活動策劃

時間：2023-09-15 07:44:56 策劃書

活動策劃優秀(6篇)

活動策劃篇1

　　【活動名稱】：

活動策劃優秀(6篇)

　　別開生面的聚會——野外挑戰營

　　【活動主題】：

　　我的青春，我做主—班級自主聚會活動

　　【活動目的】：

　　難得一年幾次的聚會，今年開個好頭，促進原來班級“老”同學們的情感交流，相互聯系，增進感情…碰碰面，開心開心，對吧？

　　【活動時間】：

　　20xx年2月14日情人節

　　【活動地點】：

　　呂四海邊or圓陀角風景區（待定）

　　【活動形式】：

　　分組進行各項游戲活動環節

　　【活動流程】：

　　1.早上乘車出發去往目的地，在車上分配小組（3組）

　　2.到達目的地，搭建燒烤爐及各個炊具，準備食材

　　3.準備工作完備后，可以先在景區參觀玩樂一會

　　4.差不多中午了，我們就開始準備燒烤啦，嘿嘿……

　　5.下午時分。。。。。。。。。

　　6.晚上包車過來送回匯龍，一起聚齊好了去吃火鍋咯�。。�

　　7.午飯，晚飯都有哦�。�！

　　說明：

　　本次活動我們不同于其他人一樣一般的聚會，在酒店吃飯然后去KTV唱歌，我個人認為覺得挺乏味的，所以，策劃這個別樣的實踐聚會活動，當然，只是個人意見。。。不知道各位意見與否？

　　如果有其他建議的話，當然可以提出來大家一起分享……謝謝�。�！

　　還有，本次聚會，午飯+晚飯在一起，還有價錢方面不知道大家滿意嗎？當然，騷羊是會盡力省錢的，主要這次有了個炊具的價錢，不過如果舉行了沒事，下次舉行就方便多了，而且也省下了炊具費啊，對嗎？這個僅僅是第一次啊……

　　當然，如果傳統聚會搞法我也會盡量去辦的'，看多數人的意見吧……

　　反正，大家相信我騷羊才讓我搞的，我會盡量滿足大家的要求的，開心就好……

　　【活動經費】：

　　參加者每位110元一下我是按來人30位算的價錢

　　具體詳情如下：

　　1.包車費（來回接送，旅游團大巴車）——1200元

　　2.炊具費（包括鐵架，燒烤爐，支架等）——400元

　　3.伙食費（菜，肉，調料，酒水，飲料等）——預算500元

　　4.材料費（包括燒烤燃料，木簽，紙杯等）——預算150元

　　5.火鍋（準備吃自助火鍋，30元一位，鍋底另算，在啟東大酒店對面）——1100元

活動策劃篇2

　　活動總目標： 通過活動激發幼兒對周圍事物的興趣，學會圍繞塑料袋進行簡單的談話，說出自己的發現。通過運用塑料袋開展多種游戲活動，引發幼兒愿意嘗試多種新玩法，讓幼兒了解使用塑料袋的有關安全常識。認識到它與人與環境的關系，愛護環境。

　　游戲活動（一）：玩水

　　目標：通過用塑料袋玩水的活動，激發幼兒的好奇心，體驗游戲的快樂。

　　準備：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆

　　過程：

　　〈一〉導入，引起幼兒的興趣。

　　“ 小朋友，老師這兒有許多塑料袋，你們想不想玩兒呀？”

　　〈二〉幼兒在布置好的場地中玩水，進行探索活動。

　　1幼兒自由用塑料袋玩水。

　　2觀察有漏洞的袋子裝水的情形，玩“噴泉”游戲。

　　3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢？

　　引導幼兒觀察比較水多→水流快，水少→水流慢；洞大：水柱粗，洞小：水柱細。

　　4幼兒再次玩水。

　　游戲活動二：玩色

　　目標：通過玩色活動，了解塑料袋透明的特性，探索顏色由淺到深的變化過程。

　　準備：白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆

　　過程：

　　〈一〉幼兒用袋子蒙在眼睛上，觀察周圍事物，感受塑料袋透明的特性。

　　〈二〉用袋子玩水、玩色，觀察色彩變化。

　　1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引導幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。

　　2、將袋子中的水倒掉，觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。

　　3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。

　　待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。

　　小班4月教學參考

　　教師參考(小班)

　　4月份

　　一、本月工作要求：

　　1、喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護它們的情感。

　　2、能從花草樹木、天氣、人們的服飾感知春天的主要特征，知道春天來了。

　　3、喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。

　　二、活動內容選擇：

　　(一)教學活動

　　活動一：花兒朵朵開

　　活動二：越開越大的花

　　活動三：綠頭發(一)

　　活動四：綠頭發(二)

　　活動五：我是柳樹寶寶

　　活動六：春娃娃

　　活動七：小鳥和大樹(一)

　　活動八：小鳥和大樹(二)

　　活動九：小熊畫大樹(一)

　　活動十：小熊畫大樹(二)

　　活動十一：找朋友(一)

　　活動十二：找朋友(二)

　　活動十三：看朋友

　　活動十四：老鼠奇奇的故事

　　活動十五：我們都是好朋友

　　活動十六：做客(一)

　　活動十七：做客(二)

　　活動十八：誰來了

　　活動十九：我們去春游

　　活動二十：小豬的野餐

　　(二)區域活動的材料投放

　　1. 越開越大的花：教師提供各種各樣的從小到大的花，幼兒將同品種的畫從小到大依次排列分別貼在花盆里。

　　2. 小熊變大熊：教師提供小熊的輪廓畫，幼兒用蠟筆繞著小熊的輪廓線一圈一圈畫。

　　3. 開花：教師提供各種顏色、形狀、大小的塑料夾子，和各種紙盤子，幼兒將夾子夾在紙盤的周圍。

　　4. 種畫：教師提供紅、黃、藍三中顏色的“雪花片”和長條的塑料底板，畫一些短草及一部分間隔排列的花朵。幼兒看懂花兒怎樣排隊(發現規律)，然后接著按規律排隊。

　　5. 小小電視播音員：教師提供硬板制作的電視屏幕。幼兒扮演小小播音員，說說自己想說的話。

　　6. 找朋友：找相關的圖片進行配對

　　7. 小動物和食物配對

　　8. 吃果果：根據畫紙上的盤子數量，用蠟筆一一對應畫水果。

　　三、環境創設建議

　　1.在教室的大版面上布置大背景圖，展現幼兒的作品“越開越大的花”

　　2.將幼兒在戶外活動時看到的各種各樣的花朵拍攝下來，并布置在自然角中。

　　3.走廊上張貼幼兒的作品“綠頭發”

　　4.豐富自然角內容，增加金魚、蝌蚪、螺螄等小動物

　　四、家長社區工作建議

　　1. 向家長宣傳主題

　　活動的內容，希望家長利用假日帶孩子去公園游玩，引導幼兒觀察春天的變化，并和孩子一起種植1-2中春季植物或飼養1-2種小動物。

　　2. 親子活動介紹：讓爸爸媽媽和孩子進行“連句活動”，例如：藍天的朋友是——小鳥;枕頭的朋友是——頭。

　　五、主要活動的建議

　　第一周

　　活動一：花兒朵朵開

　　活動過程建議

　　1、看幼兒園里或附近的公園里開出的花，說說他們的顏色、花瓣(有的開放了，有的還是花骨朵)。

　　2、在教師的協助下，用照相機拍下我們喜歡的花朵。將這些照片布置在我們的墻面上。

　　3、游戲：男孩子扮演攝影師，女孩子扮演開放的小花朵。大家站在一起，大聲地說：“風兒吹來啦!小雨下來啦!小朋友出來啦!花兒朵朵開放啦!女孩子擺出各種花兒的姿勢，男孩子模擬攝影師為每朵花朵拍照。

　　活動二：越開越大的花

　　活動過程建議

　　1、教師可以在走廊，教室的大版面上布置畫有草地、大樹的大背景圖，點綴上小花苞。

　　2、幼兒用蠟筆沿著小花苞繞圈，邊畫邊說：“我的花越開越大�！�

　　3、小花苞變成了大花朵，幼兒相互介紹我的花是什么顏色，給我的花取個名字。

　　活動三：綠頭發(一)

　　活動過程建議

　　1、到幼兒園(或公園)的草地上走走，教師可建議幼兒脫掉鞋和襪子。

　　2、說說腳走在草地上的感覺(癢癢的)

　　3、幼兒和老師圍坐在一起，聽老師念兒歌，講講兒歌里有趣的地方。

　　4、幼兒學念兒歌，并繼續在草地上走走，體會兒歌里講的內容。

　　綠頭發

　　附：

　　草地長出綠頭發，

　　我用腳趾梳梳它，

　　小草癢的咯咯笑，

　　親親我的小腳丫。

　　活動四：綠頭發(二)

　　活動過程建議

　　1、教師提供一長條紙，幼兒“畫上小腳印”(可以用手指點畫等方法)

　　2、根據兒歌的情節，幼兒讓小腳丫長出綠頭發來。(用綠色的蠟筆在“小腳丫”處添上小草)

　　活動五：我是柳樹寶寶

　　活動過程建議

　　1、在戶外(公園或街心花園等處)找找柳樹，說說柳樹長的樣子。

　　2、一起做柳條：教師提供長條紙(最好是皺紙)，幼兒搓成一根根細長條柳枝。

　　再用棉簽沾上綠色的顏料在“柳枝”上點畫“柳葉”。

　　3、我是柳樹娃娃：在老師的協助下，將“柳枝”粘在頭帶上(教師提供)

　　幼兒跟著音樂自由舞蹈。

　　第二周

　　活動一：春娃娃

　　活動過程建議

　　1、聽故事，說說春娃娃跑到布谷鳥家里做了什么?

　　2、我們也來扮演“春娃娃”：

　　教師在整張的畫紙上，畫出柳樹、桃樹的枝干輪廓，布置在教室的墻上。

　　幼兒撕紙的方法，在樹干上粘上咖啡的紙片

　　桃花用手指點畫，柳條用綠色的皺紙搓成長條后粘貼。

　　3、和老師一起講故事

　　附故事：

　　春娃娃真調皮，春風一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥家里，輕輕地對布谷鳥吹了一口氣，春娃娃說：“布谷鳥姐姐，快起床吧!”“布谷，布谷!”布谷鳥清了清嗓子唱起了歌。

　　春娃娃一會兒跑到楊樹姐姐那里，從早到晚不停地給柳樹姐姐梳頭發。柳樹姐姐的頭發由短變長，可漂亮了。一會兒又去催桃花姐姐開花，桃花姐姐綻開了粉紅的笑臉。

　　春娃娃跑累了，坐在山坡上，看著一群小朋友在草地上，一邊玩一邊唱：“春天來，春天來，柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌，春娃娃呀多可愛�！�

　　活動二：小鳥和大樹(一)

　　活動過程建議

　　(音樂游戲)

　　1、欣賞音樂，自由模仿大樹的舞蹈和小鳥的舞蹈。(通過幼兒間的交流，知道大樹舞蹈的時候“腳”是不能動的)

　　2、一部分幼兒扮演大樹，一部分幼兒扮演小鳥。音樂開始，大樹舞動手臂，小鳥圍著大樹飛來飛去。音樂一停，小鳥和大樹面對面，并交換角色。

　　活動三：小鳥和大樹(二)

　　活動過程建議

　　1、 (數學游戲)。

　　2、 “小鳥”和“大樹”的胸前掛有彩色的圓形、正方形、三角形的卡片各三張(每個孩子三張，并串在一個環上，可任意翻動。)

　　3、音樂開始，幼兒分別扮演大樹和小鳥跳舞。

　　4、音樂停止時，小鳥找到一棵大樹，并根據大樹胸前的卡片特征，翻動自己的卡片與之配對，然后抱一抱，交換角色。(扮演大樹的孩子可以改變自己胸前的圖形)

　　活動四：小熊畫大樹(一)

　　活動過程建議

　　1、出示圖片，一起來找一找大樹的身體(樹干)、手臂(樹枝)、腳(根)在哪里。

　　2、說說：大樹有些什么朋友，誰在樹上?誰在樹下?

　　3、欣賞故事：小熊畫大樹

　　4、談論：大樹有什么用處

　　附故事

　　小熊對大樹說：“大樹大樹，別動，我來給你們畫張像�！贝执值臉涓墒谴髽涞摹吧眢w”長長的樹枝是大樹的“手臂”，噢，樹上還有好看的樹葉。

　　小熊發現：“咦，大樹沒有腳，怎么能站著呀?”大樹說：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳�！�

　　大樹的朋友真多。瞧，小鳥在樹上筑窩，松鼠躥上躥下忙個不停。

　　嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹就像一把大雨傘，小熊和朋友們都到大樹底下來躲雨。

　　大樹說：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆……”你知道嗎?

　　活動五：小熊畫大樹(二)

　　活動過程建議

　　1、幼兒畫一棵大樹，并粘貼上它的朋友(也可以自己畫)

　　2、向同伴介紹大樹的身體、手、腳和它的朋友們。

　　3、行父母介紹自己對樹的有關知識經驗，與父母一起畫樹。(作品可帶到幼兒園進行介紹和展示。)

　　第三周

　　活動一：找朋友(一)

　　活動過程建議

　　教師提供實物或圖片。

　　1、幼兒說說哪兩個是好朋友(幼兒可能會出現不同的想法，只要有道理，教師都應該給予支持。在這個活動中不存在“標準”答案)

　　2、教師根據幼兒不同的配對方法，編不同的兒歌，讓幼兒來欣賞。如：“飯碗的朋友是筷子，桌子的朋友是椅子，枕頭的朋友是被子，頭發的朋友是梳子。

　　3、在活動區內，按照教師提供的材料，和同伴一起玩一玩“找朋友”的游戲，并互相說說理由。

　　活動二：找朋友(二)

　　活動過程建議

　　1、介紹在活動區游戲發現的新的“答案”

　　2、 (教師提供更多的實物或圖片)幼兒根據班級里的物品或老師提供的圖片，嘗試創編兒歌。

　　3、介紹和互相欣賞“新編兒歌”。

　　活動三：看朋友

　　活動過程建議

　　1、欣賞歌曲表演，說說歌里唱的是什么?

　　2、學唱歌曲。

　　3、做游戲：幼兒圍成一圈，請部分幼兒站在中間當小客人，“砰砰砰!”時，幼兒找到一位在圈上的“主人”，歌曲停止時，主人說“請進”，并與“客人”交換位置，重新開始游戲。

　　附歌曲：

　　1=F

　　1 1 2 3 ︴ 1 5 ︴1 1 2 3 ︴1 5 ︴30 50 10 2 4 ︴3 2 ︴1—‖· ·

　　今天天氣真好，去看我的朋友，砰砰砰來把門兒敲。

　　活動四：老鼠奇奇的故事

　　活動過程建議

　　(教師和幼兒一起講講、說說、問問)

　　1、出示圖一：

　　這是小老鼠奇奇。它買了一盒蠟筆，他畫了什么送給哪位小動物呢?

　　小動物們很高興，猜猜小老鼠奇奇給自己畫了什么呢?

　　2、出示圖二：

　　說說小老鼠給自己畫了什么?(一塊蛋糕、兩塊巧克力、三根棒棒糖)

　　到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫，想了些什么呢?

　　3、出示圖三：

　　說說發生了什么事?畫上的東西怎么會變成真的?

　　4、出示圖四：

　　小老鼠奇奇怎么吃這些食物的，它還為三位朋友做了什么?

　　5、幼兒和老師一起講故事

　　6、(教師在語言區提供小圖書)

　　小老鼠奇奇買了一盒蠟筆。

　　他畫了一個大蘿卜送給小兔;畫了一條小魚送給小貓;畫了一根肉骨頭送給小狗;還給自己畫了一塊蛋糕，兩塊巧克力，三根棒棒糖。(圖一)

　　到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫。真是又餓又饞。(圖二)

　　(這時，小兔送來一塊巧克力，她說：“謝謝你的`畫!”小貓也送來兩塊蛋糕，她說：“謝謝你的畫!”小狗送來三根棒棒糖，他說：“謝謝你的畫!”(圖三)

　　真沒想到，奇奇畫給自己的東西全變成了真的!他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫了一張像。(圖四)

　　活動五：我們都是好朋友

　　活動過程建議

　　1、游戲(一)

　　5-6個孩子圍成圓圈，向前走一步、向后退一步，一起大聲念兒歌：“許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友手拉手，一起向前走，唱著歌、拍著手，我們都是好朋友�！�

　　2、游戲(二)

　　5-6個孩子手拉手圍成一圈，一位幼兒用眼罩蒙住眼睛，站在中間，大家邊走邊說：“走過來!走過來!你的朋友在這里，摸一摸，猜一猜，我在這里等著你!”念到最后一句時，大家站住不動，蒙住眼睛的幼兒用手摸摸自己面前的小朋友，大家一起說：“摸摸頭，摸摸臉，她的名字叫某某某�！迸c被摸的小朋友交換。

　　第四周

　　活動一：做客(一)

　　活動過程建議

　　1、在娃娃家的場景中，教師扮演客人到娃娃家去做客(幼兒進行對話應答)

　　2、談論：怎樣是一個有禮貌的小客人?怎樣是一個有禮貌的小主人?

　　3、幼兒可以結對表演“做客”(輪流扮演“客人”和“主人”)

　　活動二：做客(二)

　　活動過程建議

　　1、結伴玩一玩游戲：做客。

　　2、評評說說：我最喜歡誰。

　　3、歌曲表演欣賞“做客”。

　　4、可以跟著教師試著進行表演。

　　活動三：誰來了

　　活動過程建議

　　1、聽故事，猜一猜：長長的耳朵是誰呀?

　　長長的尾巴是誰呀?

　　長長的脖子是誰呀?

　　長長的鼻子是誰呀?

　　2、出示圖片：找找達達的朋友在哪里?

　　3、猜猜達達會請他們吃什么長長的食品?

　　4、和老師一起講故事

　　5、談論：還有哪些動物朋友身上也能找到長長的部分呢?(教師可以

　　提供一些動物圖片，讓幼兒在上面找一找。如：孔雀的羽毛、蛇的身體、鴕鳥的長腿、野豬的長牙齒等)

　　附故事：

　　誰來了

　　今天是達達的生日，達達在家等朋友。

　　咦，長長的耳朵是誰呀?哦，小兔子來了“請進，請進!”咦，長長的尾巴是誰呀?哦，小猴來了“請進，請進!”咦長長的脖子是誰呀?哦，長頸鹿來了“請進，請進!”咦，長長的鼻子是誰呀?哦，小象來了“請進，請進!”

　　達達請“長長的”朋友們吃長長的面條。

　　還有哪些動物朋友身上也能找到長長的部分呢?

　　活動四：我們去春游

　　活動過程建議

　　1、春游嘍，說說什么是“春游”

　　2、欣賞兒歌：小黃鴨、大白鵝，搖搖擺擺跳下河，洗洗臉、梳梳頭，干干凈凈去春游。

　　3、說說小動物們春游前為什么要洗洗臉梳梳頭?

　　4、模仿小動物動作念兒歌

　　5、談論：春游的時候，我們包里要準備些什么東西呢?

　　6、欣賞兒歌：貓媽媽、狗爸爸，身上背著豬娃娃，嬉嬉嬉、哈哈哈，大家要去春游啦!

　　活動五：小豬的野餐

　　活動過程建議

　　1、出示圖片(一)

　　看看講講：天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐，說說小豬身上背包里放了些什么?

　　2、出示圖片(二)

　　說說：哪些朋友聞到香味來了?

　　3、聽老師講故事，說說小豬胖胖做了些什么?

　　小豬包里剩下的東西不多了，可為什么小豬胖胖吃得很開心?

　　4、和老師一起講故事

　　附故事：

　　小豬胖胖

　　天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。

　　喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖扔給小鳥一個大面包。

　　撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。

　　呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕過來了。小豬胖胖遞給小猴一聽飲料。

　　哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢?哈哈!有辦法啦!就請氣球幫個忙吧。

　　剩下的東西不多了，可小胖吃得很開心。

活動策劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十六屆五中、六中全會精神為指針，以和諧文化建設為根本，深入貫徹市文化名城建設工作會議和區文化名區建設工作會議精神，大力繁榮公益性文化事業，充分利用節慶各種活動載體，廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動，帶動、引領廣大群眾參與群眾文化活動，建設群眾文化事業，滿足人民群眾對精神文化的.新需求，提高人的素質，提升城市文化品位，促進文化名區建設的深入開展。

　　二、活動時間

　　三、活動內容

　　1.文化(體育)中心板塊。元宵期間，將在新建成的文化中心設立主燈區，充分利用文化中心劇院、展覽大廳、文化廣場等文化設施開展燈會活動。元宵節前后，在文化中心將分別舉辦XX年元宵活動開幕式、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展、元宵書畫精品展、群眾文化成果展、中國實力青年油畫展等活動。在五環廣場將舉辦元宵文藝戲劇大展演。

　　2.街道與湘管委板塊。城區各街道及湘管委等有關單位要根據各自實際，在社區、公園、廣場、主要道路等因地制宜開展燈展活動，讓市民在家門口能賞燈、鬧燈。城廂街道要重點圍繞江寺公園、永興公園部署燈會活動，北干街道要落實人民廣場的燈會布點，新塘街道主要是布置南江公園燈會點，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會活動，湘管委要部署風情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會布點。除燈展外，城區各街道及湘管委等有關單位要在整個新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動，如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺大家唱、民間藝術及手工藝絕活展示等，努力使我區的新春燈會活動體現出活動范圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內容豐富、氣氛喜慶等特點。

　　3.鎮(場)板塊。各鎮(場)要根據實際，結合富裕和諧新農村創建，圍繞今年元宵活動的總體要求，把元宵燈會活動和當地的文化底蘊、民俗習慣結合起來，以具有當地特色的民間藝術表演、社戲、文藝演出等活動，豐富農村群眾的節日文化生活，彰顯地方文化特色，增添農村文化氛圍，提升農村文化品位。

　　四、責任單位

　　湖旅游度假區管委會根據指定區域，各單位要具體組織好活動的實施及安全等工作。

　　五、活動日程

　　1.燈會籌備階段。召開元宵燈會組委會成員會議及辦公室人員會議;各鎮、街道及有關單位制定并上報燈會活動方案;燈會活動準備;區元宵燈會組委會成員檢查各燈會點籌備工作情況。

　　2.燈會活動階段。全區各燈會點活動全面展開。

　　3.燈會總結表彰階段。根據燈會點、座燈、活動項目等情況對元宵燈會活動進行評選，并進行表彰獎勵。

活動策劃篇4

　　為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。

　　一、指導思想

　　在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

　　二、工作方針

　　堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障;以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。

　　三、工作措施

　　(一)、主辦單位、承辦單位

　　主辦：高一年級組承辦：體育組

　　(二)、比賽時間、地點

　　擬于20xx年11月30日至12月10日之間，具體時間另行通知。地點:學校足球場.

　　(三)、活動主題

　　活動主題：活力足球陽光生活

　　(四)參賽范圍

　　1、活力足球高一年級學生足球比賽(只組建男隊)

　　2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊

　　(五)、比賽具體要求：

　　(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

　　(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

　　(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

　　(4)比賽過程中，注意安全。

　　(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

　　(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

　　(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

　　(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

　　(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生。

　　(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的'隊服顏色必須有明顯的區分。

　　四、競賽辦法：

　　1、采用淘汰賽辦法;

　　2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。

　　3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。

　　五、比賽規則

　　比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

　　六、錄取名次及獎罰辦法

　　1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。

　　2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。

　　3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績.

　　七、體育道德風尚獎評比條件

　　1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

　　2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

　　3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

　　4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

活動策劃篇5

　　一、指導思想：

　　為了豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養，培養學生的`高雅情趣，推動校園文化建設，全面提升學生的綜合素質和生活品質，使學生幸福成長。

　　二、活動理念：

　　人人有自信，個個有發展！

　　三、社團命名：“今日之星”俱樂部

　　四、社團活動的開展要求總體目標：

　　豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力及合作意識,提高學生的綜合素質，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。

　　具體要求：

　　1、知識體系：語言內容基于教材，略高于教材語言點。活動內容科學系統。每次給學生印發開放性的語言點，作為提示�；顒舆^程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的成果活動展示。

　　2、常規管理：做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：每周五第七、八節課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定制會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定制VIP會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章，用于發放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什么獎狀，可以在活動開始遞交申請，如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等，活動結束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最后隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。所有獲獎結果經過和班主任磋商后，由班主任給該生加相應考核分。

　　3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。

　　五、活動安排

　　第一階段：社團招募

　　在全校七、八年級學生范圍內招募社團成員，讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20xx年1月5日——2月28日。

　　第二階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，規章制度等。時間：3月1日——3月4日。

　　第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設施，并逐漸規范社團活動。遴選出參加六一兒童節的英語節目1—2個。確定六月份的成果展示節目。時間：3月5日——5月31日。

　　第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。

　　第五階段：總結反思。