活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-11-28 09:23:55 策劃書

活動(dòng)策劃集錦[6篇]

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題

活動(dòng)策劃集錦[6篇]

　　歡樂時(shí)光平安夜，精彩狂歡圣誕節(jié)

　　二、市場(chǎng)分析

　　圣誕節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但越來(lái)越受到中國(guó)人的追捧，整體市場(chǎng)客戶資源比較豐富。酒店的目標(biāo)客戶定位在公款消費(fèi)者、城市中產(chǎn)階級(jí)及其以上收入者，借助圣誕節(jié)到來(lái)之機(jī)，策劃此活動(dòng)能夠使酒店的營(yíng)業(yè)收入大大的提高。

　　圣誕節(jié)酒店（三星級(jí)）預(yù)計(jì)客房的入住情況為100人，舉辦的各種活動(dòng)預(yù)計(jì)將有80人左右會(huì)購(gòu)買門票參加。考慮到屆時(shí)會(huì)超員這一情況，預(yù)計(jì)參加月季大酒店圣誕節(jié)活動(dòng)的人數(shù)會(huì)達(dá)到200人左右。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　xx年12月24日19:00——21:00平安大餐

　　21:30——22:50平安夜晚會(huì)24:00點(diǎn)：圣誕倒計(jì)時(shí)

　　xx年12月25日19:00——20:30圣誕大餐

　　21:00——23:00游戲晚會(huì)

　　23:00結(jié)束語(yǔ)與歡送辭

　　四、活動(dòng)的前期宣傳

　　1、在酒店的門口附近、火車站、汽車站放置戶外廣告（戶外廣告采用海報(bào)為主，條幅相結(jié)合的形式）。

　　2、電視報(bào)道與報(bào)紙廣告相結(jié)合。

　　3、可以嘗試一下手機(jī)短信廣告，群發(fā)的重點(diǎn)是原來(lái)飯店的老顧客，注意要使用適當(dāng)?shù)?語(yǔ)言，主要介紹酒店的最新活動(dòng)。

　　4、也可采用傳單廣告，但傳單的質(zhì)量必須要高。

　　五、活動(dòng)的場(chǎng)景布置

　　A、門口：服務(wù)員妝扮成圣誕老人站在門口迎侯賓客，迎候語(yǔ)必須是“merryChristmas！”遇上大約10歲以下的小朋友則發(fā)一個(gè)小氣球。

　　B、大堂：中央擺上圣誕樹，圣誕樹要大，要與大堂的空間協(xié)調(diào)一致，樹上必須有閃爍的彩燈吸引客人的注意。

　　C、玻璃門窗：貼上圣誕畫，如：雪景、圣誕老人等。

　　D、餐廳：服務(wù)小姐頭戴圣誕紅帽，給每桌客人先上一盤精致的圣誕點(diǎn)心，點(diǎn)心主要有蛋糕，餅干，也可以是平時(shí)很受歡迎的賓館特色點(diǎn)心，周圍擺上各式各樣的糖果。還可以在盤中藏匿一個(gè)有獎(jiǎng)吉祥物，不同的吉祥物到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取不同的圣誕節(jié)小禮物。

　　E、過道：用紅紙?jiān)尚∏傻臒艋\，每隔兩米掛一只，順著過道掛兩列。

　　F、門前廣場(chǎng)：設(shè)置這樣一個(gè)場(chǎng)景造型：在雪地上矗立著一座別墅式的房子，房子周圍是濃郁的圣誕樹，并有著一個(gè)美麗的花園，整個(gè)房屋透著黃色的溫暖的燈光，透過窗戶可看到一家人的身影，正在歡快忙碌著準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)，精心布置圣誕樹，圣誕老人正悄悄爬上煙囪，悠揚(yáng)的音樂從圣誕屋里面飄出來(lái)。整個(gè)場(chǎng)景靜謐而歡快，有動(dòng)有靜，栩栩如生、充滿情趣。

　　G、服務(wù)員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節(jié)日氣氛，刺激顧客消費(fèi)。

　　H、劃出圣誕商品區(qū)域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報(bào)、音樂等來(lái)渲染圣誕氛圍，將酒店變成圣誕晚會(huì)的天堂。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　關(guān)愛老人，送去溫暖

　　二、活動(dòng)目的：

　　敬老院的活動(dòng)是每年青年志愿者必定舉辦的，該活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。(弱勢(shì)群體)已經(jīng)成為社會(huì)作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有必要與義務(wù)去幫助他們。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　十二月中旬

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　樂山市敬老院

　　五、活動(dòng)宣傳：

　　海報(bào)，展板(在校內(nèi)征集更多的志愿者參加可以讓小分隊(duì)去宣傳)

　　六、活動(dòng)過程：

　　1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)聯(lián)系樂山市敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人，與其洽談具體的時(shí)間與相關(guān)事宜

　　2、由院青志協(xié)將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)

　　3、由院青志協(xié)聯(lián)系活動(dòng)節(jié)目的人員與主持人

　　4、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1) 有學(xué)院志愿者給老人們問好

　　(2) 由經(jīng)濟(jì)系帶來(lái)的舞蹈《火把節(jié)》，讓整個(gè)氣氛沸騰起來(lái)

　　(3) 由院青志協(xié)帶來(lái)歌曲《老人與海》，以輕松的節(jié)奏感受海鳴威淡淡的悲涼

　　(4) 由主持人與老人們做一個(gè)小游戲，讓工作人員放革命老歌，由老人們來(lái)猜歌名。

　　(5) 由老人們選出最喜愛的.一首革命歌曲，請(qǐng)老人們合唱

　　(6) 請(qǐng)老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門健身操，在互動(dòng)中增進(jìn)彼此的情意

　　(7) 由老人們帶來(lái)一首《北京的金山上》

　　(8) 志愿者與老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經(jīng)驗(yàn)。

　　(9) 每個(gè)志愿者與老人握手，并合影留念，活動(dòng)結(jié)束

　　5、注意事項(xiàng)：

　　a) 準(zhǔn)時(shí)集中出發(fā)，路上注意安全。

　　b) 志愿者要有足夠的耐心

　　c) 活動(dòng)完畢，合影留念。打掃場(chǎng)地

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

　　車費(fèi)：50元

活動(dòng)策劃篇3

　　——談大班繪畫表述活動(dòng)《蝸牛去哪兒了》

　　本次活動(dòng)源自外出活動(dòng)時(shí)，欣欣找到了一只小蝸牛。過了一會(huì)兒，小蝸牛從殼里探出頭，在欣欣手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在欣欣的身邊，饒有興趣地觀察著。我看到孩子們對(duì)小蝸牛這么有興趣，就將它裝進(jìn)瓶子放在了班上的自然角里，由此，在班中開展了以“蝸牛”為主題的一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們與孩子們共同觀察了蝸牛的貝殼房子、軟綿綿的身體，可以伸縮的二大二小的觸角等外貌特征。還了解了蝸牛喜愛吃菜葉、草葉，常在陰暗潮濕的地方活動(dòng)，爬行時(shí)會(huì)留下亮亮的路線，以及下雨天時(shí)菜田里會(huì)有很多小蝸牛出來(lái)活動(dòng)等生活習(xí)性。在此其間，孩子們觀察的是蝸牛，講的是蝸牛，畫的也是蝸牛。可是，有一天，由于瓶子沒有蓋嚴(yán)，小蝸牛不見了，孩子們?cè)诨顒?dòng)室里找來(lái)找去也沒有找到。為了安慰孩子，調(diào)整孩子的情緒，我抓住了這個(gè)教育的契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次繪畫表述活動(dòng)《小蝸牛去哪兒了》。

　　由于活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)自生活情境，孩子沒們從始至終興趣盎然，積極投入，為了讓幼兒能更好地發(fā)揮創(chuàng)造想像、大膽表現(xiàn)的能力，我們?cè)诨顒?dòng)中安排了以下環(huán)節(jié)即聽一聽、說一說、畫一畫、講一講。先在聽故事《小青蛙旅行記》中激發(fā)幼兒想象班中的小蝸牛丟了其實(shí)是去旅行了這一美好的想象，然后在討論中大膽地說說小蝸牛去哪兒旅行了，它會(huì)碰到誰(shuí)，看到什么，還會(huì)發(fā)生什么事呢？從而為了孩子們下面的繪畫活動(dòng)打好基礎(chǔ)，有了這些生活情境，提供了自由討論的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了幼兒創(chuàng)新想象的欲望。在繪畫中孩子們有種揮畫自如的感覺。如：蔡佳蕓的小蝸牛乘火箭飛上天空，張宋華的小蝸牛在草地上、花園里、房子里的連環(huán)畫、李燁玲與林昕合作的粘貼添畫作品中小蝸牛來(lái)到了美麗的花園里，看見一群漂亮的蝴蝶在飛舞等。當(dāng)孩子們畫完了，又可以自由地把小蝸牛去哪兒了的情景講給老師及小朋友聽。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒可以根據(jù)自己的體驗(yàn)和想象來(lái)創(chuàng)造和表現(xiàn)，且表現(xiàn)時(shí)不受限制，從而體現(xiàn)了個(gè)性，提高了興趣。

　　在第一次活動(dòng)中，我們以故事《小青蛙旅行記》來(lái)導(dǎo)入，用“8開”大的紙張，以獨(dú)自繪畫的形式表現(xiàn)蝸牛去哪兒了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入與繪畫主題有些脫節(jié)，孩子們繪畫的時(shí)間太長(zhǎng)了，表述的時(shí)間沒有了，且畫面中不能表現(xiàn)蝸牛旅行的起始地點(diǎn)。因此在第二次活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了另一只蝸牛去旅行的故事，并改用了“16開”紙張畫2-3幅連環(huán)畫，活動(dòng)后發(fā)現(xiàn)孩子們的畫面內(nèi)容豐富了，表述的機(jī)會(huì)和時(shí)間增多了，表述的內(nèi)容也更加連貫了。當(dāng)時(shí)，我們想是不是還可以把本次活動(dòng)設(shè)計(jì)成孩子們合作進(jìn)行的用粘貼、添畫的方式來(lái)表現(xiàn)畫面的美術(shù)活動(dòng)形式呢？在第三次活動(dòng)中我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁魃臣垺⑾鹚芗埣啊?開”畫紙，鼓勵(lì)幼兒2-3人自由合作完成一幅作品，然后再共同編講表述，最后把所有幼兒的作品裝訂成一本大大的圖書，放在故事屋讓孩子們觀看編講。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)了一幅幅更有創(chuàng)意的畫面，如：蝸牛與甲蟲賽跑、蝸牛與昆蟲在開音樂會(huì)、花園里的小蝸牛等。

　　《綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，分享他們創(chuàng)造的快樂。”而《蝸牛去哪兒了》的活動(dòng)，由生活中引發(fā)，在情境中激發(fā)了孩子的創(chuàng)造想像力，通過一次又一次的活動(dòng)調(diào)整，提高了孩子們感受美、講述美的能力。幼兒通過創(chuàng)造、想象充分體驗(yàn)到了成功的快樂。

　　附活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　美術(shù)活動(dòng)：蝸牛去哪兒了――――大班繪畫表述活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)幼兒大膽想像，并通過語(yǔ)言、繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　2.能關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察蝸牛的`外貌特征，了解蝸牛的生活習(xí)性。

　　2.背景圖：大樹

　　和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶。

　　3.環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

　　4.材料：各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

　　5.電教器材：視頻儀、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.聽一聽

　　（1）交待故事名稱――小蝸牛不見了。

　　（2）放錄音――自編童話故事《小蝸牛不見了》，邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

　　2.說一說

　　（1）引出主題：故事里的小蝸牛去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實(shí)它也去旅行了，旅行是一件多么快樂的事啊。你們想一想，咱班的小蝸牛可能到哪里去旅行呢？它會(huì)碰見誰(shuí)，看到什么，遇到什么事呢？

　　（2）幼兒圍繞這幾個(gè)問題，找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。

　　（3）全班幼兒一起交流。

　　3.畫一畫

　　（1）引導(dǎo)幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來(lái)（介紹提供的材料），鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒自由合作并按自己的意愿選擇需要的材料。

　　（2）幼兒繪畫、粘貼。老師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С帧椭椭笇?dǎo)。

　　4.講一講

　　（1）引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。

　　你們的小蝸牛去哪兒了？幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友聽。

　　（2）展示評(píng)價(jià)作品，表?yè)P(yáng)用多種形式表現(xiàn)畫面的幼兒。

活動(dòng)策劃篇4

　　《禮記·中庸》曰：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

　　這里有智者的山，這里是仁者的水。唇槍百芳，舌戰(zhàn)群雄，詼諧中的睿智大氣，如海納百川兼容萬(wàn)物；口若懸河，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，隨意里的嚴(yán)謹(jǐn)致密，似春風(fēng)化雨般格物致理。思想的火花便是在這對(duì)話中激蕩而生，辯言的真理即在這溝通中顯露而出。

　　揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展辯論風(fēng)采。在大學(xué)的青蔥歲月里，你是否想激昂文字，碰撞思想，揮灑你的書生意氣，造一片自己的天空來(lái)飛翔。那么，別錯(cuò)過這珍貴的感受吧！院演講與辯論協(xié)會(huì)舉辦的班班辯論賽，為你搭建你所要的寬闊平臺(tái)，真誠(chéng)期待你的參與。

　　唇槍舌戰(zhàn)，你來(lái)我往，讓真理在爭(zhēng)論中閃光！

　　放飛夢(mèng)想，激情飛揚(yáng)，讓夢(mèng)想在汗水中動(dòng)人！

　　一、活動(dòng)主題：揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展辯論風(fēng)采

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月13號(hào)（友誼賽）

　　三、主辦單位：通信一班、廣電八班班委會(huì)

　　四、活動(dòng)流程：

　　（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、辯論培訓(xùn)

　　①比賽前2—3周開始通知各班支書報(bào)名參賽，并作好宣傳及選手登記工作。

　　②比賽前2—3周準(zhǔn)備好辯題及相關(guān)的輔導(dǎo)材料（包括如賽制規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，辯論的一些基本知識(shí)）

　　③比賽前2—3周確定各班帶隊(duì)人員。

　　④請(qǐng)各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀策劃書，熟悉賽會(huì)的日程安排，并希望能同承辦單位達(dá)成下列共識(shí)：

　　l遵守賽會(huì)的'記錄以及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诟鲌?chǎng)比賽前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的水平。

　　l請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特殊問題，請(qǐng)及時(shí)與大賽承辦單位聯(lián)系，以便安排協(xié)調(diào)，保證賽事的順利進(jìn)行。

　　l請(qǐng)各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

　　l比賽期間，請(qǐng)各參賽隊(duì)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見，請(qǐng)與組委會(huì)聯(lián)系。

　　l各班可專門組織本班同學(xué)觀看比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄鳌?biāo)語(yǔ)、口號(hào)等，但不得有影響比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的行為，組委會(huì)有權(quán)組織并要求其離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。

　　（二）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　現(xiàn)場(chǎng)分工如下：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)布置組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分區(qū)安排作座位，及事后的整理工作。

　　2、音響組：負(fù)責(zé)音響的調(diào)試（有一個(gè)專業(yè)的音響師負(fù)責(zé)整場(chǎng)的調(diào)試）。及事后的音響搬運(yùn)歸還工作。

　　3、茶水禮儀組：負(fù)責(zé)茶水的供應(yīng)，及相關(guān)的禮儀工作。

　　4、計(jì)時(shí)組：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)及吹哨，以提醒辯手。

活動(dòng)策劃篇5

　　一、成果展示形式：創(chuàng)刊及其必要性

　　一所學(xué)校，校園文化濃郁與否，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，廣播宣傳的建設(shè)，以及校園文學(xué)社的建設(shè)等等。其中文學(xué)社的成立，對(duì)繁榮校園文化，提高學(xué)生人文素質(zhì)具有重要作用。同時(shí)，文學(xué)社團(tuán)也是當(dāng)前語(yǔ)文課程改革的一個(gè)重要課題，是校本教研的需要。因此，成立惠港中學(xué)文學(xué)社符合我校校園文化建設(shè)的需要，它必將在對(duì)外宣傳、樹立我校品牌形象上起到重要的作用。

　　二、展示的目的

　　利用校內(nèi)外資源，積極開展校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的讀寫能力和文學(xué)素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造健康高雅的校園文化和人文氛圍，給廣大師生提供一個(gè)充分展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)和相互交流的`空間，為語(yǔ)文組課程改革提供一塊實(shí)驗(yàn)園地。

　　三、文學(xué)社的性質(zhì)

　　本文學(xué)社是由教務(wù)處、團(tuán)委直接主管，語(yǔ)文科組全體成員直接參與，帶領(lǐng)文學(xué)社干部和社員，團(tuán)結(jié)校內(nèi)廣大文學(xué)愛好者，主要從事中學(xué)生文學(xué)活動(dòng)與研究的文學(xué)藝術(shù)團(tuán)體。

　　四、成果展示的宗旨

　　豐富生活，陶冶情操，提高素質(zhì)，促進(jìn)成長(zhǎng)，弘揚(yáng)文明和諧的校園文化主旋律，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　五、具體形式

　　（一）開展讀書寫作活動(dòng)。

　　1、每周1周3安排1節(jié)讀書寫作課。

　　讀書寫作課的類型：

　　課外閱讀大講堂：分類閱讀課外讀物，能積累相關(guān)的文學(xué)知識(shí)，形成自己的閱讀體驗(yàn)，講述出來(lái)與同學(xué)們分享。

　　快樂作文小課堂：即把社會(huì)活動(dòng)“搬進(jìn)”課堂，先開展游戲、表演等活動(dòng)，然后請(qǐng)學(xué)生述說活動(dòng)，要求抓住其中一點(diǎn)說清楚，說具體，最后把活動(dòng)感受寫下來(lái)，作為社員日記。

　　2、每學(xué)年請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開展1-2次講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

　　3、根據(jù)作品收集情況，每學(xué)期舉辦1－2期社員優(yōu)秀作品展。

　　4、組織學(xué)生、指導(dǎo)老師向全國(guó)各地報(bào)刊雜志投稿。

　　（二）開展文學(xué)社集體活動(dòng)。

　　1、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、下棋、詩(shī)歌朗誦、演講等比賽，豐富校園文化生活。

　　2、與校外文藝社團(tuán)或?qū)W生社團(tuán)進(jìn)行溝通、交流、合作，共同探討學(xué)習(xí)問題。

　　（三）文學(xué)社成果匯報(bào)。

　　每月從社員作品中推選出優(yōu)秀作品在月刊上匯報(bào)展示（以詩(shī)、小說的形式展示）

　　以上僅為初步設(shè)想策劃案，根據(jù)惠港中學(xué)的發(fā)展情況，將會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、更改，以利于文學(xué)社的健康發(fā)展、壯大。

活動(dòng)策劃篇6

　　活動(dòng)背景

　　作為新一代在黨的旗幟下成長(zhǎng)的熱血青年及在湖南工程學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的深心栽培下的當(dāng)代大學(xué)生，深深感受到繼錄和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，回報(bào)社會(huì)和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性。為此，青年志愿者協(xié)會(huì)開展“敬老院獻(xiàn)愛心”公益活動(dòng)，旨在通過利用我們的課余時(shí)間，通過豐富多彩、充滿活力的`文藝表演及我們志愿者與老人的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，使老人的閑暇時(shí)光充盈而快樂。同時(shí)通過這次大型的公益活動(dòng)，來(lái)增加經(jīng)管青協(xié)在全校的聲譽(yù)。當(dāng)然，最重要的是希望我們志愿者通過此次活動(dòng)，更加深化關(guān)愛老人，尊敬老人的意識(shí)。所以青協(xié)將愛付諸于行動(dòng)，給老人送去溫暖。

　　活動(dòng)主題：關(guān)愛老人，送上溫暖

　　活動(dòng)時(shí)間：暫定11月19日（視天氣和準(zhǔn)備工作而定）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：霞城敬老院、雨湖區(qū)社會(huì)福利院、雨湖區(qū)老年公寓

　　主辦部門：青年志愿者協(xié)會(huì)

　　協(xié)辦部門：實(shí)踐部

　　活動(dòng)前期：

　　1.活動(dòng)地點(diǎn)的采集以及與相應(yīng)管理人員進(jìn)行協(xié)商。

　　2.與廣宣部協(xié)商將宣傳板做好，擺點(diǎn)進(jìn)行宣傳。同時(shí)發(fā)放宣傳單，填寫報(bào)名表。

　　3.與學(xué)習(xí)部協(xié)商，下班做宣傳

　　4.制作橫幅一條，提前兩天就懸掛于校園內(nèi)最明顯的地方

　　5.確定好每個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，提前給幾個(gè)負(fù)責(zé)人做培訓(xùn)

　　6.安排節(jié)目，確定節(jié)目順序以及選定主持人