活動策劃

時間：2023-09-28 09:50:51 策劃書

活動策劃7篇（精）

活動策劃篇1

　　一、活動背景

活動策劃7篇（精）

　　這次活動是我院青協組織的以弘揚雷鋒精神為主題的打掃校園衛生，清理校園雜草、死角的義務勞動，清理校園野廣告，設置專門的野廣告貼吧的活動。旨在提高全校師生愛校園，愿意奉獻自己的勞動來美化自己的校園以積極的心態對待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺的`同時，進行充分認識和意識到一個良好校園環境能為我們學生有更好的心情去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高我院學生的素質。二、活動主題

　　讓我們的校園潔凈起來

　　三、活動時間

　　從10月份開始，每周四由各班級向院青協申報承辦清掃校園的活動。

　　四、參加人員

　　參與此次活動的人員主要是我院青協委員及各班青協委員，由各班青協委員組織各班同學參與清掃校園。

　　五、活動內容

　　（一）前期準備

　　（1）院青協要組織委員認真學習雷鋒精神，認清當前形勢下學雷鋒活動的重要意義，動員和組織委員工積極開展學雷鋒活動。從小事做起，從一點一滴做起，爭做文明使者，參與平凡工作，培育良好素質。

　　（2）院青協組織各年級、各班開展“拒絕垃圾廣告，建設文明校園”的主題班會或下到各班組織宣講，教育引導學生不亂張貼、懸掛宣傳品和小廣告，在源頭上杜絕亂張貼行為。

　　（二）活動期間

　　積極開展“拒絕垃圾廣告，建設文明校園”活動。在自己的包干區范圍內規范校內人員張貼、懸掛宣傳品的行為，嚴格管理和控制校外人員來校張貼廣告。校園清掃常規化有各班青協委員組織，每周四向院青協申報承辦本周校園清掃活動。

　　（三）活動后期

　　（1）要積極開展“評先進，樹典型”的工作，推選出一批在活動當中的優秀積極分子，并作為模范成為宣傳人物，展現江財人良好的精神風貌和高尚的道德品質。

　　（2）不定期組織委員對班級校園清掃的結構進行檢查，并進行評比作為年終“雷鋒班”評選的依據之一。

　　九、活動注意事項

　　（1）該活動由各個班級自愿申報，清掃人員以社會化動員為主，避免組織化動員。

　　（2）該活動為長期性活動，避免出現虎頭蛇尾的現象。

活動策劃篇2

　　一、指導思想為了貫徹學校的月節活動主題，結合學校具體工作安排，進一步提高學生的文明素養，營造學校的文明氛圍，幫助學生形成良好的道德意識和行為習慣，在九月份的行為習慣養成教育月活動中，特制定如下活動方案：

　　二、小學生好習慣養成教育活動的目標

　　所謂小學生好習慣的養成教育，一般是指小學生的道德品質和行為習慣的養成和教育。從廣義上說，小學生好習慣養成教育是指人的基礎的心理素質、思想素質，包括思維方式、道德品質、行為習慣和生存能力，健康體魄的培養和教育。狹義的小學生好習慣養成教育單指人的良好的道德規范和行為習慣的養成。而且特別是指小學生的道德品質和行為習慣的養成。包括好生活習慣、好學習習慣(包括正確的寫字姿勢)、好學校習慣、好社會習慣等。

　　三、實施的方法：

　　（一）實施思路

　　突出課堂教學主陣地這個重點，抓課堂教學研究。課外注重研究對學生實踐活動的指導，讓學生在實踐中得到提高和完善。堅持正面正確引導學生，引導學生主體參與。創設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規范自我，完善自我。"糾錯"要與"導行"相結合，及時糾正學生不良習慣。

　　（二）實施方法

　　1、教師培養學生好習慣的方法

　　（1）嚴格約束，規范訓練。（2）個別接觸，個別談話。（3）采用強化辦法。（4）對于不良行為的學生要采用科學的矯正方法。

　　2、與家長共同探討培養學生好習慣的方法

　　（1）塑造好家長自己的形象；（2）家長在孩子面前不要居高臨下；（3）家長要及時的鼓勵和表揚；（4）家長對孩子要加強引導；（5）讓孩子做有限的選擇；（6）適當采用自然懲罰法；（7）培養執行好習慣的技能。

　　（三）實施步驟

　　第一階段:實施操作階段

　　1、以班級為單位，組織發動學生從衛生習慣、學習習慣等方面，找出普遍存在、最需要克服的陋習，各班主任教師要在班內廣泛吸取學生的'建議，找出班內最突出的問題所在，并制定出相關的改進措施和方法，要具體到“存在問題——問題原因——改進方法”，并結合我校星級班級評比，做到天天檢查、天天監督，發現問題及時解決。

　　2、指導學生們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以小組為單位，在班內

　　要切實加強學生們的日常行為規范教育，班級將統一進行監督檢查并進行評比，以促進各班將學生的行為規范教育落到實處，做好養成教育的第一步。

　　（二）引導學生以實際行動向陋習發起挑戰

　　1、結合《養成教育目標體系》，組織學生學習，并利用板報、宣傳欄、廣播等方式進行宣傳，做出統一要求、統一布置。

　　2、根據學生的特點，以點帶面開設好習慣養成示范課。在小組內開展各種交流活動，可以有演示、競賽、評比、講故事、小品、經驗交流等形式，引導學生熟記自己當前最應當克服的陋習和最急于養成的幾條好習慣。

　　3、全班上下開展一次 “陋習殲滅戰”將統一進行比賽，各組要評選出1-2名良好習慣養成進步最快的學生進行演講、評比，對全體學生起到一個榜樣、促進、激勵的作用。

　　4、緊密結合我校特色“教育生活化”，利用我校的圖書資源，組織學生進行閱讀有關青少年良好行為習慣的先進事跡、故事等書籍，并定期出手抄報，組織參加“爭做文明小學生”手抄報評比活動。

　　5、班級將定期進行小組好習慣評比，選出習慣最好的小組和學生，結合班級榮譽超市進行獎勵。

　　（三）檢查督導，進一步鞏固“戰果”

　　1、班級成立“告別陋習養成好習慣”小隊，在學校、家庭中做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式、良好的學習習慣，同時監督同學養成良好的行為習慣，發現問題及時解決并向組長或班主任匯報。

　　2、開展“好習慣成就好人生”主題班會

　　3、設立督導崗，設立執勤崗，從好生活習慣、好學習習慣、好學校習慣、好社會習慣等方面進行檢查。監督哨同學要做到一天一檢查，并結合我校星級班級評比相關方案進行評分，作為其中的一項重要內容。

　　4、與家長及時取得聯系、溝通，并聽取家長的意見。

　　（四）及時總結，評選表彰

　　1、評選“文明小標兵”、優秀小組等。

　　2、開展好習慣教育活動情況匯報會和經驗交流會，并評選出優秀好習慣標兵。

　　3、表彰優秀小組和個人，推動好習慣教育活動向縱深發展，把養成生活好習慣推向養成學習好習慣和社會好習慣，把學生的好習慣進一步推到家庭、社會。

活動策劃篇3

親愛的家長們：

　　你們好！

　　中秋節是我國的傳統節日,在中秋來臨之際，xx幼兒園“親子中華經典誦讀”大賽將于xx年9月21日拉開帷幕啦！

　　中華經典是中國幾千年文化沉淀后的人類智慧結晶。經典的'古詩文、傳統的小故事能激發孩子閱讀的興趣，提高孩子對古詩詞的理解力，引導孩子接受傳統故事中的道德教育，加強親子間的互動……

　　您和孩子是否有意愿參加比賽呢？您是否幫助孩子精心挑選了古詩詞或傳統故事呢？您是否在和孩子一起在誦讀中獲得了更多的感悟呢？

　　讓我們帶著您一起了解一下大賽的規則。這次大賽分為初賽和決賽共兩輪。

　　活動賽制：

　　初賽以班級為單位，每個班級進行初賽后決出2對親子家庭。

　　決賽以幼兒園為單位，分兩場進行。一場是小中班的古詩詞決賽，一場是大班的傳統小故事決賽，最終決出小、中、大班各1組親子家庭。

　　活動內容：

　　小班：一般為4句古詩詞。

　　中班：一般為6——8句古詩詞。

　　大班：傳統經典小故事。

　　友情小提示：家長選擇適合孩子吟誦的內容，還可以結合動作表演等形式

　　活動時間：

　　初賽：xx年9月21日——xx年9月24日

　　決賽：xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天

　　活動規則：

　　1.咬字清晰，聲音響亮

　　2.普通話標準

　　3.有一定的表現力

　　4.自然大方不怯場

活動策劃篇4

　　一、活動背景：

　　百善孝為先。我國是一個有著深厚文化積累的禮儀之邦，但隨著文化的滲透，這些傳統的孝道卻被我們漸漸地淡忘。現在的孩子，都把父母對我們的關心愛護當做理所當然，甚至不斷地向父母索取，攀比心理更加嚴重，這些行為都深深傷透的父母的心。在學習上，有些同學已經不把學習當成人生的主要目標了，反而沉迷于小說、網絡游戲，對于學習成績下降滿不在乎，老師的焦急他們卻不屑一顧。為此，我班把“感恩父母，感謝師友”作為本次主題活動，本著“先學做人，后學做事”的原則，讓同學們感受父母、老師的愛，體驗父母之愛的圣潔、無私和偉大;讓同學們了解父母、孝順父母、關愛老師，以實際行動來報答他們。

　　二：活動主題：

　　感恩父母，感謝師友

　　活動口號：

　　讓我們擁有一顆感恩的'心

　　三：活動目的：

　　1、通過此次活動，要讓同學們從身邊小事做起，加強自我道德修養，成為一個會感恩的人。

　　2、知道父母的艱辛，不對父母輕易發脾氣，學會體諒父母，有空多回家看看。

　　3、要虛心接受老師的批評、建議，及時改正自身缺點，增加和老師的交流機會，老師辛苦的付出，我們要回報。

　　4、在家或在校的時候，能幫家里分擔一些家務活，多往家里打打電話，讓爸爸媽媽不要擔心在外的我們。

　　感恩是人性的真善美，是文明的象征。感恩是有意義的，是愛讓這個世界不停地旋轉。懷著一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待親朋，你會發現你是多么快樂。學會去感激別人是自己的一份良心、一份孝心，只有這樣才會有和睦，有快樂，有敬重。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，一樣要珍惜。從出生那一刻起，爸爸媽媽就為我們操勞，慢慢地，我們都長大了，上學了，從一個什么都不懂的小孩變成了如今的大學生，謝謝您，老師，沒有你們，就沒有今天的我們。無論身處何地，人在何方，永遠擁有一顆感恩的心。

　　四：活動時間：4月7日~4月30日

　　五：活動對象：信息系 12網絡31班全體成員(46人) 六：具體活動安排

　　1、團支部召開“感恩父母，感謝師友“主題班會。

　　1)目的：通過該活動的開展，引導廣大學生體會父母的養育之恩的艱辛，老師辛勤教育的辛苦，在接受關愛的同時，我們

　　也要有付出愛心的心理，從小事做起，從點滴做起，從而以更加尊敬的態度、更加禮貌的行為、更加優秀的成績來回報父母老師，弘揚民族傳統的慈孝文化。

　　2)形式：觀看一期《變形記》視頻，并寫下觀后感

　　1、給父母、老師分別寫一封感恩的信

　　要求：同學們利用課余時間，寫一封信來感謝父母，感謝自己影響最大的老師，也可以當做是一次與父母、老師心貼心的交流，寫出自己內心深處最真實的感受，感謝這么多年來的養育之恩、教育之情。

　　2、班主任參加此次團日活動，并帶領全班同學打手語《感恩的心》，在手語中品味感恩，感受父母、老師對我們的陪伴與教育。

　　3、上面幾個階段的活動都完成后，在班級放映幻燈片對之前的進行總結，并增加感恩搶答環節調動現場氣氛。感恩搶答：

　　(1)感恩節是什么時候(每年11月的第4個星期四)

　　(2)感恩節的英語是什么(Thanksgiving Day)

　　(3)母親節、父親節是什么時候(每年五月的第2個星期;每年六月的第3個星期六)

　　(4)說出你知道的有關感恩的民言。(滴水之恩，當涌泉相報;投之以桃，報之以李等等。)

　　信息系12網絡31團支部團支書：全玉平20xx/4/20

活動策劃篇5

　　教職工趣味活動方案為豐富教職工的業余生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，特組織開展趣味體育活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

　　一、活動目的：

　　1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。

　　2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的`凝聚力、向心力。

　　二、活動要求：

　　每個工會小組組選出十人參加活動

　　三、活動地點：

　　學校操場

　　四、活動內容：

　　奔騰列車、二龍頂珠、千足側行、接力滾輪胎、身手敏捷

　　五、參加人員：

　　學校全體教職工

　　六、活動時間：

　　xx月xx日下午

　　七、活動形式：

　　1、全體教職工自行到學校操場集合。

　　2、以工會小組為單位參加趣味活動。

　　八、攝影攝像：xxx、xxx

　　勤服務：xxx、xxx

　　裁判：xxx、xxx

　　記錄：xxx、xxx

　　獎勵辦法：設團體獎一等獎3個，二等獎6個。（如遇得分相同，抽簽決定）

　　每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。

　　九、比賽方法和規則

　　1、奔騰列車

　　（1）每隊由10名隊員參賽，10人左腳向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成鏈接。

　　（2）裁判員口哨一響，由起點向終點跳，行進中要求保持鏈接完整，以最后一名隊員的撞線時間為準。完成比賽用時最短者勝出。

　　2、二龍頂珠：每隊10人，男女不限。比賽距離為30米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發信號后，橫向移動至終點，并將球交給本隊第二對隊員，用同樣的方式移動至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂托球移動至終點。用時最少的隊為優勝對，并以此排列名次。如中途掉球，應在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。

　　3、千足側行比賽方法：參賽隊每隊10人，分2排每排5人，兩排背靠背站立，每排隊員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側向從起點開始移動30米，最后一個到達終點時記時決定勝負。

　　4、接力滾輪胎：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過五個障礙物后直線返回出發點交給同伴繼續進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續進行，當最后一名隊員將輪胎滾回出發點時比賽結束。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。

　　5、身手敏捷——跳、踢、扭接力10人分成兩組，5人一路迎面站立。比賽開始，第一人從起點出發至跳短繩區跳3個繩，完成規定個數后，跑至踢毽區，踢3個毽子，完成規定個數后，跑至呼啦圈處，扭動3次，跑至對面擊對面第一人的手掌，對面第一人按相反順序完成規定動作，以此類推，先完成的組為勝。

活動策劃篇6

　　一．活動前言

　　隨著炙熱六月的臨近，又有一群珞珈山下的學子將要離開這美麗的校園，而畢業文化衫也就成了這畢業季到來的象征。20xx年又是與眾不同的一年，武大即將迎來120周年華誕。借此良機，我院通過畢業文化衫設計大賽，秉承武漢大學悠久的校園文化，發揚經久不息的武大精神，將畢業生對百年母校真誠的.祝福和美好的回憶，用畢業衫的形式傳遞下去。

　　二．活動目的

　　1、紀念武大120周年校慶，弘揚武大文化精神，激發同學們對母校的熱愛之情。

　　2、形成多樣的校園文化，豐富大學生的課外生活。

　　3、為同學們提供一個交流和展示個人才華和團隊精神的平臺。

　　三．活動時間

　　作品征集： 3月10日——3月31日

　　現場答辯： 4月7日

　　四．主辦單位及承辦單位

　　主辦單位

　　共青團武漢大學委員會

　　承辦單位

　　武漢大學城市設計學院學生會

　　五．參加對象

　　1、武漢大學全日制在校學生（包括本科生、碩士生、博士生）；

　　2、個人參賽或者至多不超過二人（含二人）團隊參賽。

　　六．大賽流程及獎項設置

　　作品提交——初選——答辯——終選——獲獎名單公布

　　獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名，最高人氣獎一名。

　　七．參賽要求

　　（一）設計要求

　　1、作品主題凸顯出“武漢大學”、畢業年份“20xx”及“120”周年校慶。

　　2、參賽者在組委會給定的統一文化衫模板上進行創作。以手繪,但空白文化衫底稿需與組委會提供模板保持規格一致。

　　3、圖案顏色豐富飽滿，不超過三種顏色；圖案設計主題突出，簡潔明快；樣式生動有趣，充滿活力。

　　4、設計稿正反面都有，設計應貼近實際，注重功能，以便中標后能批量生產；

　　5、作品內容應健康向上，符合當代大學生精神風貌和時代主題；

　　（二）作品要求

　　1、A3圖幅（420mm*297mm）,以非鉛筆線條及不透明方式表達；

　　作品必須提交電子檔，若有手繪作品，也需提交紙質檔。手繪作品的電子檔請自行掃描或拍照后上交。

　　2、紙質檔格式：A3圖幅設計稿，非透明紙質。設計稿背面右下角貼上作品信息表。

　　3、電子檔格式：一個文件夾，以個人姓名及學院命名，其中包括：1、電子檔作品（300dpi，JPG格式）2、一份word格式作品信息（300字以內設計創意說明)3、一份word格式個人信息（學院、姓名、學號、聯系方式、郵箱）。不符合要求者將被取消參賽資格。

　　4、每名參賽者或每支隊伍上交作品數量不限。

　　5、作品不得抄襲，一旦被大賽組委會發現或被其他選手舉報查實，立即取消參賽資格。

　　八．作品提交時間

　　3月18日——3月31日，方案提交截止時間為3月31日17:00。

　　九．作品提交方式

　　參賽者先加入QQ群——WHU設計文化節-畢業衫，群號.

　　電子檔作品在活動期限內提交至專用郵箱：。

　　紙質檔作品與負責人聯系，提交至武漢大學城市設計學院專教。

　　十．獎金設置

　　一等獎1名:300元

　　二等獎2名：200元

　　三等獎3名：100名

　　最高人氣獎：文化衫一件

　　十一．活動流程策劃書

　　（一）宣傳

　　時間：3月10日-17日

　　方式：（1）工學部、信息學部、文理學部、醫學部各食堂門口擺點宣傳，布置展板，張貼橫幅和發放傳單。

　　（2）通過網絡平臺發布消息，可以在人人網、自強網、微博、微信等媒體中進行加強宣傳。

　　（3）通過有合作的其他院會幫助宣傳

　　人員設置：各擺點處2-3人，媒體平臺2-3人

　　（二）作品收集

　　時間：3月17日-3月31日

　　方式：

　　（1）電子模式：通過建立公郵，讓參賽者將電子版作品傳到郵箱里。

　　（2）紙質模式：將效果圖打印出來，然后由工作人員統一收齊。

　　（三）初步篩選

　　作品整理：4月1日-4月2日進行編號，上傳至人人主頁

　　初選時間：4月3日-4月6日

　　組委會構成：學生會成員。

　　4月6日進行答辯通知

　　備注：

　　選出參加決賽的作品占總作品量的30%。（控制數量20份左右）

　　（四）答辯

　　時間：4月7日晚7點-9點

　　場地：城市設計學院報告廳

　　流程：每組選手上臺陳述作品簡介及創作理念，限時5分鐘。

　　現場評委：專業老師三名

　　（五）終評

　　時間：4月7日—4月8日

　　統計分數，將優秀作品提交至學工部

　　（六）網上投票

　　時間：作品提交學工部之后

　　備注：文化衫設計設置最高人氣獎，單獨列出。獲獎名單公布時間，以最后頒獎晚會時間為準。

　　十二、大賽時間一覽表

　　時間

　　日程

　　備注

　　即日-3月9日

　　宣傳資料準備

　　3月10日-17日

　　擺點宣傳、網絡宣傳

　　3月18日-31日

　　作品提交

　　4月1日-2日

　　作品整理

　　4月3日-6日

　　作品初選、通知答辯選手

　　4月4、5、6日公休

　　4月7日

　　現場答辯

　　4月8日-9日

　　作品復選、提交學工部

　　一等獎由學工部定出來作為中標者，中標設計將成為XX年武漢大學官方畢業文化衫模板，由學工部酌情修改

　　注：本次活動一切版權歸武漢大學城市設計學院學生會所有。

　　武漢大學城市設計學院

　　學生會學習部

　　3月1日

活動策劃篇7

　　河南商業高等專科學校心理健康協會舉辦的“真心時刻之三屆同堂”活動策劃書：

　　一．活動背景

　　時光飛逝，眨眼間，開學后便已過去三個月的時間。這段時間里，我協會積極開展活動，促進大家間的交流，豐富大家業余時間，讓大家在參加活動的同時得到鍛煉。協會現正處于積極向上的發展狀態。然而此時此刻，我們卻被告知我們最親近的家人即將要離開我們，大三的學長、學姐及兩年制的同輩正要進行畢業考試。對此，我們都十分的不舍，但又不得不接受這種別離。

　　在此背景下，我們打算給即將離開的親人以最后的禮物，為他們舉辦“真心時刻之三屆同堂”活動，盡我們有限的力量給他們的大學增加點美好的回憶。

　　二．活動目的

　　1.本次活動集中了心協08屆、09屆及10屆的成員，

　　集協會三屆成員送別即將離開學校的親人，為他們最后的`大學生活添上些美好回憶。

　　2.活動的籌備及舉辦均讓大一會員積極參與，鍛煉他

　　們的辦事能力及施展個人才藝。

　　3.加深協會內部交流，促進各成員間友誼，增強協會的凝聚力。

　　4.溝通大一成員與大三成員進行交流，讓大一成員得到學長學姐的忠告，能更清晰的規劃自己的大學生活。

　　三．活動主題：真心時刻之三屆同堂

　　四．活動時間：12月3日19：00（本周五）

　　五．活動地點：a403（暫定）

　　六．活動安排