活動營銷策劃

活動營銷策劃范例【3篇】

活動營銷策劃 篇1

　　1．我們營銷的目的是為了實踐，從中學(xué)到各個方面的知識！增強我們的實踐能力，積累更多的經(jīng)驗。

　　2．首先要做的是全校范圍內(nèi)的宣傳，做海報及向朋友通過各種渠道宣傳，先提高知名度，讓大眾知道有這個活動。

　　3．由詩婷、敏純組織隊員布置活動現(xiàn)場。

　　4．采購員秋霞去采購產(chǎn)品。

　　5．全員將產(chǎn)品在現(xiàn)場準(zhǔn)備好，然后開始營銷活動。

　　6．采編在活動中要時時注意，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整方案。

　　7．在一天的'活動下來，全員要整合數(shù)據(jù)提出問題，然后快速的做出調(diào)整方案，以保證第二天的營銷活動能夠順利的開展。

　　8．由于學(xué)校的潛在顧客少，需求量不高及消費水平偏高，所以我們決定第一、二天在學(xué)校里面營銷，而后到周末就組織隊員分組到校外去尋找銷售點，以自己的方法，渠道來進行營銷，我想，這樣更能豐富大家的經(jīng)驗。

活動營銷策劃 篇2

　　活動目的及意義：

　　舉辦富有創(chuàng)新性的科技文化活動，能夠更好的激發(fā)我院學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的渴望，對科學(xué)技術(shù)的熱愛，提高在校大學(xué)生的科技和文化的素養(yǎng)和內(nèi)涵，鼓勵廣大同學(xué)勇于實踐，提高就業(yè)能力，充分挖掘自身潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，豐富同學(xué)們的第二課堂，營造良好的課外學(xué)術(shù)科技氛圍，發(fā)揚當(dāng)代大學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的精神。 主辦單位：學(xué)生工作處團委

　　承辦單位：院科技創(chuàng)新部 各系部科技活動部

　　活動主題：展示青春風(fēng)采 鑄就美好未來

　　活動對象：全院大學(xué)生

　　活動時間：4月1日——5月7日

　　4月2日,水院“青春暢想”科技文化節(jié)開幕 暨大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽啟動儀式

　　4月3日——5月7日， “夢做翅膀一起飛” 之大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計大賽

　　4月1日——4月9日， DIY服飾設(shè)計大賽 4月16日——4月22日， “回望童年”之九連環(huán)比拼賽 4月10日——4月23日， “風(fēng)采展現(xiàn)，本色比拼”

　　之班級風(fēng)采SHOW

　　4月23日——4月30日， DAF公益設(shè)計大賽

　　附錄一

　　“夢做翅膀一起飛”

　　之大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計大賽

　　舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽的目的是為了提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)，加強學(xué)生走向社會的就業(yè)能力，能夠為未來自身發(fā)展做好計劃。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書大賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識、完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神的一個載體，是一個更高層次的學(xué)習(xí)。

　　一、 大賽組織機構(gòu)

　　主辦單位：學(xué)生工作處 教務(wù)與科研處

　　承辦單位：院科技創(chuàng)新部院就業(yè)信息部

　　二、 參賽方式

　　1、 對成員要求：

　　我院正式注冊并在校的大學(xué)生，以一、二年級學(xué)生為主。 參賽團隊可由各系部組織學(xué)生組成，也可以跨系組建。參賽團隊至少由三名同學(xué)組成（建議不超過六人），團隊負責(zé)人由各系部負責(zé)人擔(dān)任。

　　2、 培訓(xùn)：

　　為使參賽選手更快地進入角色，提高本次大賽的水平，各系可組織有關(guān)專家對學(xué)生進行指導(dǎo)、培訓(xùn)。

　　3、 活動時間

　　20xx年4月1日：宣傳動員

　　4月30 日前：上交創(chuàng)業(yè)計劃書

　　4月30日——5月6 日：作品評審

　　5月7日：終審答辯

　　三、評審方法

　　評委以參賽選手在征稿期限內(nèi)上交的書面作品為準(zhǔn)，按組委會和評委會制定的評分標(biāo)準(zhǔn)對作品量化評分。每件符合報名要求的作品均由幾名評委分別評分，各評委所給的分?jǐn)?shù)之和，即為該作品的最后得分。作品按分?jǐn)?shù)高低依次排名，前 10 支團隊進入復(fù)賽。

　　進入復(fù)賽的選手經(jīng)過培訓(xùn)和實踐支持，整理、充實、完善商業(yè)計劃書，上交復(fù)賽作品。由我院相關(guān)專業(yè)學(xué)者、校外知名企業(yè)家、風(fēng)險投資界人士組成評委會進行書面評比，選出 6 個代表隊進入終審答辯，并根據(jù)實際情況最終評出金、銀、銅獎。

　　四、大賽獎項設(shè)置

　　比賽將根據(jù)各期評比結(jié)果，評出下述各獎項：

　　金獎200×1=200 元

　　銀獎100×2=200 元

　　銅獎50×3=150 元

　　所有獲獎?wù)呔鶎�獲得由主辦單位頒發(fā)的獲獎證書。

　　五、比賽建議和要求

　　一個好的參賽作品應(yīng)包含的三個要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如：技術(shù)含量高）、優(yōu)秀的團隊（能夠體現(xiàn)團隊精神、創(chuàng)新精神等）、好的創(chuàng)業(yè)計劃書（新穎、富有特色）。

　　首先，在創(chuàng)業(yè)的'構(gòu)思方面，要有創(chuàng)意。所謂創(chuàng)意，有五種情況：

　　1. 引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新用途；

　　2. 采用一種新的生產(chǎn)方法；

　　3. 開辟一個新的市場；

　　4. 獲得一種原料或半成品的新的供給來源；

　　5. 實行一種新的企業(yè)組織形式，例如建立一種壟斷地位或打破一種壟斷地位 。

　　所以，作為創(chuàng)業(yè)計劃來講，應(yīng)將視野放開，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中（中國市場或世界市場）沒有的、緊缺的獲利機會，進行創(chuàng)新。其次，在團隊的組織方面，要注意選好人。

　　1. 團隊的組成者不一定是“最優(yōu)秀”的，但一定是“最合作”的。合作精神是一個團隊形成、發(fā)展的前提。

　　2. 團隊的組成者要有特長、有辦事能力。

　　“一流的創(chuàng)意＋二流的團隊＝意味著失敗”

　　“一流的團隊＋二流的創(chuàng)意＝意味著可能成功”

　　一個優(yōu)秀的團隊要敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，要能夠各具專長、互相協(xié)作、優(yōu)勢互補。

　　第三，關(guān)于計劃書。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，做出一個規(guī)范、完整、吸引人的創(chuàng)業(yè)計劃書是制勝的關(guān)鍵。

　　1. 首先，按照“權(quán)威部門”的有關(guān)要求，確定創(chuàng)業(yè)計劃書的格式、字?jǐn)?shù)，注意評分要求；

　　2. 其次，突出重點，即，將計劃書做得盡量吸引人，詳盡、全面的說明自己的優(yōu)勢，避免泛泛而談，用事實、數(shù)據(jù)證明自己的觀點，給人以客觀、真實的感覺；并強調(diào)指出產(chǎn)品技術(shù)的不可復(fù)制性；

　　3. 再次，注意真實性。這是我們在做創(chuàng)業(yè)計劃書時應(yīng)重點把握的；

　　4. 最后要有好的形式。創(chuàng)業(yè)計劃書有其固定的格式，但是也可以有變通之處，為自己的公司起一個醒目的名字、做一個標(biāo)志、整齊的排版等形式化的格式會為一份好的創(chuàng)業(yè)計劃書錦上添花！ 希望同學(xué)們踴躍參與，刻苦鉆研，提出具有一定市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，真正展現(xiàn)我院大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　六、大賽注意事項

　　1 、初賽作品長度不宜超過 6000 字，或在使用不小于五號字的情況下不超過 5 頁 A4 紙。

　　2 、各系請在規(guī)定時間內(nèi)上交作品及報名表，報名表請?zhí)顚懬逦�，�?lián)系方式應(yīng)有效、常用。同時需要提交電子版報名表與初賽作品。3 、 進入復(fù)賽、決賽的隊伍如有人員變更，請于復(fù)賽、決賽開始前提交新的報名表。每期比賽期間不應(yīng)有人員變動。

　　4 、如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)將被視為故意作弊，取消其繼續(xù)比賽和進行評獎的資格。

活動營銷策劃 篇3

　　一、市場調(diào)查及分析

　　為了更好的了解我們的目標(biāo)市場及制定出最適合的營銷策略，我們進行了一系列的市場調(diào)查活動，包括：在校內(nèi)隨機進行100份問卷調(diào)查;調(diào)查學(xué)校已有的書店的圖書銷售情況;走訪老師和同學(xué)等等，代理市場開拓營銷策劃書。我們的調(diào)查結(jié)果及分析如下：

　　1.現(xiàn)象

　　據(jù)調(diào)查，暨南大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)約為5600人，其中約有3600名內(nèi)招生，20xx名外招生，內(nèi)外招比例為9：5。僑校是暨大的特點，而外招生消費水平高，購買力強，因而我們將比其他高校多擁有一個特別的'市場。大家可以由圖表看出，外招生購買最多的書籍類型為期刊雜志和漫畫小說，分別占56%和30%，相對而言，內(nèi)招生的購買重點在于教材教輔類，占45%。但是共同存在的問題是總比高達75%的學(xué)生購書金額不足50元。

　　2.分析

　　由以上的現(xiàn)象可以看出，暨大學(xué)生的購買潛力是巨大的，也非常值得文華書城去開發(fā)的。由右圖我們可以看到，無論是內(nèi)招還是外招，都比較喜歡親自前往書城挑書(占75%)，但由于文華書城離我校較遠，所以有46%的同學(xué)覺得購書不方便。另外，部分學(xué)生覺得以原價買書價錢較高(占34%)，從而導(dǎo)致了購書消費金額偏低，購買欲差的現(xiàn)象。因此我們認為，文華書城的校園代理的存在是十分必要的，而校園代理憑借價格優(yōu)勢和良好的送貨服務(wù)也必定能很好的開發(fā)校園市場。

　　3.結(jié)論

　　通過對市場的調(diào)查與分析及對學(xué)校政策的了解，我們注意到有以下幾個值得關(guān)注的地方：第一，大部分的同學(xué)都認為買書不便及書價偏高，作為代理，降價及送貨是我們的優(yōu)勢所在; 第二，大部分的同學(xué)在課余時間都喜歡上網(wǎng)瀏覽和到北門各茶餐廳就餐，因此，在網(wǎng)上進行宣傳和與北門各茶餐廳合作是我們擴大宣傳的兩個重要途徑;第三，學(xué)校對學(xué)生做兼職方面限制較多，不允許學(xué)生公開做宣傳代理活動，而且同學(xué)們對待一般傳單的態(tài)度都較為冷淡，所以我們將以建立讀書協(xié)會、改善傳單等方式提高宣傳效力(詳情請看銷售策略)。

　　二、競爭分析

　　通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近幾乎沒有書店或報亭，而主要的競爭對手是校園書店。校園書店憑借著地源優(yōu)勢在校內(nèi)購書市場中占有較大份額，但是該書店存在許多不足之處，例如：書籍品種過于單一，漫畫小說較為陳舊，雜志報刊更新速度慢、品種不齊全，所有書籍均為原價出售毫無價格優(yōu)勢可言……相比之下校園代理的優(yōu)勢是顯而易見的，所以只要宣傳到位，業(yè)務(wù)展開后，我們完全有信心獲得校園的大部分市場。

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