活動策劃

實用的活動策劃10篇（通用）

活動策劃 篇1

　　活動過程：

　　一、觀察活動室玩具

　　1、開學了，我們的玩具具有什么變化？多了哪些新玩具.

　　2、請幼兒講述自己觀察的結果，引導幼兒發現升上大班后班級物品、玩具 的變化情況。

　　二、觀察記錄表格。

　　1、計表上有些什么？它們表示什么意思？

　　2、討論：怎樣在表格中對班級的物品、玩具進行記錄？

　　三、探索記錄方法。

　　1、幼兒選擇班級中的一種物品進行統計，并在表格中記錄其數量。

　　2、展示個別幼兒的記錄結果，了解各種不同的`記錄方法。

　　3、幼兒按自己的方法進行統計玩具的活動，記錄每種玩具得數量。

　　速、展示記錄結果。

　　1、鼓勵同伴之間相互交流記錄的結果，感知物品玩具的變化，學習不同的記錄方式。

　　2、引導幼兒繼續關注活動室中其他的變化。

活動策劃 篇2

　　活動背景：

　　重陽節作為中華傳統節日之一，是中華傳統文化中的重要組成部分千百年來經久不衰，歷久彌新。它以一種潛移默化、寓教于樂的形式，來展示中華民族對美好的理想、智慧與倫理道德的追求和向往，是弘揚中華民族優秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體。同時，現在的少先隊員多為獨生子女，他們是家庭的中心，是家中的“小太陽”、“小皇帝”。經常是幾個大人圍著一個孩子轉，一味地付出，不求孩子的回報，缺乏讓愛在孩子身上傳承再生的教育意識，久而久之，很多孩子就會自覺不自覺地形成以自我為中心，只知索取，不知回報的心理，缺少對他人的感恩情懷。

　　針對這一現狀，結合少先隊員實際，以“重陽節”這一中華傳統為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節 孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節”這一中華傳統的內在價值，并在體驗中學會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的“重陽節”。

　　活動主題：尊老 敬老 養老愛老 助老

　　活動對象：全體少先隊員

　　活動過程：

　　（一）宣傳發動

　　1、利用升旗儀式向全體隊員發出開展“九九重陽節，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節，濃濃敬老情，希望隊員們能動的'體諒老人，與父母一起共同創造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。

　　2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發至各班和享受家長，發揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確保活動效果。

　　3、隊員們通過上網和查資料了解“重陽節”的來歷、傳說、風俗及民族文化含義等相關知識，制作一份“中華傳統節日——重陽節”小報，在“九九重陽節，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。

　　（二）孝親敬老

　　1、祝福老人：利用課外活動的時間，每位隊員準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人（如爺爺奶奶、外公外婆等），感謝他們對自己的養育和愛護。

　　2、了解老人：隊員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們最大的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們為晚輩的成長所付出的艱辛以及為社會所做出的貢獻，并牢記在心。

　　3、回報老人：引導隊員們開動腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶(外公外婆等）設計一個有新意的過節方案，建議隊員們以自己的實際行動為家中的老人獻上孝心，獻上祝福，感謝長輩的養育之恩。比如：給老人送一份禮物；替老人泡一杯茶；為老人表演一個節目；給老人捶一次背；陪老人一起運動，鍛煉身體；和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計劃書等。

　　4、除此之外，每位隊員還可以根據實際情況，自己選擇多樣的形式向長輩表達感恩之情。

　　5、組織4-6隊員代表深入敬老院開展體驗活動。由少先隊負責組織禮物制作、節目排練、勞動分組等前期工作，在重陽節前一個周末深入敬老院開展送溫暖活動。

　　6、倡議全體隊員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動為老人讓座、積極幫助社區內兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

　　（三）拓展延伸

　　1、開展“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。利用晨讀時間進行“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。請隊員講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　2、引導隊員將自己參與本次活動的體驗及感想進行整理與記錄，自主制定一個回報老人的活動計劃，將重陽節的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據隊員后續表現評選學期“孝敬之星”。

　　3、活動結束后，各班級以主題隊會形式在隊員中進行交流與總結，學校在中高年級中開展“九九重陽節 孝心獻老人”征文活動，深化體驗，升華活動效果。

　　4、希望家長能將孩子參與活動的資料（如孩子體驗過程中的照片、錄音、錄像等）及對此活動的感想、意見或建議與老師進行交流，發揮家校合力，讓孩子健康成長。

活動策劃 篇3

　　一、指導思想：

　　面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態課，構建智慧課堂，提升學生的核心素養。

　　二、活動目的：

　　1、為進一步樹立“以教學為中心，向課堂要質量”的高效課堂意識，聚焦課堂，精心進行教學設計，優化課堂教學策略，提高課堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發展。

　　2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

　　3、增加學校之間的溝通、聯系，增進學校之間的學習、交流。

　　三、活動主題：

　　構建智慧課堂，培育核心素養。

　　智慧課堂要求教師在課堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創新的.良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。

　　9月公布的“中國學生發展核心素養”綜合表現為“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展。

　　四、活動范圍：所有年級、所有學科、班會。

　　五、活動時間：11月9日（第11周星期三）上午第3、4節。

　　六、推薦課安排：

　　七、推薦課要求：

　　1、語數英三科，其中2節為某一年級同課異構，其他年級各1節。

　　2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節公開課或專題講座。

　　3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦課。

　　4、充分備課：授課教師圍繞主題，個人備課——集體備課、研討教案——科組公開課試講——科組集體評課——修改后上課。

　　八、校園環境：

　　1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

　　2、環境（總務處）：清潔衛生、飲水、折椅（有推薦課的教室門口放25張）。

　　3、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學生文明禮儀。

　　4、電工（總務處）：指路牌、標語。

　　5、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

　　6、教務處：

　　(1)印、寄邀請函（含推薦課表）、總課程表（含隨堂課）。

　　(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分布圖、聽課教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、課程表、礦泉水。

　　7、教研處：出版《中科研》，印制課堂評價表，跟進評課工作。

　　九、組織要求：

　　（1）有推薦課的教師要認真準備，各備課組長要充分發揮本備課組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術在課堂中應用等方面有亮點、創新。

　　（2）科組長、備課組長要全程跟蹤推薦課的準備情況，悉心指導。

　　（3）熱情接待：科組長落實，凡有推薦課的備課組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務處制作、派發，用完送還教務處）。

　　（4）開放日當天第五節的評課環節要求科組長、備課組長、上推薦課的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。

　　（5）要及時收取外校教師評課表。評課表由每個科組長組織人員發放課堂評價表、下課后收取，并統計好聽課老師的人數，做好拍照和總結工作。

　　（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環境衛生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、文字規范；要求每個教室注意留出位置方便聽課教師使用，特別是有推薦課的班級；班主任強調學生統一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上課。

　　（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

　　十、主辦分工：

　　1、周謹：總策劃。

　　2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協調（協調德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。

　　3、黃祖慶：出版《xx一中科研》（第10周完成）

　　4、魏庭韶：印制課堂評價表，跟進評課工作。

　　5、陳文政：推薦課的落實，總課程表（含隨堂課），印、寄邀請函（含推薦課表），制作電子邀請函等。（第10周完成）

　　6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、課程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）

　　十一、前期工作：（科組長）

　　1、各科組長根據開課計劃，落實上推薦課老師。

　　2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦課老師的課題、時間（第3節或第4節）、班別等，并上報林笑韻老師。

　　3、如果上課時間有問題，即原課不在第11周星期三第3、4節，請上課老師自行跟級長商量調課；有2節以上公開課的科組把第3節和第4節的課程錯開。

　　4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦課的老師一起磨課，做好充分準備。

　　5、科組展板（寬：95cm，高：149cm）：我校3個先進科組（語文、英語、物理），每個科組2塊；內容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖文并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

　　教務處

　　20__-9-19

活動策劃 篇4

　　一、日常工作方面：

　　1.為加強學生宿舍的文明與衛生建設，倡導積極健康的宿舍文化和文明和諧的學習環境，我們將抓好常規工作，盡責盡職, 在原有的檢查方法的前提下進一步改進我們的方法，做到更公平、更公開、更透明。在原有的定期查衛生和查早晚歸基礎上，增加每周的突擊檢查，以更好的提高我院寢室衛生的整體效果。對優秀寢室進行表揚和將不合格寢室作為下次抽查的重點對象的方式督促我院全體學生搞好寢室內務衛生工作。

　　2. 為使同學們了解更多的生活常識，培養同學們的正確生活習慣，我部可與其它相關部門一起合作,查詢生活方面的小訣竅，并定期以海報的方式向同學們推廣，方便同學們的日常生活。

　　3. 定期收集同學們對宿舍，食堂的意見與建議，以便能幫助學校改善宿舍，飯堂的.管理,提高同學們的生活質量。

　　4.協助其它部門做好一些活動的后勤工作。

　　二、內部管理方面：

　　我們要加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理，在院學生會的指導下我們部門要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率。 1、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程。在實際工作中，實際分工負責與整體作戰相結合，并加強各成員之間的溝通、協商，提高工作效率。如例會時邀請其他部門的成員旁聽，聯絡大家感情。

　　2、我部成員都要積極熱心，吃苦耐勞，認真負責，及時完成我院及本部門分配的任務，如遇到重要事情不能參加工作，要提前請假。

　　3，我部成員都將充分鍛煉自己的能力，如部門例會時可以讓大家輪流主持，培養其管理 領導能力，查衛生時讓他們自己安排要查的樓棟及人員安排。

　　4、我們應該最大限度貼近學生的生活，了解學生的需求，反映學生的心聲，平時多聯系同學，多發現問題，積極將問題反映給學院。 同時要嚴格要求自己，無論是學習、工作還是生活，都要樹立形象，不發生有損學院學生會及本部門名譽和形象的事件。

　　三、活動方面：

　　1. 開展寢室大掃除、“優秀文明寢室評比”、“寢室設計大賽”，寢室裝扮等活動。使同學們自覺維護宿舍榮譽的同時豐富大家的校園生活。

　　2. 舉辦新老生商品展銷會，為即將離開學校的老生們提供一個“處理”以后不需要物品的機會，給新生一個購買“超值”物品的機會！把BBS上的商品交流辦到實際中來！ 3. 與其它部門合作，將一些上學期常被評為不文明寢室的寢室成員集中起來，參加各種公益活動，讓大家在實踐中感受生活中為他人服務的樂趣，同時激發大家的衛生意識。 4.我們可以聯合其它部門搞個聯誼酒會，增進同學之間的友誼。酒會上可采用一些自助零食，各種飲料，活動地點可以在學校禮堂，或者在操場上。

　　5．倡導大學生給父母或老師寫心里話，然后做成小冊子，發給每一個人（包括老師），同學們可以帶回家給自己的父母看看，讓父母更多的了解我們周圍的同學包括他們自己的孩子的想法及成長的歷程，同時也讓老師們了解學生們的內心，營造一個交流 、溝通的平臺。

活動策劃 篇5

　　雷鋒精神是咱們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。新時期新形勢，雷鋒精神也被賦予了新的內容和含義。為了動員和組織廣大團員青年廣泛開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，特制定活動方案，具體如下：

　　一、活動背景：

　　每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的'精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是咱們學習的榜樣。南陽理工學院計算機科學與技術系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學雷鋒，做好事的活動。活動目的：向在校大學生宣傳雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對己，無私為人”，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。通過此次活動，向全校同學展示計算機科學與技術系的精神面貌，是一次很有教育意義的活動。

　　二、活動時間：20xx年3月下旬

　　三、活動主題：

　　弘揚新時期的雷鋒精神，感受你身邊的“雷鋒”

　　四、活動策劃者及參與人員：計算機科學與技術09計蒙團支部和09計蒙全體同學

　　五、活動流程：

　　第一：開展學雷鋒活動的倡議。

　　第二：團支部組織一次主題班會，學習雷鋒同志先進事跡，領悟雷鋒精神實質。

　　第三：開展一次：“雷鋒子啊咱們身邊”系列學習活動。主要是以征文比賽來開展的。

　　第四：組織班級同學去打掃理工機房和學工辦。

　　第五：進行一次學雷鋒活動總結。

　　六、活動要求：

　　學雷鋒活動提倡從自己身邊的“小事”做起，平凡之中見偉大，活動不能圖形是，走過程，注重實效。在開展活動時，加強宣傳，突出典型，營造良好的活動氣氛突出主題。在活動過程中，要勇于創新，為廣大團員青年喜聞樂見的志愿服務活動。

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　在數字化的今天，文字記錄方式發生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因為長期使用電腦和手機，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結構。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起。漢字是中華民族一切文化的語言工具基礎，掌握好漢字和漢語，打好語言基礎，是進行一切文化再創造的基石，在越來越多的國人喜歡外語，喜歡崇洋媚外的今天，更需要糾正國人們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給國人補上漢字和漢語這一課。

　　二、活動的目的和意義

　　（一）激發大學生對漢字的興趣，增進他們對漢字的感情，幫助年輕人更多的了解中國文化的優良傳統；

　　（二）幫助年輕人更深入的了解中國漢字文化的精髓，讓年輕人喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，弘揚國學；

　　（三）傳承中國傳統文化，讓同學們繼承中國文化中多思多問多專的優良習慣；

　　（四）通過此活動，讓悠久的中華文化后繼有人、永世傳承，讓璀璨的中華文明綿延不斷、發揚光大，讓炎黃子孫華夏兒女更加熱愛這片故土、更加有向心力和凝聚力。

　　三、活動名稱

　　“傳承文化，弘揚國學——漢字英雄”漢字大賽

　　四、活動目標

　　通過趣味性和知識性的節目環節，選拔優秀選手。本次《漢字英雄》大賽以“尋找鍵盤里失落的漢字”為價值主張，“努力便是英雄”為口號，借助知識傳播正能量。

　　五、活動時間

　　1、20xx年3月28日開始報名，以班級為單位，報名人數無上限。

　　2、各班由班長整理后上交至秘書處，20xx年3月31日截止報名。

　　六、活動地點

　　教學樓（暫定）

　　七、活動參與者

　　全體同學

　　八、活動流程

　　（一）活動準備階段

　　1.活動負責人與管理系相關負責人取得聯系，與其洽談具體的時間和相關事宜；

　　2.與活動負責人確認：參加本次活動的選手人數及活動場地；

　　3.根據活動需要在學校貼吧、人人主頁、微博上發布活動信息，并聯系宣傳部為本次活動做板報等宣傳，以擴大此次活動的影響；

　　4.統計所有參與活動的人員（包括漢字智囊查找團）并交代具體事項；

　　5.準備好活動所需品：字典若干本，漢字題庫，積分卡，獎品；

　　6.根據具體情況安排人員分工，其中主持人2名，每環節的'出題者2名，6名記分人員。

　　（二）活動舉辦階段

　　1.大賽組織人員提前完成場地布置，在舞臺中間等距離擺好桌椅，每個桌椅上放好一個小白板，一支筆，一個板擦；

　　2.安排選手及觀眾有序入場，維持現場秩序，安排選手抽簽；

　　3.比賽流程：

　　（1）主持人介紹本次活動第一輪比賽內容及規則；

　　（2）將到場的選手分為6~8人一組（抽到相同號碼的為一組），按組安排比賽；

　　（3）第一輪比賽為“我說你寫”。由一位主持人依次朗讀題目詞語，詞語中隨機選字讓選手填寫，每個詞語給10秒默寫時間和10秒展示時間（選手舉起手中的小白板給評委和大眾評審看寫的對與錯），同時大屏幕上放映出正確寫法，默寫正確的留下繼續默寫，錯的離場被淘汰。每組流程相同，每組晉級一人。

　　（4）第二輪比賽為“一音多字”。答題者根據抽中的拼音，寫出與其讀音相同的任意十二個漢字。答題全部正確，即可成為決賽候選人員。寫不出或有錯字，即失去游戲資格。如候選人員多于2人，則進行加分賽，分數低者淘汰出局。勝出的2人將進行終極對決，爭奪本次比賽的漢字英雄。

　　（5）第三輪比賽為“一旁多字”。由主持人說出一個偏旁部首，2人輪流寫出該偏旁可構成的漢字，由15秒的考慮時間，寫不出或寫錯者被淘汰，只有一人勝出。最終拿到“漢字英雄”（第一名）稱號。

　　4.每輪比賽結束后穿插歌曲舞蹈等調節現場氣氛。同時統計選手分數。

　　5.宣布比賽結果并進行頒獎。

　　6.主辦方清理活動現場。

活動策劃 篇7

　　活動名稱：小動物怎么叫

　　主要目的：幫助寶寶練習發音，模仿小動物的叫聲和動作。

　　活動材料：兒歌。

　　指導要點：

　　第一，老師請寶寶圍坐成半圓，；老師分別與寶寶打招呼，引導寶寶對老師說：“好”。

　　第二，老師與家長一起邊說兒歌邊做動作，讓寶寶練習發出小動物的叫聲。

　　第三，家長牽著寶寶的.手一起做動作。可以換成各種動物來模仿。

　　兒 歌

　　老師：小寶寶，學雞叫

　　寶寶：嘰！嘰！嘰！

　　老師：小寶寶，學貓叫

　　寶寶：喵！喵！喵！

　　老師：小寶寶，學狗叫

　　寶寶：汪！汪！汪！

　　老師：小寶寶，學鴨叫

　　寶寶：呷！呷！呷！

活動策劃 篇8

　　一、 策劃書名稱:

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系真主角活動策劃書”，置于頁面中央。

　　二、活動背景：

　　這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：

　　基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的'預測制定計劃，如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　三、活動目的及意義：

　　活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

　　四、活動名稱：

　　根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

　　五、活動目標：

　　此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

　　六、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查，另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　七、經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　八、活動中應注意的問題及細節：

　　內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素。因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

　　九、活動負責人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

　　信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業化規范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：

　　1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;

　　2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

活動策劃 篇9

　　一、活動引言：

　　尋人啟事

　　尋找24小時工作，全年365天無一休息日，永不退休卻不拿一分報酬的工作者——母親。我們的成長見證母親青春的流逝，我們在擁抱明天，母親卻在積累滄桑。而我們是那么容易疏于向那暖暖的三春陽光頜首致意......

　　二、活動主題：

　　最親密的“戀人”

　　三、活動目的：

　　（1）母愛是世界上最偉大的愛，讓我們一起表達對母親的愛以及祝福。

　　（2）增強同學們的感恩情結，學會感恩，懂得感恩。

　　（3）增進母子/女之間的感情。

　　四、活動時間：

　　4月16日~5月13日

　　五、活動地點：

　　攻關橋頭、生物樓多媒體教室（212或412）

　　六、活動對象：

　　全院學生

　　七、組織機構：

　　動物科學系主辦、生活部承辦、勞動部協辦。

　　八、活動安排：

　　生活部負責主要事項、勞動部協助進行、宣傳部負責宣傳、網絡部拍照、秘書辦寫稿。

　　九、活動流程策劃：

　　1、千里寄相思

　　（1）4月16日~4月22日進行活動前期的宣傳，由宣傳部貼出海報宣傳及班委在班級進行宣傳,同時在QQ群上傳播，以及請校園廣播協助宣傳，并在攻關橋貼出橫幅。

　　（2）4月23日~4月25日進行現場活動，在攻關橋頭放置箱子，讓同學把寫在紙上的對母親的`祝福投放到箱子去。

　　（3）可以不在現場寫，在宿舍寫好拿到現場投也可，到時由相關工作人員將便簽紙發放到各個宿舍，并對活動進行口頭宣傳。

　　（4）4月26進行對祝福語進行評選，選出最真實、最感人的25名。

　　（5）27日給評出最感人祝福語同學的父母寄出寫有同學們真誠心聲與祝福的賀卡，并每人贈送一個小飾品。

　　（6）如果祝福語比較多，將祝福語粘貼到系辦白板展覽一周。

　　2、母親的愛

　　（1）5月10日晚上7點在生物樓播放母愛題材電影《玩酷青春》，并發放星星紙條進行現場留言祝福，再根據留言進行現場抽獎活動，分別為一、二、三等獎。（如因選修課申請不到教室，,可與上影視文學與欣賞的老師協商合作，如諾不能，具體時間再行更改。）

　　（2）將活動中同學們的星星留言條制作成藝術品，粘貼在系辦門前的白板上。

　　十、獎項設置：

　　一等獎1名：25元/人 二等獎2名：20元/人 三等獎3名：15元/人 最感人獎25名：100元

　　十一、經費預算：

　　便簽紙：75元簽字筆：15元賀卡：100元獎品：110元星星紙：45元固體膠：5元小飾品：50元橫幅：0元車費：35元硬紙板：10元其他：15元合計：460元

　　十二、活動中應該注意的細節：

　　（1）寫祝福語時要仔細檢查學生是否留有姓名和手機號碼，方便與獲獎同學聯系。

　　（2）看電影時注意維持秩序，不能大聲喧嘩。

　　（3）不把垃圾到處亂扔，保持教室清潔。

活動策劃 篇10

　　主辦單位：院團委

　　承辦單位：建筑與測繪工程系團學總支

　　一、活動背景：

　　為增強我系學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織建測系學生會全體成員參加素質拓展活動。

　　二、活動目的：

　　1、為增強新進學生會內部成員的協作能力，提高大家的執行力，增強大家團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解。

　　2、團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力;

　　3、營造、烘托組織氣氛，促進戰略分享，增強集體榮譽感;

　　4、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破;充分融入團隊，增強歸屬;

　　5、增進了解、加強溝通;增進目標認同，激揚團隊士氣;注：結合大自然環境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協作能力、應變能力等訓練,從而達到激發潛能,

　　三、活動具體要求：

　　活動宗旨

　　1、培養團隊合作精神，增進溝通。

　　2、體現協同工作在解決問題中的作用。

　　3、學會克服看似難以解決的問題。

　　4、學會付出，才有收獲。

　　教官要求：

　　明確要求、講明規則，限定時間、正確指導、完成任務。

　　訓練要求：

　　1、忘記年齡，忘記性別、忘記職務、平等參與。

　　2、嚴格服從教練指揮，以軍人的標準要求自己，在項目規則內充分發揮自己的才能。

　　4、活潑緊張、彼此信任、團結習作、磨練自我。

　　5、有事打報告，允許后才可講話。

　　6、如果違反規則，將會送出成長獎勵。

　　7、身體不舒服或者有疾病的有些項目可以不參加。

　　四、活動時間與地點

　　時間：20xx年xx月XX日周日上午8：00——11：30 周日下午2：00——5：30

　　地點：院足球場

　　五、參加對象

　　建測系13、14級主要干部及15級各部門新干事人員共約400人

　　注：把參與本次培訓的`學生干事分14成個小組。每一個小組為一個小的團隊

　　六、活動流程及項目策劃：

　　(一)活動前期

　　1.10月12日早7:30足球場集合完畢。8點活動正式開始。

　　2.請書記發表講話。并宣布活動開始

　　3.各小組負責人切實負責好自己所帶的小組。

　　4.活動期間，主席團負責全面工作。辦公室負責攝影工作。

　　5.各部門派出一名副部與老干事做評委。要求：公平，公正，公開

　　6.活動結束后，請薛冰老師至結束語。

　　(二)活動后期

　　1.全體成員集合留影。學習部負責好各小組成績匯總。

　　2.所有成員清理好我們給足球場所帶來的垃圾。幫助辦公室成員把活動用品歸還辦公室

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