活動策劃

時間：2023-10-31 11:11:36 策劃書

活動策劃【必備7篇】

活動策劃篇1

　　為了豐富我們大學五彩繽紛的校園生活，展現當大學生的青春風采，促進同學間的溝通交流，培養自己的社交能力，更加完善自我，常州信息學院大學生藝術團特主辦此活動，為大一新生入學提供一個交流的平臺，度過入學的第一個大型互動活動。

活動策劃【必備7篇】

　　此次活動是全校性的大型舞會，舞會有跳交際舞，并伴有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學喜歡的舞種，舞會還穿插街舞表演、歌曲表演、游戲互動、抽獎等活動，并頒發紀念品。

　　18：40—19：00 鼓勵攜帶舞伴前來，穿著適宜，能夠展現青春的風采。

　　一、主持人致開幕詞

　　二、開場節目：果子樂隊歌曲聯唱

　　三、主持人發言：向贊助單位及學校其他部門致謝，宣布當天活動的相關事宜，即當晚的.活動內容。介紹受邀嘉賓，以及藝術團主要成員。

　　以溫馨為主題，彰顯青春活力。需一部分裝飾品，如彩燈、閃燈、彩帶、標語等。

　　筆記本電腦一臺、功放一臺、音箱兩個、話筒兩個，舞曲、接線板、彩燈、相機、dv，桌子椅子，水，氣球，等。

　　以舞蹈為主，其中穿插些有意義的游戲和歌曲。

　　（19：10—19：40）

　　1、第一支舞選擇旋律為輕快節奏的音樂，燈光較明亮，爭取盡快營造一個輕松愉快的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中�？砂才乓坏絻擅枵哳I舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身。

　　2、第二支舞，選擇恰恰，主要恰恰舞的曲調歡快而有趣，舞者能夠制造出氣氛給觀眾。

　　3、第三第四支舞選擇交際舞。選擇較慢的音樂，燈光低暗，一是為了讓同學們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。

　　（19：40—20：10）

　　1、街舞表演（19：40—19：50，注：表演應切合當晚舞會的主題）

　　2、校園十佳歌手演唱2首歌曲（19：50—20：00）

　　3、模特走秀（20：00—20：10）

　　（20：10—20：30）

　　主要選擇快節奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳�？裳堅谝慌杂^看的所有人員一起跳來，此時舞會的氣氛達到最高潮。

　　（20：30—21：00，注：可以邀請樂隊進行背景伴奏）

　　1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據搭檔所唱內容進行表演。（對于搭檔的選擇主持人可以讓先上來的人背對大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，大家幫忙尋找）。

　　2、踩氣球：主持人抽取三對partner上臺，每人左右腳跟各系3個小氣球，在一分進行游戲，游戲結束后氣球剩余最多的一對獲勝

　　3、心靈感應：兩個人一隊，一個人口里含一口水或者飲料都可以，然后說裁判指定的話，由另一人來猜。規定時間里猜對最多的就算贏。

　�。ㄒ陨嫌螒騾⑴c者均有小禮品贈送）

　　由主持人宣布各個獎項花落誰家。如：最具表現力獎、最具感染力獎、舞會皇后獎等。

　　由獲獎者抽取幸運觀眾。

　　可提議紳士的男生送女生回宿舍。

活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　教室作為我們的最基本組成單位，學校教室文明建設關系到學生生活與學習質量，關系到我系“以人為本”辦學思想的落實，為培養學生從小事做起，從身邊做起，應道優雅、文明的學習、生活環境，我們財經系學生會特舉辦教師文化節。給同學們一個自由發揮的空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的教室，一起創造美好學習空間，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“積極上進的教室文化氛圍，充分展現我系大學生風采。

　　二、活動主題：

　　齊心協力，共創奮進教室, 發揚教室文化

　　三、活動的目的及意義：

　　豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力，增進教室同學之間的友情，激發同學內心深藏的熱情，展現同學心中渴望的個性。同時進一步加強教室文明建設，營造良好的教室文化氛圍，增強凝聚力，發揮各同學特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發揮創造自己的空間

　　四、活動對象：南博學院財經系09級和10級各個班級

　　五、活動時間：10月13日至10月21日

　　六、組織機構：策劃主辦單位：財經系學生會紀檢部

　　協助單位：財經系學生會信息工程部

　　七、活動開展：

　　(一) 具體流程安排：

　�。�1）前期宣傳

　　1.地點:09，10級各班教室,向同學們作出口頭宣傳本次教室文化節的具體情況,重點向10級的新生們詳細講解情況,這樣才能更加方便幫助他們對本次文化節活動的開展,讓新生積極參與到學生會的活動中來.

　　2.時間:利用晚修和早讀時間（具體時間待定）,但需提前幾天宣傳,最后有一個星期的時間可以讓各班提前準備這次活動.

　　3.請信息工程部幫忙排版宣傳單，以及制作宣傳大海報，排版后我們部門則申請打印和復印，宣傳海報則安放于校園街道旁較顯眼處或者飯堂門口旁。

　　4.提前定個時間,如星期三或者星期四晚上，邀請各班的宣傳委員開會，講解本次活動的開展流程，并發給宣傳單，讓宣傳委員回班上宣傳及著手開展。

　　5.內容:

　　1、課室裝扮.

　　作為本次活動的一部分，對自己教室的特點以及自己教室的文化進行發揚.，活動期間，各班級可以發揮自己的想象力，對自己教室進行裝扮設計，可通過以下幾方面進行：

　　【1】給自己班級定個健康向上真實符合的班級精神主題！

　　【2】各班級可將自己班級的設計主題以書面形式貼在門口或室內。若不張貼至少要有標志性的字畫，讓人一看就知道是何主題！

　　【3】需設置宣傳欄與公告欄兩大板塊！

　　【4】發揮想象力和創造力美化用貼花窗紙裝飾門面、窗戶,黑板,墻壁，但不許亂涂亂畫，防止日后無法清理!

　　2、黑板報

　　【1】以自己班級所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班級精神的裝扮主題,進行黑板報的設計與編排.

　　【2】也可依據自己班級的班規,或則班風為主題進行黑板報的設計與編排

　　【3】也可依據其他主題，但一定要綠色健康，積極向上，環保安全。

　　3、早讀以及晚修的考勤

　　將活動期間的各班考勤,納入本次活動的一部分,以此督促各班的`考勤情況.

　　4、課室清潔

　　將本次教室文化節開展期間的星期四（10.14）定為維護清潔日, 以此督促各班清潔工作

　�。�2）活動中期

　　1.邀請財經系學生會主席團及其他部門的部長,干事們一起到各班參觀,為各班主題裝扮打分.

　　2.邀請財經系學生會信息工程部為各班的裝扮以及黑板報攝影,方便為課室裝扮評比與黑板報評比打分.

　　3.安排干事們為各班的考勤與清潔情況進行檢查,登記,打分.

　　(3) 活動后期：

　　1. 將所有的評比情況匯總,評定出名次,并邀請系主任與老師對獲獎班級進行表揚,頒發獎狀,以資鼓勵.

　　2.如果情況允許，我們將把獲獎班級的布置拍成照片以海報的形式公布以及給其他班級觀賞借鑒。

　　（二）評比標準：

　　裝飾40%，考勤30%，清潔 30%

　�。ㄈ┆勴椩O置：

　　設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,優秀獎若干名,上均頒發相應獎狀。

　　(四) 活動中應注意的問題與細節

　　1）教室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣活力，能體現出教室成員的共同理想與追求。

　　2）活動以友誼第一、比賽第二原則，主要以促進各班級之間的交流和溝通，保證良好賽風。

　　3）各班級要充分體現自己的特色，不得完全模仿其他班級

　　4) 各部門間要相互協調幫助,以便活動順利開展

　　財經系紀檢部

　　20xx.10.11

活動策劃篇3

　　一、指導思想

　　為了提升公司單位的人文修養，夯實員工的文化功底，提高全校員工的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。

　　二、誦讀內容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經典詩歌、經典美文、國學經典為主。

　　三、參賽對象：全體員工

　　四、比賽時間：5月初舉行，具體時間另行通知

　　五、活動形式：

　　1．參賽方式以整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應力求展現誦讀水平，以提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。比賽中有關配樂、服飾、道具等器材由各班自備。

　　2．每個員工的節目時間控制在5分鐘以內。

　　六、活動步驟

　　1．初賽階段：以個人為單位組織初賽，推薦優秀節目參加全單位決賽，誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示單位的誦讀水平。

　　2．決賽階段：評出一等獎5名，二等獎9名，最佳創意獎（團體）1名，最佳朗讀者（個人）1名。

　　七、活動要求

　　1．本次比賽的`組織全員參與，本次比賽的結果將與個人考核掛鉤。

　　2．參賽者要認真選材，努力創新形式，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。

　　3、各員工在xx月xx日前由部門經理將參賽節目名稱、誦讀學生人數以及領誦者姓名，報送xx處。

活動策劃篇4

　　一、圍繞“做身邊環保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動

　　節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《XX區節能減排三年行動計劃（20xx—20xx年）》，20xx年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在09年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

　　二、圍繞綠色學校和�？萍脊澔顒�，促進各級各類科技競賽活動的開展

　　20xx年將重點開展環境教育活動。 20xx年的區級環保杯賽，如：“上中杯”環保金點子比賽、“匯知杯”環保綜合能力競賽、“匯中杯”環保故事比賽、“南洋初中杯”環保系列制作競賽等要以“生態道德教育”、“世博低碳行動”為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展XX市青少年“為一行動”計劃、XX市中小學生“殼牌美境行動”等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好�？萍脊澔顒雍蚗X區第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺賽活動。

　　三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行

　　根據國家環�？偩�、中宣部、教育部《關于做好“十一五”時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中“加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動”的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。

　　四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究

　　以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。

　　五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動

　　充分利用社區環境教育寶貴資源，利用“XX市環境科院”、“田林科普俱樂部”、“環保創新實驗室”等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環保科普主題活動和“環保杯賽”，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的普及和提高。

　　六、加強綠色學校的創建與管理工作

　　根據國家環保部對“綠色學�！眲摻ǖ墓ぷ饕�，注重對學校綠色品牌的培養。完善XX區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的'優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。

　　附件：

　　本學期科技活動實施計劃與內容：

　　1、9月第二屆XX區“田林—田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺賽（初賽和區賽）

　　2、 10月組織學生參加市、區級“明日之星”和全國創新大賽活動，爭取有學生入選市級的評選并獲得等級獎。

　　10月組織學生和項目參加XX市“科技啟明星”活動，積極組織材料申報全國小院士活動。

　　3、11月積極參加全國和XX市的太陽能各類競賽活動。

　　4、11月積極組織學生參加市區及各類科技競賽活動。

　　5、12月積極組織材料年申報明年的知識產權試點校。

　　一、指導思想

　　認真學習、貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、國務院《全民科學素質行動計劃綱要(xx-20xx-2020年)》，以培養青少年的創新精神和實踐能力為工作重點，積極開展青少年科普教育活動，從而有力促進科學知識的普及，著實提高我校未成年人的科學素質，并按照山東省、XX市各級科協年度工作的要求，有計劃、按步驟地開展適合我校實際的青少年科技教育活動，在我校全體學生中形成愛科學、學科學、講科學、用科學的濃厚氛圍。

　　二、工作重點

　　1.結合新課程改革，加強綜合實踐活動校本課程中的科技類研究型課程的建設，進一步編制完成校本課程，推進校本課程的建設，鞏固科技特色學校。

　　2.積極發動組織廣大學生參加全國、省、市、區級各類競賽，以活動促進我校的科技教育，真正做到參與、提高、發展。

　　3. 加強社區資源的開發利用，緊密依托上級科協、社區，積極創設良好的青少年科技教育的社會環境。

　　4. 采取措施、全校動員，充分發揮現有教師的才能，加強青少年科技教育師資隊伍建設。

　　三、主要措施

　　(一)健全各項制度，規范管理。

　　開展好科技活動，依賴于嚴格規范的管理，切實貫徹落實以下各項制度，保證科技活動的實效性。

　　1.交流、匯報制度。

　　學�？萍冀逃I導小組根據年度工作計劃，本年度召開科技活動專題工作例會不少于2次;分管領導要定期向校領導匯報科技工作開展情況。

　　2.培訓制度。

　　為提高教師的科技理論水平與輔導技能請專家作專題培訓;同時根據競賽項目組織1次校本培訓，對教師和青少年競賽優秀選手的培訓工作。

　　3.活動制度。全體學生要積極參加學校組織的各項科技活動，校級科技興趣小組要根據活動計劃，在固定活動場地和時間開展活動，同時作好活動記載，便于檢查，指導。

　　4.競賽制度。

　　積極參與上級有關部門組織的科技比賽活動，以班為單位，以加大比賽的競爭機制，提高科技競賽水平，達到普及與提高的目的。

　　5、獎勵制度。

　　遵照學校教師獎勵辦法，對輔導學生在校級、市級、省級等各級比賽中獲獎的教師進行獎勵，同時推薦優秀輔導員參加年度優秀科技輔導員評選。

　　(二)加強隊伍建設，提升教師輔導技能。

　　擇優聘請，發揮特長。學校要選聘一些熱愛科學，熱愛學生，有科學素質，能積極創造條件進行活動的教師和校外熱心人士擔任班級科技活動輔導員，發揮他們的特長。同時積極爭取省、市科協的全力支持，進一步強大我校的科技教育力量。

　　(三)因地制宜，組織開展活動特色。

　　1、結合本地區、本校實際，開發具有本地區、本校特色的科技教育校本課程，在專業課程的主陣地上開展生動活潑的科普活動、動手實踐活動。

　　2、與校外教育、少先隊活動和社會實踐結合，有計劃地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創造發明、作品展示、進行小制作、小竅門、小論文、小實驗等形式多樣的科普、科技活動。

　　3、著力創設科學普及氛圍。每班辦好科普小報和科技角、宣傳欄等科普宣傳陣地，創設良好的校園環境氛圍，讓學生接受科普知識的熏陶，并促使學生投入到學校的科普氛圍的自我營造之中。

　　4、積極組織學生參加省市各級科技競賽活動，磨煉學生的意志，展示他們的科技素質。

　　(四)科研先導，抓好課程開發與實施

　　開展資源開發、活動方案設計等研究活動，積累學生科技活動方案或典型案例、論文。編輯好《交小科學教育活動案例、論文集》，同時要征集好學生科技論文。

　　四、具體工作：

　　(一)、科技輔導員各項活動：

　　9月份：制訂學校、班級科技教育活動計劃。

　　10月份：科技輔導員校級培訓。

　　11月份：科技活動月活動。

　　12月份：組織學生參加校科技創新大賽

　　(二)、學生各項活動：

　　以綜合實踐活動課程的開展和周一下午第一節課活動為主，全力開展創意生活系列的主題實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。此外，本學年將安排以下科技活動：

　　9月份：參加省無線電測向比賽。

　　10月份：參加市無線電測向比賽。

　　11月份：參加校科技活動月活動。

　　12月份：參加�？萍紕撔麓筚�。

　　后勤服務處認真學習黨的群眾路線教育實踐活動，為加強我單位領導班子和黨員的作風建設，不斷增強班子團結，嚴格隊伍管理，提升工作效能，促進廉潔從政，根據局黨委相關要求，我單位將召開20xx年度領導班子民主生活會。現將民主生活會方案上報如下：

　　一、會議主題

　　本次民主生活會的主題是：“堅持以人為本，批評與自我批評相結合的原則，發揚密切聯系群眾優良作風”。

　　二、具體安排

　�。ㄒ唬⿻皽蕚�

　　1、會前學習。采取自學和集中學習相結合的方式，認真貫徹學習黨的十八大精神，學習黨的群眾工作的有關路線方針政策，學習《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，牢固樹立群眾觀點，自覺加強黨性修養和作風養成，為開好民主生活會奠定堅實的思想基礎。

　　2、廣泛征求意見。民主生活會之前，向本單位黨員、職工通報會議時間和主題。圍繞民主生活會主題，通過召開座談會、個別談話和調查研究等方式，多渠道廣開言路，廣泛征求職工意見。

　　3、開展交心談心活動。領導班子主要負責人要同領導班子成員分別談心，在肯定過去一年工作成績的同時，著重指出在思想、工作、作風等方面存在的問題，并針對問題，做好思想溝通工作。

　�。ǘ┱匍_會議

　　民主生活會擬定于6月上旬在單位會議室召開。會后林業局報告會議情況。

　　民主生活會，會議程序是：傳達上級對民主生活會的有關要求；通報本次民主生活會前征求意見情況；由黨支部書記就開好民主生活會提出具體要求，并帶頭和引導班子成員發言，開展批評和自我批評；針對查擺出來的問題，提出整改意見，制定整改措施。

　�。ㄈ┞鋵嵳�

　　民主生活會后，班子要對查擺出來的問題進行梳理分析，研究加強和改進工作作風的具體措施，明確整改方向。

　　三、具體要求

　　（一）領導班子成員要高度重視本次民主生活會，充分認識開展批評與自我批評的重要性和必要性，高標準完成專題民主生活會方案提出的任務，堅決防止走過場，確保民主生活會取得實效。

　　（二）要充分發揚民主，走群眾路線，交心談心活動態度要誠懇，真正把自身存在的突出問題查找出來。

　�。ㄈ┮ε懦鞣N思想障礙，開展好批評與自我批評，排查問題要廣泛，分析原因要深刻，整改措施要實在，努力達到統一思想、增強紀律、相互監督、共同提高的目的。

　�。ㄋ模┟裰魃顣希嘧映蓡T要敞開思想，以心交心，放開情面，直面問題，認真對照會議主題，嚴肅認真地開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議。

　�。ㄎ澹┌嘧映蓡T要按時參加民主生活會，不得缺席。因特殊情況不能參加的，需本人申請，經班子主要負責人批準，并將發言材料委托他人代讀，接受評議。

活動策劃篇5

　　一、活動前言: 一個漫長的寒冬阻礙了我們各專業志愿者們許多溝通交流的機會，之間似乎已經慢慢的疏遠，曾經我們一起當過交通協管員；一起去過敢興當支教；一起去過漓江邊搞過衛生…… 在烈日下暴曬，那個相互支持，相互鼓勵的人也許已經忘記了姓名，在敢興教室上寫粉筆字的印象也許早已模糊，那在漓江邊撿垃圾的身影也許早已在記憶中慢慢褪去…… 不是我們走得太遠，而是我們的溝通出現了障礙，為了挽回，加深我們的友情，一切從溝通開始，讓我們一起踏青去吧。

　　二、活動的目的及活動意義：野外踏青，爬堯山給各專業志愿者們創造一個溝通交流的平臺，讓個專業志愿者之間有更多的`了解，更多的交流，使其更加齊心協力將志愿者事業做得更加美好。

　　三、活動時間：20xx年4月23日

　　四、活動地點：堯山

　　五、參與人員：

　　職業技術學院全體青年志愿者

　　六、主辦單位：廣西師范大學職業技術學院青年志愿者協會

　　七、活動準備：1、先鋒部負責確定爬山路線以及物品的購買（黃志嬋負責）

　　2、宣傳部負責策劃本次活動（陳康祥負責）

　　3、辦公室負責統計參加此次活動的人數（華楊蕭負責）

　　4、各部門準備好此次要弄的文藝活動，宣傳部負責選取，確定文藝節目，安排好人員。

　　5、外聯部負責討論確定是否要包車去目的地（莫春鳳負責）

　　6、宣傳部負責前期海報工作（何維競負責）

　　7、宣傳部負責活動過程中的拍照工作（陳康祥負責）

　　8、確定活動主持人（莫春風、莫榮樑負責）

　　八、活動流程：

　　1、全體人員在圖書館前集合，會長發言，交代注意事項，拍照后集體出發

　　2、全體人員乘車到達目的地后,清點人數結伴爬山。

　　3、到達山頂時辦公室清點人數，確認無誤后，由主持人宣布活動開始

　　4、根據策劃小組安排的活動進行互動：

　　a.“猛回頭” b.“一塊半” c.“同生共死” d.個人表演節目

　　5、活動結束后清點人數，合影留念，集體下山，返回學校。

　�。ㄕw流程：8:30在圖書門口集合→9:00從學校出發→10:30到達目的地后全體人員

　　集合→10:50主持人宣布活動開始→正式進入現場活動→1:50主持人宣布活動結束

　　→全體原地休息→2:20全體人員返校）

　　九、注意事項：

　　1、參加活動的志愿者要服從安排，不可私自行動，注意安全。

　　2、在野外要注意保護環境，不可隨意亂扔垃圾。

　　3、要注意文明禮貌問題，佩戴會徽。

　　十、活動經費：1.棒棒糖：20元 2.水性筆：20元總計：40元

　　十一、后期工作：

　　1、宣傳部出展板展示活動成果。

　　2、相關負責人做好相關總結

　　十二、活動總負責人及聯系電話：

　　廣西師范大學職業技術師范學院青年志愿者協會

　　20xx年2月17日

活動策劃篇6

　　一、活動主題：傳播文化彰顯特色

　　二、活動背景：周末文化廣場為全校性的大型盛會，各個學院都會借此機會展現學院特色，同時，外國語學院也積極響應學校的號召，以本院特色——語言為出發點，舉辦此次活動。

　　三、活動目的：為了豐富同學們的課余生活，展現大學生的個性，外院分團委特此承辦了此次全校性的晚會。此次晚會將會彰顯外國語學院之特色，并進一步促進各個學院之間的文化交流，增進友誼；也為了讓大家更近一步的了解外語學院，激發學習語言的積極性，從而有更好的心情，更佳的狀態投入到學習工作中。

　　四、活動時間： 05月20日 19：00-20：30

　　五、活動地點：醫學院前廣場

　　六、主辦單位：黃河科技學院校團委

　　七、承辦單位：外國語學院分團委

　　八、參與對象：當天活動是針對全校師生開展的，英語知識競賽主要是外國語學院09/10級英語專業學生。

　　九、活動安排：

　　活動總負責人：董太啟

　　節目搜集及活動策劃：梅玉婷、張首一

　　所需物資負責人：趙璐

　　活動宣傳負責人：楊晶

　　活動現場秩序負責人：張曉琳

　　活動現場布置負責人：楊晶

　　活動照片采集及通訊資料負責人：楊艷萍

　　十、所需物品：話筒4個，備用電池2大2小，彩色氣球200個，水杯2包，花盆20盆，黃河科技學院紀念筆，桌椅，燈光音響，請柬，演員及主持人服裝。

　　十一、活動建議：

　　1、場地布置：將舞臺東、西、南三面用彩色氣球環繞，舞臺前排擺上花盆，燈光和音響各放舞臺兩側。舞臺后面撐起標桿，拉起幕布，幕布上用彩色絲帶設計出突顯特色的雙語版活動主題。

　　2、因為為露天舞臺，考慮到舞臺周圍環境比較暗淡，需要燈光兩個來突出舞臺效果。音樂拷貝與播放要準確流暢，聲音需與演員的分貝配合適當。

　　3、節目分為，日文歌曲，日本舞蹈，英語話劇，現場教學日語，英語知識競賽，英語歌曲，利用圖書館大熒幕播放日文（英文）電影等一系列活動。

　　4、現場教學日語，英語知識競賽，這兩項活動需主持人充分調動觀眾的積極性，活躍現場氣氛。

　　十二、節目編選：

　　1、本場晚會是以突出外國語學院特色為主的節目形式。

　　2、以較明快輕松的日文歌曲開場。

　　3、緊接著是經過精選的英文話劇( 一 )

　　4、現場教學日語，分兩次進行，每次以采取自愿的方式從現場觀眾中隨機抽取5人，由日語專業學生教學并從中評出優勝者1名，進行獎勵。

　　5、短暫的現場互動結束之后，欣賞古典的日本舞蹈，去感受日本文化氣息。

　　6、精選的英文話�。ǘ�

　　7、有飽含青春活力的街舞。

　　8、英文歌曲大合唱結尾。

　　9、另外英文（日文）電影在圖書館前同時播放。

　　10、英語知識競賽以各班為單位，每班派兩名代表在外院608進行角逐，評選出3個優勝班級，進行頒獎。

　　十三、活動前準備：

　　1、策劃部：制定出詳盡的'活動策劃書、多媒體教室及活動當天音響的申請，邀請主持人（話筒電池）。

　　2、宣傳部：出板、宣傳、征集節目宣傳、活動場地布置。

　　3、辦公室：制作請帖（校團委、其他院系書記、學生干部），制作座次表、座次指引牌。

　　4、通訊部：針對全校學生進行電影類型播放的民意調查。可選擇在餐廳等人流量較大的地方進行調查。嘉賓簽到表、最終節目單（含音樂拷貝）。

　　5、組織部：禮儀（服裝、水瓶、杯子）、嘉賓臺、協商校衛隊、桌凳（醫學院）調動借用問題。

　　6、彩排：征集到節目后于5月17日進行彩排，屆時由宣傳部通知演員彩排時間地點，在確定節目之后由宣傳部通知正式演出時間。

　　十四、活動當天：

　　1、通訊部：采集活動照片

　　2、組織部：組織節目上場以及維護現場秩序

　　3、宣傳部：看管演員物品

　　4、辦公室：舞臺道具更換

　　5、策劃部：機動組

　　注意事項：

　　1、嘉賓接待處、主持人、音響師、燈光師、嘉賓席以上位置均需安排工作人員，直接與負責人聯系確�；顒拥挠行蜻M行。

　　2、話筒、音樂、道具要提前檢查，確保正常使用。

　　3、節目單及時發放，對待嘉賓要有禮貌，樹立團委良好形象。

　　4、注意活動現場氛圍以及活動時間，盡量避免觀眾提前離場。

　　5、本次活動實行定點責任制。

　　6、活動期間各工作人員電話保持暢通狀態，以便遇到緊急情況，及時聯系，及時處理。

　　十五、活動后續安排：

　　1、衛生：各工作人員收拾東西、整理財務、清點桌凳并隨校衛隊歸還、將現場垃圾及時清理。

　　2、總結：通訊部報道信息并將通訊稿件及采集的照片上交校團委；策劃部做出詳細總結，具體到細節問題，并寫出從中得出的經驗；

　　辦公室核算活動費用并報銷；分團委出量化考核。

　　備注：

　　1、活動期間工作人員必須佩戴工作證。

　　2、各個工作人員隨機應變輔助主要負責人確保活動有序進行。

活動策劃篇7

　　活動目標：

　　1、嘗試運用對稱、鏤空的方法剪不同的車。

　　2、體驗剪紙活動的樂趣。

　　活動準備：

　　三種車輛剪紙示意圖、自制十字路口、剪刀、記號筆、彩紙若干。

　　活動過程：

　　一、說說馬路上的車輛

　　1、你在馬路上見過什么車?它是怎么樣的?

　　2、幼兒自由回答，教師靈活回應。

　　3、小結：馬路上有各種各樣的車輛，它們的形狀都不一樣，公共汽車像長方形，小轎車想梯形等。

　　價值分析：通過交流討論讓孩子了解不同的車有著不同的形狀，為下面的操作作鋪墊。

　　二、不同的車

　　1、出示三種不同車輛的剪紙示意圖，問：你看到了什么車輛?它是怎么剪出來的?

　　2、幼兒根據老師所出示的示意圖說出不同車輛的剪法。并請個別孩子演示操作。

　　3、老師講解重點：車輪和車窗的剪法。車輪有兩種剪法，一種是直接剪出來，一種是剪好幾個圓后貼上去。

　　價值分析：請孩子根據老師的示意圖探索發現車輛的剪法，提高孩子自主學習的能力。

　　4、請小朋友也去剪幾輛車子，注意安全使用剪刀。

　　5、幼兒分組操作，教師巡回指導。

　　三、作品展示

　　1、說說你剪了什么車子?一共剪了幾輛?

　　2、請將剪好的車輛放到馬路上展覽。

　　價值分析：教師提供十字路口這一場景布置，使孩子們能將自己的作品展現出來，有利于提高孩子的操作積極性。

　　活動名稱夏天的風景活動目標

　　1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。

　　2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。

　　活動準備

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環境的.相應變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。活動過程 1、導入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發言。教師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導作畫，師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。

　　3、總結評價，結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。活動延伸開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

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