大學活動策劃

時間：2023-09-21 11:48:14 策劃書

大學活動策劃(范例7篇)

大學活動策劃篇1

　　一、團日活動簡介

大學活動策劃(范例7篇)

　　主題：“慶華誕，愛環境，共建和諧綠城”

　　形式：戶外活動

　　活動地點：廣州市番禺區錦繡生態園大夫山

　　參與者; 環境工程091班34位同學及班主任鄒夢遙老師

　　人員分工：

　　1.團支書：負責整個活動的策劃。

　　2.宣傳委員：負責活動的宣傳工作

　　3.組織委員：活動地點的考察及協助團支書做好策劃

　　4.班長，副班長：負責調動同學們參與的積極性

　　5.生活委員：活動物資的準備，在活動中密切關注同學的狀態

　　6.文娛委員：協助宣傳委員做好宣傳工作

　　7.體育委員：負責活動中的安全工作

　　8.學習委員：活動結束后收集每位同學的活動日志，感想心得。

　　活動時間簡要安排：

　　11月07號7：30出發，8：30到達大夫山北門，15：00南門集合照合照，15：30返程，17：40分左右到達學校。

　　二．活動成效

　　1、預期目的：通過此次大夫山綠色團日活動，讓每位同學都參與其中，使同學們更好地了解郊區環境，在領略大自然秀美風光的同時，增進彼此之間的感情，增強同學們的集體榮譽感，使我們的班集體更具凝聚力。也借此活動呼吁人們重視身邊的環境，愛環境，愛國家，愛人類共有的家園——地球。激發團員青年愛國的熱情，進一步增強民族自豪感，為弘揚愛國精神和促進和諧社會的進一步完善做出應有的貢獻。

　　2、實際成效：

　　此次大夫山綠色團日活動，通過男女生搭配騎協力車，圍席聚餐，探險斷石巖，“一元五角”、“手牽手”游戲，增進了同學們之間的感情，增強了班集體的凝聚力。“環境采風，垃圾回收”讓同學們快樂勞動，更重要的是起到環保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環境，愛環境，保家園。“愛國宣言”活動上，同學們踴躍發言，暢談心中所想，勇敢說出心中的愛！ 17輛插著小國旗的協力車組成的紅色車隊穿梭在青山綠水間，讓若隱若現的中國紅成為秀麗大夫山一道景象，向人們展示新一代學子赤誠的愛國之心和朝氣蓬勃的精神面貌。

　　3、活動最有特色的部分

　　讓每位同學講出自己的青春愛國宣言，用勇敢表達愛的特殊方式，與13億中國人民一起共慶60周年華誕。中國，騰飛的巨龍！

　　收集游客留下的垃圾，響應本次活動主題——保環境。做為環境工程的學生有責任為美好環境出自己一份微薄之力。

　　游戲“手牽手”，35人手牽手圍在一起，真正地感到團結和諧的美好！回應主題：和諧！班級和諧，學校和諧，社會和諧，國家和諧乃至全世界的和諧。

　　三、活動感想

　　1、活動中好的方面：

　　除了袁澤偉同學當天要到醫院復診未能參加本次團日活動以外，其余34位同學都以積極的態度參加活動，出勤率達到97.14%，且有可愛的鄒老師陪伴左右！

　　班主任的有力支持，各位班委的積極協助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行。看了同學們交上的日志，感想心得，很感動啊！真誠樸實的言語永遠是最令人感動的，從中看到環工091在一點點地凝聚，這是我借此團日活動最想得到的！

　　活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現受傷情況。

　　2、活動的不足之處：

　　①先騎協力車的具體人員安排沒安排好，導致在租車前花費了將近20分鐘的時間用于此項工作。

　　② 中午聚餐時形式有些單調，導致部分同學找不到事做，顯得有點“空閑”。

　　③前期實地考察未深入，地形位置不熟悉，加上大部分同學是第一次到大夫山，兩次集合也花費了一定的時間。

　　3、以后在組織活動上該做的調整：

　　事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學們明白自己何時何地要在什么，避免出現找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動中汲取經驗，從活動展中“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。

　　4、活動宣傳方面

　　活動前期工作做得比較好，有很明顯的效果，但后期的擺攤宣傳活動未達到原計劃的效果。主觀原因：準備工作倉促完成，宣傳版內容不夠豐富；事先沒有很具體的人員分工，活動善后工作的效率不是很高。客觀原因：近期寒冷的天氣加上雨后的大風，給當天的宣傳工作增添了很多困難，原先用于貼紙板的帳篷幾次被風刮倒，無奈之下只能將卡紙貼在墻上。

　　但總的來說，還是不錯了，當天博客的點擊次數就高了不少。畢竟是第一次辦這種活動，經驗不足又趕上大風天氣，能有這樣的效果還是值得肯定的！想著當天同學們還有班主任頂著寒風向身邊來來往往的師兄師姐介紹我們的活動博客長達三個小時之久，其精神是可嘉的！

　　5、對于班委我想說的：

　　宣傳委員：宣傳方面的專業技能還需好好學習哦！

　　組織委員：很認真、很負責。好同學一個！

　　班長，副班長：幫了很多忙！衷心感謝！

　　生活委員：活動物資準備齊全，不錯！

　　文娛委員：版面靠你了！

　　體育委員：活動安全因為有你！

　　學習委員：收稿工作做得很好！謝謝！

　　感謝各位的協助！

　　6、個人心得：

　　環工091的第一次團日活動經歷了層層波折：為了不在周末開展，找任課老師申請調課，卻因為我沒仔細跟老師講明情況而掉錯日期；后來申請成功，又突發緊急通知11月6號中午要打乙肝預防針。應該說是“計劃趕不上變化”吧！這樣原本定于當天開展的活動就不得不推遲到今天開展。

　　現在回想起從著手組織到今日活動的開展，期間的一切辛苦，付出都是值得的，特別是看到同學們一張張真誠的笑臉！所有人手拉手圍在一起時，我想要的有了！

　　說實話，活動未開展前，我一直是不安的.，我很想讓每個同學多活動感興趣，但我發現要做到這樣真的很難！我擔心活動形式單調沒能讓同學們盡興。為了盡量讓每位同學為今天的活動做好準備，昨晚我又把幾個宿舍竄了一遍，強調出行細節希望能讓大家感覺到有一人很重視！

　　今天天氣真的很好！陽光明媚，軍訓后就很少像今天這樣沐浴在陽光下了！第一次起雙人協力車，剛開始時真的很不習慣，兩人不協調導致車子左搖右晃的，后來慢慢地有了默契，起步一致，安全平穩上路了！

　　男生說騎車刺激才好玩，提議賽車，可憐的我，坐在后座毫無自主權，怕啊！一個勁地狂喊，形象全毀啊！不過，后來想想真的蠻好玩的！

　　中午的游戲，為了增強我們班的凝聚力，我原本只是準備了“手牽手”，后來突然想到“一元五毛”湊錢游戲，這個游戲可以培養到同學們之間的默契，就加上去一起玩了！大學生還玩“手牽手”游戲，也許是有點不成熟，但是要做到這樣，我想會比小時候難吧！很開心環工091的同學們做到了！大家手牽手圍在一起的時候，我看到同學們之間的隔膜在慢慢消融，團結友愛互助，我們環工091能做到更好！

　　一路上有太多太多值得珍藏的美好回憶。車子掉鏈，不顧臟俯下身子修車的身影，野餐時男生主動讓位的舉動，17輛協力車組成的國旗方陣，一路上紅旗飄飄……

　　這次活動除了要感謝各位班委的協助，同學們的積極參與，更要感謝的是可愛可親的班主任鄒夢遙老師！從活動的策劃到今日的開展，鄒老師給予了莫大的幫助與支持。老師，謝謝你！感謝你如此用心地陪我們一天！

大學活動策劃篇2

　　一、活動目的

　　1、繁榮校園文化生活，豐富同學們的課余生活，為更多有才藝的同學提供一個展示平臺，調動同學們的積極性，激發同學們的創新意識。

　　2、為協會找到一個富有代表性的會徽，擴大協會在全校的影響力。

　　二、活動對象

　　吉首大學大田灣、砂子坳校區全體在校生

　　三、活動時間

　　四、活動總負責人

　　公關協會會長楊慧泉

　　五、會徽設計原則

　　1、緊扣“公關及吉大公關協會”主題，既要有所有公關協會會徽的共性，又要有吉大公關協會的`特色。

　　2、體現公關協會“新思想，新公關”的理念及吉大公關協會發展方向。

　　3、作品整體要求簡潔、美觀、大方，易于識別和記憶；新穎獨特，具有視覺沖擊力。

　　六、活動流程

　　1、前期工作

　　A、宣傳工作：宣傳部以海報、展板、下班宣傳的形式對活動進行宣傳。

　　B、外聯工作：外聯部拉贊助商，爭取與廣告公司合作，得到資金物品上的贊助并請求其專業廣告人員為設計大賽提供一些創意性的想法，傳授一些專業性的知識。

　　C、財務預算：財務部做好財務預算

　　D、邀請嘉賓及評委：李澤南老先生、指導老師王艷及龍興武老師、廣告班專業講師、社團聯合會會長

　　2.、報名及初賽

　　B、報名方式：每個校區由辦公室安排三個負責人。短信或電話報名形式，負責人需登記參賽者的信息（姓名，院系班級，聯系電話，郵箱）

　　C、參賽稿件由設計圖案及簡短的設計理念組成，設計圖紙為A4紙，由辦公室和組織部收集整理，統一交由新校辦公室負責人處。

　　D、評委為公關協會09級理事，所有評委一起討論篩選，選取1/3作品進入復賽（各位評委一起討論的時的情景最好用相機拍下來）

　　E、12月13日公布初賽結果

　　F、評委給每份進入復賽的作品一點小提示（10個字以內），讓其改進以參加復賽

　　3、復賽

　　A、12月13日宣傳部公布進入復賽名單，辦公室聯系參加復賽的選手。

　　B、復賽稿件由改進圖案及詳細的設計理念組成，由每個校區的辦公室收集整理，統一交由新校辦公室負責人處。

　　C、評委為初賽評委及李澤南老先生、指導老師王艷及龍興武老師、廣告班專業講師，選取15的作品進入決賽

　　D、12月19日公布復賽結果，辦公室通知決賽同學出席19日晚上的小會議，小會議由李澤南老先生、指導老師王艷及龍興武老師、廣告班專業講師及協會09級評審團給所有進入決賽的同學逐個指導，讓其改進以參加決賽

　　4、決賽

　　出席人員：社團聯合會會長、公關協會全體會員、專家評審團、大眾評審團及進入決賽的同學（專家評審團為李澤南老先生、指導老師王艷及龍興武老師、廣告班專業講師，大眾評審團為進入復賽而未進入決賽的同學組成）

　　C、流程：

　　a、主持人發言

　　b、參賽同學依次對自己的作品進行講解（利用多媒體設備，用投影儀直接把自己的作品放映到屏幕上），評委在每位同學講解后舉牌亮分。

　　c、講解結束后，所有選手站在臺上亮好自己的作品，開始大眾評審團投票環節（每位評委用小紙條寫好自己支持的選手名字，由組織部負責收集統計）。

大學活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　二、班會主題：

　　三、活動目的：

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：

　　六、活動流程：

　　a）主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（主題、內容、到場嘉賓及注意事項等）。

　　b）開場歌曲：《讓世界充滿愛》

　　c）關于“和諧校園”的指示競賽。

　　⑴搶答題

　　規則：共設10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯的不扣分。

　　⑵合作游戲

　　規則：每組派一男一女兩個代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的`名詞，背對這黑板的猜出一個加5分，時間為1分鐘。

　　⑶必答題

　　規則：聽題完畢后，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點答分，每題10分。

　　⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。

　　⑸男女合唱《明天會更好》

　　七、工作安排

　　①主持人：郭雨微、呂海妹

　　②評分人員：郭智強、洪靈龍

　　③競賽題目負責人：陳瑞欽

　　④歌曲準備：莊嚴

　　⑤通知宿舍代表：陳準吳茜

　　⑥拍照：陳準

　　⑦獎品負責人：謝洋榮

　　⑧衛生負責人：張小慶

　　八、活動預期效果：

　　九、經費預算：

　　獎品：中性筆芯一盒（10元）

　　十、注意事項：

大學活動策劃篇4

　　一、活動背景：

　　在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創新的意識。作為大學生的我們就應是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的'思維都有在必須程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發明協會特舉辦本次活動。把以前震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發明協會舉行了這一個活動。

　　二、活動目的及好處：

　　目的：

　　1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；

　　2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；

　　3、為了增加同學們的創新潛力。

　　好處：

　　有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，能夠提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的關注。

　　三．活動時間：

　　20xx年11月29日―20xx年12月5日。

　　四．活動地點：

　　文體中心廣場。

　　五．活動對象：

　　華北水利水電學院龍子湖校區全體學生。

　　六、活動流程：

　　活動策劃宣傳階段：

　　1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體貼合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。

　　3、宣傳部負責出海報。

　　4、周二至周四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

　　活動進行：

　　1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。

　　2、活動在周六周日正式舉行，同學們能夠前去觀看作品。

　　3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。

　　4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。

　　結束工作：

　　1、由理論學術部打掃會場。

　　2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。

　　3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。

　　4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀獎等獎品。

　　七、注意事項：

　　1、參賽作品務必寫明聯系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯系電話）。

　　2、若參賽作品較小，則將其粘于A4紙上，作品需附有必要的文字說明。

　　3、在布置會場的過程中，注意持續會場的清潔。

大學活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　上海高校易班網上社區建設經驗座談會在我校舉行，充分說明了中宣部、中央外宣辦、教育部，上海市教衛黨委、上海市教委等上級領導部門對我校易班網上社區建設工作的肯定。

　　二、活動目的`：

　　為調動廣大師生對使用易班的積極性與參與性，豐富學生課余生活；為學生創建班級文化、展現班級炫彩、增強學生間交流互動的溝通能力，故創建易班平臺，推廣易班，努力構建樹立具有人文品牌特色的易班活動。

　　三、活動時間：

　　四、活動對象：

　　全體人文學院班級

　　五、活動口號：

　　人文易班，溢出班級炫彩

　　六、活動形式：

　　Ⅰ、前期宣傳：

　　（1）聯系各班輔導員、班長，在班內進行宣傳與動員；

　　（2）在易班上發帖進行公告宣傳

　　Ⅱ、評選細則：

　　（1）易班評選活動為每月一次，每月的最后一天，人文學院信息技術部干事會將各班的E-GPA進行統計。

　　（2） E-GPA統計辦法：由于有些班級人數相差較大，故公平起見，

　　采用班級人均E-GPA上升數值，該數值保留五位小數。

　　※ 班級人均E-GPA上升數值=（該月末E-GPA 上月末E-GPA）

大學活動策劃篇6

　　一、活動主題：回味童年

　　二、活動目的：通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂，同時把我們的快樂傳遞給大家，也豐富校園生活;而且也希望通過這次活動增強社員們的友誼和團結精神，從而增強社團的凝聚力和影響力。

　　三、具體活動策劃方案

　　（1）活動時間：4月26日中午12：30到1：30

　　活動地點：一食堂廣場

　　活動開展對象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可

　　（2）活動內容：6個小游戲組成，流程如下：（親們，如果你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神秘活動額）

　　1名稱：吹氣球

　　游戲規則：在規定的時間內，以氣球吹爆的個數為準，吹爆幾個即可獲得幾個糖，另外最多者還可以獲得精美禮物一份;

　　2名稱：對對碰

　　游戲規則：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，抽取一張卡片，并找到拿著對應得卡片的學生，合力根據我們提供的`信息猜相應的動畫片及其人物，猜中即獲得五個糖糖;

　　3名稱：踢毽子 4名稱：單人跳繩游戲規則：在規定的時間內，踢毽子多者為勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額;

　　游戲規則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;

　　5名稱：拾小棒

　　游戲規則：將一把小棒隨機散入在地，參與者將小棒一根一根拾起，底下小棒未動者即可得3個糖哈;

　　6名稱：擲石頭

　　活動規則：五個石頭，將其按1、2。、3、4、5的順序擲，多者即可以得到糖糖;

　　四、活動前期準備：

　　1、制作海報和展板;虎溪之聲做宣傳平臺;口頭宣傳，發動自己的好友同學，群。

　　2、場地設計。

　　五、活動預算：1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精美小禮物十份，神秘禮物十份。（小禮物部分由個人捐贈），海報和展板。

　　（注：第一個活動為開始重點，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進入我們的世界，工作人員需多）

大學活動策劃篇7

　　一、策劃書名稱

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“××大學××秋游策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

　　二、活動背景：

　　這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　三、活動目的、意義和目標：

　　活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的`獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　六、經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應注意的問題及細節：

　　內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

　　性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

　　八、活動負責人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

　　注意：

　　1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀;

　　2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等;

　　3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

　　4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;