大學活動策劃常用(8篇)
大學活動策劃 篇1
一、活動目的
為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。
二、活動宗旨
�。�1）切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
�。�2）增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點
時間：20xx年xx月xx日——xx日
地點：學校籃球場
四、活動舉辦單位
體育部
五、比賽安排
于x月x日將通知發送到各個系，由各系負責組織參賽隊。
六、參賽辦法
1、參賽單位：各個系
2、參賽資格：凡屬本系，體質良好者
3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人
4、報名日期：x月x-x月x日
七、比賽方法
1、采用“三人制”籃球賽的`比賽規則
2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
�。�1）勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
�。�2）如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。
八、比賽服裝
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
九、比賽規則
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到二分線后再進攻。
6、每次換發球，發球方必須退到6.096米二分線后再進攻。若發球方沒有退到二分線后或發球時踩線，此次發球不算并換發球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。
7、所有犯規（7次以下）或球出界，到中場發球區發球。
8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，并領先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
十、獎項設置
�。�1）獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
�。�2）在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
�。�3）裁判員每人贈送一份紀念品。
十一、經費預算
籃球：x*x（元）=x元
哨子：x*x（元）=x元
獎杯：x*x（元）=x元
籃網：x*x（元）=x元
雙音哨：x*x（元）=x元
自來筆：x*x=x元
校條幅：x*x（元）=x元
獎品費：（隊員獎品，裁判員獎品）x元
秒表：x*x（元）=x元
計分冊：x*x（元）=x元
裁判員費：x*x（人）=x元
復印費：x元
共計：xxxx元
大學活動策劃 篇2
活動時間： XX年xx月xx日
活動地點：湖州市圖書館
活動內容：
1、召集志愿者
2、對圖書進行整理
參加人數: 2
參與對象：求真學院基礎部“滴水”公益服務團113034青年志愿者支隊
一、 活動簡介：圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎關于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：
(1)保存人類文化遺產。
圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。。
(2)開展社會教育。
近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
(3)傳遞科學情報。
傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
(4)開發智力資源。
圖書館收藏的'圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。
另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：
(5)提供文化娛樂。
圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。
書籍擺放的規范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下 我班組織了此次互動
二、 活動目的:
整理圖書，規范圖書擺放，方便市民借取圖書
三、 活動準備：
1.由支隊長聯系圖書館負責人，進行溝通
2.安排志愿者人員
四、 活動過程：
1.將歸還的書放回原位
2.將書架上擺放不正確的書放回原位
五、 活動總結和意義：本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。
xx學院基礎部團xxx青年志愿者支隊
XX.xx.xx
大學活動策劃 篇3
主辦單位：華碩電腦
承辦單位：xx外語外貿大學學生會、廣外碩市生團隊
一、前言
去年巡講成果回顧
20xx年，華碩校園巡講活動在xx外語外貿大學南校區舉辦�？傮w上講，活動舉辦得很成功，達到了預期的效果，體現在：
�。�1）組織合理、到位
從巡講選擇場地到巡講會場的布置，再到招新活動的展開，都經過精心的策劃。Frank生動的講解與之前全方位的宣傳（包括海報等形式）吸引了很多同學踴躍參加碩市生的招新活動。這一切都因為組織上的到位與合理性安排。
�。�2）良好品牌形象建立
巡講活動過后，華碩品牌深深地在廣外得到建立。體現在： 越來越多的同學向碩市生們詢問關于華碩筆記本電腦的情況，華碩品牌的“堅如磐石”形象在同學們心中留下了很深刻的印象 。
總的來講，上一年巡講活動取得了成功。有理由相信，今年巡講活動在原有的基礎上會辦得更好。同時，這次活動有了建立一年的廣外碩市生團隊的努力，廣外團隊一定會竭盡全力把巡講活動搞好。
二、活動項目評估與分析
活動名稱：20xx華碩高校巡講-----廣外站
活動時間：待定
活動地點：xx外語外貿大學---大學城校區（南校區）
A．活動背景：
20xx年，華碩品牌在廣州高校開展了強大的宣傳攻勢，校園活動一波接一波，在推廣品牌和產品的同時，也把“碩市生”這一閃爍的名字在高校中進一步推廣開來。
在華碩的眾多校園活動中，由華碩主要高層作為主講主辦的校園巡講更是給廣大的高校學子留下了深刻的印象，堅定了他們選擇華碩團隊的決心。
20xx年9月，各大高校再次迎來了大一的新生。抓住時機，在校園內開展巡講活動必將又會為華碩做好一次有力的宣傳。
活動目的：
通過舉辦以巡講為核心的校園公關活動，讓華碩的品牌形象進一步走近高校校園，與此同時展現廣外碩市生團隊在組織公關關系方面的能力，為碩市生團隊招募新隊員造勢。
B、活動價值
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1.廣外秉著雙高兩強的教學宗旨，其中專業水平高，信息技術水平強是重中之重。相信華碩的巡講體現的優秀企業文化以及展示的電腦產品能夠吸引到大量學生的參與，從而使巡講取得很好的宣傳效果。
2.廣外位于大學城這一特殊地理位置，左鄰廣中醫，右鄰中大，而且與大學城其它九所高校資源共享和信息傳遞頻繁。因此，巡講在廣外中的宣傳熱潮會波及到更廣的區域。
3.將通過海報，傳單，廣播站，廣外在線網站進行巡講以及碩市生招新的宣傳，達到更大的宣傳效應。
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1.廣外女生眾多，而華碩主要推銷的筆記本迎合了廣外女生追求輕型、方便、優雅的特點。而且，廣外學生的消費水平處于中高檔，因此廣外是一個相對較大的潛在市場，可以帶來更高的經濟效益。
2.大一新生入學不久，許多同學尚未添置電腦，而電腦在大學的學習中必不可少。在這一特殊時期推出巡講，華碩產品能夠在新生的市場中占優勢地位。
3.企業追求利益的最大化，成本的節約尤為重要。廣外處于大學城這一特殊地理位置，校園巡講宣傳可以波及更廣的區域，從而為華碩品牌宣傳節省資金。加之，廣外碩市生為這次活動的嚴密策劃，考慮了成本的節約，提供了可行的預算方案。
4. 品牌觀念樹立�？梢灶A見, 巡講活動很大程度起了宣傳的作用. 巡講活動下來, 學生可以深刻清楚認識到華碩的情況。巡講活動帶來的長期影響是品牌觀念的建立，而品牌觀念的確立無疑為市場的建立打下了基礎. 而巡講活動實現了這一點, 為華碩這一品牌概念植根廣外奠定基礎.
�。ㄈ┐T市生招新
碩市生團隊招新之際，華碩校園巡講可以直觀地展示了華碩企業優秀文化和產品，吸引更多的高素質人才向華碩碩士生團隊靠攏。
（四）碩市生能力得到鍛煉
廣外碩市生團隊成立將近一年了, 在過去的一年里, 碩市生們不斷努力, 積極拼取，從市場調查的成功以及模擬交易會中取得的不俗成績來看, 廣外碩市生的努力得到回報, 能力得到鍛煉, 實力也被證明. 但是, 無可否認, 廣外碩市生還存在不足之處, 經驗不足就是一個問題, 而巡講活動在廣外得到進行, 無疑是給廣外碩市生一個很好的鍛煉機會. 因此有理由相信, 如果活動能在廣外得到開展, 廣外碩市生的能力將再次得到鍛煉, 這是所有廣外碩市生所期待與盼望的.
C、可行性分析
首先，廣州大學城是一個由多所著名高校入住的高校城區（包括中山大學、華南理工大學、xx外語外貿大學、華南師范大學、xx工業大學、廣州大學、廣州醫藥學院、星海音樂學院等多所高等學府），各間學校相鄰，資源共享，這就為我們的校園巡講提供了很好的地理上的優勢，能夠很好的節約資源，在一間學校的宣傳可以影響波及到其他學校，這樣無形中擴大的宣傳和影響。
其次，大學城的'高校大部分是各個高校的主要校區，在xx省的其他地方還存在其他校區，如果大學城的巡講活動成功，那么活動的影響會自然的擴展到其他高校的各個校區，對于我們來說又是對資源的節省，能夠有效的為網上的報名招收活動造勢。
再次，由于去年已經在大學城的部分學校中進行了校園巡講，巡講的反響良好，從學生火爆的參與程度就可以看出，并且余熱依舊（廣外作為去年新加入的團隊就是很好的例子），因此今年開學初始再進行一場校園巡講會將影響進一步擴大。而且，我們想要進一步擴大廣州“碩市生”團隊的范圍和人數，在現有的高校數量上擴大，例如：華南師范大學、廣州大學、廣州醫藥學院、星海音樂等大學城的高校，如果我們在校園巡講的基礎上成功在這些大學中招收到“碩市生”，那么在大學城就會形成一個“碩市生”的中心，便于各個高校的交流與溝通，為以后一系列的活動開展奠定良好的合作基礎。
最后，去年廣外碩市生成功組織了一系列活動，如模擬交易會等，我們和學校學生會、廣播社等社團有良好的合作關系，為我們的活動的順利進行提供了良好的媒體平臺，我們相信我們有信心有能力組織好此次華碩的校園巡講活動。
D、效果預測
1、巡講前的全方位宣傳，可讓全校師生知曉這次華碩巡講活動以及 新一輪華碩生招新的活動。
2、巡講當天會向學校申請一間容量大的課室作為主講室，同時通過網絡互聯技術使得更多渴望聽講座的同學在電視上聽到講座，這樣可以避免上一年出現的位置不夠的情況，保證每一位同學能清楚、第一時間聽到這個生動的講座。
3、將為華碩品牌在學生心目中樹立良好的形象及廣泛的知名度。
五、活動流程：
準備工作：
1． 聯系經銷商拉贊助，進行最新產品的展示等。
2．攤位的商談和宣講會會場的租借。（學生會的協助）。
3． 參加宣講會的嘉賓的邀請與接待工作的安排。
4． 安排工作人員：
會議主持人：1名（由學生會協助邀請）
宣傳人員：3—4名（負責海報的張貼，傳單的派發，海報張貼的申請）
攤位工作人員：新產品展示區秩序維持人員：1名
宣講會工作人員：音響維護人員：2名
現場秩序維持人員：5名
5． 海報，傳單，報名表，活動現場華碩小禮品等一系列物品的準備工作。
a .前期總體準備工作
（一）宣傳
1.海報宣傳
將會采取持續一個星期的海報張貼，三天的ＤＭ單頁發放，確保宣講會的開展時間能讓學校師生都清楚。
張貼時間：活動前一個星期開始
張貼地點：一飯前的宣傳板/F棟樓下的宣傳板（學生會協助 海報張貼的申請工作）
�。▊渥ⅲ阂驗橹饕敲嫦虼笠恍律M行招新，如果可以的話，可以在新生宿舍樓下的宣傳欄張貼A4紙大小的海報）
2.傳單宣傳：
傳單重點：華碩產品，特別是筆記本電腦的宣傳，附帶宣講 會的宣傳。另外，在宣傳單頁上要重點突出介紹華碩的公司國際性地位以及公司的對人才的重視性，這也是碩市生的受益所在。
派發時間：活動前一天開始派發，
派發時間是下課的高峰期， 也就是早上11：30 /12：15，下午5：00
派發地點：一飯門口的校道（即十字路口處）
�。▊渥ⅲ焊鶕麄鞯男Ч瑸榱诉_到更好的宣傳效果，可以在又康門口靠近新生宿舍處增加一個傳單的派發地點）
3． 橫幅、海報內容
橫幅內容：與巡講、碩市生招新的有關內容
海報內容：以“你想成為‘碩市生’嗎？”為主題，介紹ASUS校園團隊以及校園巡講內容。海報上附有ASUS的簡單介紹（華碩電腦為IT產業內保持領先地位的國際級3C解決方案提供者，產品包括主板、筆記本電腦、顯卡、服務器、寬頻通訊、纜線調制解調器及光學儲存設備。全球員工超過58,000人，擁有世界級工程技術研發團隊，年營業額超過77億美金。為消費者、企業用戶提供最具創新的科技解決方案，1998-20xx年連續八年被美國商業周刊（Business Week）列為全球IT 100強。）。
海報重點：華碩公司和團隊的宣傳，還有宣講會的宣傳
4.廣播站宣傳：活動開始前兩天廣播站協助播出活動的相關信息吸引同學們的注意
5．廣外在線：
宣傳時間：活動開始前一個星期
宣傳方式：
廣外在線滾動的活動預告欄（提供活動時間，地點等簡要的信息）
廣外在線的活動計劃的報道（完整的活動計劃，包括招新和宣講會，以及對華碩團隊的說明）。
6.校通訊社：主要是對活動當天情況的報道，加強華碩團隊在校園的影響力
b.活動當天流程安排
1.活動前必須確定所有的準備工作都已經完成。
�、贁偽挥山涗N商的配合，進行筆記本展銷。并且有碩市生進行產品講解。設置一個筆記本體驗中心。
②攤位周圍放置易拉寶。如果條件允許，可設置一液晶電視播放ASUS宣傳片或者是ACM宣傳片等。
�、圩稍凕c用ASUS 筆記本促銷活動異型卡等來布置。對每位來咨詢的同學派發ASUS小禮品。
2.活動當天九點前所有工作人員都要到位，進行攤位的擺設
3.傳單的派發：（派發人員針對晚上的宣講進行宣傳）
4.攤位的展示：
開始時間：11：00左右
地點：一飯靠近校道的門口
攤位的擺設：新產品展示區
新產品展示區：筆記本等的展示以及相關的傳單的派發。需安排 華碩的工作人員現場對同學們進行筆記本的介紹，解答同學們對于購機的疑問。
(備注：工作人員還要對晚上的巡講和網上報名做一定的宣傳)
5.宣講會：（開始時間19：00—19：30左右）
準備時間：17：00左右
準備工作：
會場入口處的海報的張貼以及室內張貼海報，在適當位置擺放好易拉寶
會場入口處的傳單的派發
會場音響的設施的調試工作（包括投影儀，麥克風，備用小蜜蜂等）
會議開始前播放華碩團隊活動的圖片或者華碩的宣傳片等。
接待人員邀請嘉賓入場。
活動開始時，工作人員安排進場，并維持現場的秩序。
注意事項：
宣講會的進行是整個活動的重點，必須確保細節上不能出現任何問題，因此在這里強調幾個方面，以保證當晚出現特殊情況也能及時處理：
1.認真仔細檢查麥克風（無線咪2個，麥克風3個）、投影儀以及無線咪的質量，設專門人員負責（由廣外碩市生中抽出一到兩人專門負責）。
2.主持人選擇問題。為了確保宣講會的整個流程能順利進行，必須保證主持人比較專業，并在前期進行華碩的相關培訓。
3.考慮上一年聽講座人數多的情況，這次活動中要注意分配好前來聽講座的人，采取先到先有座位，直到主講室坐滿人后，將其余同學分配到其他預定的教室，采用電視現場同步的方法，確保同學們也能聽到講座和進行演講后的提問。同時，一定要確保好場地的秩序
c.巡講會流程
i.主持人致開幕詞：嘉賓的介紹，對活動的簡單介紹（2—3分鐘）
ii.碩市生代表致詞：對華碩公司和對碩市生團隊的介紹，突出華碩的國際地位和對人才的重視，以及突出碩市生的團隊精神，配合碩市生團隊的活動照片，DV等來展現團隊，最后介紹一下網上報名的方式。（10分鐘左右）
iii.主持人對演講主題和嘉賓的介紹。（2—3分鐘）
iv.演講嘉賓的演講。（90分鐘左右）
v.有獎問答環節。（10—15分鐘）
vi.主持人致結束語。
d.活動后期工作
1.清理現場：（碩市生）
打掃現場衛生
整理現場，保持原樣。
歸還所租借的用品
2．工作小結：
活動準備和進行中遇到的問題
活動準備和進行中做得好的方面和不夠完善的方面
所獲的經驗和教訓
備注：考慮到擺攤當天的天氣情況，如果下大雨，則對活動流程進行適當的調整，將擺攤的時間推后一天。
四、活動所需物資與經費預算
（一）展銷攤位的桌椅、傘、電源、膠帶、繩子等等。
�。ǘ〢SUS各種最新pop資料、易拉寶、宣傳異型卡等等。
（三）ASUS各種小禮品若干份。
（四）抽獎所需獎品6份。
�。ㄎ澹┐蠛笕舾蓮�。
�。﹫竺砣舾蓮垺�
(七) 一個大尺寸液晶電視
經費初步預算
演講課室場地費：1000元/天 （可容納三百人以上大課室）
廣播臺宣傳廣告費：500元
司儀報酬：100元/2小時（校司儀隊）
學生工作人員工作餐：30—60 元
攤位現場，學生會提供2-3名工作人員/每時段，分時段協助現場工作，以及攤位需要的桌椅太陽傘等常規物品。
演講當晚，學生會提供5-8名工作人員負責會場布置和秩序維持。
預算經費總計：1660元
其他如宣傳單頁和海報橫幅等物資，如公司方面負責我們將免費提供工作人員張貼或派發，如需要學校方面承做則公司需要支付成本，成本費另計。
本計劃最終解釋權歸xx外語外貿大學華碩碩市生團隊所有
大學活動策劃 篇4
一、活動目的.：
“書記相對論”旨在通過開展一系列時事沙龍活動，讓學生黨支部書記和黨員在交流思想和分享觀點的過程中，提高時事關注意識，增強對時事政治的理解和分析能力，從而進一步提高自身的時政素養和黨性修養。
二、 活動對象
武漢大學各院系學生黨支部書記、各院系學生黨員
三、 活動主題
時事沙龍提高黨員修養，思維論辯鑄就武大人魂
四、活動內容
（一） 針對典型時事案例展開分析討論
（二） 以時事為辯題背景開展主題辯論
五、活動時間和地點
20xx年11月23日18:30
信息管理學院新辦公大樓209會議室
六、主辦單位
武漢大學學生工作部
七、承辦單位
武漢大學學生黨支部書記聯席會
武漢大學信息管理學院本科生檔案二支部
大學活動策劃 篇5
一、活動背景
滿園春風來，花開遍野間。安大的春天在眾人的祈盼中悄然來臨。原本暗淡的枯木已抽出新綠，原本單調的校園已花開滿園。嬌羞的玉蘭、小巧的連翹、濃艷的海棠以及街道兩旁成排的櫻花樹，是否已是“亂花漸欲迷人眼”了呢？你是否也想和我們分享校園生活每一處美景，每一份令我們感動的瞬間？只要我們有一雙發現美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的美麗，拿起手中的手機或相機記錄下大學生活中的點點滴滴，用幾張照片，留下美好回憶。一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學生活。
為了培養全院學生對攝影的興趣，提高大家的攝影技術，同時豐富大家的課余文化生活，展示豐富的校園文化生活，培養同學們的審美情操，體會校園點點滴滴的風采，安康學院大學生記者團為大家提供一個展示自我的平臺！特舉辦以“盎然春意，繽紛校園”為主題的攝影大賽。
二、活動主題
盎然春意，繽紛校園
三、活動內容
只要您熱愛攝影，有善于發現的眼光，那就趕快來參加吧！借助我們的平臺向大家展示，你眼中的校園美景、運動風采、師生風貌、日常生活點滴，都可以用相機或手機記錄下來。如果你是學生，就請在這里展示你們的青春風采；就讓我們記錄下這一切難忘的時刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動或是平日生活中的感悟、照片的解說，分享校園生活中令我們感動的點點滴滴，釋放青春激情，讓我們一同參與吧！
四、活動簡介
1、活動對象
安康學院全體師生
2、活動時間 宣傳時間：
投稿時間：20xx年4月2日——20xx年4月20日 評比時間： 公布時間：
3、活動項目設置：
最佳風景攝影獎、最佳人物攝影獎、最佳創意獎
�。ū敬位顒庸苍O置3個項目9個獎項，每個項目共設一、二、三等獎）
4、活動要點：
�、徘捌跍蕚洌�
傳單宣傳：所有團員由宣傳部調遣張貼傳單（見附錄）于校道及宿舍區，
并發放通知給各班負責人和部門負責人處，再由各班班長在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛好同學積極參與工作。
展板宣傳：由宣傳部繪制展板宣傳
網絡宣傳：由網絡部定時到校園BBS和各院各相關q群發信息
�、坪笄诠ぷ鳎河煽倓詹糠止ず献髯龊眠x手作品登記，整理分類，制作相應的
登記表、通訊錄
�、穷C獎工作：由評委組經過評選選出的優勝作品將給予獎勵 ⑷展示評比結果：
新聞中心和編輯部：利用院報或學工通訊向全院展示優秀作品 宣傳部：繪制展板向全院展示優秀作品 網絡部：利用媒體展示優秀作品
五、活動具體安排
1、通知的下發及前期的宣傳：20xx年4月2日之前由宣傳部做好展板宣傳工作以及發放張貼活動通知。
2、作品收集及信息登記：活動結束的三到五天后由總務部開始進行作品的收集，加以分類，完成作品的信息登記。
3、作品展示及評比：20xx年4月25日，由評委組進行獎項評比，及次日獲獎參賽作品的展出。
4、獎項頒布：舉行頒獎大會，包括證書及獎品，次日張貼獲獎通知。
六、活動要求：
1、作品應結合活動主題，內容健康，積極向上，新穎、創新，題材風格不限，彩色、黑白不限；
2、攝影范圍限制為安康學院校園景觀及人物；拍攝角度自由把握，可以是 平角、俯視角、仰角等；照片可以是單照也可以是組照，如果是組照參賽，則一組作品控制在3—5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關聯的多處景觀。
3、作品最好付與內容相關的照片介紹，50字左右，可以是由畫面聯想到的美麗詩句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫于相片背面。
4、作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，照片不能經過諸如Photoshop、CDR的軟件加工，如有發現，取消參賽資格： ５。每位參賽選手作品數量原則上不超過5份，評獎時原則上一個參賽者不能評2份以上獎項。
七、作品收集方式
照片形式：可由本人交于303辦公室，或參賽作品先交至班長，班長于4月20—４月21號以班級為單位交到303辦公室，宣傳部干事在辦公室收取作品。
圖片形式：發送至郵箱
注：大小不限，必須注明姓名、院系、班級、聯系方式。（如有信息沒有注全的選手，將不予以參賽資格，如有不愿進行展覽的作品請注明）
八、評選規則
由選派學生代表作為大眾評審進行初評，而后由我校的相關專業老師作為專業評審進行復評，最終篩選出獲獎作品。獲獎作品在校內將進行公示展出。
九、經費預算
經費報表
一等獎3 名 相框 二等獎3 名 相框 三等獎3 名 相框
總計：元
安康學院大學生記團 20xx年3月29日
附表
安康學院“盎然春意，繽紛校園”校園攝影大賽通知
只要您熱愛攝影，有善于發現的眼光，那就趕快來參加吧！借助我們的'平臺向大家展示，你眼中的校園美景、運動風采、師生風貌、日常生活點滴，都可以用相機或手機記錄下來。如果你是學生，就請在這里展示你們的青春風采；就讓我們記錄下這一切難忘的時刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動或是平日生活中的感悟、照片的解說，分享校園生活中令我們感動的點點滴滴，一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學生活。釋放青春激情，讓我們一同參與吧！
作品收集方式
照片形式：可由本人于４月2０號前交于三號食堂前辦公樓303辦公室，或參賽
作品先交至班長，班長以班級為單位交到303辦公室。 圖片形式：發送至郵箱 注：大小不限，必須注明姓名、院系、班級、聯系方式。（如有信息沒有注 全的選手，將不予以參賽資格，如有不愿進行展覽的作品請注明） 活動項目設置：
最佳風景攝影獎、最佳人物攝影獎、最佳創意獎
�。ū敬位顒庸苍O置3個項目9個獎項，每個項目共設一、二、三等獎） 作品要求：
1、作品應結合活動主題，內容健康，積極向上，新穎、創新，題材風格不限，彩色、黑白不限；
2、攝影范圍限制為安康學院校園景觀及人物；拍攝角度自由把握，可以是 平角、俯視角、仰角等；照片可以是單照也可以是組照，如果是組照參賽，則一組作品控制在3—5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關聯的多處景觀。
3、作品最好付與內容相關的照片介紹，50字左右，可以是由畫面聯想到的
美麗詩句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫于相片背面。
4、作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，照片不能經過諸如Photoshop、CDR的軟件加工，如有發現，取消參賽資格： ５。每位參賽選手作品數量原則上不超過5份，評獎時原則上一個參賽者不能評2份以上獎項。 活動負責人：
安康學院大學生記者團 20xx年4月2日
大學活動策劃 篇6
一 活動目的
在父親節到來之際，對養育我們，給予我們關愛的父親送上祝福，表達我們的感恩之情。
二 活動時間
6月21日
三 活動形式及內容
發動同學，用微信寫下自己對父親的祝福，想要對父親說的話，曬出與父親的合影，回憶父親對自己的諄諄教誨和在一起的難忘回憶，或是大家利用微信平臺互相討論父親節的禮物之類。
四 宣傳部門工作
1.可以利用城市學院的微信推送平臺，對學校附近500米內的微信用戶發送感恩語錄，
2.在微博上發起父親節話題討論
微信推送平臺發送美文以及感恩語錄，示例如下：
1他是第一個抱我的男人，他是第一個聽見我哭看見我笑的男人，他是第一個叫我寶貝的男人，他是一個我相信他說的承諾都會做到的男人，他是敢和我說一直會陪我到最后的男人，他是不管我錯對美丑都覺得我是秀的男人。他的名字叫做：爸爸!祝爸爸們父親節快樂!
2老爸很帥氣，走路很神氣，天生有才氣，渾身揚正氣，工作很銳氣，周圍有祥氣，做事有運氣，人緣很旺氣，處處是喜氣，終生有福氣!父親節，祝天下所有已為人父和將為人父的老少爺們兒節日快樂!
3您的手，拉著我走過春秋冬夏，愛的風景里有酸甜苦辣;您的眼，望著我走向挺拔，愛的氣息里有關懷備至;兒時在您的背上長大，年少有您的深深教誨。父親節到了，爸爸我永遠愛您!節日快樂!
4比星星溫暖的是那燈火，比燈火溫暖的是父親的眼神;比海洋寬闊的是那天空，比天空寬闊的是父親的心胸。這么多年來，終于讀懂父愛，它沒有溫度，卻能引燃我們信念，它沒有承諾，卻能守護我們一生。父親節至，讓我們一起為全天下所有可親可敬的父親們祈福，愿他們節日快樂，健康長壽。
5父親節至，短信至，平安至，健康至，愉快至，吉祥至，祈禱至，財運至，福祿壽喜結伴至，一份濃濃的關懷，一縷柔柔的思念，一聲輕輕的問候，老爸，所有的幸福都給你，祝你快樂!
6我是您的作品，延續著您的青春，感受著您的關愛，快樂著您的心情。父親節，我要自豪地說：老爸出品，必屬精品。祝您健康快樂!
7 多年前，著名影視明星劉曉慶的一句“做女人難，做名女人更難!”引發了許許多多人的深思和共鳴，今天，身為普通女性的我在這里想說一句：“其實，做男人真的不容易。”有多少人看見男人流淚?有多少人了解男人傷悲?男人嘴里說無所謂，其實很多時候那是他善意的虛偽。這世上，再堅強的男人也會有脆弱和疲憊，再樂觀的男人內心深處一定也有痛苦和辛酸淚。
男人，從他降生的那天起就被冠以“男子漢”的名義，就被不斷灌入“英雄主義”。社會和時代的方方面面都推動和需要男人做到自信、堅強、百折不撓，因此男人常被人比作高山、大海、頂梁柱、避風港等等。
從古到今，無論是帝王將相，還是平民百姓，男人始終都充當著強者的角色。太多的責任需要男人去肩負，太多的壓力需要男人去承載，生活的競爭和家庭的需求不允許男人后退，不允許男人說累和后悔。
一句“男兒當自強”讓多少男人被迫戴上“緊箍咒”，不管何時何地，不管順境還是逆境，他們都只能選擇自立、自強、迎難而上，再苦也不說苦，再難也繼續。一句“男兒有淚不輕彈”讓多少男人承載了不可名狀的壓力，因為這一句，很多男人只能選擇委屈自己，即使流血也不流淚，縱然被打落門牙也只會和血往肚里吞。在累了、痛了的時候，他們只能悄悄蜷縮在無人知曉的陰暗角落里，獨自聽憂傷的歌、抽寂寞的煙、把盞，用烈酒麻醉自己，希望一醉能解千愁。
一句“男兒膝下有黃金”讓多少男人在生死關頭，在巨大困難和災難面前都不得不選擇寧愿站著死，也不跪著生。男人，真的不容易啊!事業失敗或沒有建樹會被人視為沒出息，行為舉止不夠男人味就會被人說是“娘娘腔”。光顧事業吧，有人說他沒責任感。光顧家庭吧，有人說他窩囊、沒本事。
誠然，一個理想的男人、成功的'男人應該是虛懷若谷、偉岸正直、敢做敢當、成竹在胸、一生笑傲江湖的，只是，不是天底下所有的男人都能如此。我們應該明白，不是每一個男人都能做到八面玲瓏、春風得意。紅塵中，哪一個男人不希望自己在人生的旅途上能劃出一個個閃亮的驚嘆號呢?遺憾的是有些男人因為機緣不巧、時運不佳，即便他已經努力、已經堅持也難以達到理想的彼岸、取得勝利的成果。
誰懂男人心?誰知男人苦?事實上，很多男人可以接受事業上的失敗，可以接受物質上的貧窮，但他們往往難以忍受精神上的荒蕪。男人也是人，男人不是神。男人，有血、有肉;男人，有感情、有眼淚。男人不流淚是因為他未到傷心處、未到情深時。男人流淚不代表他軟弱無能，男人流淚是一種真情流露，是一種情感的宣泄。
也許白天不懂夜的黑，女人啊，其實男人真的不容易，如果你慈悲，如果你懂得，就請不要再讓你身邊的男人感覺太累!也請不要再增加男人的負累!當男人脆弱的時候，請給他鼓勵和支持，努力幫他撐起一片不下雨的天;當男人無助的時候，請告訴他：“至少你還有我!”當男人疲憊的時候，請讓他放松，給他一個休息的場所。
當男人受傷的時候，請給他安慰、讓他有一個溫暖的港灣;當男人流淚的時候，請別譏笑他無能，請給他一個肩膀讓他痛快的哭，最后，記得幫他擦眼淚。當男人失敗的時候，請別再傷他自尊，請給他微笑和柔情、讓他重拾信心，告訴他也許一切還可以重來。
當今時代，競爭激烈，做男人真的不容易。所以，我們女人對男人要少一點埋怨和指責，多一點理解和寬容;少一點嘲諷和貶損，多一點關心和體貼。女同胞們，請記住!誰懂男人心，誰知男人苦，誰解男人累，誰將得到男人的珍惜，誰將擁有男人的情和愛。----別再苛求男人!別再為難男人!其實，做男人真的不容易。
五 宣傳工作
在6月18日到各班宣傳，此次活動同時通過海報并在微信、微博以及PU平臺上宣傳，鼓勵大家積極參與，加團總支微信號，并選出優質微信內容，給予相應綜測獎勵，以及相應的物質獎勵。在學院網站、微信、微博平臺上進行公布。
一等獎2分 1名 綜測獎勵
二等獎1分 2名 綜測獎勵
三等獎0.5分 5名 綜測獎勵
大學活動策劃 篇7
一、活動目的和意義
在學校我們每天都面對著緊張的學業，沒有機會去烹飪一道美食。而這次活動不僅可以讓我們有學習或者展現廚藝，還能增進馬克思主義學習小組成員之間以及跨年級同學之間的感情。
二、活動對象
贛南醫學院馬克思主義學習小組部分成員及康復學院大一部分學生
三、活動單位
贛南醫學院馬克思主義學習小組
四、活動時間、地點
時間：11月23日。
地點：農家樂地點。
五、活動流程
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1、寫策劃書。
2、組織活動報名。
人員已基本確定，有意者可與×聯系。（也可以用qq與我聯系）
（二）活動進行中
1、組織參與人員統一時間、地點步行前往目的地。
2、活動中攝影照相。
3、活動路線安排及流程。
行程：23日上午10點，3、4棟樓下集合——上午10點半到達目的地——上午11點開始活動——下午2點半回校。
4、活動展開
這次我們的主要目的是同學們自己動手炒菜做飯，感受柴米油鹽的農家生活樂趣，在交流中互相學習，體驗與平時在校不一樣的生活。
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活動結束后，學習小組成員寫好游記和總結。
六、經費預算
食材AA制，總預算300元左右，如遇特殊情況，預算有變。
七、活動注意事項
1、路上會有多條家狗，集體出動，不要單獨行動，以防意外。
2、除經費外不必帶過多財物，注意自己的錢財安全。
八、安全應急預案
（一）被狗襲擊怎么辦？
有成員若被狗襲擊，組織其他成員要冷靜，盡快從安全道路離開，不能跑步，盡量快步行走。保護被襲擊成員安全，協助離開。若有傷情則取消活動，返校去醫務室就診。
�。ǘ┌l現成員食物中毒了怎么辦？
1、設法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性；
2、立即將患者送醫院搶救，請醫生開具診斷證明；
3、留有中毒事物的樣品，以作追究食品銷售單位責任的證據。
�。ㄈ┰诼糜位顒又�，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等怎么辦？
1、保護人身及財產安全。
負責人及時將同學們轉移到安全地點，在保證人身安全的前提下力爭追回錢物；如有成員受傷的，應立即聯系院方組織搶救。
2、進行安全報警。
負責人在保證安全的前提下應立即向當地公安部門報案，并積極協助破案。報案時要實事求是報告事故發生的時間、地點、案情和經過，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的'姓名、性別、傷勢及損失物品的名稱、數量、型號、特征等。
3、負責人要安定同學們的情緒，維護隊伍秩序，提高大家的警惕性。力爭使活動按行程計劃進行，實在不行，則要組織大家安全返校。
�。ㄋ模┤粢蚵坊�，同學摔傷了怎么辦？
1、迅速察看摔傷成員的傷勢，如果情況輕微的，則可用備用的藥品加以處理；如果摔傷嚴重，應及時把受傷同學送往就近醫院進行醫治，并配有同學予以照顧。
2、向大家說明情況，要求大家提高警惕性和注意力，謹防路滑，小心摔倒。
（五）如果娛樂過程中發生了火災怎么辦？
1、組織成員有序地就近取水，第一時間內把較小的火源撲滅；
2、及時報警119或者可以先向農家樂管理人員求助；
3、倘若火勢實在很大，無法進行簡單撲滅，負責人則要及時組織成員迅速撤退到安全的地點，清點人數和財務確保人身安全；
4、若有成員受傷的，應視傷勢而定，及時做出處理辦法，或者進行就地搶救或者送往就近醫院。
大學活動策劃 篇8
根據共青團某某學院第〔20xx〕3號文件之要求：為積極推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求，經院團委研究，報請院領導同意，決定舉辦學院首屆大學生職業規劃設計大賽，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：
二、大賽組織
主辦單位：院團委、公共課部、就業指導中心
承辦單位：院學生會學習部、各系學生分會學習部
活動工作組
組長：
副組長：
成員：院系學生會學習部全體成員
三、活動對象：全體在校學生
四、大賽規程：
1、比賽內容和形式：
本次大賽的內容包括職業規劃指導專題講座、比賽規則專題培訓以及初、決賽，參賽學生設計、制作《個人職業生涯規劃書》并通過 “現場展示、現場解說”形式進行。
2、報名方式
到各系學生分會學習部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。
3、參賽作品提交方式
參賽選手將個人職業生涯規劃設計書面參賽作品（A4打印稿一份）作品上交本系學生分會學習部。并將電子版材料發送至E-MAIL：。個人職業生涯規劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業班級、聯系電話、E-MAIL、QQ號等相關信息。
4、日程安排
階段
主要內容
時間
指導培訓
公共課部、就業指導中心組織專門培訓講座
4月14日—20日
宣傳報名
院系學生會學習部對大賽進行全方位的宣傳工作，組織學生學習《大賽通知》和相關要求
4月21日—27日
初賽
各系自行組織初賽，對提交的作品進行評比，并推薦優秀作品參加學院總決賽
4月28日—5月11日
決賽及頒獎典禮
入圍選手參加總決賽，并進行現場頒獎
5月16日
5、參賽作品評選規則
1、本次大賽評選活動將邀請相關專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
2）參賽作品應以近期目標為規劃重點，即大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。
3)初賽作品由各系部進行評比和頒獎，并按照每專業推薦2名選手的名額參加總決賽。
4）決賽增加“壓力面試”比賽內容，評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現場展示、壓力面試”的權重占30%。“參賽作品”按照去掉一個最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。
5）初賽獎項由各系根據實際情況自行設立。決賽設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優秀獎8名，頒發的榮譽證書和獎品。院團委根據比賽情況推薦優秀選手參加湖北省大學生職業規劃設計大賽。
五、有關要求與說明
1、各系要充分認識到開展大學生職業規劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經發現即取消參賽資格，并予以全校通報！
3、所有參賽作品的著作權歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權將所有入選作品匯集成冊并出版發行等。
附件：附件：1、參賽報名表，見下載
2、參賽作品設計與撰寫參考資料（注：本資料為院學生會學習部友情提供，僅供參考，不代表組委會意見）
一、參賽選手根據自己的《職業生涯規劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業生涯規劃設計（包括職業規劃備選方案）。
二、參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。
三、參賽作品應包含但不局限于以下內容：
簡而言之，職業生涯規劃就是：知己、知彼，合理選擇職業目標和路徑，并以最優的策略、高效的.行動去實現職業目標的過程.
1、客觀認識自我、有效準確定位即自我認知（知己）：
參賽選手需充分認識自身條件與相關環境，根據“職業生涯規劃測評”、“360度評估”等方法，并結合大學人才培養目標及專業發展要求，作為設定職業生涯目標和策略的基礎。客觀分析自己的職業興趣、能力傾向、職業價值觀、行為風格、個人特質(質)等綜合素質以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價,了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？
2、評估職業機會，確立個人志向并設定職業目標即職業認知（知彼）：
通過多種途徑（書籍、互聯網、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環境分析、目標職業分析、職業素質測評等），全面了解目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業價值觀是什么？我想往哪一路線發展？能夠往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？以確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。
大學生職業生涯規劃大賽活動策劃書,
3、職業生涯規劃設計：
a、擇優選擇職業目標和路徑
在自我認知、職業認知和社會需求的基礎上，進行職業定位，選擇最適合自己的職業目標，并確定相應的職業發展路徑。例如（僅供參考）：大學一年級學生可以根據人才測評及相關咨詢以客觀認識自我，擬定初步的職業發展 方向；大學二年級學生可以圍繞職業目標選擇提高自我基本素質，打好各項知識基礎；大學三年級學生要為提高全面素質和能力，考取相關資格證書，并爭取一些實踐機會；大學四年級學生要注重求職技巧、職業技能的培養，要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業作好充分準備。
b)制定實現職業目標的可行性計劃和行動策略
圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學生要重視大學期間和畢業后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學習、要高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動計劃的順利完成。例如（僅供參考）：計劃采用什么措施提高學習和工作效率？計劃學習哪些專業知識、掌握哪些職業技能、提高哪些業務能力？采取什么方法開發自己的潛能？……
c)在職業生涯發展過程中如何根據客觀變化進行動態調整
由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、與時俱進，靈活調整，不斷修正、合理優化自己的職業生涯規劃，包括擬定備選的職業生涯規劃方案都是非常必要的。
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