優秀公益策劃書

時間：2024-10-01 13:44:27 策劃書

優秀公益策劃書

　　轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，迎接我們的將是新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編精心整理的優秀公益策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀公益策劃書

優秀公益策劃書1

　　活動時間：20xx-10-25

　　活動策劃人:×××

　　一、活動背景：

　　在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是一個充滿回憶的'童年。

　　弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

　　二、活動主題：健康成長，快樂童年

　　三、活動時間：20xx-10——20xx-11

　　四、活動地點：xxx

　　五、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中一個站臺下，因為車并不是到SOS兒童村門口停，須走上十多分鐘。

　　六、情況說明

　　南昌SOS兒童村，是我國和國際SOS兒童村組織合作建立的第四個兒童村。

　　1992年8月20日，民政部批準興建南昌SOS兒童村。根據協議的要求，南昌市政府在昌北開發區征用了一塊40000平方米的建村土地。國際SOS兒童村組織資助兒童村的基建經費、兒童村孩子的生活費等。

　　南昌SOS兒童村全部建成后，將成為一個包括12戶家庭（共招收96名孩子），一座幼兒園，以及村部辦公樓等23幢房屋設施在內的建筑面積為4970平方米的初具規模的福利事業單位。

　　1995年3月27日，南昌SOS兒童村舉行了隆重、熱烈的落成典禮。至此，兒童村的基建工程、綠化工程基本完成。目前，南昌SOS兒童村12戶家庭已全部建成。全村有正式媽媽、代理媽媽12名、阿姨5名，兒童村工作人員10名。

　　南昌SOS兒童村，今后將在國際SOS兒童村總部及中國SOS兒童村協會的指導下，在盛市政府和各級民政部門的領導下，在社會各界的支持下，努力辦成一個具有平等、友愛、團結、互助精神的、充滿家庭溫馨的兒童樂園。

　　院長：xxxxxxx

　　地址：南昌市昌北云上

　　電話：xxx

　　郵編：xxxxxx

　　活動安排：

　　1、安排節目（由文藝委員完成）

　　2、彩排（全體班干組織）

　　3、組織文藝表演（小游戲小魔術）

　　6、互動

　　7、贈送禮物（自己購買）

　　計劃

　　主持人自我推薦

　　時間安排10、21早7：00-21：00（中午在那聚餐每人10元）

優秀公益策劃書2

　　前言：為發掘我校廣大學子的新思維與內在潛力，號召大學生積極進行公益活動的創新，提高公益意識，激發公益熱情，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，校團委、青年志愿者聯合會決定舉辦合肥學院第六屆公益創意策劃大賽，面向全校征集好的公益活動創意策劃和公益宣傳海報。

　　一、活動主題

　　創新思維,魅力公益

　　二、主辦單位

　　合肥學院校團委

　　承辦單位

　　合肥學院青年志愿者聯合會

　　三、活動對象

　　學生組（全體在校學生，每組1-4人）

　　集體組（全校學生組織，包括社團、志服隊等）

　　四、活動時間

　　1、作品征收：4月26日-4月28日

　　2、初賽時間：4月29日-5月2日

　　3、決賽時間：5月8日（星期五晚上6:30）

　　五、活動地點

　　決賽地點：三期大學生活動室（二）

　　六、活動內容

　　大賽內容主要包括兩大模塊：

　　(一）公益活動的策劃

　　（根據自己對公益的理解進行相關的設計，或參考如下五類主題）

　　1、校園文明創建

　　2、綠色環保行動

　　3、寒暑假社會實踐活動

　　4、社區服務

　　5、助殘扶弱活動

　　（二）公益宣傳海報的設計

　　宣傳海報的設計主題根據自己對公益的.理解進行相關的設計，或圍繞綠色環保行動和助殘扶弱活動兩個方面展開。公益海報格式要求如下：色彩模式CMYK顏色，JPEG文件，尺寸不小于A4。

　　七、活動形式

　　（一）公益策劃模塊

　　初賽

　　1、在XX年4月28日（周二）晚5:30完成作品的匯總上交工作。紙質版報名表及策劃書上交至青志聯辦公室(上午8:20-12:00，下午2:00-5:30)或宣傳展板處(中午11:30-1:00）。電子版發送至青志聯官方QQ郵箱2225171640@qiewO.cOm;

　　2、在XX年5月2日（周六）晚11:00之前完成作品的初選工作。根據評分標準，評選20份優秀策劃，選出8份“優秀獎”，余下12份進入決賽。

　　決賽

　　1、XX年5月8日晚6:30在三期大學生活動室（二）舉行公益策劃大賽的決賽答辯會。

　　2、在XX年5月7日下午5點前參賽者需將答辯PPT發至青志聯官方QQ郵箱2225171640@qiewO.cOm。

　　3、請團委老師、學生干部擔任評委，完成答辯后，評委根據決賽評分標準對參賽者進行現場打分。

　　4、所有參賽選手均答辯后，工作人員現場統計分數，公布決賽成績，并對獲勝者頒發證書及獎品。

　　（二）公益宣傳海報模塊

　　初賽

　　1、各參賽同學請在XX年4月28日（周二）晚5:30之前將作品發至青志聯官方QQ郵箱2225171640@qiewO.cOm，上交材料包括設計海報的JPEG格式文件電子檔，附帶報名表格電子檔。（報名表作品簡介部分包括設計靈感、設計理念及想達到的宣傳效果等內容）

　　2、按照網絡公投和評委評分結合的方式評比。青志聯官方微博、微信將建立公投平臺，在XX年4月29日(周三)早8:00開始，5月1日（周五）晚10:00結束，各作品按照微博票數與微信票數之和計票，根據投票結果選取前30名進行評分，5月2日晚11:00前完成作品的初選工作，評選出14份優秀海報，其中6份“優秀獎”，余下8份進入決賽。網絡公投票數最高者直接獲得本次大賽的“最具影響力獎”，并按照正常流程參比。

　　決賽

　　1、XX年5月8日晚6:30在三期大學生活動室（二）舉行公益策劃大賽的決賽答辯會。

　　2、各參加答辯的選手可根據自己的作品，針對其設計靈感、設計理念及想達到的宣傳效果進行展示。

　　3、請團委老師、學生干部擔任評委，完成答辯后，評委根據決賽評分標準對參賽者進行現場打分。

　　4、現場公布決賽成績，并對獲勝者頒發證書及獎品。

　　注：1）策劃書格式參考標準模版書寫（見附件1）

　　2）上交作品附帶報名表格（見附件2）

　　3）各項評選都會成立評分小組和監督小組。

　　八、獎項設置

　　(一）公益策劃獎項安排

　　一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優秀獎8名，最佳創意獎2名，頒發相應的證書，一、二等獎及最佳創意獎頒發獎品。

　　（二）公海報設計獎項安排

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名，最佳創意獎1名，最具影響力獎1名，頒發相應的證書，一、二等獎，最佳創意獎和最具影響力獎頒發獎品。

　　九、注意事項

　　1、各系團總支，各青年志愿服務隊要高度重視、精心組織，要加大宣傳力度，充分利用校內宣傳陣地，擴大此項活動的影響力。

　　2、如若發現作品有照搬照抄，盜用他人作品等剽竊現象，取消作品參賽資格。

　　3、青志聯工作人員要本著公平公正原則，挑選出優秀作品。

　　4、策劃書模板、格式要求和報名申請表見附件。

　　5、答辯會邀請三名或者三名以上評委。

　　團委

　　青年志愿者聯合會

　　XX年4月15日

優秀公益策劃書3

　　一、內容提要

　　“低碳環保”已經成為全球的熱名詞，大學生既是科技進步的主力軍，也是引領時尚生活的先驅。為了喚起大學生對“低碳環保”的關注，本策劃書分析和總結了大學生“碳足跡”的現狀，并結合低碳環保的理念。如果每個大學生從小事做起，從自身做起，相信低碳環保一定會在大學里成為一種校園時尚。

　　低碳環保公益廣告只有當人們尤其是作為跨世紀建設者的大學生普遍樹立起低碳環保意識時，才能形成社會力量來共同保護人類生存環境。每個人在低碳環保路上前進的一小步，在整個社會的低碳環保進程中就是一大步。

　　本策劃書包括情況分析、廣告分析、創意設計、媒介策略、廣告預算、廣告活動效果評估與監測、附錄等組成部分，涵蓋了本次策劃運作的內容，為本次公益廣告活動提供策略和實施方法的全面指導。

　　二、情況分析

　　(一)環境分析

　　1、環境問題。近年來，我國的經濟社會發展取得了顯著成就。與此同時，人口、資源、環境與發展的矛盾也日益突出：人口老齡化加快，對流動人口缺乏行之有效的管理，自然資源短缺，環境污染嚴重，城市交通擁擠，城市基礎設施相對落后，資源利用效率低，等等。

　　2、相應政策。**年哥本哈根氣候變化會議的召開，以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式——“低碳經濟”呈現在世界人民面前;而在**年兩會上，生態環保、可持續發展成為兩會的主題，全國政協“一號提案”內容就是談低碳環保。“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳發展”、“低碳社會”、“低碳城市”等一系列新概念、新政策，刮遍了全球的每一個角落。

　　(二)低碳環保概況分析

　　1、“低碳環保”的含義

　　低碳環保，英文為Low—carbon green。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活是一種低能量、低消耗，低開支的生活方式，更是一種值得提倡的生活態度。

　　2、大學生的“碳足跡”

　　(1)衣。很多大學生為了追趕潮流，不停地買衣服。特別是女同學愛美、愛買衣服，在買衣服前，不問自己是不是真的需要這樣一件衣服，買回來之后又不穿。

　　(2)食。很多大學生浪費糧食現象嚴重，有的饅頭咬了一小口，有的菜就根本沒吃過就倒掉了。另外，很多大學生用餐使用一次性飯盒、一次性筷子。而且，很多大學生在節日、生日時大肆請客吃飯，互相攀比。

　　(3)住。

　　①照明。建筑物的照明負荷一般約占整個建筑物用電負荷的30%左右，高校的教學樓、圖書館是用電大戶。教室、圖書館里白天自然光線很好時也依然開燈。教學樓經常出現一個大教室里只有幾個人然而風扇電燈全開的現象，教室里沒人的時候電燈仍然沒有熄滅。占位現象致使教室座位不能被充分利用，大半的位子只有書沒有人。

　　②用水。很多大學生浪費水資源現象嚴重。在教學樓、食堂、公共廁所等地，我們都常常能看到“細水長流”，造成很大的浪費。在宿舍，一些大學生習慣開著水龍頭洗漱,更有甚者,在洗澡或洗衣服之后不擰緊水龍頭。

　　③上網。有些大學生，為了自己的QQ能夠獲取更高的“小太陽”級別，長時間掛在網上或手機上。另外，一些大學生整天沉迷于上網玩游戲、看電影等，不僅浪費時間，也造成了嚴重的能源浪費。

　　④行。很多大學生出門一般是坐公車，更有甚者坐計程車。另外，為了方便，很多大學生往往喜歡乘電梯，而很少走樓梯。

　　3、低碳環保的效益。

　　1、少搭一層電梯，減少0、218公斤的二氧化碳;少開一小時的冷氣，減少0、621公斤的二氧化碳。

　　2、隨手將使用完畢的電器用品的電源關上，每年可減少約972公斤的二氧化碳產生。

　　3、不用電腦時以待機代替屏幕保護，每臺臺式電腦每年可省電6、3度，相應減排二氧化碳6千克;每臺筆記本電腦每年可省電1、5度，相應減排二氧化碳1、4千克。

　　4、調低電腦屏幕亮度，每臺臺式電腦每年可省電約30度，相應減排二氧化碳29千克;每臺筆記本電腦每年可省電約15度，相應減排二氧化碳14、6千克。

　　三、廣告分析

　　(一)目標市場

　　在目標市場的選擇上，我們選擇由局部到整體的目標市場，共分為三級目標市場：

　　第一級目標市場：廣州地區高校

　　第二級目標市場：廣東省各地高校

　　第三級目標市場：全國各地高校

　　(二)廣告目標

　　此次廣告宣傳策劃本著“低碳環保，綠色校園”原則在各大高校中進行宣傳。通過這次廣告策劃，讓大學生更加關注低碳環保的問題，具體來說就是讓各高校大學生形成低碳環保的意識并努力將之付諸行動。

　　(三)定位策略

　　1、廣告定位

　　廣告訴求以情感訴求為主，并且用“低碳環保“的`概念進行推廣，以環境惡化所帶來的災難及痛苦作為引起共鳴的切入點和渠道，以感性地向目標受眾傳達公益廣告的概念。

　　2、廣告對象定位

　　根據低碳環保公益廣告的定位，我們的廣告對象是各高校大學生群體。

　　原因：

　　(1) 大學生既是科技進步的主力軍，也是引領時尚生活的先驅。

　　(2) 隨著高校擴招，大學生越來越多，假如每個大學生代表一個家庭()，那么每個大學生低碳生活，就能帶動每個家庭加入低碳環保公益廣告的陣營。

　　3、廣告對象分析

　　大學生

　　年齡17-25

　　社會地位知識分子

　　情緒情感豐富多彩

　　生活方式現代、時尚

　　四、創意設計

　　(一)廣告推廣語

　　1、校園生活千姿百態，一切從低碳環保做起。

　　2、低碳環保，我的生活我做主。

　　3、在微時代里，我們是微碳族。

　　4、減少校園的碳足跡，增加校園的氧含量。

　　5、低碳環保，全校總動員。

　　(二)電視廣告腳本

　　1、《低碳環保在哪里》

　　鏡頭一：晚上九點三十五分，“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學們紛紛收拾書本走出課室。終于，同學們都走光了，教室里的電燈全部都還亮著。突然，一個男同學跑了回來，卻是忘了課本在教室里。當他再次離開教室時，他檢查了一下自己的東西，自言自語地說：“書本帶了，水杯也拿了，應該沒有東西落下了。”環顧了四周一下，他又再次揚長而去。唯有電燈，還在亮著。

　　字幕：你走，或者不走，電燈都亮在那里，低碳環保在哪里?

　　鏡頭二：飯堂里，一個女生在打飯，“阿姨，我要魚、雞肉、牛肉丸”。她打了一盤滿滿的菜，坐下來吃時，忽然想起：我最近要減肥呢。于是，她就隨便扒了幾口飯，就把剩下的大部分飯菜都倒掉了。

　　字幕：你吃，或者不吃，飯菜都倒在那里，低碳環保在哪里?

　　鏡頭三：宿舍里，一個女生手機提著大袋小袋，剛剛逛街買完衣服回來，她放下東西，立刻就去行李箱里，把一些舊衣服拿出來扔掉了，還頗為自得地說：“舊的不去，新的不來。”

　　字幕：你穿，或者不穿，衣服都放在那里，低碳環保在哪里?

　　2、《低碳生活，是一種生活態度》

　　畫面一：一個女生，她去飯堂買早餐時，阿姨用一個大膠袋給她裝一只小面包，而她卻遞過去自己帶的飯盒，微微笑了一下。

　　畫面二：在校道上，他接到了一份宣傳單，她沒有把它扔掉，而是收集起來當草稿紙，用完后再拿去廢品回收站;

　　畫面三：她和朋友出去聚餐，吃多少點多少絕不浪費，一張紙巾分成四份用。

　　字幕：低碳環保，只是一個小小的動作，你也可以!

優秀公益策劃書4

　　一、活動目的：

　　為了幫助小學生和初中生樹立對學習的信心，提高他們的成績幫助他們解決生活中所遇到的一些疑惑；同時也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺，豐富了大學生們的課余生活，真正意義上提高大學生的交際能力和實踐能力。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：每星期日上午，活動當天早7：30在交通站牌前的草地上統一集合，乘車前往。

　　地點：安慶路街道辦

　　三、主題：公益課堂，志愿服務

　　對象：一些小學及初中學生

　　四、活動的意義：

　　幫助公益課堂的學生們樹立信心、提高成績、健康成長，使他們的學習在我們志愿者的幫助下得到提高。同時也豐富了大學生們的課余生活，增進大學生對社會的理解，提高大學生的社會交際能力，增強大學生的服務意識，展示當代大學生的魅力與風采。把大學生們學到的知識真正應用到實踐中去，為以后走上社會積累一定的經驗，提高了大學生的綜合素質，給大學生提供一個鍛煉的機會和展現自我的`良好的一個平臺。

　　五、活動的具體流程及一些要求

　　1、通過安慶路街道辦公室街道辦收集需要公益課堂的家庭。我們與他們進行交流，了解他們的孩子的學習情況，并確定本學期需要做公益課堂的學生，確定學生數進而確定公益課堂老師數目。

　　2、根據每個孩子需要重點學習鞏固的科目不同，不同的公益課堂的老師所擅長的科目也不盡相同。所以根據每個孩子的需要重點補習內容，公益課堂內部討論每個老師所教的學生，保證每個老師對于學生的提問要得心應手。

　　3、每一位志愿者對學生度都要本著認真負責的態度，學會調動一些

　　學生對學習的積極性。志愿者不能只當學生做題的機器，要引導學生自己去思考，讓學生自己去體會解題的快樂，從而培養學生對學習的興趣使學生能從公益課堂中獲益。4、每一位老師都要時刻注意學生的學習是否在狀態內，對一些好走神的學生要想一些辦法去調整他們，使他們重新回到學習狀態中，從而提高他們的學習效率。

　　5、在學生休息時間可以和學生一起玩一些小游戲或者談談心，使學生能和自己和諧相處。

　　7、在公益課堂中表現優異的志愿者，給予表揚；在學期末，可以讓學生給自己的老師打分，得分最高的志愿者將給一些獎勵。以此來提高志愿者的工作積極性。

　　8、志愿者在輔導過程中應試著去了解學生，針對學生運用不同的輔導方法，努力將課堂效率提到最大化。

　　9、我們相信只要我們志愿者能帶著一顆認真負責的心去做這份工作，我們一定可以幫助在公益課堂中學習的孩子提高成績，樹立信心，讓他們健康成長。

　　六、活動總結

　　通過公益課堂活動讓我懂得了公益活動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該自覺自愿地參加活動，因為不記報酬是我們大學生的一個特征。同時參加這個活動也能提高了我們的社會實踐能力和溝通表達能力也為以后走上社會積累一定的經驗，提高了同學們的素質，給同學們提供一個鍛煉的機會和展現自我的舞臺。

優秀公益策劃書5

　　活動的目的和意義：大學生是一個充滿激情的群體，是一個擁有無限夢想的群體；而大學，就是一個實現夢想的地方，是一個創造奇跡的天堂對于未來、有人說：“活著就是嘗試人世間的酸甜苦辣，喜怒哀樂！經歷從嬰兒到老死的一個過程！”

　　一、活動主題：立足社會，開創未來。

　　就像看風景一樣，看一本小說一樣，都有讓人激動的時候！

　　二、有人說：“這個問題太籠統了，每個人所經歷的不同，對待人生的看法也不會雷同，但是最基本的，就是我們要有生存的意志。也許你有自己珍惜的人，或是珍惜你的人。也許是四面楚歌，敵人環伺。但是我們都不能放棄，為的，就是這樣的一個自己。

　　三、有人說：“活著的意義在于有一個自我意識存在在這個世界上，與別人不同。有自己的樣貌，有自己的生活，有自己的理想。要是死了，就什么都沒了。當一切欲望被利益化的時候，人們往往容易失去自我。失去自我，也就會不知道自己的目標，自己的走向，自己的方式。大學生的現狀足以說明了很多，在多元化的'價值體系下，我們該如何才能吸收多元之中的精華？未來怎樣把握，才能做到有得有失，無悔與自己。

　　活動時間：

　　活動地點：

　　演講人：暢銷書策劃人——山峰

　　參與人員：陽光讀書公益協會全體成員

　　（一）工作安排：

　　活動前期工作：

　　1、確定講座的主題（聯系講座人，并與其協商、確定好講座的具體事項，正式開始講座的準備工作。

　　2、時間確定后，向學校申請舉辦此次活動，向學校確定場所，借好設備。

　　3、與部門的成員協商，分配好任務。

　　4、與外聯部和宣傳部溝通，制作好所需的海報（至少兩張，）。

　　1、提前與調試設備的人員做好聯系、溝通，確保講座前，能夠順利的使用。

　　2、與廣播站人員聯系，在講座前兩天，進行宣傳。

　　3、在講座前做好宣傳工作（主要以海報、廣播、橫幅的形式進行宣傳）。

　　4、相關人員提前三小時到講座會場，做好衛生，布置好會場，并與相關人員聯系，準備、調試好相關的設備。

　　（二）活動當天流程：

　　1、組織與會人員進場。

　　2、XX山峰老師進行“立足社會，開創未來”的演講。

　　3、活動結束后，先請演講者離開。

　　4、組織與會人員離開。

　　（三）活動后期工作：

　　1、收拾、整理會場。

　　2、對講座進行總結，寫一份總結報告，交給相關老師或部門。

　　一、經費預算：

　　1、礦泉水：1瓶=1、5元

　　2、海報制作：

　　總計：

　　二、其他：

　　1、可選擇的主題：目前社會的環境；大學生的責任感；社會對企業的需求；如何正確的看待就業與創業等。

　　2、通知、組織學習部干事關于召開講座的相關事宜，并分配好各自的任務。

　　3、海報必須在展出，都需要。

　　4、在演講前，提醒學生將手機調成靜音或關機。

　　5、如果演講中多媒體設備出現故障，要及時找到多媒體管理員，馬上調試。

　　6、在整個過程中，要維持好秩序，做到有序進出場，演講時紀律良好。

　　公益講座優秀策劃書4

　　讀大學的兩個目標

　　1、選擇最適合自己發展的行業

　　2、學會處理人際關系

　　二、500強企業招聘員工時能力測試

　　1、專業技能（特種行業特需的能力）

　　2、綜合素質能力—做人的能力（任何行業必備的能力）性格；溝通與人際交往能力的面試三、就業形勢——數據、圖片、案例

　　四、成功勵志

　　我為什么可以成功？

　　1、苦—成功的動力

　　2、孝—成功的決心

　　3、學—成功的保障

　　五、講座流程

　　18：00——18：30接待嘉賓到場，聽眾入場

　　18：30講座正式開始

　　18：30——18：40主持人作開場白，活躍氣氛，介紹嘉賓

　　18：40——21：30主講嘉賓潘易良演講

優秀公益策劃書6

　　廣告主題：保護環境

　　廣告目的：

　　1、引起社會對環境保護的關注。廣告中的現象觸目驚心，可引起人們的自我反省。

　　2、廣告以大學生經歷為主線，以大學校園環境為背景。大學生是素質較高的人群，大學生做出有損環境保護的事情，更能引起人們的關注。同時，也反映出大學生的素質有待提高，環境保護意識有待提高。再者也提醒教育工作者對大學生素質教育的.重視提高

　　廣告對象：

　　1、廣大公眾，尤其是環境意識低下，對環境破環嚴重的個人以及企業。

　　2、廣大教育工作者以及對于環境改善保護具有影響力的政府部門。

　　背景簡介：作為發展中的社會主義國家，我國人民在現代化建設的過程中，面臨比世界其他國家更為嚴峻人口、資源和環境形勢。沉重的人口負擔，人均資源不足。環境狀況惡化，嚴重影響著黨和政府發展經濟的宏觀決策，也影響著人民群眾生活水平的提高，成為制約我國社會主義建設的首要問題。**年3月5日，朱镕基總理在中語氣沉重地說，我國生態環境問題相當嚴重。隨著人口的急劇增加和社會經濟的快速發展，環境問題已經成為影響我過社會主義現代化建設和人民群眾生產、生活的首要問題。因此，提高國人的環境保護意識刻不容緩。

　　廣告創意：一男生給他女友發短信說，很想念你，出來見見吧。他們約好時間見面。男生在草坪上等女生，男生身邊堆著很多零食，并且邊等女生邊吃，吃完后垃圾袋之類的仍的身邊到處都是。女生走過來，正準備叫男生，看到男生身邊一堆的垃圾，轉身就走，便走邊給男生發短信，短信內容是：我們分手吧，我不想與垃圾為伍。

優秀公益策劃書7

　　一、講座主題：

　　大學生涯規劃與高薪就業

　　二、講座背景：

　　1、宏觀背景：從20xx年開始，各省高考陸續開始改革，華中師范大學對06級以下的學生亮出新規：不修滿30個素質分將不得畢業，成為國內首所將素質學分和畢業證書掛鉤的高校。為推動我國素質教育改革號召，20xx年7月5日武漢市八所國家重點高校，率先成立全國首個素質教育研究會——湖北省素質教育研究會，大力推廣綜合素質教育，刮起中國高校素質教育改革的春風！

　　2、就業形勢：09年全國高校畢業生人數超過600萬，創下新高，加上受到金融危機影響，就業形勢更加嚴峻，大學生就業也被稱為進入30年以來最難時期。就業競爭加劇，要求在校大學生為就業提前做好準備，贏在起跑線上。大學生正確評價自我和社會，無論是在校還是步入社會，只有做好知識、能力、素質和心理等方面的準備，并且掌握求職技巧與方法，才能夠理性的規劃好自己的大學和職業生涯，實現服務社會的人生理想。

　　三、講座目的：

　　幫助在校大學生更好的規劃好自己的大學生活和職業生涯，幫助他們更積極地充實自己的.大學生活，提升自身的綜合素質，增強就業的信心，并且幫助他們尋找人生的終極目標。通過講座幫助在校大學生認識到如何成為受500強企業歡迎的人才及如何在畢業前成為優秀的企業精英或創業者，笑傲職場！

　　四、演講嘉賓：潘易良

　　世界第一名國際教育集團美國LADDER國際教育集團大中華區副總裁，教育部全國高校就業指導特邀專家，湖北省素質教育研究協會特邀理事；畢業2年后他年薪過百萬，4年后升任副總裁，他一年為企業純贏利3000萬從而獲“百萬年終獎”。10年來他已先后被邀往北大、清華、武大等全國數百所高校巡回演講3000余場！受益師生更是多達數百萬。曾有許多師生這樣評價：才30多歲的他比俞敏洪、馬云等企業家演講更幽默更實用更勵志！他的指導協助了無數大學生進入世界500強企業。

　　五、主辦方：

　　協辦方：

　　講座時間：20xx年xx月xx日（星期x）

　　講座地點：

　　六、講座內容：