創意活動策劃

關于創意活動策劃模板合集九篇

創意活動策劃 篇1

　　活動背景：為更好的宣傳本次“大學生心理健康日”，培養塑造大學生良好的心理素質，改善同學之間彼此疏遠的心態，讓同學們在微笑中打破彼此之間的疏遠與陌生，找回自信、快樂與溫暖。大學心理健康教育中心和經濟與管理學院特舉辦“傳遞微笑，溫暖你我”班級名片創意展活動，有關事宜布置如下：

　　一、活動主題

　　傳遞微笑，溫暖你我

　　二、活動主辦方

　　大學大學生心理健康教育中心

　　三、活動承辦方

　　經濟與管理學院

　　贊助單位：172 校園活動網、大學生比賽網

　　四、活動流程策劃

　　（一）活動前期

　　1、各學院召開心理委員會議，向各班級傳達活動具體內容和安排。會議后，對各班心理委員進行照片制作培訓。

　　2、 各學院分別制作展板和宣傳海報，利用校團委和各學院微博以及人人主頁進行前期宣傳和指導

　　（二）活動中期

　　1、各學院班級心理委員負責收集本班笑臉，并制作成18寸彩色照片。

　　2、各班心理委員把照片的'電子版發于各學院活動負責人郵箱，負責人進行初步的審核，對不合格的作品進行指導修正。

　　3、作品電子版審核完畢后，各學院負責人通知各班心理委員進行照片打印。

　　（三）活動后期

　　1、各學院進行初評，選出10份優秀作品參加校級評比。

　　2、校級評比選出35份優秀作品，頒發相應證書和獎品。

　　3、將所有活動照片傳至人人主頁、微博以及各學院網站進行后期匯報展示。

　　4、收集活動照片，并完成工作總結。

　　五、活動要求：

　　1、上交作品為班級合照，必須是每位同學的臉部特寫，照片大小為18寸，拼圖圖形和字體等可自選，照片足夠清晰。

　　2、照片可使用500萬以上像素手機、數碼相機等工具拍攝，通過美圖秀秀等美圖軟件將每位同學的照片拼圖完成并標明專業班級。

　　3、上交紙質作品必須為彩色照片形式，不可使用紙質彩印。

　　六、活動規則：

　　1、根據上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片與背景的協調性、創意性、溫馨程度以及整體效果進行評比和打分，選出優秀作品進行表彰獎勵。

　　2、作品以學院為單位報送，每學院選十份溫馨作品，并填寫學院作品匯總表。

　　打印版交稿地點：經濟與管理學院團總支

創意活動策劃 篇2

　　一、活動主題：

　　創意社團，創造青春，贏在明天

　　二、活動名稱：

　　優秀社團創意大賽

　　三、活動背景：

　　1)浙江傳媒學院是傳媒類高校的典范，在努力讓同學們獲得知識的同時，更重視學生的綜合素質，提高學生的社會實踐能力，如今，我校社團已經一百多個，而我們管理學院的社團也在日益增加，這些對于學生們的課余生活起到了不可替代的作用。社團文化已成為校園文化的重要組成部分，

　　2)新生入學，新生的熱情將社團活動再次推向高潮，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才，大力宣傳自己。

　　3)在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現，新生的獨特創意正在不斷豐富師大的學生生活。在此環鏡下，我們管理學院學生會社團部決定舉辦這次全院性的優秀社團創意大賽。

　　四、活動目的：

　　1)在全院范圍內，挖掘新生潛能，幫助他們組建自己的社團，提高他們的實踐能力，實現自己的夢想。

　　2)為已有的優秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的'創意活動，從而調動積極性，促進社團的進一步發展。

　　3)豐富管理學院的學生活動，抓住我院本階段社團活動的黃金時期，宣傳我院社團，提高影響力。同時，為社團人提供展示自我的平臺，鼓勵他們將自己的社團做大做強。

　　五、主辦部門：

　　浙江傳媒學院管理學院學生會社團部

　　六、活動對象：

　　全校同學，以新生為主要對象

　　七、活動時間：

　　待定

　　八、活動地點：

　　待定

　　九、活動形式：

　　分為初賽、復賽(決賽)三個階段。初賽以資料和現場答辯為競賽形式，從參賽隊伍中選出6支(待定)參賽隊伍進入復賽;復賽以社團實踐活動考驗，現場答辯為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體的展示為比賽模式。

　　試運行：在本次大賽中挑選出的優秀社團，由社團部幫助其試運行，建立社團的規章制度，指導社團的發展方向，并合作推出新社團的處女作。考慮到新社團的號召力問題，不開設專場的作品發布，可以附帶在其他社團(如藍曦之光)在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相。新社團可以自行到各班級中招兵買馬，試運行階段成功的話，可以申請成為正式的社團，并由社團部推出，爭取將其打造成為又一個精品社團。

　　十、活動組織

　　1)活動宣傳

　　A、利用海報的宣傳方式：

　　a,在教學樓以及體育館、生活區宿舍樓下、門前張貼海報.

　　b,可以以四格漫畫的形式體現活動內容，吸引注意力.

　　c,可以讓每個決賽團隊交一張合影照片電子稿，打印在海報上做風采展示，進行決賽宣傳。

　　B、利用橫幅的宣傳方式：在路旁懸掛(標語待定)

　　C、利用口頭的宣傳方式：各個班長以及本部人員在本班級進行宣傳，敘述比賽規則，介紹管院各社團的成就，鼓勵同學們積極參加，同時發倡議書附帶報名表，有意愿的同學可以填寫，擴大影響范圍。

　　D、標語宣傳方式：在海報或單獨做展示管院其他社團舉辦活動的精彩瞬間，寫上諸如“同樣的精彩，你也可以締造”的標語。

　　E、在創意征集箱上粘貼手繪海報，征集創意的同時為活動做宣傳。

　　F、活動過程中，邀請傳媒先鋒網，校報，電視臺，電臺等媒體擴大宣傳，例如可以在電臺播出活動時間，活動簡介等，在傳媒先鋒網上對活動進行報道，并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團隊進行采訪報道。

　　2)前期準備

　　A評委方面：邀請優秀社團的社長及學院優秀老師領導等做現場評委，進行打分(陳哥負責)。

　　B場地道具方面：提前申請相關教室，多媒體檢查無誤，相關桌椅都落實好。手持話筒2個，會議話筒(立的那種)1到2個，邀請函10張，評分條30張，筆15支，一次性水杯若干(礦泉水待定)，核分用計算器2個(記分員自行帶)，簽到本等紙張備齊，手繪海報2-3張，宣傳海報四張，報名表100張，膠帶，創意征集箱。

　　C獎品方面：獲獎證書3個，相關本子作為獎勵。同時勝出的那一組將作為管理學院重點扶持的社團。

　　D人員方面：現場安排人員服務，以及應急突發事件。服務接待人員3名(包括簽到、引導等)，記分員2個，主持人男女各一名，音響調配懂多媒體的人員1名，計時人員1名。(本部七個人員相應負責)

　　3)活動概述

　　第一輪的初賽，所有進行參賽的隊伍自己起好隊名進行，剩下六支(待定)隊伍進行復賽，通過淘汰式剩下三隊進行決賽。最終評出，“最佳創意獎”“優秀團隊獎”“社團鼓勵獎”三個獎項。期中，最佳創意獎是冠軍，管院重點扶持的社團。

　　4)活動流程(活動初步于3月15日開始宣傳)

　　A創意征集(3.15-3.23)：自活動開始宣傳之日起，面向管院甚至全校征集活動創意，在體育館前設創意征集箱。參賽人員主要以小組為單位(3人及3人以上)負責人員是管理學院即可，征集創意的數量不限，形式不限，主要為書面形式，可附帶DEMO帶、VCR等，要能夠充分體現社團創意，征集時間為一周。

　　B初步篩選(3.25)：由活動組織方及相關評委開會討論，根據征集到的社團創意選出6支優秀的小組進入決賽。并且通知各小組進行決賽準備，上交團隊照片。同時開始進行決賽的宣傳活動。決賽準備時間為一周。

　　C抽簽日(4.1)：請各參賽小組負責人抽簽，決定其出場小組。并且將其分為3組，每組兩個團隊，作為決賽時的競爭團隊，向對手提問。

　　D決賽(4.5)：以抽簽決定的小組為單位分別進行展示。

　　第一環節：每組兩個團隊依次進行展示(主要形式為PPT或者VCR，展示內容主要為:創意展示，發展方向或者初步的作品展示等)，時間控制在5分鐘以內。(評委根據展示打分)。

　　第二環節：同一組的兩個團隊互相提問，每個團隊可以向對方提一個問題，總時間控制在5分鐘之內。(評委根據雙方提問表現打分)。

　　第三環節：由評委分別向同一組的兩個團隊提問，選手在兩分鐘內作答。(總分十分評委打分，并點評)。

　　活動中：等所有團隊展示完，穿插1個節目調動現場氣氛，院十佳唱首歌。同時為頒獎做準備(工作人員統計分數，填寫證書，準備獎品)。

創意活動策劃 篇3

　　一、活動主題：拓展思維，發揮想象制作祝福的卡片。

　　二、活動背景：在大學，大家的空余時間明顯增多，許多大學生將時間花在上網上，玩游戲已經成為生活一種不可或缺的部分，時間被盲目浪費掉，不懂得如何享受生活，創造生活。中國有許多傳統的節日，也容納了許多西方外來節日，都豐富著我們的生活，但是很多大學生卻將節日文化置之度外，讓大量的優秀節日文化資源浪費。

　　三、活動目的：豐富大學生課外業余生活，減輕學業

　　壓力，通過本次活動增強同學們的動手動腦語言思維能力，培養同學們的創新意識。提高大家對古今中外節日文化的`理解學習。并喚醒大家通過節日傳遞問祝福問候這一優良的習俗。

　　四、比賽形式：以優秀的中國傳統節日和西方外來節日為主題，創作節日賀卡

　　五、作品要求：賀卡質地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選，可巴掌大亦可書面大，形狀結構自選，可方可圓，可平面亦可立體，隨意盡情發揮，我們要的只有創意與魅力！版面整潔，主題明確，不得抄襲，內容積極向上，有所創新。

　　作品附帶說明（背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業班級姓名，并說明主題思想）

　　六、活動流程：前期準備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關適宜。并聯系其他部門獲取可能需要的幫助。

　　七、比賽獎項設定最佳作品獎，最佳創意獎，最佳人氣獎，最佳風采獎，最佳美工獎，最佳主題獎

　　八、注意問題：保存他人作品的完整整潔，不得有損害污染活動經費一切支出，應以節儉為原則.

　　九、活動結束，部門組織會議，

　　總結

　　經驗，發現不足，發揚優點。為以后展開活動奠定良好的基礎.

　　十、經費預算：獎狀6元

　　十一、活動負責人及參與者

創意活動策劃 篇4

　　競爭無時不有，創意無處不在!我們需要您，傾聽消費者的聲音，以最低的營銷成本，引起最炫的廣告效應，發揮最強的營銷效果，創造最大的`市場利潤，為我們打造一份最佳的廣告作品!機不可失，時不再來，勇于嘗試和創新的您，就是最棒的營銷大師!現將活動事項策劃如下：

　　一、主辦單位：經濟與管理學院

　　二、承辦單位：經濟管理俱樂部(emc)

　　三、協辦單位：58度c創意飲品連鎖

　　四、活動主題：異想天開 營在創意

　　五、參賽對象：嘉應學院全體學生

　　六、活動報名時間和要求：11月15日——19日

　　(一)外院參賽者最遲可在11月24日之前報名;

　　(二)參賽隊伍人數為4人(不分性別、班級、學院);

　　(三)團隊需有自己隊伍的口號和名稱，同時統一比賽服裝;

　　(四)經濟與管理學院的參賽者到各班班長處領取報名表，由各班班長統一交由社團工作人員;

　　(五)外院的參賽者采用電子郵件報名的方式，到社團博客下載報名表，填好后發至郵箱xxxxx.com。

　　七、活動時間軸

　　(一)宣講會：宣傳本次活動，說明作品和團隊要求，解答參賽者在參與活動中遇到的問題。

　　1、時間：11月19日(星期五)晚上7:30

　　2、地點：憲梓樓208

　　(二)初賽(11月20日——26日)

　　1、各參賽隊根據指定的產品特性、營銷環境、團隊情況等因素制定一份產品營銷策劃書。(產品的具體情況將于19號晚在社團博客公布)

　　2、選手產品營銷策劃書提交方式(書面文檔、電子文檔需要同時提交)：

　　(1)書面文檔：直接交至emc社團辦公室(榮發閣1樓)，a4打印，由值班工作人員簽名確認。(值班時間：18:00——19:00)

　　(2)電子文檔：發至經濟管理俱樂部(emc)郵箱：xxxxxx.com。主題處請注明“參賽組名+聯系方式”。

　　(3)截止日期：11月26日19：00

創意活動策劃 篇5

　　一．引言：你愿意用你的一雙手生生將一碗白米飯噎下嗎？

　　答案當然是，不！

　　米飯可以做什么呢？

　　壽司，炒飯，蛋包飯。。。咸的，甜的，酸的，辣的；炒的，蒸的，煮的，的，只有想不到的，沒有做不到的。

　　一碗香噴噴的白米飯，如同一張散發淡淡香氣的白紙，而你的手就是那生花妙筆，可以在白紙上繪出你的奇思妙想，綻放各色的花朵。世間美食千千萬，你會不會找不到一樣你所鐘愛的呢？那就自己動手來做一做吧，以美食的名義，一起來diy。

　　一碗白米飯，一雙手，能創造怎樣的神話？

　　一碗白米飯，一雙手，你將如何發散思維？

　　一碗香噴噴的白米飯，可以做出何等美食，一千個人，會有一千個可能，你，將詮釋哪種可能呢？我們拭目以待！

　　為豐富大學生的課余生活，提高大學生廚藝實踐操作能力，給同學們創造施展生活才藝的舞臺，增進社團成員友好團結的關系，美食協會特舉辦“飯 米粒show”活動。具體方案如下：

　　二．活動方案活動主題：健康，節約，營養，品味。

　　活動目的：在歡樂和諧的氛圍中，突發奇思妙想，施展才藝，增進友誼的同時，呼吁同學們珍惜糧食，學會動手，為自己的父母做一頓飯，一頓滿載兒女心意的的飯。

　　宣傳口號：美食協會，誠邀熱愛美食的你，加入我們的`“飯米粒show”，用你的那雙生花妙手，diy一種獨具風格的美食，show出你 對美食的理解。

　　活動開展：

　　狂想曲之一：

　　米飯的特點是白凈。在此基礎之上，我們可以借助其他食材，把米飯裝扮成可愛的雪人、滑稽的企鵝、憨厚的熊貓頭等各種造型。如此一來，原本單調乏味的米飯也就變得頗具情趣了。

　　狂想曲之二：

　　米飯也可以是一幅圖畫的背景。我們將借助各種食材作為畫筆，在白凈的背景上留下鮮艷的色彩。它可以是魚兒在水中自由自在地嬉戲；可以是孩童在藍天下無憂無慮地奔跑；它還可以是什么呢？我們期待聰明的你來填補這個問號！

　　活動時間：11月中下旬

　　活動策劃主辦：美食協會

　　活動對象：淮陰師范學院在校學生

　　活動地點：北苑食堂二樓

　　活動要求：比賽以組為單位，一組3-4人。自愿報名，參賽人需交納材料費5元。

　　評判委員會的選定：

　　總裁判長一人、副總裁判長兩人 、一人負責評判組工作、一人負責監審組工作

　　（1） 評判組和監審組 （美協成員選舉）。

　　（2）評審組10人 （由美協成員組成）

　　（3） 校新聞中心記者

　　具體分工：

　　宣傳：宣傳部

　　報名：秘書部

　　參賽選手的統計及分組：網技部

　　廚具的借用：廚藝部

　　評判委員會、校新聞中心記者的邀請：策劃部和宣傳部

　　賽場布置：全體會員

　　賽場秩序的維持：全體會員

　　評分標準：外觀5分 創意5分 味道5分 操作5分

　　獎項設置：一等獎5%；二等獎10%；三等獎15%。

　　共青團淮陰師范團委員會

　　文學院團委

　　淮陰師范學院學生社團聯合會

　　淮陰師范學院美食協會

　　十月八日

創意活動策劃 篇6

　　一、活動前言

　　心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質，是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。大一是大學心理健康教育關鍵的時期，也是培養大學生適應能力的重要時期。健康的心理態度可以使大學生克服依賴心理，增強獨立性。同時也能夠培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰。因此，為提高大一全體同學的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次團體心理輔導活動。

　　二 、活動目的

　　讓同學鍛煉自己的溝通能力、社會交往能力和分析問題的能力，使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎 。

　　三、活動形式

　　團隊活動

　　四、活動人員

　　20xx級新生和心理協會成員

　　五、活動時間

　　待定

　　六、活動地點

　　待定

　　七、活動內容

　　1·暖場游戲：生日線 目的：活躍氣氛

　　程序與規則：

　　（1） 每位學生都要按照自己真實生日的月份和日期（農歷或者公歷）按順序排成一個U形，1月1日出生的在排頭，12月31日出生的在排尾；

　　（2） 整個過程中所有學生不可以說話；

　　（3） 宣布任務完成后老師會進行檢查，如果有人站錯，受罰的'將是后面一位學生；

　　（4） 當每一位學生都清楚活動規則后，活動開始，在1-2分鐘之內排好；

　　（5） 然后老師從A點開始讓每位學生報出自己的生日

　　（6） 最后讓受罰的學生做一個小表演，以完成該游戲主要游戲一：汪洋大海一條船

　　（1）游戲目的：在團隊已經建立基本信任的基礎上加深成員相互了解，并提高團隊凝聚力與合作精神；集思廣益，共同合作，創新思維，嘗試解決問題的辦法。并依靠團體的力量，克服困難達成目的。

　　（2）游戲規則：準備報紙一張，平鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船。小組成員同時站在船上，一個也不能少。開始的可站立面積是一整張報紙的大小，隨后面積減半，再減半??，直到最后。要求全體成員在可站立面積站立持續3秒鐘即可繼續活動，當面積減半，任何一位成員的腳踩在面積之外即視為失敗。

　　（3）游戲結束，主持人總結及成員心得交流（例1.小組中是否有一個領導者 2.成員是怎么配合的 3.對于獲勝的小組，有什么感受 4.對于失敗的小組，有哪些應該注意的，有什么經驗教訓應該總結 表演節目）

　　主要游戲二：心靈捕手

　　目的：體會與人親近的經驗，訓練簡潔表達自己的感受

　　內容.

　　每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。

　　每組6人，分享以下問題：

　　A．你與陌生人接觸時有何感受？

　　B．遲到進入會場有何感受？

　　C．聽到團友或組員用溫柔的聲調呼喚自己的名字時，有何感受？

　　D．與家人爭執而勉強從命時，你有何感受？

　　E．與同事/上司爭執而勉強從命時，你有何感受？

　　F．有人與你談論信仰，你堅持“自己的意見”，事后你有何感想？

　　主要游戲三：優點與缺點

　　內容：

　　1.所需物品："優點與缺點"表格，每人一支鋼筆 所有人進行分組

　　2.游戲概述：此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優點及缺點。

　　3.目的：

　　1、令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優點與缺點進行評點。

　　2、讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優點與缺點。步驟：

　　（1）令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。

　　（2）告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優點與缺點的內容。

　　（3）給每個人一張"優點與缺點"并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。

　　（4）收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見

　　討論題目：

　　1、所有的意見都正確嗎？

　　2、有沒有互相矛盾的意見？

　　3、現在是否有人不愿意別人和自己同在一組？

　　八、成員心得交流

　　各小組起個組名，每組一張大白紙、兩只馬克筆，討論心得體會、約十分鐘，將各組的成果畫在紙上，輪流上臺說明、展示。

　　九、會長總結，團訊結束

　　道具：中性筆數只，優點與缺點表格，大白紙，馬克筆.

創意活動策劃 篇7

　　活動主題：為了加強本專業學生對專業知識的了解和更深層次的認識，東華理工大學高職院將舉辦一期大學生競賽活動。服裝設計專業積極響應學校要求，特舉辦一期主題為‘時代主義’的創意t恤設計大賽。希望通過學生手繪t恤的方式來增強學生對專業知識的掌握以及對本專業有更進一步的了解。

　　活動目的：一，為了讓服裝設計專業走出本專業的局限，希望通過此次活動讓全院師生更好的了解服裝設計專業。

　　二，可以鍛煉學生的動手能力，發散思維充分發揮創造力、想像力，以提高他們的專業水平和專業興趣。

　　三，打破以往陳規，讓服裝設計不再拘泥于工藝房和畫室之中，而是可以通過任何形式來傳達時尚的精神。

　　活動地點：東華理工高職院畫室

　　活動時間：xx、06、06(如有改動，另行通知)

　　參加人員：院領導、評委、學生會干部、參賽學生觀眾

　　活動內容：本次活動是由服裝設計專業學生通過在白色t恤上手繪圖案的方式來舉辦的。首先，本專業學生可以通過自由分組或以個人形式來參賽。根據主題“時代主義”的思想來完成自己的`作品，參賽作品可以是個人單件(系列)，也可以是團隊系列的方式開出現。其次，參賽作品要附帶相應的設計說明及靈感來源。最后，由評委給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。并且對作品進行展出。展出作品有時裝畫，織物編織圖，手繪t恤。

　　活動流程：

　　一，活動開始由主持人致開幕詞并介紹本次活動出席的領導、評委及嘉賓，并向觀眾說明本次活動所要達到的效果及競賽規則，然后宣布比賽開始

　　二，在參賽作品出場之前，該相應的排序，此流程可以通過抽簽的方式來完成，由主持人報出參賽序號，依次出常參賽作品可以有模特穿著展出，也可以有設計師自行穿著展出。在服裝展出過程中，應配有相應的背景音樂。在服裝展出過程中由主持人來解說設計理念及其與主題的聯系。

　　三，在展出過程中，評委可以根據自己對服裝方面的專業性了解以及服裝的整體美觀效果、與主題符合度給予公平的打分，如經發現作品有抄襲現象，一律不做獲獎考慮。

　　四，在比賽結束后，由主持人報出各組的成績，并宣布獲獎名單。邀請獲獎設計師詳細解說設計理念，并由評委給予獲獎點評，邀請領導頒獎。最后請院領導致閉幕詞，并與獲獎選手合影留念。

　　評分要求：

　　一，評委標準：本次活動評委分為專業評委組和大眾評委組，專業評委組由專業老師擔任，大眾評委組由大二服裝設計專業優秀學生擔任。其中專業評委評分占總分的80%，大眾評委占總分的20%。本環節要求評委必須堅持公正公平原則，不得出現個人感情色彩元素。

　　二，評分標準：參賽作品得分要根據其綜合因素進行分析。首先要考慮參賽作品與主題“時代主義”的聯系，手繪是否偏離主題(本條分值占總分的30%)。其次，參賽作品要充分體現出設計者的新穎思路和創造力，參賽作品是否大膽創新不拘一格，能夠充分體現出設計專業所具有的獨特魅力,不得出現抄襲現象(本條分值占總分的40%).再次，要看參賽作品的整體美觀性，做工是否精細，工藝是否良好，作品是否吸人眼球(本條分值占總分的20%)。最后，參賽作品如果以系列形式展出就必須考慮系列之間聯系是否強烈，個作品之間是否有明顯的系列元素存在，如果以單件形式展出，則要考慮整件作品的整體效果，圖案是否和諧統一(本條分值占總分的10%)。總分共計100分。

　　三，總分合計：專業評委組去掉一個最高分，一個最低分，然后取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分后的平均值，得出結果既為最后總分。

　　獲獎規則：本次競賽活動設有一等獎1名，給予50元獎勵。二等獎2名，給予30元獎勵。三等獎3名，給予20元獎勵。

　　資金預算：賽場設施(紅地毯130元，布置場地50元)共計180元。比賽必備材料300元左右。所需獎金170元，獲獎證書六份共50元。合計共需資金700元。

創意活動策劃 篇8

　　活動背景：

　　創意產業是當下最流行的詞，是在各大媒體上出現最頻繁的詞。 現在冷靜的思考一下，什么是創意產業？就長遠的不說，我們所能看到的能參與進去的，又有多少呢？其實就客觀來說，民間已經很開放的看待創意產品的問題。

　　創意市集的英文名稱為i-Mart，它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市場），也代表I'm-Art（我是藝術）。它的主要特點是，參與門檻相對較低，更接近是一個平民藝術舞臺；作品的形式更加多樣，受眾面更廣。在歐洲許多城市，創意集市已成為城市魅力的一部分，是最為草根、新銳的街頭時尚的發源地，也是眾多才華橫溢的原創藝術家與設計師的事業起點。許多最具天分的人在集市中被發掘出來，建立起自己的時尚品牌。 創意市集”滿足的是現代都市青年人對一個開放、多元創作生態的渴望。這其中包含了對作品展示空間的探尋，也包含了對交易平臺的渴求。結合青年人的無限創意，青年人有創意要賣，從“創意市集”開始。給創意找一個出口，讓一句“有創意就有回報”的口號，成為各路創意階層篤定的`相信。

　　活動目的：

　　如今，“再設計運動”風靡全球，對于一些喜愛DIY的同學，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。

　　本次活動旨在讓學生熟悉市場經營的全過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用；并且增強大學生關注經濟社會發展.關注市場的意識，同時切實地為學生日后走出校園提供經驗。以創意市集的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平臺。這同時也是讓全校師生更好的了解創意小鋪理念的機會。

　　故此特策劃本次“I?創意”創意市集活動。

　　活動組織者：

　　主辦方：上海師范大學人文學院廣告系創意小鋪

　　協辦方：上海師范大學人文學院學生會、上海師范大學校學聯

　　目標公眾：

　　上海師范大學全體師生。

　　活動時間：

　　20xx年4月15日（四月的第三個星期五）

　　活動地點：

　　上海師范大學香樟苑外廣場

　　活動內容：

　　（二）活動流程（4月15日）

　　4月15日

　　1. 8:00-9:30 工作人員到場，布置場地，指導協助商家入駐。 安排聯誼社團表演場地。

　　2. 10:00-17:00 “I?創意”創意集市

　　3. 17:00 工作人員協助商家整理商品，清理場地，收拾活動器具。

　　（三）.后期工作

　　I.活動結束后場地清理

　　II.收集活動后商家及買家的信息反饋

　　III.活動后各部門活動總結，并與三日內上交活動組委會

　　IV.活動后的宣傳

　　效果預測：

　　鑒于“I?創意”能符合，只要安排得當，宣傳及時并且排除天氣因素和其他不可抗拒的自然因素。當可引起上海師范大學全體師生甚至是新聞媒體的關注。預計活動的實際參與人數課覆蓋全校1/3以上。

　　同時，更有效的傳達“I?創意”的理念，增強受眾對于大學生創意平臺理解和體驗。可每年定期舉辦，將“I?創意”演變成上海師范大學的標志性活動，其積極意義非常大，影響力和效果將明顯增強。為此將獲得社會各界好評。從而整體提升上海師范大學及人文廣告系的形象。

　　媒介傳播策略：

　　I.前期宣傳（4月2日至8日）

　　1.校園媒體宣傳

　　A.校廣播站：在活動招商前三天至活動正式開始連續播放活動信息，及活動籌備進展，為活動開展造勢；

　　B.上師大主頁及BBS：發布活動相關信息，大力宣傳。

　　2.海報及展板

　　A.橫幅2條：

　　徐匯校區活動現場一條

　　B.大海報一張：

　　張貼在學校公告欄

　　小海報：

　　在主要宿舍樓區域通知欄進行張貼

　　C.展板一塊

　　II.后期宣傳（4月9日至13日）（暫定，根據招商情況另行制定詳細檔案）

　　1.校園媒體宣傳

　　大力借助校園廣播及上師大BBS

　　2.海報及展板

　　A.大海報：

　　分別張貼在上師大主要的公告欄

　　B.展板4塊：

　　抽取商家部分商品進行拍攝，沖洗后黏貼在宣傳展板上，附帶活動信息及部分商品

　　實現活動方案的措施：

　　1. 經主辦方協商通過后，將本次活動方案上報上海師范大學校學聯批準。

　　2. 組建活動指揮中心，又人文學院廣告系牽頭，聯絡個協辦方共同實施領導，協調工作，督促與及時評估。

　　3. 組建工作小組，由廣告系學生及志愿者共同組成。

　　活動場地布置：

　　1. 香樟苑外土質臺階搭建主舞臺供表演及現場互動。

　　2. 香樟苑四周過道兩旁搭建臨時攤位提供給商家。

　　工作程序及分工：

　　工作程序

　　（一）前期工作

　　I.前期宣傳（4月2日至8日）

　　II.活動招商（4月5日至8日）

　　1.制作.印制報名表

　　2.文苑口廣告系設置咨詢點現場報名

　　3.要求報名商家必須是本校學生，且在填表時須注明銷售種類.商品大致數量及商 品亮點。商家在填表前，工作人員須向其說明本次活動的相關規定，若商家 簽字，則視其為接受相應條款。

　　4.商家所出售的商品可以是實物，也可以是虛擬商品，但要求商品必須積極健 康，符合國家相關法律法規。

　　5.商家可在報名表格內填寫關于本次活動的意見和建議

　　6.若商家有某些不便，活動主辦方可酌情提供幫助

　　7.另買家可以在咨詢點登記自己所需商品，委托活動主辦方代訓。明確市場需 求；

　　9.整理提交的商家資料，確定活動細節

　　III.后期宣傳（4月9日至13日）

　　IV.現場布置

　　1. 地點定在香樟苑旁廣場，商家自帶相關物品。

　　2. 根據商家的具體情況指定商家在現場的分布圖，力求整齊美觀。

　　3. 為確保活動氣氛，活動現場可邀請學校社團來推介活動。

　　4. 活動現場設立一廣告版，旁邊放置一些紙筆，工作人員從旁知道商家張貼供 求信息。

　　5. 另設一板發布一些”亮點商品“的信息，并繪制場地索引，以供同學們更快 地找到自己中意的商品。

　　6. 設立一調度處，解決商家疑難，處理顧客投訴及排解商家與顧客間的糾紛。

　　V.后勤工作

　　1.租借活動器材，如音響，桌椅等。

　　2.購買部分活動用品，如氣球，彩帶等。

　　3.指導并協助商家，不止活動場地。

　　4.打印相關資料

　　5.維護活動現場秩序

　　6.活動現場負責音響效果，調節氣氛。

創意活動策劃 篇9

　　1、主題宣講

　　大家一起分享前三個活動參與過程中的體驗，如采訪心得、拍攝趣事、心得感悟等，并通過記者節相關知識競答、趣味活動等環節，在輕松愉悅的氛圍中度過一個快樂的記者節晚會。

　　2、總負責：xxx

　　3、活動時間： 20xx年xx月xx號晚7:108:30

　　4、活動地點： xxxx

　　5、活動內容：

　　①前三個活動成果展示：

　　成果內容為：采訪心得、拍攝趣事、心得感悟等，每組由個組組長確定匯報人，以現場講解、播放PPT、視頻等形式展示。匯報內容與講述事情須切合記者節晚會主題，并且具有趣味性。如果同學有問題，也可以現場提出，讓各小組成員回答。(活動一10分鐘，活動二15分鐘，活動三8分鐘，穿插互動7分鐘，總35分鐘)

　　②記者節知識普及搶答賽。由主持人提問，舉手回答。答對者有小禮品獎勵。答對一題獎勵糖果一枚，筆一支。(8題左右，15分鐘)

　　③造句大賽:出三個關鍵詞，由主持人挑選第一位同學，讓他用一句話將這三個詞串聯起來，其中一個關鍵字必須是記者節。如果這位同學造句失敗就要表演節目。第二位同學由第一位同學挑選。成功造句者，獎勵棒棒糖一枚，筆一支。(10句左右，20分鐘)

　　④嘉賓自由談：請到場嘉賓說說自己想說的，(可以從如下點:1、就本次活動 2、對在校新聞人印象 3、對10新聞班的印象等),10新聞歡迎大家我說我所感，不歡迎空話套話。(10分鐘)

　　6、人員安排：

　　①、晚會專題海報制作與張貼：劉、李

　　②、晚會主持人：許、劉

　　③、制作PPT：馬

　　④、多媒體教室申請：朱

　　⑤、物資購買：雷

　　⑥、晚會搶答游戲題目搜集：劉

　　⑦、教室布置：郭、朱、馬等

　　⑧、嘉賓邀請：劉、王

　　⑨、晚會拍攝并后期上傳：戴、鐘、曾

　　⑩、會場紀律維護與會后衛生：新聞班班團委全體成員

　　7、系列活動前期總宣傳:

　　①海報制作： 王 劉 彭

　　②海報張貼： 李 賀 黃

　　③展板： 唐 王

　　④班級宣傳：王

　　8、經費預算

　　1、海報的'制作與張貼：材料紙、雙面膠、透明膠若干，四張海報，共25元

　　2、往返報社電視臺與學校的車費，4元/人,共24元(自費)

　　3、便宜貼、彩筆若干，展板背景設計，共計20元

　　4、晚會氣球一袋、棒棒糖 3袋、副食若干，筆10支，共計100元

　　預計本次系列活動總共將支出班費xxx元。

　　9、注意事項：

　　1、因活動有部分地點在校外，參與的同學一定要注意安全，活動期間，請各小組組長及時向本活動總負責人匯報本組情況。

　　2、本次是系列活動，請同時參與了兩個或兩個以上活動的同學務必弄清楚自己在各活動里的具體分工，以免混淆。

　　3、各活動總負責人需要在規定時間內將本活動的材料收集并整理好。

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