐活動寫寫心得體會，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會，你對看動畫片有什么新的看法。

　　3.評價、表彰各先進

　　綜合實踐活動對學生評價是過程性評價，根據學生在本次活動過程中的表現，對學生進行評價，表彰在過程中表現突出的學生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關注全體學生，激發學生興趣。

活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　在xx級的各位學長、學姐即將離開院團學之際，為了表達對大家的美好祝福，給他們的組織生活留一個美好的尾聲，院團委學生會打算通過舉辦此次歡送會，讓大家共聚一堂。同時，促進新老生交流，讓學長、學姐們帶走我們的祝福，留下他們的期望。

　　二、活動意義及目的：

　　讓大三即將畢業的他們，感受到深深的團學情，在這三年里他們的腳步充滿著整個校園，他們的書生意氣、他們的揮斥方遒、他們的青春無限盡在這里，這里是他們精神的園地，在這里，我們要告訴他們，他們雖已畢業，但他們的一言一行仍代表院團委學生會的'風范，他們是學院、老師的驕傲，大家友誼會延續，師生情誼將永存！同時也給新干事以鼓勵，讓他們感受到時光匆匆，務必珍惜。

　　三、活動主題：一言一語，永留心底。一舉一動，我們同行！

　　四、活動主、承辦單位：

　　主辦單位：共青團xx軟件職業學院委員會。

　　承辦單位：院團委學生會辦公室、宣傳部、文藝部。

　　五、活動形式：

　　歡送會以綜合性晚會形式舉辦。演出節目由院團委學生會排練、演出，形式不限，內容盡量貼近組織生活、貼近主題。節目演出順序由承辦單位決定。晚會可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會應拍攝照片或錄像，晚會結束后，相關內容編輯成冊。

　　六、活動參與對象：團委老師及院團學全體成員。

　　七、活動時間及地點：

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日xx：00。

　　2、活動地點：學生活動中心。

　　八、所需資源:

　　桌子20張、紅地毯2條、凳子250條、音響設備2臺、臺簽30個、游戲道具若干。

　　九、活動安排：

　　（一）前期工作安排：

　　1、活動會場布置：

　　①桌子、凳子、紅地毯、盤子。

　　②參與人：院團委學生會全體男生。

　　③負責人：xx。

　　2、營造活動會場場景布置工作：

　　①橫幅制作、掛置及會場場景布置。

　　②參與人：全體大二成員。

　　③負責人：xx。

　　3、活動會場所需物品采購工作：

　　①布置會場所需物品、活動開始所需。

　　②參與人：大二成員。

　　③ 負責人：xx。

　　4、前、后期活動會場衛生工作：

　　①參與人：院團委學生會全體成員。

　　②負責人：xx。

　　5、主持人篩選、主持人排練及主持稿寫作：

　　①參與人：院團委學生會全體成員。

　　②篩選負責人：各部門部長。

　　③排練負責人：選定主持人中一員。

　　④寫作負責人：選定的主持人。

　　⑤主持稿的審核：xx。

　　6、節目（包括音樂）選定、收集及排練工作：

　　①參與人：各部門大二成員。

　　②負責人：xx。

　　7、“院團學·一點一滴、美好當初”影片的制作工作：

　　①收集照片：xx。

　　②制作人：xx。

　　8、統一彩排工作：

　　①參與人：主持人及節目表演者。

　　② 負責人：xx。

　　9、活動背景PPT制作：

　　制作人：xx。

　　10、團委老師邀請工作及各種臺簽制作與通知工作：

　　①邀請人：辦公室全體成員。

　　②負責人：xx。

　　11、各種文件資料（流程等）打印、方法工作：

　　①參與人：辦公室全體成員。

　　②負責人： xx。

　　12、活動場地申請工作：

　　①參與人：組織部成員。

　　②負責人：xx。

　　13、活動現場設備測試工作：

　　①音響、投影儀等，請廣播站人員幫助。

　　②參與人：外聯部全體成員。

　　③負責人：xx。

　　14、整個活動攝影工作：

　　①參與人：宣傳部全體成員。

　　②負責人：xx。

　　15、互動環節游戲所需物品等準備工作：

　　①參與人：院團委學生會全體成員。

　　②負責人：xx。

　　16、現場秩序維護工作：

　　參與人：紀檢部全體成員。

　　負責人：xx。

　　（二）活動開始安排：

　　1、音樂準備及播放：

　　負責人：外聯部。

　　2、小吃、零食、飲用水發放：

　　負責人：心理部。

　　3、節目表演人員秩序維護：

　　負責人：紀檢部、學習部。

　　4、臨時突發事件：

　　負責人：體育部。

　　（三）后期工作安排：

　　1、后期衛生清理工作：

　　負責人：生活部。

　　2、物品借還工作：

　　負責人：辦公室。

　　3、相片整理成冊，制作視頻：

　　負責人：宣傳部。

　　4、活動場地還原工作：

　　負責人：文藝部。

　　5、宣傳稿寫作：

　　負責人：宣傳部。

　　七、活動具體流程：

　　1、開場舞。

　　2、主持人介紹到場領導嘉賓并宣布活動正式開始。

　　3、文藝部歌曲：《牽手》、文藝部街舞《老男孩》。

　　4、心理部話劇：《青春online》。

　　5、外聯部舞蹈：《皮影舞》。

　　6、生活部話劇：《親，我的大學》。

　　7、游戲。

　　8、辦公室舞蹈：《跟著感覺走》。

　　9、學習部舞蹈。

　　10、宣傳部舞蹈：《COS舞蹈秀》。

　　11、游戲。

　　12、組織部舞蹈：《神舞》。

　　13、紀檢部舞蹈：《串燒舞》、歌曲《常回家看看》。

　　14、大二全體成員歌曲《相親相愛一家人》。

　　15、體育部合唱《一路順風》。

　　16、送禮物環節（辦公室、組織部、宣傳部、外聯部、心理部、紀檢部、學習部、生活部、體育部、文藝部）。

　　17、觀看“院團學·一點一滴、美好當初”影片。

　　18、院團委蔣福海書記、譚舒戈老師分別對本次歡送會進行總結。

　　19、所有成員合影、歡送各位領導嘉賓。

　　20、活動結束。

　　八、活動注意事項：

　　1、活動開始期間，任何人員不得離場。

　　2、活動期間，避免易燃等危險物品的使用。

　　3、活動期間，不得損壞公物及借用物品。

　　4、活動期間，各部門部長擔當部門監督人，強調紀律，保持安靜。

　　九、活動經費清單：

　　活動經費預算表

　　照片50張，1.5元/張，75元。

　　彩帶50條，2元/條，100元。

　　氣球2袋，8元/袋，16元。

　　橫幅1條，8元/條，40元。

　　繩子2卷，10元/卷，20元。

　　海綿膠5卷，4元/卷，20元。

　　礦泉水2箱，40元/箱，80元。

　　紙巾20盒，3元/盒，60元。

　　瓜子20斤，8元/斤，160元。

　　花生15斤，10元/斤，150元。

　　西瓜30斤，3元/斤，90元。

　　橘子30斤，1元/斤，30元。

　　其他零食：200元

　　合計:1041元

活動策劃篇3

　　時間如白駒過隙，轉眼間20xx級新生已至，為擴展社聯以及社團的名氣，也為進一步推進社團文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，20xx年11月文藝晚會將以不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶友情、師生情于一體。

　　一、活動宗旨：

　　1、向新生展示各社團的特色，使新生充分感受我們社團溫暖。

　　2、豐富同學們的文化生活，活躍學習氛圍。

　　3、挖掘社團內的優秀文藝人才，使其特長得到更好的鍛煉和培養。

　　4、擴大經社聯及各社團在全校范圍內的影響，并進一步鍛煉社團之間成員的合作及友誼。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月20日

　　三、活動地點：

　　待定

　　四：主辦單位：

　　校社團聯合會及各社團

　　五：節目要求：

　　節目內容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵節目形式多樣,有創新性和渲染力的節目。

　　六：工作組

　　1、催臺組任務：負責節目的催臺工作，及協調演員的要求和問題；第一個節目演出時，保證后臺至少五個節目準備完畢；與音響師和燈光師協調好，保證節目有序進行。

　　2、禮儀組任務：

　　a、確定晚會邀請的嘉賓，及請帖，工作證制作和發放

　　b、引導領導、同學入座

　　c、負責禮儀事物，如到校嘉賓的禮儀，會場服務物品，如水杯，倒水，廁所指引等。

　　3、道具組任務：負責舞臺，節目道具的更替及保管，特別是音響設備的應急處理。（麥克的數量，道具，及數量）為演員提供足夠的麥克，并擺放好支架，為演出配備好桌椅等道具。

　　4、機動組任務：處理突發事件，及協調各組的工作。維持現場次序，并活躍氣氛。

　　5、主持人組任務：節目中主持人的串詞，和服裝幫助，與催臺組密切配合，高效處理節目準備過程中的.突發事件，與其他主持人溝通，及時解決問題

　　6、后勤組任務：

　　a、各項安全，衛生工作，確保后臺工作有序進行負責員工工作餐，飲水問題

　　b、負責后勤需要，與各組協調溝通

　　7、宣傳組任務：

　　a、海報宣傳：在格致園、子衿園、麗澤園以及各校門各放一個海報展板，活動前兩個星期要張貼出來。

　　b、橫幅宣傳：在晚會前一周在在校主干道懸掛宣。

　　c、現場攝影及ＤＶ攝像

　　8、技術組任務：

　　a、做晚會PPT b、在晚會現場負責PPT的放映，以及音樂、伴奏的播放

　　c、節目拍攝

　　七、活動流程：

　　1‘準備階段：

　　A．節目篩選：聯系各部門，上報晚會的節目及節目的篩選、編排。統計好

　　所有上報的部門的節目。進行節目審核，審核人員為主席團成員。

　　B．申請場地，提前一個月，確保場地時間無誤。（團支部）

　　C．前期宣傳:網站上及BBS上的消息公布、校報及社團報紙的刊登

　　D．拉贊助，活動資金，橫幅：活動當天的橫幅提前制作簽收（外聯部）舞臺的設計：設計方案由各社團負責人統一建議，再一致評定海報、

　　邀請函：邀請嘉賓出席節目單確認物品：計劃該買物品，征求各部，進行預算｛財審部、活動部｝禮儀：確定禮儀小姐，協調禮儀人員。視頻PPT提前做好審核各社團自行排練

　　2、倒計時階段

　　A、舞臺布置、設備到位、對影音設備進行調試

　　B、彩排：對節目進行排練（走位，需要道具，又要注意偏臺的問題），相關組協助，發現其中的問題，進行優化。（舞臺和節目相互協調）

　　C、提前三天或五天向各位領導老師發出邀請函。

　　3、活動開始階段

　　A、工作人員提前到場再次確認設備到位、調試

　　B、提前五小時一切工作人員到場，開始準備，開啟影音，或提前使用的道具，掛好橫幅

　　C 、提前三小時演員到場，準備衣著，及臺詞的鞏固。

　　D、提前一小時觀眾到場，由機動組，后勤組負責引導和維持紀律。

　　E、提前半小時由禮儀人員引領領導就座。

　　F、之后由主持人宣布晚會開始。

　　G、若嘉賓有節目可安排中場進行

　　5、晚會階段：各節目按節目單依次進行表演

　　6、活動結束階段

　　A、禮儀小姐引導嘉賓，領導退場。

　　B、由機動組，后勤組負責觀退場。

　　C、退場之后繼續檢查桌椅是否損壞，及衛生打掃、桌椅歸位

　　D、由技術人員負責刻錄DVD，或制作。

　　八、節目策劃：

　　1、吉他協會+國際文化：由吉協伴奏，國際文化帶來異國歌謠、舞蹈。

　　2、桌游：由桌游社團成員COS三國殺人物，先進行人物走秀再上演一場真人三國殺八人場，要求所選人物有代表性，整個三國殺大戰具有戲劇性、笑點多.

　　3、B-BOX+TNT：B-BOX伴奏（如果需要再加點音樂）、TNT表演勁舞（最好能加入與觀眾互動環節，如現場教觀眾表演等）

　　4.魔術社團:表演精彩魔術（最好能加入與觀眾互動環節）

　　5.DS快閃+暢想DV：在晚會之前需拍攝完成，由DS快閃在校內公共場合進行匪夷所思的行為或整蠱事件，完成后立即消失，由暢想DV拍攝快閃社團的表演及路人驚愕反應，力求搞怪新奇，于晚會現場播放，帶來歡樂氣氛.

　　6.話劇社團（或+文學社）：表演話劇，劇本自選或者由文學社編寫.

　　7．武協+跆拳道：武協與跆拳道一起表演，要求音樂剪切合適，兩相配合得當.各自表演后進行比拼.

　　8.U創影視（或+文學社）：拍攝一部校園題材微電影，要求能體現當代大學生生活.在晚會之前完成，劇本自選或者由文學社共同編寫.

　　9.漫延部落：COSPLAY秀，COS部自行選擇動漫人物進行COS表演.

　　10.輪滑:現場表演花式輪滑，力求節目有激情，帶動現場氣氛

　　11黑大粵語+方言協會:表演粵語歌曲和方言歌曲（方言協會也可以用方言朗誦經典現代詩詞如雨巷、再別康橋等，現場教觀眾用方言朗誦，效果要求搞笑）

　　12.禮儀模特+游泳社+羽協+籃協+網協+足協+排協等運動社團：表演走秀，展示各種運動的風采.

　　13.啟明星：自行編排英文勁歌熱舞.要求活力四射，能帶動氣氛.

　　14.戲劇（或+文學）：自行排演戲劇，劇本自選或者由文學社一起編寫.

　　15.自行車協會:表演自行車技巧，要求有一定難度系數，在場地允許范圍內表演.（注意觀眾和表演者安全問題）

　　16.中韓交流：表演韓國勁歌熱舞，有激情，能帶動活躍現場氣氛.

　　17.綠色行動協會+演協：先由演講協會演講關于綠色主題演講，再由綠協演唱與綠色主題相關歌曲，要求兩者相互配合，旨在激起大學生環保意識. 中場游戲：

　　那是當然：一問一答形式進行，回答問題多者獲勝，問者可任意選擇問題，答者必須回答那是當然，否則輸.然后換位提問回答.可任意進行人身攻擊比如：男生A：你的聲音真難聽

　　男生B：那是當然

　　男生A：我知道你喜歡我

　　男生B：……

　　此時男生B輸

　　以上節目可自行調換順序至合適

　　九、應急措施：

　　A、停電應急方案：

　　（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即，此間觀眾自由處理自己的時間；如果一小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

　　（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

活動策劃篇4

　　（一）活動概述

　　為了讓大一新生形成良好的正確的大學生活觀，走出宿舍，擁抱同學，快樂運動，計算機學院學生會體育部根據浙江衛視《奔跑吧，兄弟》欄目活動改編，邀請20xx級新生班級參加《奔跑吧，輕院》活動，宣揚快樂運動，分享運動帶來的快樂，凝聚班級力量。

　　（二）活動整體方案

　　活動時間：12月13日09點00分至12月14日12點00分

　　活動地點：鄭州輕工業學院排球場

　　活動主辦：計算機與通信工程學院體育部

　　活動參與者：計算機與通信工程學院14級學生

　　（三）活動流程策劃

　　前期

　　1.體育部將在周四前進行班級的通知工作

　　2.體育部負責比賽道具的準備

　　3.宣傳部將幫忙出活動宣傳板。

　　現場

　　1由體育部所有工作人員負責準備活動所需道具（跨欄、氣球、標記、足球、籃球）并安排好比賽場地，體育部成員必須7點30分到操場集合。

　　2參賽班級成員提前20分鐘到達體育場，以班級為單位集合。由體育部成員負責現場秩序。

　　3比賽期間，裁判由體育部成員擔任并隨場安排。體育部成員負責講解游戲規則，必要時加以示范，并隨時保持與各隊伍的聯系。

　　4由秘書部負責場地攝影。

　　5比賽結束后，由體育部統計各場比賽結果，計算總分。

　　6由學生會分管主席宣布比賽結果，并分發獎品。

　　7每班安排指定人員清理比賽場地。

　　8由體育部負責將比賽所需道具歸還相關單位。

　　（四）活動項目

　　快樂第一輪：勇闖關卡

　　（1）參賽成員安排：參加人數15人，分5組，每組3人（兩男一女）

　　（2）比賽流程：

　　（3）比賽細則：

　　A.每班派出兩名男生一名女生進行接力闖關，具體人員安排各班自行決定，比賽以總時間最少的班級依次排名，積分依次為6，5,4,3,2.

　　B.跨欄：跨欄數目一共兩個，高度為0.8M，未跨過，或雖跨過欄但欄桿倒下，跌倒一個欄加時3秒。

　　C.運球：運籃球通過三個障礙物，過障礙物時必須將球交換手，做變向動作，全部通過障礙物后，需將籃球放到指定地點方可進行下一環節，若運球過程中動作不標準，把球運丟，需重新回到運球起點重新開始。

　　D.足球射擊：隊員需在指定區域將足球踢出并命中指定目標，若沒有命中，隊員需將球撿回并放回原處，總時間加5秒，若命中目標則不需撿球可直接進行下一環節。

　　E.遮眼踩氣球：參加遮眼踩氣球的同學B必須在接到同學A的接力棒后方可進行此環節，同學B需先帶上眼罩，右手抓著左耳朵，左手自然下垂，順時針轉6圈，然后聽從同學C的指揮，踩爆相應的4個氣球方可摘下眼罩將接力棒交給同學C，進行下一環節。

　　F.連續跳繩：同學C成功接到接力棒后，需到指定區域連續跳繩15下，方可進行下一環節，若有中斷，需重新開始計數。

　　G.石頭剪刀布：到達該環節的同學，需和工作人員玩石頭剪刀布一次，贏則進行下一環節，輸了闖關者需做深蹲5個，再和工作人員進行石頭剪刀布，直至勝利進行下一環節。

　　H.拉單杠：闖關者需抓到單杠，并用嘴巴將懸掛在單杠上的糖果取下，計時才算結束。

　　I.每一環節都會有相應的工作人員監督，參賽選手需聽從工作人員的安排，有序比賽，若比賽過程中有辱罵，沖撞工作人員行為，將立即取消比賽資格，并將相應情況上報學院。

　　快樂第二輪：同心協力

　　（1）.比賽流程：

　　1.這一輪每一環節分開進行，每一環節順利完成任務后工作人員會將通行牌發給隊伍，隊伍需將通行牌交給下一環節隊員，下一環節隊員方可進行任務，根據各隊完成每一環節的.順序依次積分：6,5,4,3,2.

　　2.石頭剪刀布：每班派出5人（3男2女）與工作人員依次剪刀石頭布，如若中間有人輸給工作人員，隊伍整隊接受懲罰，全體深蹲10個，聽從裁判要求，數目可相應減少，然后從第一名同學重新開始猜拳。直至5個人都依次贏了工作人員。

　　3.抽簽踢毽子：每班派出三人（2男1女）到工作臺抽簽，并根據簽文里的要求找到符合這一要求的第四個人，與你們完成連續踢毽子8次的任務，毽子必須交換踢，不允許一個人連續踢兩次，每隊有三次機會，若三次機會都沒有完成，需重新抽簽，直至完成任務。第四人應本著助人為樂精神幫助完成任務。

　　4.男女背氣球：每班需派出兩人（1男1女），背靠背用背部空隙運送5個氣球到指定區域，中途有氣球掉落，夾爆氣球都需回到起點重新開始運送。

　　5.跳大繩：每班派出4人（3男1女），4人需站成一排，當大繩搖到地面時，4人需同時跳過繩子，并連續跳過7下，如若中途有中斷，則需重新計數。

　　6.具體時間安排：

　　（1）.12月13日上午9點00分：嵌入式軟件14-01，嵌入式軟件14-02，電子信息工程14-01，電子信息工程14-02，通信工程14-01，電子信息科學與技術14-01

　　（2）.12月13日下午14點00分：物聯網工程14-01，物聯網技術14-01，物聯網技術14-02，網絡運維14-01，網絡運維14-02。

　　（3）.12月14日上午9點00分：軟件工程14-01，計算機科學與技術14-01，網絡工程14-01，信息工程14-01，3G軟件14-01，3G軟件14-02。

　　說明：每個環節第一至第五依次積6—2分，最后按總分決定勝負。如果現場發生特殊情況，體育部有權變更或者取消比賽項目。

　　(五)獎項設置及比賽獎品：

　　團體總分第一名三個

　　團體總分第二名三個

　　團體總分第三名三個

　　團體優秀組織獎八個

　　（六）活動器材及獎品預算

　　跨欄：2個障礙物：3個氣球：1包

　　籃球：1個足球：1個足球目標：1個

　　眼罩：2個糖果：10粒細繩：1根

　　通行牌：10張抽簽：20張毽子：6個

　　大繩：5根塑料繩：2捆跳繩：1根

　　證書:6張剪刀：1個粉筆1盒

　　桌子：1個

　　備注：如因天氣原因導致比賽無法進行，將由組委會決定延期后的時間，另行通知。

　　計算機與通信工程學院

　　12月4日

活動策劃篇5

　　活動名稱：我的好爸爸活動時間：6月17日19：00-20：

　　活動地點：各學習中心報名時間：5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。

　　洪都大道學習中心少兒部所有老師

　　場務一名管理現場道具活動內容：了解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。

　　活動主旨：讓孩子們在娛樂中了解西方節日以及相關文化。

　　活動前期準備：

　　(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。

　　(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。

　　(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。

　　(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，pop文具系列獎品。

　　活動過程：

　　老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據ppt內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。(19:10-19:30)

　　活動方式：

　　1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。幼兒園父親節活動方案：我的'好爸爸

　　2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

　　3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

　　(19:30-20:10)活動尾聲：

　　回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!幼兒園父親節活動方案：我的好爸爸

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