學生會辯論賽策劃書

時間：2022-10-26 15:28:09 策劃書

學生會辯論賽策劃書

　　學生會辯論賽策劃書怎么寫?請看下面哦!

學生會辯論賽策劃書

　　大學辯論賽策劃書[1]

　　動目的:舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

　　二、活動時間:20xx年11月

　　地點:機電樓、多媒體報告廳

　　三、主辦:機械工程系團總支、學生會

　　承辦:機械工程系演講協會

　　四、活動具體安排:

　　(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下:

　　關于舉辦機械工程系

　　第二屆“風采杯”辯論賽的通知

　　機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下:

　　一、參賽對象:機械工程系學生

　　二、參賽要求:(1)、每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

　　(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

　　(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;

　　三、活動方式:(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

　　(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;

　　(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;

　　四、獎項設置:設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

　　五、選拔賽時間:11月1日(周日)下午6:30

　　地點:機電樓508

　　六、報名方式:在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。

　　(2)、11月1日下午6:30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

　　比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復)。

　　(3)、11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

　　(4)11月4日--12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

　　(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

　　注:根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

　　(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

　　(7)11月15--19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

　　(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

　　注:1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

　　2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

　　五、活動注意事項:

　　(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

　　(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

　　(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

　　以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!

　　學生會辯論賽策劃書[2]

　　一.活動意義

　　黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用它來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來指導言行。新時代的大學生，我們有著充滿熱情似火的青春，青春的我們聚在這同一片藍天下，讓我們用這場辯論賽證明我們年輕的自信。

　　二.活動主題

　　“想要展現自我風采?辯論吧”

　　三.活動目的

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，讓同學們在辯論賽上進行思維的碰撞、言語的交流，促進同學們之間的友誼和交流，提高口才藝術修養，我部特開展此項主題辯論賽活動。希望通過此項活動，每個參賽人員能夠在競爭中求友誼與發展，為實踐社會作鋪墊。

　　四.活動目標

　　1、展現大學生的個人魅力風采;

　　2、進一步提高大學生辯論水平;

　　3、發掘和激勵有才華的大學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺;

　　4、增強大學生語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　五.活動展開

　　1.活動時間，地點安排

　　活動時間:

　　宣傳時間：20XX年11月26—11月28日

　　報名時間：20XX年11月26——11月28日

　　辯論時間：小組預賽(20XX年11月3日，4日)

　　小組決賽(20XX年11月6日)

　　總決賽 (20XX年11月10日~12日)

　　公布結果：20XX年 11月13日

　　活動地點：武漢紡織大學外經貿學院東湖校區

　　2.活動宣傳

　　為了能夠成功地舉辦此次主題辯論賽，擴大活動的影響力以吸引更多的同學來加入比賽，特擬定以下宣傳計劃：

　　a.會議宣傳：組織各班學習委員舉行會議，通知將舉行此項比賽并告知詳情，鼓勵各班學生積極參與。

　　b.宣傳板宣傳：宣傳板上公示活動流程。

　　d.擺攤設點宣傳：在教學樓門口設置宣傳點，耐心向有意咨詢的同學講解。

　　e.媒體宣傳：利用新浪微博、廣播臺、校園論壇等方式傳播辯論賽。

　　3.詳細流程

　　(一)大賽前期工作

　　A.成立大賽主委會

　　組長：大賽協調者。負責此次大賽的運作，由學習部的部長擔任。

　　副組長：協助組長工作，由學習部的副部長擔任。

　　宣傳負責人：負責各個學院的宣傳工作，由攤點人員負責。

　　客服服務人員：接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關問題，由攤點人員負責。

　　B.確定大賽主題

　　在校大學生創業是否利大于弊

　　諸如《非誠勿擾》類的相親節目是否該播放

　　口才和文才誰更重要

　　是否贊成同性戀者結婚

　　大學生廣泛社交是否利大于弊

　　老人被車撞倒在地是否應該去救

　　虎爸狼媽的教育方式是否應推廣

　　在人生路上是趁勝追擊還是見好就收

　　(二)大賽中期工作

　　1.比賽形式：

　　1.大一各班以專業為單位，每班內部展開辯論賽，推薦優勝班級及選手代表專業出戰。

　　2.大一12個專業分為3個小組，每組4個隊，每對展開兩兩對決。決出小組賽第一名，參加總決賽。

　　3.個小組的第一名進行最后的總決賽，三場分別交錯對峙，最后贏得比賽次數最多者即為此次辯論賽的冠軍。

　　要求：

　　a.表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

　　b.普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好;

　　2.初賽決賽流程：

　　一、立論

　　正方一辯首先發言,時間3分鐘;

　　正方一辯發言結束后反方一辯發言 ,時間3分鐘.

　　二、攻辯

　　由雙方的二三辯分別對對方的二三辯進行質詢，總共四輪，每輪時間3分鐘。

　　三、攻辯小結

　　首先由正方一辯進行攻辯小結,時間1分30秒;

　　然后再由反方一辯進行攻辯小結,時間1分30秒.

　　四、自由辯論

　　正方任何一位隊員先起立發言提問，結束后反方任何一位隊員應即刻起立回答并接著提問，雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間用完為止。

　　每一位辯手的發言次序、時間和次數都不受限制，但整隊的發言時間不得超過5分鐘。

　　五、總結陳詞

　　先由反方四辯總結陳詞,時間4分鐘;

　　再由正方四辯總結陳詞,時間4分鐘.

　　結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　六、主席請評判團退席進行評決。

　　七、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充(問題須經過半數以上評委審核，辯手方可作答)。

　　自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　時間提示：自由辯論階段，是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。

　　辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

　　每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。

　　其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　3.參賽要求：

　　a.各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　b.各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　c.請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

　　d.遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

　　e.在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

　　4.獎項設置

　　1、辯論賽冠軍獎(一個)

　　2、辯論賽亞軍獎(一個)

　　3、辯論賽季軍獎(一個)

　　(三)大賽后期工作

　　活動結束后，部門根據本次活動的得與失，寫一份比賽總結報告。

　　六.物資需要

物品	數量	價格
橫幅	1個	70元
獎品	3個	30元

　　總計：100元

　　七.活動對象

　　武漢紡織大學外經貿學院東湖校區大一新生

　　八.活動承辦人

　　武漢紡織大學外經貿學院學生會

　　附表

　　評分標準

　　1.個人評分標準個人得分(100分)

個	語言表達	1、普通話標準、語速適中；2、語調平仄合理； 3、口頭、肢體語言和諧；4、修辭得當、表達合理； 5、表達流暢、說理透徹；	20分
	邏輯推理	1、邏輯推理過程清晰；2、論證結果合理、有力； 3、善于處理邏輯難點；	20分
	辯駁能力	1、提問簡明捏要；2、設問針對性強、火力強勁； 3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理） 4、反駁有理有據、論證有力； 5、引用實例恰當；	20分
	臨場反應	1、反應敏捷；2、用語得體； 3、技巧多元得當；	15分
	整體意識	1、分工合理、協調一致；2、銜接有序、互為攻守 3、自由辯論錯落有致；氣氛調節有度；	15分
	綜合印象	1、儀態、著裝合理；2、臺風與辯風； 3、有風度及幽默感； 4、尊重對方辯友、評委和觀眾；	10分

　　2. 團隊評分標準團體得分(300分)

立論陳詞	1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅； 2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力； 3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確； 4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性； 5、語言表達流暢、有文采；	30分
對辯辯駁	1、表達清晰、論證合理而有力； 2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理） 3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當； 4、針對性強，有理有據；	40分
攻辯小結	1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊 2、提問簡明，擊中要害； 3、辯護有理有據及有力，說服力強	20分
自由辯論	1、攻防轉換有序，把握論辯主動權； 2、針對對方的論點、論據進行有力反駁； 3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；	60分
回答提問	根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；	20分
總結陳詞	全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性	30分
語言風度	1、用詞得當、流暢；2、語調抑揚頓錯、語速適中； 3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密	50分
團隊配合及臨場反應	根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應敏捷，應對能力強；問答形成一個有機整體，有效的打擊對方；	50分

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