實用的活動策劃范例5篇
活動策劃 篇1
活動主辦方：方圓棋社
活動目的：
河北大學生運動會將于我校舉行，為迎接大運會我棋社決定，在大運會籌備期間，舉辦三國殺比賽為大運增添一些趣味色彩。該活動將面向全學院，匯集所有棋類愛好者，讓大家相互認識、了解，促進同學之間的友誼。以棋會友，樂在其中，融在校園，迎接大運。
活動時間：
自3月25日開始，下午1：30舉行。
活動地點：
2號樓xx、xx教室
活動宣傳：
1. 組織宣傳部負責大字報宣傳；
2. 做宣傳展板；
報名流程：
自3月19日開始到23日截止報名；
可以在公共教學樓東側報名；其他時間段可利用大字報上的號碼進行電話或短信報名；
活動準備：
1.活動宣傳（如上）
2.會場布置（桌椅擺放，板報書寫）
3.物品準備：三國殺，相機，登記表，工作證，獎品，證書，等。
比賽規則：
選手隨機編號，對手由抽簽決定，抽到相同桌牌號為一組。不到場或中途離場視為棄權，輪空可直接晉級。
采取標準版五人局，淘汰賽制，勝者晉級，每局之間休息十分鐘，最后可進行對殺。
獎品設置：
獎勵每場比賽前三名，發院級證書及精美禮品；還有文明參賽獎等三名。
注意事項：
比賽前請大家把手機調為靜音、震動狀態，比賽期間不允許隨意走動（裁判除外）、大聲喧嘩和中途退場，每場比賽結束后需找裁判登記比賽結果。被淘汰者可中途離場，也可觀賽或自己借組玩，但不可大聲喧嘩和幫助參賽者。
活動經費：
1.三個獎品45元；
2.復印的策劃書，登記表，活動總結紙張費用5元；
3.做展板材料費5；
總計：55元。
本次活動暫定此方案，如比賽期間遇突發情況臨時再作調整。
活動策劃 篇2
一、活動背景
XX年“雙十一光棍節”即將到來，考慮我班男生、女生人數比例懸殊，特舉辦雙十一“模擬情侶”活動和男、女生性格差異知識搶答活動，以促進我班同學之間的感情交流，豐富他們的校園生活，讓我們在學習知識（IQ）的同時，提高我班同學的情商（EQ）。
二、活動主題
通過此次的活動，向班級同學宣傳大學生戀愛心理的相關知識，引導同學們正確的處理男女生之間的關系，幫助同學們樹立起正確的戀愛觀，理性的對待大學時代的.愛情。
共赴11.11，交友萬歲
三、活動宗旨及目的
四、承辦單位：
化學化工系XX級材料化學四班
五、活動時間
XX年11月11日——13日
六、活動地點
理科樓610教室
七、活動對象：
化學化工系XX級材料化學四班全體學生
八、活動內容策劃
1、利用QQ群、優習網、同時由班干部在班級宣傳，讓同學們了解我們的活動主題和內容，以便于在活動期間同學們能積極參與。以及采集同學們對這次活動的看法。
2、主持人進行游戲說明，宣布游戲開始。
3、配對原則：通過在各種游戲中男女生之間的默契度來進行“情侶”配對，以及男、女生性格差異知識搶答賽。
4、各隊“情侶”要在兩日之內完成規定的任務，一切任務需拍照片，以照片為憑證。
5、主持人頒發精美禮品，宣布活動結束。
化學化工系XX級材料化學四班團支部
XX年11月6日
活動策劃 篇3
一、活動名稱：陽光SUN酒吧單身節
(非常6+1等你加入)
二、活動背景：
(1)大學生們都知道光棍節，但卻羞于過單身節或不知道怎樣過，
在大家的心中還沒有樹立起“我要過單身節”的這一意識，還沒從內心里真正地解放出來，這也就成為了我們這次宣傳的主攻點。
(2)酒吧節日當晚舉行活動的質量問題也是大家所疑慮的。首先是參與此次活動的人是否都是比較優質的，其次是酒吧的消費是否讓人汗顏 。針對這兩點我們就應該有適當的門禁政策，和易于讓人接受的優惠活動。
三、活動目的、意義和目標
(1)本次活動的主要目的.在于： 讓更多的人了解酒吧，打響酒吧的名氣，為酒吧的品牌建設添磚加瓦。酒吧的品牌應當是制度與創新的融合，只有遵循每項制度，酒吧才能有序地運行，只有追求創新，酒吧才會越做越好。
(2)活動意義：達到雙贏。更多的光棍在這里能度過一個開心的夜晚，酒吧獲取應有的利益并增加了酒吧的知名度，也希望他們能體驗到SUN酒吧的文化。
(3)活動目標：打算“將單身進行到底”的人自信地喊出“我愛單身，單身貴族就是我”。想要“ ”的人實現“光明之戀”。
四、活動活動時間、地點：
20xx年XX月XX日在陽光SUN酒吧
五、活動簡要：
1、賣入場券(5元一張，6人及其以上團購可優惠。舉行抽獎贏取門票活動，中獎率明著為11%，暗著為50%，主要是以送為主 ，以賣為輔)
2、精彩節目(也就是酒吧經常邀請多才多藝的人來表演的節目 )
3、情歌對唱卡拉OK(在宣傳的時候，將事先選好的6首歌曲公布出去，晚會當晚進行現場報名.每首歌曲報名的人限定為3對，每首歌曲將產生一對最佳組合，最終由這5對人進行最后的PK，產生當晚的冠軍。 1對冠軍將共同獲得一張100元的帶金券，其他4最佳組合將獲得8折的優惠券)
4、 浪漫擠球活動( 一對男女可采用任意的方式將氣球擠破，氣球被擠破后會出現一張紙條，他們只要按紙條上說的做就行了，只要參與就可獲得9折的優惠券。)
5、拼酒論英雄活動(酒吧免費提供比賽用的酒，實行一對一比拼，最后喝完的要給獲勝的朋友送出兩瓶啤酒。)
6、免費調酒(當晚配對成功的情侶和幸運顧客將有機會用酒吧免費提供的調酒器和酒來為彼此調酒。 )
活動策劃 篇4
活動目標：
1、欣賞作品《星夜》，初步了解畫面中的主要表現手法和色彩。
2、嘗試用波浪線、螺旋線作畫。
3、通過創作，體驗作畫的快樂。
活動準備：
1、《星夜》課件
2、幼兒人手一張畫紙和筆
活動過程：
一、導入：
小朋友好！我們以前欣賞過許多名畫，畫家們畫得都非常漂亮，今天老師又帶來了一幅名畫，我們一起來欣賞吧！
二、欣賞作品
1、、引導幼兒觀察、描述畫面
師：小朋友，請仔細看一看，畫面上畫了什么？
（幼）我看到了龍卷風、房子、星星、月亮、火、樹、大海……
2、引導幼兒從顏色上欣賞、討論：
師：這副畫用了哪些顏色？
（幼）有黑的、灰的、黃的、藍的……
師：什么顏色用得多些？（黑的、深藍的、紫的）這些是灰暗色還是明亮色？（灰暗色）
師:它們在一起對比強烈嗎？你有什么感覺？
（幼）對比強烈，看起來很不舒服，心里有點不開心……
教師小結：畫家用了深藍色、紫色和黃色，色彩鮮明，對比非常強烈，給人一種不安的感覺。
3、 引導幼兒從線條上欣賞、討論
師：這副作品中畫家用了哪些線條？
（幼）用了波浪線、螺旋線……
師：哪些地方用了波浪線？給你什么感覺？
（幼）樹用了波浪線，好像正在向上長一樣。(請幼兒學一學)
師：畫家在什么地方用了螺旋線？
（幼）星星和月亮周圍用了螺旋線……
師：你有什么感覺？（好像包住了）星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺？（肯定很難受）
情景表演：老師當螺旋線，孩子當小星星，讓孩子說出被緊緊包住的感覺。請小朋友相互緊緊地抱住，感受不安、難過。
4、教師小結：
星星和月亮好象被旋渦圍住了，大樹象火苗一樣向上旋轉著上升，藍顏色、紫顏色和黃顏色對比強烈，畫家用這些顏色和形象表達了自己緊張、憂郁、難過的感情
三、請幼兒為這幅畫起個名字。
師：誰來為這幅畫起個名字？
（幼）星星和月亮、黑暗的`世界、害怕的天空……
四、簡單介紹畫家及作品名稱。
創作這幅畫的畫家是一位荷蘭人，名叫文森特·梵高，我們可以叫他梵高。他把這幅畫起的名字是《星夜》。
五、引導幼兒嘗試作畫，教師指導。
師：我們剛才欣賞了梵高用波浪線和螺旋線創作的畫，非常漂亮，小朋友們現在想用波浪線和螺旋線畫畫嗎？說說你想畫什么？
（幼）我想用波浪線畫云彩、頭發、樹枝……
我想用螺旋線畫花朵、蝸牛、盤子……
六、展示作品
引導孩子向老師或同伴講述自己作畫的內容。如：用什么線條畫了什么東西？
美工活動“牙齒切碎機”活動后感
本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據牙齒的各部分關系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設計好就動手剪，結果牙齒的構造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區角中，讓孩子可以隨時玩一玩。
通過這次活動，孩子們在設計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。
活動策劃 篇5
一、活動主題
主題：健康飲食與糖尿病。
二、宣傳提綱
(一)糖尿病、糖調節受損的定義。
1.糖尿病是由于胰島素分泌及(或)作用缺陷引起的以血糖升高為特征的代謝病。長期血糖控制不佳的糖尿病患者，可伴發各種器官，尤其是眼、腎、神經和心血管損害或器官功能不全或衰竭，導致殘廢或者早亡。
符合以下任何一個條件的人，可以診斷為糖尿病：
(1)有糖尿病“三多一少”等(多飲、多食、多尿、體重下降、皮膚瘙癢、視力模糊等急性代謝紊亂表現)癥狀者，同時一天中任一時間血糖≥11.1mmol/L(200mg/dl);
(2)空腹血糖水平≥7.0mmol/L(126mg/dl);
(3)口服葡萄糖耐量試驗2小時血糖水平≥11.1mmol/L(200mg/dl)。
無糖尿病癥狀者，須改日重復檢查。
2.糖調節受損又叫糖尿病前期，包括空腹血糖受損(空腹血糖6.1~<7.0 mmol/L, 糖負荷后2小時血糖<7.8mmol/L)和/或糖耐量減低(空腹血糖<7.0 mmol/L，糖負荷后2小時血糖7.8~<11.1 mmol/L)。
(二)糖尿病的預防。
1.保持合理膳食、經常運動的健康生活方式，是預防糖尿病的重要措施。
2.通過健康飲食和身體活動，使超重肥胖者體質指數(BMI)達到或接近24kg/m2,或體重至少減少5-10%，可減少糖尿病前期人群發生糖尿病的風險。
(三)糖尿病的高危人群。
1.有下列情況之一的人，為糖尿病的高危人群：(1)有糖調節受損史;(2)年齡≥45歲;(3)超重與肥胖(體重指數≥24kg/m2);(4)父母、兄弟姐妹或子女有2型糖尿病;(5)有巨大兒(出生體重≥4Kg)生育史;(6)妊娠糖尿病史;(7)高血壓(血壓≥140/90mmHg)，或正在接受降壓治療;(8)血脂異常(高密度脂蛋白膽固醇≤0.91mmol/L及甘油三脂≥2.22mmol/L)，或正在接受調脂治療;(9)心腦血管疾病患者;(10)靜坐生活方式者。
2.糖調節受損是2型糖尿病最重要的高危人群，每年約1.5%-10%的糖耐量低減患者進展成為糖尿病。
3.超重肥胖者發生糖尿病的風險是正常體重者的2-4倍。
4.高危人群應盡早篩查糖尿病。如果篩查結果正常，3年后重復檢查 。
(四)糖尿病的癥狀。
1.糖尿病的'典型癥狀包括多飲、多食、多尿、體重減輕、易疲勞、煩躁、視覺模糊。但糖尿病患者不一定都出現上述典型癥狀。
2.每3名糖尿病患者中，就有1名不知道自己患有糖尿病。知曉糖尿病的癥狀，有助于糖尿病的早發現和早治療。
(五)糖尿病的治療。
1.健康飲食是糖尿病綜合治療的重要組成部分，是糖尿病的基礎治療。糖尿病及糖尿病前期患者應控制總能量的攝入，合理、均衡分配各種營養物質，并根據體重情況適當減少總能量的攝入，尤其是超重和肥胖者。
2.營養治療、運動治療、藥物治療、健康教育和血糖監測是糖尿病的五項綜合治療措施。
3.糖尿病患者采取措施降糖、降壓、調整血脂和控制體重，糾正不良生活習慣如戒煙，可明顯減少糖尿病并發癥發生的風險。
4.積極治療糖尿病，避免并發癥，糖尿病患者可同正常人一樣享受生活。
(六)糖尿病的并發癥。
1.糖尿病常見并發癥包括卒中、心肌梗死、視網膜病變、糖尿病足、糖尿病腎病等。心血管疾病是導致糖尿病患者死亡的最主要因素;糖尿病足、糖尿病視網膜病變引起的截肢和失明，嚴重影響患者的健康和生活質量。
2.盡早科學開展綜合治療、規范管理、并發癥的監測和及早干預，有利于減少、延緩和控制糖尿病的并發癥，大多數糖尿病患者可以享受正常生活。
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