活動策劃7篇(優秀)
活動策劃 篇1
活動背景:09級新生軍訓即將開始，為弘揚勤儉節約的中華傳統美德，同時也展現當代大學生無私奉獻的精神以及對社會的關心，我們特開展軍訓服裝回收活動。為了讓陪伴新生度過大一軍訓生活的軍訓服裝能發揮更大的作用，我們號召將其捐給西部貧困地區的孩子（義賣后得到的義賣款捐給西部的孩子用于改善學習條件），踐行 “奉獻、友愛、互助、進步”的崇高志愿者精神。
活動時間：xx年9月26、27日
活動地點：武東校區（國定路777號）19號樓前（女生宿舍）和 武川男生校區
活動組織人員：公管青協成員、格桑花西部教育救助會
活動流程：
一、前期準備工作：
1.聯系受贈單位（格桑花西部助學組織）：
a.雙方明確對捐贈服裝的要求，如清洗工作由哪一方安排。
b.我方收集好服裝后,如何送至受贈單位 。
c.溝通雙方的條件和要求。
d.做到雙贏局面，為以后的志愿者活動開辟一個新的合作伙伴。
2.聯系其他學院的志愿者部共同開展：
a.目的：收軍服的對象是針對全體的09級新生，為了使收軍服的站點更多更廣，使組織內部宣傳更為全面，我們將與其他學院分管志愿者的部門聯系，由公管青協主辦，兄弟學院協辦這次活動。
b.參與程度：本次活動由主辦方統籌安排工作事宜，包括前期用品采購，收集當天的具體工作安排。參與的協辦方學院將與主辦方制作的海報聯名，以自身學院的名義來收集軍服，最后交至主辦方來統一處理事后工作。
c.聯系學院名單：信管學院、金融學院、會計學院、統計學院、法學院
3.宣傳：鑒于許多新生認為軍訓服裝沒有多大用處，占地方，而將軍訓服裝扔掉的現象，宣傳活動將較早開展。宣傳手段的途徑包括以下幾個方面：
a.軍訓教官宣傳：
軍訓后期由青協成員負責聯系各院系的教官，請他們幫助宣傳軍訓服的捐贈活動，并說明捐獻自己的軍服也是對軍訓生活結束的一種反饋，是對社會的一種回報。
b.展板宣傳：
與格桑花慈善機構合作，通過展板來展出他們在西部貧困地區拍攝的一些圖片以及文字說明,讓同學們了解受贈單位“格桑花”的幫助對象。展板將放置在新園以及綠葉餐廳門前，以此激發學生的捐贈熱情。
c.餐廳放置臺簽宣傳：
考慮到餐廳是大部分新生前往的場所，在餐廳設置臺簽宣傳活動將會起到很好的效果。由青協負責人在前期制作宣傳臺簽，在軍訓結束前一天在財大各個餐廳放置，（一張桌子放置一張臺簽），宣傳單上需注明活動具體時間和地點等必要信息。
d.海報宣傳：
軍訓后期在海報欄張貼宣傳海報，注明活動的目的，活動受贈對象，活動具體時間和地點等必要信息。
e.掃樓宣傳：
青協負責人將組織新生干事在09級新生宿舍進行宣傳，以口頭的形式更為直接。
f.上財手機報宣傳：
上財手機報是上財很受歡迎的一種傳播途徑，發布面較廣。我們將與上財手機報合作來宣傳捐服裝的'活動。（考慮新生訂閱手機報的面是否廣，若只有極少數已訂閱，則取消該種方式宣傳）
(宣傳時間結點請見附頁)
4．活動物品準備：
a.前期宣傳所需物品:
宣傳臺簽(a4紙,保證每張餐桌均有一個臺簽)
海報欄海報
展板
b.活動當天所需物品:
設攤點展板
桌子每個攤點一張
椅子每個攤點兩把
大袋子若干 (總數不少于四個)
塑料布每個攤點一塊
登記表若干張,筆若干
照相機每個攤點一部
(活動預算請見附頁)
5.青協內部會議：于軍訓結束前一天對活動當天流程安排妥善。包括：活動的注意事項和工作內容，回收的服裝的擺放地點及分類，部門成員工作分配等。
6.參與學院部長會議:于軍訓結束前三天召開會議，安排各參與學院的擺攤點安排，時候軍訓服裝的處理工作等相關事宜。
7.聯系媒體: 嘗試與<<新聞坊>>這樣的電視媒體聯絡,或是新聞晨報等報社聯系.擴大此次活動的影響力.讓”大學生軍訓服回收”成為一個社會熱點話題.
二、活動正式開展:
1．軍訓結束當天下午，所有工作人員提前一小時來到指定地點，（男女生校區各派5至6位工作人員）擺放宣傳海報架，桌椅，收集袋，鋪在地面上的大塊塑料布等，每個設攤點可有多個學院共同參與，可以將學院的旗幟一起放置。
2.活動正式開始后，登記捐贈者姓名班級等信息，請注明服裝是否清洗過，初步整理捐贈服裝，以性別和是否清洗過分開放置，為每個捐贈服裝的學生拍下照片。
3.所回收的軍訓服裝由工作人員統一收集在一起，統計軍訓服裝數量，并仔細整理.確保完全達到“待捐贈狀態”。
三、活動后期:
1. 將整理好的服裝送至統一送至國定后門口,等待對方運走(在活動尾聲和對方先溝通好車輛到達時間)。
2.整理活動場地,歸還桌椅等物品。
附:
1.前期宣傳時間結點：
a.9月22日聯系教官，幫助宣傳。
b.9月23日張貼海報。
c.9月24日張貼宣傳板。
d.9月25日放置宣傳臺簽，掃樓。
2.活動預算
(以上支出可在合理范圍內調整)
活動策劃 篇2
泥工活動是一種具有較強操作性的活動，深受孩子們的喜愛。充分運用視覺和觸覺感知物體的不同側面，其空間立體感獲得發展，小肌肉的協調性、靈活性逐漸增強，想象力和創造力也得到很大的提高。
一、遵循正確的原則，制定明確的目標
原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實施教學活動;要避免隨意性和無目的性，重視系統性和科學性。
目標、內容及主要要求：認識泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學會使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(泥工刀、模具、牙簽等);學會簡單的技能，能從手掌動作的掌握逐步過渡到五指協調動作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡單的物體，并能按自己的意愿塑造;養成良好的衛生習慣。
二、欣賞優秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發幼兒對泥工活動的興趣
興趣是幼兒積極參與陶藝活動的前提。教師要搜集大量的泥工作品的圖片資料和實物，引導幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態的造型和美麗的'圖案花紋，當孩子們被精美的泥工作品深深吸引時，適時向幼兒簡單介紹彩泥制作過程。拿出了彩泥，此時孩子們已經是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團啊，搓啊，捏啊……開心的不得了。教師也參與到孩子們的玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥變成了一輛小汽車!”“露露，你的泥變成了什么?”……保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動成功地結束了。
三、由淺入深地實施泥工教學活動，使幼兒逐步掌握泥工技能
第一階段：熟悉活動常規，進行簡單、隨意的塑造。
幼兒手腕肌肉尚未發育完善，手眼協調能力差，直接進行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動重點定位了在熟悉泥工活動常規方面：認識彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質;知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養幼兒良好的活動常規，知道不能隨便扔泥，要愛護彩泥，愛護自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。
第二階段：嘗試學習用一種或兩種基本技能表現簡單的物體形象。
引導幼兒嘗試學習本年齡段能夠掌握的幾種基本技能，例如：團、搓、壓、擰、捏等手法。引導幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的內容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現的物體。例如：“湯團”“小棒”等。
第三階段：學習將兩個或兩個以上基本形體組合在一起形成一個物體。
這一階段，我主要引導幼兒在塑造一個物體之前，嘗試目測所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會比例協調、美觀逼真。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如：將兩個“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團成兩個球，再分別壓扁，夾進一小片泥，就成了“漢堡”……
第四階段：學習使用輔助工具和輔助材料
這個階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵幼兒大膽地進行想象，大膽地運用各種技能進行創造。例如：用剪刀把彩泥剪開，就成了“章魚”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹枝可以當“蘋果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛的活動人偶。繩子給粘土增添了動感，讓作品顯得更加生動有趣。
第五階段：注重培養幼兒的合作行為
由于彩泥的顏色比較有限，這必將會影響幼兒對作品的創作。所以，我在活動中就引導幼兒能將彩泥與旁邊的幼兒互換顏色使用。這樣一來既節省了材料，方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學邊玩邊交流提供一個更好的機會。在泥工制作方面，以小組形式進行泥工制作，共同完成一個作品，有意識的培養幼兒的合作行為。
四、日常活動中的滲透和拓展，鞏固泥工的表現技法，提高幼兒創造美的能力
泥工集體教學活動不僅能滿足每個幼兒的發展需求，讓孩子們有了更多的時間和機會參與泥工活動，激發了他們的創作靈感，增強了他們的動手能力。我是通過以下活動進行的：
1.主題活動
在主題活動“動物大世界”的開展過程中，我引導幼兒用彩泥塑造“章魚”作品來布置環境，孩子們的作品真是五花八門，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。
2.區域活動
隨著娃娃家的深入開展，“爸爸”“媽媽”需要一些食物來喂“寶寶”。于是，我及時介入，引導“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來做餃子，我來做面條。”……孩子們投入地塑造著，開心地游戲著。
3.游戲活動
記得有一次，我們要開展“小熊請客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來招待動物朋友。在做準備工作時，我啟發幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動起小手，真是“八仙過海，各顯其能”，過了一會兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚、小蟲、肉骨頭……好吃的東西應有盡有，全是小動物客人們喜歡的食物。
活動策劃 篇3
一、活動主題
“與時代同步讓青春飛揚”
二、指導思想
為了慶祝中華人民共和國建國xx周年，豐富社區廣大居民的假日生活，xx社區特舉辦慶國慶系列文化活動。展示我社區居民健康向上的精神風貌和藝術特長，推動社區精神文明建設。
三、活動內容
1、健康向上，風格要清新，明朗，幽默，充分圍繞“慶國慶”主題，反應橋北社區居民奮發向上的精神面貌。
四、活活動地點
xx社區
五、節目表演形式
主要表演形式為唱紅歌等。
六、活動時間
演出時間10月3日
七、工作要求
1、突出主題，統籌協調，積極引導。要堅持團結穩定鼓勁和正面宣傳為主，堅持中國特色社會主義道路這條主線，對社區黨員干部、居民群眾進行愛黨、愛國、愛社會主義以及民族精神的'教育。
2、積極宣傳，營造氛圍，推動工作。要充分利用外媒體和宣傳陣地，宣傳好在慶祝活動中好的做法和經驗。做好慶祝建國xx周年活動的宣傳工作。
活動策劃 篇4
一、活動背景：在我校社團文化節來臨之際，校心理協會組織本次活動迎接社團文化節和校慶，展現本協會風采。
二、主辦方：校心理協會、社團聯合會
三、策劃承辦方：校心理協會
贊助單位：
四、活動名稱：兩性對對碰（晚會）
五、活動時間：xx年4月17日晚上8:00~10:00
六、活動地點：文體中心
七、活動主題：融洽男女情誼，迎校慶，讓同學名們的課余生活更加豐富；同時展現校心理協會的特色和風采。
八、活動形式：可單人或團組表演，節目類型包括歌曲、舞蹈、話劇、武術、個人現場即興表演等。
九、活動內容：
1、晚會籌備過程：
前期宣傳（4月10日左右）；
道具準備：彩排前1~2天；
節目彩排：必須多次彩排，時間視實際情況而定；
現場布置：晚會當天上午必須將現場布置好。
2、晚會流程：
19:30~20:00組織觀眾和嘉賓進場，現場播放歡快高昂的音樂，整臺晚會必須拍攝dv
記錄，多角度拍照；
3、任務分配
辦公室：負責寫策劃以及其他一些工作
組織部：負責在晚會開始前干事簽到，在晚會現場維持現場紀律
外聯部：負責通知協會會員，邀請嘉賓并送上請柬（在允許情況下可拉贊助）
宣傳部：負責制作海報對本次活動進行宣傳。
所有部門積極配合。
十、注意事項：
1、成立節目審查組，所有節目需多次彩排，經審查組審查后合格的'節目方可在晚會上表演，節目演出次序、主持人的選定也由審查組決定。
2、邀請其他協會參與節目表演，比如舞蹈協會、武術協會等個人或團體。
3、確保表演器材處于正常狀態，比如音箱正常發音，燈光完好等。為以防萬一應做一些保險措施，比如音箱音質突然不好，準備一些老師講課所用的便攜式話筒音箱等。
4、迎賓小姐由審查組選擇，擇優選拔，氣質形象佳，有親和力的女生。
5、準備一些藥，以應對排練和演出時的意外受傷。
6、由女生部負責采購化妝器品，主持人專業化妝。
活動策劃 篇5
主辦單位：三亞學院校團委、學生會
參與單位：九大分院廣大同學
一．前言
1．目的：為了豐富我院師生的課外娛樂生活，增加我們院文化氛圍，提高我們的綜合素質，同時為同學們創造更多的交流機會，也為了積極迎合全院掃舞盲活動，學院文藝部將在本學期面向全院內部舉辦舞會。
2．意義：此次舞會主要以交誼舞為主，有快三慢三、恰洽兔子舞和廣場舞，主要的對象為我們學院的老師和學生。通過這次舞會，不僅能夠體現出我們學院學生的青春活力，還給我們學院師生之間更好的交流提供了一個很好的平臺。
二．舞會時間及地點
1．時間：舞會暫定于xx年10月23日 19：30—22：00
2．地點：暫定風雨籃球場
三．舞會流程及各部門分工
（一）舞會前期工作
1．舞蹈教學和培訓：在舞會舉行前一周，社發分院學生會文藝部計劃組織兩次舞蹈教學，一次是對09級各班班委進行教授；二是對分院團委學生會各個學生干部進行教授。目的在于：更大范圍的使同學了解交誼舞，從學生干部到各個同學，逐層深入的達到掃舞盲的效果。
2．前期宣傳及分工：前期的宣傳工作要主要由分院宣傳部負責，在舞會舉行前三天將宣傳海報張貼出去，此外還可以通過下達通知、在貼吧里發貼、廣播站廣播等其它渠道。
（二） 舞會中期工作
1．主持人宣布舞會正式開始，開場表演。（5—10分鐘）
2．主持人對兔子舞做簡單介紹，同時輕放兔子舞曲，安排20人以兔子舞形式由兩個入口分別進入舞池，并在跳的過程中招呼周圍同學加入到隊伍中來。（8分鐘）
3．兔子舞結束后，主持人對慢三加以介紹，并鼓勵大家在此期間尋找自己的舞伴。同時慢三音樂輕輕響起，介紹結束后安排好的幾對舞者由入口處進入舞池，帶動大家一起進入舞池跳舞。（15—20分鐘）
4．加入“現場互動教學”環節，簡單教到場的嘉賓及同學慢三和恰恰，使更多的同學能夠加入到舞者的隊伍中來。（15分鐘）
5．主持人對恰恰做簡單介紹，同時輕放恰恰舞曲，介紹結束后準備好的舞者帶動同學們一起恰牽（15—20分鐘）
6．恰恰結束后加入小游戲，由同學們自愿參加。
游戲一：鉆繩圈（慢三形式）
所需道具：布條 繩子
游戲玩法：在舞池中拉起高低不同的若干條平行的繩，游戲參與者由舞池的一端以慢三的舞步鉆過繩子到達舞池的另一端，來回數次之后，由工作人員將參與者的雙眼蒙上，之后，將繩子撤走，再讓參與者以剛才的方式“鉆”回到起點。
游戲二：扎氣球（以恰恰的形式）
所需道具：氣球 牙簽
游戲玩法：a 將氣球固定在每個參與者的背后，發給每個參與者一支牙簽。
b 兩人為一組，為每組編號。
c 每組內成員面對面站好，準備跳恰牽
d 跳恰恰的同時，每組內成員要想辦法扎破對方背后的氣球，氣球被扎破者淘汰出局。
e 剩余參與者繼續按以上方式進行下一輪，直到剩余最后一個參與者為勝。
7．開始社發分院特色舞——廣場舞。主持人簡單介紹—音樂起，開始廣場舞。（15—20分鐘）
8．再次播放慢三舞曲，慢三起。
9．舞蹈比拼環節，征求同學們的意見，從中選出幾對同學，來進行舞蹈pk，最后由同學們選出跳的最好的三對，頒發獎品。（10—15分鐘）
10．再次響起廣場舞音樂，大家集體跳廣場舞，音樂漸漸轉弱，主持人宣布舞會結束，焰火或禮花或踩氣球。
11．在舞會的過程中自律部需要維持好現場的秩序，不發生混亂即可。
（三）舞會結束工作
1．場地整理：舞會結束后全體學生會團委成員主動留下進行場地的打掃和整理并點名。
2．舞會結束后總結經驗和教訓。
3．決算。
四．效果預測
通過舞會活動可以豐富分院的課余文化生活，促進學生的交流，為烘托氣氛，調動同學們的.參與積極性與熱情是舞會成功的關鍵。選用專業素質比較好的主持人及領舞人，把握舞會氣氛，配備高質量的音響、燈光、設備，使用旋轉燈等來營造熱烈的現場氣氛。
宣傳方案
海南大學三亞學院掃舞盲舞會社會發展分院學生會外聯部結合舞會特點，為您提供了豐富的宣傳方式：
1、冠名權：本次活動可以“商家名xxx活動”等來命名。贊助總金額要過半數方有冠名權
2、logo標識：此次舞會開場式中三亞學院社會發展分院工作人員將全部將商家的產品的商標印在服裝上，這將引起全場萬人關注。
3、休息區廣告宣傳：廠商的廣告板將會放于舞會觀眾休息區之中可以塑照企業文化。并會達到出奇的效果。
4、條幅：在學校食堂、宿舍區、超市等地方可懸掛帶有商家特色的橫幅，不可太商業化
5、海報：三亞學院社會發展分院擁有三塊展板，將為您的商品提供足夠的場地進行宣傳。
6、傳單、打折卡：我們可以進入班級、宿舍逐個保量發放。
7、廣播播出：可以聯系學院廣播臺在學內定期廣播宣傳，覆蓋范圍廣。
8、公益標語署名：在每月十一號，我們學院都會在食堂、圖書館等地方張貼、發放“請排隊”公益標語卡，商家可以在公益標語口號下方署名贊助商名字。
活動策劃 篇6
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
二、活動準備：場地布置 制作材料的準備 表演節目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節日-園長致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節目表演(分享石榴)-親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的'來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學前班-大班-中班-蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
活動策劃 篇7
一、活動目的：
1、加強學校、教師、家長之間的溝通，引領家長和社會對學校的理解，關注及正確的評價，促進教育環境寬松和諧的發展。
2、吸納家長合理化建議，進一步改進學校管理，促進學校健康發展。
二、開放內容與方式：
1、課堂教學的.開放。
2、主題隊會、班會開放。
3、教師備課、作業布置與批改，教研，班級管理的開放。
4、學生養成教育、自主管理開放。
5、課外活動、防震演練、課間操的開放。
6、校園文化和班級文化的開放。
7、學校圖書館、儀器室、器材室、實驗室的開放。
8、學生食宿開放。
參與方式：自由參與、參觀訪問、聽課評課、對話交流、座談互動
三、開放對象：
學生家長、上級領導、兄弟學校及其他關心教育工作的社會人員。
四、開放時間：
20xx年4月19日 — 4月25日
上午8：10—11：50 下午2：10—5：30
各年級開放的具體時間如下：
星期一：三年級、五年級
星期二：二年級、六年級
星期三：一年級、四年級
五、具體安排：
1、領導機構：
組長：魏希珍
副組長：王菊花
成員：各班班主任及代課教師
2、具體分工：
組長：魏希珍————負責全面工作
副組長：王菊花————負責教學常規的開放秩序，重點是課堂秩序
成員：
徐連葉————負責安全工作
王菊花————負責校園衛生保障工作
郭軍玲————負責食宿開放工作及備、批、研開放工 作
張萌萌————負責各種表的提前準備及家長意見的收集與整理
各班主任————負責本班學生管理
3、要求：
（1）各學科教師應高度重視這次開放活動，要根據新課程標準設計教學過程，用新課改理念指導教學行為，組織好課堂教學活動，給家長上一堂滿意的課。
（2）各教師要認真搞備課、批改工作，供家長展閱。
（3）負責簽到人員要把好來客入校關，認真做好登記。
（4）活動結束后，學校整理家長意見，做好該活動的過程性資料整理工作并有檔案作為教師績效考核依據。
（5）所有教職工一定要態度和藹，平易近人，文明禮貌，為學校塑造良好形象。
（6）活動結束后將總結上報聯校。
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