活動策劃5篇【優(yōu)】
活動策劃 篇1
一．活動目的
圣誕節(jié)即將來臨，本學(xué)期也即將到尾，同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備期末的事。所以，我們廣播站決定發(fā)動一次“廣播站提前陪你過平安夜”的特別活動節(jié)目，豐富同學(xué)的校園生活，增添校園氣息。而且可以在本次活動中，團(tuán)結(jié)廣播站內(nèi)部人員，增強(qiáng)廣播站內(nèi)部凝聚力，提高廣播站內(nèi)部人員的組織能力及團(tuán)隊意識。同時也可以借此活動擴(kuò)大院團(tuán)委廣播站在學(xué)院的影響力，讓更多的師生關(guān)注廣播站。
二．活動內(nèi)容
通過廣播站這個平臺，在當(dāng)晚播出由同學(xué)們送過來的祝福語或者是對他人的祝福語；另外，在當(dāng)晚也會通過“失物招領(lǐng)”這個特殊的方式，把同學(xué)們交過來的蘋果（蘋果寓意著平安）或者小禮物讓被收者前來認(rèn)領(lǐng)。
三．活動主題
廣播站提前陪你過平安夜
四．參加對象：全校師生
1）12月20號、21號10:00—12:30和16:00—18:30接收祝福及禮品；
2）12月22號20:00—22:00播音送祝福并轉(zhuǎn)送禮品。
五．活動前期安排
站委團(tuán)
負(fù)責(zé)監(jiān)督整場活動進(jìn)度進(jìn)程，解決突發(fā)事件，負(fù)責(zé)活動過程的管理任務(wù)及監(jiān)督活動現(xiàn)場的總過程。
宣策部
1.做好宣傳工作，可用傳單、宣傳板報、微博等方式來讓大家都知道這個活動，以便讓大家積極參與到這個活動當(dāng)中去。
2.負(fù)責(zé)攤位的布置。
3.設(shè)計4個漂亮的箱子。（可用紙箱，然后進(jìn)行包裝）
秘書部
1.負(fù)責(zé)登記同學(xué)交過來的祝福紙條，留下姓名及聯(lián)系方式。
2.負(fù)責(zé)登記同學(xué)送過來的蘋果或者小禮物，留下送禮物者和被送者的姓名及聯(lián)系方式。
3.把祝福紙條、蘋果及小禮物分類，整齊擺放在箱子里。
4.活動當(dāng)晚在操場攤位負(fù)責(zé)前來認(rèn)領(lǐng)蘋果或者小禮物的`工作，現(xiàn)場登記等。
外聯(lián)部
1.負(fù)責(zé)拉到物品贊助商，包括記事本、塑料袋、便利貼紙、圓珠筆、橡皮筋等物品及一小部分資金。
2.負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院的攝像攝影協(xié)會，讓他們幫我們錄制視頻及在活動當(dāng)晚為我們拍攝照片。
記者團(tuán)
1.在宣傳期間前去宣傳地點，記錄現(xiàn)場情況。
2.在活動當(dāng)晚對前來參與活動的同學(xué)進(jìn)行采訪。
編輯部
協(xié)助秘書部，將收到的祝福紙條分類，并適當(dāng)?shù)鼐庉嬤B接語。
播音部及技術(shù)部
負(fù)責(zé)活動當(dāng)晚的播音工作和技術(shù)工作。
六．活動原則
1.各部門要盡量維護(hù)好活動現(xiàn)場的秩序。
2.對領(lǐng)走的物品要進(jìn)行登記。
3.在現(xiàn)場可以進(jìn)行現(xiàn)場登記，祝福語及小禮物都可以。
七．活動后期安排
1.秘書部清點蘋果及小物品，沒在當(dāng)晚前來認(rèn)領(lǐng)的稍微整理并且做好記錄。
2.所有同學(xué)清掃活動現(xiàn)場，并把桌椅用品放回后才方可離開。
3.站委團(tuán)對本次活動進(jìn)行總結(jié)，各成員發(fā)表感言。
4.活動之后，當(dāng)晚未前來認(rèn)領(lǐng)的物品由廣播站全體成員分配之后，親自聯(lián)系“失主”，將其物品送到“失主”的手上。
八．注意事項
1.當(dāng)晚進(jìn)行活動時，應(yīng)注意個人安全，并在活動中不斷提高自己對團(tuán)隊的認(rèn)識。
2.部員在進(jìn)行活動時表現(xiàn)要積極、主動、熱情，保持良好的態(tài)度。
3.保持活動場地的衛(wèi)生整潔。
4.播音員要適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)氣氛。
九．預(yù)期效果
1.為廣大師生提供了一個祝愿的很好的平臺。
2.各位成員在活動中明顯提高組織意識，服務(wù)意識，從而獲得能力的鍛煉與提升。
3.增強(qiáng)我們院團(tuán)委廣播站的內(nèi)部凝聚力。
4.豐富了同學(xué)們的校園生活。
5.通過此次活動號召更多同學(xué)留意廣播站，關(guān)注廣播站。
十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳海報：17x8=136
宣傳版材料：100
便利貼紙：10x2=20
其他：50
共：306元
附：
表格一：物品登記表格（蘋果或者小禮物的）
物品
數(shù)量及編號
贈送者
聯(lián)系方式
被送者
聯(lián)系方式
表格二：祝福紙條登記
編號
贈送者
聯(lián)系方式
被送者
聯(lián)系方式
播音情況（未播/已播）
活動策劃 篇2
活動名稱:小貓去釣魚
活動目標(biāo)：
1.在游戲情境中學(xué)唱歌曲"小貓去釣魚"2. 樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
看看、說說：小貓去干嘛（觀看PPT）
---我們一起來看看到底是誰來了？（出示小貓拿魚竿PPT）
----是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。
-----仔細(xì)看看，小貓手里拿著什么呀？它要去干什么呀，誰來猜一猜？
二、欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。
1.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚"●師表演一遍。（小幅度做動作）----我們一起來看一看，啊，原來小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。
2.幫助幼兒回憶理解歌詞。
-----你們聽到小貓去干什么了？（釣魚）-----小貓去釣魚！歌里怎么唱的？試試！（唱：小貓去釣魚，小貓去釣魚）小貓有沒有釣到魚啊？
-----那它釣到的魚多嗎？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚！）我們再來聽一聽！（師唱：小貓去釣魚、小貓去釣魚、釣呀，釣呀，釣了許多魚）
3、教師再次邊唱邊表演。
-----小貓釣了真么多的魚，真開心！我們一起來唱唱，好不好？
-----唱的真不錯！小貓釣了許多魚，那到底釣了多少呢……三、欣賞歌曲后半段，學(xué)習(xí)說唱部分。
●師完整演唱歌曲。
-----小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。
------小貓一共釣了幾條魚啊？真的嗎？我們再來數(shù)一數(shù)。（重復(fù)說唱部分）------原來小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎？
哦，小貓有一次釣上來了兩條魚呢！我們一起來念一念！（指著課件一起念"三條四條釣上來"）四、完整演唱歌曲。
-----小貓釣了這么多魚，真開心！我們一起來完整的唱一唱，好嗎？（圖譜）-----小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學(xué)小貓釣魚好不好？聰明的小貓找一個空一點的地方站，小手拿著魚竿，準(zhǔn)備好了嗎？
（師幼一同表演唱）------小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧！（請幼兒回座位）五、音樂游戲。（鞏固歌曲，體驗共同游戲的快樂）1.講解游戲玩法。
-----老師來當(dāng)小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。
-----等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。我來釣第一條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。
Ⅰ、第一遍游戲。
----我要出發(fā)羅！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。
-----小魚釣上來了，我們站站好！
----我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚，第二條？（請幼兒按順序排好隊）一起來數(shù)數(shù)是不是5條魚！下面的小魚誰幫忙數(shù)得好一會也請他來做游戲。（數(shù)數(shù)）是不是5條魚都釣上來了？（是）好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。
Ⅱ、第二遍游戲。
-----小貓的`肚子又餓了，我要出發(fā)釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準(zhǔn)備好了啊。
Ⅲ、第三遍游戲：再請名幼兒做小貓。
-----還有誰想來試試？（請一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？
我們一起去釣魚啦！（釣至五條魚時，所有的小魚釣上來）都釣到魚啦！小魚們跟著小貓回家去吧！
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1、能從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)。
2、能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。
3、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、7種小動物頭飾；
2、裝飾漂亮的7層大樓（每層大樓一種小動物）；
3、7種花燈；
4、新年音樂；
5、正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片；
活動流程：
一、開始部分
1、播放新年音樂
“小朋友們聽，這是什么音樂呀？（過新年的音樂），大家喜歡過新年嗎？為什么？”
（幼兒憑借已有經(jīng)驗自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等）
2、一起欣賞有關(guān)正月十五的課件
“哪位小朋友知道這是在什么時候我們能看到的？”引導(dǎo)幼兒說出正月十五元宵節(jié)。
二、基本部分
大家是不是都喜歡過新年呀？森林里的小動物們也特別喜歡過新年，而且今年它們還搬進(jìn)了新樓房，把新房子打扮的可漂亮了，大家想不想一起去看一下啊？
1、出示森林樓房掛圖
“樓房漂亮嗎？這里面都住著哪些小動物呀？”
（幼兒可根據(jù)自己看到的隨意回答各種小動物的名字）
2、教師提問
“小動物們剛剛搬進(jìn)新房，還不知道自己住在哪一層呢，讓我們一起來幫助它們一下好嗎？
大家看一下：從下面數(shù)住在第二層的是誰呀？住在第四層的是誰呀？”或者“從上面數(shù)小豬住在第幾層啊？”（提問可反復(fù)進(jìn)行幾次，待幼兒熟練后用比賽的形式調(diào)動幼兒的積極性）
3、“小動物們住進(jìn)了新樓房可高興了，它們要舉行一個花燈會慶祝一下還要請小朋友一起去參觀，我們一起去看一下吧！”
出示花燈請小朋友欣賞，并互相討論選出自己最喜歡的那一盞。與小朋友一起分享自己最喜歡的花燈從左邊數(shù)排在第幾個，從右邊數(shù)排在第幾個，請好朋友猜一下自己喜歡的到底是哪一盞？
4、游戲：幫小動物找花燈
請7個小朋友戴7種小動物的`頭飾，按要求（如：從左邊數(shù)第幾盞等）取下相對應(yīng)的花燈。（可分組反復(fù)進(jìn)行或進(jìn)行比賽）
三、活動延伸
在日常生活中可讓幼兒反復(fù)進(jìn)行此類游戲，如你的座位從前面數(shù)排在第幾個？從后面數(shù)排在第幾個？站隊的時候，你的位置從前、后數(shù)分別是第幾個等，讓幼兒能更加準(zhǔn)確的辨別序數(shù)并用序數(shù)詞表達(dá)。
活動策劃 篇4
一、活動目的：
長征精神是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的'集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的重要體現(xiàn)。對今天的孩子來說,長征精神的啟示就是永不言敗"。為大力弘揚(yáng)長征精神，展現(xiàn)紅軍小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，特舉辦本次講故事比賽。
二、活動時間：20xx年4月30日下午。
三、活動內(nèi)容和形式：
本次活動以講故事為載體，內(nèi)容以紅軍長征過程中的感人事跡為主。各班派三名選手參加比賽，每位選手比賽的時間控制在三至五分鐘，請各班語文科任老師認(rèn)真指導(dǎo)。
四、評比方式： 比賽分低、中、高三個年段進(jìn)行，一、二年級為低年級賽段;三、四年級為中年級賽段;五、六年級為高年級賽段。各賽段選手在賽前以抽簽形式?jīng)Q定出場順序。比賽結(jié)果以各賽段為單位，分設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.儀表：著紅軍小學(xué)軍服，舉止自然大方。
2.語言：語音規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
3.表達(dá)：表演生動，感情充沛、富有感染力。4.脫稿：盡量脫稿。
附： XX小學(xué)"長征故事我來講"評分表
選手 序號 儀表(1分) 語言(2分) 表達(dá)(5分) 脫稿(2分) 總分
活動策劃 篇5
一、活動目的：
以促進(jìn)同學(xué)之間的交流和溝通為根本出發(fā)點，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力，讓同學(xué)
們認(rèn)識到團(tuán)隊合作精神的重要性，為以后做好班級工作打下堅實的基礎(chǔ)，特此
舉行此次的籃排球聯(lián)賽。
二、比賽原則：
友誼第一、比賽第二、促進(jìn)交流。
三、比賽形式：
籃排聯(lián)賽，共12場，采取積分賽制。
四、比賽地點：
學(xué)校籃球場，排球場。
五、比賽時間：
10月12號下午4：20開始比賽，4：00全體同學(xué)在球場集合。
六、分工：
體育委員為主要負(fù)責(zé)人，分ABCD四個小組，每個小組選出一名隊長、一名后勤人員和一名裁判，隊長負(fù)責(zé)小組內(nèi)部的安排，后勤人員負(fù)責(zé)打水，記分記錄，和通知。
七 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
㈠分冠、亞、季、鼓勵，四個獎項：①冠軍：獎金100元
②亞軍：獎金80元
③季軍：獎金60元
④鼓勵：獎金50元
共290元
㈡體育用品：軟排球1個，哨子2個，排球網(wǎng)1幅，預(yù)計50元
㈢藥品：創(chuàng)可貼10個，碘酒2瓶，正骨水1瓶，預(yù)計40元
㈣ 飲用水，一次性杯子， 預(yù)計20元
總計400元
補(bǔ)：參加比賽的'組員須穿球服，不參加比賽的組員到場做啦啦隊，如遇某些不可抗拒因素的，比賽推遲舉行，具體時間等候通知，
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